实习班主任自我评价大全
班主任自我评价20篇
班主任自我评价20篇班主任自我评价：本学年我担任ｘｘ班的班主任工作，本着对学校、学生负责的进取态度，尽自我的一切努力、进取探索班级管理新路子，带好这个班。
ｘｘ班大部分学生自我约束本事较差，学习不够自觉，纪律难管。
难教、难管就成了要教好这个班所面临的头痛问题。
对此我采取了一系列的措施，来辅助管理。
一、在本学年中我努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一齐共同学习的态度，具有能激发尖子生创造渴望的教学艺术和鼓励中下层学生努力学习的本事。
应当把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度，鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性。
二、应对学生难管的这个问题，我采用了个别谈话等形式，让他们树立信心，实行了发现问题及时纠正教育，做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，经常性加强督促和引导，充分利用班会、电话通知其家长、开展告别不良行为，重塑礼貌形象等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
三、爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情景较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮忙，日常经过班会、升旗、宣传栏、板报等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。
我提出的抬头做人埋头学习的要求成为学生的自觉行动。
四、由于本人的班主任工作经验的不足，在教学、管理中还存在很多不足的地方，对此我认真的调查研究，虚心向同事学习，不断吸收别人的经验，以丰富自我，使自我成长提高的速度快。
在教学中我一向遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。
注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评。
班主任自我评价：2个月稍纵即逝，不知不觉中，我顺利的完成了实习班主任的工作。
总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着必须的问题。
现将实习工作做如下自我鉴定：近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。
实习班主任的工作自我鉴定（通用6篇）
实习班主任的工作自我鉴定实习班主任的工作自我鉴定（通用6篇）自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。
你所见过的自我鉴定应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的实习班主任的工作自我鉴定（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习班主任的工作自我鉴定1一个学期的实习工作结束了，通过这次实习，我得到了一次全面的锻炼，也学到了许多在大学书本上所学不到的知识和技能。
在教学的同时，我深入学校班级工作，我担任七年级（4）班实习班主任，协助原班主任管理好所在班级的日常工作。
在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。
每天组织学生早读、自修、教室卫生、篮球比赛训练、主持班会活动等。
早上八点到班上组织学生早读，一直到晚上九点半晚修结束。
每周的班会课最为精彩，先设计好班会主题，让同学们畅所欲言，既增加师生之间的交流，也渗透了学生的思想教育工作。
对经常旷课的学生，在原班主任及学生的积极配合下我及时进行和学生交谈工作，对学生进行思想教育。
实习班主任的工作自我鉴定2三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。
教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。
每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。
如若有问题，认真修改。
同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧！实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
积极配合原班主任张老师组织学生到山上面野炊，一路上也学到了很多东西。
班主任实习工作上的自我评价（精选3篇）
班主任实习工作上的自我评价（精选3篇）班主任实习工作上的篇1____年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和19名队友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。
我的实习资料是班级管理和专业教学。
我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。
平均每班78人左右。
教学难度很大。
下头我想就这两个方面作个评价。
一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。
简单，是因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。
(一)、卫生督察作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动红旗班级的依据!(二)、分发学生早餐打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。
可是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。
(三)、送路队小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了教师都要护送学生过马路。
我们就接手部分学生的护送工作了，异常是过国道的学生。
每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。
站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙!(四)、处理学生琐小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每一天都会有那么些学生来打小报告，“教师，···又打我!”“教师，···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事，每一天都有许多。
为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。
班主任自我评价(五篇)
班主任自我评价在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。
在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的一致好评。
在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终极协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个题目，用深切的情表达每一个核心思想。
生活中，努力把自己当成学生中的'一员，融进到学生的学习、生活和活动中。
既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者。
切实做到关心每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功。
工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。
在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。
比如：我会细心批改学生的札记，把学生在札记中的心事逐一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对题目的看法和性格特点等等。
最后感谢跟我一起实习的同事们，我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与大力支持。
我希看用我亮丽而富有活力的的青春，往点燃四周每个人的热情，用这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路，并借此光芒与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创美好的未来。
班主任自我评价（二）自担任班主任工作以来，我大胆创新，积极探索班主任工作新路子，虚心向有经验的老师学习，大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，以培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存、学会生活为目标，狠抓学生学风建设，重塑学习化生存的学习习惯，防微杜渐，铸造良好的生活习惯，勤勤恳恳，扎扎实实的做好各项工作。
班主任实习自我鉴定（精选11篇）
班主任实习自我鉴定（精选11篇）班主任实习自我鉴定（精选11篇）自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们一起来学习写自我鉴定吧。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的班主任实习自我鉴定，希望对大家有所帮助。
班主任实习自我鉴定篇1为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象。
我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。
在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。
这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
我也想提出一些意见和建议：1、教师应该坚持客观的原则。
学生实习班主任自我评价（六篇）
学生实习班主任自我评价在过去两周的班主任实习过程中，虽然充满了忙碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，并且学到了许多书本上没有的东西。
在与指导教师的交流中，我体会到了交流的艺术;在与学生的相处中，我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。
两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感触良多。
下头，就我实习班主任的一些经验和心得进行评价。
一、作好计划、繁而不乱在开完副班主任实习工作安排会议之后，我根据自我了解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作计划。
古人云：“凡事预则立，不预则废。
”这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，并且还可能出现一些不可预测的问题。
所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我两周以来的工作有很大的指导作用。
有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲得多。
二、与学生和家长的沟通实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。
学生显然是兴奋的，可是我的压力是巨大的。
作为班主任，必须要了解每一个学生，才能更好的管理班级。
在实习期间，我努力的了解每一个学生，经过班会活动，尽量与学生努力沟通。
有时也经过找个别学生谈话，了解班级动向。
我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生。
在第九周周末，我班开展社会实践活动课。
我充分利用此次机会和学生与家长进行交流，到达心灵上的沟通。
活动前期准备以及活动当天，我不可是他们的良师，组织指导他们开展活动、做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油。
经过这次活动，我基本上了解了学生的性格。
三、学生惩罚与奖励一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到教师的爱的学生，绝对不在多数。
班主任见习自我评价【五篇】
班主任见习自我评价【五篇】“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。
下面是小编为大家带来的班主任见习工作自我评价五篇，希望大家喜欢!班主任见习工作自我评价1班主任工作是一项职责重大的工作，初中的每一个年级都是最关键的。
作为一名初二班主任，你的心得体会如何呢?如何写初二班主任工作评价呢?以下的初二年级班主任工作评价范文，可供参考。
作为一名班主任，我深知班主任工作职责重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大职责;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一向凭着强烈的职责感在兢兢业业的工作，不断完善自我的各项本事，努力找寻工作方法，下头把我初二年级班主任工作方法评价如下：初二年级班主任工作特征分析方法一：明确育人目的：正直，善良，智慧，健康我认为，成人比成材更重要，我们要培养的人必须要有强烈的社会职责感，进取向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
在班主任工作中，我始终坚持这一育人宗旨，用它来指导我的班主任工作。
方法二：注重师生情感交流及对学生的心理疏导针对初二学生逆反心里加重、注重个人保密的特点，我充分利用课间、饭后等各种机会与学生交流，注重师生的情感交流及对学生的心理疏导。
在他们遇到困难时，想办法帮忙解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。
我和学生之间，有三个共同：共同感受、共同分享、共同成长。
方法三：分层次管理对于班级中的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理，采取不一样的教育方式，有针对性的进行教育。
班主任见习工作自我评价（精选12篇）
班主任见习工作自我评价（精选12篇）班主任见习工作篇1实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟悉，各种教学和管理上的问题也就随即开始出现了。
作为一名语文教师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许许多多的小错误，在那里，我就自我在两节语文课堂中出现的教学和管理问题进行一下自我分析。
案例描述：由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生情绪浮躁，班中纪律太差。
屡次制止却没有效果，我就采取了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。
结果班中很多同学都有了怨言，我自我的情绪也很激动，没有对作文写作进行指导和讲解，这两堂课也没有起到本来的作用。
这样的做法完全没有思考到后果，这是严重的教学失误。
案例反思：透过指导教师的谈话，我在如何管理课堂，如何控制课堂纪律等方面有了不少新的理解。
首先，我了解到的第一点：法不责众。
不能因为个别人的错误而去责备全体的人。
这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的用心性。
这样是得不偿失的。
其次，我了解到的第二点：要赏罚分明。
一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公平公正。
再有，我了解到的第三点：虚心向老教师学习请教。
无论是教学也好，还是管理也好，老教师们有着更丰富的经验，也对学生更加了解。
虚心向这些老教师请教有益无害。
最终，我了解到的第四点：要严慈相济。
一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。
如何让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探索的。
透过这次教学事故，我从学生和其他教师身上学到的有很多。
在那里首先感激各位教师对我的耐心疏导，我对此表示由衷的感激。
同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。
班主任见习工作自我评价篇2本人20__年_月_日——_月_日到__镇__小学进行一个月的班主任工作实习。
经过实习收益不少。
为期4个星期的班主任工作已经结束，虽然仅有短短的4个星期，但却是我人生中最难能可贵的财富。
实习班主任自我评价(精选5篇)
实习班主任自我评价（精选5篇）实习班主任自我评价（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价和人生价值选择有着亲密的关系。
那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？下面是我为大家整理的实习班主任自我评价（精选5篇），供大家参考借鉴，期望可以挂念到有需要的伴侣。
实习班主任自我评价1经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。
回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份机敏，一份大胆。
同学的本事一代比一代强，要求也越来越高。
所以，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担当班主任工作，我有这样一个生疏，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。
下头谈谈自我切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当。
我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今日我们应对的不是几个同学，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。
班主任工作自我评价（精选6篇）
班主任工作自我评价（精选6篇）在平日的学习、工作和生活里，我们常常要写自我评价，自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。
如何写自我评价才合适呢？以下是小编为大家收集的班主任工作自我评价（精选6篇），希望能够帮助到大家。
班主任工作自我评价1时间过得真快，转眼间，我的顶岗实习工作即将完成它的历史使命，回想起在小东区中学的这段顶岗实习的班主任工作的经历，心中不禁感慨万千，同时也觉得自己受益匪浅。
下面就这段顶岗实习期间自己的班主任工作做一个自我评价：1、能制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
2、能研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。
掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
3、能协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。
4、关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，配合有关教师开展好课内外文体活动。
5、组织学生参加劳动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，关心学生的健康和安全。
6、领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动，充分发挥全体班委的主动性、积极性和创造性。
7、通过家庭访问、书面联系等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。
对家长不适当的教育，提出意见和建议。
8、组织学生参加课外和校外活动。
9、作好操行评定工作。
10、处理好班里的日常工作。
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
作为一个新班主任，在工作中难免会出现这样或那样的不足，但我相信，只要自己不断地努力，不断地完善自我，将来自己也能成为一名合格的班主任，一名优秀的班主任。
班主任工作自我评价2在高三上学期的学习中，认识到了在考试后查漏补缺的重要性，能够有意识的做到知识的梳理和归纳。
班主任自我评价(通用10篇)
班主任自我评价（通用10篇）班主任自我评价 1这学期，本人担任了六(3)班的班主任。
经过上两学期的努力，本学期的各项工作开展的较顺利。
一、家访因为有上几学期的铺垫，这学期我在家访方面做的不够梦想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要经过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。
在这一点上，下学期需要加强。
二、继续加强对学生的德育教育1、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原先的学生的德育行为已有较大改观。
我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。
我利用这良好的班风，帮忙新生克服、改正原有的缺点。
让其他学生帮忙新生，了解他们，帮忙他们，关心他们。
和他们一齐玩耍，一齐学习，在玩耍和学习中指出他们的不足。
让他们尽快适应班级，溶入班级。
并给他们一个月的时间适应。
有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、加强德育第一、继续经过每星期的思想品德课，每一天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二、继续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每一天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每一天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。
第四、鼓励新生的良好行为。
一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。
第五、同时，经过班会，还抽出中午等时间给他们观看了《地道战》，《太行山上》，《上甘岭》等爱国影片，加强了他们的爱国情操。
三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续坚持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，11：40后开始学习。
班主任自我评价(34篇)
遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠 正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我 管理自我。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教 育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
三、做好家访工作
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能 把学生教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏 别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校的学生规范 了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好， 管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做 得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训， 班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年 儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下头几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生 怎样
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
实习班主任岗位自我评价（精选5篇）
实习班主任岗位自我评价（精选5篇）实习班主任岗位篇1一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
概括性地说有以下几点：一、常规，做到“四个一”__图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。
原以为最终将学生送出学校，能够省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。
开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一评价，一学期一返校。
在我班同学的进取配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们最终长大了;看着他们每月上交的评价，回复邮件成为我最开心的事情，在那里能够与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。
在学年即将结束的时候，全班同学再次回到学校，自发组织的班会课：《重温学校，畅谈梦想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。
更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。
走访后更多的是收获，学生对教师的信任，家长对学校的信任。
走访也让我重新认识了这群孩子们。
有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自我喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自我的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮忙，给他们更多的期望实习生，此刻关心的是自我的工作是否如意，前途是否光明。
作为班主任，为了学生的发展，我总是进取收集一切招聘信息并及时联系有关学生。
在我们教师的帮忙下，许多同学都找到了适合自我的岗位，并在相应的岗位上努力着。
班主任工作实习自我鉴定
班主任工作实习自我鉴定班主任工作实习自我鉴定(精选9篇)班主任工作实习自我鉴定1在八周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边一直守候我的朋友说声感谢。
以下几点是我对自己实习中的自我鉴定：首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。
在一周的时间内我基本熟悉了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。
教学前备课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。
经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的一致赞成。
在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧张，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复指点、引导，逐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良的教学状态。
教学心态和教学能力、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当一名合格的教师增强了信心。
总之在教育实习期间，学生们能够按照指导教师的要求去认真备课，并认真写教案，做到对教材的熟悉；上课时做到教态自然、语言规、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。
与学生互动达到最佳课堂效果。
而且作为美术、书法专业课，课前的示图准备很重要，能使学生的情绪热烈更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去准备。
我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，字工整规等等。
班主任工作是实习中的重要内容，我十分重视。
在原班主任的带领下，首先对班里的.情况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作计划，积极开展各项工作。
在当班主任工作期间，做班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生聊天从中了解思想动态等。
实习班主任的自我鉴定
实习班主任的自我鉴定实习班主任的自我鉴定（精选6篇）正常来讲，自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的实习班主任的自我鉴定（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习班主任的自我鉴定1三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。
教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。
每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。
如若有问题，认真修改。
同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧！实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
积极配合原班主任张老师组织学生到山上面野炊，一路上也学到了很多东西。
做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。
所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。
作为一名合格的教师，这是必须的。
教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习班主任的自我鉴定2xx年xx月，我在xx小学实习两个星期的时间。
在这两个星期里的实习令我感受颇多。
我很荣幸的担任了其中一个班的实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作。
班主任见习工作自我评价（三篇）
班主任见习工作自我评价在实习班主任的过程中，认真负责，勤恳踏实，为人师表，热爱关心每一位学生，一开始我就暗下决心，必须要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，辅助班主任将班级带好，同时也很珍惜张教师给我这次锻炼的机会。
班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，如有发现不认真听课的学生，下课及时找他谈话进行思想教育，提出警告。
空闲时间几乎每一天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并及时采取措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，规范他们的行为，学习态度等。
期末考试后又召开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习计划，让学生确定目标，尽快进入复习计划阶段。
在这个过程中，我成长了许多，尽责地做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动，从中收获了许多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也耐心地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对学生个别教育，学会了如何开主题班会等。
总之，我学习到了很多教学管理经验，提高了各方面组织管理潜力。
五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的自豪和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福，第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧张，实习真正地锻炼自我的实践潜力，培养了自我的耐心，成长了很多，收获了很多。
班主任见习工作自我评价（二）今年是我第一年担任一年级班主任工作，虽说以前也做过班主任，但当这些小娃娃们的班主任这可还是头一遭。
早就听说低年级的班主任事情烦琐、罗嗦、麻烦，需要教师有足够的耐心和爱心，但我相信只要我有心用心，事情就必须不会很差。
实习班主任工作自我评价五篇
实习班主任工作自我评价五篇转眼间，两个月的实习即将接近尾声。
在这两个月的实习中，我充分的利用时间跟班主任指导教师进班，帮忙管理班级事务，也跟着班主任学到很多。
下面是小编为大家整理的实习班主任工作自我评价五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!实习班主任工作自我评价1本学期我担任__小学四年级班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，进取完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断评价。
以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与评价：一、教育教学情景在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
课后认真反思，不断提升自身素质。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合本事的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维本事，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导，并实施“培优补差计划”。
4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式，并进取参与学校组织的每次校外听课学习机会。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
三、班主任工作情景本学期我担任四年级的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。
我平时十分注重与学生的交流，经过与学生谈心，与家长经常沟通交流家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
此刻班级情景稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
班主任岗位实习自我评价五篇
班主任岗位实习自我评价五篇加强学习提升自我的理论素养。
平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，进取思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自我的素质不断提升。
下面是小编为大家整理的实习班主任自我评价五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!实习班主任自我评价1四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。
实习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。
仅有不断评价，才能不断地提高，下头和大家分享一下我的实习工作评价及感受。
本学期我担任了__班和__班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了很多的东西，那里面包括我的指导教师贾教师和路教师给了我很大的帮忙。
在他们的关心和帮忙下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到互相关心、互相帮忙。
在这个过程中，我发现了班主任工作的琐碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级，并帮忙这个班级构成一个良好的班风。
我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。
在实习的一周里，我经过找班主任贾教师了解情景，参加班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。
同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
校运会上，我进取参加，与贾教师和两名学生一齐参加托球跑项目，拉近了我们之间的距离。
经过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、抓好常规工作我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每一天早上来督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场进取配合班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课，也能进取参与。
班主任见习自我评价
班主任见习自我评价
为了更好地了解班级的情况、关心学生的学习和生活，我积极
投入到这次班主任见习活动中。
通过这段时间的实践与反思，我对
自己的表现做出以下的自我评价：
一、工作态度方面
1. 我的态度认真、负责，能够积极主动的与同事、学生沟通交流，尽力倾听学生的诉求；
2. 我能够自主研究大量的班级管理方法，并对自己的管理方式
进行不断地调整、改进；
3. 我的工作目标明确、计划周详，能够合理安排时间，做到高
效有序。
二、知识背景方面
1. 我对班级管理知识有初步的理解和掌握，能够根据实际情况
处理班级中的各种问题；
2. 我具备一定的心理学和教育学理论知识，能够通过理论指导
和实际操作相结合来解决一些具体问题；
三、团队协作方面
1. 我能够与同事、家长广泛交流，尊重别人的意见并集思广益；
2. 我可以灵活应对不同的人际关系，能够在团队协作中保持良
好的态度和心态；
四、不足之处
1. 对学生个性化管理方面掌握不够，需要进一步提升；
2. 对于课程规划的考虑不充分，有待加强。
综上所述，我意识到我的能力还需要不断提升，更需要借助同事和其他专业工作人员的指导和帮助。
在未来的工作中，我将努力改进和完善自己管理和教学的方式和方法，竭尽全力为学生做好工作，做出更为优秀的表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实习班主任自我评价大全
【自我评价一】
在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点和示范，基本
熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程，学到了很多管理班级
和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。
1.向原任班主任了解班级的情况特点，本学期的主要活动和班级
管理方向等，并很快熟悉和掌握了学生的情况。
2.我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监督并
检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全
力协助原班主任，使班级的日常活动顺利实行。
3.我真正把自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参
与者，成为学生学习的伙伴和知心朋友。
【自我评价二】
在班主任实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性
特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级
特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵
活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作水平强，教
育效果好。
【自我评价三】
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支
持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览
活动，得到了老师和学生的极大肯定。
【自我评价四】
实习期间，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
在班级管理上，积极负责。
从早
自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、
眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，
都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。
同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题
班会，并且取得预期的效果。
【自我评价五】
在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣
爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认
真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。
处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划实
行各项班务工作。
【自我评价六】
在3个半月的实习生活中，作为实习班主任，课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学习雷锋精神"主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
做如下实习工作自我评定：
在班主任实习工作中，我在班上展开了“学习雷锋精神”主题班
会活动。
起初，我遇到了很多困难：比如学生的不配合就常常令我痛
心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。
不过，这也无疑加深了老师与
学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，
就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师
生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这次
班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供体现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品
尝到其中的乐趣。
结果，在学校展开的各种活动中的过程中，同学们都很积极。
在这些天的实习中，在我的指导老师孔老师的指导下，实习班主任的这段日子，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
班主任工作并不是书面说的那么简单，站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。
我一定要持续努力学习，要为人师表，争创光辉。
在此特别感谢这段日子孔老师对我的指导和照顾.。