幼儿园大班安安全全乘火车
幼儿园大班安安全全坐火车
contents
目录
• 火车旅行简介 • 安全乘坐火车的注意事项 • 火车旅行中的自我保护 • 火车旅行中的文化体验 • 结语
01 火车旅行简介
火车的发展历史
01
02
03
蒸汽机车的发明
19世纪初，英国工程师斯 蒂芬森发明了第一台蒸汽 机车，标志着铁路运输的 诞生。
电气化时代的来临
观察沿途的风景
总结词：欣赏美景
详细描述：在火车旅行中，孩子们可以欣赏到沿途美丽的风景，从广阔的田野到 连绵的山脉，从繁华的城市到宁静的乡村，这些美景都可以让孩子们感受到大自 然的神奇和美丽。
了解不同地区的文化
总结词：文化探索
详细描述：火车旅行经过不同的地区，孩子们可以了解到不同地区的文化特色和风俗习惯。通过观察 和交流，孩子们可以了解到不同地区的传统、美食、建筑风格等方面的知识，拓展自己的文化视野。
期待下一次与老师们合作，共同为孩子们创造更好的 学习环境和条件。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
20世纪初，随着电力技术 的进步，电气火车开始出 现，逐渐取代了蒸汽机车。
高铁的发展
20世纪60年代以来，高速 铁路在世界范围内得到快 速发展，为人们提供了更 加便捷、快速的交通方式。
火车旅行的优点
舒适度高
火车旅行相对于其他交通 方式更加舒适，旅客可以 在车厢内自由活动，享受 舒适的座椅。
安全性好
保管好个人物品，不要将贵重物品随 意放置或暴露。
在车厢内要留意自己的物品，避免被 盗或遗失。
如有陌生人搭讪或询问个人信息，要 保持警惕，不要轻易透露个人财物信 息。
注意饮食卫生
尽量选择干净卫生的食物和饮用 水，避免食用过期或不洁食品。
安安全全坐火车教案
安安全全坐火车教案安全坐火车教案一、教学目标1. 了解火车的基本知识，包括火车的组成部分、火车的种类等。
2. 理解火车的安全知识，掌握正确坐火车的方法和注意事项。
3. 培养学生良好的安全乘车意识，提高学生的自我保护能力。
二、教学重点1. 火车的基本知识。
2. 火车的安全知识。
三、教学难点1. 火车的安全知识。
2. 如何正确坐火车。
四、教学过程1. 导入根据学生对火车的了解程度，出示几张火车的图片，引发学生的兴趣，并与学生一起讨论火车的用途和重要性。
2. 讲解火车的基本知识通过展示图片和讲解，向学生普及火车的基本知识，包括火车的组成部分和火车的种类等。
3. 讲解火车的安全知识（1）火车的安全标志：讲解火车上常见的安全标志及其含义，如紧急制动、紧急疏散等。
（2）乘车前的准备：提示学生在乘坐火车之前应做好准备工作，如了解车次和座位信息、带上必要的身份证件等。
（3）安全上车：讲解火车上车的正确方法，包括站稳扶好扶手、迅速进入车厢等。
（4）乘车过程中的注意事项：讲解学生乘坐火车时需要注意的事项，如不乱扔垃圾、不乱窗、不乱上下铺等。
（5）正确下车：讲解下车的正确方法，包括提前准备行李、迅速离开车厢等。
4. 情境演练根据实际情况，设计教师示范和学生模拟乘坐火车的情景，让学生在实际操作中掌握乘坐火车的方法和注意事项。
5. 总结反思让学生回顾整个学习过程，总结所学到的火车的基本知识和安全知识，并让学生针对火车乘车过程中可能遇到的问题提出解决办法。
六、课堂作业根据所学内容，设计一份关于火车安全的小手册，并写下自己的体会和建议。
七、板书设计火车的基本知识1. 组成部分2. 种类火车的安全知识1. 安全标志2. 乘车前的准备3. 安全上车4. 乘车过程中的注意事项5. 正确下车八、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对火车的基本知识和安全知识有了一定的了解，对正确乘坐火车也有了一定的掌握。
然而，我也发现有部分学生的安全乘车意识还比较淡薄，对于一些安全事项的重要性并没有足够的认识。
大班安全教案：《安安全全坐火车》
《安安全全坐火车》一、教学目标1.了解乘坐火车的安全常识。
2.培养遵守交通规则的良好习惯。
3.提高自我保护意识，增强安全防范能力。
二、教学重点1.乘坐火车的安全常识。
2.遵守交通规则，提高安全防范能力。
三、教学难点1.火车行驶过程中的安全注意事项。
2.遇到紧急情况时的应对措施。
四、教学准备1.火车图片、视频素材。
2.安全标志图片。
3.情景剧道具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示火车图片，引导学生观察火车的特点。
2.学生分享自己乘坐火车的经历。
（二）基本环节1.教师讲解乘坐火车的安全常识：（1）进站时，要排队有序进站，不拥挤。
（2）在站台候车时，要注意站在安全线以内。
（3）上车时，要等火车停稳后再上车，不争抢。
（4）火车行驶过程中，不要将身体部位伸出窗外。
（5）遇到紧急情况时，要听从工作人员指挥，保持冷静。
2.学生讨论乘坐火车的安全注意事项，并分享自己的经验。
3.教师出示安全标志，引导学生认识各种安全标志的含义。
4.学生进行情景剧表演，模拟乘坐火车的场景，展示安全行为。
（三）实践环节1.教师组织学生进行火车安全知识竞赛，检验学生对安全常识的掌握。
2.学生分组讨论，设计一份乘坐火车的安全宣传手册。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
六、作业布置1.学生绘制一份乘坐火车的安全宣传画。
2.家长协助孩子了解家庭附近的火车站安全设施，共同学习乘坐火车的安全常识。
七、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，使学生了解了乘坐火车的安全常识，提高了学生的安全防范能力。
在课堂实践中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
一、教学重点补充1.乘坐火车的安全常识：教师出示火车票模型，讲解如何正确识别车票信息，并与学生进行对话：“同学们，你们知道如何看懂火车票吗？谁能告诉我火车票上都有哪些重要信息？”2.遵守交通规则，提高安全防范能力：教师通过提问引导学生思考：“我们为什么要遵守交通规则呢？”学生回答后，教师继续引导：“是的，遵守交通规则可以保护我们的生命安全，也是对他人的一种尊重。
安安全全乘火车教案
安安全全乘火车教案1.1 设计意图本章节旨在通过讲解和实践活动，让学生了解火车交通的基本知识，培养学生的火车交通安全意识和自我保护能力。
1.2 适用对象本章节适用于小学四年级以上的学生，他们对火车有一定的认知，但缺乏系统的火车交通安全知识。
1.3 教学方式采用讲解、提问、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
二、知识点讲解2.1 火车的基本知识2.1.1 火车的定义：火车是一种以蒸汽机、内燃机、电力等为动力的铁轨上行驶的交通工具。
2.1.2 火车的结构：火车由车头、车箱、车尾等部分组成，车箱分为硬座、软座、卧铺等不同类型。
2.1.3 火车的运行：火车在铁轨上运行，需要遵守一定的信号规则和速度限制。
2.2 火车交通安全知识2.2.1 火车站的安全设施：火车站有候车室、站台、售票处等设施，还有安全标志和警示标志。
2.2.2 乘坐火车的安全注意事项：上下车时要抓紧扶手，不在车内奔跑，不随意开启车门。
2.2.3 火车的应急处理：遇到紧急情况时，要听从列车员的指挥，迅速采取逃生措施。
2.3 火车的文明礼仪2.3.1 乘坐火车的基本礼仪：不在车内大声喧哗，不随意丢弃垃圾，不占用他人的座位。
2.3.2 与他人相处的礼仪：友好相处，互相帮助，尊重他人的隐私和权益。
2.3.3 文明出行：遵守交通规则，不随意变道，不超速行驶。
三、教学内容3.1 火车的基本知识3.1.1 火车的定义：向学生讲解火车的定义，让学生了解火车是一种以蒸汽机、内燃机、电力等为动力的铁轨上行驶的交通工具。
3.1.2 火车的结构：通过图片和实物展示，让学生认识火车的各个部分，如车头、车箱、车尾等。
3.1.3 火车的运行：向学生讲解火车在铁轨上运行的规则，如信号规则和速度限制。
3.2 火车交通安全知识3.2.1 火车站的安全设施：带领学生参观火车站，认识各种安全设施，如候车室、站台、售票处等，并讲解安全标志和警示标志的意义。
安安全全乘火车教案
安安全全乘火车教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全乘车教案7篇
幼儿园大班安全乘车教案7篇幼儿园大班安全乘车教案1活动目标1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。
2.能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。
3.愿意遵守乘火车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。
活动准备1.幼儿有乘坐火车的经历。
2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。
活动建议1.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。
提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题?2.组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。
（1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。
先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的画面。
提问：这些小朋友做得对吗？这样做有什么危险？应该怎样做才是安全乘车？小结：等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车，要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。
遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。
（2）阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。
要做文明的小乘客，我们还应该怎么做？如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时，你应该说什么？小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。
如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。
3.设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。
请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。
幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。
活动延伸一起阅读《安全乘车》绘本，进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。
中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案（交通安全）小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+PPT课件教案课后反思下载幼儿园大班安全乘车教案2设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
大班安全教案《乘车安全》（集合7篇）
大班安全教案《乘车安全》大班安全教案《乘车安全》(集合7篇)作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班安全教案《乘车安全》，希望能够帮助到大家。
大班安全教案《乘车安全》1活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
大班安全教案《乘车安全》2活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
幼儿园大班安全：安安全全乘火车课件
大眼猫发现小河马手上的大爆竹，阻止小河马把爆竹带上火车。
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
皮皮猴飞身救站台上捡苹果的河马太太。
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
河马先生一家对三个小伙伴表示感谢。
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
皮皮猴它们为什么这么高兴呢？
因为他们可以坐火车去游乐园玩啦~
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
谢谢观看！
《幼儿安全》·安安全全坐火车
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
《幼儿安全》·安安全全坐火车
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
小朋友们，平时你们是乘坐 什么交通工具出去玩的呢？
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
汽车
飞机
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
火车
轮船
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
分享一下你们的旅游经历吧！
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
皮皮猴的火车故事
幼儿园大班安全：安全全乘火车
皮皮猴为了去救捡苹果的河马太太， 差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
小朋友,你乘坐过火车吗？ 知道该如何文明乘坐火车吗?
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
观看视频·《熊出没之过年乘坐火车记》
/show/pfki8LGHH6gIO-oBUsOaUA...html
等车一定要站在黄线 后面，不然火车开过 时就会发生危险。
小黄鸭对在站台上探头探 脑的大眼猫说了些什么?
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
淘气的小河马在车门边上跳上跳下时被谁阻止了?
？
幼儿园大班安全：安安全全乘火车
小河马手上拿着什么危险品?
？
安安全全坐火车教案
安安全全坐火车教案教案标题：安全乘坐火车教案教学目标：1. 了解火车乘坐的基本安全知识。
2. 掌握乘坐火车时的安全行为规范。
3. 培养学生对安全乘坐火车的意识和自我保护能力。
教学重点：1. 火车乘坐的基本安全知识。
2. 乘坐火车时的安全行为规范。
教学难点：1. 培养学生对安全乘坐火车的意识和自我保护能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 火车模型或图片。
3. 安全乘坐火车的宣传资料。
教学过程：引入：1. 利用火车模型或图片，引起学生对火车的兴趣，提问学生他们对火车的了解和乘坐火车的经历。
讲解火车乘坐的基本安全知识：1. 使用PowerPoint演示文稿，介绍火车乘坐的基本安全知识，包括上下车的注意事项、乘车时的安全警示等。
2. 强调学生在乘坐火车时应遵守的安全规则，如不乱扔垃圾、不靠近车门等。
讨论乘坐火车时的安全行为规范：1. 分组讨论，让学生就乘坐火车时的安全行为规范展开讨论，如如何正确排队上下车、如何正确使用扶手等。
2. 每组派代表汇报讨论结果，让其他组进行补充和讨论。
展示安全乘坐火车的宣传资料：1. 展示安全乘坐火车的宣传资料，如海报、宣传册等，让学生了解更多关于安全乘坐火车的信息。
2. 强调学生在乘坐火车时要关注并遵守这些宣传资料中的安全提示。
总结：1. 回顾本节课所学的火车乘坐的基本安全知识和安全行为规范。
2. 强调学生在日常生活中乘坐火车时要时刻保持警觉，确保自身的安全。
拓展活动：1. 组织学生观看相关安全乘坐火车的视频，加深对安全知识的理解和记忆。
2. 布置作业，要求学生撰写一篇关于安全乘坐火车的小议论文，提醒他们在日常生活中注意安全。
教学反思：本节课通过引导学生了解火车乘坐的基本安全知识和安全行为规范，培养了学生对安全乘坐火车的意识和自我保护能力。
同时，通过展示宣传资料和拓展活动，进一步加深了学生对安全乘坐火车的理解和记忆。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动，引导学生积极参与讨论和思考，提高教学效果。
大班安全教案：《安安全全坐火车》
（1）8）
（2）乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外？（播放PPT19）
师提问：她这样做会发生什么危险？
（3）火车行驶时在车厢内跑来跑去？（播放PPT20）
（4）在火车开来的时候不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手。（播放PPT21）
师：小朋友们都胜利通关，所以每个人都得到一张去游乐园的门票，一会儿到老师这来领。
五、分享收获，体验快乐。
师：小朋友们都胜利通关，老师真为你们高兴！说明你们又学到了新本领，那谁能说一说，这次活动中你有什么收获？小朋友们收获可真大，都知道怎样安全地坐火车了，那以后如果你真的坐火车去玩，一定要做一名文明小乘客！好了！下面大家到我这来领门票，我们坐火车去游乐园喽！出发！
活动过程
一、谈话导入，引入活动
1.老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？
2.小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！
二、欣赏故事，理解内容
1.老师分段讲述故事。（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）
2.思维扩野，知识深入
老师：故事讲完了，现在同学们想一想！
（1）皮皮猴它们为什么这么高兴？（播放PPT12）
（2）小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放PPT13）
（3）老师：会发生什么危险呢？
提问：熊大、熊二和光头强它们是怎样做火车的？这样做会发生什么危险？
幼儿园比赛教案大班健康《安安全全坐火车》微教案
幼儿园比赛教案大班健康《安安全全坐火车》微教案一、教学目标1.了解坐火车是一种交通工具。
2.培养幼儿的观察力和记忆力。
3.提高幼儿的语言表达和创造力。
二、教学准备1.故事绘本《安安全全坐火车》。
2.火车模型和铁轨道。
3.幼儿园环境中的模拟火车场景（如火车头、车厢、站台等）。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师将火车模型和铁轨道摆放在桌上，让幼儿观察并回答问题：这是什么？你们坐过火车吗？火车有哪些部分？2.故事讲解（15分钟）教师出示《安安全全坐火车》绘本，向幼儿简要介绍故事内容，然后进行绘本翻阅，重点讲解故事中的关键词和情节。
3.角色扮演（15分钟）教师将幼儿分成小组，模拟火车场景，包括站台、火车头、车厢等。
每个小组分配不同的角色，进行角色扮演，学习并模仿坐火车的过程。
教师可以引导幼儿用自己的语言描述他们的角色。
4.创作活动（20分钟）幼儿分组，每组准备一张大纸和彩色笔。
幼儿可以根据故事内容自由创作坐火车的场景，包括站台、车厢、乘客等，绘图并进行描述。
5.游戏活动（20分钟）教师组织幼儿参与游戏活动，如“捉迷藏”，幼儿在教师的引导下，模仿火车行驶的声音来寻找藏在教室里的物品。
6.总结（10分钟）教师请幼儿回忆整个教学过程，让幼儿总结自己学到了什么知识和技能。
教师也可再次出示火车模型和铁轨道，让幼儿回顾本节课的学习内容。
四、教学扩展1.家长互动将幼儿绘制的火车场景作为作品展示，邀请家长来学校观看，并与幼儿进行交流和互动，让幼儿更加深入地理解火车和坐火车的过程。
2.实地参观组织幼儿参观当地的火车站，让幼儿亲身感受火车站的氛围，并观看真实的火车和乘客上下车的过程。
教师可以在参观之前引导幼儿了解一些火车站的基本知识。
3.安全教育在教学中加入火车乘坐的安全知识，如站台上不乱跑、上下车时要注意安全等。
引导幼儿养成安全乘车的好习惯。
幼儿园大班健康《安安全全坐火车》微教案
幼儿园大班健康《安安全全坐火车》微教案一、教学目标1.让幼儿了解乘坐火车的基本安全常识。
2.培养幼儿遵守公共秩序，增强安全意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握乘坐火车的安全知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：如何让幼儿在实际操作中运用所学知识，确保自身安全。
三、教学准备1.教具准备：火车模型、图片、视频等。
2.环境准备：整洁的教室，舒适的座位。
四、教学过程（一）导入1.教师出示火车模型，引导幼儿观察，提问：这是什么？你们坐过火车吗？2.邀请幼儿分享自己坐火车的经历，引出本课主题。
（二）基本环节1.教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍火车的构造、乘坐火车的流程及注意事项。
（1）火车的构造：车厢、司机室、火车头等。
（2）乘坐火车的流程：购票、进站、检票、上车、对号入座、系好安全带等。
（3）注意事项：遵守乘车秩序，不乱跑、不乱扔垃圾，听从工作人员指挥等。
2.教师组织幼儿进行情景模拟，模拟乘坐火车的场景。
（1）教师扮演火车工作人员，引导幼儿进行购票、进站、检票等环节。
（2）教师提醒幼儿在火车上要注意的安全事项，如：系好安全带、不乱跑、不乱扔垃圾等。
（3）教师组织幼儿进行互动，让幼儿在实际操作中运用所学知识，确保自身安全。
3.教师通过游戏、讨论等方式，巩固幼儿所学知识。
（1）游戏：教师设计“安全知识问答”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（2）讨论：教师组织幼儿讨论乘坐火车的注意事项，让幼儿充分表达自己的观点。
1.教师邀请幼儿分享自己在本次活动中的收获。
（四）结束环节1.教师组织幼儿进行放松活动，如：做游戏、听音乐等。
2.教师与幼儿道别，提醒幼儿在日常生活中要遵守公共秩序，注意安全。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，能够积极互动，掌握乘坐火车的安全知识。
但在实际操作环节，部分幼儿仍存在不遵守秩序、乱跑等现象，需要在今后的教学活动中加强培养。
同时，教师应注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园教案安全5：安安全全坐火车
幼儿园教案安全5：安安全全坐火车
安全活动：安安全全坐火车
活动目标：
1.了解各种坐火车的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。
2.强化安全意识，让幼儿认识到遵守安全规则的重要性。
活动准备：
课件、坐火车的经验
活动过程：
一、图片展示，引入新课
1.出示火车站的图片，引起幼儿兴趣。
让幼儿讲述去火车站坐火车的事。
2.出示课件，让幼儿分析案例中的是否正确，得到了哪些启示。
二、讨论分析，深化认识
1.观察课件中的4幅图片，让幼儿分析讨论，说说等火车的时候应该注意哪些问题才能防止意外事故的发生。
总结出以下几点：
（1）不要奔跑；（2）不能走到黄线里面；（3）要排好队上、下火车；（不能再火车即将关闭的时候上、下火车。
2.课件出示火车上要注意的安全实例。
观察课件中的4幅图片，让幼儿分析讨论，说说坐火车的时候应该注意哪些问题才能防止意外事故的发生。
总结出以下几点：
（1）不要奔跑；（2）安静坐在座位上：（3）行李要安全的放在行李架上；（4）下火车是提早做好准备；（5）头不能伸出窗外。
三、延伸活动
师：请小朋友回去想一想我们乘车、坐地铁的时候要注意哪些事情呢？。
大班安全活动：安安全全坐火车
大班安全活动：安安全全坐火车
活动目标：
1.了解乘坐火车造成事故或事件的类型。
2.懂得乘坐火车的注意事项。
3.火车失事的原因及自救。
活动准备：
安全教育视频。
活动过程：
一、谈话导入
同学们,你们去外地旅游过吗?乘坐什么交通工具去的？你知道乘坐火车时要注意哪些安全注意事项和怎样进行自救吗？让我们一起踏上“安全乘坐火车”的学习之旅吧！
二、观看视频
（一）说一说：乘坐火车时，课文图中哪些行为是安全的？哪些行为是不安全的？说说你的理由。
1.与同行的小朋友在站台上追逐打闹；
2.打开火车车窗,将身体探出窗外；
3.等候火车时越过黄色安全线；
4.火车快要到站时去卫生间；
（二）想一想：在乘坐火车时，还有哪些行为会导致危险的发生？同伴一起说说。
（同伴学习）
1.上下火车时，你的脚不小心被卡在了缝隙里。
2.进站时非常拥挤，你突然找不到家长了。
3.家长要去卫生间，或者要去接水，让你独自在原地照看行李。
4.小桌板上放着没盖盖子的热水杯，你起身时不小心打翻了水杯。
5.你独自到其他车厢玩耍，回去时你找不到自己的车厢了。
活动反思：。
幼儿园安全教育乘火车(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，人们出行的方式也越来越多样化。
火车作为我国重要的交通工具之一，承载着无数家庭和孩子们的出行梦想。
为了确保孩子们在乘坐火车时的安全，幼儿园有必要开展一次针对性的安全教育主题活动。
本文将从以下几个方面展开论述，旨在提高幼儿的火车出行安全意识。
一、活动背景近年来，随着我国铁路事业的快速发展，火车已成为人们出行的重要选择。
然而，由于孩子们年龄较小，安全意识薄弱，他们在乘坐火车时容易发生意外。
为了提高幼儿的火车出行安全意识，幼儿园特开展此次安全教育主题活动。
二、活动目标1. 使幼儿了解乘坐火车的安全常识，掌握火车出行时的基本安全技能。
2. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿与家长之间的沟通，共同关注孩子的出行安全。
三、活动内容1. 认识火车（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示火车的外观、结构及内部设施。
（2）讲解火车的种类，如动车、高铁、普快等。
（3）介绍火车票的种类及购买方式。
2. 乘坐火车时的安全常识（1）乘坐火车前，家长要为孩子准备好火车票、身份证等证件。
（2）上车后，要遵守公共秩序，排队等候。
（3）乘坐火车时，不要将手、脚伸出窗外，以免发生意外。
（4）不要在火车上玩耍，以免影响其他乘客。
（5）下车时，要听从乘务员的指挥，有序下车。
3. 火车上的紧急情况处理（1）遇到紧急情况时，要听从乘务员的指挥，保持冷静。
（2）学会使用紧急呼叫按钮，寻求帮助。
（3）在火车上，不要随意走动，以免发生意外。
4. 火车出行安全小游戏（1）通过角色扮演，让幼儿模拟乘坐火车的场景，提高他们的安全意识。
（2）组织幼儿进行火车出行安全知识问答，巩固所学知识。
四、活动总结1. 教师对本次安全教育主题活动进行总结，强调火车出行时的安全注意事项。
2. 家长与幼儿共同讨论，分享在火车出行中的安全经验。
3. 教师对幼儿进行表扬，鼓励他们在今后的出行中遵守安全规则。
五、活动延伸1. 家长与幼儿共同制作火车出行安全手册，记录安全知识和注意事项。
大班安全《安安全全乘火车》教案
大班安全《安安全全乘火车》教案1. 教学目标通过本节课的教学，学生能够：•了解乘坐火车的注意事项；•掌握上车、下车、安全坐姿等基本技能；•培养安全意识，提高自我保护能力。
2. 教学内容2.1 热身活动2.1.1 游戏：小火车嘟嘟开准备：1.教室或操场；2.手推车模型或短木棍。
玩法：1.将学生分成若干组；2.每组选出一名“司机”，其他成员作为“乘客”；3.踩着节奏，模仿火车嘟嘟的声音，学生们像一辆小火车一样穿过障碍物，绕过陷阱；4.每一轮，“乘客”轮流表演如何安全地上车、下车；5.活动结束后，教师进行总结，引导学生由具体行动回归安全知识。
2.2 正文教学2.2.1 火车的危险教学目标：让学生了解火车的危险并掌握一些安全技能。
教学重点：1.火车的危险性；2.如何安全乘坐火车。
教学方法：讲解、示范。
教学过程：1.照片展示——火车的危险；2.列出以下事项，一一进行讲解：–不乘坐行驶状态的火车；–不在铁轨上玩耍、玩具飞车等；–不把手伸出窗外；–不在车站近道行走；–不从火车窗户扔东西。
3.对于以上内容进行反复强调，突出表现危险因素和安全措施；4.示范上车、下车和坐姿。
2.2.2 安全上下车教学目标：让学生掌握安全上下车的基本技巧。
教学重点：1.安全上车：站稳，手扶扶手，一步跨上；2.安全下车：提前拿好行李，慢慢走到门口，双手扶好扶手，一步跨下。
教学方法：演示、学生操作。
教学过程：1.教师反复演示如何安全上下车；2.学生进行模仿并操作。
2.2.3 安全坐姿教学目标：让学生掌握安全坐姿的基本知识。
教学重点：正确的坐姿。
教学方法：示范、学生操作。
教学过程：1.教师演示正确的坐姿；2.学生模仿教师示范进行操作。
2.3 结束教学2.3.1 课堂小结教学目标：让学生通过课堂小结深化对本节内容的印象。
教学方法：总结。
教学过程：1.教师对本次课程的内容和重点进行总结；2.强调安全乘车的重要性和责任。
2.3.2 课外拓展教学目标：引导学生在生活中自觉保护自己。
九月安全教案《安安全全坐火车》
活
动
反
思
通过有趣的故事，让孩子了解乘坐火车的安全问题，提高自我能力。最后，以儿歌的形式，通过朗朗上口的语言形式，让孩子记住乘坐火车的安全要点。活动中，孩子们对活动内容极为感兴趣，特别愿意分享自己的想法，课堂气氛热闹。
活
动
剪
影
2.欣赏故事动画
3.故事提问
①皮皮猴它们为什么那么高兴？它们要去哪里？
②小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了些什么？
③淘气的小河马在车门边上跳上跳下时被谁阻止了？
④小河马手上拿着什么危险品？
⑤皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事？
⑥小朋友，你乘坐过火车吗？该如何文明乘坐火车？
活动小结：
小朋友们要记住，在火车站或地铁站时一定要注意安全。首先不能离火车或者地铁太近，我们会看到站台上画着一条白线或者是黄线，意思是请你站在线后面，离火车(地铁)轨道远一点，驶来的火车有巨大的吸力，会把你吸到火车底下，是非常危险的。其次，乘坐火车时不要将身体的任何部位伸出车窗外，以免被外面的物品划伤。火车的窗口虽然不大，但我们小朋友的身体却可以爬出去，因此不要爬到火车的桌子上去，更不能爬向窗口，以防掉出车外。在火车行驶时，不要在车厢内跑来跑去。一是容易摔倒，二是车内也许有坏人，以防被其拐骗或受到伤害。最后，在火车来的时候不要在站台上乱跑，不管是摔倒，还是丢了东西，都是很危险的。紧紧地拉住爸爸妈妈的手,安安全全乘坐火车(地铁)。
安全与法制教案
活动内容
九月安全教案《安安全全坐火车》
班级
时间
9月9日
活动目标
1．幼儿能学会儿歌，理解儿歌内容。
2．了解乘坐火车时要注意的安全问题。
3．提高幼儿的自我保护能力，对孩子进行乘坐火车的安全教育，防止孩子在乘坐火车时发生意外。
大班安全坐火车教案
大班安全坐火车教案教案标题：大班安全坐火车教案教学目标：1. 学生能够了解火车作为一种交通工具的基本特点和安全规则。
2. 学生能够掌握正确坐火车的姿势和行为规范。
3. 学生能够通过角色扮演和游戏活动，提高对火车安全的意识和应对突发情况的能力。
教学准备：1. 图片或视频资源：火车、火车站、安全标识等相关图片或视频。
2. 火车模型或玩具火车。
3. 角色扮演道具：火车员帽子、火车员制服、车票等。
4. 游戏道具：红绿灯、安全标识、火车站标志等。
教学过程：引入活动：1. 展示一张火车的图片或播放一段火车的视频，引发学生对火车的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对火车的了解，包括火车是什么、火车可以带我们去哪里等。
知识讲解：1. 通过图片或视频，向学生介绍火车的基本特点，如火车的车厢、车轮、火车头等。
2. 向学生讲解火车的安全规则，如乘坐火车时要站在安全区域、不要靠近车辆边缘、不乱跑等。
角色扮演活动：1. 分发火车员帽子和火车员制服，让学生扮演火车员。
2. 设立一个火车站角色扮演区域，学生可以在其中扮演乘客和火车员。
3. 学生可以模拟买票、检票、上下车等场景，通过角色扮演加深对火车安全规则的理解。
游戏活动：1. 设置一个火车站场景，使用红绿灯、安全标识、火车站标志等道具。
2. 模拟火车站场景，学生按照红绿灯的指示，正确地过马路、等候上车等。
3. 引导学生观察和识别不同的安全标识，学习如何根据标识来行动。
小结活动：1. 给学生分发火车站标志的图片，让他们根据标志的意义进行分类。
2. 引导学生回顾今天学到的火车安全知识，询问他们在角色扮演和游戏活动中有什么收获和体会。
拓展活动：1. 邀请家长或其他工作人员来学校，给学生讲解火车的安全知识并分享相关经验。
2. 带领学生参观当地的火车站，让他们亲身体验火车站的安全环境。
评估方法：1. 观察学生在角色扮演和游戏活动中的表现，评估他们对火车安全规则的理解程度。
2. 收集学生完成的火车站标志分类图片，评估他们对安全标识的识别能力。
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大眼猫发现小河马手上的大爆竹，阻止小河马把爆竹带上火车。
皮皮猴飞身救站台上捡苹果的河马太太。
河马先生一家对三个小伙伴表示感谢。
皮皮猴它们为什么这么高兴呢？
因为他们可以坐火车去游乐园玩啦~
等车一定要站在黄线 后面，不然火车开过 时就会发生危险。
小黄鸭对在站台上探头探 脑的大眼猫说了些什么?
淘气的小河马在车门边上跳上跳下时被谁阻止了?
安全儿歌
小朋友，坐火车， 等待站在黄线后。 勿将身体伸窗外， 车厢里面不要跑。 紧紧拉住妈妈手， 安安全全坐火车。
谢谢观看！
《幼儿安全》·安安全全坐火车
谢谢观赏
？
小河马手上拿着什么危险品?
？
皮皮猴的屁股为什么会被吸红？ 发生了什么事?
皮皮猴为了去救捡苹果的河马太太， 差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。
小朋友,你乘坐过火车吗？ 知道该如何文明乘坐火车吗?
观看视频·《熊出没之过年乘坐火车记》 注：视频需联网播放观看。
想一想：
熊大、熊二和光头强这样做对吗？ 为什么？
幼儿园大班安安全全乘火车
小朋友们，平时你们是乘坐 什么交通工具出去玩的呢？
汽车 飞机
火车
轮船
分享一下你们的旅游经历吧！
皮皮猴的火车故事
皮皮猴和它的小伙伴们打算坐火车去游乐园玩。
小黄鸭拉住探头探脑的大眼猫， 要求它站在黄线后面。
火车进站了，河马先生一家人大包小包地来赶火车。
小河马跑到火车 边上跳上跳下玩 耍被小黄鸭阻止。
不对。因为非常不安全。
判断：这样做对不对呢？
在火车站台时站在白线或者是黄线后面等待。
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判断：这样做对不对呢？
乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外。
×
判断：这样做对不对呢？
火车行驶时在车厢内跑来跑去。
×
判断：这样做对不对呢？
在火车来的时候不在站台上乱跑,
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紧紧地拉住爸爸妈妈的手。
分享一下这节 课的收获吧！