让绿色拥抱大地(教案)
《培养绿色,拥抱自然》 植树节主题班会教案
《培养绿色,拥抱自然》植树节主题班会
教案
培养绿色，拥抱自然——植树节主题班会教案
目标
通过此次班会，让学生了解植树节的由来和意义，培养绿色环保的意识，促进学生积极参与保护环境的行动。
教学准备
- 植树节相关的图片、视频和道具
- PPT演示文稿
- 植树节知识小测验
- 植树节宣传海报
活动安排
1. 班会开场（5分钟）
- 进行简单的热身活动，引起学生的注意和积极性。
2. 植树节概述（10分钟）
- 使用PPT演示文稿介绍植树节的由来、时间和意义。
- 向学生讲解植树节对于保护环境和促进可持续发展的重要性。
3. 植树节知识小测验（15分钟）
- 准备一些有关植树节的问题，让学生进行回答。
- 鼓励学生积极参与，奖励答对问题的学生。
4. 植树活动规划（10分钟）
- 分组讨论，让学生就如何组织植树活动进行思考和规划。
- 引导学生讨论植树地点、植树树种、活动时间等问题。
5. 植树节宣传（10分钟）
- 学生组织设计植树节宣传海报。
- 鼓励学生发挥创意和想象力，制作有吸引力的宣传海报。
6. 思考与总结（5分钟）
- 鼓励学生分享他们对植树节的认识和感受。
- 总结本次班会内容，强调保护环境的重要性以及每个人的责任。
参考材料
- 《植树节的由来和意义》海报
- 植树节宣传视频
本次班会旨在通过植树节的主题，培养学生保护环境和拥抱自然的意识，激发学生参与环保行动的热情。
通过植树节知识的普及和相关活动的规划，希望学生能够理解植树节的重要性，主动参与到保护环境的行动中去。
让绿色拥抱大地
第三课让绿色拥抱大地预习提纲：1、有哪些耕地保护措施？2、治理水土流失的措施有哪些？3、全国土地日的情况？主要内容：1、耕地保护措施（一）、坚持土地用途管制制度土地用途管制制度是《土地管理法》确定的加强土地资源管理的基本制度。
通过严格按照土地利用总体规划确定的用途和土地利用计划的安排使用土地，严格控制占用农用地特别是耕地，实现土地资源合理配置，合理利用，从而保证耕地数量稳定（二）、强化耕地占补平衡管理耕地占补平衡制度，是保证耕地总量不减少的重要制度推广实行建设占用耕地与补充耕地的项目挂钩制度，切实落实补充耕地的责任、任务和资金；加强按项目检查核实补充耕地情况，确保建设占用耕地真正做到占一补一；推进耕地储备制度的建立，逐步做到耕地的先补后占；强化耕地的占补平衡管理，这是耕地保护的最有效途径之一。
（三）、严格耕地保护执法（四）、严格执行城市用地规模审核制度严格控制城镇用地规模，实行用地规模服从土地利用总体规划、城镇建设项目服从城镇总体规划的“双重”管理，充分挖掘现有建设用地潜力，逐步实现土地利用方式由外延发展向内涵挖潜转变，才能切实保护城郊结合部的耕地资源。
（五）、建立有效的土地收益分配机制建立有效的土地收益分配机制，关键是要认真执行和落实《土地管理法》有关规定，确保新增用地的有关费用按标准缴足到位，使新增用地特别是占用耕地的总费用较以往真正有大幅度的提高，从而抑制整个建设用地的扩张。
因此，一是要严格执行《土地管理法》确定的征地费用标准和耕地开垦费标准；二是要执行好财政部与国土资源部联合发布的《新增建设用地土地有偿使用费收缴使用管理办法》，确保足额、及时收缴；三是要建立保护耕地利益奖惩和补偿制度。
（六）、建立耕地保护动态监测系统首先应着眼于地面人工监测系统，主要是：①加强完善土地变更登记，及时汇总，及时输入，这是信息库更新的重要来源；②建立合理的观察网，进行定期观察或定点固定观察；③建立自上而下校核和自下而上反馈的信息传输体系，以便不断地获取和检验信息。
七年级下册环境教育教案(让绿色拥抱土地——开发新能源)
第三课让绿色拥抱大地一、教学目标知识目标：1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
能力目标：1、运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
2、通过小组合作设计绿化校园的方案，提高交流和合作能力。
情感态度价值观目标：形成爱护绿色植物的意识，提高学生积极参加绿化家乡、绿化祖国的活动。
二、教学重难点重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极参与美化祖国的活动。
难点：唤起学生的危机感，激发起学生对绿色植物的保护意识，三、教法、学法引导、分析；交流、讨论、设计。
四、教学准备：教师：收集的有关我国植被资源情况的图片及课件资料。
学生：课下收集的有关我国植被资源情况的资料。
五、教学课时：1课时六、教学设计出示相关的图片，指导学生小组合作学习，然后组织学生全班交流，自主性学。
教师交流做引导、点评。
（一）、我国植被出示世界部分国家森林状况植被面临的主统计表格，让学生交流讨论。
国家森林面积覆盖人均面进行比较播放有关植被类型的课件录象。
（二）组织学生自学，明确以下两点内容：1、我国植被类型有那几种？2描述各植被类型的特点。
2、我国森林播放一段森林受到破坏面积和草原录象，然后组织学生讨论交流，引导学生进行分析。
（四）爱护植被以小组合作激发学生要爱护植被，绿化祖国调查绿化植被活动开展情况。
（五）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量（六）、知识小结第四单元生物第一课人类之友一、教学目标1. 了解生物是人类的朋友。
2. 知道保护生态系统的重要性。
3. 知道人类对生物保护和利用应该采取的正确做法，初步形成人类应该与其他生物和谐相处的意识。
二、教学重难点1. 了解生物是人类的朋友。
2. 知道保护生态系统的重要性。
三、教学方法自学交流、视频感悟、归纳总结。
四、教学准备PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。
六、教学过程（一）导入观看视频《生物圈》，思考：生物按照形态结构特点分为几类？根据学生的回答，教师明确：生物按照形态结构特点分为动物、植物、微生物。
善待地球保护环境教案【优秀8篇】
善待地球保护环境教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绿色地球绿色环保环保主题班会教案五篇
绿色地球绿色环保环保主题班会教案五篇保护环境是每个人的职责，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。
人类赖以生存的星球只有地球。
下面由小编给大家带来绿色地球绿色环保环保主题班会教案五篇，一起来看看吧!绿色环保主题班会教案11.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
教学设计一、设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。
地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园!小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
二、教育活动活动一：“世界地球日”的来历板书：实施可持续发展战略1、我们共同的家园你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?思考举例：(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
(2)控制人口过快增长，实行计划生育;实施可持续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
板书：2.正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为;也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。
鲁美版小学二年级道德与法治下册教案拥抱绿色
拥抱绿色【教学目标】1．了解大自然和生活中的绿色。
2．了解绿色的作用。
【教学重难点】了解绿色的作用。
【教学过程】（一）空气真新鲜1．导入：师生共读唐诗《江南春》，教师讲解诗句当中的景色，带领学生探索大自然的春景，从而引入绿色。
2．看图说一说身边的绿色：课件展示有关绿色的世界的图片。
让学生来说说这些都是哪里的绿色？教师点评给出答案。
教师提出新的问题，“大自然中还有哪些绿色呢？”让学生相互讨论，给出答案。
教师归纳总结。
3．学生活动：让学生阅读课本的小片段。
让学生也来分享自己亲自大自然，感受大自然的故事。
教师归纳总结。
4．师生互动：师：绿色植物可以给我们带来什么？学1：绿色植物让我们赏心悦目。
学2：绿色充满生机。
学3：多看绿色可以减轻眼睛的疲劳。
学4：绿色植物可以让空气新鲜师：除了课本上提到的这些，还有什么其他的吗？学生自由探讨，给出答案。
教师在学生的回答上做出补充，再归纳总结。
（二）环境好，快乐多。
1．看图说一说身边的美好环境：课件展示美好的生活环境的图片。
让学生来说一说这些都是哪里的环境？教师点评给出答案。
再让学生说一说这些环境美好在哪里？教师点评给出答案。
教师再引导学生来分析美好的环境可以带来什么？以及讲解应该去如何创造美好环境。
最后教师来归纳总结。
2．课堂小活动：唱环保拍手歌。
课件展示环保拍手歌。
第一遍跟读：教师读一句，学生跟读一句。
第二遍，师生共读。
第三遍，学生自己读。
3．让学生阅读课本上小狐狸卖空气的故事。
教师提出问题，“这个故事告诉了我们什么？”先让学生小组思考讨论，再以小组为单位来回答。
教师根据学生的回答情况做出归纳总结。
4．课堂练习：（1）__________里有绿色，__________里有绿色，__________里有绿色，__________里有绿色……大自然里处处有绿色。
（2）绿色植物可以使空气变__________，__________我们的环境。
【作业布置】课件展示空气情况登记表。
绿色环境教育教案5篇
绿色环境教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让我们一起守护环境守护绿色家园主题班会教案
一、教学内容与目标教学内容：让我们一起守护环境-守护绿色家园教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 掌握环保知识，知道如何守护绿色家园。
3. 培养学生珍爱环境，树立环保意识，做到行动上关注环保、从我做起，从身边小事做起，从自我管理做起。
二、教学重点和难点教学重点：环境保护的重要性和意义，环保知识的掌握。
教学难点：如何培养学生树立环保意识，从身边小事做起。
三、教学设计1. 导入环节教师播放一部有关环境问题的影视作品，例如，电影《风声》中主人公的环保经历，引发学生对环保问题的思考和关注。
2. 学习环节（1）环保知识普及通过PPT、影视、音频等形式介绍当前环境状况和环保问题，内容涉及PM2.5、臭氧层、气候变化、垃圾分类等方面，以图表、数据为切入点，生动形象地展示环境问题的严重性和紧急性。
（2）环境保护行动通过学生发布承诺书和互动互评的方式，引导学生关注身边的小事，例如，节水、节电、垃圾分类、不乱扔垃圾等，从自我、家庭、社区做起，积极投身到保护环境的行动中来。
3. 总结归纳教师以问题为导向，引导学生深刻反思和探讨环保问题，在班会结束时强调环境保护的必要性和重要作用，鼓励同学们多关注绿水青山，让我们共同建立一个健康、宜居、美丽的环境。
四、教学效果评估通过学生的口头表达、书面采访、视频汇报等方式，全面了解班级同学守护环境的行动和成果，依据学生对环保问题的理解和参与程度，评估孩子的学习效果。
五、教学反思环境保护是教育的重要内容，要加强环保意识教育，不能仅仅停留在知识层面。
班级活动的开展应具有实效性，体现多元化思维和参与性，让班会成为环保意识和行动的实践阵地，让孩子们在互动中感悟环保的重要性，坚持环境保护，共建美好家园。
六、结尾让我们自觉承担环保的责任和义务，从点滴做起，从我做起，从身边小事做起，“让我们一起守护环境、守护绿色家园”的理念在每一个班级里得以传承和实践！。
幼儿园绿色地球：环保知识与爱护环境教案
幼儿园绿色地球：环保知识与爱护环境教案在现代社会，环保意识的培养已经成为教育的重要组成部分。
特别是在幼儿园阶段，通过有针对性的教育，可以培养儿童对环保的认识和爱护环境的意识。
本文将从儿童的角度出发，探讨幼儿园绿色地球教案的设计与实施。
1. 环保知识的引入幼儿园绿色地球教案的设计需要从简单的环保知识开始。
通过图片、卡通或者故事的形式，向幼儿介绍垃圾分类、节约用水、节约用电等基本的环保知识。
在介绍环保知识的要引导幼儿关注身边的环境问题，例如校园里的垃圾桶是否分类，水龙头是否有漏水等。
2. 环保实践活动幼儿园绿色地球教案需要设置一些环保实践活动，让幼儿亲身参与其中。
可以组织幼儿去校园周围的公园进行垃圾清理活动，让他们亲身感受到保护环境的重要性。
也可以在教室里组织手工制作环保小物件，如废物利用、纸箱再利用等，让幼儿在实践中学会环保。
3. 创意游戏与活动除了环保知识和实践，幼儿园绿色地球教案还应包括一些创意游戏与活动。
可以组织环保主题的绘画比赛，让幼儿通过绘画表达对环境的热爱和保护意识。
也可以设计一些环保主题的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中感受环保的乐趣。
总结回顾幼儿园绿色地球教案的设计包括引入环保知识、实践活动和创意游戏与活动。
通过这些环节的设置，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中，学会爱护环境的重要性。
也应结合幼儿的认知发展特点，循序渐进地设计教案，让幼儿在活动中逐步建立起对环保的正确认识。
个人观点和理解个人认为，幼儿园绿色地球教案的设计应该注重引导和激发幼儿的环保兴趣，而不是简单地灌输知识。
通过创意、趣味性的活动，让幼儿在实践中探索环保的乐趣，培养他们主动保护环境的意识。
也应该与家长进行积极的交流，让家庭和学校共同合作，共同培养幼儿的环保意识。
在教育幼儿环保方面，重在引导和激发他们的关注和兴趣。
通过有趣的活动和故事，潜移默化地影响他们对环保的认识和态度。
这样的教育方式，不仅能够培养幼儿的环保意识，也能够在潜移默化中影响他们的行为习惯和态度，从小树立正确的环保观念。
《环保小卫士主题教学案：手牵手,爱护地球》
《环保小卫士主题教学案：手牵手，爱护地球》是一份充满爱与责任的教育材料，它旨在通过教育孩子们爱护地球的概念，培养他们环保意识和环保习惯，以使之成为真正的环保小卫士。
下面我们来详细探讨一下这份教学案的内容。
一、教学目标1.培养学生的环保意识，认识到地球资源的珍贵性及必须加以保护。
2.培养学生环保习惯，形成节约、合理使用资源的好习惯。
3.理解环境污染对人类健康、生产生活、社会经济的影响，认识到保护环境的重要性。
4.加深对环保知识的理解，积累环保方面的基础知识，为今后的环保工作打下坚实的基础。
二、教学内容1.爱护环境，共同保护地球地球是我们所有生命的家园，我们的生存和发展都离不开它。
因此我们应该尽力保护它，共同守护我们的家园。
在这个学习环节，将通过观看视频、图文并茂的资料等方式，鼓励学生从日常生活小事做起，用自己的实际行动保护地球。
2.节约资源，倡导低碳生活中国人有一句古话叫“物尽其用，无waste”，这句话意思是要把东西用完，不要浪费。
这个学习环节要通过示范和实践教学，让学生了解如何节约食物、电、水、纸等资源，积极倡导低碳生活。
3.分类投放，推广垃圾分类鼓励学生在家中自行进行垃圾分类，并在社区积极推广垃圾分类，以此宣传和推广垃圾减量资源化和循环利用理念，培养学生社会责任感和环保主人翁意识，推动家庭和社区环保工作的开展。
三、教学方法1.观看视频、图文并茂的资料等多媒体教学法：通过图片、视频、PPT等多种媒体，将环保知识以图形的形式展现出来，使学生更直观的把握并理解相关知识，激发其对环保的兴趣爱好。
2.班会形式的讨论教学法：采用小组讨论、讲述、问题解答以及游戏、角色扮演等活动方式，不仅可以加强互动交流，增强学生掌握知识的积极性和主动性，还可以拓展学生思维和想象空间，提高语言表达和思考能力。
3.实践教学法：结合学生所学的知识和理论，通过实际操作，让学生体会到环保工作的实际效果，体验到环保的快乐。
四、教学评价1.通过测试、问卷等形式，检验学生对环保知识的掌握程度和认识意识的提高。
幼儿园拥抱自然,爱护环境教案
幼儿园拥抱自然，爱护环境教案教案名称：幼儿园拥抱自然，爱护环境教学时间：1天适用年龄：3-6岁教学目标：1.了解自然环境的重要性和保护环境的必要性。
2.学会尊重自然，善待动植物，保护环境。
3.激发幼儿的环保意识，积极参与环保行动。
教学内容：1.什么是环境，什么是自然环境。
2.了解自然环境的种类：水环境、空气环境、土壤环境。
3.学习尊重自然、保护环境的方法。
4.参观幼儿园附近的环境并体验环保行动，比如垃圾分类等。
教学过程：1.引导幼儿自然环境的认识（1）用图片或实物让幼儿了解自然环境的种类，如水环境、空气环境和土壤环境。
（2）通过感官体验，让孩子们感受自然，比如让孩子们摸不同的土壤、闻空气的味道等。
2.了解环保知识（1）简单介绍环境保护的重要性和必要性。
（2）通过图片或实物让孩子们了解如何尊重自然环境，如减少浪费、垃圾分类等。
3.参观环境并体验环保行动（1）带领孩子们去幼儿园附近的公园、池塘等，让幼儿感受大自然带来的美好。
（2）现场体验环保行动，如带垃圾袋捡拾垃圾、分类垃圾。
4.总结、巩固和拓展（1）通过问答，让孩子们进一步巩固所学的环保知识。
（2）鼓励孩子们在生活中积极参与环保行动，如不乱扔垃圾、节约用水等。
（3）向家长发放相关环保知识手册，帮助家长与孩子一起保护环境。
教学评价：1.通过问答测试孩子们对于环保知识的掌握情况。
2.观察孩子们参与环保行动的情况，并进行记录。
3.记录孩子们对于环保行动的反应和感受，并从中反思教学过程和效果。
教学后记：本课程是一堂围绕环保主题的亲身体验课，孩子们通过实地参观和体验环保行动，深刻认识到了环境保护的重要性。
通过教学，我们旨在激发孩子们的环保意识，形成保护环境、珍惜资源的好习惯。
同时，为了使孩子们尽快转化环保意识为行动，我们向家长介绍了环保知识，并期待他们加入到环保行动中。
综合实践我为大地添绿色教案
综合实践我为大地添绿色教案教案：我为大地添绿色教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识；2. 学习并了解综合实践活动的具体内容和方式；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生动手能力和实践能力。
教学内容：1. 环境保护的重要性；2. 综合实践活动的内容和方式；3. 学生参与环保活动的具体实践。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 向学生介绍今天的教学内容，机智并简洁地概述环境保护的重要性；2. 让学生分组讨论，谈谈他们对环境保护的看法。
综合实践活动的具体内容和方式：（10分钟）1. 向学生介绍综合实践活动的具体内容，包括植树、垃圾分类等；2. 向学生展示活动场地和相关工具；3. 解释活动进行的方式和步骤。
组织学生分组讨论：（15分钟）1. 学生分组，讨论并确定他们想要参与的综合实践活动；2. 每个小组选出一名代表，向全班介绍他们的选择，并陈述完成活动的计划。
实践环节：（30分钟）1. 学生按照小组计划进行实践活动；2. 学生可以选择在校园周围植树，或者进行垃圾分类等实践活动；3. 教师或助教进行指导和监督。
总结讨论：（15分钟）1. 学生展示他们完成的活动成果；2. 教师带领学生进行总结，回顾活动的中心思想并提出问题，以促进学生思考和反思；3. 提醒学生意识到环保活动的重要性，并强调他们的贡献。
反思与评价：（10分钟）1. 学生进行小组讨论，互相反思和评价他们的活动；2. 学生展示他们小组所做的参与综合实践活动的感受和体会；3. 教师进行评价和总结，鼓励学生并指出他们活动中的优点和不足。
拓展活动：（5分钟）1. 鼓励学生提出其他综合实践活动的想法；2. 鼓励学生互相交流和启发，激发他们的创造力。
教学反思：通过此次教案设计和实施，学生能够更加深入地了解环境保护的重要性，培养环保意识，同时提高了动手能力和团队协作精神。
在教学中，我采用了多种教学方法，如小组讨论、实践活动和反思评价等，以激发学生的学习兴趣，并提高他们的实践能力。
幼儿园大班绘本教案之《爱护大地》
幼儿园大班绘本教案之《爱护大地》一、教学主题：《爱护大地》二、教学目标：1.培养幼儿的环保意识，激发幼儿的自我保护意识。
2.让幼儿理解，人类的生存和发展需要借助于大自然，需要爱护和保护自然环境。
3.培养幼儿的语言表达能力和良好的品德教育。
三、教学内容：1.鼓励幼儿读绘本《爱护大地》，了解关于环保和可持续发展的知识。
2.让幼儿理解，环保不仅仅是政府或企业的责任，也是每个人的责任。
3.通过教育环保，让幼儿养成良好的生活习惯，如节约用电、用水等。
4.让幼儿掌握与当地环保组织及相关机构联系，了解相关政策和规定，并积极参与环保行动。
四、教学步骤：1.导入环保知识（10分钟）老师拿出一张世界地图，向孩子们介绍世界各地环境状况。
然后向孩子们问一些有关环保方面的问题，如“什么是环保？为什么需要环保？爱护大地是什么意思？”2.阅读《爱护大地》绘本（20分钟）教师读给孩子们看《爱护大地》绘本，同时让孩子们跟读重要部分内容。
读完后，与孩子们一起回顾故事情节。
3.环保相关的构建游戏（20分钟）为了让孩子们能更全面地了解环保知识，老师为孩子们准备了一些教育性的游戏，如垃圾分类游戏、保护森林游戏等。
教师会根据现场情况，引导幼儿参与游戏。
4.环保思辨活动（30分钟）让孩子们思考问题，回答“哪些运动能够帮助我们更好地保护环境？”引导他们尝试寻找与环保相关的思路，比如如何减少废料和污染。
5.环保小组讨论（40分钟）老师将孩子们分成数个小组，每个小组负责一个环境保护主题。
例如，一组围绕环境污染问题，另一组探讨如何节约能源。
让每组讨论、总结，并在最后将结论呈现给全班。
免费建议：在读绘本环节，可以请幼儿们暂时记录下来，如可以让孩子画下图、发问、预测故事进展等等，把孩子学习的重心放在思考和记忆上，激发孩子们的学习兴趣和保持持久的信息记忆。
6.环保奉献（30分钟）倡导幼儿在校园环保工作中积极参与、共同行动。
当孩子们在课堂环节中讨论了如何环保时，老师会引导幼儿意识到，在家里、学校内，应该如何尽量避免浪费和污染。
幼儿园大班环保教案拥抱绿色生活启发幼儿开展环保行动
幼儿园大班环保教案《拥抱绿色生活——启发幼儿开展环保行动》一、教学价值环保教育是幼儿教育的重要内容之一，旨在引导幼儿认识环境保护的重要性，提高幼儿的环保意识和环保行动能力，培养幼儿尊重自然、珍爱地球的情感和责任感，以实现可持续发展的目标。
二、教学目标1.认识环境保护的重要性，了解环境保护的基本知识；2.培养幼儿的环保意识和环保行动能力，提高幼儿的环保素养；3.培养幼儿珍爱自然、尊重生命的情感和责任感；4.让幼儿了解绿色生活的理念，学会节约资源，保护环境；5.鼓励幼儿参与环保行动，传递环保理念。
三、教学区域教室、户外环境四、教学准备1.教具：PPT、录音机、图片、幼儿环保手册等；2.材料：废纸、废旧衣物、瓶子等环保材料；3.环保手工材料：纸张、剪刀、胶水等；4.学习资料：儿歌、图片、视频等。
五、教学介绍1.环保教育的重要性；2.环保教育的方法；3.环保教育的内容；4.环保教育的实践。
六、教学重点1.认识环境保护的重要性；2.学习绿色生活的理念；3.培养幼儿的环保意识和环保行动能力。
七、教学方法1.游戏教学法；2.探究式教学法；3.讨论式教学法；4.体验式教学法；5.实践式教学法。
八、教学过程1.环保教育的导入（5分钟）（利用幼儿们熟悉的儿歌、故事或图片等引导幼儿进入环保教育的主题，引发他们的思考，提高他们的参与度。
）2.环保教育的内容（25分钟）（通过介绍环境保护的知识、绿色生活的理念等，让幼儿了解环保的重要性和必要性。
）3.环保教育的实践（30分钟）（让幼儿亲身体验环保活动，如废纸利用、废旧衣物再利用、垃圾分类、节约用水等，引导幼儿在实践中感受环保的重要性，并通过实践激发他们的环保行动能力。
）4.环保教育的总结（10分钟）（通过问答、讨论等方式，让幼儿总结所学的知识和体验，引导幼儿反思自己的环保行动，并对今后的环保行动有更进一步的认识。
）九、教学反思通过本次环保教育活动，幼儿们不仅增强了环保意识，了解了环保知识，还通过亲身体验环保活动，学会了如何行动起来，参与环保行动。
幼儿园地球保护教育：绿色环保生活教案
幼儿园地球保护教育：绿色环保生活教案一、引言地球是我们共同的家园，保护地球环境是每个人的责任。
幼儿园地球保护教育是非常重要的，它能够在孩子们的成长过程中树立正确的环保观念，培养孩子们绿色环保的生活习惯。
本文将深入探讨如何通过幼儿园地球保护教育，设计一份富有启发性的绿色环保生活教案，以引导孩子们从小树立环保意识，养成环保习惯。
二、教案设计1. 教案名称：《小手守护地球》2. 目标：培养幼儿绿色环保的生活习惯，激发他们热爱大自然、热爱地球的情感。
3. 内容：（1）主题介绍：通过教师的引导，向幼儿们介绍地球是我们共同的家园，我们每个人都应该为保护地球环境尽一份力量。
在这里可以引用多元化的例子，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，让幼儿们直观感受到环保意义。
（2）游戏互动环节：设计一系列有趣的游戏，如角色扮演、环保趣味竞赛等，引导幼儿们动手、动脑，积极参与其中，从中获得快乐和成就感。
（3）手工制作：让幼儿们动手制作一些环保小物件，如废物利用手工、环保布袋等，让他们亲身体验到保护地球可以从小事做起，童年时的小习惯可以成就大事业。
（4）户外体验：安排一次户外体验活动，如植树、清洁环境等，让幼儿们亲身参与，深刻感受到环保行动的重要性，培养他们爱护大自然的情感和责任心。
三、个人观点幼儿园地球保护教育是非常重要的，它能够在孩子们的成长过程中培养正确的环保观念，让他们从小就养成绿色环保的生活习惯。
通过设计一份启发性的生活教案，可以有效地引导孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识和行为习惯。
希望每一个孩子都能成为地球的守护者，从小事做起，共同为地球环保贡献自己的一份力量。
四、总结幼儿园地球保护教育是为了培养幼儿绿色环保的生活习惯，在教育过程中应该通过多种方式引导孩子们在日常生活中实践环保，让他们在游戏、手工制作、户外体验中感受到环保的快乐和意义。
教案设计需要有趣、富有启发性，能够引起孩子们的兴趣和共鸣，激发他们保护地球的积极性。
让绿色拥抱大地
让绿色拥抱大地，让火灾远离森林（教案）一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：1 课时三、教学过程：（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾（2）图片中有几种动物他们有哪些不同的神情（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，（三）竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
整合课教案 让绿色拥抱大地
地理课题 中国的土地资源 环境教育 整合的 知识点 1、水土流失。 2、土地沙化。 3、保护耕地。 整合：地理八年级上册第四章《中国的自然资源》第二节《中国的土地资源》 整合方式 整合科目 教育 课题 环境 整合 让绿色拥抱大地
1、知道我国耕地的现状， 加深对我国土地环境的认识。 教学目标 2、知道我国在节约利用土地、保护耕地方面做了哪些工作。 3、以采取哪些措施节约利用土地，保护耕地。 二次备课
教学过程 一、导入：在土地遭受严重破坏之时，有识之士也在千方百计的采取积 极措施对其加以保护，争取早日真正实现让绿色拥抱大地。 板书课题 二、课堂新授： （一）把根留住 1、（出示幻灯片）结合八年级地理上册《中国的土地资源》，介绍我 国土地资源现状。 2、（读课本）我国目前约有 13 亿人口，只有 18 亿亩耕地，人均只有 1.39 亩，不足世界平均水平的 1／4。预计到 2020 年，我国人口有可能 达到 16 亿。从目前的农业生产及时水平来看，我国只有保持 18 亿亩耕 地才能实现粮食自给„„ 3、读一读课本的“看一看”，了解国家有关退耕还林，保护耕地的一 系列措施。 4、小组讨论：举例说明我们可以采取哪些措施节约利用土地，保护耕 地。 小结：经过不懈努力，我国耕地保护工作取得明显成效，全国已调 整划定基本农田面积 1.08 亿公顷，到 2008 年底，保护率达 85.5%左右， 基本完成《全国土地利用总体规划纲要》确定的基本农田保护任务。 图 1 我国土地利用结构 图 3 我国人均耕地与世界主要国家比较 （二）医治伤痕 1、合作探究:读漫画,分析我国土地资源利用过程中存在的问题及产生的后果。
答案 : 甲 : 滥伐森林——林地减少 ; 乙 : 过度放牧——草场退化 ; 丙:乱占耕地——耕地减少。 面对伤痕累累的大地母亲，人类在反思自己行为的同时，也在积极 采取行动为母亲“医治伤痕”。我国广大的科研人员及各地的人民群众 借助国家实施西部大开发和开展生态工程建设等有利时机，创造了一个 个为母亲“疗伤”的奇迹。 1、我国土地资源利用中的一项基本国策是： “十分珍惜、合理利用土 地和切实保护耕地 。”为确保国家粮食安全，中国的耕地保有量不得 低于 18 亿亩——这既是中国耕地面积的底线， 也是不能突破的政策 “红 线”。 2、结合课文图片资料小组讨论： （1）你能相信这些都是黄土高原的景色吗？ （2）请你进一步举例说明治理水土流失的措施。 （三）春回大地 植被在防止土地沙化和水土流失方面既有十分重要的作用。目前， 随着人们对自然规律认识的深入，保护草原的行动正在各地展开，由绿 色的草原、洁白的羊群和奔驰的骏马构成的壮丽的草原景观将再次展现 在人们面前。 阅读“谈一谈”小组讨论：你认为他们的说法对吗？为什么？ （四）能力评估： 1、我国约有 人口，只有 亩耕地，人均 亩，不足世界 平均水平的。 2、、请举例说明我们可以采取哪些措施节约利用土地、保护耕地。 3、举例说明我国治理水土流失的措施有哪些？ 4、我们国家的土地日式哪一天？ 板 书 设 计 教学 反思
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1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？教师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。
我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
篇二教案目标：2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。
拥抱绿色生活教案
拥抱绿色生活教案教案标题：拥抱绿色生活教案目标：1. 了解绿色生活的概念和重要性；2. 掌握减少环境污染和资源浪费的方法；3. 培养学生的环保意识和行动能力。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示图片或视频，向学生介绍环境污染和资源浪费的现象，引发学生对绿色生活的思考。
知识讲解：2. 解释绿色生活的概念和意义，包括减少碳排放、节约能源、保护自然资源等方面的内容。
3. 介绍常见的环保行为，如减少塑料使用、骑自行车或步行代替开车、节约用水等。
案例分析：4. 分组讨论，让学生分享自己身边的绿色生活案例，如家庭中的环保措施、学校或社区的环保活动等。
5. 引导学生分析这些案例对环境和个人的影响，以及如何在日常生活中实施类似的行为。
活动实践：6. 设计一个小组活动，要求学生选择一个绿色生活主题，如垃圾分类、节约用电等，制定并实施相关的环保计划。
7. 学生在小组中合作，收集信息、制作宣传海报或小册子，并在学校或社区内展示和宣传他们的环保计划。
总结回顾：8. 学生展示他们的环保计划，并对整个活动进行总结回顾，分享他们在过程中的体会和收获。
9. 引导学生思考如何将绿色生活的理念融入到日常生活中，并鼓励他们继续实践和传播环保的价值观。
教案评估：10. 设计一份问卷调查，评估学生对绿色生活的理解程度以及他们在活动中的参与度和表现。
11. 根据学生的回答和表现，给予个别或整体的反馈和建议，鼓励他们在未来继续积极参与环保行动。
延伸活动：12. 鼓励学生在家庭和社区中继续实践绿色生活，如参与志愿者活动、组织环保讲座等。
13. 设计一个小组或个人项目，要求学生进一步研究和提出解决环境问题的创新方案，并展示给全班或学校。
教案资源：1. 图片或视频展示环境污染和资源浪费的现象；2. 环保相关的资料和案例；3. 小组活动所需的材料，如海报制作工具、调查问卷等；4. 学生参与活动的奖励或鼓励措施。
教案扩展：1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教案的内容和难度；2. 将绿色生活与其他学科内容结合，如科学、地理、社会等，拓展学生的综合知识和能力。
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让绿色拥抱大地，让火灾远离森林（教案）
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：1课时
三、教学过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，
（三）竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火。
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。
评选出最佳路线图加以记分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。
要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。
谈谈收获与体验。
校园防火知识
1、严格执行《中华人民共和国消防法》，按消防法规范自己的行为，从国家、集体利益出发，顾全大局，严防各类火灾事故发生。
2、遵守学校消防规定，学生不要私自在住地、宿舍乱拉电线，不准使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。
3、不要躺在床上吸烟，不要乱扔烟头，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
室内严禁存放易燃易爆物品。
4、台灯不要靠近枕边，不要在蚊帐内点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
5、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。
6、用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。
如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄灭后再离开现场。
7、实验用的易燃易爆品，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。
8、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
9、伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。
10、生产劳动中，坚决禁止学生在山林玩火。
11、烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。
12、发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警。