大班教案叶子变变变
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》2篇
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》精选2篇（一）教案标题：幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教学目标：1. 能认识叶子的基本形状和颜色。
2. 能够观察叶子和描述叶子的特点。
3. 初步了解叶子的变化过程和变化原因。
4. 提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
教学准备：1.《叶子变变变》绘本或图画。
2. 叶子标本。
3. 彩色纸、颜料、画笔等美术工具。
4. 碗、勺、刷子等材料。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿观察绘本或图画《叶子变变变》。
2. 询问幼儿是否知道叶子的变化过程和变化原因。
3. 提问引导幼儿思考：叶子会变颜色，变形状吗？为什么？活动一：观察叶子1. 准备一些不同形状和颜色的叶子标本。
2. 分发叶子标本给幼儿，引导幼儿仔细观察叶子的形状、颜色和纹理。
3. 鼓励幼儿用自己的话描述叶子的特点，如叶子的形状是什么样的？颜色有哪些？纹理是什么样的？活动二：制作变幻叶子1. 提供彩色纸、颜料、画笔等美术工具。
2. 让幼儿选择自己喜欢的叶子形状，用彩色纸剪出叶子的形状，可以使用不同颜色的纸做出多彩的叶子。
3. 引导幼儿用颜料和画笔绘制叶子的纹理，可以尝试使用不同的颜色和画笔，制作出自己喜欢的叶子。
活动三：拓展创作1. 准备一些碗、勺、刷子等材料。
2. 让幼儿将碗倒扣放在纸上，用刷子蘸取颜料在碗的边缘画出一个圆圈。
3. 让幼儿用刷子在圆圈的边缘画上几条不同形状的叶子，并填充颜色。
4. 鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的叶子形状和颜色。
总结：1. 让幼儿展示自己制作的叶子变化作品，并向其他幼儿介绍自己的作品。
2. 回顾并总结幼儿学到了什么，讨论叶子的变化过程和变化原因。
拓展活动：1. 带幼儿到室外搜集不同形状和颜色的叶子。
2. 制作一个叶子相册，让幼儿将搜集到的叶子标本粘贴在相册上，并在相册中记录叶子的特点和变化过程。
3. 观察室外的植物和树木，观察不同季节叶子的变化，并与幼儿一同讨论季节变化和叶子的关系。
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教案名称：《叶子变变变》教学对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1.了解叶子的外观和特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.教具：鲜叶子、干叶子、绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
2.课件：展示叶子的图片。
3.教具：带有叶子形状的切纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示图片，向幼儿们展示各种不同形态和颜色的叶子。
2. 引导幼儿们观察叶子的颜色、形状、质地等特征。
3. 谈论一些叶子常见的名称和用途。
Step 2：观察叶子（10分钟）1. 准备一些不同形态、颜色、大小和质地的鲜叶子和干叶子。
2. 让幼儿们观察这些叶子的外观和质地，并进行分类。
3. 让幼儿们试着用手摸叶子，感受叶子的质地和形状。
Step 3：感受叶子的变化（10分钟）1. 教师在黑板上画一棵树的轮廓。
2. 让幼儿们用手指代表叶子在树上变化的过程，并口头描述。
3. 引导幼儿们观察叶子的变化情况，如叶子的颜色、形状和质地等。
Step 4：创造与绘画（15分钟）1. 用带有叶子形状的切纸，给每个幼儿分发一个。
2. 鼓励幼儿模仿叶子的形状进行折叠、撕裂等创造活动。
3. 将幼儿创造的叶子形状进行涂色、绘画。
Step 5：展示与分享（10分钟）1. 鼓励幼儿们将自己创造的叶子作品拿来展示和分享。
2. 引导幼儿们描述自己的作品，在描述中表达自己对叶子的理解。
Step 6：评价与总结（5分钟）1. 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
2. 引导幼儿回顾本节课所学内容，总结叶子的特征和变化。
3. 提问幼儿一些关于叶子的问题，巩固所学知识。
教学延伸：1. 可以带幼儿们到校园中观察真实的叶子，与课堂所学内容联系起来。
2. 可以通过制作画册、展示板等方式，将幼儿们的叶子作品展示出来。
3. 可以引导幼儿们通过绘画、拓印等方式，创造更多与叶子相关的艺术作品。
教学反思：通过《叶子变变变》这个主题的教学活动，幼儿可以在观察叶子的过程中培养观察力和动手能力，同时还能培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标
1.培养幼儿的观察力和想象力
2.提高幼儿的手眼协调能力
3.使幼儿了解叶子的形态变化
教学准备
1.教具：干净的白纸、颜料、刷子、干毛巾
2.环境：教室或操场等宽敞明亮的场地
3.材料：参考图片和教案
教学过程
第一步：教师引导
1.老师向幼儿介绍今天的主题：《叶子变变变》。
2.通过图片演示叶子的形态变化，引导幼儿注意观察。
第二步：示范阶段
1.通过讲解，向幼儿展示如何画出叶子的不同形态，如一片叶子、落叶、花瓣等。
2.引导幼儿跟着老师模仿画叶子，尝试画出不同形态的叶子。
第三步：实践阶段
1.让幼儿自由发挥，用指定的颜料和刷子画出叶子的不同形态。
2.在幼儿画完之后，教师可以用文字和语言帮助幼儿描述自己作品中叶子的形态、颜色等特点。
3.对于画得好的幼儿，老师可以表扬和奖励，激励幼儿的积极性。
第四步：整理阶段
1.老师让幼儿用毛巾擦拭手上的颜料，整理刷子和纸张。
2.老师收集幼儿的画作，挂到教室的墙上展示。
教学总结
通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解叶子的形态变化，并且通过画画的形式锻炼了手眼协调能力和想象力。
在未来的美术学习中，这些能力将起到重要的作用。
最后，我们鼓励幼儿多多尝试，发挥自己的创造性，创造更多的美丽作品。
大班教案《叶子变变变》
大班教案《叶子变变变》教学目标：1.了解叶子的生长变化过程，培养观察和探索能力。
2.培养学生的动手实践和创新意识。
3.培养学生的合作与沟通能力。
教学重点：1.叶子的生长变化过程。
2.观察和记录叶子变化的方法。
教学难点：1.培养学生的观察和探索能力。
2.设计创新性的叶子变化实验。
教学准备：1.《叶子变变变》故事书。
2.各种叶子样本。
3.标本台。
4.放大镜。
5.植物分类表。
教学过程：一、教师设计引入（10分钟）1.教师以《叶子变变变》故事书为基础，用简单明了的语言介绍叶子的变化过程。
引起学生的兴趣。
2.教师向学生展示不同形状、颜色和纹路的叶子样本，并让学生观察叶子的特点。
二、学生探究（20分钟）1.教师引导学生利用放大镜观察不同叶子的细节，并帮助学生记录下观察到的特点。
2.学生利用标本台，将观察到的叶子进行分类，根据形状、颜色和纹路将叶子分组。
三、学生实践（30分钟）1.教师组织学生进行实验，让学生设计自己感兴趣的叶子变化实验。
2.学生根据实验目的，选择叶子样本、准备实验器材，并进行实验。
3.学生记录实验过程和结果，并进行反思。
四、实验分享（10分钟）1.学生以小组为单位，分享自己的实验过程和结果。
2.学生互相交流、讨论，并向其他同学提出问题和建议。
五、教师总结（10分钟）1.教师总结本节课的内容，强调观察和创新的重要性。
2.教师鼓励学生继续进行观察和实践，培养他们的科学思维和动手能力。
六、课堂延伸（10分钟）1.教师布置课后作业，要求学生继续观察和记录叶子的变化。
2.教师展示一些叶子艺术品，鼓励学生进行创作。
教学反思：本节课通过引入故事和实践活动，激发了学生对叶子变化的兴趣。
学生在实验过程中积极参与，通过自主探索和合作交流，培养了观察、记录和创新的能力。
不过，有些学生在分类叶子时存在混淆和遗漏的情况，需要在后续教学中进行强化。
同时，教师应给学生提供更多的观察和实验的机会，引导他们积极思考和探索。
大班美术教案《叶子变变变》
大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用彩泥创作树叶作品。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和认识不同种类的树叶，学会用彩泥创作树叶作品。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在创作过程中表现出树叶的形状、颜色和纹理。
三、教学准备：1. 教具准备：各种树叶、彩泥、画纸、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解和示范如何用彩泥创作树叶作品，让幼儿跟随教师学习塑造树叶的基本技巧。
3. 创作实践：幼儿根据自己的观察和想象，用彩泥创作树叶作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外收集树叶，继续观察和创作树叶作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行树叶贴画、树叶印刷等活动，让幼儿深入了解和体验树叶的多样性。
六、教学内容：1. 学习树叶的分类和特点：让幼儿了解不同种类的树叶，认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习彩泥的使用技巧：教授幼儿如何使用彩泥，学会塑造树叶的基本形状和纹理。
七、教学步骤：1. 观察树叶：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并讲解树叶的分类。
2. 制作彩泥树叶：教师示范如何用彩泥制作树叶，教授幼儿彩泥的使用技巧，让幼儿自己动手制作。
3. 创作树叶作品：幼儿根据自己的观察和想象，用彩泥创作树叶作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》
幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》一、教学目标：1. 能够观察叶子的外形、颜色等特征，并用语言来描述；2. 能够通过剪、贴、涂、画等方式将叶子变换成不同的形状和颜色；3. 培养孩子们的创造力和想象力，增强他们的绘画表现能力；4. 培养孩子们的观察力和动手能力。
二、教学重点：1. 利用叶子变化的特点，让孩子们学会通过剪、贴、涂、画等方式表现叶子的形态和颜色；2. 培养孩子们的创造力和想象力，增强他们的绘画表现能力；3. 培养孩子们的观察力和动手能力。
三、教学难点：1. 如何利用叶子的形态和颜色进行创作；2. 如何让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，呈现出自己的独特作品。
四、教学准备：1. 教师备课PPT；2. 彩纸、剪刀、蜡笔、颜料、胶水等绘画材料；3. 大量的自然叶子；4. 能够展示孩子们作品的画架或装置；5. 班级各种美术作品的展板。
五、教学步骤：1. 激发兴趣（10分钟）引入本节课的主题，通过观看绘本《叶子变变变》的故事情节来让孩子们懂得叶子的颜色、形状、大小、及其变化，由此来激发他们的兴趣。
2. 观察叶子（20分钟）让孩子在院子里寻找各种不同形态的叶子，并用语言描述叶子的特征，包括颜色、形状、大小等。
教师可在班级里搭建一个展台或摆放几个大型的画架，供孩子们放置自己找到的叶子，并激发孩子们的探究欲望。
3. 叶子画（40分钟）根据孩子们的兴趣，引导他们用颜料、蜡笔等绘画材料，表现自己用语言描述的叶子样式。
在孩子们完成叶子画后，教师可以在画展前进行评选，并组织家长评选最佳的叶子样式和最具创意的作品。
4. 叶子剪贴（30分钟）引导孩子们在彩纸上剪出叶子模型，然后将不同颜色、大小的叶子模型拼接成自己独特的叶子作品。
在完成作品后，教师可在画展前进行评选，商品最佳的叶子作品。
5. 课堂反思（10分钟）引导孩子们对本节课进行反思，分享自己的心得，以及对自己、对美术的认识有哪些改变。
六、教学扩展：1. 布置美术作业，让孩子们在家中收集更多的叶子，并用不同的工具和方法绘制叶子作品，分享给全班同学；2. 将孩子们的叶子作品收集整理，组织美术展览，让家长们了解孩子们在美术方面的成长和进步；3. 利用季节变化来开展“果蔬艺术节”，让孩子们以水果、蔬菜为主题来进行绘画、剪贴等活动，加强孩子们的感知能力和动手能力。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》
大班艺术活动教案：《树叶变变变》第一章：活动背景与目标1.1 活动背景随着季节的变换，树叶也在发生着奇妙的变化。
大班的幼儿对周围的自然环境充满了好奇，通过观察树叶的变化，可以激发他们对自然的探索欲望。
1.2 活动目标引导幼儿观察树叶的外形、颜色和纹理等特点。
培养幼儿的审美能力和创造力。
促进幼儿的手工技能和团队协作能力的发展。
第二章：活动准备2.1 材料准备收集各种不同形状、颜色和纹理的树叶。
艺术纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
画册或图片，展示树叶的不同特点。
2.2 环境布置在活动室内布置一个自然角，将收集到的各种树叶摆放在桌子上，供幼儿观察和选择使用。
第三章：活动过程3.1 导入引导幼儿观察自然角中的树叶，引发他们对树叶的好奇心。
邀请幼儿分享他们对树叶的发现和感受。
3.2 观察树叶向幼儿展示画册或图片，引导他们观察树叶的不同形状、颜色和纹理。
引导幼儿触摸和闻树叶，增加他们对树叶的感知。
3.3 创作树叶画邀请幼儿选择自己喜欢的树叶，用彩笔在艺术纸上画出树叶的轮廓。
引导幼儿用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，并将其贴在艺术纸上。
3.4 创意树叶引导幼儿用彩笔、剪刀等材料，对贴在艺术纸上的树叶进行装饰和改造。
鼓励幼儿发挥想象力，将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物等。
第四章：活动总结与反思4.1 活动总结让幼儿展示自己的作品，引导他们分享创作过程中的感受和体验。
总结幼儿在活动中的表现，强调观察、创造和团队协作的重要性。
4.2 活动反思思考活动中的教学目标和幼儿的实际表现是否一致。
考虑活动中的材料和环境布置是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
第五章：延伸活动5.1 自然探索组织幼儿到户外收集更多的树叶，观察和比较不同树叶的特点。
让幼儿用自己的方式记录下观察到的树叶，如绘画、拍照等。
5.2 家庭作业邀请家长参与幼儿的创作过程，一起制作树叶艺术品。
让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享创作的故事和感受。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》第六章：活动实施细节6.1 活动时间确定活动的时间安排，确保幼儿有足够的时间进行观察、创作和分享。
大班美术《叶子变变变》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，学会用彩泥创作叶子。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩泥制作不同种类的叶子。
难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的叶子作品。
三、教学准备：1. 物质准备：各种叶子标本、彩泥、泥工工具、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：展示各种叶子标本，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解叶子的基本特征，让幼儿了解叶子的生长过程。
3. 示范：教师示范用彩泥制作叶子，讲解制作步骤和技巧。
4. 操作：幼儿动手制作叶子，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
6. 总结：总结本次活动的收获，引导幼儿热爱大自然，关注身边的美好事物。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 评价幼儿作品的美观程度和创意性。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对叶子的认识和热爱程度。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长陪同幼儿制作叶子作品，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的叶子作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 作品展示：组织一次作品展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现大自然的美好。
3. 教学过程中，要关注幼儿的安全，确保他们正确使用材料和工具。
八、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的叶子，增强他们对大自然的热爱。
2. 开展叶子主题的诗歌朗诵比赛，培养幼儿的语言表达能力。
3. 邀请专家进行叶子知识的讲座，让幼儿深入了解叶子的生长过程和作用。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 通过观察和动手操作，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美素养。
三、活动准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集不同种类的树叶。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解树叶变变变的过程，引导幼儿了解树叶可以通过剪贴、拼接等方法变成其他形象。
3. 示范：教师演示如何将树叶变成其他形象，如小鸟、鱼儿等，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的树叶和材料，进行剪贴、拼接等创作活动。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的兴趣较高，积极参与创作，表现出较强的审美能力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，合作精神和审美素养也有所提高。
3. 活动中，教师应及时关注幼儿的需求，提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。
4. 下次活动可以尝试引入更多的自然元素，让幼儿在创作中感受大自然的魅力。
六、活动准备：1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一本关于树叶变化的图画书或视频资料。
七、活动过程：1. 回顾：教师与幼儿一起回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品和创作过程。
2. 讲解：教师通过展示图画书或视频资料，讲解树叶在秋季的变化过程，引导幼儿观察树叶的颜色和形状变化。
3. 创作：教师引导幼儿选择合适的树叶和材料，通过绘画、剪贴等方式创作出树叶变化的作品。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师与幼儿一起总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
大班美术教案《叶子变变变》含反思
大班美术教案《叶子变变变》含反思一、教学目标1.了解秋天树叶的变化，提高幼儿对季节变化的感知能力；2.提高幼儿的绘画能力，培养其对色彩和形状的感知；3.提高幼儿合作意识，培养其团队协作能力。
二、教学准备1.色彩笔或颜料；2.长细板树叶、树枝；3.白色画布或白纸；4.讲义、幼儿绘画动态板。
三、教学过程1. 情境铺垫教师通过讲故事、展示图片等引导幼儿进入“叶子变变变”的故事情境中。
教师可以向幼儿提问：“现在是什么季节？”，“你们看到哪些变化了？”等等，让幼儿引起对季节变化的关注。
2. 材料分析教师向幼儿展示长细板树叶，并向幼儿讲解树叶的特点和变化。
然后，教师要求幼儿用手摸一摸树叶，让幼儿近距离地感受各种树叶的形状和纹理。
3. 创作活动1.绘画活动让幼儿用色彩笔或颜料在白纸或画布上画一幅秋天的画，可以画出树叶、树枝、小鸟、太阳等元素。
教师要求幼儿用自己的想象力和创造力，表达自己心中对秋天的感受。
2.创意设计让幼儿用长细板树叶，拼出自己想象的形状，如变成蝴蝶、变成小动物等。
教师可以引导幼儿讨论和展示自己的创意，并营造积极合作、团队氛围。
4. 教学反思1.色彩选择在这一次的活动中，我发现有些幼儿不知道如何选择恰当的颜色。
因此，我在下一次的教学中，准备加大关于色彩的学习。
比如，教师可以向幼儿介绍基本的色彩搭配和色彩的表达方式，以帮助幼儿更好地表达自己的想法。
2.范例设计在活动中，我发现有一些幼儿每次都会画出类似的图案，缺乏创意。
因此，我认为在下一次的教学中，可以采用范例教学的方式，引导幼儿在范例的基础上表达出自己的想法。
四、教学评估通过观察、记录和简单的问答方式，建立幼儿绘画档案，评估幼儿对形状和色彩的感知和掌握情况。
五、实施计划时间：2022年10月11日地点：XX幼儿园美术室六、教学体验本次活动中，我通过丰富多彩的丰富多彩的手工活动引导幼儿感知季节变化，培养其创造力和合作精神。
虽然幼儿参与的数量和画面的质量可能会有所不同，但所有幼儿都积极参与，表现出非常高的兴趣和热情。
大班艺术活动教案：《树叶变变变》
一、活动名称：大班艺术活动教案：《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和体验绘画活动的乐趣，培养幼儿对艺术的热爱。
2. 通过观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 准备各种树叶若干，要求树叶新鲜、完整。
2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画材料。
3. 准备一首关于树叶的歌曲或故事。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解绘画技巧，如如何使用颜料、画笔等。
3. 示范：教师示范如何绘制树叶，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿分组进行绘画，可以选择自己喜欢的树叶进行绘制。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶，拍摄照片或绘制作品，进行家庭作业展示。
2. 环境创设：利用幼儿绘制的树叶作品，装饰班级环境，营造艺术氛围。
3. 主题延伸：组织幼儿进行树叶拼贴、制作树叶标本等相关的艺术活动，丰富幼儿的绘画经验。
六、活动名称：大班艺术活动教案：《树叶变变变》七、活动目标：1. 提升幼儿对自然环境中树叶的认知和观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作能力。
4. 培养幼儿爱护环境、珍惜自然资源的意识。
八、活动准备：1. 准备树叶、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备一首关于树叶的歌曲或故事。
3. 准备一个树叶标本或实物树叶模型，以便幼儿观察。
九、活动过程：1. 引入：教师展示树叶标本或实物树叶模型，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解绘画技巧，如何使用颜料、画笔等。
3. 示范：教师示范如何绘制树叶，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿进行绘画创作，可以选择自己喜欢的树叶进行绘制。
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标1.了解叶子的形态、颜色、纹理、大小等基本特征，培养观察力；2.发现叶子的形态可以通过改变颜色、纹理实现多样化，培养想象力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高动手能力；4.通过手工活动，培养幼儿的耐心和毅力。
教学材料纸、彩笔、色纸、胶水、剪刀教学过程1. 导入环节1.教师带领幼儿观察校园里的树叶，通过描述叶子的形态、颜色、大小等，引导幼儿关注叶子；2.转换话题，通过提问引导幼儿思考：叶子可以变化吗？变成什么样子？有哪些变化方式？（着重引导幼儿关注叶子颜色、纹理等特征）2. 操作指导1.让幼儿们观察采集回来的叶子，总结它们的特点，并展示给大家；2.引导幼儿们用彩笔在白纸上绘制出自己想象中的叶子，可以调整颜色，展示出多样化的叶子；3.引导幼儿们观察不同质感的色纸，让他们选择自己喜欢的色纸，并以这些质感绘制自己的叶子；4.为了展示出叶子纹理的变化，让幼儿在绘制好的叶子上贴上同色不同纹理的色纸，比较出变化差异。
3. 创作时间1.让幼儿们开始亲手制作自己的叶子，老师可以提供一些质感不同的色纸供幼儿选择；2.幼儿可以将剪下来的色纸叶子、手绘叶子拼贴在彩纸上，制作一个带有特色的叶子；4. 分享环节1.让幼儿们逐个介绍自己制作的叶子，分享自己对这个主题的理解和体会；2.引导幼儿们关注彼此创作的不同之处，了解叶子变化的多样性。
教学总结通过这次活动，幼儿们对叶子的形态、质感等特征有了初步的了解，并通过手工活动锻炼了自己的手艺和耐心。
本次教学活动注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿感受到创作的乐趣，进一步培养他们的审美意识和手工能力。
幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》
幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》一、教学目标1.培养幼儿观察大自然的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿合作意识，提升幼儿的社交能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察叶子，了解叶子的特征，运用叶子进行创意绘画。
2.教学难点：引导幼儿将叶子融入绘画中，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.叶子若干（不同形状、大小、颜色）2.画纸若干3.水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具4.胶棒、剪刀等辅助工具四、教学过程1.导入教师展示一片叶子，引导幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
邀请幼儿分享他们观察到的叶子特征。
2.探讨叶子教师与幼儿一起讨论叶子的作用，如：光合作用、遮荫等。
教师展示一些叶子图片，引导幼儿认识不同种类的叶子。
3.创意绘画教师发放画纸和绘画工具，引导幼儿用叶子进行创意绘画。
教师提出创作要求：用叶子作为主要元素，创作一幅富有创意的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提供必要的帮助。
4.分享与评价教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
教师引导幼儿相互评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性意见。
5.拓展活动教师组织幼儿进行“叶子拼图”活动，培养幼儿的团队协作能力。
教师发放叶子，引导幼儿将叶子拼成各种图案，如：动物、植物等。
教师引导幼儿思考：如何运用叶子创作出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过观察叶子和创意绘画，让幼儿对美术产生了浓厚的兴趣。
2.在创作过程中，幼儿的动手操作能力和想象力得到了提升。
3.分享与评价环节，幼儿学会了欣赏他人，提高了社交能力。
4.拓展活动让幼儿体验到了团队协作的乐趣，培养了团队精神。
六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿的绘画技巧和创造力。
2.关注幼儿在分享与评价环节的发言，了解幼儿的社交能力和审美观念。
3.通过拓展活动，了解幼儿的团队协作能力和创新能力。
通过本节课的教学，教师应关注幼儿在美术方面的兴趣和潜能，为幼儿提供更多展示自我的机会，激发幼儿的创造力，培养全面发展的人才。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性和美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，秋叶贴画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2. 音乐、图片、视频等辅助教学资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶的多样性和美感，引导幼儿发现树叶的变化。
3. 创作：教师引导幼儿运用颜料、画笔在秋叶贴画纸张上进行创作，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否引导幼儿充分观察和体验树叶的多样性？2. 教师在活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力？3. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的创作过程和情感体验？4. 教师在活动中是否有效地培养幼儿的团队协作能力？5. 教师在活动中是否传达了保护自然环境的重要性？六、活动准备（续）：3. 教学环境布置：在活动室墙上贴上秋天的主题画，放置一些关于树叶的图书，营造一个温馨、舒适的学习氛围。
4. 教学辅助工具：树叶标本、树叶图片、视频资料等。
5. 作品展示材料：绳子、挂钩等。
七、活动过程（续）：5. 创作：教师分发树叶和绘画材料，引导幼儿利用已收集的树叶进行拼贴或绘画创作。
过程中，教师可适时给予幼儿个别指导，帮助他们发挥想象力和创造力，将树叶变成有趣的形象。
6. 作品欣赏与评价：创作完成后，教师组织幼儿相互展示作品，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师通过群、家访等形式，与家长沟通活动内容，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶变化，进一步培养幼儿对自然的关注和热爱。
大班美术公开课叶子变变变教案精选9篇
大班美术公开课叶子变变变教案精选9篇大班美术公开课叶子变变变教案 1设计意图：天高云淡，秋高气爽，秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化，这为孩子提供了观察探索的机会和平台。
纲要中指出艺术活动是让幼儿感受美、表现美、创造美的过程。
为了使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我将大班主题《多彩的秋天》中的活动《叶子变变变》,与区域活动《树叶拓印画》相结合，改善用颜料拓印的方法，开展了本次美术活动，试图让幼儿在拓印、添画的过程中感受美、表现美、创造美。
活动目标：1、学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的兴趣。
2、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣。
3、培养幼儿的'观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，海绵，调色盘，压制好的多种形状的叶子、白纸《落叶》课件、树叶粘贴画图片。
活动过程：一、导入活动，引起兴趣。
唱着歌曲《小树叶》进场，感受秋天的美丽。
利用秋天的树叶会变颜色，激发幼儿对拓印树叶的兴趣。
二、引导幼儿大胆探索拓印的方法。
1、教师出示树叶，用“树叶飘落到地方，染上了颜色”的语句，拓展幼儿想象，增加活动趣味性。
2、幼儿大胆尝试用树叶来完成拓印画(将树叶放到不同颜料的海面上按一按，然后轻轻的在白纸上面压压，再轻轻的提起来，美丽的图画印好了。
)3、教师适时给予指导。
三、结合PPT欣赏儿歌《落叶》，激发幼儿借形添画的兴趣。
提出问题：1、儿歌里有哪那几个小动物?2、它们分别把小树叶当做什么?3、假如你有一片小树叶，你想把它变成什么?四、幼儿发挥想象，大胆添画。
1、师示范给印出来的画添画。
2、幼儿操作。
鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
五、展评幼儿作品，分享活动的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，在幼儿互相欣赏作品的同时，鼓励幼儿讲述自己的添画内容。
大班美术《叶子变变变》教案
大班美术《叶子变变变》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用彩泥制作叶子。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察叶子，并用彩泥制作出自己喜欢的叶子。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿能创作出富有创意的叶子作品。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶、彩泥、画纸、水彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿说出叶子的名称和特征。
2. 讲解：向幼儿讲解如何用彩泥制作叶子，演示制作过程。
3. 示范：教师示范制作一个叶子，边示范边讲解制作步骤。
4. 幼儿创作：让幼儿自己动手制作叶子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对叶子有了更深的认识，大部分幼儿能熟练掌握彩泥制作叶子的技巧。
在创作过程中，幼儿的想象力得到了充分发挥，作品富有创意。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的美术素养。
注重培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜自然资源。
六、教学内容：1. 认识更多的树叶种类，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
2. 学习叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 了解叶子的生长过程，知道叶子是由幼芽逐渐发育而成的。
七、教学过程：1. 讲解：向幼儿讲解更多树叶的种类和特征，如枫叶的形状像手掌，柳叶细长如眉毛等。
2. 示范：教师示范如何画树叶的生长过程，从幼芽到成熟叶子的变化。
3. 幼儿创作：让幼儿自己画一画树叶的生长过程，教师巡回指导。
八、教学评价：通过本节课的学习，幼儿能认识更多种类的树叶，了解叶子的基本结构和生长过程。
在创作过程中，幼儿能运用所学知识，独立完成树叶的生长过程画作。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的美术素养。
大班教案《叶子变变变》
大班教案《叶子变变变》教案：《叶子变变变》教学目标：1. 通过观察和实践，了解叶子在不同环境中的变化；2. 培养学生的观察力、实践能力和动手能力；3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学内容：1. 叶子的形状、颜色和大小在不同环境中的变化；2. 叶子的生长过程；3. 叶子的功能和重要性。
教学重点：1. 让学生通过观察和实践，体验叶子在不同环境中的变化；2. 培养学生的观察力和实践能力。
教学难点：1. 让学生理解叶子的功能和重要性；2. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：1. 一些不同种类和形状的叶子；2. 放大镜；3. 不同环境模拟器材：温室、冰箱、水槽等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一些不同种类和形状的叶子，并让学生观察叶子的形状、颜色和大小；2. 引导学生思考：叶子为什么有不同的形状、颜色和大小？二、观察实验（15分钟）1. 老师带领学生进行观察实验，将不同种类的叶子放入不同的环境中观察变化；2. 学生可以观察叶子在温室、冰箱、水槽等不同环境中的变化；3. 学生可以用放大镜观察叶子上的细节。
三、讨论总结（10分钟）1. 老师引导学生讨论观察实验的结果，了解叶子在不同环境中的变化；2. 学生总结出叶子在温度、湿度等环境因素下的变化；3. 学生分享自己的观察和发现。
四、知识拓展（10分钟）1. 老师向学生介绍叶子的生长过程，包括光合作用、水分供应等；2. 学生学习叶子的生长过程，并体验一下自己种植叶子的过程。
五、反思提问（5分钟）1. 老师引导学生思考：叶子对植物的重要性是什么？为什么我们要保护植物？2. 学生结合自己的学习和观察经验，回答老师的问题。
六、拓展延伸（5分钟）1. 老师介绍一些与叶子相关的名词和植物知识，如叶片、叶脉、叶柄等；2. 学生可以用放大镜观察叶子的细节，了解叶子的结构和功能。
七、课堂小结（5分钟）1. 老师向学生强调叶子的重要性，并希望他们能够保护和热爱自然；2. 学生回答老师的问题，总结今天学到的知识。
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》一、教学目标1.培养学生对叶子的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
2.培养学生运用各种材料进行美术创作的能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1.叶子的基本形状、颜色和纹理。
2.利用叶子进行美术创作，制作有趣的画作。
三、教学重点与难点1.重点：学会观察叶子的特点，运用叶子进行美术创作。
2.难点：如何发挥想象力，创作出富有创意的叶子画作。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理。
（二）基本技能学习1.教师示范如何用叶子进行美术创作，讲解基本步骤。
2.学生跟随教师一起创作，教师个别指导。
（三）创作环节1.学生分组，每组选择一种叶子，进行创作。
2.教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创作出有趣的画作。
（四）作品展示与评价1.学生展示作品，介绍创作思路。
2.教师组织学生进行评价，给予鼓励和建议。
2.学生分享自己的创作心得，教师点评。
五、教学反思1.导入环节：通过展示各种叶子，激发学生的兴趣，为后续创作打下基础。
但在观察环节，可以引导学生更深入地观察叶子的细节，如叶脉、叶形等，以提高学生对叶子的认识。
2.基本技能学习：教师示范环节较为详细，但可以适当增加学生动手操作的机会，让学生在创作过程中更好地掌握技巧。
3.创作环节：学生分组创作，有利于培养学生的合作精神。
但在创作过程中，部分学生可能过于依赖教师，教师应适时给予引导，鼓励学生独立思考。
4.作品展示与评价：学生展示作品时，可以增加学生之间的互动，让学生相互学习，提高评价的实效性。
重难点补充：一、教学重点与难点重点：学会观察叶子的特点，运用叶子进行美术创作。
难点：如何发挥想象力，创作出富有创意的叶子画作。
教学过程补充：（一）导入教师展示各种叶子，引导学生观察。
教师：“同学们，你们看，这些叶子都有什么不同呢？”学生：“这个叶子是红色的，那个是绿色的。
”学生：“这个叶子形状像爱心，那个像小船。
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》教案：授课目标：1. 通过观察和实践，让学生了解叶子在自然界中的变化过程；2. 培养学生对色彩和形状的敏感性，提高他们的美术造型能力；3. 培养学生的观察与表达能力，通过绘画表达自己对叶子变化的理解。
教学准备：1. 《叶子变变变》绘本；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；3. 展示板。
教学过程：步骤一：引入1. 引导学生观察周围的植物和叶子，询问他们对叶子的认识和观察；2. 介绍《叶子变变变》这本绘本，鼓励学生猜测这本书可能讲述了什么故事。
步骤二：朗读绘本1. 师生共同阅读《叶子变变变》；2. 每读完一页，停下来让学生观察和思考叶子的变化。
步骤三：讨论与思考1. 引导学生回忆和总结叶子在书中的变化过程；2. 提问：你们觉得叶子会有哪些不同的形状和颜色？为什么？步骤四：实践绘画1. 为学生提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；2. 让学生根据自己对叶子的理解和想象，绘制不同形状和颜色的叶子；3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和材料，使自己的作品更加丰富多样。
步骤五：展示和分享1. 让学生展示自己的作品，分享绘画过程中的感受和体会；2. 引导学生互相欣赏和评价对方的作品。
教学反思：本节课主要通过阅读《叶子变变变》这本绘本，引导学生观察和思考叶子的变化过程，并通过实践绘画让学生表达对叶子变化的理解。
整堂课的教学过程很流畅，学生们积极参与，并且表现出了较好的创造力和想象力。
在后续的教学中，可以尝试更多有关植物和自然界的绘本，进一步培养学生对大自然的观察力和表达能力。
同时，要注重引导学生从绘画中发现美，培养学生的艺术鉴赏能力，进一步提高他们的美术造型能力。
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大班教案《叶子变变变》
作者：董少婧单位:寿光市文家街道西城幼儿园活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶。
2.粘贴画范例
3.轻柔的音乐
活动过程：
一、游戏导入，观察树叶。
1.引导
师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！”
2. 观察树叶
出示真实的树叶
让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、香椿树叶等，并说说叶子的样子？它像什么？
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
“小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？”
1.出示范画
粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
我们看看还拼成了什么？
出示范画
他是用同等大小的叶子拼成的吗？
请幼儿仔细观察并回答。
树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？
2.教师现场做粘贴画一幅
“小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。
”
“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。
小朋友们来看看。
”
引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
三、制作粘贴画
“老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？”
要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
现在请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开始拼贴吧！
在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间、时间。
1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
播放轻柔的音乐。
师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3.让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。
注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。
树叶要轻压，防止碎裂。
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿的作品一一定在白板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。
同时，让完成作品的孩子帮助没有完成作品的孩子们，体现合作精神。