孩子忘记写作业怎么办转
孩子总是记不住或记不全作业解决办法
我叫小魁,在一所市重点中学上初一。
曾经,我非常喜欢上学,盼望上学,每天清晨都兴高采烈地走在上学路上。
但是,这学期我开始惧怕、厌倦上学了,尤其害怕校园的每一个早晨……清晨的教室分外嘈杂,其主旋律是七个小组长、几个课代表(主科常常设两个课代表)穿梭于组际之间以各种方式收各科作业,每当这时,我就一个头有三个大,耳边充斥着:“小魁,你的数学档案本还没交呢!”“小魁,你的语文积累本呢?”“小魁,求你了,物理练习册就差你一个人了!”“小魁……”看着别人一项项地交完作业,安静从容地上自习或者津津乐道地闲聊昨天晚上的电视节目,我常常是狼狈不堪地应付各位课代表,脑海中一片茫然,心里特别烦躁,手忙脚乱地或抄或补,或者索性不交……就这样一直挨到第一节课开始。
【名思教育】在安静的教室里我常发呆:我知道等待我的又是老师的说教,家长的训斥。
您说我这是怎么了?我真的不是成心不想写作业,问题的关键是我根本不记得有哪些作业,我总觉得我把该完成的作业都写完了,但是第二天还是有忘写的内容,和谁说谁都不信,尤其是我们老师和我妈!每当提到人人尽知的某项作业,而我一脸茫然时,同学们就用看外星人的眼光看着我,一副很不可思议的样子,老师则是一副痛心疾首的样子,用她的表情告诉我:没写作业本身就是你错,说谎找这种根本不可能的借口,就是错上加错。
我妈肯定是一脸失望,声色俱厉地责问我昨天晚上为什么骗她说作业都写完了。
可我真的不记得!我现在拿自己也没办法了,而且越来越无所谓,渐渐的我不喜欢上学了。
其实我不喜欢这种变化,尽管我总作出一副无所谓的样子,但那不是真实的我。
我也想改,但总也没记性,就是改不了,我该怎么办呢?对像小魁这样的孩子,家长该怎么帮助他们呢?【名思教育】方法1:记事本记事训练遇到上述情况,家长最直接最有效的办法是给孩子准备记事本,让他每天把该记的事情写下来,回家后,完成一个打一个对号,直至完成所有作业。
◆注意事项:¤【名思教育】有的家长认为,即使准备了本,孩子可能根本记不全事儿,如果这样,是不是请个别的同学帮他记全了,回家后家长好检查?不能。
12招让孩子主动写作业
12招让孩子主动写作业第一招:允许孩子把异性朋友带回家不同年龄段的孩子,都有自己的好朋友,很多父母对于孩子的“异性朋友”较为敏感,甚至狭隘地认为,他们不应该与异性朋友过多接触。
实际上,孩子的世界相对简单,他们只是对异性朋友产生好感而已,觉得和那个人在一起,是很开心的事情。
如果父母过多干涉,反而会让孩子觉得这件事很神秘,好奇心越强,就越想探个究竟。
鉴于这种情况,父母不妨让孩子大大方方地与异性朋友接触,允许他们把对方带回家,让孩子们在一起写作业,帮助他们保持良好的情绪,有助于提高孩子的学习效率。
第二招:先让孩子玩个够孩子天性爱玩,如果父母过于压制他们的情绪,就会起反作用。
当玩耍超过一定时间,孩子同样会产生厌倦心理。
如果发现孩子此时对学习毫无兴趣,不妨先让他玩个痛快,而不是斥责他。
值得注意的是,父母要引导孩子选择比较安静的娱乐方式,像拼图游戏之类,尽量不要参加激烈的体育活动,以免过多地消耗孩子的体力。
第三招:控制写作业时长学校安排的上课时间,是非常科学的,每节课中间有休息时间,并且上课时间不超过45分钟,是因为这个阶段的孩子,对某件事情的注意力只能保持45分钟左右,时间过长会让孩子觉得疲乏。
由此看来,写作业的时间也不能太长,父母要引导孩子学会合理安排时间。
例如:先写什么科目的作业?语文作业用多久?数学作业用多久?还要适当提醒孩子,写40分钟作业,就休息一下。
这样做的学习效率明显较高。
第四招:放大孩子的优点孩子需要鼓励和肯定。
但有些父母因为“望子成龙”的心情过于急切,所以恨不得孩子毫无缺点,是非常完美的,以至于忽视了他们的优点,甚至要求孩子将缺点变成优点。
父母应当意识到,世界上不存在十全十美的人,多把目光集中在孩子的优点上,并适当“放大”他的优点,会产生意想不到的效果。
适当放大孩子的优点,可以帮助他们营造良好的心理环境。
心情舒畅了,孩子自然就愿意去写作业了。
第五招:学习不能操之过急尽管学习非常重要,但父母不能刻意营造紧张的气氛,这容易加重孩子的心理负担,与其匆匆忙忙地写作业,不如先让他的心情平静一些再做,这样,孩子学习才有可能达到事半功倍的效果。
孩子做作业不自觉怎么办
孩子做作业不自觉怎么办?1、把发脾气变成沟通。
遇到孩子做作业拖拉的时候,一般的家长反应是不断的催促、忍不住对孩子发脾气。
就算发脾气,也要内心尽量平和,立场坚定。
这个平和,很多脾气修养高一点的父母能做好,比如不暴躁,不打骂。
这个时候你可以跟孩子表达一下你的意愿,说“你不按时做作业我真的很难过,如果你在半个小时内写完作业,我会觉得很开心”。
2、让孩子养成习惯。
无规矩不成方圆,孩子做作业拖拉或者不听从家长的安排,短时间父母可以监督,但是总不可能时时刻刻都去管。
那么就需要让孩子养成一个习惯。
刚开始可以跟孩子制定一个计划,比如放学回家后,先做作业,做完之后家长陪着孩子做孩子喜欢的事情。
这样父母轻松,孩子自己也轻松。
3、父母要以身作则,做好榜样。
孩子做作业拖拖拉拉,不配合家长的安排,这就意味着家长在跟孩子日常的接触过程中,孩子已经养成了不配合和拖拉的习惯。
孩子很多时候看到家长的做法,和家长自己的说法相违背,那么这时候孩子就开始对家长有不信任的心理,所以家长在日常的生活中,一定要做好榜样。
孩子做作业不自觉的原因:1、有的孩子可能是因为白天上课没有认真听或课堂内容消化不良等原因,到晚上面对不会做的作业,就会陷入一种一筹莫展、难以下笔的境地。
2、有的孩子可能是自小就养成无论做什么事情都比较拖拉的习惯,吃饭慢、穿衣慢、做事慢……这些拖拉习惯也会波及到学习方面,比如完成作业这件事。
3、当孩子对作业没有任何兴趣时,那他自然不会把精力和心思放在作业上,肯定也不会用心的完成作业。
当然,这可能跟他平时成绩比较差,或者父母管教比较严有关。
孩子会觉得,不管他怎么努力,好像永远都没有进步,因此便彻底失了兴趣。
孩子做作业不自觉时家长不要这么做:1、代写作业。
一旦开了这个头,在孩子心里这种行为就是理所当然了,以后一旦出现不会做的题目或者是不想写的时候就会选择这种方式将作业交给父母。
2、不停地催促。
这是很多家长的通病,在给孩子辅导作业的时候,恨不得三两分钟就完事,一旦孩子表现得稍微有点心不在焉,就很容易不停地催促,甚至吼骂。
学生不写作业怎么惩罚 (11页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==学生不写作业怎么惩罚篇一:学生不完成作业怎么办学生不完成作业怎么办?学生不按时完成作业是最让老师头疼的事,办公室里的老师每天都讨论这个问题,但是总是有同学不完成,没办法,办公室里每天都有老师领来的学生补作业,今天的补完了,明天还是不按时完成,简直成了恶性循环.按时完成作业是每一位小学生必须做到的,作业是复习的一个重要组成部分,也是把知识储存在大脑中的重要手段,更是把知识初步转化为技能的必经之路,有效地进行作业,不仅能巩固知识,而且能够培养一个人良好的学习习惯和高度自觉的学习责任感,对一个人的终身将起到良好的作用。
为了让所有的学生尽可能完成作业,我想了如下办法:1.为了防止有些同学由于忘记了记作业而不写作业或者回家和父母撒谎:“今天没有留作业。
”而逃避写作业,我每天都让学生抄好当天的作业,检查后方可回家。
这样,家长在家里可以方便及时的督促自己的孩子完成作业。
2.为了惩罚不写作业的学生,防止他们每天不写作业,形成恶性循环,没有完成作业的学生当天必须补完作业才能回家。
3. 家校联系,共同抓好,严格把关。
我班几名学生经常不完成家庭作业,还常借口说把作业写完放在家了,或者书不见了,为此我与他们的家长取得联系,经了解,这几位家长平时很忙,工作又苦又累,回到家根本没有精力管孩子,为此,我在家长会上对所有的家长说:“如果您的孩子行为习惯差,不能及时复习、预习所学知识,跟不上,对于老师来说,只是所教学生的几十分之一、几百分之一、几千分之一……的教育失败,而对于一个家庭来说,特别是独生子女的家庭来说,则意味着百分之百的损失,我不想放弃几十分之一、几百分之一、几千分之一的学生,您想怎样对待自己的百分之百?”这番意味深长的话深深触动了所有的家长。
会后我又单独和几位家长进行交流,请家长想办法帮助自己的孩子养成按时认真完成作业并及时放进书包的习惯。
家长如何辅导孩子作业
家长如何辅导孩子作业孩子的作业是学习当中的一件大事,作业的完成情况直接关乎孩子学习成绩的高低。
有的家长在辅导孩子作业的时候,闹的是鸡飞蛋打,全家都不得消停,可辅导效果还是很差,这可真是愁坏了家长。
家长如何辅导孩子作业1、对孩子要温柔。
以理解孩子的思维来辅导孩子,可以指出问题但不要轻易指责孩子,可以严格但不能严厉无情,注重方法,关注孩子感受。
2、不要太急切。
学习来不得激进,辅导讲求方法。
不要短时间有超过孩子能力的要求,不要责备孩子的能力和态度,不能要求孩子立即理解,不能要求孩子全部解决,但求孩子有所了解和认同。
3、不能越俎代庖。
永远只承担教育和引导的角色,让孩子自己承担学习责任。
也只有孩子自己承担责任,成长和进步才会真正发生在孩子身上。
4、注意了解孩子的学业基础和掌握水平。
不了解这些,你和孩子就没有共同的知识语言,你的辅导也难以让孩子顺利接受。
5、注意孩子的需求和想法。
站在孩子的角度来启发和教育,才能走进孩子内心,才能有效的辅导和教育。
6、注意多夸奖少批评。
没有人愿意被批评,所有人都愿意被夸奖,夸奖可以激励孩子做得更好,当然,夸奖是要有原则的,有好的行为夸行为,没好的行为夸努力,努力不够的夸态度,态度不足的夸进步。
反之,批评也是有技巧的,最好的方式是,先大方面夸奖再具体批评再认同孩子最后提出改正要求。
陪读家长的基本修养1、合理选择写作业的环境。
作为家长,对于作业内容我们无法改变,但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。
也许你会说,孩子每天都在自己房间写作业啊,可总是写得很慢呢!其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间,而是客厅,这样的话,孩子一边写作业,遇到不会的,还可以问正在厨房准备晚餐的家长,当孩子没有专心写作业时,家长时不时也能督促一下,比他自己猫在房间写作业要更好哦。
2、及时排解孩子心中的压力。
当孩子不想写作业时,家长可以问问孩子:最近在学校是不是学业压力很大?无论孩子是否真的有压力,当孩子得到父母的关心时,内心也会感到温暖。
孩子回家不主动做作业的处理方法
孩子回家不主动做作业的处理方法孩子回家不主动做作业的处理方法1原因:孩子从小没有养成回家主动做作业的习惯解决方法:1、陪伴孩子建立习惯。
让孩子主动做作业,有一个过程。
刚开始,孩子对做作业有些讨厌,对难题也有畏难情绪,老让写拼音、写汉字他觉得无聊。
这时候,家长可以陪伴在孩子的左右,让孩子不觉得孤单。
必要时在手把手地辅导孩子,让孩子不要对作业产生负面的感受。
这样帮孩子建立做作业的习惯后,慢慢地让孩子自己去做。
至于陪伴的具体时间,这个因人而异。
有些家长孩子都二年级了,还在陪伴。
这种做法应该有问题。
应该根据孩子的感受,尽可能早地让孩子自己独立做作业,建立主动做作业的习惯。
建立了这个习惯,习惯成自然。
2、用《家庭公约》来规范孩子。
家里要召开家庭会议,制定《家庭公约》,把孩子的行为包括孩子放学后做作业的问题,专门说的很清楚,让孩子知道放学后第一件事就是做作业。
做完作业才可以去玩。
如果确实要先玩后做作业,也没问题。
但必须是遵守约定,不能犯规。
应该在《家庭公约》里鼓励孩子先做作业,做好计划,约定好时间段,包括一些奖励、处罚的措施。
如果孩子不遵守约定,应该给予相应的处罚。
对坚持主动做作业的行为,给予奖励。
3、营造环境让孩子主动做作业。
把玩具收起来,把电视关好,把ipad收起来,把手机收起来,把杂志收起来,把图书收起来,把孩子感兴趣的东西不放在孩子的眼前、手边,家长不去忙别的,要么"呆坐",要么看书,给孩子没有去玩玩具、看电视、玩ipad、玩手机或者看书、看杂志的机会。
家长就坐在那等他吃点东西、喝点水就去做作业,必要时提醒一下孩子,让孩子再没有别的选择,那他就只能去做作业了。
如果想在效果好的话,在孩子书桌前的墙上写上“主动完成作业”的标语,起到营造他主动做作业的强化氛围。
4、不干扰孩子主动做作业。
孩子在做作业之前,不惹孩子生气,不说家里的事情,不做负向引导;孩子做作业之后,不去送水果、牛奶和其他东西,坚决不干扰孩子,家长不看电视,不让家里有噪音,让孩子有一个安静的环境做作业。
如何解决小学生不按时完成作业的问题
如何解决小学生不按时完成作业的问题摘要本文将从现状分析、解决对策谈谈自己的看法,并从“转变观念,增强意识”、“减量不减质”、“家校合作,落实检查”、“奖励与‘惩罚’相结合”这几个方面阐述如何解决农村小学学生不按时完成作业的对策。
关键词农村小学学生作业现状对策作业是培养学生养成良好学习习惯的重要渠道,也是培养学生能力、发展学生智力、提高学生素质的重要手段。
做作业是对学过的知识的总结和巩固,所以做作业也是学生掌握知识的重要手段之一。
三、四年级学生如不布置家庭作业不利于学生及时复习巩固所学知识,也不利于学生养成良好的学习习惯。
因此,如何帮助学生按时、按质、按量完成家庭作业是每个教师的首要任务。
一、学生不按时完成作业现状分析(一)家长及家庭的现状分析1.农村小学家长大多数是外来务工人员,每天要在外打工,与孩子沟通交流的时间较少,很多学生都是留守儿童,或交给隔代的爷爷、奶奶抚养教育,而爷爷、奶奶年岁大了,文化水平普遍偏低,加之缺乏科学的家庭教育方法,教育、辅导学生能力差。
2.农村部分家长对家庭教育的认识不够,方法了解不够,孩子有不对的动手大骂是家常便饭。
3.越来越多的离异家庭给学生带来的负面影响也是不容忽视的。
4.现在农村家庭超生现象严重,孩子一多,家长不能一一都照顾到。
(二)目前学校作业现状分析1.重知识的训练,轻能力的培养;2.重读写等常规作业的布置,少根据学生兴趣、爱好程度布置的作业;3.作业难度偏大,教师家长给学生订制的家庭辅助性作业题型超纲超常现象严重;4.作业量过大,完全没有给学生预留合理的休息时间;5.作业形式单一,教师多利用现有的教辅资料布置作业,少根据学生现有的情况自行设计作业;6.教师对待不完成作业的学生,方法简单粗暴,惩罚多,鼓励少。
二、解决这一现状对策小学阶段的学习是人一生中最基础的学习,学生能否及时完成作业,不仅影响儿童整个小学阶段的学习,而且将会影响其一生的学习。
因此,针对如何解决农村小学学生不能及时完成作业这一问题,谈谈自己在教育教学实践中的几点看法:(一)转变学生错误观念,增强自主学习的意识像我们这样的农村小学校,很多学生家庭比较复杂,家长没有时间教育孩子,他们对于为什么学习认识不够,做作业缺乏主动性,有些学生甚至认为做作业是替老师完成任务,是一种责任和负担,如果不是老师的威逼利诱和家长的恐吓打骂,他们就不会主动去完成作业,因此,转变学生错误的学习观念迫在眉睫。
孩子做作业磨蹭七招
孩子做作业磨蹭七招1、善用小闹钟。
用闹钟督促孩子做作业,有利于孩子快速有效的完成作业。
在孩子使用闹钟前,有个孩子做作业的速度相当慢,总是一会儿喝水,一会儿玩橡皮,20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。
后来,孩子妈妈想了个主意,她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率,帮孩子估算出做作业需要的时间,然后让孩子在写作业之前先上闹钟,闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。
从这以后,这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”,闹钟是他最好的催促。
同时,孩子在自己定闹钟学习的过程中,也不断体验到了成功感,不再把作业当作帮父母完成任务,学习更加自觉。
2、规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了,每天都要到晚上十点才能完成作业,减少了睡眠时间,导致第二天上课没有精神,降低了学习效率。
周而复始,造成恶性循环。
这时,我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。
要保证孩子十个小时的睡眠时间,很多家长规定孩子九点钟睡觉。
所以到了晚上九点,孩子的作业还没有完成,就不再写了,要求孩子必须睡觉。
作业没有完成,会受到老师的批评。
以后,孩子就会抓紧时间完成了。
这是个狠招,家长要据情况而定,不能多次使用,只能在关键时用上几次。
3、把作业当成考试。
记得前一段时间在一本教育杂志上看到一篇很好的文章,现分享给大家。
记得女儿上小学三年级时,做家庭作业总是磨磨蹭蹭。
两三道题,本应20分钟就可以做完,可她却要耗上近两个小时。
你看她,从书包里拿出书本就要花上几分钟时间,翻书、打开作业本也心不在焉。
做作业也是东张西望,常常做一些与作业无关的事:抠抠手指甲,拿她喜欢的东西玩上一会儿,有时候还要到另一个房间转一圈,要么就停下来整理一下书桌。
做一道题,要反复寻找书中的相关内容,甚至还得打电话问同学。
因为写得不工整,或写错了,就要撕掉几张作业纸。
这样,每天都要耗到很晚才能勉强交差。
因为做作业磨蹭,女儿的业余时间全被占用了,没有玩的和做其他事的时间。
如何解决小学生不按时完成作业的问题
到快乐的学习 中去, 也为主动完成作业养成 良好 的习惯 。
2 增强意识 .
都照顾到 。 ( 目前学校作业现状分析 二)
1重 知 识 的训 练 , 能力 的培 养 ; . 轻 ’
首先, 强学生 自信心 。增 强学生 自信心在 培养学生 增
的 自主学习意识中发挥着重要作用 。比如 , 在学生表现好
学习不是一件轻松 的事,需要有坚韧的毅力和吃苦的 精神, 更要有耐得住寂 寞、 抗得住诱惑的顽强意志。 有一次
上课 时, 学生 问: 老师, 有 “ 悬梁刺股是什么意思啊?” 我愣
了一下 , 到这是教育学生学习的机会 , 想 就讲了这个成语故
2 农村部分家长对家庭教育的认识不够, . 方法 了解不 够, 孩子有不对的动手大骂是家常便饭。 3越来越多的离异家庭给学生带来的负面影响也是不 .
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竟墅 论 :一 2
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摘 要
如何解决 小学生不按时完成作业的问题
贾春雷
温州市瓯海区郭溪镇第五小学,浙江 温, 35 1 k 20 6 J 1
本文将从现状分析 、 解决对策谈谈 自己的看法 , 并从 ‘ ‘ 转变观念 , 强意识” “ 增 、 减量 不减质” “ 、 家
校合作 , 落实检 查” “ 、奖励与 ‘ 惩罚 相结合, 几个方 面阐述如何解决农村 小学 学生不按 时完成作业 的对策 。 ’ 这
关键词 农村小学 学生 作业 现状 对策
中图分类号 : 6 G2 文献标识码 : A 文章编 号:0 276 (0 10 —0 00 10 6 12 1)80 7 .2
4 作业量过大, . 完全没有给学生预留合理 的休息时间;
5 作业形式单一, . 教师 多利用现有的教辅资料布置作 业, 少根据学生现有的情况 自行设计作业 ; 6 教师对待不完成作业的学生, . 方法简单粗暴, 惩罚多,
当孩子写作业磨蹭、不按约定去做怎么办?用个反例说四点正确做法
每次举办活动或讲课,总能遇到很多在写作业问题上非常苦恼的家长们。
仿佛写作业是一个现阶段最令人棘手的问题,也仿佛“如何培养孩子写作业”这个事情,我怎么写也写不完。
这一篇,就来说一说孩子写作业拖拉这件事。
昨天参加读书会的一位妈妈非常苦恼,对我说她度过了一个非常难熬的周末。
因为在读书会上,跟着我学到了 “和孩子做约定” 这个方法,她感觉很新鲜,回去就尝试了一下,结果不但给自己憋个半死,而且孩子的作业也完全没有按照约定来做,最后拖到周日晚上,是她举着鞋底坐在孩子旁边看着孩子写完的。
当时我听了后无奈的笑了一下,然后详细的问了她这样几个问题:1. 在什么情况下作的约定?2. 和孩子如何做的约定?3. 当孩子没有按照约定做时,你是怎么处理的?4. 通过这样一件事,你觉得孩子会认为你是一个什么样的妈妈?他是一个什么样的孩子?下面,我分别通过这四点来说一说,为什么这位家长与孩子约定失效,甚至把结果导向更糟糕的方向。
同时,也说一说如何正确的与孩子约定写作业这件事。
那些自律懂事或遵守约定的孩子们,他们的父母不会出现这样的困扰。
想尝试与孩子做如此约定的父母,都是因为孩子已经出现了写作业拖拉、磨蹭的学习习惯。
家长除了不断催促与打骂才能迫使孩子完成作业。
我先来通过这个事例说说方法,最后再简单说一下造成孩子拖拉的原因。
(1)何时做约定这位家长说:在放学的路上,她低头对孩子说“我们来做个写作业的约定吧!”孩子没抬头看她,也没怎么说话,就“嗯、嗯、嗯”的回应,她就把这个约定做完了。
在放学路上,孩子心思都没有在这件事上,孩子只是一个应付的态度,而父母单方面去做的不叫“约定”,叫“命令”!【正确做法】在一个相对安静的环境中,家长邀请孩子一起坐下来,最好拿个本子和笔,认真的和孩子 一起商量 做出的计划,才叫“约定”。
而且,孩子一定要 主动参与沟通的,不是被动被迫被我们拉过来的。
如果孩子不愿意配合,不愿意做这个约定,那么下面这些步骤就都没必要进行了。
学生不写作业屡教不改怎么办
学生不写作业屡教不改怎么办可以说没有不喜欢完成作业的孩子,现在的孩子多为叛逆,要对他们有耐心,不要操之过急。
要明白没有教育不好的孩子,只有不会教育的老师和父母,不喜欢写作业时,一定要找到孩子的具体原因,对他因材施教。
学生不写作业屡教不改怎么办?1、家长应该耐心细腻的引导孩子,给孩子讲解努力学习的目标;让孩子从心里明白学习的重要性,让孩子明白知识来自勤奋,知识来自于好学,只有勤奋好学,才能使自己变的有智慧,有才华。
将来长大了才能有更好的工作,更好的生活。
2、往往一些孩子不积极完成作业,原因是这些孩子,课堂上注意力不集中,老师讲的知识他似懂非懂,对于作业他根本不会做或者是强勉去做,也是错题一堆。
这就应该让老师上课多提问这些孩子,让老师对这些孩子多留心一点。
3、学习习惯要从小培养,一个孩子没有好习惯是很可怕的。
所谓“好习惯形成好人生”正是此理。
如果孩子这点小事你任其发展下去,放任不管,势必导致将来长大以后他也是类似的风格和习惯。
所以这就要求我们家长和老师心细如发,及时发现及时治理加以纠正。
要孩子做到:做事有规律,有计划;接受监督,按时完成;做事讲究效率,有方法引导,还要适当肯定和赞扬;逐步自觉形成自查的评价习惯;守时、守信、礼貌文明。
4、加强家校沟通,对孩子的了解更细,孩子在校究竟学得如何,家长一方面跟老师联系了解,一方面通过细致观察了解。
在孩子的成长过程中,你会发现他不缺少物质享受,实际上孩子缺少的精神陪伴,体贴入微。
你的一个眼神,一个举动会对孩子幼小的心灵产生影响。
所以,孩子虽小,但他能够感受到你的态度,你对他学习的认真。
不能一味地要求连你都做不到的事情强加给孩子,这是不公平的。
不定期(至少每周一次或两次)给老师联系,课堂表现,作业效果等。
有时“你看到的不一定是事实”。
还要“让事实说话”。
5、孩子做作业的时候,家长可以在旁边看书或者写字、用电脑工作等,给孩子树好的榜样。
如果在孩子旁边玩手机、看电视,孩子就会心不在焉。
孩子不做作业该怎么办
孩子不做作业该怎么办张翅远孩子为什么不爱做作业,究其原因,孩子贪玩,家长的放纵,老师检查不到位。
孩子不爱做作业的很大原因与家长有关,当孩子第一次没有完成作业时,家长没有放在心上,心想,不就是没做作业么,没什么大不了的,孩子做事拖拉,家长认为孩子还小,树大自直,其实不然,孩子的这些坏毛病就这样一点一点的形成了。
孩子在不做作业中得到好处,尝到了甜头,积劳成疾,家长想管也管不了。
老师一和家长反映情况,家长要么就说自己不识字,要么就说不知道孩子的作业是什么,要么就说孩子写了,至于孩子写什么就不知道了,孩子在写作业时也不看一下,有好多孩子根本就没有写,而是拿以前的作业给家长看,作业本是放在桌子跟前,家长看时就动一下笔,不看时就坐在那儿玩,所以家长要监管到位,每天写的作业用笔画一个大大的对号,写上日期,其实这只需要几分钟的时间,可是好多家长都懒得做。
当孩子不写作业了可以采取以下几种办法。
一、让他和同学一起做作业,让同学监督他,家长要支持孩子在一起写作业,不要怕麻烦。
二、不给孩子偷懒的机会,不论孩子如何闹都要让他写作业,孩子闹的时候,不问他,当孩子不闹时仍然让他写作业,几次过后,孩子就知道闹也不行了。
三、不要一天到晚说孩子不做作业,自己管不了,这样会给孩子一个心理暗示,我就不写作业,你就管不了我。
四、把孩子叫过来,跟孩子说,不写作业的不是现在的你,是怪兽的你,而且是个不听话的怪兽,现在的你还很听话,你要和不听话的怪兽作斗争,要打败不爱做作业的怪兽,不要把孩子推到我们的对立面。
五、要给孩子改错的时间,不能要求孩子一下子就能改好,要有耐心。
六、家长要有责任心,多检查一下孩子多作业,当孩子养成了写作的的习惯时,家长不要立马放手,要隔三差五的突击检查,不能让孩子养成惰性。
七、家长多和老师联系,多了解孩子在校的学习情况,对孩子的学习学习动向要了如指掌。
八、多夸孩子,孩子喜欢别人夸,孩子都是夸出来的,哪怕有一点进步都要夸,让孩子不好意思不做作业。
四年级小学生不做作业老师怎么办
四年级小学生不做作业老师怎么办孩子们多多少少都有着一个毛病,叫做不做作业。
而孩子们不做作业的理由千奇百怪,无所不有。
该怎么办?小编整理了相关资料,希望能帮助到大家。
学生不做作业,老师该怎么办?第一,分析、调查学生不做作业的原因世界上任何事物,都是因果的,所谓“有因必有果,有果必有因”。
学生不做作业,一再要求依然不做,我们就需要通过分析和调查,去了解其原因。
根据我自己从教多年的经验,个人以为,原因不外乎如下几个:一是学生的原因。
比如,学生太懒,习惯不好,对学习不感兴趣。
大多数情况下,这应该是一种主流。
但这其中,也是有原因的。
我曾经在初二接班,教过有一个学生,从小学开始,他从来不做作业。
他后来告诉我,就想耍,家长也不管,老师也不管,慢慢就什么都不想做了。
第一,分析、调查学生不做作业的原因世界上任何事物,都是因果的,所谓“有因必有果,有果必有因”。
学生不做作业,一再要求依然不做,我们就需要通过分析和调查,去了解其原因。
根据我自己从教多年的经验,个人以为,原因不外乎如下几个:一是学生的原因。
比如,学生太懒,习惯不好,对学习不感兴趣。
大多数情况下,这应该是一种主流。
但这其中,也是有原因的。
我曾经在初二接班,教过有一个学生,从小学开始,他从来不做作业。
他后来告诉我,就想耍,家长也不管,老师也不管,慢慢就什么都不想做了。
二是教师的原因。
或许有老师会骂我,学生不做作业,老师有什么原因?其实,冷静下来看,我们在布置作业的时候,量是不是太大,难度是不是太高,形式是不是太单一?我曾经问过一个不愿做作业的学生,因为基础差,老师就要求他抄书,还是数学书——你说,这样的作业,学生愿意做,那才是怪事!我们实行的是班级教学制,班级教学制最大的问题就在于,对学生的要求,是按照统一的标准来进行的。
而事实上,每个学生,都是独一无二的。
三水三心一直很推崇分层教学,其原因也就在这里。
多年前,我曾经教过一个“贫富悬殊”非差大的班级,成绩优秀的学生和基础比较差的学生,数学英语分数差距达到3位数!你说,同样作业,有多少意义?三是家庭的原因。
孩子忘记做家庭作业后家长正确的处理方法
孩子忘记做家庭作业后家长正确的处理方法
案例:孩子刚上小学一年级,一天晚饭后,他先看动画片,又玩了一会儿玩具,然后看小人书,后来又看了会儿电视,等到洗脸刷牙结束准备睡觉时,才忽然想起忘了写家庭作业,急得哭了起来。
这时候,家长应该怎么做才能既不伤孩子自尊,又能培养孩子良好的家庭作业习惯?
1、家长这时候千万不要责怪孩子,否则孩子会忘记自责,开始对抗家长的批评。
2、要表现出非常理解他,安慰孩子谁都会有忘记事情的时候,使孩子情绪平静下来。
3、让孩子选择解决问题的办法:愿意今天写就晚睡一会儿,现在就写;要想明天早起写,父母就提前一个小时叫醒你;如果明天早上也不想写,那到学校就和老师说忘记写作业了。
由于孩子心中都有对作业的责任意识,还有自尊和对老师批评的惧怕,这些都不会让他随便地放弃作业。
这样,让孩子自己去思考和选择,有利于形成他的自觉意识,也便于他更好地去执行决定。
接下来的几天,孩子一般都会早早地完成作业。
这时家长也不用很夸张地表扬他,但要流露出满意的神情,并要告诉他每天都这样做是个很好的习惯。
如果家长要陪孩子做作业,要注意几点:
1、要让孩子知道按时完成作业是他作为学生的责任和义务。
2、要让孩子明确作业的目的,端正学习态度,让孩子把“让我学”变成“我要学”。
3、要为孩子营造一个良好的家庭学习环境。
假想一下家长在娱乐、打麻将、看电视,而要求孩子去学习,这样的环境孩子能学习好吗?
4、遇到孩子不会做的题目时,家长决不能包办代替,要帮助和引导孩子正确地思考和解决问题。
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怎样处理不交作业的学生5篇
怎样处理不交作业的学生5篇第一篇:怎样处理不交作业的学生怎样处理不交作业的学生1、先审视我们留的作业,题量和内容是否合适,在我们做好的基础上,再逐渐引导学生开始做题,不断鼓励他们,哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。
也许开始成效并不明显,时间长了,我们应该可以看到他们的进步。
2、可以单独给他留另一份作业。
说这是特别关照的,明天单独拿过来,看他怎么做,不是冥顽不化就有希望。
应从作业的质和量上多下一些功夫,出一些精而少的练习作为作业,既不会增加学生的负担,又达到了巩固的目的。
如果是作业特别少,而他还是不完成,决不能姑息他,让他养成懒惰的毛病,应及时让他补上作业,否则又一个后进生又要出现了。
3、个别学生观念不对。
有一些同学,不写作业,往往是他们觉得老师留的这些作业,他都会做了,没必要总是写那么多遍,或者觉得这样重复没有意义。
但实际上,等到考试或者真考他的实力的时候,他又不会了,这就是一种眼高手低的现象了,对于他们,我们可以在抓住他们在这方面的一些错误时,给他们一点教训,让他们认识到自己的弱点。
4、应该和家长取得联系。
得到家长的支持,因为我们的教育离不开家长和社会,只有进行和谐的教育才能使得学生得到全面的发展。
和家长建立好联系,每天给学生留作业有规律,让家长掌握规律,然后家长检查签字。
这样家长也习惯了每天看孩子作业。
第二天准时检查。
及时表扬写的好的孩子和负责任的家长。
这样孩子和家长都有一股比劲。
时间一长,不写作业的孩子就没有了。
5、奖励制度。
以组为单位,哪一组的作业齐了,这一组就会获得一颗作业星,并且每天都通告每组交作业的情况。
这样除了督促学生按时交作业,还增加了小组的合力,让学生认识到做什么事不能只顾自己,还要考虑别人,因为这个社会不就只有你一个人。
在有的班级采取这个措施后,学生交作业的情况有了很大改进,就连平时最不爱交作业的学生也能按时交上了。
当然,由于懒惰,不写作业的也不一定没有,但我们觉得这们的同学毕竟还是少数。
怎样让孩子主动写作业的方法
怎样让孩子主动写作业的方法写作业是很多小孩子都害怕的事情,如果小孩子不喜欢做功课怎么办?有没有什么好方法让孩子爱上写作业、主动写作业的呢?下面是店铺为大家收集整理的让孩子主动写作业的方法,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
让孩子主动写作业的方法你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。
的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
要怎样让孩子自己主动写作业呢?请看以下方法。
第一、做作业的时间不宜过长。
第二、放大孩子的优点。
第三、学习不可操之过急。
第四、让他把喜欢的女孩带回家。
第五、先让孩子玩个够。
第六、刺激她,使他全力以赴。
第七、正话反说。
第八、经常改变学习环境。
第九、列一个功课计划表。
第十、先让孩子做擅长的功课。
第十一、让孩子自己抽签决定。
第十二、别在孩子面前评判老师。
让孩子听话的办法在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招,借第三者之口赞美孩子。
第二招,用书信或日记与孩子交流情感。
第三招,用温和的语调交谈。
第四招,及时让孩子知道错在哪里。
第五招,巧妙转移孩子的注意力。
第六招,与孩子打成一片。
第七招,一次只交待一件事。
第八招,常常表达对孩子的信赖。
第九招,只提有建设性的意见。
第十招,不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
让孩子爱学习的方法父母自己先对学习感兴趣父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班,向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情:园艺、制作模型、天文或任何事情;与孩子一起唱歌,念韵律诗和歌谣;告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
当孩子假期写作业拖拉规矩全忘时怎么办?
当孩子假期写作业拖拉规矩全忘时怎么办?暑假快到了,凯凯妈妈心情很复杂,担心小孩放寒假她可能会更忙。
因为凯凯跟妹妹不会主动写作业,大小吵不断,生活规矩又常忘。
今年年假要回南部过年,过年前能做作业时间只有约一周的工作天。
凯凯妈妈想到这里心情就轻松不起来。
有类似经验的父母不在少数,针对寒假出现的三个困扰,爸妈可以这么做:困扰一:写作业拖拖拉拉大多数的孩子虽不至于将全部作业拖到最后才完成,但过程总是拖拖拉拉,最后几天草草了事。
因为许多孩子觉得假期时间多,有一搭没一搭,有人催才做。
另外有些孩子自己要求过高,想到功课就觉得好辛苦,没有信心也缺少解决的方法。
步骤一:先理解孩子困扰先了解孩子的心态或困难,再来协助对症下药就会容易多了。
尤其是平常做功课就拖拉的孩子,父母期待不要太高。
帮助孩子不断修正经验才是重点。
步骤二:打造做作业动机1.跟孩子一起想,在年假前做完作业的好处,同时想像一下在年假后还要赶作业的缺点,把优缺点都列出来。
2.亲子一起看月历,父母将已安排的既定行程填上去,让孩子也填上自己的活动日期,例如营队或才艺课程等,了解剩下哪些天可以做作业。
3.想想哪些作业自己做的过程会很开心,以及完成作业时、或学会某件事时会觉得自己很棒。
同时了解他们不想赶快做作业原因,一起想解决办法。
4.条列出自我鼓励的正向语言,例如“相信自己一定可以完成,做完就轻松的放假”、“我快完成了。
我已经做到……了”请孩子常常自我提醒。
步骤三:陪着孩子开始行动1.可以先将作业分类成“有时间限制的”:例如要旅游、参观后才能做报告;“需要爸妈协助才能完成的”:例如需外出或做美劳或煮菜等等,可以事先规划。
接着依作业类型估算时间;书写类、美劳类、阅读、计算类等等。
2.拿出寒假行事历,请孩子想想每天哪个时段做作业最专心。
让日历提醒孩子,寒假不是只有在做作业,还有许多好玩的事情!此外,也想想中途休息时可以做些什么,及如何提醒自己回去做作业的方法,例如设定闹钟提醒结束时间。
二年级孩子出现写字写一半忘记写了
二年级孩子出现写字写一半忘记写了二年级的孩子正在学习写字,他们已经掌握了一些基本的笔画和写字技巧。
然而,在写字的过程中,他们经常会遇到一些问题,比如写一半就忘记写了。
这种情况经常发生在他们没有充分集中注意力的时候。
当他们在写字时,往往会分心去观察周围的事物,或者想起了其他的事情,导致忘记继续写下去。
这种情况不仅会浪费时间,还会影响写字的质量。
那么,如何解决这个问题呢?首先,我们可以教给孩子一些集中注意力的方法。
比如,在写字之前,可以让孩子闭上眼睛,深呼吸几次,放松身心,然后再开始写字。
这样可以帮助他们集中注意力,提高写字的效率。
我们还可以通过一些练习来帮助孩子养成良好的写字习惯。
比如,可以给孩子提供一些有趣的写字题目,让他们在写字的过程中保持兴趣和专注。
同时,我们可以给孩子制定一个写字计划,每天坚持写一定的时间,逐渐提高写字的能力。
除了以上的方法,家长和老师还可以给予孩子一些鼓励和奖励,帮助他们克服这个问题。
当孩子写字时,如果能够写完整,没有忘记写一半,家长可以表扬他们,给予一些小奖励,这样可以增加孩子的动力和自信心。
我们还可以通过一些游戏来帮助孩子提高写字的技巧。
比如,可以让孩子和同学一起进行写字比赛,看谁能写得又快又好。
这样可以增加孩子的竞争意识,激发他们的学习兴趣。
二年级的孩子在写字过程中忘记写一半的问题是比较常见的。
但是通过一些方法和练习,我们可以帮助他们养成良好的写字习惯,提高写字的效率和质量。
家长和老师的关心和指导对孩子的写字能力的提高起到了重要的作用。
让我们共同努力,帮助孩子克服这个问题,写出漂亮的字。
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孩子忘记写作业怎么办(转)-张蓓学习计划系统,每日分享孩子为什么会这样上学后,孩子需要学会安排时间。
知道什么是重要的、着急的事情,需要先去做。
如何保证重要的、着急的事情做完,对一年级孩子是一个考验。
下课10分钟用多长时间去卫生间,喝水、交作业、记作业、准备学习用具、放松地玩等事情又该怎样合理地安排?事情多,孩子就会容易遗忘掉重要的事情,如没有把老师留的作业抄下来,或者忘了把下节课的用具准备好,这都是很正常的事情。
另外,一二年级正是孩子好奇心强的阶段,他们容易被好玩的、新鲜的事情吸引走注意力,所以,常常会忘记眼前应该做的事情。
再者说,他们自控能力差,总想偷懒,即使知道应该做什么,也不会马上去做,过后事情也就忘记了。
这些都是这个年龄段孩子的特点,妈妈不能贴身监督,就只能让孩子自己学会了。
请妈妈注意孩子从小承担责任上学后才会记住做作业有些妈妈总认为孩子小,做不好事情,孩子做完了作业妈妈也不放心,还要检查返工。
即使妈妈要交给孩子任务,也不愿意让孩子尝试难一点的,又怕孩子为难、心疼孩子而降低做事情的难度,经常创造条件让孩子顺利完成任务。
孩子从来没有为难过,什么都不用记在心里,上学后面临诸多事物,应付不了,也不习惯记在大脑里,自然会忘掉很多事情。
得到帮助太多,没人帮助就会忘记作业孩子犯了错误,内心会纠结着痛苦和恐惧,孩子为了避免自己再次痛苦,会主动总结经验教训,避免再犯错误。
家长的帮助太快、太多,孩子焦躁的心会很快平静下来而不再惧怕,对错误的认识不深刻,自然就没有纠正的愿望,并且得出负面经验——不管遇到什么麻烦妈妈都会帮助我,不用着急。
处理不当会让孩子继续忘事孩子忘记事情和我们大人忘记事情一样,是很正常的现象,找一个方法让他不要忘记,再多提醒几次让孩子记住就可以了。
然而,家长往往容易忽略孩子第一次忘记写作业的情况,发现了也是轻描淡写地说几句就算了事,直到孩子忘记作业惊动了老师,才意识到问题严重。
妈妈们知道后采取的方法多是批评、威胁、监督。
孩子感觉压力重重,但找不到恰当的方法,只好继续遗忘。
还有的孩子发展到成心“忘记”作业,因为他们灰心了。
家长不正确的教育方式,导致孩子从偶然不做作业发展成为必然不做作业。
强化训练记忆联想训练如果有这样一个诙谐的遐想:一根又短又粗的圆木,没有经过任何雕琢,安上了四个奔驰牌子的轮子,你坐在上面,疯狂地在北京长安街上飞奔。
看了上面文字的人,脑海里肯定会有一个生动的画面,不觉得会暗自发笑,认为不可思议。
如果有机会去长安街,或者说到有关长安街的事情,你就可以想到又短又粗的圆木、奔驰牌子的轮子、飞奔的感觉……和孩子做这样的遐想游戏,可以放飞孩子的心情,让孩子的思维灵动起来,同时还训练了孩子的联想记忆和创造记忆。
这个游戏会使提醒机制发挥更好的作用。
打完孩子,不知如何是好为了“教训”孩子,我无意中打了他一下,不仅孩子受到惊吓,也让我不知所措。
请立刻向孩子道歉。
我观察了一下周边的人,发现有些父母会因为微不足道的事打小孩,似乎打小孩已成了一种习惯。
他们的孩子也习惯了被父母“修理”,所以被父母惩罚也满不在乎。
越打越不听话,越不听话就越打孩子,形成了恶性循环,我想说的是,父母绝对不能养成打孩子的习惯。
没骂过人的人,无论碰到多冤枉、多郁闷的事都不会骂粗口,即使是与别人激烈争吵,也不会。
因为压根不知道有哪些粗话,即使知道也因为从来没说过,很难破口大骂。
和骂人一样,打孩子也是不做为妙。
不要想着用打的方式教育孩子,而是要通过积极的方式将孩子引向正轨。
如果失手打了孩子,一定要勇于承认,并向孩子道歉。
孩子看到这样的父母,也会意识到自己的错误所在,并会请求你的原谅。
当然,毕竟是小孩,你不能指望他一次性改掉所有毛病,也不能指望他再也不犯错。
但无论如何,当孩子犯错时,都请父母们笑脸相迎,温柔、和缓地指出他的过错。
假以时日,您的孩子一定会成长为极少犯错、堂堂正正的人。
习惯性地打孩子怎么办?因为我3岁的孩子太不听话,我在盛怒之下打过他一次。
之后只要他做错了事,我就会不自觉地动手。
明明知道这样做不对,但还是会去体罚孩子。
事后,我都会深深地自责,也很后悔。
怎样才能不再打孩子呢?孩子真的犯了该打的错误吗?虽然是亲生骨肉,但动不动就顶嘴、说谎、蛮不讲理的孩子并不总是那么惹人疼爱。
看着又哭又闹、永不疲倦的孩子,妈妈们常常会感到筋疲力尽,更何况是处于“讨厌的3岁”这一阶段的孩子。
想整天用微笑和称赞去感化他,对任何一位妈妈来说都不是一件容易的事。
但又有什么办法呢?作为妈妈,你年龄比孩子大,个子又比孩子高,不就应该绞尽脑汁去教育好孩子吗?妈妈们动手打孩子是因为怕孩子误入歧途。
当发现大声责骂起不到任何作用的时候,妈妈们往往会想到动用成人的力量,去教训孩子。
其实责骂也好,体罚也好都不会有什么好效果,顶多能解决表面问题,并不能治本。
妈妈们应该先想清楚是不是非打不可,然后再作决定。
因为随着孩子慢慢长大,逐渐有自己的想法,与母亲“对着干”的事将会越来越多。
有位妈妈三番五次地问孩子有没有完成作业,始终没有得到孩子的答复,她就直接动手教训了孩子一通。
不回应妈妈真的是该打的事情吗?如果问过几次都没有回应,妈妈就应该先去看看孩子怎么了—是哪里不舒服,还是作业太难,或者是心情不好……观察这些细节不正是妈妈的职责吗?搞清楚原因之后,就应该嘱咐孩子:无论什么情况下,妈妈问了你,你都应该答应一声。
那位妈妈说,听了我的建议,突然开了窍,意识到“不回应妈妈真不是一件该打的事!”很多妈妈都会后悔当初太急躁、太生气打了孩子,事后想想并不是什么大事。
所以请妈妈们想清楚“是不是真的该打?”“是不是真的要打?”妈妈们要知道孩子们犯错只是因为他们还是孩子,长大了并不会继续这样。
随着孩子长大,他们会更加听话,更加有注意力,各方面都会越来越好。
一位小学生的妈妈问我:“怎样才能不揍小孩就能教育好他?”天啊,不仅仅是“打”的程度,居然说“揍”。
很显然这是一位习惯了打孩子的家长。
我问她:“因为什么要打孩子?”“因为小孩在饭店太闹了。
”“这种事该打么?打了之后就再也没有发生过这种事了么?”“当然不是。
之后闹得更厉害,所以又打了一顿。
”用打是教育不好孩子的。
是啊,在饭店吵闹的孩子,虽然是不讲规矩,但也不至于被打。
带小孩去饭店,大人们不要只顾自己聊天,也要关心一下孩子,说一些他们也听得懂的趣事,比如,上次旅行的经历、关于美食的故事、好看的电视剧情节等等。
我们的饭桌这么有趣,孩子怎么会想跑去玩别的,跑去大吵大闹呢?男孩子不打不成器吗?我老公从来不打女儿,但对儿子却从不手软,还说男孩子不打不成器。
说是打,实际上也就是稍微用力地拍。
不过我还是很担心爸爸的一双大手给孩子内心留下阴影。
经常被打,孩子会变得懦弱。
儿子一定要让他顶天立地,同时也要培养他的忍耐力和韧劲,不过认为这些品质要通过棍棒才能培养,纯属无稽之谈。
有过当兵经历的爸爸们应该都曾体会过失去尊严的惨痛经历,都会知道体罚会让一个人变得多么懦弱、多么卑微。
爸爸在养育孩子的过程中,也要遵循“己所不欲,勿施于人”的基本原则。
没有棍棒,也能让孩子变得坚强。
通过运动可以让他产生胜负欲,通过搭积木可以提高他的忍耐力,通过飞行棋可以培养他永不放弃的韧性,游戏同样可以培养出孩子的优秀品质。
在全球化的时代,还认为“男女有别”,所以要采取不同教育方式的想法,无疑是迂腐的。
养儿子也好,养女儿也罢,实际上都是在培养一个健全的人。
爸爸的一双大手的的确确会让孩子感到威胁,更加严重的是会让孩子形成惯于看人脸色的消极行为。
较早之前,我曾和一位有名的富豪共进晚餐,他虽已年过半百,但看到掉在餐桌上的饭粒还是立刻捡起来吞掉,并且不安地说:“小时候因为这些事,被父亲打得太厉害了,到现在还心有余悸呢。
”孩子本身就是一种不完美的存在,有很多不足。
好言相劝也一样能把孩子教育好,这才是教育孩子的正道。
在养育孩子的过程中,大人也要学会忍耐、勇气、希望,并去发现一个更宽容的自己,这不正是养孩子的乐趣所在吗?很多父母对我说,会动手打孩子不仅是因为孩子的缺点,更重要的是怕他们因为这些缺点在社会上抬不起头。
但是家长们有没有想过打孩子时自己那可怕的样子?那时的你就像个恶魔,会给孩子的心里留下难以磨灭的伤痕,让原本温馨的家变得冰冷。
仔细想一想为什么小孩子要被大人打?只不过是因为他们没有大人富有,没有大人有力,没有大人聪明。
聪明、有力的大人打碎昂贵的鱼缸不会受到任何惩罚;幼小、无力的孩子打碎小小的饭碗反而要被教训。
冷静地思考一下,你会发现这仅仅是因为财富。
有钱的大人可以“逍遥法外”,没钱的孩子只能“认罪伏法”。
多么荒谬啊!多想一些用“爱”养育孩子的妙招吧!孩子很快就会长大成人、为了前程四处奔波,所以和他们分享爱的时间很短暂。
只是很多妈妈们没有意识到这一点,所以才会觉得如此辛苦。
听一下我这过来人的幸福经历,用心去体会,你的育儿过程也将会变得甜蜜。
“头脑要冷静,内心要火热”是我献给所有妈妈们的经验。
张蓓学习计划系统,是系统提升学习成绩的有效方法。
可以帮助学生在方法,计划内容,学习方案上进行整合和分配,有效提升学习成绩。