《山那边》观后感
观后感
《山那边》观后感这部电影讲述的是大学生到山区支教的故事，在故事中以轻松搞笑的剧情开始，其中插入许多幽默的情节展现了支教生活的酸甜苦辣，如：开头就以同学们带着家禽、给两位实习支教的老师制造了一场鸡飞狗跳的欢迎礼拉开了序幕。
透过这些搞笑的情节，我们会发现在笑的背后有隐藏了很多我们意想不到的东西。
贫穷的村庄，破旧的房子，看着快要倒塌的学校，破旧的书本，短而珍贵的粉笔，都让人直觉的辛酸、难过，而同学们在这种条件下仍认真学习，可以看出他们对知识是多么的渴望。
落后的经济和交通阻断了他们对外界社会的了解，所以当同学们看到江可可的手机、电脑、相机的时候，脸上净是一片茫然，在他们的认知中，从没见过这些东西。
娱乐活动在纷繁复杂的城市生活中司空见惯，可在这里，学生下完课后的唯一活动就是回家帮父母做农活，连最简单的扑克牌、斗地主都不会玩。
同学们的学习环境也很差，在两位实习老师来之前，他们没有多余的老师、教室，全校十多个学生在一间教室中学习，即使是不同的年级。
剧中的罗老师，在学校中扮演了三个人的角色，既是校长、老师，同时他也是这些小屁股们的父亲，他对小屁股们是无微不至的关爱，为了这些学生的课本、作业本，他省吃俭用，一年才吃一两次肉，用省下来的鸡蛋给学生换作业本；为找回去县城打工的春秀被人打，他不悔，勇于承担责任，最后，为了修学校献出了自己的生命，他也无悔，反而他为拥有这群可爱的孩子而自豪。
他没有标准的普通话，没有科学严谨的教学方法，也没有科学的教学理念，有的只是在我们现在看来并不起眼的初中文凭，但他却因舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会，把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村。
他用心爱孩子，用心教孩子们，给孩子们快乐，和孩子们打成一片，为孩子们着想，真正内心有孩子，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。
遗憾的是他离开了我们那群小屁股们,离开了我们。
许小萌外表清纯美丽、意志坚定执着、行动干练果敢、不事张扬，没有丝毫矫揉造作之嫌。
山那边观后感和心得(精选多篇)
山那边观后感(精选多篇)第一篇：《山那边》观后感一样的天空，不一样的坚持高一(18)班吕飞燕同一片蓝天下，同一抹阳光挥洒，却有着不同的风景；同样的生活，却又有着不一样的选择。
有人愿意苟且的活着，有人却一直在为理想而苦苦坚持着。
她，许小萌，一个城里的大学毕业生，为了实现自己的理想，毅然踏上了这条到农村支教的道路;为了山里的那些孩子，她毅然决然地放弃了爱情放弃了安逸的生活??“破罗”，一个可爱至极的山里人，他纯朴，善良，为了村里那十八个天真可爱的孩子，他数十年如一日如慈父般地照顾着他们，哪怕是在生命完结的那一秒，他依然如此??在那贫穷落后的土地上，江可可、许小萌以及“破罗”这三人之间发生了许许多多令人感动的故事??为了孩子的未来，她想要上课，想要让孩子们去看看外面的世界，可破罗却一直阻挠。
但她很执拗，坚持要上课。
在她的坚持下，破罗无奈只好答应。
其实，并非破罗不愿让位，而是担心许小萌离开后孩子们伤心，也怕她将这大好的青春浪费在这贫穷的大山里。
破罗的担心也并非没有道理，可终究没能拗过许小萌的坚持。
是她的坚持让孩子们感受了学习的乐趣，是她的坚持让孩子们看到了未来的希望；是她的坚持让孩子们对山外的世界充满了向往。
山里的生活十分艰苦。
没有美味佳肴，只有粗茶淡饭；没有空调风扇，只有林间野风；没有网络通讯，只有山头广播。
这一切，对于初出城门的他们，无疑是糟糕透顶，是很具有挑战的磨难。
于是江可可选择逃离，选择了结束为了爱情而挣扎在简陋乡间的游戏，回到天边的宏城。
还清晰地记得大雨倾盆的火车站上许小萌那绝望的眼神!它让我是那样的纠心!当苦心经营的爱情因为江可可的吃不了苦而走进了坟墓，她是那样的绝望和无助??因此，我恨江可可的负心薄情!被许小萌那追逐理想的执著坚持而深深地折服??看着电影最后定格的那个画面，那是张全家福，尽管少了“破罗”那张和蔼可亲如慈父般的笑脸，但这张全家福也足够幸福!而这幸福的缔造者已和大家阴阳两隔??破罗选择了永远的留在属于自己的那片天，他坚守自己的信念，为此付出了自己的一生。
山那边的观后感
山那边的观后感简介《山那边》是一部由新加坡导演张震创作的纪录片，该片主要讲述了一个关于人和自然之间关系的故事。
本文将从故事情节、拍摄技巧以及影片主题三个方面进行观后感的分享。
故事情节影片以一个小村庄为背景，讲述了村民们与大自然的联系和互动。
故事以富有特色的村庄景色作为背景，出色的捕捉到了大自然的壮丽和美丽。
通过无声电影的形式，观众能够自由地用自己的眼睛去感受自然美景，同时又能感同身受地体验到村民们的生活。
故事以村庄的季节变化为主线展开，通过四季的更迭，展示了大自然的魅力和无穷的生机。
每一个季节都展现了不同的景色和景致，观众仿佛置身于一个完美的画卷中。
无论是春天初开的花朵，还是秋天金黄的稻田，每一个画面都给人留下了深刻的印象。
故事的另一个亮点是村民们自给自足的生活方式。
他们依靠山里的资源，从事农耕、养殖等活动。
电影展示了他们奋力工作的形象，也呈现了他们对大自然的崇敬和感谢之情。
他们从山里获得了生活所需，同时也保护和爱护着这片土地。
拍摄技巧导演张震采用了多种精湛的拍摄技巧来展示山那边的美景。
首先，他通过运用特殊的摄影机角度，给观众带来了独特的视觉体验。
摄影机穿越在村庄的小道间，拍摄到了不同角度下的美景。
观众仿佛置身于画面中，感受到了大自然的强大和宏伟。
其次，导演运用了剪辑的手法来展现四季更迭的过程。
通过将每个季节的景色快速切换，节奏感十足，使观众能够更加直观地感受到时间的流逝，进而体验到大自然的变幻和魅力。
此外，影片还采用了音效和配乐来增强观影体验。
自然声音，如鸟鸣、流水，使得观众更加身临其境。
而悠扬的音乐则为整个故事增添了一份温暖与梦幻。
影片主题《山那边》主要表达了人和自然之间的紧密联系以及对自然的珍视和保护。
影片中的村民们凭借着与大自然的亲密接触，过着简单而幸福的生活。
他们从自然中获得了生活所需，同时也学会了安抚和保护大自然。
这种与自然和谐相处的生活方式引起了观众的共鸣，使人们开始思考自己与自然之间的关系。
山那边电影观后感
山那边电影观后感《山那边》是一部让人深思的电影。
故事发生在一个古老的山村，主要讲述了一个关于人性的故事。
电影通过展现主人公们的生活和遭遇，探讨了人与自然的关系以及人与人之间的情感纽带。
该片以山村为背景，自然景色的描绘让人仿佛亲临其境。
大自然的美丽和荒凉共存，在观影过程中，我时而沉醉于山谷的宁静，时而为山村居民的困境所感到惋惜。
这部电影不仅仅是一部揭示了山村生活的电影，更是一种对人性的反思。
影片中的主人公都是普通的山村人，他们有着自己的梦想和追求。
他们努力维持着自己的生活,一方面又受制于山村的条件。
这种对现实和梦想的冲突，让我不禁思考人与环境的关系。
在这个充满竞争和利益的社会里，人们常常忽略了自然对于人类的重要性。
而电影中的山村人，虽然处在较为贫困的环境中，却有着丰富的情感和对大自然的敬畏之心。
电影中的主人公们面临着各自的困境和选择。
这些选择深刻地体现了人性的复杂性。
有的主人公为了生计不得不离开山村，有的则选择了坚守山村。
影片中的街巷和房屋渗透着岁月的痕迹，它们见证着每个角色的成长和选择。
每个人都有自己的道德底线，也都有自己的追求。
我在电影中看到了无论是贫瘠的土地还是苦难的生活条件都无法阻止人们对美好未来的追求。
观影结束后，我还在沉浸在电影所带给我的思考中。
电影通过对人物的塑造和情节的铺陈，让我更加深刻地认识到人性的多样性和复杂性。
每一个人物都是有血有肉的生命，他们身上的冲突和挣扎让我感同身受。
《山那边》是一部能够触动人心的电影。
它通过山村的生活细节和人物的情感展示，反映出了人与自然、人与人之间的关系。
电影中探讨的主题对当代社会依然具有重要的意义。
在快节奏和功利性极强的现代社会中，我们常常忽略了内心的声音。
而这部电影带给了我一种心灵的撞击，让我重新思考人与自然的关系以及生命的意义。
在整个电影中，我被描绘出来的山村景色和人物的内心世界所感动。
影片用真实的表演、朴实的对白和富有诗意的画面，展现了一个不被时间改变的山村。
《山那边》观后感
《山那边》观后感本影片是一部教育意义重大的励志影片，讲述的是大别山的贫穷孩子，从小到大的奋斗历程，成功后依然回报社会。
品才网整理了山那边的观后感，欢迎大家阅读。
《山那边》观后感今天的客车上，看了一部反映大学生志愿者援教的影片，忍住没有哭，可是内心很是波澜，不知道怎么有一些自责，我的志愿是什么?为了物欲，做房奴，车奴，为了权势，仰人鼻息，甘站屋檐下，没了意气风发。
我的理想是什么?香车美女，君临天下，纵横捭阖，多么自私，多么以自我满足，自我陶醉，无社会责任的想法，可是我还能想到什么?我回头，我已经渐渐消逝的青春，我已经无法挽留的锐气，我已经再也没有的激-情，我那些开心，我的那些梦，远了，淡了，走了，我，老了!忙忙碌碌，考公务员，买房，计划买车，辛辛苦苦，考研，年年筹划考试，让自己始终在路上，迷迷糊糊，找寻生命中的另一半，上佳缘，上QQ，周而复始的相亲，一如既往的紧张和困惑，所有的一切因为自私，而津津乐道，乐此不疲，所有的一切没有意义，而疲于奔命，没有热度。
我累了，倦了，可是脚步永远停不下来了。
如果我可以舍弃我今天拥有的一切，不是在今天，但终究会有一天，希望是在闭眼之前，如果我可以证明我不仅自私也无私，不是在今天，但终究会有一天，希望是在闭眼之前，如果我还有梦，我希望能在有一天好好的睡一觉。
如果我真的可以证明自己的才华，我希望实现“格物致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下”的匹夫之志。
如果我真的可以有责任。
《山那边》观后感今天下午，学校组织教师观看了纪录片《山那边》，内容讲述的是甘肃省会宁县一所名叫常山教学点教师王建林的感人事迹。
鞍山市岫岩县大河南小学作为一个“村小”只有三个半老师、三十二名学生，但由于地理位置的原因存在至今。
本片表现了校长王维生三十八年坚守在这个偏远的山村小学，为家乡的教育事业呕心沥血的真挚情怀。
自从1988年起，王建林就风雨无阻地站在常山教学点的讲台上，朝朝暮暮，年年岁岁，忍受着赤贫，心系着万家，耕耘着希望的土地，浇灌着干渴的心灵。
微电影山那边观后感
微电影山那边观后感《微电影山那边》观后感《微电影山那边》是一部令人感动的作品，它以简洁而又深刻的故事情节，打动了观众的内心。
通过独特而精致的表达方式，这部微电影成功地传达了人与自然、人与人之间的情感交流与理解。
故事发生在一个山村，主人公小洋是一个生活在城市的青年，他感到厌倦和迷失，渴望找到内心的归属感。
在偶然的机会下，他选择到山村短暂停留。
这个过程中，他逐渐与山村的居民们建立起联系，并发现了自己内心深处的渴望。
电影通过细腻的画面描绘和真实的人物塑造，展现了山村人民朴实无华的生活，以及他们与自然的亲密关系。
山林、溪流、稻田等元素都成为影片中的重要情节，展示了自然风光给人们的心灵带来的改变。
其中，小洋与村里的老翁相识，老翁是这个山村的守护者，他对这片土地有着深厚的感情，他的话语简洁而又深沉。
通过与老翁的对话，小洋逐渐看到了自然的壮美与人类生活的脆弱。
影片的音乐也给人留下了深刻的印象。
舒缓而又富有力量的音乐在关键时刻出现，让人们更能与情节产生共鸣。
音乐与画面的结合相得益彰，使整个电影更加富有情感张力。
该电影还以婉约而又悲伤的方式描绘了小洋与村里女孩的遇见与离别。
小洋和女孩各自的内心世界在约会时得到了解放，他们在山林间游走，相互分享着自己的迷茫与希望，给予彼此勇气与鼓舞。
然而，伴随着离别的到来，两人被迫分开，但他们的感情却在心中悄然生根发芽。
通过这个微电影，我们可以看到现代人与大自然渐行渐远的趋势。
在都市快节奏的生活中，人们很少有时间去顾及周围的环境和他人的内心。
这部电影通过小洋这个城市人的视角，使得观众们对自然和爱的重要性产生了深思。
影片中的情节极其真实，人物形象鲜活生动，给观众带来了情感共鸣。
观众可以从中感受到人与自然的和谐共生，人与人之间的温暖互助。
从小洋与村民们的交流中，我们看到了山村人民的善良和淳朴，看到了他们对这片土地的热爱和珍惜。
《微电影山那边》给观众提供了思考和反思的空间，它提醒我们珍惜自然、呵护环境。
2019关于《山那边》观后感500字精选范文五篇1000字
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看这部电影如同品茶一样，慢慢入味，情感慢慢升华。
最初感觉电影无论从哪个角度来看都是个喜剧片，他们说话的声音让我感觉好笑，他们做的事情让我好笑，但那的环境、看到那里的孩子也让我有一丝淡淡的忧伤。
后来，听着罗老师在生气后所叙述的一切，我收敛了自己的笑容，眼里却是含泪的微笑，孩子们有这样一位老师，他们是幸福的。
最后，看到他们合影和那个空空的座位，我泪流满面，但眼里却是笑意!说不清自己的心情，复杂、激动、还有一份从未有过的宁静!当屏幕上打出一行字，“感谢所有一线教师和大学生志愿者”时，刚才影片里的镜头一一在我的头脑中闪过。
两个可爱的大学生走进了一个他们只是听说过却从没有尝试过的生活，带着信誓旦旦的承诺，豪情满怀的打算自己打开一片新天地。
随着剧情的继续，江老师为了吃肉而不能在这里待下去的时候，一正一反两个人物，一个要坚持待下去，一个坚持要离开，表现写出了人物心中的矛盾，道出了观众心内的矛盾。
或许他们的表演正是每一个观从内心所想。
最后还是以他们的分别来结束了这种矛盾纠结的心理。
分别是在雨里。
或许只有那大雨才能最适合那离别时的心境。
两个人在雨里的撕扯，让我感到心碎，我的内心也在反复挣扎着，是应该留下，还是应该离开了?我也在反复问我自己。
雨无情地打在两个主人公的脸上，我知道这是电影，但心里却是阵阵酸楚。
“那我们的爱情呢?”随着许老师的这个疑问，雨过天晴，风雨过后，也带走了自己心爱的人，回来的路上天依然蓝，稻田依然翠绿，只是没有了自己心爱的人，只是从那一刻起开始了孤单。
当一个红色的班点摔倒在这天地间，似乎在告诉我们一个小女孩所承受的极限以至。
电影山那边观后感
电影山那边观后感电影《山那边》观后感在这炎炎夏日，电影院里的温度似乎格外高涨，而我却迫不及待地购买了一张电影票，准备领略一场别开生面的电影盛宴。
电影《山那边》是我最近最期待的作品之一，它以其独特的题材和故事，吸引了我无尽的好奇心和期待。
电影故事发生在一个偏远的山区乡村。
从一开始，幽默的场景和活泼的配乐就成功地勾起了我的兴趣。
导演通过打破常规的幽默元素，将观众引入了一个充满冒险精神的世界。
影片中的主人公李明是一个梦想着成为摄影师的年轻人。
他来到这个山区乡村，旨在寻找一幅独一无二的摄影作品。
一位山民告诉他，山那边一直被当地居民视为禁忌，没有人敢进去，这使得李明对那里的神秘之处充满了兴趣。
影片的镜头切入了山区乡村的生活现实，静谧的山村和朴实的居民为整个故事增添了浓厚的人情气息。
导演通过精心的场景设计和剧情推进，将观众带入了一个善良而充满人情味的乡村世界。
影片中动情而悲壮的音乐，更是让人沉浸在情感的浪潮中。
正当我觉得这是一个充满温情的故事时，情节突然发生了戏剧性的转折。
李明跨越了山那边的禁区，一步步接近着他心中的目标。
然而，随着故事的推进，观众逐渐发现这个神秘的禁区并不仅仅是一个美丽的风景背后隐藏着的秘密，而是一个关于人性的隐喻。
影片深刻地揭示了人的欲望和无知在追求美好与真理的过程中会产生的种种后果。
李明带着傲慢和贪婪进入山那边，最终失去了自己真正追求的那份纯粹。
这让我不禁反思，我们在现实生活中是否也存在类似的陷阱？我们是否也总是在追逐虚荣和物质的同时，失去了对内心真正渴望的追求？《山那边》不仅仅是一部电影，更是一面镜子，反射出了现实生活中我们常常忽略的一些东西。
影片宛如一股清泉，洗涤心灵的尘埃，敲醒我们内心深处的渴望，激励着我们纠正错误、追求真实的勇气。
在剧情的高潮中，李明开始反思自己的行为，试图弥补之前的过错。
这个转变让我感动落泪。
当他最终带着悔恨和教训离开山那边时，不禁让人思考，人生真的存在着不可逆转的错误吗？或许，只要我们愿意正视自己的过错，努力弥补，我们仍然能够找到内心的和解和平静。
支教电影《山那边》观后感
支教电影《山那边》观后感《观〈山那边〉有感》前几天看了那部支教电影《山那边》，哎呀呀，可真是让我感触颇深呐！一开始啊，我就被电影里那山清水秀但又有点穷兮兮的地方吸引住了。
看着那些山里的娃娃们，眼睛里透着纯真和对知识的渴望，我这心里就跟被小猫挠了似的。
那些孩子们调皮起来也是让人哭笑不得，可又觉得特别可爱。
电影里的支教老师真是不容易啊，面对各种困难和挑战，却还是咬牙坚持着。
我就在想，要是我在那，能不能像他一样有勇气和毅力呢？估计我可能会时不时地喊：“哎呀妈呀，这可咋办呀！”哈哈。
看着孩子们在老师的教导下一点点进步，我这心里也跟着乐开了花。
他们从开始的懵懂无知到后来能流利地读书写字，那种成长真的让人特别欣慰。
就好像是自己种的小树苗终于茁壮成长了一样。
看到孩子们和老师之间深厚的感情，我也特别感动。
他们一起玩耍、一起学习，那种亲密无间的感觉真的太美好了。
我都有点羡慕他们之间的那种纯粹的情谊了呢。
电影结束后，我坐在那久久不能平静。
我想到了我们现在的生活，和那些山里的孩子比起来，我们真的太幸福了。
我们有好的学习条件，有各种各样的资源，可有时候还不珍惜。
而那些孩子，在那么艰苦的环境下都能努力学习，我们还有什么理由不努力呢？哎呀，《山那边》这部电影真的就像是给我敲了一记警钟，让我更加懂得珍惜现在的生活，也让我对支教老师们充满了敬意。
以后要是有机会，我也想去山那边看看那些可爱的孩子们，给他们带去一些温暖和帮助。
就像电影里的老师一样，用自己的一点点力量，去改变他们的世界。
总之呢，这部电影让我收获满满，也让我更加期待未来能有更多这样有意义的体验。
山那边的故事，会一直留在我心里，激励着我不断前进。
嘿嘿，就说到这啦，下次再跟你们唠别的！。
支教电影《山那边》观后感
支教电影《山那边》观后感《〈山那边〉观后感》看了《山那边》这部支教电影，心里就像被打翻了五味瓶，各种滋味都有。
影片里的那些支教老师，就像一群勇敢的拓荒者。
他们告别了城市的繁华，一头扎进了大山里。
那大山啊，就像是一个巨大的怪兽，把外面的世界都给隔绝开了。
可这些支教老师呢，一点都不害怕。
他们带着知识的种子，就像带着珍贵的宝藏一样，走进了大山里孩子们的生活。
电影里有一个情节特别打动我。
一个支教老师为了让孩子们能上一堂像样的科学课，自己背着重重的器材，翻山越岭地来到学校。
那山路啊，又陡又窄，就像一条蜿蜒的蛇，随时可能把人绊倒。
他背着器材的样子，活像一只背着重重壳的蜗牛。
可他脸上却满是坚定，没有一丝退缩。
看到这，我就在想，这得是多大的决心啊。
如果换做是我，我能做到吗？这老师就像一盏明灯，照亮了孩子们在知识海洋里探索的路。
那些大山里的孩子啊，就像嗷嗷待哺的小鸟，渴望着知识的滋养。
他们的眼睛里闪烁着对外面世界的好奇，那眼神纯净得就像山间的清泉。
支教老师的到来，就像一场及时雨，滋润着他们幼小的心灵。
孩子们在简陋的教室里，认真地听着老师讲课，那专注的神情，仿佛在听世界上最动听的故事。
他们用那一双双粗糙的小手，紧紧握着笔，在本子上一笔一划地写着字，那每一笔都像是在书写自己的梦想。
这电影让我想到了现实生活中的很多事儿。
咱们现在生活在城市里，各种资源丰富得不得了。
学校里的教学设备啊，那是应有尽有。
可是在大山里呢，孩子们连基本的文具都可能短缺。
这就好比，我们在吃着满汉全席，而他们却在为一块馒头发愁。
这差距实在是太大了。
支教老师去了，就像是在这巨大的差距之间搭起了一座桥，一座连接希望和未来的桥。
我还从电影里看到了人与人之间那种真挚的情感。
支教老师和孩子们之间的感情，不是亲人却胜似亲人。
孩子们会在老师生病的时候，跑到山里去采草药。
他们把对老师的爱，都融入到了那一把把带着泥土清香的草药里。
老师呢，会像父母一样关心孩子们的生活，关注他们的成长。
山那边的观后感
山那边的观后感我曾听人说，山那边的风景如诗如画，如诱人的梦境般美丽迷人。
然而直到最近，我终于有机会亲自踏上山那边的土地，近距离感受大自然的魅力。
这是一次令我心灵深处沉淀下来的旅程，也是一次令我对人与自然的和谐关系有了更深刻的体悟。
我们早早离开城市的喧嚣，驱车一路颠簸着向山区前进。
车窗外，层峦叠嶂的山峰仿佛是贴在天空上的剪纸，让人有种置身仙境的感觉。
偶尔，路旁的小村庄映入眼帘，那些低矮的茅草屋和粉刷得鲜艳的建筑，以及悠闲的老人和调皮的孩子，构成了一幅宁静而和谐的画面。
我不禁陷入了对这个山村的遐想，想象着他们的生活状态和他们的生活方式。
当我们抵达山村时，天已经渐渐暗了下来。
随着夜幕的降临，整个山村笼罩在一片宁静的氛围之中。
走在村落的小巷中，我能听到虫鸣声、流水声和微风拂动树叶的声音。
一切都显得如此恬静而自然，就好像时光在这里停住了，只有我们的脚步和呼吸声在这静谧的夜晚回响。
我触摸到了大自然的心跳，一种与繁华城市中的喧嚣和忙碌完全不同的感受。
第二天清晨，我又一次被大自然的美景所震撼。
我们来到一个宽阔的山顶，视野豁然开朗。
群山环绕，云雾缭绕，仿佛置身于云端之上。
阳光洒在山峦上，曲线优美的山谷和青翠欲滴的树木映衬出一片祥和与宁静。
我仿佛看到了人类与大自然的和谐共处，对人类在这个宏伟的自然景观中微不足道的存在有了更深刻的认识。
在山中，我也亲身感受到了大自然的庞大和伟力。
我们爬上一座山峰，跌跌撞撞地攀登了数个小时。
呼吸急促，汗水湿透了衣衫。
但是当我们站在山顶俯瞰下来时，眼前的一切令人欣喜若狂。
那种登上山峰后一览众山小的感觉，犹如释放了心灵的重负。
站在这片滚烫的土地上，我意识到，我们其实只是大自然中微不足道的一部分。
在山的那一边，我也看到了人与自然和谐共生的范例。
山村的居民是如此自给自足，在这贫瘠的土地上找到了生存和发展的方式。
他们和谐地与大自然相处，依靠着土地和山中的资源生活。
他们保持着最纯朴的生活态度，从容面对生活的艰辛。
看《山那边》影评
看《山那边》影评第一篇：看《山那边》影评看《天那边》电影有感开学后第二个星期天的下午，我们班的住宿学生早早来到了学校。
那是因为上星期放学时，语文老师说要在今天晚上给我们放电影的缘故。
6：00钟老师准时来到了教室，熟练的打开多媒体，给我们播放了一部名叫《天那边》的影片。
我和同学们一口气看完了这部电影。
在看电影的过程中时时会听到同学们嘻嘻的笑声和欢快的尖叫声，那是为什么呢？因为这部影片里的许多情节太搞笑了。
水咕噜村的罗老师给学生们教语文，他自己拼音读不准，读课文南腔北调不说还读错许多字。
教学生们唱歌、跳舞他非常卖力，同学们却都很不给力，因为他教的是大人唱的流行歌曲，跳的是大人们跳的“迪斯科”和“街舞”。
唱歌东拉西扯，从这首歌唱到那首歌，又从那收歌扯到另一首歌……，跳舞一会儿是节奏奔放的“迪斯科”一会儿又成了疯狂的“街舞”他很投入，简直就像一个疯子，看的同学们捧腹大笑，泪水都流了一脸，太搞笑了！“天那边”的孩子们，他们的学习条件也太差了，教室低矮、潮湿；学校没有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动的设施和设备；没有图书、阅览室；教室里更没有多媒体设备。
孩子们课间只能玩“杀羊”“下石子棋”等简单的游戏。
大学生旳支教，也只为孩子们的学习和生活带来了短暂的欢乐。
他们是多么渴望有一所好学校，有一位好老师啊！想着影片里的孩子，再看看我们的学习、生活环境，我们真是太幸福了。
我们的学校有宽敞明亮的教室，每个教室里都装有多媒体设备。
学校有足够的体育器材。
有音乐舞蹈室、美术活动室。
大课堂时间，同学们可以根据自己的爱好有选择的参加音乐、美术、体育、计算机等兴趣小组的活动，放学后还可以到图书阅览室去读自己喜爱的书。
想到这里，我脑海里突然浮现出这样一幅对联“好读书，不好读书；好读书，不好读书”想着，想着，真是太惭愧了。
看了这部电影后，我在想，我一定要努力学习，长大了，我也要像江老师一样到那样的地方去支教，给那里的孩子带去知识，带去文明，带去欢乐。
山的那边读后感6篇
山的那边读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不计名利不图啥——观看教育记录片《山那边》有感
·不计名利不图啥——观看教育记录片《山那边》有感；上周二下午放学后，王校长组织我们西江镇中心小学全体教师观看了有关会宁“三苦”教育精神记录片《山那边》。
在观看过程中，大家情绪都很激动，深为其中故事所感染，有甚至涕泪涟涟，唏嘘不已。
观看以后，我也被主人公王建林不计名利、坚守农村小学教育伟大精神深深地感动着，心情久久不能平静。
王建林是会宁县常山小学一名农村代课教师。
高中毕业后他先在兰州打工，每月挣500多元工钱，帮助父母解决家中生活困难。
1987年因在本村当民办教师哥哥去世，他毅然决然地舍弃了500元工钱活计，回村继承了哥哥未竟事业，当起了只有45元代课金山村小学代课教师。
他一个人进行全校一二年级两个班复式教学，在实践中摸索出了“以小促大，以大带小”复式班教学路子，其教学理念新颖，富有实用性和推广价值，很值得大家学习和借鉴，尤其是师资力量缺乏山村教师们更应该好好学习和运用。
当学生有病不能上学时，他常常利用晚上休息时间和周末，去学生家里给缺课学生做无偿家教，进行补课，好让学生不因病而落下功课，影响学习成绩。
这确是想学生所想，急家长所急感人举措啊！为了更好地服务学生，他还干脆以校为家。
有学生家离学校很远，中午回家吃饭困难，他和妻子就主动挽留这些学生在家吃饭，极尽照顾之能事。
真可谓爱生如子，甚至比自己孩子还要疼爱！为了改建校舍，能让学生们安全上课，快乐学习，他居然动员妻子把自家最大、最近、最好责任田让出来用作了新校址。
在给妻子做思想工作过程中，他竟然甘愿下跪，以求得妻子允准和谅解。
这是多么伟大公而忘私精神啊！此外，他家上有老，下有小，亲人们有了病却因无钱和他忙于学校工作而不能及时去看，致使父母过早双亡，孩子残障而生活难以自理，耽误了上学。
这真是顾大家（学生们）而舍全家，忠孝难以两全精神体现啊！最后，面对那么微薄而可怜待遇和种种巨大困难，尽管亲友和村人多次劝说，他都没有动摇，没有放弃，还是一如既往地坚守着那块山村小学教育阵地。
电影山的那边观后感
电影山的那边观后感电影《山的那边》观后感电影《山的那边》是由知名导演张艺谋执导的一部作品。
这部电影讲述了一个发生在乡村的故事，主要围绕着一座位于山的那边的小镇展开。
观看完这部电影后，我对其产生了深深的触动和共鸣。
首先，电影《山的那边》所展现的自然景观令人印象深刻。
电影中所描绘的山川河流和平原田地美不胜收，给人一种宁静和美好的感觉。
尤其是电影中那些宽广的水田和色彩斑斓的田野，让我仿佛身临其境，感受到了大自然的魅力和生机。
其次，电影通过展现乡村人民的生活，表达了对乡村文化和传统价值的尊重。
电影中的角色个性鲜明，他们或善良朴实，或热血激昂，或深思熟虑，或坚持不懈。
他们面对困境和挑战时，不畏艰难，始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。
这种对乡村人民的刻画，让我深感乡村文化的力量和韧性。
同时，电影《山的那边》通过反映现实问题，展示了人与自然、人与人之间的矛盾和纷争。
在电影中，乡村人民为了保护家园和土地，与外界的开发者发生了冲突。
这种冲突体现了现实社会中的利益冲突和社会矛盾，让人深思人与自然的关系以及现代化进程中所面临的挑战。
此外，电影中的情感展示也令人动容。
电影通过细腻的描绘，展示了角色之间的家庭关爱、友情和爱情。
尤其是主角之间的感情，他们在困境中相互支持，互相守护，给人以温暖和力量。
这种真挚的情感描写，使我深刻地感受到了人与人之间的情感纽带的重要性和力量。
最后，电影《山的那边》在艺术呈现上令人叹为观止。
导演的用光、镜头运用以及剪辑手法，使每个画面都充满了诗意和美感。
电影中的音乐也相得益彰，完美地配合了剧情的发展和氛围的营造。
这种精良的制作和细腻的呈现，使整部电影成为了一幅充满美感和思考的艺术品。
综上所述，电影《山的那边》通过对自然景观、乡村文化和人情世故的刻画，触动了我对大自然、人类关系和社会问题的思考。
它远离喧嚣都市，展现了一种纯朴而美好的乡村生活，给观众带来了力量和启示。
这部电影不仅仅是一部讲述故事的作品，更是一部触动内心、引发共鸣和启迪思考的艺术之作。
山那边薛宝艳
《山那边》影评杏河中学九年级（2）班薛宝艳看了这部电影不仅会让大家终身难忘，还会让大家受益终身的。
在看这部电影的时候，我的眼睛湿润了好几次。
电影中的女教师令我非常敬佩，她的那种乐于助人、无私奉献、坚强不屈的精神值得我们学习。
徐晓萌书一名刚毕业的大学生，她就和她的恋人许可可一起来到了一个自然条件非常落后的村庄教书，这是他们第一次离开自己温暖而又幸福的家，离开了疼爱自己的父母。
没有人知道她做这样的决定，也没有人知道她是以这个决定来实现自己的人生价值的。
在这个村庄教书的过程中，晓萌老师收紧了所有的苦，但他还是没有放弃，他仍然坚强的继续坚持做她的工作。
他的这些事情让我知道了当农村教师的艰辛。
在他的恋人许可可就要放弃的时候，他还劝恋人继续坚持，还对他讲了一些道理，就这样，她的恋人又坚持了一段时间，就在一天晓萌老师带学校所有的学生去上上游玩的时候，他的恋人就在也坚持不下去了，就要放弃了，她仍然劝她的恋人要学会坚强。
但她的恋人不在听她的劝告了，独自向车路走去，她赶紧追上去阻拦，就在他阻拦的过程中，天空就一声下起了大雨，她们在大雨中撕扯着，但她的恋人最终还是走了，她在回学校的路上晕倒了，她在医院里昏迷了好几天，当她醒来的时候身边制作者罗老师一个人，她问了人罗老师学校所有的情况，罗老师深沉了一会儿，最后都告诉了她，她听了以后，十分难过。
她的这些品质值得我们去学习，我们应该像她一样坚持的去做每一件对自己有益的事情。
通过看这部电影，我们还应该学会独立生活，增强每个人的独立生存能力，看了这部电影，让我们学会了许多。
这是一部教育类的作品，不仅我们学生可以看，国家建设者，社会中的每个公民都应该去看。
这样可以增强每个人的独立生存能力，还可以打击有的人走向成功。
指导教师：赵自强。
电影《山的那边》观后感800字
电影《山的那边》观后感800字山的那边是什么，是山！山的那边的那边呢？是山！还是山……浮急躁躁的生活，形形色色的诱惑，真真假假的无奈，让我从没有静下心去看过一部完整的电影或电视剧。
但模糊的眼眸，剔透的泪珠，沸腾的血液告诉了我，这次是个例外，确实是个例外，因为它证明了我至少被感动过……冷冷的空调，昏暗的灯光，屏幕上不断跳动着的画面，把我带到了山的那边的那边……在那容纳了几百人的空间里，我们欣赏着同样的影片《山的那边》。
我们感动着同样的感动，悲伤着同样的悲伤，感慨着同样的感慨，悲哀着同样的悲哀。
转动的画面，跳动的音符，定格的眼泪，凝固的空气，把故事一次又一次的推向了高潮。
跟随情节的风，我走进了那个山穷水尽的地方。
在那里，我看到了一双双对知识望眼欲穿的眼眸；在那里，我看到了一种种想读书却不能的无奈；在那里，我看到了一个个稚嫩的肩膀却要过早去承担超重负荷的艰辛；在那里，我看到了一颗颗受滴水之恩涌泉相报的诚挚的心灵；在那里，我看到了一种种放弃锦绣前程而留守山村的执著牺牲；在那里我看到了一束束比玫瑰还动情的饱含深情的野花；在那里我看到了一份份把爱隐藏在心的足够惊世的情；在那里，我看到了一颗颗比山泉还纯还甜的老师、孩子的心；在那里，我看到了一份不想延续却又不得不延续的痛……一直以为自己是冷血的动物！只是在看到那离别却又不忍的月台，在听到那哭泣却又祝福的音符，在闻到那摇曳风中却又随车追逐的花香，在见到那把真爱深藏心底却又辗转反侧难以入睡的煎熬时，猛然间，才觉察眼角早已湿润，风干了的泪痕又开始潮湿！不为别的，只为那份刻骨铭心的爱情，为那份胜过亲情的温情，为那双渴望知识的眼眸，为那片留给回忆的深情……山的那边是什么？是山！山的那边的那边呢？是山？不，是情，是爱，是感动，是渴望，是企盼，是泪花，是坚强，是祝福，是希望……。
影子演唱山那边听后感
影子演唱山那边听后感
《山那边》是一首情感浓郁的爱情歌曲。
听过之后有了很多的感受，相爱的人们一天不见面就格外的思念，这情感在歌曲中大方浓烈表达得率直可爱。
“叫一声哥哥你听不见，妹妹心里实在想念”，“心中的哥哥吆，哎呦，甚时能一搭理吆”，对恋人的想念之情借着充满黄土味儿的旋律，悠悠飘进情人的心间。
我们喜欢黄土风格的民歌，因为陕x民歌中的那些淳朴挚爱和心酸无奈，在歌曲中都自然流露着，深深地触动了人们的心灵。
影x演唱的《山那边》把陕x女子豪放的性格和对爱情的忠贞，通过激情的演唱使相恋而不见的情感像黄河之水奔腾而出。
我们随着歌唱家动情的演唱，心中一股抑制不住的情感随音乐来到黄土高原。
站在高高的山峁峁，看沟壑纵横，仿佛听到歌曲旋律像风吹过屹梁梁在山峁之间，个中的韵味犹如让人品尝陕北小米的糯甜和羊肉的鲜香。
人们说，陕x民歌是陕x的代表性文化符号。
《山那边》这首民歌与它的姊妹民歌一样既有高亢之美，又有柔婉之情。
这首歌把经过黄土地打磨的情感从心中呼唤出来，歌曲里恋人想见面而不得见的心声，让人听起来鼻子有点儿发酸而泪水盈睫。
陕x民歌曼妙之韵,让人怦然心动无限回味。
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一样的天空，不一样的坚持
高一(18)班吕飞燕
同一片蓝天下，同一抹阳光挥洒，却有着不同的风景；同样的生活，却又有着不一样的选择。
有人愿意苟且的活着，有人却一直在为理想而苦苦坚持着。
她，许小萌，一个城里的大学毕业生，为了实现自己的理想，毅然踏上了这条到农村支教的道路;为了山里的那些孩子，她毅然决然地放弃了爱情放弃了安逸的生活……
“破罗”，一个可爱至极的山里人，他纯朴，善良，为了村里那十八个天真可爱的孩子，他数十年如一日如慈父般地照顾着他们，哪怕是在生命完结的那一秒，他依然如此……
在那贫穷落后的土地上，江可可、许小萌以及“破罗”这三人之间发生了许许多多令人感动的故事……
为了孩子的未来，她想要上课，想要让孩子们去看看外面的世界，可破罗却一直阻挠。
但她很执拗，坚持要上课。
在她的坚持下，破罗无奈只好答应。
其实，并非破罗不愿让位，而是担心许小萌离开后孩子们伤心，也怕她将这大好的青春浪费在这贫穷的大山里。
破罗的担心也并非没有道理，可终究没能拗过许小萌的坚持。
是她的坚持让孩子们感受了学习的乐趣，是她的坚持让孩子们看到了未来的希望；是她的坚持让孩子们对山外的世界充满了向往。
山里的生活十分艰苦。
没有美味佳肴，只有粗茶淡饭；没有空调风扇，只有林间野风；没有网络通讯，只有山头广播。
这一切，对于初出城门的他们，无疑是糟糕透顶，是很具有挑战的磨难。
于是江可可选择逃离，选择了结束为了爱情而挣扎在简陋乡间的游戏，回到天边的宏城。
还清晰地记得大雨倾盆的火车站上许小萌那绝望的眼神!它让我是那样的纠心!当苦心经营的爱情因为江可可的吃不了苦而走进了坟墓，她是那样的绝望和无助……因此，我恨江可可的负心薄情!被许小萌那追逐理想的执著坚持而深深地折服……
看着电影最后定格的那个画面，那是张全家福，尽管少了“破罗”那张和蔼可亲如慈父般的笑脸，但这张全家福也足够幸福!而这幸福的缔造者已和大家阴
阳两隔……破罗选择了永远的留在属于自己的那片天，他坚守自己的信念，为此付出了自己的一生。
是破罗的坚持让孩子们等来了带给他们希望的天使——许小萌。
从她决定放弃城里的工作而选择去继承“破罗”的衣钵的那一刻起，经过三个月农村生活洗礼的她不再那么好强。
也许是觉得肩上的担子沉重，她不再像曾经那样轻浮而变得谨慎起来；也或许是她认识到“破罗”的工作非常有意义，她对罗老师的看法也从当初的轻蔑转化成对他的崇敬!
一辈子守候在那贫穷落后的土地上，这需要付出多大的牺牲啊?并不是每一次的热情都能用一生来承诺，并非每一次的冲动都能用一生来做赌注，可是，她做到了，在天的那边，她用她的一生来证明她的坚持。
从城市的喧嚣到农村的宁静，一切的条件都是那么的恶劣，也只有许小萌那种心中有着坚定信念的人才能经受住这样艰苦的考验，在那样艰苦的条件下依然选择了坚持。
在这个以工作业绩论成败的社会里，许小萌确实没什么工作业绩可谈，但她那勤勤恳恳的工作作风和似火的热情给我们带来了希望!也树立了榜样。
因为，一切的业绩都只会建立在她那种态度——坚持!而在面对世间的各种磨难，我们大多选择抱怨，选择愤青，但是我们应该像她那样勇敢地面对，坚守自己的信念，坚持自己的理想……
我没有影片中那两个老师那样崇高的境界，但是他们那在追逐理想所体现出来的执著坚持以及面对困难时的勇敢和那对教育事业的无私奉献的精神都非常值得我用一辈子的时间去学习。