高二英语教学计划10篇

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高二英语教学工作计划

高二英语教学工作计划高二英语教学工作计划15篇高二英语教学工作计划1时间飞快，不知不觉间暑假又结束了，新的学期已经开始。

这个学期学校继续安排本人担任高二（3）班的英语教学工作。

为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作计划：一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。

坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学能力，坚决体现学科思想的原则。

两个关注即：1）关注非智力因素的培养，2）关注每一位学生。

大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。

在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。

二、学科思想：高二英语主要通过学习，使学生巩固，扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。

使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

三、奋斗目标：使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。

力争做到家长满意，学生满意，学校满意。

四、具体工作和主要措施：1、经过高一年的强化学习，有一少部分的学生掌握了英语学习的基本方法，形成了相对较好的学习习惯，部分学生能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一部分的学生英语没有基础或基础太差，在高一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大部分的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。

2、对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过实践经验，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。

高二英语教学计划范文（5篇）

高二英语教学计划范文高二英语教学计划范文(5篇)制定高二英语教学计划前，要分析研究高二年级的英语教学现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

以下是小编整理的高二英语教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考！高二英语教学计划范文精选篇1一、所教班级基本状况。

我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二（3）班和高二（4）班，均为理科班。

透过高一阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背单词的用心性越来越高，有了务必的阅读量，写作潜力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表此刻没有自主学习的意识，语法资料似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很大的努力。

二、教学指导思想。

认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在校园教学计划指导下进行工作。

在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的潜力；个性注重提高学生用英语进行思维和表达的潜力。

继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让学生尽量贴近高考。

三、教材分析。

按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修（5）和选修（6）。

（人教版）共10个单元资料。

具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习能够这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。

四、教学资料。

本学期主要学习必修五和选修六。

要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。

其中过去分词和此刻分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点五、主要措施。

（一）教学方面：1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。

2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行了听力训练（用的是教材上的听力部分）。

本学期订了《当代中学生学习报》，利用上方的听力材料每周专门拿一节课来上听力。

高二英语教学计划范文(通用22篇)

高二英语教学计划范文(通用22篇)篇一：高二英语教学计划范文高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下工作计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以新人教版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。

根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。

二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。

尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。

选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇1幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。

四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块写作项目。

以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。

要加大学生的课外阅读量，达到3万词；重视各种能力的提升；加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力；加大知识落实力度，重视知识积累；改变教学方式，保持学生学习兴趣。

新学期高二英语教学工作计划范文(6篇)

新学期高二英语教学工作计划范文一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。

这一学期主要学模块五和模块六。

模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时间调整为____周。

二、教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。

因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。

下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。

2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。

3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。

四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。

多利用一些时间与学生沟通交流，拉近师生之间距离。

了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。

2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。

3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。

4、提高学生的口语交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达能力。

5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。

6、培养学生的自主学习能力。

这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。

多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。

7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作有一定的难度。

高二英语学期教学计划(6篇)

高二英语学期教学计划（6篇）高二英语学期教学打算1一、学情分析从同学高一理科期末考试状况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、看法上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。

③运用力量不够强实。

同学的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好地适应考查要求。

二、解决方法和详细工作1、仔细落实集体备课。

以集体备课为形式，集备课组全体的才智做好日常的教学工作。

详细做法如下：〔1〕集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点；〔2〕分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与力量；〔3〕整合教材，敏捷使用，变成实效性教材；〔4〕摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。

2、利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型，培育同学的阅读力量，并以此材料为基础，扩充同学词汇量扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。

3、听力强化我们准备选用听力材料，作为日常听力训练。

4、综合检查〔1〕预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。

选择典型性题目，针对共性问题进行精讲。

〔2〕在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩充词汇的目的，做到常常催促、检测。

总之，高二理科的教育教学工作任务虽然比较重，但是备课组的全体老师坚信只要我们团结全都，互研合作，虚心仔细，辛勤耕耘，追求科学方法，求真务实，优化教材资源，夯实“双基”，创新课堂教学模式，培育英语力量，我们的明天会更好！高二英语学期教学打算2一、所教班级的基本状况这学期我在二班级16班教英语，是理科的平行班。

经过上学期的教学，同学已经基本适应了上课的过程，把握了必要的学习方法。

然而，同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不抱负，英语听、说、读、写的潜力有待进一步提高。

高二英语学期教学计划(10篇)

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用本事不够强实。学生的阅读本事、理解本事、分析本事、确定本事、应变本事等均不能较好地适应考查要求。
如何改善我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，仅有经过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而到达在交际中灵活使用语言的目的。
2。教材重组：课时1：new words、warming up、pre-reading
课时2:reading 和 prehending
课时3:language points
课时4:using language(listening， reading)
课时5:reading task
一、认真落实团体备课。以团体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下：
1。团体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化;
2。分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与本事;
3。创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材;
高二英语学期教学计划(10篇)
高二英语学期教学计划第1篇：
主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的本事，侧重培养阅读本事;发展智力，培养自学本事。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为此刻的6800，并且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的资料之一;此刻对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读本事和写作本事，也要求使用外语流利交流的本事。这一切的快速发展都给中学英语教学提出更高的要求。
课时6:translation and exercises

高二英语教学工作计划（精选15篇）

高二英语教学工作计划（精选15篇）高二英语教学工作计划(精选15篇)时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。

什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的高二英语教学工作计划，希望能够帮助到大家。

高二英语教学工作计划1一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。

按照新课标和新教材的理念，积极进行"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。

二、具体措施：1、师德方面我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。

严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。

2、教学方面：①本学期实践"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式。

认真备课，使各个环节都紧密的衔接。

明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。

以学习为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。

对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。

尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。

作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。

③课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。

3、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学模式。

随时记录教学心得和教学反思。

积极听课，以提高自己的业务水平。

参加学校组织的培训，并做好笔记。

4、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。

主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

高二英语学科教学计划

高二英语学科教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高二英语学科教学计划高二英语学科教学计划(5篇)高二英语学科教学计划只是给未来高二的英语教学工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施。

高二英语新学期教学计划（精选7篇）

高二英语新学期教学计划（精选7篇）高二英语新学期教学计划（精选7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的高二英语新学期教学计划（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高二英语新学期教学计划1一、指导思想。

在本学期的英语教学中，坚持以下方的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习潜力发展提高的综合评价体系。

二、学生状况分析。

1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。

例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

3、在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析。

所以本学期教学任务繁重，时光紧迫。

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。

其中，透过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。

本学期的选修教材强调学生综合语言运用潜力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的潜力；用英语分析问题、解决问题的潜力；用英语进行思维和表达的潜力。

难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目标。

高二英语教学计划优秀9篇

高二英语教学计划优秀9篇高二英语公开课听课教案篇一一、指导思想按照20--版《全日制普通高级中学英语课程标准》的要求，在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生基础知识，发展听、说、读、写的基本能力，培养口、笔头初步运用语言进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，增进对所学语言国家的了解；发展学生的智力，提高思维、观察、记忆、想象、联想等能力。

充分利用多媒体教学手段，进一步加大课堂教学容量，提高课堂效率，增强学生兴趣。

二、教学要求(各单元具体教学要求见教参)1.语音教学：语音教学要紧密结合词汇、对话和课文进行，要充分利用口语录音带、听力训练与测试带，让学生听录音，模仿标准的语音语调。

2.词汇教学：词汇教学主要是使学生掌握词义( 见课标词汇表)、词的搭配和用法，通过有情景的教学达到目的。

教学中要注意词不离句，句不离篇。

根据新的教改趋势，注意适当扩大词汇量。

注意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。

3.语法教学：语法教学主要通过实例进行。

学生先接触语法现象，然后总结归纳，并进行强化训练。

三、教学内容教学内容包括听、说、读、写、测试( 必须含有听力测试)等项。

各年级根据《中学英语课程标准》组织实施教学。

具体安排(略)特别提示：高一阶段抓好学段的过渡，学习意识的改变，方法的调整，重课本，重基础。

高二阶段在重课本的同时，注重扩展性阅读，穿插专题训练，有意识的贴近高考。

高三阶段提倡用新的语言材料复习基础知识，加强词汇知识的扩充与学习，注意做题方法的指导和规范答题的训练。

高二英语教案篇二练习目的：通过听、说、读、写，复习巩固第五至第八单元所学的词汇、主要句型，并能综合运用这些语言知识，提高学生运用英语的能力。

练习过程：一、听力练习A. Listen and judge1. 引导学生看图，理解图意2. 听录音，判断3. 请学生说说图意与录音内容不一致的地方，核对答案B. Listen and number1. 引导学生看图，说一说Bobby在做什么。

新课标人教版高二英语教学计划（精选10篇）

新课标高二英语教学计划新课标人教版高二英语教学计划（精选10篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的新课标高二英语教学计划，欢迎阅读与收藏。

新课标高二英语教学计划篇1一、所教班级基本情况我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二（3）班和高二（4）班，均为理科班。

通过高一阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背单词的积极性越来越高，有了一定的阅读量，写作能力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表现在没有自主学习的意识，语法内容似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很大的努力。

二、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。

在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。

三、教材分析按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修(5)和选修（6）。

（人教版）共10个单元内容。

具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。

四、教学内容本学期主要学习必修五和选修六。

要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。

其中过去分词和现在分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点五、主要措施（一）教学方面：1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。

2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行了听力训练（用的是教材上的听力部分）。

本学期订了《当代中学生学习报》，利用上面的听力材料每周专门拿一节课来上听力。

高二英语教学计划（15篇）

高二英语教学计划（15篇）高二英语教学计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的高二英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

高二英语教学计划1一、高二下学期教学指导思想。

认真学习《普通高中英语课程标准》，全面钻研新版Senior English For China B2（B）英语教材，用心采用各种教学方法，充分利用课堂上40分钟的时光，师生同心协力有计划地完成高二下教材的教学任务并系统地涉及一些高考的形式要求、难度标准、解题技巧，为高三的英语学习打下良好的基础。

二、高二下教材分析新版Senior English For China B2（B）共有10个单元。

该册教材从不一样方面具有如下特点：1、资料丰富，涉及面广。

本册教材的课文篇幅长、题材广，资料丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。

学生不但能够学到真实的英语语言，而且能够学到广泛的综合知识，训练全面的英语语言技能。

说句实在话这套新教材对我们英语任课教师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战。

2、词汇量大，语言地道。

由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都出现了。

又由于沿用地道的原文，不一样作者用词不一样，出现了超多的近义词。

虽然这给学生带给了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学习英语的难度。

3、精心编排，形式新颖。

教材编排的匠心不但体此刻课文资料的精心选编和课型的优化设计。

个性突出的是教材的各种练习形式新颖别致，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。

也充分发挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用。

4、理念先进，实践标准。

该册教材把综合语言运用潜力的构成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。

也把语言技能的构成作为语言学习的务必手段。

高二英语教学计划(实用5篇)

高二英语教学计划(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二英语教学计划范文模板

高二英语教学计划范文模板高二英语教学计划15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是为大家整理的高二英语教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高二英语教学计划1一，教学目标高二是高三的重要阶段，也是高三三的衔接阶段。

所以，学生在高二的时候打好基础，发展是极其重要的。

这学期要达到以下目标：巩固和拓展基础知识；培养英语口语和书面语交流的潜力，注重阅读的潜力；开发智力，培养自学潜力。

在原有的基础上努力提高，缩小和上学期期末考试平均排在我们前面的几个理科班的差距。

二，教学资源的分析这学期的教材是必修4和5的一部分，由8个单元组成，词汇量大，以阅读和词汇为主，提高学生的阅读能力，扩大词汇量。

三，学生的基本情况这学期教两个班，132级和133级，都是文科。

虽然成绩一般，和其他班还有差距，但是在这一年的学习中取得了很大的进步，性格也是那些对未来有明确目标的同学。

但是课堂上效率不高的学生也很少，作业马虎，不交。

他们把所有的课余时间都花在休闲娱乐上，上课打瞌睡的现象时有发生。

也有一些学生因为缺乏毅力而害怕背诵和记忆。

他们只满足于上课听课，没有课后复习预习等学习环节，导致英语成绩提升缓慢。

四，教学方法的设计1、研究和创造性使用教材，灵活运用，充分发挥教材的特色。

2、教材要求学生通过词汇水平，朗读，反复背单词，加强学生对基础知识的掌握。

摒弃不切实际的教学步骤，重点突出，强化，在日常教学中渗透语法意识。

利用教材提高学生基本功，坚持背单词和关键句型。

3、这学期要继续培养学生的听力，开展任务型写作教学。

在扎实书写常用句型的同时，要求过渡到背诵句型，培养良好的学习习惯和写作基础。

4、培养学生的阅读潜力，并在这些材料的基础上，扩大学生的词汇量，从而在每次学习完一篇课文时测试词汇量。

拓宽教材，扩大学生阅读，尽量补充学生词汇量。

高二英语教学工作计划集锦6篇

高二英语教学工作计划集锦6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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准高二英语教学计划8篇

准高二英语教学计划8篇准高二英语教学计划篇1一、指导思想树立新观念，继续钻研新大纲，探究教材教法。

进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育同学全面语言技能。

二、高二下册英语教材分析英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个复习单元。

每单元都细心安排了各种活动任务，按部就班，由简约到繁复。

各个单元的话题都是特别贴切同学生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。

各种形式丰富的练习活动，对于训练同学听书、说、读、写的技能特别有援助。

三、高二下册英语教学详细措施1、激发爱好，培育技能。

针对一部分同学英语基础薄弱，对英语缺乏信心的现状的状况，本学期，我们在教学过程中不能仅重视知识传授，更要加强教法设计和沟通，让合适的教学方法和丰富多彩的课堂活动设计为我们的同学英语学习插上腾飞的翅膀。

同时，留意多给中差生以关怀鼓舞，实时捕获他们身上的闪光点，防止两极分化。

2、培育习惯，抓好基础。

在平常教育教学过程中，多留意引导同学形成良好的学习习惯，还要留意各种基此题型的有效训练，为高三的学习打下坚实的基础。

有引导，有布置，有检查，加强落实与巩固。

3、加强青教培育。

开学第一周我们将对组内帮扶结对状况再次明确，第二周和第三周为青年老师再学习阶段，被帮扶者将随堂听课，尤其是学习不同课型的上法。

第四周由指导老师随堂听课并做出指导和建议。

第五周为青年老师汇报表演周。

我们将以备课组为单位，统一听取青年老师可，共同学习改进。

其次，在平常工作中，我们要形成团结上进，不断进取的工作作风，给青年老师提供一个温馨和谐的工作环境，使其更快更好的胜任本职工作。

4、凝集集体聪慧，实施校本教研计划。

本学期初我们将对前阶段校本教研状况做以小结，明确本学期的内容和要求，鼓舞全组同志精诚合作，多从自己教学过程中搜集一手资料，掌控我校目前教育教学过程中存在的问题，尤其是有关同学英语学习方面的问题，并提炼总结，提出改进的有效途径，大家共同探讨实践，最终形成有效地能促进我校教育教学工作不断前进的校本教研资料。

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高二英语教学计划10篇高二英语教学计划（一）：从学生高一期末考试情景来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放下的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用本事不够强实。

学生的阅读本事、理解本事、分析本事、确定本事、应变本事等均不能较好地适应考查要求。

如何改善我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。

语言学习的关键在于语言知识的积累，仅有经过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而到达在交际中灵活使用语言的目的。

一、认真落实团体备课。

以团体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。

具体做法如下：1。

团体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化;2。

分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与本事;3。

创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材;4。

摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。

二、利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

补充自选阅读材料。

培养学生的阅读本事，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。

拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。

三、听力强化我们选用《学英语》的听力材料，作为日常听力训练材料。

四、综合检查准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学资料为主要测试资料，间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。

习题的训练在于精而不在于多。

在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。

针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。

在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

五。

落实培优工作，维竞赛作准备。

挑选20名以内基础好的同学进行英语双基本事的培养与提高，由陈宇负责辅导;挑选10名以内的同学进行英语口语、演讲本事的培养，由施娴静教师辅导。

高二英语教学计划（二）：主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的本事，侧重培养阅读本事；发展智力，培养自学本事。

而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为此刻的6800，并且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的资料之一；此刻对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读本事和写作本事，也要求使用外语流利交流的本事。

这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。

一。

所教班级学生现状分析:本学期我所任教高二（5）（6）两个班级为理科，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。

虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的提高，异常是那些已有将来明确目标的同学。

但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时光全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。

还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二．教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。

所以，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。

下列目标应在本学期内到达：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的本事，侧重培养阅读本事；发展智力，培养自学本事。

争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。

三．本学期的教学资料及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学资料，根据学生的实际情景对教材练习适当做出调整，删减。

让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。

利用《英语周报》加大学生的阅读量。

提高阅读速度。

此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。

具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、资料要求学生必须要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。

摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。

利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。

扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。

4、培养学生的阅读本事，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。

拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。

在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。

并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。

另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作本事。

6、综合检查。

准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学资料为主要测试资料，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。

在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。

针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。

四、课时安排1．必修模块5、选修模块6教学资料，共十个单元。

每单元7-8课时每一单元一测验。

2．教材重组：课时1：new words、warming up、pre-reading课时2:reading 和 prehending课时3:language points课时4:using language(listening， reading)课时5:reading task课时6:translation and exercises课时7:talking and speaking课时8:writing高二英语教学计划（三）：一、指导思想树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。

进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言本事。

二、教学工作1、加强备课组建设。

全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。

1)按教研组的安排，加强备课组的团体备课，保证备课的时光和质量，每周至少保证半天的时光。

备课时重点研究教法和课外读本的处理，异常是对新教材的教法，要认真把握。

中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自我的看法，提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。

本期还要注意和高考逐渐接轨。

2) 开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。

异常是加强本教学组教师之间的交流，以构成一个具有强烈的职责心，较强教学本事的团体。

2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要异常研究拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：1) 抓好单元教学，突出单元教学重点。

认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。

把握好各个环节如：warming up-speaking;reading; explanation of language points， unit exercises，listening。

并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅仅学习知识，并且得到本事的培养。

2) 增强教改意识。

要整体提高学生的思想认识和文化品味。

要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。

相对淡化知识系统，强调运用语言的本事和语感本事的培养，重视积累，感悟和熏陶。

新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。

3) 课内课外阅读a。

教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其资料，重难点，方式方法等都要作通盘研究。

另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。

同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

b。

学生单元小结：1。

积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。

2。

阅读报刊文章写点评;3。

每单元写一百字左右与课文资料相关的作文。

c。

课堂交流，课堂内除了individual activity， pair work， group work， discussion，debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由教师收集作为资料保存。

d。

英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏。

这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。

4)写作：a。

根据教材的编写体例，把教本上的写作资料与学生练笔结合。

b。

本期拟作作文每单元1次。

c。

作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由教师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作本事。

d。

对优秀的作文可进行交流。

3。

充分利用电脑，投影仪，磁带，录像等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。

搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。

4。

认真准备本期晚自习的教学工作安排。

三、教学资料：1。

高二英语教材(上)unit 11---unit 20。

2。

语法：①复习定语从句。

②学习不定式的用法。

③学习动词分词的用法。

④学习名词性从句。

⑤学习倒装句。

四。

具体安排：课时进度--全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。

每单元授课8-9课时，本期共有10单元，预计需90课时。

测验和考试5-6次。

高二英语教学计划（四）：一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计，资料丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。