趣说南极磷虾阅读答案
惠民县小升初语文升学考试试卷C卷
惠民县小升初语文升学考试试卷C卷一、听力题（11分） (共1题；共11分)1. （11.0分）李林接到王红同学的一个电话。
听后，请回答下面问题。
（1）假如你是李林，第二天把书还给张华时，你应该怎么说？要求：转述准确，突出要点，不超过30字。
（2）电话中提到的文学名著是《________》。
这部作品中有许多生动的人物形象，例如：________，和这个人物有关的一个故事：________。
二、识字与写字（28分） (共6题；共28分)2. （14分）从括号中选择一个恰当的组词（优忧）________闷致（蜜密）________ （疆僵）________硬狂（怒恕）________（玩顽）________皮锻（炼炼）________ （拔拨）________河（座坐）________位3. （2分） (2017三上·未央期末) 看拼音，写字词guān cháxiōng púchuítóu sàng qì________________________zīrùn wēi wǔzhǔn quèwúwù________________________4. （4分）辨字组词。
肠________ 恨________ 渴________ 焰________汤________ 狠________ 喝________ 滔________聋________ 榨________ 澈________ 锁________茸________ 窄________ 撤________ 琐________5. （4分）照样子写词语。
①蹦蹦跳跳（AABB式）：________、________、________②昏头昏脑（ABAC式）：________、________、________6. （2分） (2020五下·盐城期末) 找出每小题中加点字的解释是错误的一项。
黑龙江省公务员考试言语理解与表达专项练习题(八)
2022黑龙江省公务员考试言语理解与表达专项练习题（八）1.近日，以“中科院之声”抖音引领的“科抖”爆红，这些以传播知识、普及科学为主的小视频，累计发布量超过300万，累计播放量已超过3388亿次；西安交大二院的一位医生弹唱“心电图之歌”，将急救知识唱给更多人，视频上传后，短时间内点击量超过26万次；北京林业大学的师生，利用新媒体技术传播植物知识，努力让公众读懂每一抹绿色······正是这些科普力量，架起了一座座连接公众与知识的桥梁，催生了科普的春天。
这段文字主旨蕴含的道理是A.打铁还需自身硬B.是金子总会发光C.功夫不负有心人D.众人拾柴火焰高2.过去，人们一直认为感冒是因为天气变化及穿衣保温不当引起的，直至近几十年来电子显微镜的出现，医学家才看清楚引起感冒的是比细菌还要小得多的病毒。
迄今为止，医学家已发现能引发感冒的病毒有200多种，其中主要有五类病毒：鼻病毒、冠冕病毒、腺病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒。
约有30％的感冒是由鼻病毒引起，鼻病毒的形状是正20面体，直径约30毫微米。
此病毒在春、夏、秋三季最活跃。
若手指沾了这种病毒而用手指挖鼻子，或经鼻子吸入这种病毒，它们就会在鼻黏膜细胞立足繁殖，抵抗力低者就会发病。
有15%—20％的感冒是冠冕病毒类中的4种冠冕病毒引起的，在电子显微镜下可见冠冕病毒形如日冕，因而得名。
冬季患感冒，多由此类病毒引起。
腺病毒因最初是由腺体中分离出来，故而得名，冬末和初春的感冒多因此病毒作祟。
柯萨奇病毒因最初是在美国柯萨奇市分离出来而得名。
埃可病毒的名字是英文“人体肠细胞病变的孤儿病毒”一词的缩写。
这两类病毒是“夏天型”，能使感染者发高烧和剧咳。
这段文字主要说明了：A.引发感冒的主要病毒有五类B.引发感冒的病毒有200多种C.感冒病因有两种说法D.引发感冒的病毒3.金钱槭别名双轮果，是槭树科金钱槭属植物，生长于海拔1000至2000米的林边或疏林中，可高达15米，是我国特有植物。
贵州公务员行测片段阅读例题解析
贵州公务员行测片段阅读例题解析片段阅读题在贵州公务员考试中，主要考查考生的阅读领悟和判断能力，下面本人为大家带来贵州公务员行测片段阅读例题，供各位考生练习。
贵州公务员行测片段阅读例题(一)1.硅藻是南极浮游植物中最主要的成分，其繁衍能力极强。
它的大量生长为海域内几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。
磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一，也是南极生态中的一个关键性的生物，没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。
于是，有人认为把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适。
这段文字论述的中心是()。
A.把磷虾作为南极生物的象征最恰当B.磷虾的广泛用途和重要作用C.没有硅藻就没有磷虾、鲸类、企鹅和海豹D.硅藻的繁衍能力极强，是人类大有希望的蛋白质来源2.我们有走向国际舞台的好导演，也有社会责任感较强的作家，但是世俗社会的艺术趣味并不如艺术家那般乐观，或者说饮食众生们对生活的诗意关怀还不够。
这样的情形是否提示我们不妨多阅读点儿古典的东西，从本民族的优秀文化中汲取人文营养，即使对于那些专攻外语和计算机技术的人也还是有意义的。
想一想，人们除了吃喝拉撒的本能以外还是应该有些别的奇妙的东西，而这些人们可以从经典的诗歌散文、优美的诗情画意中获得。
这段文字论述的核心观点是()。
A.人们应当多阅读点儿古典的东西，从本民族的优秀文化中汲取人文营养B.经典的诗歌散文、优美的诗情画意可以带给人们别的奇妙的东西C.不读诗和散文的人恐怕得不到奇妙的东西D.阅读诗和散文、品味诗情画意、能关注生存状态的人气质与众不同3.《古学汇刊》第一集记绛云楼买宋版《汉书》、《后汉书》的故事，据说初时缺《后汉书》两本，遍嘱书贾，大索天下，一直没有消息。
一天傍晚，某书贾泊舟乌镇，买面作食，面店主人从败簏中取出旧书两本，将为包裹，微睨之，宋版《后汉书》也。
书贾大喜，只是首页已缺，问之主人，知道刚为邻翁裹面以去，结果又把这一页也追了回来。
这段文字的内容可以概括为()。
《南极磷虾——南极生态系统的支柱》阅读及答案
《南极磷虾——南极生态系统的支柱》阅读及答案南极磷虾——南极生态系统的支柱①南极是地球上独一一个至今没有人栖身的大陆，因为海拔高，空气淡薄，再加上冰雪表面对太阳辐射的反射等，使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区，并且时常有风力高达12级的暴风雪在这片大陆上肆虐。
但是尽管如此，还有一些顽强的生物选择了这片荒凉的大陆世代生存。
周围海域的海藻、磷虾和南极大陆的企鹅、海鸟、海豹等极地生物共同维系着南极这片白色大陆的生态平衡。
②南极生态系统相对于来讲对比简单，南极动物的食品主要来自于海洋中的生物。
南极磷虾是地球上多细胞生物中生物量最大、繁衍最胜利的生物，是全部南极生态系统中大型动物赖以生存的基础，其现存量到达 6.5～10亿吨。
南极磷虾在保持全部南极海洋生态平衡中起侧重要的作用，在南极海洋中，大量的浮游硅藻是磷虾丰厚的食品来源，南极磷虾同时又是南极鲸类、海豹等哺乳动物和无数企鹅、巨海燕等南极海鸟的主要食品。
因此，南极磷虾是南极海洋生物食品链中连接低等植物和高等动物之间的症结环节，其种群变动将直接影响全部南极生态系统的变化。
科学家们把南极海洋中各类生物的依赖瓜葛绘成一幅金字塔图形：鲸类等哺乳动物位于金字塔顶，磷虾则是支持塔顶的中间塔层，数量庞大的海洋浮游植物就是金字塔巨大的塔基。
③20世纪，因为人类对南极鲸类的过多捕杀，曾一度造成磷虾数量的急剧增长，从而按捺了南大洋浮游植物的发展，致使海洋生态系统严重失衡。
以磷虾为主体的海洋浮游甲壳动物，担负着赡养南极鲸、海豹、各种鱼类，和包含企鹅在内的绝大多数南极海鸟的重担。
所以，当南极磷虾面临危机或被人们过度捕捞时，这实际上是将南极海洋生物食品链拦腰割断，鲸类、海豹、鱼类和海鸟等以南极磷虾为食品的大型南极动物可能被置于死地，使南极生态系统崩溃。
④南极生态系统的变化又与全世界变化亲密相干，因此南极大磷虾的钻研是全世界变化钻研的一个窗口。
自1900年以来，全世界温度上升了2℃，气候变化对南极海域发生了深入的影响。
南极磷虾南极生态系统的支柱说明文阅读原文及答案
南极磷虾南极生态系统的支柱说明文阅读原文及答案①南极是地球上唯一一个至今没有人居住的大陆，由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳辐射的反射等，使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区，并且经常有风力高达12级的暴风雪在这片大陆上肆虐。
然而尽管如此，还有一些顽强的生物选择了这片荒凉的大陆世代生存。
周围海域的海藻、磷虾以及南极大陆的企鹅、海鸟、海豹等极地生物共同维系着南极这片白色大陆的生态平衡。
②南极生态系统相对来说比较简单，南极动物的食物主要来自于海洋中的生物。
南极磷虾是地球上多细胞生物中生物量最大、繁衍最成功的生物，是整个南极生态系统中大型动物赖以生存的基础，其现存量达到6.5～10亿吨。
南极磷虾在维持整个南极海洋生态平衡中起着重要的作用，在南极海洋中，大量的浮游硅藻是磷虾丰富的食物来源，南极磷虾同时又是南极鲸类、海豹等哺乳动物和无数企鹅、巨海燕等南极海鸟的主要食物。
因而，南极磷虾是南极海洋生物食物链中连接低等植物和高等动物之间的关键环节，其种群变动将直接影响整个南极生态系统的变化。
科学家们把南极海洋中各类生物的依赖关系绘成一幅金字塔图形：鲸类等哺乳动物位于金字塔顶，磷虾则是支撑塔顶的中间塔层，数量庞大的海洋浮游植物就是金字塔巨大的塔基。
③20世纪，由于人类对南极鲸类的过量捕杀，曾一度造成磷虾数量的急剧增长，从而抑制了南大洋浮游植物的发展，导致海洋生态系统严重失衡。
以磷虾为主体的海洋浮游甲壳动物，担当着养活南极鲸、海豹、各种鱼类，以及包括企鹅在内的绝大多数南极海鸟的重任。
所以，当南极磷虾面临危机或者被人们过度捕捞时，这实际上是将南极海洋生物食物链拦腰切断，鲸类、海豹、鱼类和海鸟等以南极磷虾为食物的大型南极动物可能被置于死地，使南极生态系统崩溃。
④南极生态系统的变化又与全球变化密切相关，因此南极大磷虾的研究是全球变化研究的一个窗口。
自1900年以来，全球温度上升了2℃，气候变化对南极海域产生了深刻的影响。
池州市小升初语文学业水平测试试卷C卷
池州市小升初语文学业水平测试试卷C卷一、积累运用（34分） (共7题；共34分)1. （6分） (2018一上·东海期中) 照样子，写一写。
h—ǎi—（hǎi）zh—u—________—zhuàngn—üè—________ x—________—xúnq—________—ān—quān t—i—________—tiáom—ù→________ sh—í→________ d—________—ǒ→duǒn—________→nǚh—u—à→________ ________—ǜ→qǜ2. （2分）下列加下划线的字的注音和词语的书写完全正确的一组是（）。
A . 朴素(bǔ)率领(suài)装饰B . 捣衣(dǎo)和谐(jié)蹋步C . 倘若(tǎng)附近(fù)高耸3. （2分）选一选。
关于班干部的讨论，下列说法正确的是（）A . 当别人的观点与自己的观点发生冲突，首先要表示强烈反对。
B . 要一边听一边思考，有疑的地方提出来，与大家一起讨论。
C . 我认为每个人都有自己的观点，所以别人的发言可不听。
4. （2分）与“鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实”相对应的反义词，最恰当的一组是（）。
A . 胸怀大志落井下石一箭双雕一贫如洗徒有虚名B . 高瞻远瞩漠不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数C . 高瞻远瞩落井下石事倍功半一贫如洗名不副实D . 胸怀大志漠不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实5. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B . 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。
C . 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D . 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
盐都区2020年(春秋版)五年级上学期语文期末统考卷A卷
盐都区2020年（春秋版）五年级上学期语文期末统考卷A卷一、基础知识。
(共12题；共110分)1. （10分）给下面的字加部首再组词。
肖—________—________ 发—________—________取—________—________ 汤—________—________2. （2分）下列下划线字注音正确的一项是（）。
A . 咆哮（páo）狞笑（níng）倾角（qīng）狂奔而来（bèn）B . 放肆（sì）祭奠（diàn）颓然（tuí）跌跌撞撞（chuàng）C . 保佑（yòu）蜷缩（juǎn）嗤笑（chī）忐忑不安（tǎn tè）D . 寡妇（guǎ）澎湃（pài）垂脊（jǐ）自作自受（zuò）3. （2分）下列词语书写有误的一组是（）A . 搭车宝塔捕床铺鱼B . 风沙争吵声响向阳C . 悄悄俊俏父亲爸爸4. （2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A . 航海稍微天崖海角B . 障碍祈祷头晕目眩C . 荆刺聊天垂头丧气D . 铁锨切墙流水潺潺5. （2分）下面对《望天门山》诗中词语理解有误的是（）A . 中断：灌水从中间隔断两山B . 开：打开，推开C . 回：回旋，回转。
6. （2分）根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A . 耳朵竖着有很多好处。
B . 因为大家的耳朵都是竖着的。
7. （12.0分） (2020五下·) 课文回顾。
（1）《杨氏之子》选自《________》。
杨氏之子的________值得我们学习。
（2）《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现________的过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白了________。
反映了少年儿童________的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的________之情。
中考科技说明文阅读
中考科技说明文阅读一、中考要求阅读科技作品，能指出说明对象的特征、说明的顺序，能概括文章的说明中心，分析关键性词句，理解常见的说明方法（如下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等）的表达作用，理解说明性语言平实、简明、准确的特点，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
二、考点举要：科技说明文阅读，中考主要考查学生能否把握说明对象的特征，判断文章的说明顺序，掌握文章的说明方法，辨析说明语言的准确性和严密性，概括说明的内容，筛选出文中的重要信息等。
科技类作品阅读命题主观题偏多。
[考点解析]1、考查对说明对象的特征及顺序的把握。
①分清说明对象的类别，把握说明对象的特征和顺序。
说明对象的特征和顺序，因说明对象的类别不同而各有不同的表现形式，介绍事物及事物发展变化类的作品，常用时间或空间顺序，其特征往往表现于外，可从形状、构造着手把握；介绍事理类的作品，常用逻辑顺序，其特征常常隐藏于内，须从性质、成因、关系着手把握其特征。
②抓住中心句或标志词，把握说明对象的特征和顺序。
说明文每段乃至全文一般都有中心句，事物的特征往往隐含在中心句中，因此从抓中心句入手，往往可以抓住事物的特征。
说明文的三种顺序又各有不同的标志词，如表时间顺序的时间词，表空间顺序的方位词，表逻辑顺序的内在关系词，抓住它，判别文章的顺序就会容易。
2、考查对说明方法的判断及其作用的理解。
判断文章的说明方法是容易题，复习时抓住常见说明方法定义理解即可。
讲出说明方法的作用是稍难题，只要结合具体的说明内容，讲清其表达上的具体作用即可。
一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚，使说明的语言更加直观、形象。
3、考查对修饰语，关键词在具体语言环境中所起作用的理解。
说明文中有些修饰语看似模糊、不确定，却往往是语言运用准确、严密之所在，解答此类试题，不能游离具体的语言环境，应结合具体的说明内容分析，达到既知其然又知其所以然的目的。
4、考查对说明中心及说明内容的把握。
2010年第1期《试题研究》（初中语文）电子图书
试题研究初中语文语文综合试题对中学语文教学改革的导向作用江苏 陈国华界定：语文综合试题，指出现在语文试卷上，同时综合考查学生多学科、多领域的知识及知识迁移能力、创新思维能力的试题。
现代教育的开放性、多元性、综合性、主体性的特征愈来愈明显。
其中相对于传统教育最具分野特征的是现代教育必须以学生为主体，充分重视学生获取知识、分析思辩、综合运用的学习能力和创新意识的激发和培养，有人称之为“学习的革命”。
中学语文教学作为基础教育中一个重要组成部分，当然有它的基础性；而良好的语文学习习惯和思维能力的培养，不仅对中学学习，而且对大学深造乃至终身学习都具有十分重要的作用，国家考试中心对综合测试命题的基本思路定为三个“强调”：强调学科之间的渗透、交叉与综合；强调理论与实际的结合，学以致用；强调人与自然、社会协调发展的现代意识。
概而言之，就是综合性、应用性、现代性。
一、综合性。
中学作为基础教育，在学科知识结构上，突出语、数、外这些基础工具科的作用。
尤其是语文学科工具性的作用，无疑是十分明显的。
这是因为：语文学科作为基础工具科的“通识”作用是其他学科所无法替代的。
这样说，并不意味着否定或贬低其他学科在人才素质全面养成中的重要意义；相反，这将有助于其他学科知识的融会贯通和学生思维能力的发展。
文史哲（政）相通，固不待赘言；从现代教育和科技发展的趋势看，语言文字的理解和运用能力、人文思想的养成和形象思维的发展，都有助于学生对科学知识的理解和思维的发展。
华罗庚、苏步青等老一辈科学家对此早有寄语，他们卓越的科学成就和能文善诗的文化底蕴可谓相得益彰。
语文综合试题实际上与现代教育要求是一脉相承的，即变革单一性的专才教育为综合性的通才教育，使受教育者具备综合的知识结构和智能结构，成为一专多能的“通才”或多能一专的“专才”。
例题１ 作文：题目：面对祖国地图要求：１想象丰富、合理。
２记叙中适当议论、抒情。
此题作为语文学科的作文试题，其所涉及的学科已经超越了语文学科本身。
人教部编版六年级语文上册第五单元阅读训练(含答案)(2)
部编版六年级语文上册单元阅读训练第五单元一、基础阅读1．阅读《趣说南极磷虾》：完成后面的习题。
①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通的河虾。
它体长只有3—5厘米，外表呈金黄色，鲤外露，体内有微红色的球状发光器，一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾”这个好听的名字。
②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压的通路和低气压长期滞留的海域，虾群尤为密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每平方米的海水中就有10—16公斤的磷虾，也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。
白天，密集的虾群使海面呈现一片铁锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。
南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成，幼虾和成虾一般不混杂相处。
虾群对航行的船只不十分敏感，航船从虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起，按原来的方向继续前进。
虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到50—60米的深水中潜游。
③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。
这股上升流含有非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微生物大量繁殖，为磷虾提供了摄食和栖息的理憩场所。
因此，在南极大陆500—2000公里的广阔大洋中，分布着数量很多的磷虾群，现有蕴藏量4—6亿吨。
这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观，加之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料。
④科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响大洋的生态平衡。
磷虾的营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2—3倍。
磷虾不仅营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露”。
但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状的食品再运到大陆。
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篇一：趣说南极磷虾阅读答案
趣说南极磷虾
科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响南大洋的生态平衡。
磷虾的营养价值很高，体内含有50％的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2到3倍，不仅营养丰富，而且美
味可口，被誉为“冷甘露”。
但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时，肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状的食品再运回大陆。
目前已有
20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值。
2．“南极磷虾其实不是虾”，但为什么叫它“南极磷虾”呢
3．由太平洋、大西洋、印度洋南下的暖流中①________，②________，从而使③________，为磷虾提供了摄食和栖息的理想场所。
4．磷虾被誉为“冷甘露”，是因为它①________②________。
5．南极磷虾不易保鲜的原因是________。
6．选文第2段中画横线的句子，用列数字的方法，说明________。
7．本文说明的对象是________，说明的顺序是________。
2．因为它生活在南极，外形很像普通的河虾，夜里会发出蓝绿色的磷光。
3．①含有非常丰富的营养物质,②水温较高,③硅藻等微生物大量繁殖
4．①营养丰富,②美味可口
5．它体内含有大量的活性酶，打捞上来后不到两小时，肉质会变软，甲壳发黑。
7．南极磷虾,逻辑顺序
阅读下面一段说明文后解答问题①花粉自花药里散出来.落在雌蕊的柱头上.叫传粉.传粉时.由于柱头上具有绒毛或粘液.使花粉可以停留在上面. ②传粉有两种方式. ③一种是自花传粉.即花粉从花药落到同一朵花的柱头上.如小麦.水稻.棉花.大豆等植物多为自花传粉.自花传粉是比较原始的传粉方式.植物如果长期自花传粉.会引起后代生活能力的逐渐衰退. ④一种是异花传粉.即花粉从一朵花的花药落到另一朵花的柱头上.如玉米.桃等植物就是进行异花传粉的.
⑤植物的异花传粉.主要依靠的两种重要媒介是风和昆虫. ⑥依靠风力传粉的花.叫风媒花.风媒花一般都很小.不美丽.没有香味和花蜜.花被一般不发达或没有花被.花粉轻而小.数量很多.有利于风媒传粉.如玉米和大麻的花.就是风媒花.依靠昆虫传粉的花.叫虫媒花.虫媒花一般较大.常具有鲜艳的花被.并有香味和花蜜.如桃.杏.梨.苹果的花.都是虫媒花. ⑦异花传粉是比较进步的传粉方式.它比自花传粉有显著的优越性.异花传粉可产生生活力较强和产量较高的后代.在农业生产上.劳动人民就利用这一特点来选育新品种. 1．阅读全文.下面对内容与写法的说明正确的是哪一项请将答案的字母填入括号内 [ ] a．文章介绍了传粉的两种方式.重点说明了异花传粉比自花传粉复杂而又具有优越性. b．文章介绍了传粉的两种方式.重点说明了异花传粉和自花传粉的过程及优越性. c．文章从自花传粉和异花传粉的特点写到它们在农业生产上的用途. d．文章采用了从原因到结果的逻辑顺序对传粉的两种方式进行了说明. 2．对上文段落层次划分正确的一项是 [ ] a．①②③/④⑤⑥⑦b．①②③④⑤⑥/⑦
c．①/②③④⑤⑥⑦d．①②③④/⑤⑥⑦ 3．本文采用下定义的方法进行说明的五种事物是: ① ② ③ ④ ⑤ 4．在介绍风媒花的特点中.其有利于风媒传粉的特点是: 其不利于虫媒传粉的特点是: 而虫媒花则与之相反: 5．玉米的花的传粉方式为 .依靠媒介为 . 小麦的花的传粉方式为 .依靠媒介为 . 苹果的花的传粉方式为 .依靠媒介为 .
现代文阅读:阅读下面短文.解答文后问题. 大豆的营养价值很高.用途很广.现代科学研究表明.①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白质.19%左右的脂肪.还有各种维生素和矿物质.从蛋白质
的含量来看.②公斤大豆相当于1公斤牛肉.2公斤多猪肉.或6公斤水质牛奶.因此.有人形象
地把大豆比喻为“植物肉 .现在.用大豆可以加工成100多种主.副食品.经过加工的豆制
品.90%以上的蛋白质都可以消化吸收.特别是豆腐.更容易被消化吸收.是我国人民很喜欢吃的
传统食品. 大豆还是重要的油料作物.50公斤大豆一般可以榨8公斤油.北宋苏轼写的里
说:“豆油煎豆腐.有味. 这是我国食用豆油的最早记载.我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一. (1)这两段文字按说明对象分.属于说明文,按说明方式分.属于说明文. (2)文段中许多地方用了数据说明.请简要回答画横线处的数据分别说明什么 (3)短文第二段引用苏轼里的话.是为了说明什么 (4)说明文应具有科学性.语言要力求准确.严谨.请从上面短文中举一例加以说明.
篇四：趣说南极磷虾阅读答案。