不可能事件

合集下载

易错点:对随机事件、必然事件和不可能事件判断不清

易错点:对随机事件、必然事件和不可能事件判断不清

对随机事件、必然事件和不可能事件判断不清
判断下列事件哪些是确定事件, 哪些是不确定事件(随机事件)?.
1 有4名同学,其中有一班的,有二班的,也有三班的,

则他们中间有2名同学是同一个班的.
2 从有理数中任取一个数,平方之后比0大.
1 有4名同学,其中有一班的,有二班的,也有三班的,
则他们中间有2名同学是同一个班级的.
2 从有理数中任取一个数,平方之后比0大.
解:
正确解答
1 是不确定事件 随机事件; 2 是确定事件.
解:Biblioteka 1 是确定事件; 2 是不确定事件 随机事件 .
回顾反思
错解没有准确把握确定事件与 不确定事件(随机事件)的概念,对事 件作出了错误的判断.
神龙教育
神龙教育
制作
同行 配套课件
《同行》学案 教师用书课件 数学(青岛版)9年级下册
易错点
必然事件和不可能事件都为确定事件. 必然事件是一定会发生的事件. 不可能事件是一定不会发生的事件. 随机事件(不确定事件)是不一定发生的事件. 对这些概念理解不深,容易在判断时产生混淆,特 别是不可能事件和不确定事件. 所以要准确理解概念的内涵,注意区分它们之 间的不同.

《必然事件、不可能事件、随机事件》说课稿ppt

《必然事件、不可能事件、随机事件》说课稿ppt

以上是我对这堂课的教 学设想,若有不足之处 , 请各位老师指正。
[师生行为 教师与学生一起做数学实验,通 师生行为] 师生行为 过实验让学生得出以下结论: (1) 可能出现情况有1、2、3、4、5、 6的点数,共有六种可能。每次出的点数是 多少,这是我们预先不能确定。 (2) 出现点数大于0是必然发生的;出 现点数是7是不可能发生的;这是我们预先 能确定
[设计意图 设计意图] 设计意图 让全班学生参与游戏,通过师生共 同游戏数次,学生在感性认识基础上解 决数学问题。明白不确定的情况是我们 今后主要研究的事件,让学生在十、百、 千次投掷骰子结果中总结出结论并推断 老师投掷一次会出现的结果。培养学生 的观察和思考能力。
三、教学程序
(一)、情景引入,激发学生兴趣 )、情景引入, 情景引入 多媒体展示,在生活中我们经常遇到各种抽奖、 摸奖活动,特别是买彩票中奖最为吸引人了。 下面我们也进行一次抽奖活动,让学生带着问 题进入课堂。 [师生行为]结合活动及对话引出问题:利用扑 克抽奖,在此次抽奖活动中,你能中奖吗?有 哪些情况你一定能中奖?让学生谈谈自己的想 法。 [设计意图]通过创设情景引出问题,有利于学 生思考学习的问题情景,激发学生思考、类比、 联想,进而产生强烈的探究求知欲望。
【情感目标 情感目标】 情感目标
学生通过亲身体念和合作交 流,进一步培养收集、描述、分 析数据的技能,提高数学交流的 水平,发展探索、合作的精神, 感受数学就在身边,促进学生乐 于亲近数学,感受数学,喜欢数 学。
4、教学重点、难点 教学重点、 教学重点
重点因教材而定:从教材内容 重点 以及前后连续的要求,随机事件概 念是以后学习概率知识的基础。掌 握随机事件的特点是学生用来看待、 解决身边事物或问题的认识基础。 因此本节内容的重点是:掌握随机 重点是: 重点是 事件的特点。

认识概率可能性和不可能性

认识概率可能性和不可能性

认识概率可能性和不可能性概率是数学中一个重要的概念,广泛应用于各个领域,包括统计学、经济学、物理学等。

而在我们日常生活中,概率也扮演着一个重要的角色。

我们经常会遇到各种可能性和不可能性,而概率正是帮助我们理解和计算这些可能性和不可能性的工具。

一、认识概率1.1 概率的定义概率是描述一个事件发生可能性的数值,它的取值范围在0到1之间。

其中,0表示不可能事件,1表示必然事件。

例如,投掷一个均匀的骰子,每个面上的数字出现的可能性相等,所以每个数字的概率为1/6。

1.2 概率的计算计算概率的方法根据具体情况而定,常见的方法有频率法、古典概型和条件概率等。

例如,频率法是通过实验的次数和事件发生的次数之比来计算概率;而古典概型是指在每次试验中所有可能结果的个数相等的情况下,计算事件发生的概率。

二、可能性和不可能性2.1 可能性可能性指的是一个事件发生的可能性大小。

当一个事件发生的概率较大时,我们会认为这个事件具有较高的可能性。

例如,明天下雨的可能性较大,我们可以带上雨伞以备不时之需。

2.2 不可能性不可能性指的是一个事件发生的可能性非常小,几乎可以忽略不计。

当一个事件发生的概率接近于0时,我们会认为这个事件几乎不可能发生。

例如,一个人投掷100次硬币都得到正面的可能性非常小,几乎可以视为不可能。

三、概率可能性和不可能性的应用3.1 统计学概率在统计学中起着重要的作用。

通过概率统计,我们可以预测和分析一系列事件的可能性,从而做出合理的决策。

例如,在市场调查中,通过样本调查可以根据概率推断出整个人群的特征。

3.2 经济学概率也广泛应用于经济学领域。

在投资决策中,通过对不同事件发生概率的评估,可以为投资者提供决策依据。

例如,根据某公司的财务状况和市场前景,评估其成功上市的可能性。

3.3 物理学概率在物理学中也有重要的应用。

量子力学是一门基于概率的物理学理论,可以用来描述微观粒子的行为。

例如,根据波函数的概率分布,可以预测微观粒子的位置和速度。

你认为什么是生活中的不大可能事件?

你认为什么是生活中的不大可能事件?

你认为什么是生活中的不大可能事件?一、时间倒流时间倒流是指时间从未来倒退到过去的现象,这在生活中是不大可能发生的。

根据现有的物理学理论,时间是一个单向流动的,按照熵增定律,时间只能向前推进。

然而,科学家们在实验室中通过特殊的条件和粒子加速器,成功实现了微小的时间倒流。

虽然在实践中困难重重,但时间倒流仍然是一个令人着迷且充满探索空间的科学课题。

二、平行宇宙平行宇宙是指与我们所处的宇宙相似但又存在差异的宇宙。

按照多世界诠释理论,宇宙的分支是非常多的,每一个选择和决定都将引发一个新的分支宇宙。

想象一下,如果我们生活在一个存在平行宇宙的多元宇宙系统中,那将是何等令人惊奇的一件事。

然而,迄今为止,科学家们尚未找到任何确凿的证据来支持平行宇宙的存在,平行宇宙仍然停留在科幻小说和电影的世界中。

三、超能力超能力指的是人类具备超出常规能力的一种特殊能力。

例如,心灵感应、透视能力和预知未来等。

尽管人们对超能力充满好奇和向往,但科学界普遍认为超能力是不大可能存在的。

现代科学解释了人类思维和感知的众多奥秘,但迄今为止未发现任何能够证明超能力存在的科学证据。

超能力依然是未解之谜,让我们继续探索并保持好奇心。

四、永动机永动机指的是在不消耗能量的情况下持续进行工作的机器。

永动机的概念在人类历史上广泛存在,并一直是人们的梦想。

然而,根据热力学第一定律,能量是守恒的,不可能从虚无中产生能量。

因此,制造出真正的永动机在理论上是不可能的。

尽管如此,人类仍然在探索和发展新型能源技术,以减少对有限资源的依赖。

五、时间旅行时间旅行是指在时间上进行前进或后退的行为。

虽然时间旅行在科幻小说和电影中出现频繁,但目前尚未有证据证明时间旅行的存在。

根据相对论的说法,如果一个物体通过超越光速的方式进入过去,将引发导致时间悖论的问题。

因此,时间旅行仍然是一个科学上令人困惑的概念。

综上所述,生活中存在许多看似不太可能发生的事件。

这些事件不仅激发了人们的好奇心,也推动着科学的发展。

零概率和不可能事件

零概率和不可能事件

零概率和不可能事件概率论里说了不可能事件的发生概率是0,但0概率事件可能发生.比如在宇宙中抽一个人,抽到你的概率。

这就是一个0概率事件可能发生的例子!随机变量分连续和离散两种,它们各自的分布描述是不同的。

对于连续性随机变量,单个具体点的概率密度值为一有界常数,这个值可以是任意的(包括0和1),但因为点是没有长度的,所以该点的概率密度积分为0(因为该点概率密度值有界),即该点所对应的事件发生的概率为0,但这个事件仍然是可能发生的,因为这个事件在事件域内。

也就是说,概率为0的事件并不一定不会发生。

同理,某个点的概率密度值为1,但该点的概率密度积分仍为0,所以概率为1的事件也不一定必然发生。

总之,对于连续性随机变量,讨论单个点的概率是没有意义的(都为0),我们讨论的是,这个随机变量落在一个区间内的概率。

对于离散随机变量,如果它的事件域是有限个事件,则可以认为概率为0的事件一定不会发生,概率为1的事件必然发生。

但若事件是无限的,则还要具体分析既然0概率事件都是有可能发生的,那么概率趋近于零的事件果然有可能发生.只不过我们平时在处理问题的时候,把概率趋近于零的事件算作0概率事件,只是算作,不是绝对的是。

一个比较常见观点是—零概率事件可能会发生的例子,即“向平面投质点落在确定的某点上的概率”,根据几何概率的算法可知其概率为0,但直观感受告诉我们这是可能发生的。

这种想法合理吗,究竟对于概率的定义我们该如何认识,我认为是不能简单的默认,至少上述的例子有点牵强。

问题产生于随机事件的理想化处理模型上,也就是欧式几何上“点”的定义。

欧式几何上规定点是没有大小的,线是没有长短的,面是没有厚薄的,这本身是一种辨正矛盾的观点。

在客观物质世界,既然点没大小,线没长短,面没厚薄,那点、线、面还存在吗?概率产生于现实,经过数学的公理化处理重新“翻译”客观现象时,背离了人们的直观预期。

其实我们用稍高观点——概率密度函数再看这个问题时,会发现类似投点试验的例子举不胜举。

不可能事件

不可能事件

不可能事件
##概念##
不可能事件:
概率论中把在一定条件下不可能发生的事件叫不可能事件
##典型例题##
【例题】下面的事件中,不可能事件是()
A.掷一枚六个面分别刻有1~6数码的均匀正方体骰子,向上的一面的点数是“5”B.任意选择某个电视频道,正在播出动画片
C.肥皂泡会破碎
D.在平面内,度量一个三角形的内角度数,其和为360°
思路分析:
(1)题意分析:理解不可能事件
(2)解题思路:根据不可能事件的定义并结合客观规律进行判读。

解答过程:A、B、C都是随机事件,只有D是不可能事件。

任意三角形内角和都是180°
##专项练习##
1.从一个装有黑色围棋的盒子里摸出一枚棋子,摸到一颗白棋子是()
A.必然事件
B.不确定事件
C.不可能事件
D.无法判断
2.举出一个生活中的不可能事件
答案:1.C
2.略
##知识拓展##
不可能事件记作Φ,空集Φ也是样本空间的一个子集,Φ也是一个特殊的“随机”事件,不包含任何样本点,不可能发生。

##相关链接##
可能性
事件
必然事件
不可能事件
确定事件
随机事件
##关键词##
不可能事件。

【参考文档】不可能事件举例-范文模板 (10页)

【参考文档】不可能事件举例-范文模板 (10页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==不可能事件举例篇一:概率论经典实例概率论经典实例概率论的研究问题大多与现实世界联系十分密切,有的甚至引人入胜,非常值得我们探讨以便激发我们对概率论学习的兴趣,同时引导我们对生活的思考,这对我们每一个大学生思维能力的培养有着重要的意义。

下面我列举几个典型的概率实例加以说明其重要意义。

1990 年 9 月9 日,美国一家报纸检阅提出一个有趣的概率问题:电视主持人指着三扇关着的门说,其中一扇后是汽车,另两扇后各有一只山羊。

你可随意打开一扇,后面的东西就归你了。

你当然想得到汽车。

当你选定一扇门,如1号门(但未打开) ,这时主持人打开有山羊的另一个扇门,不妨说是3号门( 主持人清楚哪扇门后是汽车) ,并对你说:现在再给你一次机会,允许你改变原来的选择。

你为了得到汽车是坚持1号门还是改选2号门?问题及答案公诸于众后引发了出乎意料的轰动,编辑部收到了上万封从小学二年级的学生到大学教授的来信,给出了不尽相同的答案(当然正确的答案是唯一的),热烈讨论持续两年之久。

此时,无论是一号门还是二号门都有可能门后是汽车,看上去好像每一个都是一半的几率。

但从主持人的角度看,他不会让你轻易就得到汽车,于是打开三号门来迷惑你的思想,让你放弃一号门。

由此看出,可能一号门的几率会大一点。

若从主持人的话语中判断出他没有那种想法,则可以这样思考这个问题。

将一号门看成一部分,里面有汽车的概率为0.33,将二号门和三号门看成另一部分,里面有汽车的概率为0.67。

当发现三号门里没有汽车时,则一号门和二号门有汽车的概率分别为0.33和0.67。

因此,选择二号门比较理智。

稍加留意就会发现若利用概率统计提供的科学思维方法就会大大提高获胜的几率。

比如抛两颗均匀骰子,规定如下规则:总数之和小于6为出现小点,大于6为大点,则每局可押大点或小点,若押对了,以出现的点数为对应的奖品数目,若押不中则同样以出现的点数为惩罚品的数目。

从一道试题谈不可能事件与小概率事件

从一道试题谈不可能事件与小概率事件

个 极 小 概 率 事件 。 j
《 《 》 馐
具体的感 性认识 , 累丰 富的感性经验 , 积 通过抽象概括达到理性认识。 例如 , 让学
生观 察 1 方 厘 米 的 大 小 和 1 方 分 米 的 平 平 合 理 ;观 察 一个 人 站 在 一栋 2 层 楼 下 的 O
基 本性 质 ,能 被 2 5 除 的 数 的特 征 . 、整 质
新 一 轮 义 务 教 育 课 程 改
然事件 还是 随机事件 。在某 事件发生 的可 能性情况 较复 杂时 ,人们常利 用其对 立事 件来考 察 。因为当某事 件为 必为不 可能事件 。 反之亦然 。
惩《 。
外力 , 有可能使 “ 都 月亮掉下 来” 这一 事件发生 , 发生 的 但
发 生 可 能 性 的定 性 描 述 。 因
与客观规律相悖 。如 “ 直角三
角形 三条 边 长为 4 5 6 , 、 、 ” 这 违反 了勾 股定理 ;人类能造 “
出 永 动 机 ” 这 违 反 了热 力 学 , 接 收 到 1 钟 前 太 阳 发 出 的 分
书《 学 》 数 三年 级 上 册 “ 能 中 的 “ 定 ” “ 可 能 ” “ 可 一 、不 和 可
同时既在上 海又在北京” 。第 二类 。对 已发生过 的事 件的 否定。如“ 至今中国还没有获 得过奥运会 金牌 ” 。第三类 。 一 , 还 可 ? 在 “ 率 论 ” . 件 被 概 中 事 分 为 必 然 事 件 、 不 可 能 事 件
机失事 等。其 中一些更 属于 “ 极小概率 事件” ,即几 乎不 可能事件。如“ 月亮从天上掉 下来 ” 从理 论 上 说 . 。 地球 对
月 亮 有 吸 引力 。因 而 当 小 行 人 甚 至 地 球 人 使 用 足 够 大 的

正确区分三种“事件”

正确区分三种“事件”

正确区分三种“事件”吴育弟日常生活中我们遇到的事件可分为三类:不可能事件、必然事件和不确定事件(或随机事件).不可能事件是我们事先能肯定它一定不会发生的事情,即发生的机会为0.例如抛掷1个均匀的正方体骰子,8点朝上;“石油工人一声吼,地球也要抖三抖”;5-3<0,都是不可能发生的,是不可能事件.不确定事件(也叫随机事件)是我们事先无法肯定它会不会发生的事情,即有时会发生,有时不会发生,发生的机会有大有小,介于0和1之间.例如2元钱买一张体育彩票中了500万;班级里有同年同月同日生的同学;明日有大风;直角三角形是轴对称图形,都是随机事件(或不确定事件).必然事件是我们事先能肯定它一定发生的事情,即不可能不发生,发生的机会为1.例如同一地区冬天比夏天的平均气温低;3个人分成两组,其中有一组为2人;等腰三角形的两底角相等,都是必然事件.必然事件和不可能事件都是确定事件,发生的机会分别为1和0;随机事件的发生是不确定的,发生的机会有大有小,其大小介于0和1之间.例题(2014年梅州)下列事件中是必然事件的是()A.明天太阳从西边升起B.篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中C.实心铁球投入水中会沉入水底D.抛出一枚硬币,落地后正面朝上分析:太阳都是东升西落,所以太阳不会从西边升起,A是不可能事件;篮球队员在罚球线上投篮一次可能投中,可能投不中,所以选项B是不确定事件;根据生活常识可知实心铁球投入水中肯定会沉入水底,所以选项C是必然事件;硬币有正反两面,所以抛出去的硬币落地后可能正面朝上,也可能反面朝上,所以选项D是不确定事件.故选C.小试身手:下列事件:①随意翻到一本书的某页,这页的页码是奇数;②测得某天的最高气温是100℃;③掷一次骰子,向上一面的数字是2;④度量三角形的内角和,结果是180°.其中是随机事件的是.(填序号)答案:①③.。

区分必然事件、不可能事件、不确定事件例题

区分必然事件、不可能事件、不确定事件例题

与《区分必然事件、不可能事件、不确定事件》有关的中考题集锦第1题. (2006 成都课改)下列事件中,不可能事件是()A.掷一枚六个面分别刻有1~6数码的均匀正方体骰子,向上一面的点数是“5”B.任意选择某个电视频道,正在播放动画片C.肥皂泡会破碎D.在平面内,度量一个三角形的内角度数,其和为360答案:D第2题. (2006长沙课改)“太阳每天从东方升起”,这是一个事件(填“确定”或“不确定”).答案:确定第3题. (2006德州课改)气象台预报“本市明天降水概率是80%”.对此信息,下面的几种说法正确的是()A.本市明天将有80%的地区降水B.本市明天将有80%的时间降水C.明天肯定下雨D.明天降水的可能性比较大答案:D第4题. (2006湛江课改)下列事件是必然事件的是()A.今年10月1日湛江的天气一定是晴天B.2008年奥运会刘翔一定能夺得110米跨栏冠军℃时,将一碗清水放在室外会结冰C.当室外温度低于10D.打开电视,正在播广告答案:C第5题. (2006宿迁课改)下列成语所描述的事件是必然事件的是()A.水中捞月B.拔苗助长C.守株待兔D.瓮中捉鳖答案:D第6题. (2006贵港课改)“明天的太阳从西方升起”这个事件属于事件(用“必然”、“不可能”、“不确定”填空).答案:不可能第7题. (2006聊城课改)下列事件中确定事件是()A.掷一枚均匀的硬币,正面朝上B.买一注福利彩票一定会中奖C.把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中至少有2个球D.掷一枚六个面分别标有1,2,3,4,5,6的均匀正方体骰子,骰子停止转动后奇数点朝上第8题. (2006沈阳课改)下列事件:(1)阴天会下雨;(2)随机掷一枚均匀的硬币,正面朝上;(3)12名同学中,有两人的出生月份相同;(4)2008年奥运会在北京举行.其中不确定事件有()A.1个B.2个C.3个D.4个答案:C其中温差最大的一天是()A.1月1日B.1月2日C.1月3日D.1月4日答案:D第10题. (2006南京课改)某市气象局预报称:“明天本市的降水概率为70%”.这句话指的是()A.明天本市70%的时间下雨,30%的时间不下雨B.明天本市70%的地区下雨,30%的地区不下雨C.明天本市一定下雨D.明天本市下雨的可能性是70%答案:D第11题. (2006苏州课改)下列说法正确的是()A.一颗质地均匀的骰子已连续抛掷了2000次,其中,抛掷出5点的次数最少,则第2001次一定抛掷出5点B.某种彩票中奖的概率是1%,因此买100张该种彩票一定会中奖C.天气预报说明天下雨的概率是50%,所以明天将有一半时间在下雨D.抛掷一枚图钉,钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等答案:D第12题. (2006湘潭课改)下列说法正确的是()A.一对农村育龄夫妇第一胎生女孩,四年后还允许生一胎,有人说第二胎必为男孩;B.事件发生的频率就是它的概率;C.质检部门在某超市的化妆品柜台任意抽取100件化妆品进行质量检测,发现有2件为不合格产品,我们就说这个柜台的产品合格率为98%;D.成语“万无一失”,从数学上看,就是指“失败”是一种不可能事件.答案:C第13题. (2006枣庄课改)气象台预报“本市明天降水概率是80%”.对此信息,下列说法正确的是()A.本市明天将有80%的地区降水B.本市明天将有80%的时间降水C.明天肯定下雨D.明天降水的可能性比较大第14题. (2006泉州课改)下列事件中,是必然事件的为()A.我市夏季的平均气温比冬季的平均气温高;B.每周的星期日一定是晴天;C.打开电视机,正在播放动画片;D.掷一枚均匀硬币,正面一定朝上.答案:A第15题. (2006山西临汾课改)一个质地均匀的小正方体的六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.如果任意抛掷小正方体两次,那么下列说法正确的是()A.得到的数字和必然是4 B.得到的数字和可能是3C.得到的数字和不可能是2 D.得到的数字和有可能是1答案:B第16题. (2006资阳课改)同时抛掷两枚质地均匀的正方体骰子(骰子每一面的点数分别是从1到6这六个数字中的一个),以下说法正确的是()A.掷出两个1点是不可能事件B.掷出两个骰子的点数和为6是必然事件C.掷出两个6点是随机事件D.掷出两个骰子的点数和为14是随机事件答案:C第17题. (2006娄底)用长为5cm,6cm,7cm的三条线段围成三角形的事件是()A.随机事件B.必然事件C.不可能事件D.以上都不是答案:B第18题. (2006张家界课改)“太阳从西边出来”所描述的是一个___________事件.答案:不可能。

高中数学知识点题库 100必然事件、不可能事件、随机事件

高中数学知识点题库 100必然事件、不可能事件、随机事件

1.命题甲:事件A与B是互斥事件;命题乙:事件A¯+B¯是必然事件,则命题乙是命题甲的()A、充分非必要条件B、必要不充分条件C、充要条件D、非充分也非必要条件答案:B解析:命题甲:事件A与B是互斥事件,则事件A与B不能同时发生,即A与B只能发生一件,则A¯与B¯也只能发生一件所以事件A¯+B¯是必然事件,所以命题甲可以推出命题乙.命题乙:事件A¯+B¯是必然事件,即事件A¯与B¯可能同时发生,则事件则事件A与B 也能同时发生,则事件A与B不是互斥事件,所以命题乙不能推出命题甲.所以命题乙是命题甲的必要不充分条件.题干评注:必然事件、不可能事件、随机事件问题评注:在一定的条件下重复进行试验时,有的事件在每次试验中必然会发生,这样的事件叫必然发生的事件,简称必然事件。

2.从12个同类产品(其中10个是正品,2个是次品)中任意抽取3个的是()A、3个都是正品B、至少有1个是次品C、3个都是次品D、至少有1个是正品答案:D解析:任意抽取3个一定会发生的事:最少含有一个正品题干评注:必然事件、不可能事件、随机事件问题评注:在一定的条件下重复进行试验时,有的事件在每次试验中必然会发生,这样的事件叫必然发生的事件,简称必然事件。

3.以下结论错误的有()①如果一件事发生的机会只有十万分之一,那么它就不可能发生;②如果一件事发生的机会达到99.5%,那么它就必然发生;③如果一件事不是不可能发生的,那么它就必然发生;④如果一件事不是必然发生的,那么它就不可能发生.A、1个B、2个C、3个D、4个答案:C解析:①如果一件事发生的机会只有十万分之一,那么它是一个小概率事件,它就不可能发生,故①正确.②如果一件事发生的机会达到99.5%,那么它有可能发生,也有可能不发生,故②不正确,③如果一件事不是不可能发生的,那么它是一个随机事件,可能发生也可能不发生,故③不正确,④如果一件事不是必然发生的,那么它是一个随机事件,可能发生也可能不发生.故④不正确.总上可知有3个结论是错误的.题干评注:必然事件、不可能事件、随机事件问题评注:在一定的条件下重复进行试验时,有的事件在每次试验中必然会发生,这样的事件叫必然发生的事件,简称必然事件。

第1课时 不可能事件、必然事件与随机事件

第1课时 不可能事件、必然事件与随机事件
5
B
2.(5分)“抛一枚均匀硬币,落地后正面朝上”这一事件是( )
A.必然事件
B.随机事件
C.确定事件
D.不可能事件
3.(5分)从标号分别为1,2,3,4,5的5张卡片中,随机抽取一张,
下列事件中,必然事件是( A) A.标号小于6 B.标号大于6
C.标号是奇数 D.标号是3
6
C 4.(5分)下列事件中,属于确定事件的个数是( )
随机事件
3
4
1.(5分)(徐州中考)袋子中装有4个黑球和2个白球,这些球的形状、大小、 质地等完全相同.在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出3个球.下列事 件是必然事件的是(A )
A.摸出的3个球中至少有1个是黑球 B.摸出的3个球中至少有1个是白球 C.摸出的3个球中至少有2个是黑球 D.摸出的3个球中至少有2个是白球
9
10
6.(5分)“任意打开一本200页的数学书,正好是第35页”, 这是___随_事机件.(填“随机”或“必然”)
8
7.(10分)指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件, 哪些是随机事件? (1)多边形的外角和等于360°; (2)两直线被第三条直线所截,同位角相等; (3)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解; (4)任意买一张电影票,座位号是双号; (5)在同一年出生的400人中没有两人的生日相同. 解:(1)必然事件 (2)随机事件 (3)必然事件 (4)随机事件 (5)不可能事件
华师版
Байду номын сангаас
第25章 随机事件的概率
25.1 在重复试验中观察不确定现象
第1课时 不可能事件、必然事件与随机事件
1
2
1.我们称那些无必需然通事过件试验就能够预先确定它们在每次试验中都一定 会发生的事件为________,称那些在每次试验中都一定不会发生的事件

必然事件,不可能事件,随机事件互相转换的寓言故事

必然事件,不可能事件,随机事件互相转换的寓言故事

必然事件,不可能事件,随机事件互相转换的寓言故

必然事件,不可能事件,随机事件互相转换的寓言故事是守株待兔。

宋人有耕田者。

田中有株,兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可复得,而身为宋国笑。

今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。

相传在战国时代宋国,有一个农民,日出而作,日入而息。

遇到好年景,也不过刚刚吃饱穿暖;一遇灾荒,可就要忍饥挨饿了。

他想改善生活,但他太懒,胆子又特小,干什么都是又懒又怕,总想碰到送上门来的意外之财。

奇迹终于发生了。

深秋的一天,他正在田里耕地,周围有人在打猎。

吆喝之声四处起伏,受惊的小野兽没命的奔跑。

突然,有一只兔子,不偏不倚,一头撞死在他田边的树根上。

当天,他美美地饱餐了一顿。

从此,他便不再种地。

一天到晚,守着那神奇的树根,等着奇迹的出现。

1。

初中数学 什么是不可能事件

初中数学  什么是不可能事件

初中数学什么是不可能事件
不可能事件是指在样本空间中,不可能发生的事件。

换句话说,不可能事件的发生概率为0。

在概率论中,我们将不可能事件表示为一个空集,即不包含任何元素的集合。

举个例子来说明不可能事件。

考虑一枚公正的硬币,它的正面和反面出现的概率相等。

那么,如果我们定义事件A为硬币的正面朝上且反面朝下,显然这个事件是不可能发生的。

因为一枚硬币不可能同时正面朝上和反面朝下。

在数学中,我们用符号表示不可能事件,即∅(空集)。

这个符号表示一个没有元素的集合,因此不可能事件可以表示为∅。

不可能事件在概率论中有其重要性。

它的概率为0,表示这个事件不会发生,无论多少次实验都不会出现。

因此,当我们计算其他事件的概率时,我们可以利用不可能事件的概率为0来进行计算。

可能事件与不可能事件

可能事件与不可能事件

13.1天有不测风云13.2确定事件与不确定事件学习目标:1、从已有的生活经验出发,体验自然现象和人类社会现象中许多事件的发生是不确定的。

2、经历猜测、实验、收集与分析实验结果、检验等过程,初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件的含义。

3、能在具体情境中,区分必然事件、不可能事件以及不确定事件。

情景导航交流与发现:想一想,这些问题你能完全确切的回答吗?为什么?1、掷硬币游戏如果我们将一元硬币向上抛起,然后让它自然下落到地面,国徽面一定朝上吗?2、投“骰子”游戏如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后,我想得到抛出的点数是“6点”,一定能做到吗?思考与总结:①除此之外在生活中还有其他类似的事件吗?②是不是所有事件的结果都无法确定?请你来判断:判断下列事件哪些必然会发生,哪些必然不会发生,哪些可能发生,也可能不发生?⑴抛掷一石块,石块终将落下。

⑵有一匹马奔跑的速度是70米/秒。

⑶杭州明年五一节当天的最高温度是35℃。

⑷射击运动员朱启南射击一次,命中10环。

总结与归纳:必然事件:不可能事件:不确定事件:学以致用1、你能举出一些现实生活中是必然事件,不可能事件,不确定事件的例子吗?2、下面哪些事件是必然事件,哪些事件是不可能事件,哪些事件是不确定事件?⑴在一个装满白球和黑球的袋中摸球,摸出红球。

⑵老师刚才在操场上100米跑了5秒。

⑶在标准大气压下,气温为2℃时,冰就溶化成水。

⑷在一张纸上任意画两条线段,这两条线段相交。

(5)a是实数,|a|≥0(6)从车间刚生产的产品中任意抽一个,是次品。

(7)成语“守株待兔”(8)抛掷硬币10次,结果3次正面朝上,8次反面朝上。

3、小红看到蚂蚁在搬家,判断说:“天可能要下雨了”,在小红看来,天就要下雨是什么事件?4、吴帆每天上学前,妈妈总是少不了一句话:“路上小心点,注意交通安全,不要被来往的车辆碰着。

”为此吴帆每天很烦,心想:全市有几百万人口,每天交通事故也就那么几起,这样的事件轮到我是不可能的,大家觉得他的想法对吗?从今天所学的知识看,应该是什么事件?考考你:1、下列事件中,是不确定事件的是()A,地球围绕太阳公转 B 太阳每天从西方落下C 标准状况下,水在-10℃时不结冰D一人买一张火车票,座位刚好靠窗口2、下列属于不可能事件的是()A 大年初一晚上,可以看一大圆盘似的月亮B 明年我校高中升学率达100%C 体育课在教室上D 打开电视机,正在播放新闻3、下列事件中是必然事件的是()A 小明每次数学成绩都在90分以上B 通过长期努力学习,你会成为数学家C 下雨天,每一个人一定都打伞D 父亲的年龄比儿子的年龄大4、一个班有同年同月同日生的同学,是一个()事件。

概率为0一定是不可能事件吗

概率为0一定是不可能事件吗

概率为0一定是不可能事件吗
事件概率等于0不一定是不可能事件。

在连续型随机变量的情况下,取得某个特定的点的概率就是0,但是这是有可能发生的,不是不可能事件。

举个例子,区间[0,1],随机选一个点落在[0,1/3]内的概率是1/3,但是对于任意的0<a<="" div="">
扩展资料
概率论当中各种事件的概念
1、随机事件
随机事件(简称事件)是由某些基本事件组成的,例如,在连续掷两次骰子的随机试验中,用Z,Y分别表示第一次和第二次出现的`点数,Z和Y可以取值1、2、3、4、5、6,每一点(Z,Y)表示一个基本事件,因而基本空间包含36个元素。

“点数之和为2”是一事件,它是由一个基本事件(1,1)组成,可用集合{(1,1)}表示,“点数之和为4”也是一事件,它由(1,3),(2,2),(3,1)3个基本事件组成,可用集合{(1,3),(3,1),(2,2)}表示。

2、可能事件
如果把“点数之和为1”也看成事件,则它是一个不包含任何基本事件的事件,称为不可能事件。

3、必然事件
P(不可能事件)=0。

在试验中此事件不可能发生。

如果把“点数之和小于40”看成一事件,它包含所有基本事件,在试验中此事件一定发生,称为必然事件。

4、随机事件
在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件,叫做随机事件。

5、互斥事件
不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件。

6、对立事件
即必有一个发生的互斥事件叫做对立事件。

</a。

不可能事件剧本杀答案

不可能事件剧本杀答案

不可能事件剧本杀答案《我是谜》剧本不可能的谋杀的答案是什么?剧本不可能的谋杀是一个难度比较简单的剧本。

剧本是一个都市风的推理剧本,因此剧本还是比较烧脑的。

下面小编就为大家带来,《我是谜》剧本不可能的谋杀答案攻略,希望对各位玩家有所帮助。

【案件凶手】小仙女是凶手【角色动机】五年前残疾女曾是个美丽但放浪形骸的高二学生,和好姐妹一起去凤凰山郊游,因为衣着暴露导致被郊游返程的死者轻薄,两人奋力反抗,途中好友滑下山崖致死,残疾女摔坏了双腿和眼睛成为残疾人。

五年后死者和富豪男已经忘记她,她凭着自己美貌处心积虑,策划了一场几乎不可能的谋杀,因为看不见又走不了路她怂恿死者把聚会地点选在了自己熟悉的宿舍楼。

【关键线索】1.死者房间凶手遗落的发卡是女性用品,加之凶手熟悉知道宿舍布局及宿舍电梯停运时间。

2.死者房间桌下隐蔽处的铁锤不翼而飞,以及死者头部上部有伤痕,是因为残疾女偷拿铁锤敲击死者头部所致。

3.残疾女手上很新的牙印I残疾女爬回房间太疼痛又不敢出声,咬伤的自己。

4.残疾女手臂上出现的红肿是因为死者背她时,她手臂蹭到了死者围巾所致,死者围巾有会初期红肿后溃烂甚至致死的毒素X,说明死者背过她,而且时间距离很近。

5.现场很亮的灯光和玻璃碎及“咣"的巨响是因为残疾女看不到,她不知道今天门卫突然关了所有的窗户,所以想把铁锤甩出去,没想到会甩到玻璃。

6.死者现场的拖痕除了死者只有可能是残疾女爬过留下的。

【案件时间线】21:05门卫大爷来到房间查房结束后,她立刻摸索着按下视频通话勾引死者来小仙女房间,原本计划用小刀杀人。

21:30死者气喘吁吁来到小仙女房间,她让死者背自己;上楼说要在死者的903房间谈心。

22:00死者背凶手到903,两人喝茶,无意中残疾女遗失了发卡,她寻找桌底的发卡时摸索到桌底下隐蔽处有铁锤,她开始很诧异,很快她计上心来,何不借刀杀人呢,所以她趁死者不注意偷偷拿走锤子藏在羽绒服里。

22:10她假意累了,让死者送她下楼。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
事件A:铁饼落在距投掷线40米处; 事件B:铁饼飞离地球; 事件C:铁饼砸入地下100米处; 事件D:铁饼投出后落在盐城境内。
运用与思考
现在有10件相同的产品,其中8件是正 品,2件是次品。我们要在其中任意抽出 3件。那么,我们可能会抽到怎样的样本?
可能: A、三件正品
B、 二正一次 (随机事件)
C、 一正二次
我结们论再1仔:细必观然察有这一三件种正可品能情况,(还确能定得事到件)
一结些论什2么:发不现可、能结抽论到?三件次品
探究与拓展:
在刚刚的例子中,
1、抽到“三件次品”的可能性是多大?抽 到“至少有一件正品的可能性”呢?你能从 中得出什么结论吗?
2、你认为抽取时是抽到“三件正品” 的可能性大,还是抽到“一正二次” 的可能性大?
200
16
0.080 000
500
48
0.096 000
1 000
94
0.094 000
2 000
200
0.100 000
5 000
512
0.102 400
10 000
1 004
0.100 400
5 000
5 017
0.100 340
1 000 000
99 548
0.099548
结论:
当n很大时,数字6在π 的各位小数 数字中出现的频率接近于常数0.1, 并在其附近摆动.
木柴燃烧,产生热量
明天,地球还会转动
实心铁块丢入水中,铁块浮起 在00C下,这些雪融化
在一定条件下,事先就能断定发生或不发 生某种结果,这种现象就是确定性现象.
转盘转动后,指针指 向黄色区域
这两人各买1张彩票, 她们中奖了
在一定条件下,某种现象可能发生也 可能不发生,事先不能断定出现哪种结果, 这种现象就是随机现象.
数学实验3:
观察射击运动中,运动员命中 靶盘的次数和频率.
靶盘
射击运动的模拟试验
n
命中靶盘的次数 命中靶盘的概率
10
6
0.6
50
29
0.58
100
52
0.52
500
262
0.524
1000
533
0.533
结论:
当模拟次数很大时,运动员命中 靶盘的频率接近于常数0.5,并在 其附近摆动.
一般地,如果随机事件 A 在n 次试验 中发生了m 次,当试验的次数 n很大时,
三、概率的研究基础:
1 随机试验: 在一定条件下对某一随机现象进行的
试验或观测。
构成要素:条件与结果
2 随机事件: 在一次试验中可能发生亦可能不发生的事情。
说明:必然事件与不可能事件常看成随机 事件的两个极端情形;
随机现象
对于某个现象,如果能让其条件实 现一次,就是进行了一次试验 .
而试验的每一种可能的结果,都是一个事件.
概率是频率的稳定值,而频率是概率的近似值;
必然事件的概率为1,不可能事件的概率是0. 即随机事件的概率是0≤P(A)≤1.
例题:
某市统计近几年新生儿出生数及其中男婴数
(单位:人)如下:
时间 出生婴儿数 出生男婴数
1999年 21840 11453
必然事件 在一定条件下必然要发生的 事件叫必然事件。
不可能事件 在一定条件下不可能发生的 事件叫不可能事件。
随机事件 在一定条件下可能发生也可能 不发生的事件叫随机事件。
事件的表示:以后我们用A、B、C等大写 字母表示随机事件,简称事件.
练习.指出下列事件是随机事件、必然事件
还是不可能事件,并说明理由?(必然事件)
(1).在地球上,抛出的篮球会下落;
Байду номын сангаас
(2).随意翻一下日历,翻到的日期为2月31
日; (不可能事件)
(3).乔丹罚球,十投十中;(随机事件)
(4).掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后
偶数点朝上;(随机事件)
(随机事件)
(5).任意买一张电影票,座位号是偶数;
(6).抛一枚硬币,正面朝上;(随机事件)
(7)条件:某运动员在江苏省东台中学西边 操场上掷一次铁饼,
观察下列现象:
1.在标准大气压下把水加热到100度,沸腾; 2.导体通电,发热; 3.同性电荷互相吸引; 4.实心铁块丢入水中,铁块浮起; 5.买一张福利彩票中奖; 6.掷一枚硬币正面向上.
思考:这些现象各有什么特点?
结论:
1,2两种现象必然发生 3,4两种现象不可能发生
在定件件在能发随在然做一不叫一发生.机一发必定会做定生的事定 生然条发条也事不件条 的事件 生 件 可 件可. 件 事件下 的 下 能 叫能下 件. 事 不 做,,事肯 可叫,必
在可能性的大小上,你可以得出什么结 论呢?
数学实验1:
抛掷一枚硬币,观察它落地时 正面朝上的次数和频率.
抛掷硬币的模拟试验
抛掷次数 正面朝上的次数 正面朝上的频率
10
3
0.3
100
53
0.53
1000
520
0.52
5000
2498
0.4996
10000
5060
0.506
50000
25059
0.50118
你能类似地去解决下面的问题吗?
1、在一副扑克牌中任意抽出一张牌,这张 牌是大王的可能性大还是红桃的可能性大?
2、小明任意买一张电影票,座位号是2的倍 数与座位号是5的倍数的可能性哪个大?
3、在我们班任意找二名学生,他们是同一年 出生的和同一个月出生的哪一种可能性较大?
4、能否用6个球设计一个摸球游戏,使得摸 到黄球的可能性比摸到红球的可能性大?
我们可以将事件 A 发生的频率 m作为事件
A发生的概率的近似值,即 PnA m
n
必然事件:P 1 0 PA 1
不可能事件:P 0
注意:
只有当频率在某个常数附近摆动时,这个常数 才叫做事件A的概率;
概率反映了随机事件发生的可能性大小,它是 一个确定的数,是客观存在的.
100000
49904
0.49904
500000
250095
0.50019
结论:
当模拟次数很大时,硬币正面向上 的频率值接近于常数0.5,并在其 附近摆动.
数学实验2:
统计的前n位小数中数字6出现的
次数及频率.
的前n位小数中的数字6
n
数字6出现次数
数字6出现频率
100
9
0.090 000
5,6两种事件可能发生,也可能不发生.
必然发生 不可能发生
确定
可能发生,也可能不发生
不确定
一、两类现象:
1、确定性现象:
指在一定的条件下必然产生某种结果 或必然不产生某种结果的现象.
2、随机现象:
指在同样的条件下,产生的结果不一定 完全一样且试验之前无法预料其结果的现象.
二、概率:
研究随机现象统计规律性的一门学科。
相关文档
最新文档