浙江大学公共管理学院大学生社会实践项目征集表

社会实践考核表(空白)

实践单位盖章
日期：
指导老师意见
致指导老师：请您根据学生在实践中的表现，给予客观的评价。
指导老师签名：日期：
实践主要成果
备注：
个人申报考核意见
优秀■合格口不合格口
团队意见
该同学实践时间总计约45小时
同意个人申报意见.
不同意，考核等级拟推荐为优秀・合格口不合格口
团队负责人签字：
学院团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
学校团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
大学生社会实践活动记录考核表
姓名
学号
所在学院
专业班级
实践主题
净HUA污水，共治五水调研团
实践单位
实践时间
指导教师
立项情况
调研类■服务类□
口主题实践团队口校级立项团队■学院立项团队
实践内容与总结
要求：记录实践内容和体会，总结实践成效与不足（可附页）。
实践单位意见
致社会实我接收单位：学生社会实践是浙江大学宁波理工学院人才培恭的重要形式之一，是课堂教学的重要补充和延伸，请贵单位如实填写意见，并对我们的工作提出宝贵建议。

浙江大学本科生学科竞赛认定项目汇总表

浙江大学本科生学科竞赛认定项目汇总表
序号
竞赛项目
级别
1 全国大学生数学建模竞赛
国家
2 美国大学生数学建模竞赛
国家
3 全国大学生数学竞赛
国家
4 浙江赛区全国大学生数学建模竞赛
省
5 浙江省大学生统计调查方案设计竞赛
省
6 浙江大学大学生数学建模竞赛
学校
7 全国大学生电子设计竞赛
国家
8 全国大学生信息安全竞赛
60 全国大学生公共卫生综合技能大赛
国家
61 全国周培源大学生力学竞赛
国家
62 全国大学生物理学术竞赛
国家
63 浙江大学大学生物理学术竞赛
学校
64 全国大学生动物科学专业技能大赛
国家
65 浙江大学大学生水下机器人竞赛
学校
66 全国大学生化学实验邀请赛
国家
67 浙江省大学生化学竞赛
省
68 ASABE国际大学生机器人设计竞赛
国际
69 国际基因工程机器竞赛
国际
70 全国大学生GIS应用技术大赛
国家
71 理律杯”全国模拟法庭竞赛
国家
72 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛国家
73 浙江大学大学生电子商务竞赛
学校
74 浙江省大学生职业生涯规划与创业大赛
省
75 浙江大学大学生职业生涯规划与创业大赛
学校
B
C 传媒与国际文化学院
学校
51 IEEE国际未来能源挑战赛
国际
52 全国大学生智能汽车竞赛
国家
53 浙江省大学生智能汽车竞赛
省
54 浙江大学大学生智能汽车竞赛
学校

浙江大学2014—2015学年“大学生素质训练项目(SQTP)”优秀项目

浙江大学2014—2015学年“大学生素质训练项目（SQTP）”优秀项目
序号所在单位 1 人文学院 2 人文学院 3 传媒与国际文化学院 4 经济学院 5 光华法学院 6 光华法学院 7 教育学院 8 管理学院 9 数学科学学院 10 机械工程学院 11 材料科学与工程学院 12 能源工程学院 13 能源工程学院 14 电气工程学院 15 电气工程学院 16 建筑工程学院 17 化学工程与生物工程学院 18 化学工程与生物工程学院 19 航空航天学院 20 光电科学与工程学院 21 信息与电子工程学院 22 控制科学与工程学院 23 计算机科学与技术学院 24 生物医学工程与仪器科学学院 25 生命科学学院 26 生命科学学院 27 环境与资源学院 28 农业与生物技术学院 29 动物科学学院 30 动物科学学院 31 动物科学学院 32 医学院 33 医学院 34 药学院 35 竺可桢学院 36 竺可桢学院 37 竺可桢学院 38 海洋学院 39 求是学院丹青学园 40 求是学院丹青学园 41 求是学院丹青学园 42 求是学院云峰学园 43 求是学院云峰学园 44 求是学院云峰学园 45 求是学院云峰学园 46 求是学院云峰学园 47 求是学院蓝田学园
蓝田学园团干部培养提升计划感受城市温度，增强社会责蓝田学园求是学院蓝田学园求是学院蓝田学园
江大学2014—2015学年“大学生素质训练项目（SQTP）”优秀项目
项目名称创意写作提升计划人文学科学术写作技能交流与提升系列活动专题纪录片《光荣与足迹》大学生健康体重管理训练计划 “径行”读书社——提升学术阅读能力论法紫金——法庭辩论能力训练营 “从青涩到卓越”——学生干部实务能力发展提升项目绿色环保素养提升之自然讲解员培训计划浙江大学微积分辅导计划陶艺探索从听说读写到阅读、写作、演讲、辩论的工科生文学素养提升团队养成计划精英工科女打造计划多文化交流训练营大学生校园新媒体团队建设与技能素质提升大学校园健身锻炼与生活方式的科学选择建筑系馆设计教室改造调研活动雏鹰展翅——大学生求职应聘技能提升训练计划大学生项目管理能力提升计划面向餐饮企业的管理咨询和运营提升服务职业生涯规划佳片分享会浙大新生指南及攻略App设计控制系2014级宣传片孵化我为我的产品代言 “凝聚校友，筑梦生仪”——生仪学院之校友访谈计划基于省科技馆平台的生物知识科普推广活动 “海纳百川”学生党员综合素养提升计划绿测万事屋—您生活的环境顾问 KACA摄影弘扬晨读精神、传递正能量关于剧目前期工作中剧本写作能力与场景布置能力提升项目 “科普知识进社区”宣讲实践活动八年制医学生写作能力提高之系刊《八年志》的编辑医学生专业英语词汇，阅读和表达能力提升 “药你卓越”——药学院学生自我领导力提升训练营 ”史海钩沉“之古代工具的复原与创新应急纸巾自助购买体系的建立与运营浙江大学学生个人时间管理系统研究及推行关于如何利用MOOC提升自我学习能力的调研关于学校三大学园中存在的辅学模式的研究及在丹青学园开展创新高效辅学活动的探索一切“救”在身边教授治学经验传承营造和谐寝室氛围，打造幸福寝室生活大学生表达能力训练营初创企业模拟经营培训班大学生学习习惯培养与自我提升 “会声绘影”--图片及音视频处理软件使用能力提升项目对废置衣物的再次利用

社会实践表格内容填写

社会实践表格内容填写社会实践表格内容填写社会实践表格内容填写：（仅供参考，也可以抄了，只针对参加过活动的同学）1：（仅对报名参加莲都区活动的同学）1，（男生版）1.早9:00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。

2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁工具3.9点45左右全体男生到附近的万象山烈士墓进行清扫活动4.10点15结束清扫，下山，为凤凰社区附近的街道进行义务清扫5.10点30分与女生会和，在街道合影留念，结束第一阶段活动。

6.10点35进入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗作品展）7.11点30结束合影留念8.12点，结束午饭9.1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动10.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：春节）11.4点结束活动，合影留念12.社会实践最终结束（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）总结自己写2（女生版）1.早9:00活动开始，在丽水市新华书店集中出发。

2.9点30分左右到达万象街道凤凰社区办公处，借来清洁工具3.9点45左右全体女生进行出黑板报活动（预防火灾）4，10点30分在街道合影留念，结束第一阶段活动。

5.10点35进入附近的摄影博物馆，进行艺术鉴赏（弗莱德瑞克肖特罗作品展）6.11点30结束合影留念7.12点，结束午饭8．1点开始在后庆社区进行第2阶段的活动9.男生小分队进入到灯塔小区进行黑板报活动（主题：春节）10.4点结束活动，合影留念11.社会实践最终结束（进行了社区卫生保洁活动和祭扫烈士墓活动和主题宣传日活动）总结自己写1：（仅对报名参加云和活动的同学）1，（男生女生版）1.早8点在丽水西站集中。

8点10分坐车前往云和进行实践活动2.早9点到达云和车站，于云和同学会和后，拍照留念3.9点前往云和凤凰山进行“环保护山”活动，每一个垃圾袋，登山，既环保又健身，一举两得。

4.10点15分结束，合影留念，把山上的垃圾丢入垃圾桶中5.10点15前往云和县振鹏木制玩具公司进行工厂实践6.10点30进入展厅欣赏云和木制玩具。

浙江大学第三课堂活动记点计分方法

浙江大学第三课堂活动记点计分方法第三课堂活动是指学生在校外、境内参加的社会实践、就业创业实践实训和校内外志愿服务等活动。

一、社会实践社会实践是指学生以了解社会、服务社会为目的，利用寒暑假时间，开展“三下乡”活动、社会调查、挂职锻炼、公益服务等活动。

1．社会实践活动要求有详细材料记录、实践单位的证明、实践报告和总结，并有校内相关组织推荐证明等。

参与学校、学院（系）或学园组织的社会实践，实践时间累计一周以上获1.5记点。

该记点为第三课堂必修记点。

2．获得校级、省级、国家级的先进团队或个人，可分别获1记点、2记点、3记点。

同一学年同一学生参加不同级别的同一项目只计最高记点一次，不重复累加。

二、就业实习实践就业实习实践是指学生为提升社会阅历、积累工作经验、拓展综合素质，到企业或事业单位进行就业实习的实践活动。

1．就业实习实践包括学校相关部门组织及学生自行联系的活动两大类，主要面向高年级学生。

需要申请三课堂活动记点的学生，必须事先到就业指导与服务中心网站下载并填写《浙江大学本科生就业实习实践岗位申请表》，经导师和学院（系）同意，报就业指导与服务中心备案。

2．本科生在同一家企业或事业单位累计就业实习实践一个月以上，方能申请三课堂活动分数。

就业实习实践结束前，必须到就业指导与服务中心网站下载并填写《浙江大学本科生就业实习实践考核表》；就业实习实践结束后，将就业实习实践考核表与个人实习总结一并交就业指导与服务中心审核。

3．经就业指导与服务中心审核通过并出具证明，获得第三课堂活动1记点。

同一学年中，如学生去一家以上用人单位参加就业实习实践，最终只能计取一次，不重复累加。

三、创业实践实训学生创业实践实训指在学校各部门、学院（系）或学园指导下，学生自主组建创业类项目团队，开展创业相关活动或者创业类竞赛。

学生创业实践实训工作由党委学生工作部统筹。

1．经党委学生工作部或校团委审核认定，参加创业类活动，负责人计2记点，参与人计1记点。

大学生社会实践专项行动项目需求统计表

2.开■实时农村政策解析、故事宣讲、道德实践、文体娱乐等活动。
4
人才振兴
1.开展现代职业农民培训（挖掘、厨师等方面），提升农民技能；
2.展农村留守儿童关心关爱活动，为留守儿童进行课业辅导、素质拓展、视野开阔相关的校外教育内容。
2
产业振兴
L对精果林（桃子、李子）产业提供农业技术培训指导（果园管护），提高合作社管护水平，增加果林产量；
2.开展"青耘重庆"巴南专场直播助农活动,通过线上直播活动和线下宣传活动，扩大宣传推广渠道，提高精果林知名度，助力产品（瓜果蔬菜）销售，促进农民增收。
3
文化振兴
1.对当地历史文化、特色文挖掘、非遗文化传承（老榨油坊）等进行挖掘调研，形成油房村自由特色文化调研报告，为拟建的村史博物馆提供支撑；
大学生社会实践专项行动项目需求统计表
序号
镇街
实践地点
实践类别
实践Hale Waihona Puke 容联系人及联系方式备注
1
产业振兴
1.对胜天村对粮油种植基地实地走访，对基地运营及种殖技术销售模式等情况进行调研；
2.结合专业知识，对在返乡创业群体开展电商培训I,拍摄微视频宣传片，拓宽销售渠道，并开展"青耘重庆"巴南专场削S助农活动。

大学生创新竞赛项目

浙江大学“中易和杯第四届大学生节能减排竞赛成绩公布浙江大学中易和杯”第四届大学生节能减排竞赛成绩公布中易和杯编辑：ypmao 日期：2011-05-31 09:422011 年 5 月 15 日下午， “中易和杯” 浙江大学第四届大学生节能减排社会实践与科技竞赛决赛答辩在紫金港校区东二 103、104 教室顺利举行。

本科生院毛一平老师、魏志渊老师，中易和公司代表李华军先生、李寅雷先生，能源系副主任邱利民教授，节能减排实践基地主任胡亚才教授以及来自多个院系的 10 名评审专家，和进入决赛答辩的队伍一起参加了此次活动。

答辩尚未开始阶段，就陆续有很多队伍提前到达答辩地点，小心翼翼地将自己队伍准备数月的作品模型摆在了展区内。

在评委进行模型打分环节，各队成员更是不遗余力地向评委和其他同学展示他们的作品以及做进一步的介绍。

正式作品答辩前，本科生院毛一平老师为竞赛决赛答辩致辞，并对同学们积极主动的探索创新给予了高度评价，同时也对中易和公司对竞赛的支持表示了诚挚的谢意；中易和公司研发部主任李华军先生以一名浙大校友、学长的身份谈了自己之于能源领域的理解、看法，并对中易和公司做了简要的介绍。

能源系系副主任邱利民教授更是借着本次比赛对广大在场同学提出了自己的希冀，希望广大同学能结合自己的兴趣爱好，积极投身于节能减排的研究中去。

然后，竞赛基地主任胡亚才教授宣布竞赛规则。

本次竞赛共有 34 支队伍进入决赛答辩环节，分为 2 个答辩大组，历时 4 个小时。

每队同学都通过现场 PPT 讲解、模型演示和展板介绍将自己的作品全面地展现在各位评委老师和其他同学的眼前，而每一组的评委老师也就队员们的作品给予肯定以及改进方面的建议。

“中易和杯” 浙江大学第四届大学生节能减排社会实践与科技竞赛自 2011 年 1 月开始接受报名，2011 年 3 月正式启动，截止 4 月中旬共有来自全校 20 多个院系的 64 支队伍近 400 人参加。

浙江大学管理学院第十期SRTP学生立项评审汇总表(学院)

对高校学生社团绩效评价体系的研究
33
黄先念
05电子
物权法与电子商务实务中典型纠纷案件的法律关系探究
34
郑彩凤
05信管
基于大学生命使用行为的校园B2C门户网站设计分析
35
项知力
05电子
关于大学生商业代理成功模型的研究（以杭州高校为例）
36
沈华琪
04信管
OA系统的设计与实现
37
薛元昊
05电子
大学生网上创业的现状分析与前景研究
21
周晶晶
05人力
紫金港大学生对公共设施的需求与满足情况的研究
22
徐磊
04人力
研究如何运用QFD方法提高本科生人才培养质量——以工商管理专业人才培养为例
24
黄寅晨
04创管
浙江大学本科学生挂课成因分析及对策研究
25
单建伟
05物流
大学生人生规划调查研究
26
艾力扎提.努儿买买提
05工商
高校少数民族学生住宿管理研究
27
陈璐
05工商
大学生对洋品牌与本土品牌消费行为的对比研究
28
左奇迹
05工商
管理学院毕业生适应性调查
29
胡嵩
05工商
对浙江物产物流杭州基地园区功能的分析研究
30
郑静静
04物流
以申通快递为例探索民营快递业的业务发展模式
31
张青
05工商
博客广告的目标受众分析
32
王子男
05营销
对农村小额贷款需求的调查与分析
04物流
以杭州城东地区为例探讨蔬菜供应链整合模式
17
史超琼
05工商
关于管理学院学生教材合理性研究

浙大研究生暑期社会实践

一、前言为了更好地响应国家关于大学生社会实践的号召，提升研究生的实践能力和综合素质，浙江大学研究生院于暑假期间组织开展了暑期社会实践系列活动。

本次社会实践旨在通过深入基层、实地调研，让学生们将所学知识与实践相结合，了解社会现状，增强社会责任感。

以下是本次暑期社会实践的详细报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展，社会对高层次人才的需求日益增长。

然而，部分研究生在理论知识与实践能力方面存在脱节现象。

为了解决这一问题，浙江大学研究生院决定开展暑期社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。

2. 实践目的（1）帮助学生将所学理论知识与实践相结合，提高实际操作能力。

（2）增强学生的社会责任感和使命感，培养良好的职业道德。

（3）拓宽学生视野，了解社会现状，为今后的工作打下坚实基础。

三、实践内容与安排1. 实践内容本次暑期社会实践主要包括以下内容：（1）组织学生参观企业、事业单位，了解行业发展趋势和市场需求。

（2）开展实地调研，收集相关数据，为课题研究提供素材。

（3）参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助。

（4）举办各类讲座、研讨会，邀请专家学者分享实践经验。

2. 实践安排（1）前期准备：各学院组织学生报名，选拔优秀学生参与实践。

（2）中期实践：学生按照实践内容分组，开展实地调研、企业参观等活动。

（3）后期总结：学生撰写实践报告，分享实践经验，进行成果展示。

四、实践成果与收获1. 实践成果（1）学生深入了解了各行业的发展现状和市场需求，为今后的职业规划提供了参考。

（2）通过实地调研，学生收集了大量数据，为课题研究提供了有力支持。

（3）学生在实践中锻炼了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。

2. 实践收获（1）理论知识与实践相结合，提高了自己的综合素质。

（2）增强了社会责任感和使命感，培养了良好的职业道德。

（3）拓宽了视野，了解了社会现状，为今后的工作打下了坚实基础。

五、实践总结与反思1. 总结本次暑期社会实践取得了圆满成功，达到了预期目的。

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家虽贫心仍怀凌云壮志——经济困难生自助互助模式的建设方案为祖国服务五十年——大学生身体素质与体育锻炼情况调查 2.82公里――我对晨跑有话说同为炎黄子孙我们共同努力——少数民族学生融入大学生度调查大学生专业选择动机调查
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一年级新生研讨班;二年级学生研讨二一年级新生研讨班二年级学生研讨;二二年级学生研讨年级学生对话;一年级学生对话一、二年级学院 (Freshman-SophormoreCollege)等。等
2
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这些研讨班规模非常小, 一般由12 12人组这些研讨班规模非常小 , 一般由 12 人组最少的只有5 最多不超过16 16人成,最少的只有5人,最多不超过16人。

█大学生怎能两耳不闻窗外事——当代大学生爱国主义情感的调查研究 █大学生党员的先锋模范作用调查。 █人人心中都有一米阳光——大学生入党积极性调查 █ 98是我的家——大学生网络道德意识调查 █大学生的“低碳”理念调查
6
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四、如何查找资料

浙江大学图书馆－电子资源－中国知网CNKI
31
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郑小娜陆慧智
308010 4388 309010 0302 309010 0057 307132 1011 308010 0574
浙江大学办公室学生助理技能要求及培训探索浙大学生外卖安全现状的调查研究浙大本科生参与学校管理的意识与现状调查与改进意见大学生体质健康现状及其干预研究寻回一方青春热土——关于紫金港校区体育设施的使用和力木楼玉燕廉黎祥王盈盈梁永灏马梦洁

SRTP课题

浙江大学公共管理学院第十期SRTP学生立项评审汇总表序号立项人年级项目名称备注1 胡欢欢公管06 营销浙大----高中生心目中关于浙大形象的调查2 吴卫华公管06 进城民工的社会权益保护现状研究及对策分析----以浙江杭州市为例3 范帅邦公管06 教室内配合幻灯片放映整体灯光设计4 何芬公管06 探究中国古代地方戏曲在当代大学生中的自下而上现状----以越剧为例5 杨涛公管06 学生会组织结构分析比较----以浙江大学公共管理学院的学生会结构为出发点6 陈能波公管06 政府公共产品均等问题的调查研究7 王同益公管06 中国名牌大学实施小班化教学的利弊分析与对策：基于SWOT分析8 边晓慧公管06 大学生贷记卡持卡现状及持卡消费的调查分析9 徐万进信管04 关于中国政权与高勾丽的关系的研究10 戴斐信管04 浙江省家产品网上销售平台应用情况研究11 严昱信管04 对网络音频文件格式的研究12 黄从容信管05 浙江鳌江水系状况及其周边环境调查：何去何从？13 周彩红行管05 大学生成绩排名机制的现状、影响及对策----以浙大为例14 叶安丽行管05 农村留守儿童教育问题的现状及对策研究----以浙江丽水市莲都区某乡镇为例15 王雍行管05 农村公共卫生服务情况调研----以浙江永康石柱镇为例16 许展晶行管05 浙江省房屋拆迁补偿制度的探究----以杭州市余杭镇为例17 戴灵龙行管05 浙江大学人大代表选举的现状、分析及对策18 俞丹杰行管05 关于浙江大学教师对于研究生培养机制改革方案反应的调查说明：1、汇总表由学院本科教学管理科填写。

2、SRTP项目评审汇总分二类,分别填写教师立项和学生立项汇总表。

3、学院将《教师或学生立项申请表》和《汇总表》在4月10日前一并上交实践教学办公室。

社会实践申报表格模板

编号：
福建中医药大学
2017 年社会实践活动
□社会服务与课题调研
□其他
共青团福建中医药大学委员会
填表说明
1、请各申请团队自行下载此表，并由社会实践队的团长逐一填写，本表第一页编号不用填写，填表过程不得改变本表结构。

2、团队名称按以下示例统一填写：
的指导部门为校团委，团队领队的联系方式请尽量详细。

6、此表若不能完全反映团队活动内容可另附活动策划书。

7、课题调研类项目或附带课题项目要填写C表。

8、若对表格填写情况有不清楚的地方，可向校团委咨询，咨询
电话：22861022。

A 基本情况
括
B 实践计划
C 实践项目可行性分析
D 项目审核意见。

2024公共管理专业社会实践报告

2024公共管理专业社会实践报告2024年公共管理专业社会实践报告一、实践背景及目的2024年，我所在的公共管理专业举办了一次社会实践活动，活动地点为某个发展中国家的农村地区。

此次社会实践的目的是为了让我们能够深入了解发展中国家农村地区的社会问题，并通过实践的方式探索解决方案，提供有针对性的政策建议。

二、实践活动内容1. 调研农村教育问题：由于经济条件和交通不便等原因，农村地区的教育资源相对匮乏。

我们在实践中走访了多所农村小学和中学，了解到学校设施简陋、教师素质不高、教学资源匮乏等问题。

针对这些问题，我们与当地政府协商，提出了加大教育投入、提升教师培训和建设教学资源等建议。

2. 研究农村医疗问题：我们走访了当地的乡村卫生院和农村诊所，发现医疗设施简陋、医疗资源不足等问题。

我们与当地卫生部门沟通，提出了加大对农村医疗设施建设、培训更多的医疗人员以及提供更多医疗资源的建议。

3. 分析农村环境污染问题：农村地区的环境污染问题日益严重，我们对当地的水质、空气质量、土壤污染等进行了调研。

发现农村地区垃圾处理和废弃物管理不规范，农药和化肥过度使用等问题。

我们向当地政府提出了建设合理的垃圾处理系统、鼓励农民使用有机农业等建议。

三、实践成果与反思1. 在调研农村教育问题的过程中，我们收集了大量的数据和资料，并与当地政府和教育部门进行了沟通。

我们的建议得到了当地政府的重视，并得到了一定的实施。

但是，我们也发现，一些问题的解决需要时间和资源的投入，需要更大力度的政策支持。

2. 在研究农村医疗问题时，我们发现了医疗资源紧缺的问题，并提出了一些建议。

但是，我们也意识到，最根本的解决办法是提高农村地区的发展水平，增加经济收入和建设基础设施，这样才能吸引更多优秀的医疗人员到农村地区工作。

3. 在分析农村环境污染问题时，我们提出了一些建设性的解决方案。

但是，我们也认识到，解决农村环境问题需要同时保护农民的生计和环境的可持续发展。

浙江大学大学生社会实践暑期策划

2023年6月23日社会实践筹划方案——北京市部分农村与外省市部分农村的垃圾处理现实状况及垃圾知识宣传目录一、实践调研背景............................ 错误!未定义书签。

背景1： .................................. 错误!未定义书签。

背景2： ................................. 错误!未定义书签。

背景3： ................................. 错误!未定义书签。

二、实践团体名称人员：....................... 错误!未定义书签。

三、实践调研主题：........................... 错误!未定义书签。

四、实践团体口号：........................... 错误!未定义书签。

五、实践调研目的和意义...................... 错误!未定义书签。

一.实践目的：............................. 错误!未定义书签。

二、选题意义............................. 错误!未定义书签。

六、实践时间：............................... 错误!未定义书签。

七、实践地点：............................... 错误味定义书签。

八、实践活动内容............................ 错误!未定义书签。

（1）实践方案重要内容................... 错误!未定义书签。

（2）实践措施：.......................... 错误!未定义书签。

（3）团体组员及职能分工................. 错误!未定义书签。

（4）实践详细流程表..................... 错误!未定义书签。

浙江大学20052006学年奖学金评定总表-浙江大学公共管理学院

浙江大学公共管理学院2005-2006学年奖学金及荣誉称号公示优秀学生一等奖学金公共管理学院杨栋尹菊琴李南凤孙冰潘晨叶托陆阳朱晓晓米热依古优秀学生二等奖学金公共管理学院罗敏蒋悦悦吴维东乐思诗袁睿次仁拉珍陈凤麟李琴张婧李丽曹伟徐露董淑莉许飞叶晓敏李晓张莹刘鹏宇周丰元方锐帆夏依达.优秀学生三等奖学金公共管理学院徐丹娜陈盼盼许思思毛苗苗王秋实沈洁李慧王少华郑燕女朱佳惠沈福玉祥云周玲娇柳樨楼晶黄昂千涂若伟王亚楠杨慧玮金卢松姚建莉杨雪萍何珍赵碧华陈彦蓉袁晓卢丹胡丕勇陶椒燕王雍王颖梅哲群陈沛罗芳胡欢欢陈安蒙俞梅董苹高飞赖昊明高梅汪池朱燕孔珊珊许昊古力巴努热孜汗.学业优秀一等奖学金公共管理学院杨栋尹菊琴李南凤孙冰潘晨叶托陆阳施丽萍朱晓晓米热依古学业优秀二等奖学金公共管理学院罗敏蒋悦悦俞婧吴维东乐思诗袁睿次仁拉珍陈凤麟李琴张婧李丽张鸣曹伟徐露周文兴董淑莉施晶晶许飞韩雪叶晓敏李晓张莹刘鹏宇周丰元黄从容方锐帆夏依达.学业优秀三等奖学金公共管理学院赵楠徐丹娜陈盼盼许思思毛苗苗王秋实沈洁李慧王少华郑燕女朱佳惠钱舒洁沈福玉祥云周玲娇柳樨楼晶黄昂千涂若伟王亚楠杨慧玮金卢松姚建莉杨雪萍何珍赵碧华陈彦蓉袁晓卢丹胡丕勇许展晶陶椒燕徐巍王雍王颖梅哲群陈沛罗芳胡欢欢陈安蒙俞梅董苹高飞谢钦赵赖昊明高梅汪池沙琳朱燕孔珊珊许昊古力巴努热孜汗.文体活动优秀奖学金公共管理学院曾诚刘杰高亮储雪婷李晶王芳李漪社会工作优秀奖学金公共管理学院桑操袁睿郭沫凯时萌陈惟远曹园敏盛宣玮社会实践优秀奖学金公共管理学院邵力丁燕飞董乃菊巴扎尔. 朱祖渊孙婷婷张瑶琼张潋滟竺可桢奖学金公共管理学院陈凤麟东芝奖学金公共管理学院陈凤麟中国航天科技集团三等奖学金公共管理学院郭沫凯光华奖学金公共管理学院董淑莉热孜汗.光大永明奖学金公共管理学院吴维东朱晓晓南都二等奖学金公共管理学院张婧南都三等奖学金公共管理学院李丽方锐帆南都创新奖学金公共管理学院桑操奇瑞21世纪东方之子奖学金公共管理学院王亚楠汇丰银行奖学金公共管理学院叶晓敏玫琳凯奖学金公共管理学院毛苗苗创新二等奖学金公共管理学院李耕桑操董乃菊优秀学生公共管理学院罗敏杨栋徐丹娜尹菊琴蒋悦悦陈盼盼许思思毛苗苗李南凤吴维东王秋实沈洁李慧孙冰乐思诗袁睿王少华郑燕女朱佳惠沈福玉次仁拉珍祥云潘晨陈凤麟李琴周玲娇柳樨楼晶黄昂千涂若伟叶托张婧王亚楠杨慧玮金卢松李丽曹伟姚建莉杨雪萍何珍赵碧华陈彦蓉徐露袁晓卢丹胡丕勇董淑莉陶椒燕王雍许飞王颖梅哲群陆阳叶晓敏陈沛罗芳胡欢欢李晓陈安蒙俞梅董苹张莹高飞刘鹏宇赖昊明周丰元高梅汪池方锐帆朱晓晓朱燕孔珊珊许昊米热依古夏依达. 古力巴努热孜汗.优秀学生干部公共管理学院杨栋徐丹娜尹菊琴许思思吴维东王秋实李耕桑操乐思诗王少华郑燕女邵力金卢松曹伟卢丹梅哲群胡欢欢李晓刘鹏宇高梅孔珊珊董乃菊热孜汗. 刘杰郭沫凯时萌陈惟远。

浙江大学研究生社会实践成果评定汇总表统计每个人

注：1.所有参加院系专业型实践基地、其他形式社会实践研究生均列入此表统计；
2.评定等级分优秀、合格、不合格三个等次；优秀比例不超过合格人数的20％。评为优秀的研究生即为当年度校级社会实践先进个人。
2.姓名和学号不要填错，以免影响后续统计工作。
浙江大学研究生社会实践成果、评定汇总表（统计每个人）
□专业型基地所属院系：_______________________填表人（院系公章）：年月日
姓名
学号
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实践单位
评定
等级
调研
报告
(字数/篇数)
专利
申请
（项）
技改
项目
（项）
产品
开发
（项）
专题
报告
（场）
成功介绍合作项目（项）
新闻
报道
（篇）
其他
形式
院系合计

社会实践考核表

以上是我的社会实践报告.不妥之处，请老师指正。
学生（签名）：周钰智
2016年4月2日
（可另附页）
成绩
指导教师(签章):年月日
教学点初审意见
符合要求
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）:
年月日
6.回填土施工时应分层铺摊,每层铺土厚度控制在200 mm内。
7.回填土采用蛙式打夯机夯实，每层至少夯实三遍，并做到一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉，并加强对边缘部位的夯实.
8。回填土每层夯实后，在其上现浇10CM厚砼。
三、小结
在这短暂而紧张的一个多月里，生活、工作上我们严格要求自己，虚心向施工长、技术员和各位技术工人请教,认真完成他们交给我们的任务，积极参与各项工作。在这段时间里，充分认识到我们在学校学到的不过是理论，与实际相差还有相当大的距离,让我明白了不能盲目地只看书本，要结合实际工作来学习，学与至用，否则的话就不会真正地学到东西。而这次的生产实习课程就给我们提供了一次最好的机会，我们可以把所学进行实践，进一步巩固所学的理论知识，并培养综合运用在学习过程中，成功的知识运用到实践中去,懂得了在工作中要讲求实际效率,与别人要协调配合的工作态度，使自己真正参与其中，发展和提高了自己的工作和交际能力，这将为我们以后从事建筑工程专业的技术工作和管理工作打下基础.施工现场的管理远不像我们课本上学得那么简单，它不仅要求管理者具备全面的专业知识，保证工程的质量。同时还应具备解决突发问题的能力,以保证工程的进度.例如,在进入工地前，我们接受了安全教育，并在实习过程中，树立了自我保护和安全防范意识。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的时间经验对我将终身受益，在未来的工作中我要把我学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来，充分展示自我的个人价值.

浙江大学研究生社会实践基地评价反馈表一基地一表

2.实践结束时，基地是否举行社会实践总结会议？是否
3.基地在住宿、生活上安排得是否妥当周到？
非常妥当比较妥当不太妥当十分不妥
4.基地是否给所有同学布置明确的工作任务，并安排专人进行指导？
所有同学大多数同学少数同学无
5.基地是否进行除实践工作以外的爱国主义和国情教育活动？
三次及以上两次一次无
实践基地其他情况说明
浙江大学研究生社会实践基地评价反馈表（一基地一表）
学院（系）
院级基地
或设岗单位名称
指导老师
联系方式
实践基地
填写，并在相应的选项前打√）
今年本实践基地共有_____名研究生参与社会实践活动，其中博士生____名，硕士生______名。
1.实践开始时，基地是否召开欢迎仪式和对接活动？是否
团队困难
及问题
团队建议
学院（系）意见
注：上传时，请将本院系若干基地评价反馈表打包上传。

浙江大学社会实践考评说明

浙江大学社会实践考评说明1、考核要求及奖项设置第一条本细则的考核对象包括:（一)院级组织者:主要是学院团委，也包括学生会、研究生会、博士生会、学生社团等能够组织学生实施社会实践活动的组织单位；（二）参与社会实践的小分队；（三）参加和指导社会实践的个人:包括全体参加社会实践的个人和指导教师；（四)实践成果：集体性或个人性的实践成果，包括调查报告、论文等；（五)社会实践基地:申报学校示范基地并达到预期目标的优秀基地。

第二条各院级团委应积极组织全院学生参加社会实践活动，积极组织和指导学生申报社会实践小分队，认真全面地完成社会实践各项任务。

第三条全校每一名学生都应积极参与到社会实践活动中来,理论结合实践，通过社会实践活动受教育、长才干、作贡献。

第四条学院在开展社会实践工作过程中，要切实做好安全教育。

学生个人及小分队在开展社会实践活动时要把安全放在第一位，切实做到安全出发、平安返校。

第五条活动后各学院、小分队及学生本人要认真做好总结工作，并以文字、图片、资料、录像和展板等形式在广大学生中宣传活动成果，扩大社会实践的影响面.第六条各学院应本着可持续发展原则建设社会实践示范基地，构建长效的社会实践工作经验与成果积累的平台,发挥引领带头作用。

第七条考核评比设置的具体奖项包括:（一）浙江大学暑期社会实践优秀组织奖；（二）浙江大学暑期社会实践优秀团队；（三）浙江大学暑期社会实践优秀指导教师；（四）浙江大学暑期社会实践先进个人；(五）浙江大学暑期社会实践优秀论文；（六)浙江大学社会实践优秀示范基地。

2、奖励、考核与监督措施第一条所有获奖单位及个人均可获得荣誉证书，优秀组织奖还将一定的物质奖励。

第二条社会实践的考核评比工作在学校社会实践工作领导小组的指导下,由校团委具体落实.第三条所有奖项的评选都将秉承公平、公正的原则。

第四条校团委社会实践指导中心将组建督察机构，对学院、社团等的社会实践开展情况、各小分队活动的完成情况及总结评比工作进行检查。