学校功能室管理与使用工作及综合学科教育教学工作专项督导自查报告

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教育工作综合督导自查报告范文(通用5篇)

教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。

为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我收集整理的教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。

教育工作综合督导自查报告1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况，根据《县教育局关于做好迎接省20xx年中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神，我校积极组织、开展此项工作，积极自查。

现将自查情况汇报如下：一、端正思想，强化领导1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。

2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引导，扎实自查学校制定了体艺专项督导检查工作方案。

我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

三、具体情况，汇报如下1、转变观念，思想重视我校一贯以来重视体育艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。

学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。

学校督导自查情况汇报

学校督导自查情况汇报尊敬的领导：根据学校工作安排，我校于近期进行了一次督导自查工作，现将情况汇报如下：一、督导自查组成及任务分工。

本次督导自查由学校领导班子成员组成，校长担任组长，各部门负责人作为成员，分别负责学校教学、管理、后勤等方面的自查工作。

每个成员根据职责分工，深入到各自所负责的领域，对学校工作进行全面自查。

二、教学管理情况。

在教学管理方面，各教研组认真贯彻落实教学计划，教师们积极备课，课堂教学秩序井然，学生学习积极性高，教学效果明显。

同时，学校加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。

三、学生管理情况。

学生管理方面，学校建立了健全的学生管理制度，加强了对学生的思想教育和行为规范的引导，学生纪律良好，校园秩序井然。

同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，及时关注学生心理健康问题，为学生提供了良好的成长环境。

四、后勤保障情况。

在后勤保障方面，学校加强了对食堂卫生和食品安全的监管，保障了师生的饮食安全。

同时，学校加强了对校园环境的整治和美化工作，提升了校园的整体形象。

五、存在的问题及改进措施。

在本次自查中，我们也发现了一些存在的问题，如部分教师教学质量有待提高，学生课间活动管理不够严格等。

针对这些问题，学校将进一步加强教师培训，提升教师教学水平；加强学生课间活动管理，营造良好的学习氛围。

六、下一步工作计划。

为进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，学校将继续加强督导自查工作，建立健全长效机制，持续改进工作中存在的问题，推动学校各项工作再上新台阶。

以上就是本次学校督导自查情况的汇报，请领导审阅。

感谢领导对学校工作的关心和支持！此致。

敬礼。

教学督导自查报告

教学督导自查报告教学督导自查报告(9篇)在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编收集整理的教学督导自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学督导自查报告1我校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，充分利用学校现有的信息化教学资源，积极推进以电子白板为代表的新技术，注重信息技术与课程整合，切实提高课堂教学实效，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。

具体工作汇报如下：一、健全组织，落实教育信息化工作职责。

为确保信息化工作的顺利开展，学校成立了教育信息化领导小组，组长由曹卫东校长亲自挂帅，领导小组负责学校信息化建设工作的总体规划，同时成立了教育信息化技术小组，负责学校信息化设备的管理、维护与使用培训工作，制定相关的管理制度，健全教育信息化工作的管理和运行机制，把信息化建设纳入学校工作之中。

配备专职管理人员，工作落实到人。

对照学校三年发展规划，制定信息化工作十二五发展规划。

学校建有信息化教学的考评机制，将信息化教学工作纳入教职工绩效考核方案。

二、完善装备，加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧张，但我们开源节流，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

近几年在学生计算机的配备，图书的增添，软件、维护、培训等方面投入了一定比例的经费，基本上满足了教育信息化教学的需求。

学校现在已配备学生计算机房2个，电子白板教室4个，音乐室、舞蹈室各1个，美术室1个，科学实验室2个，劳技教室1个。

计算机网络教室配备达到江苏省信息技术装备I类标准，基本满足了信息学科教学与网络环境下信息技术与课程整合需求。

学校各个办公室都有网络接口、并配备了无线路由，基本实现了无线网络覆盖整个校园的要求。

学校每年都能有计划地征订省配电教教材，归类存放，编目后积极向学科教师推荐使用。

能注意学校网站的建设，本学期有电脑老师专门负责维护。

督导自查报告

督导自查报告为进一步提高我校教育教学管理水平，提升我校教学质量，现对照区督导检查细则将课程开设和课堂教学自查情况汇报如下：一、工作情况概述1.课程建设与实施我校严格落实国家课程计划，开足开齐全部课程，体、音、美、信息技术开足学时：高一高二音乐、美术、信息技术每周一课时，三个年级体育与健康每周2课时，体活每周3课时，劳动教育课每周不少于一课时，三个年级生涯规划课每月一次，心理健康课每月2次，利用每周四下午8、9节社团活动定时开展科技教育，理化生科目按照要求切实组织开展实验操作，严格落实体育、体活课的“2+3”模式，确保学生每日1小时体育锻炼，严禁其他科目或活动挤占非考试科目的教学时间，确保学生身心健康发展。

我校学生社团共有28个，社团活动课程化，有专门的指导教师指导学生开展活动，内容丰富多彩，能够满足学生的个性化需求。

以社团为依托，遵循课程开发规律，挖掘校内外资源，我校着力打造出了绳结、面塑、核雕、礼仪、橄榄球等一批具有本校特色的精品课程，这些课程有纲要、有方案、有实施，课时固定，教师阅历丰富，课程实施有保障。

其中“绳结”作为辽宁省非物质文化遗产，为推动传统技艺的传承，我校特将其开设为地方课程，聘请专业非遗传承人进行传授讲学，并严格规范课程实施。

在课堂教学实施过程中，以生为本，采用走班分层的教学模式，着重培养学生学科核心素养，积极推进课堂教学改革，提高课堂教学质量；规范开展围绕高考的全学科课后服务，保证学科全覆盖，课程体系化制度化。

2.教学管理我校严格依照教学管理制度规范教学工作，注重教学各流程的管理，实行月常规检查制度，检查细则落实到位并及时总结反馈；定期开展教学质量监测，积极组织教师应用必由学教学诊断系统进行教学质量分析，同时注重学生的成长过程和综合素养，实现学生的多元化评价；严格落实听评课制度，教师听课记录齐全，课堂教学评价指引清晰。

二、特色工作及亮点1.着力打造精品课程，彰显学校办学特色。

教学督导自查报告

教学督导自查报告尊敬的督导组领导：您好！为了进一步规范教育教学管理，提高教育教学质量，我校根据《XX省教育厅关于进一步加强教学督导工作的指导意见》的要求，结合学校实际情况，对教学督导工作进行了全面自查。

现将自查情况报告如下：一、自查背景教学督导工作是提高教育教学质量的重要手段，对促进教师专业发展、提高教育教学水平具有重要意义。

近年来，我校高度重视教学督导工作，不断建立健全教学督导制度，完善教学督导机制，强化教学督导队伍建设，努力提高教学督导工作水平。

但同时也存在一些问题和不足，需要进一步改进和加强。

二、自查内容本次自查主要从以下几个方面进行：1. 教学督导制度建设情况2. 教学督导工作开展情况3. 教学督导队伍建设情况4. 教学督导工作效果情况5. 教学督导工作存在问题及改进措施三、自查结果1. 教学督导制度建设情况我校高度重视教学督导制度建设，已建立了较为完善的教学督导制度体系。

具体包括：（1）教学督导工作制度：明确了教学督导工作的职责、任务、程序和要求，为教学督导工作提供了制度保障。

（2）教学督导工作计划制度：每年制定教学督导工作计划，明确教学督导工作的目标和任务，确保教学督导工作有序开展。

（3）教学督导反馈制度：教学督导组对督导过程中发现的问题进行反馈，督促相关部门和教师及时整改。

（4）教学督导工作总结制度：每年对教学督导工作进行总结，总结经验，查找不足，为下一年的教学督导工作提供参考。

2. 教学督导工作开展情况我校教学督导工作主要围绕以下几个方面开展：（1）课堂教学督导：对教师课堂教学情况进行督导，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。

（2）教学管理督导：对学校教学管理情况进行督导，包括教学计划、教学大纲、课程设置、考试考核等方面。

（3）教师专业发展督导：对教师专业发展情况进行督导，包括教师培训、教学研究、学术交流等方面。

（4）学生学习情况督导：对学生学习情况进行督导，包括学习态度、学习方法、学习效果等方面。

功能室自查报告

功能室自查报告为了提升学校功能室的管理水平和使用效率，保障教学工作的顺利开展，我校近期对各功能室进行了全面的自查。

现将自查情况报告如下：一、功能室基本情况我校设有多个功能室，包括实验室、计算机室、音乐室、美术室、图书室等。

这些功能室在学校的教育教学中发挥着重要的作用，为学生提供了丰富的学习资源和实践机会。

二、自查内容及结果（一）管理制度方面1、各功能室均制定了相应的管理制度，明确了管理人员的职责和使用人员的规范。

2、管理制度张贴在功能室内显眼位置，方便师生了解和遵守。

（二）设备设施方面1、实验室的实验仪器和设备基本齐全，能够满足日常教学实验的需求。

但部分仪器存在老化和损坏的情况，需要及时维修和更新。

2、计算机室的电脑配置能够满足教学需要，但部分电脑运行速度较慢，影响教学效果。

3、音乐室、美术室的器材和工具种类较为丰富，但部分器材存在磨损和缺失的现象。

4、图书室的藏书数量较为充足，但部分图书陈旧，需要更新。

（三）环境卫生方面1、大部分功能室的环境卫生状况良好，定期进行打扫和消毒。

2、但个别功能室存在卫生死角，物品摆放不够整齐。

（四）使用记录方面1、各功能室均有使用记录，但记录的完整性和规范性有待提高。

2、部分功能室存在使用后未及时记录的情况。

三、存在的问题（一）设备维护与更新不及时部分功能室的设备由于使用频率较高和时间较长，出现了老化、损坏等问题，影响了正常的教学使用。

例如，实验室的一些实验仪器精度下降，计算机室的部分电脑硬件故障频繁。

同时，由于经费等原因，设备的更新速度较慢，无法跟上教学内容和技术发展的需求。

（二）管理工作不够精细虽然制定了管理制度，但在实际执行过程中存在一些漏洞。

管理人员对设备的管理和维护不够专业，对使用人员的指导和监督不够严格。

例如，一些功能室的物品摆放混乱，使用记录不规范，不利于设备的管理和资源的合理利用。

（三）资源利用效率不高部分功能室的开放时间和使用频率较低，造成了资源的浪费。

功能室整改自查报告(共9篇)

功能室整改自查报告（共9篇）功能室整改自查报告（共9篇）第1篇：功能室自查报告常庄镇西南联小学校功能室自查报告为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查情况汇报如下：一、配备情况我校现有图书室、实验室以及实验器材室（分数学和科学）、多媒体教师、音乐美术室、体育器材室、图书室。

其中：1、图书室由我校孟凡未老师主管，现已制定了专门的图书登记册图书借阅登记册以及借阅时间表，每周每班借阅一次，最长借阅时间为一周。

并使用电脑进行图书的借阅。

2、实验室以及实验器材室由我校孟凡元主管，并且制定了详细的仪器登记册仪器器材损坏登记册使用情况登记册。

教师上课前提前和实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课都能高质量的完成。

3、多媒体室由我校王平老师主管，设立多媒体使用登记簿。

提倡多媒体教学与传统教学相结合的理念，发挥现代技术在辅助教学中的重要作用。

4、体育器材室由我校种道坤老师主管，大课间时班主任带领学生开展体育活动。

并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的使用能够落到实处。

5、音乐室美术室由周祥记老师管理，并且制定了器材登记册器材使用登记册器材损坏登记册上课前教师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。

二、提高安全意识，消除安全隐患、确保各功能室和器材的安全。

1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管理。

2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。

3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不能排除的应及时报告。

总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质第2篇：功能室、实验室自查报告南侨中学二校各功能室、教学仪器等自查报告根据揭阳市局关于开展义务阶段学校功能场室、教学仪器、信息化建设和实验教学等进行检查的通知揭市教270号文件的有关精神，我校领导高度重视，立即召开学校行政和有关教师的会议，宣读文件精神。

功能室管理自查总结范文

一、前言为加强我校功能室的管理工作，提高功能室的使用效率和服务质量，根据学校工作安排，近期我们对各功能室进行了全面自查。

现将自查情况总结如下：一、自查情况1. 管理制度自查发现，我校功能室管理制度较为完善，包括体育室、图书室、实验室、音乐室等。

各功能室管理制度明确了功能室的管理职责、使用流程、设备维护等方面的要求。

2. 设备设施各功能室设备设施齐全，能够满足教育教学需求。

体育室器材、图书室图书、实验室仪器等均按照规定进行了分类、编号、登记，确保了设备的安全、完整。

3. 环境卫生各功能室环境卫生良好，地面、墙壁、门窗等清洁，无灰尘、蛛网。

室内设施摆放整齐，符合使用规范。

4. 使用记录各功能室使用记录完整，包括使用时间、使用人、使用目的、归还时间等。

管理员对使用情况进行实时监控，确保功能室的高效利用。

5. 安全隐患自查发现，各功能室存在一些安全隐患，如部分器材老化、电线老化、消防设施不足等。

针对这些问题，我们将制定整改措施，确保功能室安全运行。

二、存在问题1. 部分功能室设备老化，影响使用效果。

2. 部分功能室使用率不高，未能充分发挥其作用。

3. 部分功能室管理人员对业务知识掌握不足，影响管理质量。

三、整改措施1. 对老化设备进行更新，提高功能室的使用效果。

2. 加强宣传，提高功能室使用率，确保各功能室充分发挥其作用。

3. 加强管理人员培训，提高业务水平，确保功能室管理质量。

4. 定期对功能室进行安全检查，消除安全隐患。

四、总结通过本次自查，我们对学校功能室的管理工作有了更深入的了解。

我们将以此次自查为契机，进一步加强功能室管理，提高功能室的使用效率和服务质量，为我校教育教学工作提供有力保障。

教育教学督导自查报告

教育教学督导自查报告一、前言二、督导工作概述1.督导范围：本学期，我校教育教学督导工作覆盖了全校所有教师以及各个年级和学科的教学班级。

2.督导方式：采用了随机抽查和定期督导相结合的方式，确保了督导的全面性和公正性。

3.督导内容：主要督导了教师的教学设计、教学实施、课堂管理、学生评价等方面的情况。

三、督导工作优点1.全面性：本次督导工作覆盖了全校所有教师和各个年级、学科的教学班级，确保了督导的全面性。

2.公正性：采用了随机抽查和定期督导相结合的方式，避免了主观偏见，确保了督导的公正性。

3.反馈及时：督导组对于每次督导结果都及时进行了反馈，教师可以及时了解自己的不足之处并改进。

四、督导工作中存在的问题1.督导力度不够：由于督导组人员有限，导致无法对每个教师和班级进行深入的督导，只能有限度地了解教师的教学情况。

2.督导内容有限：本次督导主要集中在教学设计、教学实施、课堂管理等方面，对于教师的教育教学观念、教学方法等方面的督导较少。

3.反馈方式不够灵活：目前的反馈方式主要是书面的督导报告，对于部分教师来说，可能无法及时理解和反思自己的问题。

五、改进措施1.增加督导人员：增加督导组人员，提高督导力度，确保对每个教师和班级进行深入的督导，促进教师的专业成长。

2.扩大督导内容：除了教学设计、教学实施、课堂管理等方面的督导外，还应增加对教师的教育教学观念、教学方法等方面的督导，促使教师全面提升教育教学水平。

3.多元化反馈方式：除了书面的督导报告外，还可以采用口头反馈、座谈会等方式，让教师更直观地了解自己的问题，并及时进行改进。

六、总结通过本次教育教学督导自查，我们发现了督导工作中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

我们将会进一步完善督导工作，提高教育教学质量，促进学校的全面发展。

同时，也希望本次自查报告对于学校教育教学督导工作的改进有所启发，能够引起广大教师的共鸣，共同努力提升学校的教育教学质量。

功能室自查报告终稿

功能室自查报告终稿学校对功能室的管理制度非常健全，各功能室的使用都有明确的规定和流程。

并且，学校制定了详细的功能室使用计划，确保了各功能室的合理使用和充分利用。

同时，学校还建立了功能室使用档案，记录了每个功能室的使用情况和维护情况，为后续管理提供了依据。

三）使用情况，存在一些问题。

在自查过程中，我们发现了一些问题。

首先，一些老师对功能室的使用规定不够熟悉，导致了一些功能室的浪费和闲置。

其次，一些功能室的设施存在一定的老化和损坏，需要及时维修和更新。

最后，一些班级对功能室的使用时间和方式没有充分协商，导致了使用冲突和不必要的浪费。

四）改进措施，加强管理。

针对以上问题，我们制定了以下改进措施：加强对功能室使用规定的宣传和培训，提高老师的使用效率和规范性；加强功能室设施的维护和更新，确保功能室的正常运行和使用；加强班级与功能室的协商和沟通，减少使用冲突和浪费。

同时，学校将进一步加强对功能室的监管和管理，确保各功能室的合理使用和最大化利用。

学校将功能室的管理和使用纳入整体工作计划和课程教学管理工作中，实现了规范化和制度化管理。

领导小组负责分管该项工作，各室设立专人负责，规章制度健全，相关记录完整及时，设备完好，卫生、通风情况良好，仪器设备归类合理、摆放整齐。

这样做的效果是使用率较高，效果也较好。

学校将科学仪器室、实验室的管理使用作为提高教育教学质量的重要手段，充分发挥教育资源的育人作用。

在2008年，学校与XXX资源整合，完成了实验室的改建工作。

现在的科学仪器准备室宽敞明亮，桌凳、橱柜、仪器、药品摆放整齐、合理，各种仪器在仪器室中得到了良好的管理、维护，保证了实验、演示教学的正常开展，为科学教学提供了有力的保障。

同时，科学实验室环境整洁、美观、布置有条理、科学研究气氛浓郁，为学生的研究提供了一个崭新、良好的研究环境。

实验教学工作得到了很好的完成，学生的研究兴趣提高，动手能力不断增强，研究质量也得到了保证。

功能室自查报告

功能室自查报告一、背景介绍功能室是指为满足特定需求而设置的场所，如图书馆、实验室、健身房等。

为了确保功能室的正常运营和使用安全，我们对学校内的功能室进行了一次自查，并编写了本次自查报告。

本次自查旨在发现和解决功能室存在的问题，提升功能室的管理水平。

二、自查内容及结果1. 设施设备我们对功能室的设施设备进行了仔细的检查，主要包括：（1）设备完好性：检查设备是否存在损坏、缺失或老化现象。

（2）设备标识：检查设备是否正确标识，方便使用者理解和操作。

（3）设备维护：检查设备是否按照规定进行定期维护和保养。

自查结果显示，大部分功能室的设施设备状况良好，未发现明显问题。

但是我们也发现了少数设备存在损坏或缺失现象，这将影响到使用者的体验和安全。

建议学校对这些问题设备进行及时维修和更换。

2. 环境卫生良好的环境卫生是功能室正常运行的基础，我们对功能室的环境卫生情况进行了仔细观察和检查。

（1）整洁度：检查功能室内部的卫生情况，看是否存在垃圾、灰尘等杂物。

（2）通风情况：检查功能室是否保持良好的通风和空气流通。

自查结果显示，大部分功能室的环境卫生状况良好，整洁度和通风情况都较好。

但是也发现了个别功能室存在卫生不佳的情况，这会影响到使用者的健康和舒适感。

建议学校加强对功能室的清洁工作，确保环境卫生处于良好状态。

3. 安全隐患功能室的安全问题直接关系到使用者的人身安全，我们对功能室的安全隐患进行了全面排查。

（1）电气安全：检查电器线路是否存在漏电、接地不良等安全隐患。

（2）消防安全：检查功能室内的消防设施是否齐全，并确保通道畅通。

自查结果显示，大部分功能室不存在明显的安全隐患，电气和消防安全措施得到了妥善落实。

但是仍有少数功能室存在一些潜在的安全隐患，例如电线老化、灭火器过期等。

建议学校对这些问题进行及时处理，确保功能室的使用安全。

三、整改措施根据自查结果，我们针对发现的问题提出了以下整改措施：1. 设备维修与更新：对损坏或缺失的设备进行及时维修和更换，确保功能室设施的完好性。

功能室自查报告

功能室自查报告为了更好地发挥功能室在教育教学中的作用，提高功能室的使用效率和管理水平，我校近期对各个功能室进行了全面的自查。

现将自查情况报告如下：一、功能室基本情况我校共有多个功能室，包括实验室、计算机室、音乐室、美术室、图书室、体育器材室等。

这些功能室分布在不同的教学楼内，为学生的学习和实践提供了多样化的场所。

二、自查内容及结果（一）设备设施情况1、实验室实验台、实验凳等基本设施齐全，但部分实验仪器存在老化和损坏的情况，如一些玻璃器皿有裂痕，部分电学仪器测量精度下降。

通风设备运行正常，但需要定期清理和维护，以确保良好的通风效果。

2、计算机室计算机数量能够满足教学需求，但部分计算机配置较低，运行速度较慢，影响教学效果。

网络连接稳定，但存在个别网线接口松动的问题。

3、音乐室乐器种类较为丰富，钢琴、电子琴等基本乐器均能正常使用，但部分小型乐器如口琴、笛子等存在音准不准的问题。

音响设备效果良好，但麦克风有时会出现杂音。

4、美术室画架、画板等工具齐全，但部分画笔、颜料等耗材需要补充。

展示橱窗玻璃有污渍，影响作品展示效果。

5、图书室书架摆放整齐，图书分类清晰，但部分图书存在破损和过时的情况。

阅读桌椅数量不足，不能满足学生同时阅读的需求。

6、体育器材室各类体育器材种类较多，但部分球类存在漏气、磨损的问题，一些跳绳、毽子等小型器材有损坏。

（二）管理制度执行情况1、各功能室均有相应的管理制度，并张贴在室内显眼位置。

但在实际执行过程中，存在个别教师和学生不遵守制度的情况，如在实验室未按规定操作仪器，在音乐室随意摆弄乐器等。

2、功能室使用记录较为完整，但存在记录不及时、不规范的问题，如有的记录只填写了使用时间和班级，未详细说明使用内容和设备状况。

（三）环境卫生情况1、大部分功能室卫生状况良好，地面干净，物品摆放整齐。

但仍有个别功能室存在卫生死角，如计算机室的键盘缝隙有灰尘，美术室的角落有颜料污渍。

2、部分功能室通风不畅，导致室内有异味，影响师生的使用体验。

学校督导检查工作自查报告

学校督导检查工作自查报告总体情况经过我校教育督导检查组的全面检查，我校教育教学工作整体运行秩序良好，但仍有一些问题需要加强和改进。

检查组对我校的三个重点工作进行了督导检查，分别是：1.学科建设与课程实施情况2.教师教育培训和专业知识更新情况3.学生综合素质评价与学生管理情况学科建设与课程实施情况教育督导检查组在检查我校学科建设和课程实施情况时，发现以下问题：1.部分学科师资力量不足，缺乏高水平师资，对学科教学质量产生了影响。

2.部分学科公共基础课程实行“全年为一课程”的教学管理模式，在部分学科的实施过程中出现了教学内容区分不清的情况。

3.部分学科的教学课程设置不够灵活，课程内容不能及时、有效地适应新的教育工作要求和新材料的变化。

为了改进以上问题，我校将会采取以下措施：1.加强学科建设，提高师资水平，鼓励教师参加各种类型的教育培训和学术研讨会，提供更多的教学资源和技术支持。

2.对各个学科进行细化管理，对每一个学科进行课程规划和教学设计，确保课程设置合理、教学内容明确。

3.定期进行学科教学课程的评估和改进，逐步改善课程内容和教学方式，提高学生的学习效果和教学质量。

教师教育培训和专业知识更新情况教育督导检查组在检查我校教师教育培训和专业知识更新情况时，发现以下问题：1.部分教师的教育培训意识不强，缺乏对教师专业知识的不断更新和不断学习的意愿。

2.教师专业水平差异较大，部分学科教师在教学经验和实践能力上存在明显不足。

为了改进以上问题，我校将会采取以下措施：1.建立全面的教育培训和专业知识更新机制，鼓励教师参加各种类型的教育培训和学术研讨会，提供更多的教学资源和技术支持。

2.对教师进行分类管理，针对不同层次和不同领域的教师实施不同的教育培训和学习计划，并在教师专业化教学中加大财政和技术支持。

学生综合素质评价与学生管理情况教育督导检查组在检查我校学生综合素质评价和学生管理情况时，发现以下问题：1.学校文化氛围和学生综合素质指导还需进一步加强，学生的综合素质培养取得比较明显的效果还是不多。

教育工作综合督导自查报告范文(精选篇)

教育工作综合督导自查报告范文（精选篇）教育工作综合督导自查报告一、引言教育工作是一项复杂而庞大的系统性工作，涉及到各个方面的内容和环节。

为了确保教育工作的科学性、规范性和持续发展，及时发现问题、及时解决问题，每一个教育系统都需要进行综合督导和自查。

本报告旨在对我校教育工作进行综合督导和自查，总结存在的问题，并提出相应的改进措施。

二、综合督导工作概述自查时间：2021年9月1日至2022年8月31日自查对象：我校全体教职工自查范围：教育教学、师资队伍、课程开发、教育科研、教育管理等方面自查内容：教师的教育教学、教育管理、教育研究等方面内容，学校的办学思路、教育资源配置、学生发展等方面的情况。

自查方法：问卷调查、座谈会、访谈等方式自查结果：发现问题、总结经验、提出建议、制定改进措施三、教育教学1. 教学目标明确，但教学方法相对单一，存在着重“填鸭式”教育的问题。

部分教师的教学过程缺乏趣味性，缺乏启发思考的环节。

2. 不同学生学习兴趣、学习能力不同，但部分教师没有很好地关注学生的个体差异，教学内容单一，忽视了学生的发展需求。

3. 课程开发不够科学，没有与时俱进。

部分学科教材陈旧，内容与学生实际需求脱节。

课程目标、内容设置与时代要求相比有所滞后。

四、师资队伍1. 师资力量相对薄弱，特别是在中高级职称的教师数量相对较少。

这导致教学质量参差不齐，教育教学水平无法得到全面提升。

2. 教师的培训机会较少，教师教育教学理念相对落后。

部分教师对于新的教育理念、教学技术并不熟悉，无法应对现代教育发展的要求。

3. 师资专业化程度不够，部分教师在教学过程中无法做到因材施教，无法满足学生差异化的学习需求。

五、课程开发1. 课程内容设置过于泛化，与学生实际需求脱节。

特别是在职业教育方面，课程设置过于理论化，无法满足学生的实际需求。

2. 课程开发过程中缺乏科学的评估机制，对课程的设计、实施和效果缺乏系统性的评价。

3. 课程的更新速度相对较慢，与时代要求脱节。

功能室自查报告

功能室自查报告一、引言本报告旨在对我校各功能室的使用情况进行自查和评估，以确保它们的正常运行和提供优质的服务。

通过对功能室的全面检查，我们将对问题进行识别和解决，以便为师生提供舒适和适宜的学习、工作环境。

二、图书馆图书馆是学校重要的学习场所，为了保持图书馆的良好秩序和服务效率，我们进行了以下自查：1. 图书收藏：对图书馆内书籍进行梳理和整理，确保分类准确、有序，并审查是否有过期或损坏的书籍需要更新。

2. 阅览室：检查阅览室的座位是否整齐，是否提供充足的学习座位。

同时，确认电脑和打印设备的工作状态，并及时维护。

3. 空调和照明：确保图书馆内的空调和照明设备正常运行，提供良好的温度和光线环境。

三、实验室实验室是学生进行实践和科研活动的重要场所，我们对实验室进行了以下自查：1. 实验设备：检查实验设备的完好程度和是否齐全，并确保存在故障或损坏的设备及时维修或更换。

2. 实验材料和药品：审查实验室内的实验材料和药品是否储存妥善，遵守相关安全规定，以防止任何潜在危险。

3. 安全措施：确认实验室的安全设施是否完备，如灭火器、安全眼镜、急救箱等，并定期进行维护和更新。

四、体育馆体育馆是学校举办体育活动和培养学生身体素质的场所，我们对体育馆进行了以下自查：1. 场地和设施：检查体育馆的场地是否清洁、无积水，并确保篮球架、网球场等设施的完好度。

2. 器械和设备：检查体育馆内体育器械和设备的使用状况，包括跑步机、健身器材等，并立即维修或更换有问题的器械。

3. 卫生和安全：确保体育馆内的卫生状况良好，包括更换卫生纸、消毒器材以及保持紧急通道的畅通。

五、多媒体教室多媒体教室是学校进行科技教育的重要场所，我们对多媒体教室进行了以下自查：1. 投影设备：检查投影仪和投影幕的使用情况，保证投影设备的清晰度和画面效果。

2. 电脑和软件：检查教室内电脑的运行状况和是否安装了必要的软件，并定期更新软件版本。

3. 网络连接：确保多媒体教室的网络连接稳定，以保证教学中的在线资源可靠可用。

学校教育综合督导工作自查报告

学校教育综合督导工作自查报告一、背景介绍近年来，教育工作逐渐成为社会关注的焦点，对学校的教育质量和教学水平提出了更高的要求。

为了切实提高学校的教育管理水平和师资队伍建设，学校积极开展教育综合督导工作，并制定了相关制度和措施。

二、工作内容在本次教育综合督导工作中，主要开展了以下几方面的工作：1.教学质量评估：对学校的各个学科进行评估，包括教师教学水平、教材教辅使用情况、课程设置和教学效果等方面的综合评估。

2.教育管理督导：对学校的教育管理机构和管理制度进行督导，包括学校领导班子的管理能力、教师管理、学生管理、教育经费使用等方面的督导。

3.师资培养督导：对学校的教师队伍建设进行督导，包括教师培训情况、教师自身专业素养、教学方法和手段的改进等方面的督导。

4.学生综合素质评估：对学生的学习成绩、综合素质和学习态度进行评估，包括学风建设、学生能力培养、学科竞赛成绩等方面的评估。

三、自查工作情况1.教学质量不稳定：学校教师的教学水平存在差异，教学效果不稳定，部分学科教学仍存在较大的提升空间。

2.学校管理制度不健全：学校领导班子的管理能力亟待提高，学校教育经费使用不规范，教师管理存在一定问题。

3.师资队伍建设不足：学校的教师培训与教学改进存在不足，部分教师自身专业素养需要提高，教学方法也需要创新。

4.学生学习动力不高：学生的学习成绩和综合素质评估明显低于预期目标，学校学风建设仍然存在一定问题。

四、改进措施针对以上问题，学校制定了以下改进措施：1.教师教育培训：加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业素养，加强教学方法和教育技术的培训。

2.完善管理制度：制定并完善学校管理制度，加强领导班子的管理能力培养，规范教育经费的使用，加强教师队伍的管理。

3.优化学科设置：根据学生需求和社会需求，调整和优化学科设置，提升教学质量与教学效果。

4.建立学习文化：加强学校学风建设，提高学生的学习动力和学习兴趣，培养学生良好的学习态度和习惯。

学校实验室及实验教学管理工作自查总结

学校实验室及实验教学管理工作自查总结第一篇：学校实验室及实验教学管理工作自查总结学校实验室及实验教学管理工作自查总结安全责任重于泰山。

为了使师生有一个安全、文明的工作学习环境，我校在抓好教育教学工作的同时，认真遵照上级职能部门关于学校安全工作的要求，认真做好安全工作。

结合学校的实际情况，加强安全工作的组织领导，配合政府职能部门做好学校实验室及教学安全工作的管理，努力创建安全文明校园。

现将2009年我校实验室安全工作的自查情况汇报如下：1、自查落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。

2、自查仪器的清理、放置和造册登记，是否做到整洁、规范，项目清楚。

是否在实验前后对仪器性能进行认真检查，是否做完实验后及时收回、上架归位。

3、是否熟悉仪器的基本性能和使用方法，是否做好仪器的保养和维护，是否对危险品按照要求进行安全处理。

是否做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、是否做好易耗品和仪器破损登记。

对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。

5、实验室、仪器室的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象，危险品专橱存放，实行双人双锁管理，且帐物相符。

实验过程中经常要用水和用电，水电实施应保证了教师演示实验和学生的分组实验的需要，实现集中控制以保证安全。

水源设置了总水阀，电源设置配电柜，控制学生实验需要用水、用电时才能将水、电送到学生的座位上，不用时应关闭水、电阀。

实验员应经常检查水路、电路、接地线、漏电保护器等实施。

实验员离开学校时做到关闭水电阀门，以防意外。

6、检查门、窗有无损坏。

经检查，门窗及防盗网均良好，无破损现象，物理实验室、化学实验室的锁不好开关，及时予以更换。

7、消防灭火器材是否齐备。

由于条件所限，各实验室消防器材主要是沙袋，没有灭火器，但准备齐全，陈列有序，能够处理突发火灾。

8、为了更好的做好实验室，尤其是化学实验室的工作，确保化学实验室能安全的使用，我们特意对学校的化学药品做了进一步的调查，对存在危险性的药品进行了过数和封存，并妥善保管。

学校教育综合督导工作自查报告

学校教育综合督导工作自查报告一、背景介绍近年来，随着教育的不断发展和变革，学校教育综合督导工作变得越来越重要。

为了更好地提高学校教育质量，评估学校教育综合发展水平，本学校组织了一次教育综合督导工作自查。

二、工作目标本次教育综合督导工作自查的目标是全面了解学校教育工作的现状和存在的问题，为未来的改进工作提供有力的数据支持和指导。

三、自查内容和方式1.自查内容：（1）学校教育发展规划的制定和实施情况；（2）师资队伍建设和培训状况；（3）教学质量和学生综合素质培养情况；（4）学校管理和服务的效果；（5）家校合作和社会资源的利用情况。

2.自查方式：（1）查阅学校教育发展规划文件；（2）分发问卷调查师资培训状况和需求；（3）观察教学课堂、听取教师和学生的意见；（4）查阅学生档案和学校管理文件；（5）与家长和社会资源合作方进行沟通和交流。

四、自查结果分析1.学校教育发展规划的制定和实施情况良好，相关政策与课程设置符合国家要求，但在一些措施的实施上还有待加强。

2.师资队伍建设和培训工作总体上较为完善，但存在一些教师培训需求和培训形式不够多样化的问题。

3.教学质量和学生综合素质培养取得了一定的进步，但仍存在一些学生参与积极性不高以及课外活动丰富程度不够的问题。

4.学校管理和服务工作取得了显著的成绩，但在校园安全管理和卫生保洁方面还需加强。

5.家校合作和社会资源的利用情况良好，但仍需要加强家长参与度和社会资源的整合。

五、改进措施1.加强学校教育发展规划的实施，制定详细的时间表和实施方案，确保措施能够落到实处。

2.深入了解教师的培训需求，增加培训形式的多样性，提供更加适应教师成长需求的培训内容。

3.提高学生的参与积极性，加大课外活动的丰富程度，鼓励学生多方面发展，提升综合素质。

4.加强校园安全管理和卫生保洁工作，制定相关制度和流程，确保师生的生命安全和身体健康。

5.增加家长参与度，加强家校合作，建立良好的家校沟通平台；积极整合社会资源，与社会资源合作方共同推进学校的综合发展。

学校工作综合督导自查报告

学校工作综合督导自查报告一、引言本学校积极推进教育改革，努力提高教育质量，为学生提供优质的教育服务。

为了进一步加强学校管理，改进教师教育水平，提高学生综合素质，特进行了学校工作综合督导自查。

本报告将对督导自查的情况进行总结，提出改进措施和建议。

二、学校管理概况学校管理是学校发展的基础，也是保障教育质量的重要环节。

通过本次综合督导自查，我们发现学校管理在以下方面存在一些问题：1. 组织管理方面：学校管理层在规范管理方面还存在一些不足，部分管理制度不够完善，对教师教育的规划和管理不够精细，缺乏有效的激励机制。

2. 师资队伍建设方面：学校师资队伍结构不够合理，一些教师教育水平不高，教师培训与发展机会有限，对于新教师的指导不够到位。

3. 课程设置方面：学校课程设置不够多样化，缺乏与时俱进的课程内容，对于学生的综合素质教育不够重视，缺乏关注学生个性发展的课程。

三、教学质量概况教学质量是学校发展的核心，本次综合督导自查主要关注教学质量方面的问题。

通过对教学质量的综合评估，我们发现了以下问题：1. 教师教学水平不够高：部分教师教学能力有待提高，缺乏多样化的教学方法和手段，对于学生的学习兴趣和学习能力的培养不够重视。

2. 学生学习压力过大：学校过于注重学生的学业成绩，给学生造成了过重的学习压力，忽视了学生全面素质的培养和发展。

3. 授课内容缺乏实践性：部分课程内容过于理论化，缺乏与实践相结合的教学内容，影响了学生的实际动手能力。

四、改进措施和建议基于对学校管理和教学质量的综合分析，提出以下改进措施和建议：1. 加强学校管理：完善学校管理制度，建立规范的管理流程和激励机制，加强对教师的培养和发展，提高管理层的决策能力和执行能力。

2. 提高师资队伍建设：加大对教师的培训和指导力度，鼓励教师参加各种教育研讨活动，注重新教师的培养和指导，提高教师教学水平。

3. 优化课程设置：根据学生的兴趣和需求，调整课程设置，增加实践性课程和兴趣课程，提升学生的实际动手能力和个性发展。