小学二年级上册《健康成长》全册教案教学设计
二年级健康成长全册教案
轨迹优质教案设计方案及反思标题：轨迹优质教案设计方案及反思一、教案设计方案：1. 教学目标：- 知识目标：学生能够理解轨迹的概念，并能够描述和分析不同物体在运动过程中的轨迹特征。
- 技能目标：学生能够使用适当的工具和方法记录和绘制物体运动的轨迹。
- 情感目标：培养学生对科学探究的兴趣，培养学生的观察、记录和思考能力。
2. 教学重难点：- 重点：理解轨迹的概念，学会记录和绘制物体运动的轨迹。
- 难点：分析不同物体在运动过程中的轨迹特征。
3. 教学内容：- 轨迹的概念介绍- 轨迹特征的观察和记录- 使用适当的工具和方法绘制轨迹4. 教学过程：(1) 导入：通过展示一些物体的轨迹图片或视频，引发学生对轨迹的兴趣。
(2) 知识讲解：介绍轨迹的概念，引导学生观察和描述不同物体在运动过程中的轨迹特征。
(3) 实践操作：提供一些物体和运动场景，让学生使用适当的工具和方法记录和绘制物体的轨迹。
(4) 总结归纳：让学生分享他们记录和绘制轨迹的经验，总结轨迹的特征和规律。
(5) 拓展应用：设计一些拓展活动，让学生应用所学的知识和技能解决实际问题。
5. 教学资源：- 轨迹图片或视频- 不同物体和运动场景的实物或模型- 记录轨迹的工具，如纸张、铅笔、绳子等- 绘制轨迹的工具，如画笔、颜料、绘图软件等二、教案反思：在本次教案设计中，我注重了学生对轨迹概念的理解以及实践操作的能力培养。
通过观察和记录不同物体的轨迹，学生能够更加深入地理解轨迹的特征和规律，并能够运用所学的知识和技能解决实际问题。
同时，我也尝试设计了一些拓展活动，以帮助学生将所学的知识应用到更广泛的领域中。
然而，在教学过程中，我需要更加注重学生的思维能力培养。
除了观察和记录轨迹，我可以引导学生进行轨迹的分析和推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
此外，我还可以设计一些互动性强的活动，激发学生的学习兴趣和主动参与度。
总的来说，本次教案设计在教学目标的设定和教学内容的安排上较为合理，但在教学方法和学生思维能力培养方面还有待改进。
小学健康成长教育知识教案
小学健康成长教育知识教案《小学健康成长教育知识教案》
一、教学目标
1.了解健康成长的重要性
2.学习正确的卫生习惯和保健知识
3.了解饮食平衡和运动对健康的重要性
4.学会如何应对常见的健康问题
5.培养良好的身体素质和健康意识
二、教学内容
1.健康成长的重要性及相关知识
2.正确的卫生习惯和保健知识
3.饮食平衡和运动对健康的重要性
4.常见健康问题的预防和应对方法
三、教学重点和难点
1.正确的卫生习惯和保健知识的学习和应用
2.饮食平衡和运动对健康的重要性的理解和应用
四、教学方法
1.讲授与示范相结合的方法
2.游戏、互动讨论的形式
3.图片展示、视频播放等多媒体辅助教学手段
五、教学过程
1.健康成长的重要性及相关知识的讲授和讨论
2.正确的卫生习惯和保健知识的讲解与示范
3.饮食平衡和运动对健康的重要性的讲解与案例分析
4.常见健康问题的预防和应对方法的学习和实践
5.小结，复习和展示健康成长教育知识
六、教学反思
通过本教案的教学，学生们对健康成长的重要性和相关知识有了更深入的了解和认识，增强了正确的卫生习惯和保健知识，养成饮食平衡和运动的习惯，提高了预防和应对常见健康问题的能力，促进了身体素质和健康意识的培养。
《健康成长》经典教案
《健康成长》经典教案《健康成长》经典教案（通用20篇）《健康成长》经典教案篇1活动目标：1、使学生认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
3、有自己保护、远离危险的意识。
活动过程：主题导入图片欣赏：从这些图片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。
想象一下，如果这个世界没有生命，会是怎样的？生命来之不易小动物的生命来历——通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生，了解其他生物的生命来之不易。
延伸至人类的出生，让学生了解生命的诞生何其艰辛。
拓展——生命的诞生不易，父母养育孩子也很不易，因此，我们要如何对待我们的生命？——请学生讨论，老师总结。
学会珍惜生命讨论：生命是否脆弱？图片和事件的展示，加深学生对生命脆弱的了解。
失去亲人朋友，你很伤心，为什么？如果失去了生命，会怎样？生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。
我们要如何保护自己的生命？（注意出行安全、用电安全等；不轻视自己的.生命，珍惜自己的生命。
）拓展——通过一些残疾人的事迹介绍，让学生了解和自己一样的残疾人，身残志坚的故事，更加珍惜自己的生命。
总结珍爱生命，注意安全；珍爱生命，认真学习；珍爱生命，乐于奉献。
《健康成长》经典教案篇2一、活动主题《珍爱生命健康成长》二、活动设计背景近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。
为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
三、活动的目的1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案第一章：身体健康教育1.1 教学目标：让学生了解身体的基本构成和功能。
让学生掌握一些基本的保护自己身体的方法。
1.2 教学内容：身体的基本构成和功能。
保护自己身体的方法。
1.3 教学活动：观看身体构成和功能的视频。
进行小组竞赛，看看哪个小组能更好地保护自己身体。
第二章：心理健康教育2.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。
培养学生积极的心态和情绪管理能力。
让学生掌握一些基本的应对压力和挫折的方法。
2.2 教学内容：心理健康的重要性。
积极的心态和情绪管理能力。
应对压力和挫折的方法。
2.3 教学活动：观看心理健康重要性的视频。
进行小组讨论，分享积极的心态和情绪管理方法。
进行角色扮演，模拟应对压力和挫折的场景。
第三章：安全自护教育3.1 教学目标：让学生了解自己身边的安全隐患。
让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
3.2 教学内容：身边的安全隐患。
基本的安全知识和技能。
3.3 教学活动：进行安全知识讲座，让学生了解身边的安全隐患。
进行安全技能演练，如火灾逃生、地震逃生等。
第四章：社交礼仪教育4.1 教学目标：让学生了解社交礼仪的基本要求和规范。
让学生掌握一些基本的社交礼仪技巧。
4.2 教学内容：社交礼仪的基本要求和规范。
基本的社交礼仪技巧。
4.3 教学活动：进行社交礼仪知识讲解，让学生了解基本要求和规范。
第五章：劳动教育5.1 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值。
让学生掌握一些基本的劳动技能。
5.2 教学内容：劳动的意义和价值。
基本的劳动技能。
5.3 教学活动：进行劳动知识讲解，让学生了解劳动的意义和价值。
进行劳动技能实践，如打扫卫生、整理物品等。
第六章：情绪管理与表达6.1 教学目标：让学生了解情绪的类型和表达方式。
培养学生识别和理解自己情绪的能力。
让学生掌握一些基本的情绪管理技巧。
6.2 教学内容：情绪的类型和表达方式。
识别和理解自己情绪的能力。
基本的情绪管理技巧。
6.3 教学活动：通过故事或视频讲解不同情绪的表达方式。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢。
2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺等。
3. 日常卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分身体。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何保持身体卫生。
3. 总结讲解，强调保持身体卫生的重要性。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 观看食物营养图，引导学生了解各种营养素的作用。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到均衡饮食。
3. 总结讲解，强调均衡饮食的重要性。
三、第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。
2. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球、游泳等。
3. 合理安排运动时间，避免运动过度。
教学活动：1. 观看运动视频，引导学生了解运动的好处。
2. 小组讨论，让学生分享自己喜欢的运动项目。
3. 总结讲解，强调合理安排运动时间的重要性。
四、第四章：自我保护教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遇到危险时，能采取正确的自我保护措施。
教学内容：1. 日常生活中的安全隐患：水、电、火、交通等。
2. 自我保护常识：不靠近危险源、不随意触摸电器、遵守交通规则等。
3. 遇到危险时的求助方法：呼救、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 观看安全教育视频，引导学生了解安全隐患。
2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到自我保护。
3. 模拟演练，让学生在遇到危险时能采取正确的求助方法。
《健康成长》教案
《健康成长》经典教案一、教案简介二、第一章节：了解健康成长的重要性1. 学习目标：了解健康成长的定义和重要性。
认识健康成长的障碍和解决方法。
2. 教学内容：引导学生阅读第一章节内容，理解健康成长的概念。
通过小组讨论，探讨健康成长的重要性。
分享健康成长的障碍和解决方法。
3. 教学活动：阅读第一章节内容。
小组讨论健康成长的重要性。
分享健康成长的障碍和解决方法。
1. 学习目标：了解良好生活习惯的定义和重要性。
2. 教学内容：引导学生阅读第二章节内容，理解良好生活习惯的概念。
通过小组讨论，探讨良好生活习惯的重要性。
3. 教学活动：阅读第二章节内容。
小组讨论良好生活习惯的重要性。
四、第三章节：提高心理素质1. 学习目标：了解心理素质的定义和重要性。
学习并提高自己的心理素质。
2. 教学内容：引导学生阅读第三章节内容，理解心理素质的概念。
通过小组讨论，探讨心理素质的重要性。
学习和提高自己的心理素质。
3. 教学活动：阅读第三章节内容。
小组讨论心理素质的重要性。
学习和提高自己的心理素质。
五、第四章节：自我保护意识1. 学习目标：了解自我保护意识的定义和重要性。
学习并提高自我保护意识。
2. 教学内容：引导学生阅读第四章节内容，理解自我保护意识的概念。
通过小组讨论，探讨自我保护的重要性。
学习和提高自我保护意识。
3. 教学活动：阅读第四章节内容。
小组讨论自我保护的重要性。
学习和提高自我保护意识。
1. 学习目标：了解良好饮食习惯的定义和重要性。
2. 教学内容：引导学生阅读第五章节内容，理解良好饮食习惯的概念。
通过小组讨论，探讨良好饮食习惯的重要性。
3. 教学活动：阅读第五章节内容。
小组讨论良好饮食习惯的重要性。
七、第六章节：保持适量的运动1. 学习目标：了解适量运动的重要性。
学习并实践适量的运动。
2. 教学内容：引导学生阅读第六章节内容，理解适量运动的重要性。
通过小组讨论，探讨适量运动的好处。
学习和实践适量的运动。
3. 教学活动：阅读第六章节内容。
健康成长教案
健康成长教案标题：健康成长教案一、教学目标：1. 了解健康成长的重要性和影响因素。
2. 掌握保持健康的方法和技巧。
3. 培养学生积极的生活态度和健康的生活习惯。
二、教学内容：1. 健康成长的定义和意义。
2. 影响健康成长的因素：饮食、运动、睡眠、心理健康等。
3. 保持健康的方法和技巧：均衡饮食、适量运动、规律作息、积极心态等。
4. 健康成长与个人发展的关系。
三、教学重点和难点：1. 重点：健康成长的重要性和保持健康的方法。
2. 难点：如何培养学生积极的生活态度和健康的生活习惯。
四、教学方法：1. 案例分析：通过真实案例引导学生思考健康成长的重要性和影响因素。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何保持健康，分享各自的健康生活经验。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，演绎健康与不健康生活方式的对比。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示健康成长的重要性，引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解：介绍健康成长的定义、影响因素和保持健康的方法。
3. 案例分析：让学生分析一些健康问题的案例，引导他们思考健康成长的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何保持健康，并向全班展示讨论结果。
5. 角色扮演：让学生进行角色扮演，演绎健康与不健康生活方式的对比。
6. 总结：总结健康成长的重要性和保持健康的方法，鼓励学生养成健康的生活习惯。
六、教学评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，包括是否能够积极参与讨论、是否能够深入分析健康问题、是否能够展现健康的生活态度等。
2. 作业评定：布置作业，让学生总结保持健康的方法和技巧，并进行评定。
七、教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和思考，是否能够有效培养学生的健康意识和生活习惯。
2. 学生对健康成长的理解和掌握程度如何，是否能够将所学知识应用到实际生活中。
以上是一个健康成长教案的基本框架，具体教学内容和方法可以根据教育阶段和学生实际情况进行调整和完善。
希望对你有所帮助！。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识我们的身体1. 教学目标：让学生了解自己身体的基本结构和功能，培养他们正确的身体观念。
2. 教学内容：人体的基本部位、器官和系统。
3. 教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。
4. 教学活动：（1）展示人体结构图，引导学生认识人体的基本部位。
（2）通过故事讲解，让学生了解各个器官的功能。
（3）分组讨论，让学生分享自己对身体的认识和感受。
二、第二章：保持个人卫生2. 教学内容：洗手、刷牙、洗澡、整理个人物品等。
3. 教学方法：示范、实践、小组竞赛。
4. 教学活动：（1）示范正确的洗手、刷牙、洗澡方法，让学生跟随操作。
（2）组织学生进行实践，检验他们掌握的个人卫生技能。
（3）开展小组竞赛，激发学生保持个人卫生的积极性。
三、第三章：健康饮食1. 教学目标：让学生了解基本的营养知识，树立健康的饮食观念。
2. 教学内容：食物中的营养素、均衡饮食、食品安全。
3. 教学方法：讲解、示例、小组讨论。
4. 教学活动：（1）讲解食物中的营养素及作用，让学生了解均衡饮食的重要性。
（2）分享健康食谱，让学生学会如何选择健康的食物。
（3）讨论食品安全问题，提高学生食品安全意识。
四、第四章：锻炼身体1. 教学目标：让学生了解锻炼身体的重要性，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。
2. 教学内容：体育锻炼的方法和作用、运动损伤的预防。
3. 教学方法：示范、实践、小组讨论。
4. 教学活动：（1）示范体育锻炼的方法，让学生掌握正确的锻炼姿势。
（2）组织学生进行实践活动，体验锻炼的乐趣。
（3）讨论运动损伤的预防方法，提高学生的运动安全意识。
五、第五章：良好生活习惯2. 教学内容：规律作息、合理安排时间、与人相处等。
3. 教学方法：讲解、实例分析、小组讨论。
4. 教学活动：（2）分析实例，让学生了解合理安排时间的好处。
（3）讨论与人相处的方法，培养学生的社交能力。
六、第六章：情绪管理与心理健康1. 教学目标：让学生了解自己的情绪，学会简单的情绪管理方法，维护心理健康。
《健康成长》经典教案通用
《健康成长》经典教案通用一、教学内容本节课选自《健康成长》教材第二章“青少年生理与心理健康”部分，具体内容包括：第一节“认识自我，健康成长”；第二节“青春期的烦恼与应对”；第三节“心理健康的重要性及维护方法”。
二、教学目标1. 让学生了解青春期的生理变化，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生面对青春期烦恼的正确应对方法，增强自我调节能力。
3. 提高学生对心理健康的认识，学会维护自身心理健康。
三、教学难点与重点重点：青春期的生理变化、心理健康维护方法。
难点：如何正确应对青春期的烦恼，保持心理健康。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青春期生理变化的图片，引发学生的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解青春期的生理变化、心理特点及可能遇到的烦恼，让学生认识到健康成长的重要性。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在青春期遇到的烦恼，共同探讨应对方法。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，引导学生学会正确应对青春期烦恼。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享维护心理健康的方法。
8. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《健康成长》2. 内容：青春期生理变化青春期心理特点青春期烦恼应对心理健康维护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述青春期生理变化对心理的影响。
（2）列举三种维护心理健康的方法，并说明其作用。
2. 答案：（1）青春期生理变化对心理的影响：青春期的生理变化可能导致孩子产生自卑、焦虑等心理问题，影响身心健康。
（2）维护心理健康的方法：方法二：学会倾诉和宣泄，与朋友、家人分享自己的心情，减轻心理压力。
方法三：参加兴趣爱好活动，充实业余生活，提高自信心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，帮助学生了解青春期的生理变化和心理特点，学会正确应对烦恼。
《健康成长》经典教案
《健康成长》经典教案《健康成长》经典教案篇1本课教学用简洁生动的语句表达了人体的发育成长是再自然不过的必然规律，通过各种活动帮助学生认识进入青春期时自己身体和心理可能会出现的变化，怎样正确看待和处理在这一时期可能会出现的疑惑和问题，帮助学生用积极的心态、正确的行动体验成长的快乐。
教学目标：一、科学探究目标1．能从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。
2．能利用问卷进行调查、统计。
3．能通过调查统计结果发现女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。
二、情感态度与价值观目标1．能意识到青春期是人生中最重要的时期。
2．能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。
3．能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。
三、科学知识目标1．能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。
2．能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。
3．能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。
教学重点和难点：指导学生结合自身体验，通过数据、资料的分析和交流，逐渐科学地认识青春期带来的身体和心理上的各种变化，用健康的心态去面对现在和未来的生活。
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体：多媒体设备。
课时建议：2课时。
教学过程：（一）导课讲述：在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？（二）新课教学◆活动1：体验成长的快乐学生：观察身高、体重和肺活量的统计图表，分析身体在不同时期发生的变化。
教师：指导学生正确识读曲线图。
学生：将分析出的结果填写在表中。
学生讨论：我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发上在人体发育的哪个时期？教师：在这个时期我们的身体还发生着哪些变化？学生：汇报交流。
教师：祝贺你们已经进入青春期了。
这是人生长河中最关键、最宝贵、最美好的时期，就像早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，精力充沛。
我们可要珍惜哦！教师：处于青春期的我们，除了身体的变化外，心理上也在悄悄地发生着变化，你意识到了吗？学生：交流心理上的变化。
未来版二年级健康成长上册教案
未来版二年级健康成长上册教案前言：未来版二年级健康成长上册教案是根据未来教育理念和二年级学生的身心特点设计的，旨在帮助学生全面健康地成长。
本教案围绕着培养学生的健康意识、养成良好的生活习惯和提高身体素质展开。
下文将依次介绍该教案的教学目标、教学内容和教学方法。
一、教学目标：1. 培养学生对身体健康的意识，了解身体养生的基本知识。
2. 培养学生良好的生活习惯，包括饮食习惯、运动习惯、睡眠习惯等。
3. 提高学生的身体素质，包括体能和协调能力的培养。
4. 培养学生团队合作和沟通表达能力。
5. 培养学生的自我保护意识，在危险环境中能采取相应措施。
二、教学内容：1. 培养健康意识a. 学习身体各部位的名称和功能。
b. 学习如何正确洗手和保持口腔卫生。
c. 学习室内外安全常识，避免受伤及事故发生。
2. 养成良好习惯a. 学习正确的饮食习惯，健康饮食的重要性。
b. 学习每天适量运动的重要性，并学会基本的运动技能。
c. 学习保持良好的睡眠习惯。
3. 提高身体素质a. 进行体育操锻炼，提高学生的体能和协调能力。
b. 进行各种户外活动，如晨练、郊游等。
4. 团队合作与沟通a. 进行团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
b. 进行小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的沟通表达能力。
5. 自我保护意识a. 学习如何应对突发事件，包括火灾、地震、溺水等。
b. 学习如何正确使用急救知识，在紧急情况下提供基本救护。
三、教学方法：1. 多媒体辅助教学：运用图表、图片和视频等多媒体资源，帮助学生了解身体结构和养生知识。
2. 情景模拟教学：通过模拟洗手、口腔清洁等场景，让学生亲自实践并体验正确的健康习惯。
3. 游戏教学：设计各种小游戏，包括室内外安全常识游戏、运动技能比赛等，以轻松有趣的方式激发学生的学习兴趣。
4. 实地教学：组织学生进行户外活动，如郊游、晨练等，让他们亲身感受运动的快乐和自然的美。
5. 合作学习：通过小组活动和角色扮演等形式，培养学生的合作意识和良好的沟通表达能力。
《健康成长》经典教案
《健康成长》经典教案通用一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章“健康成长”，具体内容包括：健康成长的重要性、青春期生理变化、心理健康维护、营养与健康、运动与健康。
二、教学目标1. 让学生了解健康成长的重要性，认识到青春期生理变化是正常的生理现象。
2. 培养学生维护心理健康的能力，提高自我调节和抗压能力。
三、教学难点与重点教学难点：心理健康维护、营养与健康、运动与健康。
教学重点：青春期生理变化、健康成长的重要性、良好生活习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、健康教育挂图。
学具：笔记本、笔、健康教育教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组健康成长的图片，引导学生思考健康成长的重要性。
2. 讲解：结合教材第四章内容，详细讲解青春期生理变化、心理健康维护、营养与健康、运动与健康等知识。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在健康成长过程中遇到的困扰，引导学生正确面对和处理这些问题。
4. 例题讲解：分析教材中的典型案例，让学生了解如何应对青春期的生理变化和心理健康问题。
5. 随堂练习：布置一些有关青春期生理、心理、营养和运动的题目，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 健康成长的重要性2. 青春期生理变化3. 心理健康维护4. 营养与健康5. 运动与健康6. 良好生活习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：（1）简述健康成长的重要性。
（2）列举青春期生理变化及其应对方法。
（3）如何维护心理健康？（4）简述营养与健康、运动与健康的关系。
2. 答案：（1）健康成长对个人和社会具有重要意义，有利于提高生活质量，预防疾病，增强体质。
（3）维护心理健康的方法：保持积极心态，学会自我调节，寻求心理咨询，与同学、家人、老师沟通等。
（4）营养与健康：合理搭配食物，保证营养均衡；运动与健康：坚持适量运动，增强体质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解了健康成长的重要性。
二年级健康成长全册教案
二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
教学内容：1. 人体的基本结构，如头、身体、手臂、腿等。
2. 人体的重要器官，如心脏、肺、大脑等。
3. 介绍身体的各个部位的功能和作用。
教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指一个身体部位，学生要尽快指出。
2. 学生分组，每组用纸和彩笔画出自己的身体，并在各个部位标明名称。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分。
教学内容：1. 食物中的基本营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 介绍不同食物的营养价值。
教学活动：1. 食物卡片游戏：学生闭上眼睛，教师出示一个食物卡片，学生要尽快说出这个食物的营养成分。
2. 学生分组，每组设计一份健康食谱。
三、第三章：运动与健康1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处，如增强体质、预防疾病等。
2. 介绍一些适合学生的运动项目。
3. 运动的安全常识，如热身、避免运动过量等。
教学活动：1. 运动竞赛：学生分组进行跑步、跳绳等运动竞赛。
2. 学生分组，每组设计一份运动计划。
四、第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的定义和重要性。
2. 介绍一些调节情绪的方法，如深呼吸、倾诉等。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
教学活动：1. 情绪表达游戏：学生通过面部表情、动作等表达自己的情绪。
2. 学生分组，每组设计一份应对压力和挑战的计划。
五、第五章：环境与健康教学目标：1. 让学生了解环境对身体健康的影响。
1. 环境污染对身体健康的影响。
2. 介绍一些环保知识和行为，如节约用水、垃圾分类等。
3. 培养学生的环保意识和社会责任感。
教学活动：1. 环保知识竞赛：学生分组进行环保知识的竞赛。
2. 学生分组，每组设计一份环保活动计划。
六、第六章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
二年级健康成长全册教案：全面指导学生在校园中健康成长的教学计划
二年级健康成长全册教案：全面指导学生在校园中健康成长的教学计划随着社会的不断发展，人们逐渐意识到健康的重要性，尤其是对于学生来说，健康成长不仅关系到他们个人的成长和发展，更关系到整个社会的稳定和繁荣。
对于二年级学生来说，建立一个完善的健康成长全册教案，能够全面指导他们在校园中健康成长，是至关重要的一个教学计划。
一、教学目标本教案旨全面指导学生在校园中健康成长，具体目标包括：1.认识到保持健康对个人成长的重要性。
2.掌握简单但有效的健康生活习惯。
3.能够识别并安全处理一些常见的伤病情况。
4.发扬良好的卫生习惯，维护个人和他人的身体健康。
二、教学内容为了实现上述目标，教学内容包括以下几个方面：1.保持健康的重要性通过对健康成长的阐述，使学生认识到保持健康对于他们个人成长的重要性，帮助他们确立好的健康观念。
2.健康生活习惯通过学习健康生活习惯，使学生知道如何保持身体健康，如何营养搭配等等。
例如，每天应该做多少运动、如何避免沮丧、不健康饮食等等，还可以安排一些运动、种植等体验活动。
3.伤病处理常识通过学习如何识别并安全处理一些常见的伤病情况，使学生学会保护自己和他人的身体健康。
比如，创口处理、烫伤处理等具体操作，及从预防出发避免交叉感染等。
4.良好卫生习惯对学生进行洗手等常见卫生习惯的宣传教育，同时可以引导学生进行一些环保与意识的体验活动，增加生动活泼的教育效果。
5.整合课程在具体教学实践中，可以将诵读、考试、小组活动、实验、运动、互动课堂等多种教学手段有机整合，确保教学实践的积极与充实。
三、教学方法本教案采用以下教学方法：1.讲述法符合学生接受信息的心理特点，讲述明了、简洁。
2.实验法通过健康检测、食品检查、益智游戏、伤害处理训练等常规的具体经验和实验体验活动诱导学生探求科技与现实语境下的知识，更好地理解与掌握。
3.观察法采用视频、图片、现场演示等形式展示健康生活习惯和医护知识，增加学生学习的效果性。
未来版二年级健康成长上册教案
正在撰写中......文章标题：探索未来版二年级健康成长上册教案导言在孩子的成长过程中，教育始终是一个重要的环节。
而教案作为教学的设计和指南，对于教学的质量和效果有着至关重要的作用。
本文将就未来版二年级健康成长上册教案进行全面评估，并对其内容、设计和理念进行深入探讨。
希望通过本文的阐述，能够对教育者和家长有所启发，为孩子健康成长提供更好的支持和引导。
1. 教案内容概述未来版二年级健康成长上册教案是针对二年级学生设计的一套教学指南，主要围绕着儿童健康成长这一主题展开。
教案内容涵盖了身心健康、人际关系、生活习惯等多个方面，旨在培养学生的综合素质，促进学生身心健康的全面发展。
通过多种形式的教学活动，引导学生在学习的过程中树立正确的人生观、价值观，培养积极的生活态度和健康的生活习惯。
2. 教案设计和教学模式未来版二年级健康成长上册教案的设计注重了以学生为主体，以全面发展为目标。
教学目标的设立更注重学生的实际需求和成长方面的培养，教学内容更贴近学生的生活和实际，教学方式更多样化、灵活化，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创造力和实践能力。
3. 教案的价值与意义未来版二年级健康成长上册教案的推出和实施，对学生、教师、家长乃至整个社会都有着重要的价值与意义。
在学生方面，通过这样的教案，能够更好地促进他们的全面发展，提高身心健康水平，养成良好的生活习惯和价值观念。
对于教师来说，这样的教案能够帮助他们更好地了解学生，提供更有效的教学指导。
而对于家长和整个社会来说，通过教育培养出更多健康成长的下一代，对整个社会的发展繁荣具有重要的意义。
结语通过对未来版二年级健康成长上册教案的评估与探讨，我们不难发现，这样的教案设计充分体现了对学生全面发展的重视，注重了学生的个性和实际需求。
在今后的教学中，我们期待这样的教案能够更好地实施，更好地指导学生的成长。
我们也希望能够将这样的教学理念和方法运用于更多的教学之中，为孩子们的健康成长添砖加瓦。
二年级上册健康成长教案
二年级上册健康成长教案
以下是一份二年级上册健康成长教案：
一、教学目标
让学生了解健康成长的重要性，学习一些保持健康的方法。
二、教学重难点
重点：理解健康的概念和养成健康习惯的方法。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中。
三、教学准备
相关图片、视频。
四、教学过程
师：同学们，我们今天来聊一聊怎么才能健康成长好不好？
生：好呀！
师：那大家觉得健康成长需要怎么做呢？
生：要好好吃饭。
生：要多运动。
师：大家说得都很对。
那谁能具体说一说好好吃饭要吃些什么呀？生：要多吃蔬菜。
生：不能挑食。
师：非常棒！那多运动呢，我们可以做哪些运动呀？
生：跑步。
生：跳绳。
师：对啦，这些运动都很不错。
那除了这些，我们还要注意什么呢？
生：要早睡早起。
师：没错，充足的睡眠也很重要哦。
那我们总结一下，健康成长要做到不挑食，多运动，早睡早起，对不对？
生：对！
师：那大家以后要怎么做呀？
生：按照这些做。
师：好，那我们就一起努力，让自己健康成长。
五、教学反思
通过师生对话的形式，学生积极参与，较好地理解了健康成长的要点，但在引导学生深入思考和实践方面还需加强。
今后可以增加一些实际案例和互动活动，让学生更好地将知识转化为行动。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
未来版二年级健康成长上册教案
未来版二年级健康成长上册教案第一课时教学目标：1. 了解健康成长的概念，并认识到健康成长对我们的重要性。
2. 学会正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。
教学重点：1. 理解健康成长的概念。
2. 掌握正确的洗手方法。
教学准备：1. 教具：图片、洗手液。
2. 媒体设备：投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一张描绘健康成长的图片，引导学生观察并讨论图片中的内容。
2. 引导学生思考，什么是健康成长？健康成长对我们有什么好处？二、新课呈现（15分钟）1. 通过投影仪展示PPT，介绍健康成长的概念和重要性。
让学生理解，健康成长是指身体和心理的全面健康发展，是我们成为强壮、聪明、快乐的人的基础。
2. 指导学生思考并讨论，身体健康和心理健康对于我们的成长有什么影响。
三、洗手方法教学（25分钟）步骤一：为什么要洗手？1. 引导学生思考，在日常生活中，我们经常需要用水洗手。
为什么要洗手？要洗手的时候应该使用水还是其他东西？2. 解释洗手的重要性：洗手可以去除手上的细菌和病毒，保护我们免受疾病的侵害。
步骤二：正确的洗手方法1. 展示洗手液，指导学生将适量的洗手液倒在手心，并搓揉双手的背部。
2. 引导学生按照以下步骤进行洗手：双手背部相互搓揉、搓揉手指间缝隙、搓揉手指、搓揉手掌、搓揉手腕。
3. 提醒学生洗手时间要持续20秒以上。
步骤三：实践演示1. 让学生进行洗手演示，观察他们的洗手动作是否正确。
2. 分别给予肯定和建议，帮助学生纠正错误并改进。
四、小结（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的内容：什么是健康成长，为什么要洗手以及正确的洗手方法。
2. 强调健康成长是我们生活中重要的一部分，要养成良好的卫生习惯。
五、课后作业（5分钟）1. 布置作业：请回家和家人一起讨论，培养良好的饮食和运动习惯。
2. 提醒学生按照正确的洗手方法洗手。
板书设计：篇幅所限，暂无板书设计。
二年级健康成长教育教案
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式二年级《健康成长教育》教学设计1、我们爱清洁教学目的要求培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
教材重点难点教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。
教具和学具教学挂图、录像教学过程1、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。
那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。
（板书标题：1、我们爱整洁）2、学习新课（1）在家爱整洁①齐读课文，领会“整洁”的含义A．出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。
B、投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
②了解“按时”的含义A、我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）B、我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。
“按时”是一种良好的习惯。
③提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？④讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐……他们真整洁呀。
⑤除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。
（看投影片或录像片）A、指定学生复述自己平时的做法。
B、突出：叠、铺、掸、抹。
小学二年级上册《健康成长》全册教案教学设计
小学二年级上册《健康成长》教案学校：班级：教师：年月日教学进度教学计划一、教材分析二年级上册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程实验教科书。
孩子们的健康成长，不仅是父母的愿望，也是全社会共同的期待。
这门课程的内容丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命的、学会安全保护的，还有爱劳动、学习创造的。
学习这门课，可以接触到许多新问题，学习方式也会多样、生动。
尤其是把孩子们带进自己的家乡——甘肃，让孩子们了解家乡，更爱自己的家乡，长大后为家乡做出自己的贡献。
二、总的教育教养目的1. 了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。
2. 了解一些感恩的故事，让学生懂得怎样去感恩。
3. 了解诚实守信的内涵，并给以继承发扬。
4. 帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养，培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
5. 学会在日常生活中正确处理好与他人关系，心中有他人。
6. 掌握一些安全知识,学会保护自己，使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非，培养学生自我保护的意识和能力。
7. 外出游玩时要注意的安全。
8. 掌握遇到危险时拨打紧急报警电话，树立安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。
9. 引导学生认识到如何把握与同学交往的分寸，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
10. 辨别未成年人不上学是违法行为。
11. 探究动物来让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立起保护动物的意识。
12. 了解《中华人民共和国未成年人保护法》，学会自我保护。
五、教学措施1、在教学中，应是根据二年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。
4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。
二年级健康成长全册教案
第 1 课时第 3 课时第4 课时1. 植物可分为哪些种类？从分类来看，植物主要可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物。
2.树木的树型有哪些？（绝招一：看整棵树的树型）有塔型、圆型、伞型、正三角型……等3.如何认识树木的茎干（绝招二：看茎干）植物可区分为草本与木本植物等二种。
有时又根据树木的大小分为乔木和灌木。
树木是木本的植物，它的树皮有不同的样子，有細纵裂、光滑、班驳裂、斑点与环纹等4.比一比植物的叶子形狀。
（绝招三：看叶形）叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形与盾形等。
5.认识植物的花、果实与种子花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。
第5课时第 6 课时第7 课时第8 课时第9课时第10 课时第11 课时第12 课时第13课时第14 课时第15 课时第16 课时1. 植物可分为哪些种类？从分类来看，植物主要可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物。
2、树木的树型有哪些？（绝招一：看整棵树的树型）有塔型、圆型、伞型、正三角型……等3、如何认识树木的茎干（绝招二：看茎干）植物可区分为草本与木本植物等二种。
有时又根据树木的大小分为乔木和灌木。
树木是木本的植物，它的树皮有不同的样子，有細纵裂、光滑、班驳裂、斑点与环纹等4.比一比植物的叶子形狀。
（绝招三：看叶形）叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形与盾形等。
5.认识植物的花、果实与种子花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。
二年级健康成长教学计划教学内容:这门课程的内容很丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命、学会安全保护的，有守法、用法的，有保护环境的，还有爱劳动、学习创造的。
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教学进度二年级健康成长教案一、教材分析二年级下册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程实验教科书。
孩子们的健康成长，不仅是父母的愿望，也是全社会共同的期待。
这门课程的内容丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命的、学会安全保护的，还有爱劳动、学习创造的。
学习这门课，可以接触到许多新问题，学习方式也会多样、生动。
尤其是把孩子们带进自己的家乡——甘肃，让孩子们了解家乡，更爱自己的家乡，长大后为家乡做出自己的贡献。
二、总的教育教养目的1. 了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。
2. 了解一些感恩的故事，让学生懂得怎样去感恩。
3. 了解诚实守信的内涵，并给以继承发扬。
4. 帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养，培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
5. 学会在日常生活中正确处理好与他人关系，心中有他人。
6. 掌握一些安全知识,学会保护自己，使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非，培养学生自我保护的意识和能力。
7. 外出游玩时要注意的安全。
8. 掌握遇到危险时拨打紧急报警电话，树立安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。
9. 引导学生认识到如何把握与同学交往的分寸，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
10. 辨别未成年人不上学是违法行为。
11. 探究动物来让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立起保护动物的意识。
12. 了解《中华人民共和国未成年人保护法》，学会自我保护。
五、教学措施1、在教学中，应是根据二年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。
2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。
4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。
六、学情分析第一课中华传统美德故事教学目标1.知识目标：记住中华民族道德典范的名字和他们的故事。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中，遇事能分辨是非。
3.情感目标：通过美德故事的学习懂得爱国。
教学重难点教学重点：了解中华传统美德的内涵，并给以继承发扬。
教学难点：能正确评价民族道德典范。
教学过程思考与调整一、设置情景导入新知1.出示课件：播放岳飞等中华道德典范的故事。
听老师或同学逐一讲述并评说他们的故事所表现出来的中华传统美德。
提示：师生在讲述岳飞的故事时，应设法突显他们的个性化精神气质，以感染学生。
2.这些故事都展现了他们什么品德？谈谈听了故事后的感想。
3.体现了中华民族的什么精神？板书课题：中华传统美德二、研究讨论学习新知1.结合你收集到的资料，再联系课文评说一下中华传统美德在他们身上的体现？我们从爱国志士岳飞的故事身上体现的是“忠”；结合生活实际，围绕“忠诚爱国”这个问题以小组为单位展开讨论或辩论，寻求正确答案。
学生分两组展开辩论A方为男组 B方为女组2.当我知道朋友所做的事实错误的还要帮助朋友履行诺言吗？3.如果我答应要去看望朋友，但老师交给我一项重要的任务，或我的母亲生病需要我照顾，我应以什么为重？带着上述问题展开讨论或辩论。
三、小结作业布置：课后反思：第二课学会感恩教学目标1.知识目标：让学生了解感恩。
2.能力目标：让学生懂得怎样去感恩。
3.情感目标：通过学习让学生懂得为什么要感恩。
教学重难点教学重点：了解一些感恩的故事。
教学难点：让学生懂得怎样去感恩。
教学过程一、播放歌曲《感恩的心》，导入新课。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、理解“感恩”师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。
接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。
没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。
一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。
1.请听一则故事《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。
“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
好。
让感恩的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。
让我们心怀感恩，学会感恩，并用行动践行感恩吧！2.全班边看大屏边做《感恩的心》手语表演。
作业布置:课后反思：第三课与人相处，诚实相伴教学目标1.知识目标：记住海尔公司诚信维护品牌的故事。
2.能力目标：使学生懂得在现在生活中讲诚信。
3.情感目标：通过海尔公司故事的学习懂得诚信的美德。
教学重难点教学重点：了解诚实守信的内涵，并给以继承发扬。
教学难点：能正确理解诚实守信，在生活中能够做到诚实守信。
教学过程一、设置情景导入新知1.出示课件：讲述晏殊的诚信故事和海尔公司用诚信维护品牌的故事。
听老师或同学逐一讲述海尔公司所表现出来的中华传统美德----诚信。
2.海尔公司的故事展现了他们什么品德？谈谈听了故事后的感想。
3.体现了中华民族的什么精神？二、想一想、说一说1.一个诚实的人为什么更容易获得他人的信任？2.海尔公司厂长这么做是浪费吗？说说你的看法3.有什么好的办法能帮助我们做到守信呢？（1）、答应别人的事一定要做到（2）、与别人约定事情时，要考虑该不该做，不要随便答应。
三、质疑解难交流收获中华民族自古崇尚诚实守信。
有“与朋友交往，言而有信”、“言必信，信必果”等说法。
但是，有的同学认为，守信也要根据具体情况的。
请你对此发表自己的看法。
四、教学总结通过这节课的学习，我们了解了中华的传统美德，了解了海尔公司用诚信维护品牌的故事，收获非常大，受益匪浅，少年儿童要把中华传统美德发扬光大。
作业布置:课后反思：第四课健康饮食身体棒教学目标1.知识目标：帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
2.能力目标：培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
3.情感目标：引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。
教学重难点教学重点：帮助学生了解浅显的营养学的知识。
教学难点：培养学生对饮食的科学态度。
教学过程一、激趣导入1.小朋友们，这堂课我们先来看一组照片（照片：汉堡、炸鸡、膨化类零食，青菜、豆腐、西红柿）2.这些都是什么呢？你能叫出它们的名字吗？3.哪些是你最喜欢吃的？哪些你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？二、认识明理1.你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！2.豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3.小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。
有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。
所以我们吃东西要注意荤素搭配。
三、深化理解如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。
你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。
怎样才能苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。
想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。
（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。
吃哪些食物也能帮他治病？给她一些建议。
是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。
（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。
）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。
看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！四、交流收获（1）在家里，爸爸妈妈都挑你喜欢吃的买给你吃。
通过这课的学习，小朋友们懂得了很多关于营养方面的知识。
那么，你建议爸爸妈妈怎么安排你的早餐、午餐、晚餐呢？（出示表格）请小朋友们写上早餐、午餐、晚餐喜欢吃的食品。
大家试试看吧！（2）学生写，师巡视。
（3）指名说。
（4）小结：小朋友们的菜单开得真好，回家时别忘了一定要带给爸爸妈妈。
他们看到你这么小就会开菜单了，心里肯定很高兴，一定会满足你的要求。
五.总结通过这节课的学习，老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？作业布置:课后反思：第五课心里有别人教学目标1.知识目标：学会心里有别人的故事，学会尊重别人。
2.能力目标：学会在日常生活中正确处理好与他人关系，，心中有他人。
3.情感目标：把从课堂中领悟到的深刻道理充分利用到生活中去。
教学重难点教学重点：培养学生尊重他人，理解做到心中有他人的重要性，在生活中做一个处处都是心中有他人的好学生。
教学难点：把从课堂中领悟到的深刻道理充分利用到生活中去，怎样去为别人着想，不断升华自己。
教学过程一、新课导入导语：我们今天一起来学习这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。
人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。
这样既帮助了别人，也保护了自己。
”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。