“智慧班级”建设方案 ppt课件
班级建设主题班会ppt课件
开展多样化 的班级活动： 通过组织各 种形式的班 级活动，增 强学生的团 队协作能力 和凝聚力
04
班级建设的实践案 例
某班级文化节活动案例
活动背景：为 了促进班级凝 聚力和丰富同 学们的课余生
活
活动目的：通 过文化节活动， 展示班级特色 和风采，增进 同学之间的友
谊与合作
活动时间：一 学期一次
活动内容：包 括文艺表演、 手工艺品展示、
班级团队
班级团队建设是班级建设的核心 班级团队包括班主任、任课教师和学生 班主任是班级团队建设的引领者 任课教师是班级团队建设的重要力量 学生是班级团队建设的主体
03
如何开展班级建设
制定班级目标和计划
确定班委会成员 和职责
了解班级学生特 点和需求
制定具体的班级 建设目标和计划
确定时间表和具 体实施方案
组织多样化的班级活动
体育比赛：增 强身体素质， 培养团队合作
精神
文艺表演：展 示才艺，增强 自信心和表达
能力
知识竞赛：拓 展知识面，培 养竞争意识和
创造力
社会实践：增 强社会责任感
和实践能力
建立有效的班级管理机制
确定班级管 理目标
制定班级管 理计划
设立班干部 和小组长
加强监督和 反馈机制
加强学生思想教育，培养班级凝聚力
开展思想教 育：引导学 生树立正确 的价值观和 人生观，强 化班级意识
培养集体荣 誉感：通过 集体活动和 奖励机制， 增强学生的 集体荣誉感 和归属感
提倡民主管 理：鼓励学 生参与班级 管理，提高 他们的责任 感和自主意 识
建立良好的 沟通机制： 加强师生之 间的沟通和 交流，及时 解决学生在 学习和生活 中遇到的问 题
智慧班牌智慧班级系统解决方案ppt
《入团积极分子花名册》。 为了真实翔实的反映团支部建设工作 建立了团支部专项档案，专人负责管理，将团支部工作档案详细分 科目。对团支部工作各开展阶段进行详细记载备案。 一系列制度 和落实使我站团支部工作向积极健康有序的方向发展。 三占领青 阵地，发挥团支部战斗堡垒作用。 开展“两创”岗位建功活动。 创”即：争创“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”。 我们在收 设立“青年文明号
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方案一
方案二
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方案三
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PART
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智慧班级管理系统：数字化校园的班级核心
对未来数字化校园发展的展望
智慧班级管理系统 将进一步普及，实 现全数字化管理
数字化校园将更加 注重个性化教育， 满足学生个性化需 求
数字化校园将与人 工智能等先进技术 深度融合，提高教 育效率和质量
未来数字化校园将 更加注重数据安全 和隐私保护，保障 师生信息安全
促进学校管理与教学的创新
智慧班级管理系统能够实时更新学生信息，提高管理效率 系统支持在线教学，方便教师与学生进行互动 智慧班级管理系统能够实现学生个性化发展，提高教学质量 系统支持学校各项管理工作的数字化，提高管理效率
增强学校与家长之间的互动与沟通
实时更新学生信 息：家长可以随 时了解孩子在学 校的表现和学习 情况
智添加慧副班标级题 管理系统： 数字化校园的班级 核心 汇报人：
目录
PART One
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PART Three
智慧班级管理系统的 应用
PART Two
智慧班级管理系统的 概述
PART Four
智慧班级管理系统的 优势
PART Five
智慧班级管理系统的 实施与推广
PART Six
智慧班级管理系统对 数字化校园的影响
实施过程中可能遇到的挑战：技术难题、人员培训、数据安全等 推广过程中可能遇到的挑战：教育观念转变、市场竞争、资金投入等 解决方案：加强技术研发、提高人员素质、加强数据安全保护等 解决方案：加强宣传教育、提高产品竞争力、寻求政府支持等
未来发展趋势与展望
智慧班级管理系统将逐渐普及，成为数字化校园的标配
便捷的沟通方式： 学校可以通过系 统向家长发送通 知、作业等信息
促进家校合作： 家长可以参与到 孩子的教育过程 中，与学校共同 关注孩子的成长
小学班会课件-班级智慧,展示我们的创意
故事接龙：鼓励学 生们发挥想象力， 培养他们的语言表 达和创意构思能力。
猜谜语活动：通过 猜谜语，激发学生 的思维活跃度和创 意灵感。
DIY手工制作：让学 生们动手制作小物品 ，培养他们的动手能 力和创意实现能力。
创意写作
创意写作的定义和特点 创意写作的方法和技巧 创意写作的实践和案例 创意写作的评估和反馈
鼓励尝试和探索， 不怕失败和犯错
表扬和奖励创新想 法和行为
培养解决问题能力
鼓励学生们积极思考，提出自 己的见解和解决方案
通过小组讨论，让学生们互相 交流，集思广益
培养批判性思维，让学生们学 会分析问题，不盲目跟从
鼓励学生们勇于尝试，不怕失 败，从失败中汲取经验教训
增强班级荣誉感
共同制定班级目标，明确班级发展方向 开展团队建设活动，增进同学之间的了解和信任 鼓励班级内部合作，共同解决问题 及时表扬和奖励优秀班级表现，提升集体荣誉感
添加标题
班级形象：维护班级形象，展现班 级的优秀风貌
班级凝聚力：通过共同奋斗，增强 班级凝聚力和向心力
XX
PART TWO
展示创意的方式
创意表演
创意绘画展示：让学生展示自己的绘画作品，通过画作表达创意和想象力。
创意舞蹈表演：让学生通过舞蹈的形式展示自己的创意和才华，增强自信心和表现力。
创意诗歌朗诵：让学生朗诵自己创作的诗歌，表达情感和思想，培养语言表达能力。
互相支持：在 困难时刻，团 结协作，互相 支持，共同成
长
创新思维
班级创意展示：鼓励学生们发挥想象力，提出新颖的想法和解决方案 创新活动：组织开展创新性强的活动，如头脑风暴、创意设计等 创新学习方式：引导学生采用新颖的学习方式，如合作学习、探究学习等 创新思维的培养：通过班级智慧的体现，培养学生的创新意识和创造力
班级管理智慧课件
班级管理创新实践
总结词
创新是推动班级发展的重要动力，实践是检验创新成果的唯一标准。
详细描述
鼓励班级成员积极提出创新性的管理方案，如学生自主管理、小组合作学习等， 并在实践中不断调整和完善，以提高班级管理的效果和效率。
班级管理未来展望
总结词
展望未来，班级管理将更加注重学生的全面发展和社会责任感的培养。
调整学习计划
根据学生的学习进度和效果，适时调整学习计划 ，确保学习目标的实现。
学习方法与技巧指导
教授学习方法
引导学生掌握有效的学习方法，如记忆技巧、笔记方法、时间管 理技巧等。
提供学习资源
为学生提供丰富的学习资源，如教材、参考书、网络资源等，帮助 学生提高学习效率。
培养自主学习能力
鼓励学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力，提高学习效 果。
组织班会和活动
定期组织班会，讨论班级事务，开展各类有益于学生全面发展的活 动。
安排值日和分工
合理安排学生值日，明确分工，培养学生的责任感和团队协作精神 。
学生心理健康指导
1 2
关注学生情绪变化
及时发现和关注学生的情绪变化，提供必要的心 理支持和辅导。
开展心理健康教育活动
定期开展心理健康教育活动，提高学生心理素质 和自我调节能力。
培养学习动机
引导学生树立正确的学习动机，如对知识的渴望、对未来的规划 等，增强学生的学习动力。
鼓励自我激励
鼓励学生自我激励，通过自我暗示、目标设定等方式，提高自我 管理能力。
04
班级生活管理
班级日常事务管理
制定班级规章制度
建立一套合理的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生等，确保 班级日常事务有序进行。
智慧教室整体解决方案ppt
建设内容与步骤
• 建设内容：包括智慧教学平台、智能管理系统、多媒体设备、互动教学设备等，实现教学资源的数字化、 智能化和网络化，以及教学过程的个性化和智能化。
• 建设步骤 • 需求分析：对学校的教学需求、学生人数、学科特点等进行深入了解和分析，确定智慧教室的建设规模和
所需设备。 • 系统设计：根据需求分析结果，设计智慧教室的整体架构和各个子系统的功能和特点。 • 设备采购：根据设计方案，采购相应的智慧教学平台、多媒体设备、互动教学设备等。 • 系统集成：将各个子系统进行集成，实现数据的共享和交互，同时进行系统测试和调试。 • 培训与推广：对教师进行智慧教室使用培训，提高其使用技能和效率；同时对学生进行宣传和教育，引导
03
智慧教室技术实现
云计算技术
云计算基础架构
提供基础设施，如服务器、存 储和网络设备，以支持智慧教
室的各项应用和服务。
云端资源池
通过虚拟化技术，将各种硬件资 源（如计算、存储和网络）整合 到一个统一的资源池中，实现资 源的动态分配和管理。
高可用性与容灾
通过负载均衡和容灾技术，确保智 慧教室的高可用性和稳定性，避免 因单点故障导致的服务中断。
，方便教师和学生使用。
应用效果
通过该平台，学生可以随时随 地学习，提高学习效果；教师 可以通过数据分析和监测，提
高教学质量和效果。
智慧教室应用案例二
系统功能
该智能教学辅助系统具备学生签到、课堂互动、作业管理等功能 ，能够实现对学生学习进度的实时跟踪和管理。
技术支持
系统采用物联网和人工智能技术，实现对学生学习进度的实时监 测和管理，同时具备智能识别和自动提醒功能。
智慧教室整体解决方案
2023-10-29
智慧教室整体解决方案ppt
03
智慧教室实施流程
项目立项与需求分析
详细描述
收集师生需求，了解他们对于智 慧教室的期望和建议。
总结词：明确目标、分析需求
明确智慧教室建设的目标，如提 高教育质量、优化资源配置等。
对学校现有的教育资源、设施等 进行全面分析，找出存在的问题 和改进点。
设计方案与预算编制
总结词：精心设计、 全面规划
智慧教室发展现状与趋势
发展现状
目前，全球智慧教室建设正处于快速发展阶段，各国都在积极推动智慧教室的建 设与应用。
发展趋势
未来智慧教室将朝着更加智能化、网络化、移动化和云端化的方向发展，同时还 将结合虚拟现实、增强现实等技术，实现更加生动形象的教学体验。
02
智慧教室建设方案
建设目标与原则
建设目标
创新教学设备与器材
智慧教室应积极创新教学设备与器材，如采用新型的电子黑板、智能投影仪 等，增强教学效果和学生的学习体验。
与教育信息化深度融合
整合各类信息化资源
智慧教室应充分整合各类信息化资源，包括软件、硬件、网络等，实现资源的优 化配置和高效利用，推动教育信息化的深入发展。
全方位的教学服务
智慧教室应提供全方位的教学服务，包括课前预习、课中互动、课后反馈等各个 环节，促进信息化与教育教学的深度融合。
总结词：严格施工、确保质量
按照设计方案进行施工，确保施 工质量和进度。
在施工过程中进行质量监督和管 理，防止出现安全隐患和质量问 题。
调试与培训
总结词：完善调试、 提高技能
详细描述
对整个智慧教室系统 进行综合调试，确保 各设备之间的协调性 和稳定性。
对学校师生进行培训 ，提高他们使用智慧 教室的技能和效率。
智慧班级文化建设方案
智慧班级文化建设方案一、指导思想智慧班级文化建设方案以培养具有全面素质、创新精神和实践能力的优秀学子为核心，紧紧围绕立德树人的根本任务，贯彻落实社会主义核心价值观。
我们将积极探索班级文化建设新路径，以文化人、以文育人，充分发挥班级文化的导向、凝聚、激励和规范作用，努力营造积极向上、和谐发展的班级氛围。
通过多元化的文化活动和实践体验，激发学生的内在潜能，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，为我国社会主义现代化建设培养合格的建设者和可靠的接班人。
二、具体内容1、我们的班名：智行班班名寓意着智慧行动，知行合一，鼓励同学们将所学知识转化为实际行动，以智慧引领成长。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，象征团结与和谐。
中央为一个展开的书本，代表知识；书本上方为一束光芒，象征智慧；两侧分别为翅膀，寓意着梦想与飞翔。
班徽整体表达了我们班追求知识、智慧和梦想的精神。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、进取班风体现了同学们积极向上的精神风貌，鼓励大家团结协作、勤奋学习、勇于创新、不断进取。
4、我们的班训：博学、审问、慎思、明辨、笃行班训源自《中庸》，旨在教育同学们要广泛学习、深入思考、明辨是非、坚定信念并付诸实践。
5、我们的口号：智慧引领，砥砺前行口号简洁明了，表达了我们班以智慧为引领，不断努力，勇往直前的信念。
6、我们的班歌：《智慧之光》歌词激励人心，旋律激昂，代表着我们班的精神风貌，激发同学们奋发向前。
7、我们的目标：（1）打造具有良好的学习氛围和团队协作精神的班级；（2）培养同学们的创新意识和实践能力；（3）提高同学们的综合素质，使每位同学都能全面发展；（4）树立正确的世界观、人生观和价值观；（5）形成良好的道德品质和行为习惯。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，关心集体；（2）遵守纪律，诚实守信，勤奋学习；（3）热爱生活，积极参加体育锻炼，保持身心健康；（4）爱护环境，节约资源，从我做起；（5）乐于助人，奉献爱心，传递正能量；（6）勇于担当，敢于挑战，追求卓越；（7）珍惜时间，合理规划，不断提高自己。
智慧班级建设
梓橦路小学“智慧班级”建设“智慧班级”意即一个班级所表现的独特的气质和风貌，不仅指班容班貌的布置，而且还包含学生良好行为习惯的形成，学生的精神面貌、班风、学风、团队精神、合作意识等方面。
一、“智慧班级”建设的意义1、落实“生活德育”，提高德育的实效性学校德育存在着“课程德育”、“活动德育”、“生活德育”三种基本形态。
课程德育和活动德育做得非常成功，可是德育效果还是不明显。
学校每次大型活动学生能注重礼仪，注重文明礼貌、讲卫生，可是大型活动一去，学生又变回了原型。
探究这种现状的内在原因，归根结底是我们的德育脱离了学生的生活。
学生在学校领域的“生活德育”，是以学生在班级中的日常生活为主要内容的，如常规仪式、课间活动、课堂活动、就餐等等。
作为学生生活时空而存在的班级，对学生的生命成长具有重要的价值。
但是由于研究的缺乏和应试教育的影响，班级日常生活的丰富的育人价值没有得到充分的认识和发挥，课程德育与活动德育很多时候是以“按部就班”和“应景做秀”的方式进行，游离于班级日常生活之外，处于“悬浮”状态，这是德育实效性不强的主要原因之一。
进行“智慧班级”建设，就是回归学生日常生活，改造学生的日常生活，让学生在班级生活中形成积极、健康的精神和价值取向，形成合理的行为方式与思维方式；在与他人、集体的积极作用中，形成合理的个体与群体、社会的关系，从而在今后的社会生活中更好地生活与发展。
进行智慧班级建设，就是“以班为本”，落实“生活德育”，用“生活德育”整合“课程德育”和“活动德育”，切实提高德育的实效性。
2、促进学生个性化发展，让每一个学生都成人培养有独特个性的全面发展的人是当代世界各国教育改革的共同价值取向，是在教育现状和实践、反思的基础上做出的抉择，是社会发展对教育要求的现实反映。
我们正在实施的课程改革最重要的目标就是培养具有独特个性的、有创新精神和实践能力的一代新人。
长期以来，我们高度统一的教育模式，侧重于培养学生的共性，却严重忽视了学生个性成长的特点。
“智慧智慧”特色班级建设方案
“智慧智慧”特色班级建设方案智慧智慧特色班级建设方案1. 背景智慧智慧学校目前面临着班级建设的需求。
为了提高学生的研究质量和教师的教学效果，我们制定了以下特色班级建设方案。
2. 目标- 提高学生的研究积极性和主动性。
- 增强学生的创新思维和问题解决能力。
- 支持教师的个性化教学和教育创新。
3. 方案内容3.1 优化教学环境- 提供良好的教室设施和研究工具，创造舒适的研究氛围。
- 增加教室的互动性，如装备电子白板、投影设备和音频设备。
- 提供网络教学平台和研究资源，方便学生和教师的在线研究和交流。
3.2 强化学科特色- 设立特色学科班级，提供更深入的学科教学和研究机会。
- 配备优秀的学科教师，培养学生的学科热情和专业技能。
- 组织学科竞赛和活动，激发学生的研究兴趣和竞争潜力。
3.3 推动个性化教育- 针对学生的兴趣和特长，开设个性化选修课程。
- 提供个性化研究计划和评价体系，关注学生的个体差异和发展需求。
- 建立学生辅导和咨询机制，提供个性化的教育指导和支持。
3.4 强化学生管理- 建立学生家庭与学校沟通渠道，加强家校合作，共同关心学生的成长。
- 加强班级管理，组织班会和班级活动，促进班级团结和凝聚力。
- 设立学生奖励机制，激励学生的积极表现和努力研究。
4. 实施计划我们将按照以下步骤来实施该特色班级建设方案：1. 确定方案细节和相关预算。
2. 配置所需教学设备和资源。
3. 组织教师培训和学科班级的组建。
4. 完善个性化教育和学生管理制度。
5. 定期评估和调整方案，根据实际效果进行改进。
5. 预期效果通过实施该特色班级建设方案，预计可以实现以下效果：- 提高学生的研究成绩和学业水平。
- 激发学生的研究兴趣和自主研究能力。
- 培养学生的创新思维和团队合作能力。
- 加强教师的教学能力和教育创新意识。
6. 经费来源该特色班级建设方案的经费来源包括：- 学校预算拨款。
- 捐赠和赞助。
- 政府教育项目资助。
《班级建设班会PPT》
小组讨论
鼓励学生通过小组讨论分享 意见和解决问。
班级项目
开展班级项目，促进合作和 创造力。
理解和解决班级建设班会中的冲突
通过有效的沟通和解决冲突的技巧，帮助学生处理在班级建设班会中出现的冲突。
确保议程涵盖与班级建设相关的各种活动和讨论。
班级建设班会组织者的角色和责任
学生领导者
负责组织和主持班级建设班 会，激发学生的参与。
教师顾问
提供指导和支持，确保班级 建设班会的顺利进行。
家长代表
代表家长参与进来，提供意 见和支持。
最大限度地提高班级建设班会的参与 度
1 氛围
营造积极和包容的环 境，鼓励学生自由表 达观点。
增强团队合作
培养学生之间的友谊、 彼此支持和合作的精神。
建立信任关系
在一个积极和包容的环 境中共享个人观点，并 构建相互信任的关系。
制定有效的班级建设班会议程
1
确定议程主题
根据班级的需求和目标，确定每次班级建设班会议程的主题。
2
设定时间和地点
选择适当的时间和地点，确保所有学生能够参加。
3
安排活动与讨论
2 互动
运用各种互动活动和 工具，增加学生的参 与度。
3 赋权
鼓励学生参与决策， 让他们感受到自己的 意见和想法的重要性。
确保积极和包容的班级建设班会环境
通过尊重、倾听和关心他人的意见，营造一个让每个学生都感到重视和接受的环境。
计划班级建设班会的团队合作活动
团队合作
组织各种团队合作活动，培 养学生之间的团队合作和协 作能力。
班级建设班会PPT
通过这个PPT，我们将向大家介绍关于班级建设班会的重要性和益处，以及如 何有效地组织和管理班级建设班会，营造积极和包容的环境。
智慧教室建设方案课件 (一)
智慧教室建设方案课件 (一)随着科技的快速发展，现在的学校越来越注重教育技术的应用，尤其是建立智慧教室。
智慧教室建设方案中，课件的制作是教育技术的关键之一，能激发学生的学习积极性，达到更高的教育效果，下面我们一起来看看智慧教室建设的课件制作方案。
一、教学资料的准备首先，教师要设计好课程的教学大纲和教学目标，组织好教学资料，包括课本、集成课件、网络资源、图书馆资料，为课件的制作打好基础。
二、课件的制作：1. 模板设计设计出统一的课件模板，美化模板，极大提高课件的可读性。
可以采用PowerPoint等软件，根据教学内容定制模板，包括字体、颜色、版式等。
2. 内容编排将教学内容根据模板进行编排，语言简练，概括明确，重点突出。
除课堂重点，还要着重讲解一些融入社会生活中的科学知识让学生了解。
3. 资源整合将相关的课程资源集成到课件中，如教学文献、图片、视频、音频、动画等多种形式的素材，提高课件的丰富程度，使学生能够在视听、触觉上全面感受和掌握知识点。
4. 教学互动在设计课件时，要注意增加教学互动环节，引导学生积极参与讨论和互动，让学生自主探索和激发思维，提出问题，引导学生解决问题，建立起知识体系和思维过程。
三、课件的使用将制作好的课件上传到智慧教室平台上，老师可以利用平台的高清直播功能进行远程教学，掌握网络教学的先进技术，让学生不再受制于时间和空间的限制，更好地掌握知识。
综上所述，智慧教室建设方案中，课件的制作是教育技术的重要组成部分，可以更好地提高教学效果，鼓励学生参与互动，实现教学目标。
希望我们的教师们能够掌握课件的制作方法，开展更有成效的智慧教室建设，让学生真正“在服务学生中感悟人生，在劳动实践中锤炼意志、在实践创造中成就自我”。
智慧教育规划建设方案ppt
提升网络覆盖
提升教育网络的覆盖范围和速度 ，实现校园网全覆盖。
部署智能设备
配置智能终端、多媒体设备等，满 足智慧教育所需硬件设备要求。
提升教育资源数字化水平
数字化教材
推进传统教材数字化，提供丰富的数字化学习资源。
在线课程
建设各类在线课程，实现优质课程资源的共享。
虚拟实验室
建设虚拟实验室，提供实验模拟和在线实验功能。
智慧教育解决方案的必要性
优化教育资源配置
01
通过数字化、智能化技术，实现教育资源的优化配置，提高优
质教育资源的覆盖面。
提高教育质量
02
借助智能化、个性化的教学方式，激发学生学习兴趣和创新能
力，提高教育质量。
推进教育信息化
03
建设数字化教育环境，提升教师信息化素养，推进教育信息化
进程。
02
智慧教育规划目标与愿景
收集教育过程中的数据，进行挖 掘和分析，为评价提供依据。
实时评价和反馈
对学生的学习情况、教师的教学 效果等进行实时评价和反馈，促 进持续改进。
04
智慧教育建设的实施计划
分阶段实施智慧教育规划
第一阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段
第五阶段
需求调研。了解学校、 学生、老师对智慧课堂 的需求和期望，为智慧 课堂建设提供基础数据 和依据。
混合模式
将自上而下模式和自下而上模式相结合，综合推进各项任务，有利于实现全面覆盖和资源 优化配置。
落实各项任务和责任人
01
技术研发与维护任务
由学校信息技术部门负责，负责智慧教育平台的技术研发、维护和更
新升级等工作。
02
教学设计与教学资源建设任务
智能班级方案
智能班级方案第1篇智能班级方案一、方案背景随着信息技术的飞速发展，智能教育成为当今教育领域的发展趋势。
为提高教育教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，我校计划开展智能班级建设。
本方案旨在制定一套合法合规的智能班级建设方案，以实现教育教学的智能化、个性化及高效化。
二、目标定位1. 提高教育教学质量，提升学生综合素质。
2. 创设智能化的学习环境，满足学生个性化学习需求。
3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
4. 合规合法地推进智能班级建设，确保信息安全与隐私保护。
三、建设内容1. 硬件设施建设（1）智能教室：配置多媒体教学设备、智能黑板、智能课桌椅等。
（2）网络设施：实现校园内无线网络全覆盖，确保网络稳定、高速。
（3）智能终端：为学生提供平板电脑、笔记本电脑等智能学习设备。
2. 软件资源建设（1）教育教学平台：搭建集教学、管理、互动、评价等功能于一体的智能教育教学平台。
（2）数字资源库：整合优质教育教学资源，满足教师教学和学生学习需求。
（3）智能辅导系统：为学生提供个性化学习辅导，实现因材施教。
3. 人才培养与培训（1）教师培训：加强教师信息化教学能力培训，提高教师教育教学水平。
（2）学生培养：开展学生信息技术素养教育，培养学生的信息素养和创新能力。
四、实施方案1. 项目立项：依据我国相关法律法规，办理项目立项手续，确保项目合法合规。
2. 硬件设施建设：（1）公开招标：按照我国招投标法律法规，公开招标硬件设施供应商，确保产品质量和价格合理。
（2）设备采购：签订采购合同，明确设备质量、售后服务等事项，确保设备正常运行。
3. 软件资源建设：（1）软件开发：委托具有资质的软件公司进行教育教学平台和智能辅导系统的开发，确保软件质量。
（2）资源整合：与优质教育资源提供商合作，引入正版、优质的数字教育资源。
4. 人才培养与培训：（1）教师培训：组织教师参加信息化教学能力培训，提高教师教育教学水平。
（2）学生培养：开展学生信息技术课程，培养学生的信息素养和创新能力。
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试点启动
提升信息技术与教育融合发
展的水平
2012年教育部部署数字教育试点工作
，全年完成60个县区试点和1600所学校试
1个核心：教育信息化是信息技术在教育教学过成长的深度应用与融合 2个关键思路：应用驱动（试点）、机制创新（引入企业合作）
点，十二五期间在全国大规模推广数字教 育。
3大目标任务、2项重点工程：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通
数字教育配套
教育数字化是国家信息化建设的重要 组成部分和战略重点；《国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要 求建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教 育服务体系。
基本实现宽带网络的全 面覆盖
显示提升教育管理信息 化水平
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规 划》明确提出，“十二五”末在全国形成 8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地 。
基础教育信息化解决问题分析
精彩“智慧班级”支持三通两平台建设
教育 主管部门
PC 宽带网络校校通
光纤宽带 无线网络
学校
老师
家长
学生
智能手机
优质资源班班通
名师课堂
平板电脑
网络学习空间人人通
教师、学生
教育管理云平台
移动教务 校园监控 校园管理
教育资源云平台
名师课堂 课程录播 教育资源超市
校校通——光纤宽带、无线网络覆盖
“智慧班级”建设方案
• 语音对讲及语音留言：实现双向语音对讲功能，给家长、学生、教师提供良好的互动沟通平台。 • 语音对讲功能可实现家长与老师互动、留言及选择留言播放时间（根据本校实际情况选择播放时
间，播放时间大多为课后，每条Байду номын сангаас音时长不得超过30秒），加强学校与家长的沟通，实现家校良
以老师为中心，导致资源分布不均 衡，互相单向 地理与时间极大限制 获取成本高
网络和信息技术的应用改变了原有的教学方式。互 相交流、资源共享逐渐成为趋势 学习地点：课堂+联网终端+数字教材
使按需学习，终身学习变为可能 降低获取成本
教学多元化
从学习知识到培养学 沟通，解决问题，创
造思考能力 …..
需有所学
教育资源公共服务平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入 ，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和 社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持 续发展。
教育管理公共服务平台
为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据 ，为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据，为各类 学校提供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管 理系统
健身 保健
演奏 茶道 插花 美食 美容 购物
舞蹈 绘画 … 育儿 装潢 …
在校学生：2亿，每个学生平均花费13万元 社会人士：7.7亿，至少有70%的培训缺口
●居民重要支出：
在城市，居民文化教育项目支持比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出， 在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。
定位
信息化应用的重要基础设施，学校内部光 纤、3G及WIFI的无线接入相结合，实现语音 、数据、视频等业务的综合承载，提高学校 、教师、学生的教学工作效率
室外WLAN上网
无线宽带（3G/4G)
有线宽带上网
“智慧班级”建设方案
定位
基于精彩先进音视频处理技术及云平 台，打造班与班相同优资教育资源共 享平台
●国家重点投入：
五年全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。
●各方资金涌入：
教育已经成为继IT、互联网之后吸引投资额位于第三的行业，所占投资金额比例达13.68%。
信息时代，原有教育模式正在发生变化
大批量的生产，以教师为中心，“一对多”的模式。 学习完全围绕教师和学校而组织。 学习地点：课堂
教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台
教育信息化宏观需求：三通两平台
宽带网络校校通 宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。
优质资源班班通 优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂 教学和课外学习。
网络学习空间人人通 每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云 中完成。
云课堂“智慧班级”建设方案
教育是中国人最基本的需求和最重要的支出
3岁 6岁 12岁 18岁 24岁 30岁 40岁 50岁 60岁 70岁 80岁
数学 语文 外语 化学 物理 劳动
生物 地理 美术 历史 政治 音乐
专业 外语 选修 IT
考研 留学 求职 考证
外语 交流 领导
思维 精神 充电 ……
摄影 表演
人人通——到课离课、班级视频
定位：传统2G校讯通升级家校通 依托移动互联网和智能手机，以音频、视频、文字、图像等形式为中小学校、教师及学生家长提 供日常交流互动及安全管理应用 比较：传统的2G校讯通平台 传统的2G校讯通平台只支持短信群发，经常出现家长短信无法接受，缺乏其他沟通方式；老师 还需要QQ群、班级公共邮箱辅助，仅能在PC使用，操作繁琐
优势：到课离课平台、班级视频平台、课堂视频平台、语音互动及语音留言平台，全新的家校沟 通方式
1、家长通过手机APP观看学生到课离课实时视频或录播视频，随时掌握学生到校及离校情况离 校情况，管理更方便。 2、教师可通过手机客户端发布作业通知，提高效率和及时率 3、家长、教师、学生通过语音对讲、语音留言功能双向沟通、留言，沟通更方便
内容多样化
传统文本，磁带，习 题到电子书，试题库，
音频，视频…..
学有所教
载体数字化
从书本，磁带到电脑， 学习机，手机， PAD ……
个性开放
连接泛在化
广播，卫星，互联网， 移动互联网，WIFI
…..
灵活低廉
教育信息化是基本国策，国家大力支持
基本建成人人可享有优质教 育资源的信息化学习环境
基本形成学习型社会的信息 化支撑服务体系
特点 实现班班穿越课堂，不同班 级学生打通现实教室隔离， 实现不同班级同时、同师、 同平台课程。优质资源通达 每个班级，师生可以充分利 用教育云提供的优质教学资 源来进行课堂教学和课外学 习。
授课教师电脑端，多画面显示参与班班通班级 画面，点击任何班级可放大，各班学生可举手 获得发言权，或教师可点名提问，实现互动。