上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理
上海八年级知识点总结英语
上海八年级知识点总结英语在初中阶段学习英语是非常重要的，因为它是一种全球通用的语言，对于我们未来的发展具有非常重要的意义。
在上海八年级这个阶段，学生们需要通过不断地练习和积累，掌握英语基础知识和语言技能，为高中和大学的学习打下坚实的基础。
下面是上海八年级英语知识点总结。
一、基础篇1. 名词：如可数名词和不可数名词、单数和复数、所有格等。
2. 代词：如人称代词、指示代词、不定代词等。
3. 形容词和副词：如形容词和副词的比较级和最高级等。
4. 动词：如时态、语态、动词的分类、不规则动词等。
5. 介词：如常用介词的使用等。
1. 句型：如简单句、并列句、复合句、疑问句等。
2. 时态：如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等。
3. 语态：如被动语态的变化、被动语态的用法等。
4. 语气：如虚拟语气、命令语气、建议语气、陈述语气等。
5. 从句：如名词性从句、形容词性从句、副词性从句等。
三、听力篇1. 听力技巧：如注意听力材料的节奏、语调等。
2. 能力培养：如通过听力练习提高听力理解能力。
1. 阅读技巧：如理解文章结构、读懂主旨等。
2. 阅读理解：如精读、泛读等。
五、写作篇1. 写作技巧：如掌握常用单词、语法规则等。
2. 写作练习：如书面作文、日记等。
六、口语篇1. 口语技巧：如提高语速、流利性等。
2. 口语练习：如参加英文演讲比赛、英语角、听力和口语小组等。
总之，学好英语需要平时不断地练习和积累，掌握好每一篇的知识和技能，才能在日后的高中与大学学习中更好地使用英语进行学习和交流。
沪教版初中英语七年级上册知识点
Unit 1知识梳理Unit 2知识梳理Unit 3知识梳理重点词组1.on Earth 在地球上2.stop doing 停止做某事3.provide...with... 为……提供……4.put...into... 把……倒入……5.throw away 扔掉6.lift...up 将……抬起7.keep...alive 让……活着重点句型：1.there be (is/are)….2. some are…and some are….3. it is + adj + for sb + to do …4. make/keep + adj可数vs 不可数名词可数名词：集体名词如：people,单复数同形名词如：sheep、fish、deer等常考不可数名词：music, news, paper, advice, information, weather可数、不可数名词的数量修饰：some, many / much, a lot of, a few / little , few / little 等There be 句型There is + 单数可数名词/不可数名词There are + 复数可数名词“就近原则”原则：动词be的形式要和最靠近它的主语在数上保持一致；另外，还必须注意不可数名词用作主语时，动词be应用单数形式。
例：There is a book and some pens on the desk拓展：there be（某地有某物）与have/has(某人有…) 的用法区别“There be…”句式和have均可表示“有”的意思，但用法有别。
“There be…”表示“在某处有……”，意为“存在有”；而have却表示“某人/某物有……”，意为“某人/某物拥有……”。
Unit 4知识梳理Unit 5知识梳理Unit 6知识梳理。
(完整)上海中考英语各语法点基础考点归纳,推荐文档
冠词一、固定词组1. 有些固定词组中有the : in the middle of, go to the cinema/ movies, play the violin/ piano/ guitar, in the end, the same2. 有些词组中不用任何冠词：by bus, play football, play chess, go to school, go to bed, at first, lose weight3. 有些词组中加a: catch a bus, in a hurry, take a walk,二、专有名词前1.国家、城市等专有名词前不加the : Shanghai, in New York, in America，但是the United Sates 要加the2. 由普通名词构成的专有名词前加the Great Wall,3. 江河、海洋、山川前加the: the Yangtze River, the Pacific, the Yellow Mountains 三．一日三餐、四季、一星期七天及十二个月，next前不加任何冠词1. for breakfast/lunch/supper2. in spring/ summer /autumn /winter3.on Monday /Tuesday /Wednesday /Thursday /Friday /Saturday / Sunday4.inJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,De cember四、宇宙中独一无二的事物，序数词，形容词最高级，only所修饰的名词前用the1. the sun, the moon, the earth2. the eighth, the twelfth, the twentieth, the fourth3. the biggest, the most popular4. the only key五、形容词加the, 表示这一类人the blind, the deaf, the old, the rich, the poor六、单词前面用“an”还是“a”取决于单词开头的读音是否是原音1. a: a useful dictionary, a university student, a European village, a one-eyed captain, a uniform2. an: an hour, an honest girl, an e-mail, an important letter, an exchange student, an unclean X-ray photograph, an MBA course,There is __an __”f” in the word “first”. ( f, h, l, m, n, s, x, r, )介词分类记忆：一、时间介词具体哪一天on, 几点钟前用at, 年、月份前用in, 早上、下午、晚上用in, 但是具体某一天的早上、下午、晚上用on。
上海初一英语知识点
上海初一英语知识点一、单词拼写（Spelling）1. 拼写规则：单词的拼写要注意英语的拼写规则和规范，例如辅音字母后面需要加上“e”等。
拼写规则：单词的拼写要注意英语的拼写规则和规范，例如辅音字母后面需要加上“e”等。
拼写规则：单词的拼写要注意英语的拼写规则和规范，例如辅音字母后面需要加上“e”等。
2. 词汇量扩充：积极扩充词汇量，通过阅读、记忆等方式记住常用的英语单词。
词汇量扩充：积极扩充词汇量，通过阅读、记忆等方式记住常用的英语单词。
词汇量扩充：积极扩充词汇量，通过阅读、记忆等方式记住常用的英语单词。
二、语法（Grammar）1. 基础语法：掌握基本的英语句型和语法规则，包括主谓一致、时态、语态等。
通过练句子和语法题来巩固语法知识。
基础语法：掌握基本的英语句型和语法规则，包括主谓一致、时态、语态等。
通过练句子和语法题来巩固语法知识。
基础语法：掌握基本的英语句型和语法规则，包括主谓一致、时态、语态等。
通过练习句子和语法题来巩固语法知识。
2. 动词用法：熟练掌握动词的时态、语态、非谓语动词等用法。
特别注意一些常见动词的不规则变化。
动词用法：熟练掌握动词的时态、语态、非谓语动词等用法。
特别注意一些常见动词的不规则变化。
动词用法：熟练掌握动词的时态、语态、非谓语动词等用法。
特别注意一些常见动词的不规则变化。
3. 名词变化：了解名词的单复数、所有格等形式变化规则，注意不规则名词的变化。
名词变化：了解名词的单复数、所有格等形式变化规则，注意不规则名词的变化。
名词变化：了解名词的单复数、所有格等形式变化规则，注意不规则名词的变化。
4. 形容词和副词比较级和最高级：研究形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，注意特殊形容词和副词的变化。
形容词和副词比较级和最高级：研究形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，注意特殊形容词和副词的变化。
形容词和副词比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，注意特殊形容词和副词的变化。
上海初中英语知识点
上海初中英语知识点上海初中英语课程涵盖了一系列知识点，这些知识点旨在帮助学生掌握基础英语语言技能，包括听、说、读、写。
以下是一些关键的知识点：1. 词汇量：学生需要学习并掌握一定数量的词汇，包括日常生活用语、学术词汇以及专业术语。
2. 语法规则：初中英语课程会教授基本的语法规则，如时态、语态、主谓一致、冠词使用等。
3. 句型结构：学生将学习不同类型的句子结构，包括简单句、并列句和复合句。
4. 阅读理解：通过阅读不同类型和难度的文本，学生将提高理解和分析文本的能力。
5. 写作技巧：学生将练习写作，包括叙述文、议论文和说明文等不同文体。
6. 听力理解：通过听英语材料，如对话、故事、新闻等，学生将提高听力理解能力。
7. 口语表达：学生将通过课堂讨论、角色扮演和演讲等活动来提高口语表达能力。
8. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，增进跨文化交流的能力。
9. 学习策略：学生将学习有效的学习策略，如笔记技巧、记忆方法和时间管理。
10. 考试技巧：为了应对中考等重要考试，学生将学习考试技巧，包括答题策略和时间分配。
11. 信息技术：利用多媒体和互联网资源来辅助英语学习，提高学习效率。
12. 批判性思维：通过讨论、辩论和写作练习，培养学生的批判性思维能力。
13. 情感态度：鼓励学生对英语学习保持积极的态度，培养学习的兴趣和自信心。
14. 跨学科学习：将英语与其他学科知识结合，如数学、科学和历史，以提高综合应用能力。
这些知识点不仅有助于学生在学术上取得进步，也为他们将来的职业生涯和个人发展打下坚实的基础。
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b) 一般过去时的构成和用法
c) 一般将来时的构成和用法 d) 现在进行时的构成和用法
e) 现在完成时的构成和用法 f) 过去进行时的构成和用法
g) 过去完成时的构成和用法 h) 过去将来时的构成和用法
f. 语态 a) 一般现在时被动语态的构成和用法 b) 一般过去时被动语态的构成和用法 c) 一般将来时被动语态的构成和用法
1、基本素材
Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市与国家) Cultures and customs （文化习俗） Earth and space （地球与太空） Famous people （名人） Features （人与事物的特征） Food and drinks( 饮 食 ) Historical events （历史事件） Holidays and festivals （假日与节日） Illness and health （疾病与健康） Interests and hobbies （兴趣与爱好） Jobs and employment （工作与就业） Literature and art （文学与艺术） Man and nature （人与自然） Mass media （ 大 众 传 媒 ） Natural world （自然世界） Neighborhood and surroundings （生活环境） Personal information （个人信息） Public places (公共场所) Recreation and sports （娱乐与运动） Science and technology （科学技术) Subjects （学科） Social communications （社会交际） Social relationships （人际关系） Transportation (交通运输） Trips and journeys （旅行）
(完整版)初中英语牛津教材知识点归纳梳理
初中英语牛津教材知识点归纳梳理英语牛津教材
知识点梳理
上海初英语教材（牛津版）梳理一览表
Oxford Shanghai Edition
梳理重点：
每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。
六年级（上）
一.共分为11个单元,各单元语法分别为：
六年级上
重点：介词:at, on, in, 情态动词:would, must, shall, 一般将来时，现在完成时，不定代词:a few, some, a lot of
六年级（下）
一.共分为11个单元,各单元内容为：
六年级下
重点：情态动词用于情景交际，介词:for, if, with, from, there be句型，一般将来时
七年级（上）
一.共分为11个单元,各单元内容为:
七年级上
重点：祈使句，方位介词，副词，现在完成时,so/neither 句型七年级（下）
一.共分为11个单元,各单元内容为：
七年级下
重点:介词的使用，代词:物主代词，反身代词，形容词，现在完成时八年级（上）
一.共分为7个单元,各单元内容为:八年级上
重点:一般过去时，可数不可数名词，基数词，序数词,过去分词作状
八年级（下）
一.共分为7个单元,各单元内容为：
八年级下
重点：连词and but so的使用，状语从句，宾语从句, should/ought to 句型，情态动词的用法，现在进行时
九年级（上）
一.共分为7个单元,各单元内容为：
九年级上
重点:不定式的用法，形容词副词的比较级，现在完成时九年级（下）
一.共分为5个单元,各单元内容为:
九年级下
重点:定语从句，状语从句，间接引语,过去进行时，过去完成时。
上海七年级上英语知识点
上海七年级上英语知识点在上海市七年级上英语中，学生需要学习和掌握一些基础的英语知识点，为今后的英语学习打下坚实的基础。
本文将介绍上海七年级上英语的主要知识点。
一、基础语法1. 名词：名词是指人、物、地点或概念等的名称。
在学习英语中，名词是构成语言基础的重要部分。
学生需要了解并学会使用单数名词和复数名词，以及名词所有格的表示方法。
2. 代词：代词是指代名词的一类词语，用于避免重复和语言表达的简洁性。
在学习中，学生需要了解各种不同类型的代词，如人称代词、物主代词、反身代词等，以及如何正确地使用它们。
3. 动词：动词是英语语言的核心，并且在英语表达中占有重要地位。
学生需要了解动词的基本时态和语态，如现在时、过去时、将来时等，并学会正确地使用它们。
4. 形容词和副词：形容词和副词是另外两个比较重要的语法知识点。
形容词用于描述名词，副词则用于描述动词、形容词或其他副词。
学生需要了解形容词和副词的基本用法，并学会正确地使用它们。
5. 介词和冠词：介词和冠词是两个常见但容易混淆的语法知识点。
介词用于表示位置、时间或关系，冠词用于限定名词的范围。
学生需要了解介词和冠词的基本用法，并学会正确地使用它们。
二、常用词汇1. 名词：学生需要掌握一些基本的英语名词，如颜色、形状、家庭、食品、学校、工作等。
同时，还需了解一些常用缩写词和缩略语。
2. 动词：学生需要了解常用的动词，如行动动词、状态动词、情态动词等，并学会正确地使用它们。
3. 形容词和副词：学生需要掌握一些基本的英语形容词和副词，如好的、大的、快的、慢的等。
4. 介词和冠词：学生需要了解一些基本的介词和冠词，并学会正确地使用它们。
5. 短语和惯用语：学生需要了解一些常见的英语短语和惯用语，并学会正确地运用它们。
三、听力和口语技巧1. 听力技巧：学生需要掌握一些基本的英语听力技巧，如注意听力材料的整体意思，注意听熟悉的单词和短语等。
2. 口语技巧：学生需要学会一些基本的英语口语技巧，如正确发音、流利地表达自己的想法、合理地运用语法等。
上海七年级英语知识点目录
上海七年级英语知识点目录一、单元一：认识英语
1. 英语的起源和现状
2. 英语在世界上的地位
3. 学习英语的意义和目的
二、单元二：日常交际用语
1. 问候和介绍
2. 谈论个人信息
3. 购物和定餐
4. 问路和指路
5. 约会和邀请
6. 电话交流
三、单元三：数学
1. 数字和算术计算
2. 时间和日期
3. 年龄和生日
4. 电话号码和地址
四、单元四：旅行
1. 出行的准备
2. 交通和路线
3. 预定旅馆和购买门票
4. 参观和旅游
五、单元五：家庭
1. 家庭成员和关系
2. 家庭成员的职业和工作
3. 简单家庭事务
六、单元六：食品和饮料
1. 食品和饮料的名称和分类
2. 不同餐饮场所和菜单
3. 餐桌礼仪和文化
七、单元七：健康和运动
1. 健康生活方式
2. 健康饮食和饮水
3. 不同运动和锻炼方式
八、单元八：文化和娱乐
1. 传统文化和历史人物
2. 文化节日和习俗
3. 不同类型的音乐和电影
九、单元九：环境保护
1. 自然环境和生态系统
2. 环境污染和气候变化
3. 环保行动和公益保护
总结：
上海七年级英语知识点目录，包含了英语学习的基本范畴，如英语史实、日常交际、数学、旅行、家庭、食品、健康、文化习俗以及环境保护等方面，具有全面性和实用性，可以为初学者提供全新的学习思路和应对策略。
同时，学生还可以针对具体需求进行深入研究，以提高英语学习能力和语言运用水平。
沪教版九年级第一学期英语上册考点、语法、知识点总结归纳整理
沪教版九年级英语上册考点、语法、知识点总结归纳整理Unit1重点单词golden adj.['gəʊld(ə)n] 金的；金色的*crown n.[kraʊn] 王冠；皇冠olympics n.[əʊ'lɪmpɪks] 奥运会agreement n.[ə'griːm(ə)nt] 同意；应允confirmation n. [kɒnfə'meɪʃ(ə)n] 证实pot n.[pɒt] 罐doubt v.[daʊt] 不能肯定；对……无把握real adj.[riːl] 真的；正宗的truth n.[truːθ] 真相；实情seem v [siːm] 好像；似乎solve v. [sɒlv] 解决；处理fill v. [fɪl] 装满；注满bowl n.[bəʊl] 碗；盆*displace v.[dɪs'pleɪs] 取代；替代less det [les] 较少的；更少的metal n.['met(ə)l] 金属certain adj ['sɜːt(ə)n; -tɪn] 确定的；肯定的prison n.['prɪz(ə)n] 监狱；牢狱boxing n. ['bɒksɪŋ] 拳击（运动）racing n. ['reɪsɪŋ] 赛马（运动）*wrestling n.['reslɪŋ] 摔跤运动hit (hit, hit) v.[hɪt] （用手或器具）击；打brave adj.[breɪv] 勇敢的；无畏的*punctuation n.[pʌŋ(k)tʃʊ'eɪʃ(ə)n; 标点符号correct adj.[kə'rekt] 准确无误的；正确的mistake n.[mɪ'steɪk] 错误(be) happy with（对某人或事物）满意的fill...with...用……把……装满run over 溢出send...to prison 把……关进监狱make sure 确保；设法保证Unit1必考短语和句型★ 常考短语in ancient Greece 在古希腊(be) happy with （对某人或事物）满意的= bepleased/satisfied withfill…with…用……把……装满think about = consider 考虑；思考be filled with=be full of 充满；装满 run over 溢出ask sb for sth 向某人要某物one…the other… 一个……另一个……send sb to prison 把某人关进监狱tell the truth 说实话make sure 确保；设法保证something else 别的东西both…and………和……都……be made of +看得见的原材料由……制成be made from +看不见的原材料由……制成be made by + sb.被某人制成Eg:who else will go with us?Where are the other students?I have two pens, one is red, and the other is blue.Recently they discovered gold. 最近他们发现了黄金。
沪教版初三英语复习知识点全集
沪教版初三英语复习知识点全集语法部分
1. 时态：
- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作或状态
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作
- 一般过去时：表示在过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态
- 过去进行时：表示过去某个时间或某一段时间内正在进行的动作
- 现在完成时：表示过去某个时刻开始，一直持续到现在的动作或状态
- 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态
2. 名词、代词、形容词：
- 名词：用于表示人、事物、地方等名字的词语，分为可数名词和不可数名词
- 代词：用来代替人或事物的名称，分为人称代词和物称代词
- 形容词：用量词修饰的词语，用于给人或物加以描述
3. 副词、介词、连词：
- 副词：用来修饰动词、形容词等词语，表示时间、地点、程度、方式等
- 介词：用来表达方位、时间、动作、比较、原因等含义
- 连词：用来连接并列分句、并列词组等
阅读部分
1. 阅读技巧：快速寻找主题句，了解段落大意，找到重点词汇，理解词汇的上下文含义。
2. 阅读题型：
- 主旨大意题：考查对段落大意的理解
- 细节理解题：考查对细节信息的理解
- 推理判断题：考查对文章的推理能力
- 下文内容预测题：考查对文章描写情节的把握程度
写作部分
1. 写作技巧：连贯、清晰、有条理，使用句型和词汇丰富的表达方式。
2. 写作题型：
- 书信类：包括感谢信、邀请函、建议信等
- 日记类：包括情感、书信、报道等
- 作文类：包括议论文、说明文、描述文等
以上是初三英语复习的所有知识点，复习过程中要有针对性，结合自己的不足，进行针对性复习。
祝您复习顺利！。
上海中考英语知识点
上海中考英语知识点一、词汇与语法：1. 名词的复数形式（普通名词直接加-s，以s, x, sh, ch结尾的加-es）；2.代词的使用及其形式（主格、宾格、物主代词等）；3. 形容词的比较级和最高级形式（加-er / -est、变音词和不规则变化）；4.动词的时态、语态和不定式形式（一般现在时、现在分词和过去分词形式）；5.副词的用法和形式（修饰动词、形容词和副词）；6.介词的选择和使用（时间、地点、方式等）；7.连词的使用（并列连词、选择连词、从属连词等）；8. 表示因果关系的连词（because, so, therefore, because of, due to等）；9.祈使句的用法和否定形式；10.数词的表示方式（基数词、序数词和分数）；11. 冠词的用法（不定冠词a/an、定冠词the和零冠词）；12. 疑问词的用法（what, which, how, when等）；13. 关系代词的使用（that, which, who, whom, whose）；14.比较从句和原因状语从句的使用；15.特殊疑问句的构成及回答形式；16.非谓语动词的用法（不定式、动名词和现在分词）；17.句型转换（否定句、一般疑问句、反意疑问句的转换）；18.直接引语和间接引语的转换；19.祈使句的转换；20.同义句的转换（关键词的替换）；二、阅读理解：1.看图片并回答问题；2.根据文章内容选择正确答案；3.补全对话或短文；4.根据上下文推测词义；5.表达主旨大意；6.理解文章结构（并列句、因果关系等）；7.分段理解；8.修改或改正句子中的错误；9.理解人物态度和观点；10.找出文章中的细节信息；三、完形填空：1.根据上下文选择正确的词语填空；2.根据句子结构和语法规则进行选词填空；3.根据文章结构和逻辑关系进行选词填空；4.根据语境推断词义进行选词填空；6.发现词语之间的逻辑关系进行选词填空；7.分析上下文的时态和语态来判断动词的形式；8.根据文章的标题和主题来选择合适的词语；四、书面表达：1.根据提示写一篇短文或日记；2.根据给定的关键词写一篇文章；3.用不同句型描述图片或图表；4.给出指令，要求学生用英语写一篇作文；5.根据文章要求完成书信、邀请函、便条等的写作；6.表达自己的观点和看法；7.描述事物的特点和过程；8.结合连接词和副词表达并列和递进的关系；9.使用各类修辞手法（比喻、排比、反问等）；10.注意语法、用词和句子结构的准确性。
上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理
初中英语（牛津版）知识点总结中考上海卷考试手册-英语卷一、考试性质和命题指导思想上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。
考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。
二、考试目标英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。
在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。
语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。
语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。
依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下:I.语言知识主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。
II.语言能力1.听主要测试学生理解口头英语的能力（1）从所听材料中获取事实信息的能力；（2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；（3）推断所听材料的隐含意思的能力。
2.读主要测试学生理解书面英语的能力。
（1）从各类语篇中获取事实信息的能力；（2）根据上下文理解词句意义的能力；（3）理解和归纳语篇主旨大意的能力；（4）推测语篇隐含意义的能力。
3.写主要测试学生根据要求进行书面表达的能力（1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；（2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。
三、考试内容以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。
沪教版九年级英语知识点汇总
沪教版九年级英语知识点汇总本文档旨在汇总沪教版九年级英语的重要知识点，并提供简明扼要的解释和示例。
以下是汇总的内容：1. 语法知识点1.1 时态与语态- 现在时：表示现在正在发生的动作、存在的状态或经常性的行为。
- 示例：I play football every Sunday.- 过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 示例：She visited her grandma last summer.- 将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
- 示例：We will go to the beach next weekend.1.2 名词- 可数名词：表示可以计数的事物，可以有单数和复数形式。
- 示例：I have two dogs.- 不可数名词：不能单独计数的事物，只有单数形式。
- 示例：I have a lot of rice.1.3 代词- 主格代词：作为主语使用。
- 示例：He is a doctor.- 宾格代词：作为宾语使用。
- 示例：They like him.- 物主代词：表示所属关系。
- 示例：This is my book.2. 词汇知识点2.1 动词- 不规则动词：变化规则不规律的动词。
- 示例：go（过去式：went，过去分词：gone）2.2 名词- 复合名词：由两个或更多词组成的名词。
- 示例：basketball, notebook2.3 介词- 表示位置的介词：用于描述物体的位置关系。
- 示例：in, on, under3. 句型结构3.1 简单句简单句由主语和谓语构成，可以独立作为一个完整的句子。
- 示例：I like ice cream.3.2 复合句复合句由主句和从句构成，从句有自己的主语和谓语。
- 示例：I will go to the park if it doesn't rain.以上是沪教版九年级英语的一些重要知识点汇总，希望对您的学习有所帮助。
九年级上册英语知识点沪教
九年级上册英语知识点沪教在九年级上册的英语教材中，有一些重要的知识点是我们需要集中学习的。
本文将带您回顾这些知识点，以帮助您更好地掌握英语。
让我们一起来看看这些知识点的内容吧。
一、时态和语态1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作、事实或真理。
例如：I study English every day.（我每天学习英语）2. 一般过去时一般过去时用于描述过去某个时间发生的动作或状态。
例如：He went to Beijing last week.（他上周去了北京）3. 一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的动作或事件。
例如：I will visit my grandparents tomorrow.（我明天要去看望我的祖父母）4. 现在进行时现在进行时用于描述现在正在进行的动作。
例如：They are watching TV at the moment.（他们正在看电视）5. 过去进行时过去进行时用于描述过去某个时间正在进行的动作。
例如：She was studying when I called her.（我给她打电话的时候，她正在学习）6. 现在完成时现在完成时用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业）7. 过去完成时过去完成时用于描述过去某个时间之前已经完成的动作。
例如：He had already left when I arrived.（当我到达时，他已经离开了）8. 被动语态被动语态用于强调动作的承受者，而不是执行者。
例如：The book was written by him.（这本书是他写的）二、句子结构1. 直陈句直陈句是陈述句，用于陈述一个事实或描述一个情况。
例如：She is a teacher.（她是一名老师）2. 疑问句疑问句用于提问，以获取信息或确认事实。
例如：Do youlike sports?（你喜欢运动吗？）3. 否定句否定句用于否定一个陈述或拒绝做某事。
(完整word版)上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理-副本,推荐文档
知识点总结一、考试性质和命题指导思想上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。
考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。
二、考试目标英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。
在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。
语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。
语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。
依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下:I.语言知识主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。
II.语言能力1.听主要测试学生理解口头英语的能力（1）从所听材料中获取事实信息的能力；（2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；（3）推断所听材料的隐含意思的能力。
2.读主要测试学生理解书面英语的能力。
（1）从各类语篇中获取事实信息的能力；（2）根据上下文理解词句意义的能力；（3）理解和归纳语篇主旨大意的能力；（4）推测语篇隐含意义的能力。
3.写主要测试学生根据要求进行书面表达的能力（1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；（2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。
三、考试内容以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。
上海市初中英语语法和知识点
上海市初中英语语法和知识点一、词汇1.名词：指示代词、不可数名词、复数形式和所有格等。
2.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词等。
3.动词：动词的时态、语态、主动语态和被动语态等。
4.形容词：形容词的比较级和最高级、形容词修饰词串等。
5.副词：频度副词、程度副词和提问副词等。
6.介词：表示时间、地点和方式等的介词用法。
7.冠词：定冠词和不定冠词的用法。
8.连词：并列连词、从属连词和关系连词等。
二、词性1.名词性：名词、代词、动词、形容词和副词等。
2.动词性：及物动词、不及物动词、系动词和助动词等。
3.形容词性：形容词和副词等。
4.介词性：介词和介词短语等。
5.连词性：并列连词、从属连词和关系连词等。
三、句子结构1.主谓结构：主语和谓语的基本搭配。
2.主谓宾结构：主语、谓语和宾语的基本搭配。
3.主谓表结构：主语、谓语和表语的基本搭配。
4.主谓宾宾结构：主语、谓语、直接宾语和间接宾语的基本搭配。
5.主谓宾表结构：主语、谓语、直接宾语和表语的基本搭配。
6.主谓双宾结构：主语、谓语、间接宾语和直接宾语的基本搭配。
四、时态1.一般现在时：表示现在经常发生的动作或状态。
2.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4.过去进行时：表示过去正在进行的动作。
5.一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
6.过去将来时：表示在过去的一些时间点之后会发生的动作。
综上所述，上海市初中英语语法和知识点主要包括词汇、词性、句子结构和时态等方面的内容。
通过掌握这些知识点，学生可以更准确地理解和运用英语语法规则，提高自己的英语水平。
沪教版九年级第一学期英语上册考点、语法、知识点总结归纳整理
沪教版九年级英语上册考点、语法、知识点总结归纳整理Unit1重点单词golden adj. ['gəʊld(ə)n] 金的；金色的*crown n. [kraʊn] 王冠；皇冠olympics n. [əʊ'lɪmpɪks] 奥运会agreement n. [ə'griːm(ə)nt] 同意；应允confirmation n. [kɒnfə'meɪʃ(ə)n] 证实pot n. [pɒt] 罐doubt v. [daʊt] 不能肯定；对……无把握real adj. [riːl] 真的；正宗的truth n. [truːθ] 真相；实情seem v [siːm] 好像；似乎solve v. [sɒlv] 解决；处理fill v. [fɪl] 装满；注满bowl n. [bəʊl] 碗；盆*displace v. [dɪs'pleɪs] 取代；替代less det [les] 较少的；更少的metal n. ['met(ə)l] 金属certain adj ['sɜːt(ə)n; -tɪn] 确定的；肯定的prison n. ['prɪz(ə)n] 监狱；牢狱boxing n. ['bɒksɪŋ] 拳击（运动）racing n. ['reɪsɪŋ] 赛马（运动）*wrestling n. ['reslɪŋ] 摔跤运动hit (hit, hit) v. [hɪt] （用手或器具）击；打brave adj. [breɪv] 勇敢的；无畏的*punctuation n. [pʌŋ(k)tʃʊ'eɪʃ(ə)n; 标点符号correct adj. [kə'rekt] 准确无误的；正确的mistake n. [mɪ'steɪk] 错误(be) happy with（对某人或事物）满意的fill...with... 用……把……装满run over 溢出send...to prison 把……关进监狱make sure 确保；设法保证Unit1必考短语和句型★ 常考短语in ancient Greece 在古希腊(be) happy with （对某人或事物）满意的= bepleased/satisfied withfill…with…用……把……装满think about = consider 考虑；思考be filled with=be full of 充满；装满 run over 溢出ask sb for sth 向某人要某物one…the other… 一个……另一个……send sb to prison 把某人关进监狱tell the truth 说实话make sure 确保；设法保证something else 别的东西both…and………和……都……be made of +看得见的原材料由……制成be made from +看不见的原材料由……制成be made by + sb. 被某人制成重点知识讲解Eg:who else will go with us?Where are the other students?I have two pens, one is red, and the other is blue.3.辨析：discover与inventRecently they discovered gold. 最近他们发现了黄金。
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知识点总结一、考试性质和命题指导思想上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。
考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。
二、考试目标英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。
在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。
语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。
语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。
依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下:I.语言知识主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。
II.语言能力1.听主要测试学生理解口头英语的能力（1）从所听材料中获取事实信息的能力；（2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；（3）推断所听材料的隐含意思的能力。
2.读主要测试学生理解书面英语的能力。
（1）从各类语篇中获取事实信息的能力；（2）根据上下文理解词句意义的能力；（3）理解和归纳语篇主旨大意的能力；（4）推测语篇隐含意义的能力。
3.写主要测试学生根据要求进行书面表达的能力（1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；（2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。
三、考试内容以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。
1、基本素材Changes and development (变化与发展)Cities and countries (城市与国家)Cultures and customs （文化习俗）Earth and space （地球与太空）Famous people （名人）Features （人与事物的特征）Food and drinks(饮食)Historical events （历史事件）Holidays and festivals （假日与节日）Illness and health （疾病与健康）Interests and hobbies （兴趣与爱好）Jobs and employment （工作与就业）Literature and art （文学与艺术）Man and nature （人与自然）Mass media （大众传媒）Natural world （自然世界）Neighborhood and surroundings （生活环境）Personal information （个人信息）Public places (公共场所)Recreation and sports （娱乐与运动）Science and technology （科学技术)Subjects （学科）Social communications （社会交际）Social relationships （人际关系）Transportation (交通运输）Trips and journeys （旅行）2、呈现形式Advertisements（广告）Chants （吟诵）Dialogues （对话）Fables （寓言）Famous saying （名言）Games （游戏）Guides （指南）Letters（信件）News （新闻）Notes （便条）Passages （语篇）Plays （戏剧）Poems （诗歌）Proverbs（谚语）Reports （报道）Rhymes （儿歌）Riddles （谜语）Songs （歌曲）Stories （故事）Surveys （调查）3、功能意念Ability and inability（能够与不能够）Advice（劝告）Agreement and disagreement （同意与不同意）Apology （道歉）Arguing （争辩）Blame （责备）Boredom （厌烦）Certainty and uncertainty （肯定与不肯定）Comparison （比较）Complaint （抱怨）Concern （关心）Confidence （自信）Congratulations （祝贺）Decision （决定）Delight （高兴）Description （描述）Encouragement （鼓励）Farewell （道别）Good wishes （祝愿）Gratitude （道谢）Greetings （问候）Hesitations （犹豫）Hope （希望）Identification （识别）Impression （印象）Information （信息）Instruction （指示）Intention （意图）Introduction （介绍）Invitation （邀请）Judgment （判断）Like and dislike （喜欢遇不喜欢）Obligation （义务）Offers （提供）Opinion （观点）Permission （允许）Possibility （可能）Preference （偏爱）Promise （许诺）Reasoning （推理）Repetition （重复）Request （请求）Satisfaction （满意）Suggestion （建议）Surprise （惊讶）Warning （警告）Willingness （意愿）Worry （担忧）4、语言知识（1）语音①读音规则a.元音母在重读开、闭音节中的读音规则b.辅音字母的基本读音规则c.字母组合的读音规则d.单词重音②国际音标③朗读a.句子重音、意群和停顿b.连读和不完全爆破c.语调（2）词汇①参照书本所附的“英语词汇表”②词形变化③构词法a.合成b.派生c.转化④首字母缩略法⑤单词释义（3）语法①名词a.普通名词和专有名词b.可数名词（复数形式的构成和数量表达）c.不可数名词（数量表达法）d.名词所有格（’s的用法、of结构）②代词a.人称代词（主格和宾格）b.物主代词（名词性物主代词和形容词性物主代词）c.指示代词d.疑问代词e.反身代词f.不定代词g.it的用法（表示时间、自然现象、距离、形式主语、形式宾语）③数词a.基数词b.序数词c.钟点表达法d.日期表达法e.年份表达法f.分数、小数、百分比表达法g.基本数学运算表达④冠词a.不定冠词b.定冠词c.零冠词⑤形容词a.作定语（前置、后置）b.作表语c.作宾语补语d.比较级和最高级的构成和用法⑥副词a.用法b.位置c.比较级和最高级的构成和用法⑦介词a.表示时间b.表示地点c.表示方法d.表示所属关系e.其他用法⑧连词a.并列连词b.从属连词⑨动词a.连系动词be，get，become，look，feel，sound，smell，seem，turn，grow等b.行为动词c.助动词d.情态动词can，may，must, should, need, shall, will, could, would,oughtto 等e.时态a)一般现在时的构成和用法b)一般过去时的构成和用法c)一般将来时的构成和用法d)现在进行时的构成和用法e)现在完成时的构成和用法f)过去进行时的构成和用法g)过去完成时的构成和用法h)过去将来时的构成和用法f.语态a)一般现在时被动语态的构成和用法b)一般过去时被动语态的构成和用法c)一般将来时被动语态的构成和用法d)现在完成时被动语态的构成和用法e)*含情态动词的被动语态f)*短语动词的被动语态g)主动语态向被动语态转换g.不定式a)构成（肯定句、否定句、wh-+不定式、复合结构）b)用法（作宾语、作状语、作表语、作主语、作宾语补主语、不带to的不定式）h.动名词a)构成（肯定式）b)Ⅱ.用法（作宾语、作主语、作表语）4）句法①句子的种类a.陈述句（肯定句、否定句）b.疑问句及回答（一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、选择疑问句）c.祈使句d.感叹句②句子的类型a.简单句b.并列句c.复合句Ⅰ.状语从句Ⅱ.宾语从句（构成、直接引语和间接引语、复合宾语）*Ⅲ.定语从句（由关系代词who、which、that引导）③句子的成分a.主语b.谓语c.表语d.宾语（简单宾语、直接宾语和间接宾语、复合宾语）e.定语f.状语（打*号内容只要求理解）`四、试卷结构试卷由三部分构成。
第一部分为听力；第二部分为语言知识（词汇、语法和语言功能）；第三部分为读写。
试卷结构具体如下：用试卷答题纸分开的形式。
所有试题统一排序，用连贯的阿拉伯数字表示。
五、考试细则1.考试内容的比例：见试卷结构。
2.测量目标的比例：语言知识：语言能力=1:2。
3.试题难易比例：易：中：难=8:1:1。
4.试卷总分：150分。
5.考试时间：100分钟。
6.考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部坐在答题纸上。
7.基本题型：选择题、填空题、问答、作文。
other/ another, all/ both, neither/ eitherII. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。