哥哥的心愿
适合在星星纸上写的话给哥哥
适合在星星纸上写的话给哥哥
1、从小你就孔融让梨，最好的都给我，家务活也是你帮着妈妈一起完成，你是我崇拜的偶象，我爱你一哥哥，生日到来，祝你生日快乐！健康长寿！
2、年少幸福时光总是短暂的，但这层记忆会深刻脑海里，想着哥哥点点滴滴对我的好，心理就暖暖的，今天是哥哥生日，妹祝你生日快乐！平安健康！
3、如诗的岁月带来的是你青春的光华，如歌的日子送来的是你健康的笑容，如月的皎洁给予的是你浪漫的情怀，如日的灿烂留住的是你生日永远的快乐！哥，生日快乐，越来越帅！
4、一天，我们心中都在滋长着一份情感，在这个特殊的日子里，它会酝酿成一股强大的感情旋涡。
当爱的本质在生命的这一刻变得更真切实际时，祝你生日快乐，一生永远幸福！
5、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！
6、朝朝暮暮，你的生命有我的牵挂填满，将会无限精彩。
天涯海角，你的旅程有我的思念陪伴，将会不再孤单。
为你送上浪漫的祝福，愿你幸福到永远！生日快乐！
7、年复一年，每一年都是美丽的，幸运的是，可我从来没有陪伴你过生日，今年我要陪哥哥一起过生。
8、在哥哥生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不
胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非哥哥莫属！
9、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐！祝你们，百年好合！白头到老！。
《哥哥的心愿》教学设计
《哥哥的心愿》教学设计教学设计:《哥哥的心愿》教学目标:1.学生能够理解并描述故事《哥哥的心愿》的基本情节和主要角色。
2.学生能够从故事中领悟积极向上的生命态度和价值观。
3.学生能够运用创造性思维，设计并表达自己的心愿和梦想。
教学准备:1.故事书《哥哥的心愿》。
2.学生活动手册和笔。
教学过程:引入:1.教师展示《哥哥的心愿》的故事封面，询问学生他们对这本书的感受和期待。
2.教师简要介绍故事背景，并呈现学习目标。
阅读和理解:1.教师边读边讲故事《哥哥的心愿》。
2.教师与学生讨论故事，引导学生回答以下问题：-故事的主要情节是什么？-哥哥的心愿是什么？他怎么去实现它？-故事中的哥哥展现出了怎样的坚持和勇气？3.学生在学生手册上完成课文理解和思考题。
思考和讨论:1.教师引导学生思考并回答以下问题：-你有过什么类似于哥哥的经历或者心愿吗？是否遇到了困难？怎样解决的？-你认为哥哥从故事中得到了什么启示或者教育？为什么？-你觉得故事给了你什么样的启发和思考？2.学生互相讨论自己的观点和想法。
表达心愿:1.教师鼓励学生分享并表达自己的一个心愿或者梦想。
2.学生将自己的心愿和梦想写在学生手册上，并用创造性的方法将其可视化，如绘画、拼贴等。
3.学生与同桌互相交流自己的心愿，互相鼓励和支持。
展示和总结:1.学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的心愿和梦想。
2.教师组织学生进行总结，回顾课程目标和教学内容。
3.教师强调积极向上的生命态度和价值观在生活中的重要性，并鼓励学生努力追求自己的梦想。
拓展活动:1.学生以小组为单位，设计并表演一个关于追求梦想和克服困难的小剧场。
2.学生将故事改编成漫画或者短片，并与全班同学分享。
评价方法:1.教师观察和记录学生的参与程度以及他们表达自己心愿的能力。
2.教师评估学生对《哥哥的心愿》故事的理解和思考能力。
3.教师评价学生在小组活动和展示中的合作和创造性思维能力。
教学扩展:1.学生可以在家中向家长分享故事并讨论自己的心愿和梦想。
英语美文阅读带翻译：哥哥的心愿
英语美文阅读带翻译：哥哥的心愿★以下是###英文写作翻译频道为大家整理的《英语美文阅读带翻译：哥哥的心愿》，供大家参考。
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A friend of mine named Paul received an automobile from his brother as a Christmas present. On Christmas Eve when Paul came out of his office, a street urchin was walking around the shiny new car, admiring it."Is this your car, Mister?" he said.Paul nodded. "My brother gave it to me for Christmas." The boy was astounded. "You mean your brother gave it to you and it didn’t cost you nothing? Boy, I wish . . ." He hesitated.Of course Paul knew what he was going to wish for. He was going to wish he had a brother like that. But what the lad said jarred Paul all the way down to his heels."I wish," the boy went on, "That I could be a brotherlike that."Paul looked at the boy in astonishment, then impulsively he added, "Would you like to take a ride in my car?""Oh yes, I’d love that."After a short ride, the boy turned with his eyes aglow, said, "Mister, would you mind driving in front of my house?"Paul smiled a little. He thought he knew what the lad wanted. He wanted to show his neighbors that he could ridehome in a big automobile. But Paul was wrong again. "Will you stop where those two steps are?" the boy asked.He ran up the steps. Then in a little while Paul heardhim coming back, but he was not coming fast. He was carrying his little crippled brother. He sat him down on the bottom step, then sort of squeezed up against him and pointed to the car."There she is, Buddy, just like I told you upstairs.His brother gave it to him for Christmas and it didn’t cost him a cent. And some da y I’m gonna give you one justlike it . . . then you can see for yourself all the pretty things in the Christmas windows that I’ve been trying totell you about."Paul got out and lifted the lad to the front seat of his car. The shining-eyed older brother climbed in beside him and the three of them began a memorable holiday ride. That Christmas Eve, Paul learned what Jesus meant when he said："It is more blessed to give . . . "圣诞节时，保罗的哥哥送他一辆新车。
心愿作文《哥哥放下手机吧》
心愿作文《哥哥放下手机吧》哥哥，你知道吗？我现在越来越觉得手机像是一个偷走我哥哥的“小偷”。
以前，我们会一起在院子里玩耍，你带着我捉蝴蝶，那时候阳光洒在我们身上，暖暖的。
你还会给我讲好多有趣的故事，那些故事里有勇敢的骑士，有善良的仙女，每一个都像是一颗星星，在我的脑海里闪闪发光。
可是现在，这样的时光变得越来越少了。
每次我想找你玩的时候，看到的总是你低着头，眼睛紧紧盯着手机屏幕的样子。
你的手指不停地在屏幕上滑动着，脸上的表情随着手机里的内容而变化，却很少再因为我而露出笑容了。
哥哥，手机里的世界真的有那么吸引人吗？它比我们一起度过的欢乐时光还要重要吗？你还记得上次家庭聚会吗？全家人围坐在一起，欢声笑语，大家都在分享着自己的生活和趣事。
可是你呢，坐在角落里，眼睛一刻也没有离开手机。
爷爷想和你说说话，问你最近的学习情况，你只是敷衍地应了几声，眼睛都没有抬一下。
那一刻，我看到爷爷脸上的笑容渐渐消失了，他的眼神里有失望，也有无奈。
哥哥，你这样沉浸在手机里，不仅忽略了我，也让家人觉得很伤心呢。
而且，长时间玩手机对你的身体也不好啊。
我看到你的眼睛因为长时间看手机屏幕变得有些红肿，还经常揉眼睛。
每次你熬夜玩手机后，第二天总是无精打采的，像个霜打的茄子。
你以前可是很喜欢运动的，经常带着我去跑步、打球，现在呢，你都不愿意出门了，就想窝在沙发上玩手机。
这样下去，你的身体会越来越差的。
哥哥，我希望你能放下手机。
放下手机后，我们可以重新去院子里寻找那些漂亮的蝴蝶，可以一起坐在树下听着蝉鸣看漫画书。
我们还可以陪着爷爷下下棋，听他讲讲过去的故事。
家庭聚会的时候，你也可以积极地参与进来，让大家看到那个充满活力、充满热情的你。
哥哥，手机只是生活中的一个小部分，而我们之间的亲情，和家人在一起的美好时光，才是最珍贵的。
所以，哥哥，放下手机吧。
四年级上册语文哥哥的心愿期末阅读试题及答案
四年级上册语文哥哥的心愿期末阅读试题及答案往往在期末将近的时候，语文教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由店铺收集整理的四年级上册语文《哥哥的心愿》期末阅读试题，欢迎阅读!《哥哥的心愿》原文圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。
这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车?”保罗点点头：“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。
”男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱?我希望……”保罗当然知道他希望什么，他希望自己也有一个这样的哥哥。
但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风?”“当然，我非常愿意。
”男孩兴高采烈地坐上车。
绕了一小段路后，他眼中充满兴奋地说：“先生，你能不能把车开到我家门前?”保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆新车回家。
但是保罗这次又猜错了。
男孩请求他：“你能不能把车停在那两个台阶前?”保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了台阶。
过了一会儿，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢。
原来他带着跛脚的弟弟出来了。
他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。
那是保罗的哥哥送给他的!将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。
”保罗下了车，把跛脚男孩抱到车里。
满眼闪亮的男孩也爬上车，坐在弟弟的旁边。
于是，他们三人开始了一次令人难忘的节日兜风。
那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给予是快乐的”。
四年级上册语文《哥哥的心愿》期末阅读试题一、读拼音，写汉字。
xiàn mù zhèn hàn dōu fēng xuàn yào( ) ( ) ( ) ( )bǒ jiǎo jǐ yǔ shèng dàn jié( ) ( ) ( )二、多音字注意并组词。
哥哥的新背包 作文(精选2篇)
哥哥的新背包作文（精选2篇）《哥哥的新背包》第一篇：《兄长的心事》哥哥最近买了一个新背包，他说这是自己存了好几个月零花钱才能买得起的。
每天早上，当哥哥背着新背包去上学时，我都能看到他脸上洋溢着自豪的笑容。
我知道，哥哥并不是为了炫耀才买这个新背包的，而是因为他喜欢它的设计和颜色。
他告诉我，这个背包有很多隔层，可以放进许多东西，非常实用。
虽然哥哥不太擅长挑选衣服和包包，但这次他似乎特别用心。
我在想，也许哥哥很快就会长大，再也不会像现在这样关心一件背包了。
他会有更多更重要的事情要考虑，比如工作、家庭、未来等等。
但我相信，哥哥那颗纯真的心永远不会变，无论他身后有着怎样复杂的生活。
我希望哥哥永远保持着对生活的热爱和对美好事物的追求，就像他对那个新背包一样。
第二篇：《背包里的梦想》哥哥的新背包是一款黑色的双肩包，看上去既时尚又实用。
每次看到哥哥背着它走进校门口，我便能感受到一种勃勃生机。
哥哥告诉我，他在背包里放了许多书和笔记本，还有一支钢笔和一瓶墨水。
他说，这些东西是他成为优秀学生的武器，他希望通过努力学习，将来能够实现自己的梦想。
哥哥从小就立志要成为一名科学家，他说，只有掌握足够的知识和技能，才能够在科学领域有所建树。
虽然这条路充满困难和挑战，但哥哥总是坚定地向前迈进。
我由衷地祝福哥哥能够实现他的梦想，让那个装满书本和笔记本的背包见证他的成长和奋斗。
或许未来的某一天，哥哥会告诉我，那个黑色的背包不仅是他的学习工具，更是他坚定信念和追求梦想的象征。
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我的心愿作文题材 我的哥哥就
"我的心愿作文题材我的哥哥就"
我有一个哥哥，他大我好几岁，在我心里，他一直是个了不起的存在。
哥哥长得高高瘦瘦的，笑起来眼睛会眯成一条缝，特别帅气。
小时候，我总是像个跟屁虫一样跟在他身后。
记得有一次，爸爸妈妈都不在家，就我和哥哥两个人。
我当时特别想吃巧克力蛋糕，就缠着哥哥给我买。
哥哥一开始不愿意，说：“小馋猫，吃多了甜食对牙齿不好。
”我可不依，拉着他的衣角，可怜巴巴地望着他说：“哥哥，求求你啦，就这一次嘛。
”哥哥无奈地摇摇头，笑着说：“好吧好吧，真拿你没办法。
”
于是，哥哥带着我出门去买蛋糕。
一路上，我蹦蹦跳跳的，开心极了。
到了蛋糕店，哥哥仔细地挑选着，还问我：“这个巧克力多一点的好不好？”我一个劲儿地点头。
回到家，我们坐在沙发上，一起吃着蛋糕。
我吃得满嘴都是，哥哥一边笑话我，一边拿纸巾给我擦嘴，说：“慢点吃，没人跟你抢。
”那时候，我觉得自己是世界上最幸福的妹妹。
可是随着哥哥慢慢长大，他越来越忙了，很少有时间陪我。
我多么希望哥哥能像以前一样，多陪陪我，哪怕只是一起吃一块巧克力蛋糕也好。
这就是我的心愿，一个小小的，却又很重要的心愿。
我盼着有一天，哥哥能听到我的心声，能多和我在一起，让我再次感受到那种温暖和快乐。
小二黑结婚祝福语哥哥
小二黑结婚祝福语哥哥
亲爱的哥哥：
在这个特别的日子里，我想对你说一些祝福的话。
从我们一起长大的那一刻起，我就知道你是一个值得尊敬和信赖的人。
现在，你即将步入婚姻的殿堂，我由衷地祝福你和你的爱人能够幸福美满，携手共度人生的每一天。
哥哥，你是家庭的顶梁柱，是我们大家的依靠。
你总是那么坚强，那么勇敢，
无论遇到什么困难，你都能够坚定地面对并解决。
我相信，在你的婚姻生活中，你也会用同样的勇气和智慧去面对一切，给你的妻子带来幸福和安全感。
我还记得小时候，你总是那个最懂得照顾我的人。
每当我生病或者遇到困难的
时候，你总是第一个站出来，给我支持和鼓励。
现在，我希望你的婚姻生活中，你也能够像对待我一样对待你的妻子，用你的关爱和体贴去温暖她的心灵。
哥哥，婚姻是一段长久的旅程，其中充满了甜蜜和酸楚。
在你们共同生活的每
一天里，我希望你们能够相互扶持，相互理解，共同面对生活中的一切挑战。
无论是欢笑还是泪水，都能够牵着对方的手，一起度过。
最后，我想说的是，婚姻不是终点，而是新的起点。
希望你们在新的起点上，
能够共同努力，共同成长，共同创造属于你们自己的幸福。
愿你们的婚姻生活永远充满爱和温馨，永远甜蜜幸福！
祝你们幸福美满，永结同心！
爱你的妹妹敬上。
参考英文作文《哥哥的心愿》
参考英文作文《哥哥的心愿》我的一个叫保罗的朋友收到了他哥哥送的一辆汽车作为圣诞礼物。
在平安夜，当保罗从办公室出来时，一个街头顽童正围着闪亮的新车走来走去，欣赏着它。
“这是你的车吗，先生？”他说。
保罗点点头。
“我哥哥给我的圣诞礼物，”男孩大吃一惊。
你的意思是你哥哥给你的，你没有花一分钱？孩子，我希望。
他犹豫了。
保罗当然知道他想要什么。
他会希望他有一个那样的哥哥。
但是这个小伙子说的话让保罗非常不舒服。
“我希望，”男孩继续说，“我能成为那样的兄弟。
”保罗惊讶地看着男孩，然后冲动地补充道，“你想坐我的车去兜风吗？”“哦，是的，我很乐意，”骑了一小段路后，男孩转过身来，眼睛闪闪发光，说道：“先生，你介意在我家门前开车吗？”保罗微微一笑。
他认为他知道这个小伙子想要什么。
他想向邻居展示他可以坐一辆大汽车回家。
但是保罗又错了。
“你能在那两个台阶的地方停下来吗，”。
男孩问。
他跑上台阶。
过了一会儿，保罗听到他回来了，但他走得不快。
他背着他残疾的弟弟。
他让他坐在最下面的台阶上，然后有点挤到他身上，指着车。
她在那儿，巴迪，就像我在楼上告诉你的那样。
他哥哥送给他作为圣诞礼物，一分也没花。
总有一天我会给你一个一样的。
然后你就能亲眼看到我一直想告诉你的圣诞橱窗里所有漂亮的东西。
'保罗下了车，把小伙子抬到他汽车的前座。
目光炯炯的哥哥爬进他身边，他们三个开始了难忘的假日旅行。
保罗平安夜明白了耶稣的意思，他说“给予是更有福的”。
\ ' \ '圣诞节时，保罗的哥哥送给他一辆新车。
圣诞节那天，当保罗离开办公室时，一个男孩绕着闪亮的新车走来走去，非常钦佩地问道：老师，这是你的车吗？'保罗点点头，“这是我哥哥送的圣诞礼物。
”男孩看起来很惊讶，支支吾吾地说，“你是说这是你哥哥给你的礼物，没花你一分钱？上帝，我希望我能.'保罗当然知道这个男孩真正想要什么。
他希望有一个那样的哥哥。
但是小男孩接下来说的话完全出乎保罗的意料。
龙年祝福语送哥哥-概述说明以及解释
龙年祝福语送哥哥1.哥哥，龙年到了，祝福你在新的一年里身体健康，家庭幸福，事业有成。
2.愿你在龙年里能够化身为一条强壮的龙，展翅飞翔，创造不朽的传奇。
3.愿你在龙年里收获满满的金银财宝，生活富足，财源滚滚。
4.在龙年里，愿你心想事成，万事顺利，一切都如你所愿。
5.愿你在新的一年里能够越过山川大海，成就非凡的事业。
6.愿你在龙年里能够驾驭风云，掌握机遇，成就非凡。
7.愿你在新的一年里能够结交贵人，得到他们的支持和帮助。
8.在龙年到来之际，祝福你心想事成，万事顺利。
9.愿你在新的一年里能够如龙一般勇猛，如风一般自由，创造属于自己的传奇。
10.愿你在龙年里能够事业有成，家庭美满，幸福安康。
11.愿你在新的一年里能够拥有智慧如龙，勇气如虎，取得丰硕的成果。
12.愿你在龙年里能够拥有坚韧不拔的毅力，战胜一切困难，创造辉煌。
13.愿你在新的一年里能够充满阳光，开心快乐，笑口常开。
14.愿你在龙年里能够披荆斩棘，勇往直前，取得辉煌的成就。
15.愿你在新的一年里能够迎来好运，走过坎坷，迎来顺风顺水。
16.在龙年里，愿你拥有坚如磐石的意志，勇往直前，创造不朽的伟业。
17.愿你在新的一年里能够快马加鞭，一马当先，抢占先机。
18.愿你在龙年里能够拥有坚定的信念，开创属于自己的时代。
19.愿你在新的一年里能够化身为勇猛的战士，勇往直前，无往不胜。
20.在龙年到来之际，祝福你骑龙踏风，展翅高飞，创造人生传奇。
21.哥哥，龙年到了，祝你新的一年龙精虎猛，万事顺利！22.愿你在新的一年里，驾龙腾飞，心想事成！23.希望你在龙年里能够踏上成功之路，一帆风顺！24.龙年到来，祝愿你龙凤呈祥，幸福安康！25.愿你在龙年里拥有龙马精神，龙年大吉！26.愿你在新的一年里，每天都有好运相伴，龙年发财！27.龙年祝愿你工作如龙游，生活如鱼跃，事业腾飞！28.愿你在龙年里披荆斩棘，勇往直前，龙马精神！29.龙年来临，愿你事业如龙，生活似水，心想事成！30.希望你在龙年里能够迎来好运，开启新的人生篇章！31.龙年祝愿你身体健康，家庭幸福，事业蒸蒸日上！32.愿你在新的一年里，能够化龙渐变凤，蜕变成为更好的自己！33.龙年祝福你福如东海，寿比南山，财源滚滚！34.希望你在龙年里能够笑口常开，幸福美满，开心快乐！35.愿你在新的一年里，骑龙腾飞，奔向成功的彼岸！36.龙年祝愿你前程似锦，家庭幸福，万事如意！37.希望你在龙年里能够一帆风顺，得心应手，万事顺心！38.愿你在新的一年里，牛气冲天，龙马精神，事业有成！39.龙年祝愿你福星高照，财源广进，步步高升！40.希望你在龙年里能够驾驭风云，创造辉煌，龙猫精神！41.希望你在新的一年里能够健康快乐，工作顺利。
哥哥的心愿读后感
哥哥的心愿读后感《哥哥的心愿读后感篇一》读了《哥哥的心愿》这篇文章后，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
这篇文章里的哥哥，他的心愿就像一颗闪闪发光却又带着淡淡忧伤的星星。
他想给弟弟一辆新车，让弟弟能像正常孩子一样玩耍、出行。
这个心愿在我们很多人看来，可能不算什么惊天动地的大梦想，但对于那个家庭，那就是一座难以翻越的大山。
我就想啊，生活有时候真的很会捉弄人。
就像我自己，有一次我特别想要一双限量版的运动鞋，在我眼里，那鞋简直就是我在学校里成为“时尚焦点”的关键。
我跟爸妈软磨硬泡，可他们觉得太贵了。
当时我还觉得特委屈，觉得爸妈怎么就不理解我呢。
可是和文中的哥哥比起来，我的这点愿望简直就是小巫见大巫。
我那只是为了满足自己的虚荣心，而哥哥的心愿却是出于对弟弟深深的爱。
文中描写哥哥努力攒钱的场景，就像电影画面一样在我脑海里播放。
他可能每天都在算计着，一块钱能买几个馒头，省下来的钱能离弟弟的新车更近一点。
我仿佛看到他那瘦弱的身影，在大街小巷里穿梭，去做各种零工。
也许他的手因为过度劳累都磨出了茧子，可他心里想着弟弟坐在新车里欢笑的样子，就又充满了力量。
我就在想，我们身边有多少人像这个哥哥一样，默默承受着生活的压力，却怀揣着美好的心愿呢？可能很多吧。
我们总是抱怨自己没有这个，没有那个，却很少去想，这个世界上还有很多人的愿望仅仅是为了让家人过得好一点。
这时候我就有点惭愧了，感觉自己之前的想法真是太幼稚了。
那这个哥哥的心愿最后能不能实现呢？我也不知道。
但不管结果如何，他这份对弟弟的爱已经足够伟大了。
就像一颗种子，即使没有长成参天大树，但它发芽的那一刻就已经充满了希望。
我们生活中不也应该这样吗？不管自己的心愿多么渺小或者多么难以实现，只要心中有爱，有希望，那这个心愿就像一盏明灯，会照亮我们前行的路。
《哥哥的心愿读后感篇二》《哥哥的心愿》这篇文章啊，读完之后，我整个人都有点恍惚了。
你说哥哥这心愿，简单吗？看起来挺简单的，不就是给弟弟弄辆新车嘛。
男生心愿清单
男生心愿清单第一项心愿：拥有一辆自己心仪已久的跑车作为男生，驾驶一辆炫酷的跑车是我们的梦想之一。
无论是速度还是外观，一辆跑车都能展现我们的个性和魅力。
每当我驾驶着那辆车在街上行驶，风从车窗中吹过，我仿佛能感受到自由的呼吸，这种感觉是无法用言语来形容的。
第二项心愿：拥有一个完美的健康身材男生追求健康身材是一种自我要求，也是对自己的一种肯定。
我们希望自己能够拥有结实的肌肉和健康的体魄，这样不仅能够提高自己的自信心，还能更好地面对生活的各种挑战。
通过坚持锻炼和科学的饮食，我们相信自己能够达到这个目标。
第三项心愿：拥有一份理想的工作男生一直都有着追逐梦想的激情。
我们希望能够找到一份自己热爱的工作，能够发挥自己的才华和潜力，实现自己的人生价值。
不只是为了赚钱，更重要的是能够从事自己喜欢的事业，享受工作带来的成就感和满足感。
第四项心愿：拥有一个幸福美满的家庭男生对家庭有着无限的祝福和期待。
我们希望能够与心爱的人共度一生，建立一个温馨幸福的家庭。
在家人的陪伴下，我们能够感受到生活的温暖和幸福，共同面对人生的喜怒哀乐，相互扶持，共同成长。
第五项心愿：拥有真挚的友谊男生希望能够结交一群真诚可靠的朋友。
朋友是我们人生中重要的支持和陪伴，他们能够给予我们帮助和鼓励，与我们分享快乐和困难。
我们希望能够与朋友们一起度过美好的时光，共同创造回忆，彼此成长。
第六项心愿：拥有充实的精神世界男生不仅追求物质上的满足，更希望能够拥有充实的精神世界。
我们渴望能够阅读经典的文学作品，欣赏美妙的音乐，感受艺术的魅力。
通过这些精神享受，我们能够丰富自己的内心世界，提升自己的修养。
男生的心愿清单是多样而丰富的，每个人都有自己独特的梦想和追求。
无论是物质上的满足，还是精神上的富足，我们都希望能够实现自己的理想，过上充实而有意义的生活。
让我们努力奋斗，追逐梦想，让心愿清单变成现实。
《哥哥的心愿》教学设计
《哥哥的心愿》教学设计教学目标:1：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。
2：借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。
3：明白给予是快乐的这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。
教学重点：了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。
教学难点：明白给予是快乐的这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。
教学准备：多媒体课件课前谈话：1：作自作介绍。
2：想想高兴的时候你们会怎么样？（笑）3：表情游戏教师说词语，学生表演。
（害羞的笑微笑笑眯眯哈哈大笑）教学过程：一：谈话导入新课1：（板书：心愿）教师说自己的心愿。
师：我的心愿是把这节课上好，和你们成为朋友。
2：学说诉说心愿，教师适时点评。
生：我的心愿是得到一件新衣服。
生：我的心愿是考试得到100分。
生：我的心愿是到北京去看奥运会3：教师小结，转入新课。
很高兴听到这么多的心愿，非常感谢孩子们愿意把自己的心愿与老师分享。
心愿总是我们每个人内心中的强烈渴望，它总会从我们的语言、行动、神态中表露出来，今天，我们再次走进一位哥哥的心愿，透过他的语言、行动、神态去聆听他的渴望。
（板书：哥哥的），学生齐读课题。
（设计意图：开课从心愿入手，教师、学生之间互说心愿，通过交谈拉近师生之间的距离，同时也紧扣文章内容。
）二：检测预习，把握大致内容1：师：哥哥的心愿是什么？生：给跛脚弟弟买一辆新车。
2：师：在什么样的情况下哥哥产生了这个心愿？生：在看见保罗的哥哥给他买了一辆新车的情况下。
3：师：在心愿的产生的过程中，保罗对男孩产生了几次误解？生：两次误解。
（设计意图：通过三个问题，检测学生的预习情况，把握大致内容，为下一步精读课文作好铺垫。
）三：精读课文，体会误解（一）：了解第一次误解师：第一次是怎样误解的？你从课文中的什么地方知道了第一次误解？生：第一次保罗以为男孩也想有这样的哥哥，送给他一辆新车。
生：14段。
心愿作文《哥哥放下手机吧》
心愿作文《哥哥放下手机吧》不知道从什么时候开始，哥哥的世界似乎被那一方小小的手机屏幕给“霸占”了。
以前，哥哥总是带着我满世界疯跑玩耍。
我们会在春天的田野里追逐蝴蝶，那五彩斑斓的翅膀在阳光下闪烁着迷人的光芒，我们的笑声仿佛能把整个春天都唤醒；夏天，我们一起去河边捉鱼，清凉的河水没过我们的小腿，鱼儿在我们的脚边穿梭，偶尔溅起的水花打湿了我们的衣裳，却带来无尽的欢乐；秋天，我们在果园里比赛摘果子，看谁摘的果子又大又甜，那香甜的果香至今都让我难以忘怀；冬天，我们在雪地里堆雪人、打雪仗，冻得通红的脸蛋和双手却依然阻挡不了我们的热情。
可如今，这一切都变了。
哥哥不再陪我出去玩，整天就抱着手机窝在沙发上，一动不动。
有一次，家里人一起去公园野餐。
阳光正好，微风不燥，公园里的花开得正艳，草地像一块柔软的绿色地毯。
我满心欢喜地期待着能和哥哥一起在草地上玩耍、放风筝。
然而，哥哥从出门就一直低着头，手指在手机屏幕上不停地滑动，脸上没有一丝表情。
到了公园，大家都忙着摆放食物、搭帐篷，我兴奋地跑到哥哥身边，拉着他的衣角说：“哥哥，我们一起去放风筝吧！”哥哥头也不抬，只是敷衍地说了句：“你自己去玩吧，我忙着呢。
”我望着他那专注于手机的样子，心里失落极了。
那天的野餐，哥哥几乎没有参与。
他就坐在一旁的椅子上，眼睛始终没有离开过手机。
我拿着风筝在草地上跑了好几圈，回头看哥哥，他还是那个姿势，仿佛被手机施了魔法一般。
看着别人都是一家人其乐融融地玩耍、聊天，我的心里真不是滋味。
还有一次，奶奶过生日。
一大家子人围坐在一起，有说有笑，好不热闹。
奶奶笑得脸上的皱纹都更深了，她不停地给我们夹菜，嘴里念叨着：“多吃点，孩子们都长身体呢。
”大家纷纷送上祝福，给奶奶敬酒。
可哥哥呢，坐在角落里，默默地玩着手机。
当大家让哥哥给奶奶说几句祝福的话时，他才如梦初醒般抬起头，眼神迷茫，嘴里挤出几句干巴巴的祝福语，然后又迅速低下头盯着手机。
那一刻，我看到奶奶的眼神里闪过一丝失落。
祝福哥哥的话简短暖心
祝福哥哥的话简短暖心
亲爱的哥哥，你是我生命中最重要的人之一。
无论是在我成长的
路上还是在生活的每一个重要时刻，你都是我最坚强的后盾和支持。
我深深地感激你的关心、爱护和支持。
你为我付出了许多，无私
地给予我帮助和鼓励，教我如何成为一个坚强、独立和有爱心的人。
我希望你知道，在你的生日和每个节日，我都会想起你，祝福你。
你是一个伟大的哥哥，在你的人生旅程中我会永远地支持你，帮助你。
我希望你能永远保持微笑，一直前进，不断向前。
不论在哪里，
你永远不会走独行的路程，因为你有我。
希望你可以一直保持拓荒精神，突破自己，直至达到自己的目标和梦想。
无论何时，无论你前进
的道路上会有多少困难，我会一直在你身边。
最后，希望你能继续发挥你的领导和激励作用，启迪其他人，帮
助更多的人。
我相信你会做得更好，创造出更美好的生活。
谢谢你的
一路相伴，愿你永远幸福快乐！。
我希望哥哥快乐_初三优秀学生作文
我希望哥哥快乐_初三优秀学生作文我有一个最疼爱我的哥哥，他是我生命中最亲近的人。
哥哥是一个非常优秀的人，他在学习上成绩优异，还能独当一面，承担家庭的一部分责任。
我真的非常为他自豪。
哥哥无论是在学校还是在家里，都表现得非常成熟稳重。
他总是能够迅速理解问题的核心，能够在解决问题的时候给出最恰当的方法。
因为他的学习成绩一直都很好，老师们非常信任他，总是将班级的一些重大任务交给他来完成。
哥哥能够克服困难，解决问题，他总能够给老师和同学们留下深刻的印象。
除了学习上的优秀，我最佩服和喜欢的是哥哥的乐观积极的态度。
无论遇到什么困难，哥哥总是笑嘻嘻的，他说：“只有面对困难，我们才能成长。
困难是我们人生中的一次又一次挑战。
”他总是努力面对困难，解决问题，从不轻易放弃。
无论是学习上的困难还是人际关系上的矛盾，哥哥总是能够积极乐观地面对和解决。
他的这种积极态度不仅感染了我，也感染了他身边的人。
大家都喜欢和他在一起，因为他给人带来了无尽的快乐和幸福。
我希望哥哥能够一直快乐下去。
因为快乐是我的哥哥最大的奖励，也是我们全家最幸福的事情。
所以，我会尽我所能，让哥哥每一天都充满快乐。
我会鼓励哥哥参加各种活动，拓宽他的视野和交友圈。
哥哥是个宅男，大部分时间都宅在家里玩电脑游戏。
我想，出去和朋友们一起活动，玩耍或者参加一些社团活动，对他来说是非常有益的。
通过参加各种活动，哥哥可以结交更多的朋友，学到更多的知识，并且能够更好地发掘自己的才能。
我会陪伴哥哥一起做他喜欢的事情，让他感受到家庭的温暖和关爱。
每当哥哥遇到困难或者压力大的时候，我会主动和他聊天，倾听他的心声。
我相信，家人的支持和鼓励是最能够温暖一个人内心的力量，我想成为哥哥最信赖的朋友和妹妹。
我会给哥哥送上我的祝福和爱心。
在他的生日、考试或者其他重要时刻，我会准备一份特别的礼物给哥哥，以表达我对他的爱和祝福。
我还会在他遇到困难的时候给予他帮助和支持，让他感受到我一直在他身边。
《哥哥的心愿》 教学设计新部编版2
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《哥哥的心愿》教学设计课文讲述了圣诞节时，围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车，保罗一次次地误解了男孩的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱，同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的”这个道理。
课文选取了一个温馨感人的爱的故事，语言朴实、简洁。
抓住人物的语言、神态、动作来表现人物的美好心灵是本文的一大特色。
教学目标：1．学会本课生字，理解文中“惊讶”、“震撼”、“炫耀”、“若有所思”等词语的意思。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。
3．借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心愿，明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。
教学重点：了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。
教学难点：明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。
学情分析：四年级的学生思维较活跃，有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教学准备：教师：本课的生字新词卡片，课文录音CD。
有条件的学校可准备课件。
学生准备：搜集生活中关心、帮助别人让自己感到高兴、快乐的真实事例等。
有条件的学校可鼓励学生利用书报、上网等途径搜集有关圣诞节的知识。
保罗是幸运的，这并不是说他在圣诞节时得到了哥哥送来的一辆新车，更不是说他不是生长在男孩那样的贫困人家，而是说他十分真切地感受到了人间兄弟之情的温暖。
保罗更是幸福的，因为他通过“新车”与男孩相识，领悟到“幸福”的本质与来源。
相信经过“一次令人难忘的节日兜风”之后，保罗会更幸福、更快乐。
走进《哥哥的心愿》，让人感受到了人性之美、亲人的爱。
正如卢梭所说的“人在心中应该设身处地想到的，不是那些比我们更幸福的人，而只是那些比我们更值得同情的人”。
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哥哥的心愿
教学过程：
一：情景渲染，导入新课
听歌曲《爱的奉献》。
爱像一缕缕春风吹拂着我们的心田，爱像涓涓细流滋润着我们的生命，爱向那冬天里的一把火时刻给我们温暖。
今天，我们再次走进课文《哥哥的心愿》，去感受人与人之间的那份关爱。
二：复习巩固，走进文本
1、我会读圣诞节羡慕震撼惊愕
兜风炫耀跛脚给予
2、课文写了一件什么事？
三、通读课文，整体感知
文中保罗几次误解了男孩？请同学们快速默读课文，完成填空。
当小男孩——保罗误认为——
当小男孩——保罗误认为——
四：精读课文，从两次误解中体会关爱
（一）：了解第一次误解
1、指名朗读课文1——4自然段，其他同学边听边用笔勾画，男孩的那些动作、神态、语言引起了保罗的第一次误解？
2、学生汇报。
出示句子：
这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车？”
男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……”
3、品析关键词句
（1）文中男孩的那些动作也能引起保罗的误解呢？
“绕着”围着车子，看了一圈又一圈，让我们体会到男孩被这俩车吸引了，他靠近它，欣赏它，还很喜欢。
保罗看到这个动作也会认为男孩想得到新车。
（你真是个细心的孩子）
（2）体会男孩的神态、语言。
1、男孩绕着这辆新车，眼神里满是——“羡慕”，
理解：羡慕。
男孩一定羡慕地想：——————
2、是呀！闪闪发亮的新车谁不羡慕呢？保罗，你羡慕地问，指名读。
你羡慕地问。
再指名读。
3、当男孩听到保罗回答：“这是我哥哥送我的圣诞礼物。
”时男孩的表现是：齐读句子。
什么叫“满脸惊讶”？男孩惊讶什么？
男孩认为保罗没有花一分钱就得到这样的新车，有点不敢相信，很惊讶！是呀！这么贵重的礼物，还没有花一分钱，还真的很让人惊讶。
理解：“若有所思”
男孩可能在想：—————————————
（我要是也有这样的哥哥该多好啊！我要是也有这样的新车该多好啊！）
男孩满脸惊讶地说，男生读
男孩若有所思地说，女生读
4、孩子们，男孩的话并没有说完，而是用了个省略号，如果是你，你会希望什么？我希望——————（我也想得到这样的新车。
）
5、这是很合情合理的想法，此时，保罗觉得这是一个————的男孩。
（爱虚荣、想要车、爱虚荣等）
6、保罗的想法对吗？小男孩到底希望什么？指名读
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。
”怎没样？
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样，————————。
（也送给弟弟一辆新车。
）
7、原来，男孩的满脸惊讶，是在惊讶——。
男孩的若有所思，是在思考——。
听了男孩的话，保罗的心情怎样？（震撼、震动、吃惊、惊讶、惊愕等等）
8、此时，他又会觉得这是一个————的男孩。
（关爱弟弟、关心弟弟、有爱心的孩子）板书：关爱
9、短短的几句话，让我们看到了一个这么有爱心的孩子呀！现在你们是男孩，我做保罗，让我们再来读他们的对话，感受男孩对弟弟的爱，和保罗的震撼。
（二）学习第二次误解，体会男孩的美好心愿
过渡：男孩出乎意料的话，让保罗震撼、吃惊，进而产生了好感，就脱口而出地邀请请男孩坐车兜风，于是产生了第二次误解。
请大家默读课文5——9段
1、出示自学要求：
默读课文5——9段
1、用（）标出描写男孩动作的词语，用——画出男孩的语言，用~~~~标出男孩神态的词语。
2、借助旁批体会句子，并把自己的感受批注在旁边。
3、神情：
当男孩请求保罗把车停到他家门前的时候，使得保罗产生了第二次误解，保罗以为男孩是想炫耀。
男孩真是为了炫耀吗？男孩不是为了炫耀，是为了让自己的弟弟明白自己的心愿。
4、动作：谁来说说你找到了男孩的那些动作？从中你有什么体会？
从“跑”体会到了男孩很急切，想让弟弟早点看到新车。
从“紧紧地抱”，体会到男孩很爱他的弟弟。
从“安置”，我体会到男孩怕弟弟摔到，想让弟弟坐得舒服，很关心弟弟。
真是个会读书的孩子！
5、语言：男孩是怎么对弟弟说的？谁愿意读一读？指名读。
你从男孩的话语中体会到什么？
再指名读，读出你对弟弟的关爱。
6、对比想像，完成填空。
平时，跛脚的我————，我的心情————，（苦闷、孤独、悲伤、寂寞、对生活没有信心）
今天，当哥哥说：“将来我也会送你一辆这样的车。
“的时候，
我的心情——（高兴、快乐、兴奋）我真想说：“——”（哥哥你真好！哥哥，你让我太感动了！有你这样的哥哥，我很幸福。
）
7、哥哥的一番话给跛脚的弟弟带来了莫大的快乐，帮弟弟点燃了生活的希望。
此时你觉得这是一个——的男孩。
再齐读男孩的话。
五：联系生活，拓展延伸
1、其实在我们的生活中给予无处不在。
你们有没有给予过别人帮助而感到快乐呢？（学生自由发言）
2、学完课文，你你最想说些什么呢？拿出纸笔，用一句话写下来。
3、在音乐中结课
师：孩子们，让我们时刻牢记给予是快乐的。
在以后的日子里，我们每个人都要努力做到多给予、多帮助、多奉献！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
“给永远比拿愉快。
” 高尔基“人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。
一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。
”巴金：
板书设计：哥哥的心愿
关爱
男孩————————跛脚弟弟
↑帮
| 助
保罗
给予是快乐的。