环境管理领域专业知识
环境管理专业基础知识
环境管理专业基础知识必要的环境科学技术知识是环境管理体系审核员应该掌握的基本知识。
本文将重点阐述环境科学的基础知识、术语；环境污染的产生和来源；环境污染的预防与治理技术；环境因素的识别方法及重要环境因素的判定原则等的内容。
第1节环境污染概述 (01)第2节主要环境术语 (02)第3节主要污染物及其危害和治理技术 (09)第4节清洁生产 (19)第5节运作的技术因素和环境因素 (23)第1节环境污染概述1环境的概念环境是一个应用广泛的名词或术语，它的含义和内容既丰富又随各种具体状况而不同。
在环境科学中，环境的含义是“以人类为主体的外部世界的总体”。
2环境问题是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象环境问题是目前人类面临的主要问题之一，环境问题大致可分为原生环境问题和次生环境问题两大类。
2.1原生环境问题：由自然力引起的环境问题为，也称第一环境问题，如火山喷发、地震、洪涝、干旱、滑坡等等引起的环境问题。
2.2次生环境问题：由于人类的生产和生活活动引起的环境问题称为次生环境问题，也叫第二环境问题。
原生环境问题和次生环境问题往往难以截然分开，它们之间常常存在着某种程度的因果关系和相互作用。
次生环境问题通常又可分为生态资源破坏和环境污染两个基本方面。
目前人们所说的环境问题一般是指次生环境问题。
2.3生态资源破坏与环境污染2.3.1生态资源破坏生态资源破坏是指人类活动直接作用于自然生态系统，造成生态系统的生产能力显著减少和结构明显改变，从而引起的环境问题。
如过度放牧引起草原退化，滥采滥捕使珍稀物种灭绝和生态系统生产力下降，植被破坏引起水土流失等等。
2.3.2环境污染a.环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。
如因化石燃料的大量燃烧，使大气中颗粒物和SO2浓度急剧增高；工业废水和生活污水的排放，使水体水质恶化等现象。
如何成为一名出色的环境专家专业知识揭秘
如何成为一名出色的环境专家专业知识揭秘环境问题是当今社会面临的重大挑战之一。
为了保护地球环境，需要有专业的环境专家来解决和管理各种环境问题。
成为一名出色的环境专家需要掌握一定的专业知识和技能。
本文将揭秘成为一名出色的环境专家所需的专业知识，并分享一些成为一名环境专家的建议和技巧。
一、学习基础知识成为一名出色的环境专家首先需要学习相关的基础知识。
环境科学、环境工程、环境管理等领域的学习都是培养环境专家的基础。
学习过程中，要注重理论与实践相结合，加强实践操作能力和问题解决能力。
1. 学习环境科学基础知识：了解环境科学的基本概念、原理和方法，包括环境监测、环境评估和环境规划等方面的知识。
2. 学习环境工程技术：学习环境改善和治理的工程技术知识，包括废水处理、大气污染控制、固体废物处理等技术方案。
3. 学习环境管理理论和实践：研究环境管理的组织、规划、实施和监督等知识，了解环境管理相关的政策法规和国际标准。
二、拓宽专业领域成为一名出色的环境专家，需要拓宽自己的专业领域。
环境问题与其他学科有着密切的联系，例如地质学、化学、生物学等。
通过跨学科学习，可以更好地理解环境问题的本质和解决途径。
1. 学习地质学知识：地质学知识对于理解环境问题和地质环境的相互作用至关重要。
学习地质学知识可以帮助环境专家更好地把握环境问题的成因和演化过程。
2. 学习化学知识：环境问题往往与化学反应有关，学习化学知识可以帮助环境专家更好地分析和评估环境中的化学物质，制定相应的治理措施。
3. 学习生物学知识：生物学知识对于理解生态环境的构成和功能至关重要。
学习生物学知识可以帮助环境专家更好地保护和恢复自然生态系统。
三、培养实践经验积累实践经验是成为一名出色的环境专家的关键。
通过参与实际项目和实验研究，可以提高解决环境问题的能力和技巧。
1. 参与环境监测和评估项目：积极参与环境监测、评估项目，学习使用专业设备和技术，分析和解读环境数据。
2. 参与环境工程实践：参与环境治理、改善项目，了解现有的环境治理技术和设备，亲自参与环境改善工作。
环境工程就业面试专业知识
环境工程就业面试专业知识1. 环境工程概述环境工程是一门综合性学科，主要研究环境保护、环境污染治理和环境管理等方面的问题。
环境工程师在解决环境问题方面发挥着重要的作用。
在环境工程领域，就业面试中常涉及的专业知识包括环境污染与控制、废水处理、废气处理、固体废物处理等方面。
2. 环境污染与控制环境污染是指人类活动引起的大气、水体、土壤等环境要素的变质，对人类生存和自然生态系统造成危害的现象。
环境污染与控制是环境工程的核心内容之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•环境污染的种类有哪些？•环境污染的治理方法有哪些？•请介绍一下常见的大气污染物和其对健康的危害。
3. 废水处理废水是指被人类使用过后，不再具备直接利用价值，需要经过处理才能排放或再利用的水。
废水处理是环境工程中的重要领域之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•废水处理的基本原理是什么？•常见的废水处理工艺有哪些？•请介绍一下生活污水处理的过程。
4. 废气处理废气是指工业生产和生活活动中产生的不能直接排放到大气中的气体。
废气处理是环境工程中的重要领域之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•废气处理的基本原理是什么？•常见的废气处理技术有哪些？•请介绍一下常见的工业废气治理方法。
5. 固体废物处理固体废物是指人类生产和生活中产生的不能直接利用的固体杂物。
固体废物处理是环境工程中的重要领域之一。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•固体废物处理的基本原理是什么？•常见的固体废物处理方法有哪些？•请介绍一下城市生活垃圾的处理过程。
6. 环境监测与评价环境监测与评价是指对环境质量进行检测和评估，以了解环境的污染状况和对环境的影响程度。
在环境工程就业面试中，你可能会被问到如下问题：•环境监测的目的是什么？•环境监测的方法有哪些？•请介绍一下环境影响评价的步骤。
7. 环境管理环境管理是指对环境问题进行全面的、系统的管理，以减少对环境的破坏和污染。
环境管理与评价专业介绍
环境管理与评价专业介绍环境管理与评价专业是环境科学与工程领域的一个分支，旨在培养具备环境问题综合分析和解决能力的专业人才。
以下是环境管理与评价专业的一般介绍：专业概述：专业背景：环境管理与评价专业是环境科学与工程领域的重要专业，主要涉及环境监测、环境评价、环境规划、环境管理等方面的知识。
学科交叉：该专业涉及自然科学、工程技术、社会科学等多个学科，旨在培养跨学科的环境管理与评价专业人才。
专业课程：环境监测与分析：学习如何使用各种监测设备和方法对环境中的各种因子进行测量和分析。
环境评价与规划：学习对项目、政策或计划进行环境评估，以识别和解决潜在的环境影响。
环境管理与政策：研究环境管理的理论和实践，了解相关法规政策，并学习环境管理的策略和方法。
生态学与生态系统管理：研究生态系统结构、功能和相互关系，以及如何有效管理和保护生态环境。
环境工程：学习环境治理和污染控制的工程技术，包括废水处理、大气污染控制等方面的内容。
就业方向：环境监测与评估机构：从事环境监测、评估和规划等工作，协助政府和企事业单位进行环境保护工作。
环境管理与咨询公司：为企业提供环境管理、治理和咨询服务，确保其生产活动符合环境法规要求。
政府环保部门：从事环保政策的制定、实施和监督工作，推动环境保护和可持续发展。
环境研究机构：参与环境科学与工程领域的研究工作，推动环境领域的技术创新和发展。
企事业单位环保部门：负责组织和管理企业内部的环境保护工作，确保企业的可持续经营。
技能与素质要求：具备较强的科学素养和环境科学基础知识。
具备较强的数据分析和问题解决能力。
具备环境管理与政策法规的理解和应用能力。
具备团队协作和沟通能力，能与多领域专业人员合作。
具备责任心和环保意识，关注社会责任和可持续发展。
总体而言，环境管理与评价专业培养的专业人才在解决环境问题、推动可持续发展方面发挥着重要的作用。
环境管理体系审核员专业知识
环境管理体系审核员专业知识姓名：专业技术领域（编码）：评价人：（为满足CNAS-CC121：2013《环境管理体系审核及认证的能力要求》对所有实施环境管理体系审核的人员应具备的能力水平要求，根据本人注册的每项环境管理体系专业技术领域，针对该技术领域的实际情况，阐述如下问题，以证实本人在该技术领域具备一定的能力水平。
）1、工艺流程（该技术领域工艺流程。
例：火力发电工艺流程图。
）2、环境术语（该技术领域使用的与环境相关的专有名词、定义和概念。
例：与重要环境因素相关的污染物，污染物环境危害、污染物防治技术等专有名词、定义和概念。
）3、环境计量（适用于该技术领域和法律法规要求的，对组织的环境输出进行量化的方法。
例：实测法、系数推算法、投入产出法。
）4、环境因素及环境技术领域适用的环境监视和测量技术（与该技术领域和环境因素相适宜的环境监视和测量技术以及分析方法，包括校准和仪器维护。
例：水污染、大气污染、噪声、土壤污染监测的连续采样、周期采样、人工采样方法，与重要环境因素相关的污染物监测项目、排放标准及其分析方法。
能源监测的计量、计算、评价方法。
）5、识别和评价环境因素、环境影响及其环境重要性的技术（该技术领域的环境因素、环境影响及其环境重要性的由来。
例：通过工艺流程分析识别环境因素，包括向大气排放、向土地排放、向水体排放、原材料和自然资源的使用、能源使用、能量释放、固体废物、物理属性；根据污染危害判定环境因素的环境影响及其重要性；根据评价准则和评价方法评价重要环境因素。
）6、设计中的环境因素（包括在的产品生命周期中组织可控制或可施加影响的环境因素评价在内的该技术领域设计过程。
例：在设计中从对产品生产过程中对原材料和循环材料、组件、能源、水以及其他资源的使用；在生产过程中的产品、副产品、废品、污染物等相关输出；产品的包装、配送、使用；直至使用后的废物处置方法的整个生命周期中的环境影响的考虑。
）7、环境绩效评价（该技术领域环境绩效评价的策划，包括环境绩效参数的选择，判定组织的环境绩效是否达到了其管理者设定的目标和指标。
环境管理体系审核员专业知识-考试题库(EMS继续教育)
目录一环境术语 (1)二环境计量 (2)三环境因素及环境技术领域适用的环境监视和测量技术 (4)四设计中的环境因素 (5)五环境绩效评价 (6)六应急准备和响应 (8)七运行控制 (9)八与场所相关的要素 (11)重要说明：共有8次考试，每节考试从题库中的10道题中随机抽5道题，要100%通过才能学下一节的。
另外，培训时发现的问题，“一环境术语”，部分（涂黄色的4道题）考试题，答案是错误的，在“六应急准备和响应”也有同样这几道题，答案确是正确的；请在第一节（一环境术语）考试时，慎重选择哦！（答案对了不一定让你通过考试的。
我只按题库选答案，一次通过。
）一环境术语1.烟气脱硝是采用物理或化学的方法脱除烟气中硝酸的方法。
A. 正确B. 错误2.二次沉淀池是设在生物处理构筑物前的沉淀池，用以降低污水中的固体物浓度。
A. 正确B. 错误3.污泥是指在污水处理过程中产生的半固态或固态物质，包括栅渣、浮渣和沉砂。
A. 正确B. 错误4.垃圾卫生填埋是指采取防渗、铺平、压实、覆盖对城市固体废物进行处理的方法。
A. 正确B. 错误5.环境噪声污染是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准的现象A. 正确B. 错误6.某公司已将危险化学品意外泄露评价、确定为重要环境因素，那么应接受其应急准备和响应程序培训的人员应包括危险化学品（）。
Ⅰ、采购人员Ⅱ、运输人员Ⅲ、仓库保管人员Ⅳ、使用人员A. Ⅲ+ ⅣB. Ⅰ+ Ⅲ+ ⅣC. Ⅰ+Ⅱ+ ⅢD. Ⅰ+Ⅱ+ Ⅲ+Ⅳ7.企业事业单位应当定期进行应急演练，演练结束后，（）对环境应急预案演练进行评审。
A. 适当时B. 必须C. 不必D. 必要时8.应急演习（演练）是为检验（）而进行的一种模拟应急响应的实践活动。
A. 应急计划的有效性、应急准备的完善性、应急响应能力的适应性、应急人员的协同性B. 应急计划的有效性、应急准备的完善性、应急响应能力的适应性C. 应急准备的完善性、应急响应能力的适应性、应急人员的协同性D. 应急计划的有效性、应急响应能力的适应性、应急人员的协同性9.下列事件中不属于突发环境紧急情况和事件的选项是（）。
环境工程专业课程有哪些主要学什么
环境工程专业课程有哪些主要学什么环境工程是一门应用性很强的工程学科，主要针对环境保护和资源利用方面的技术和管理进行研究。
环境工程专业课程内容涵盖了化学、生物、物理、土壤、水等多领域知识，学习重点也较为复杂。
在此，本文将详细介绍环境工程专业课程的主要内容和学习目标。
一、基础课程（一）环境化学环境化学是环境工程领域的基础学科，主要学习地球化学、环境污染及净化、污染物的处理和处置等方面的知识，掌握污染物在环境中的迁移、转化和影响规律，实现环境污染控制和治理。
（二）生态学生态学是研究生物与环境相互关系的学科，学生将学习生态学的基本原理和概念，了解自然界中生物之间的关系、物种多样性、物质循环过程等内容。
课程重点包括生态学的基本理论及其应用，生态系统管理与保护等。
（三）地质学地质学是研究地球和岩石构成、形成和变化等科学，地质学课程贯穿了环境工程中土地和地下水污染的知识，学生将学习地质勘察、地质分层、地下水流动、岩土力学等相关内容。
二、专业课程（一）环境水质学环境水质学是环境工程学科的核心课程之一，学习环境水质学知识，可以有助于学生掌握水体环境的基本特性、水质分析方法、水体环境监测等内容。
同时，了解污染物的释放和传输规律；水污染物的毒性和环境效应；环境水污染现状等，为环境工程治理提供科学依据。
（二）环境工程原理环境工程原理是环境工程专业中的关键课程，学生将在本课程中学习环境问题的原因、影响、治理、控制等环保工程实践的基础知识。
通过学习，学生可以掌握环境工程的相关技术，深入了解环境问题的本质和根源，为环境保护提供坚实的理论基础。
（三）环境综合管理环境综合管理是环境保护中重要的应用课程之一，在本课程中，学生将掌握环境管理的基础知识、环境政策与法规等方面的内容，从环境管理的角度进行分析和解决环境问题。
本课程重点在于让学生了解环境管理的思想、方法和技巧，能够有效应对环境管理中面临的挑战和问题。
以上是环境工程专业课程的主要内容和学习目标。
环境管理专业
环境管理专业环境管理专业是一门涉及环境保护和可持续发展的学科，旨在培养具备环境保护理论和实践能力的专业人才。
通过学习环境科学、环境管理和相关研究方法，学生可以了解环境问题的产生和解决方法，以及如何进行环境管理和规划。
环境管理专业的学生可以在不同领域就业，包括政府部门、环境保护机构、咨询公司和企业等。
为了适应不断增长的环境挑战和需求，环境管理专业的课程设置通常包括环境科学、环境法律与政策、环境监测与评估、环境规划与管理等方面的内容。
在环境科学方面的学习中，学生将了解自然资源的利用、环境污染的产生与控制等基本概念。
通过学习环境法律与政策，他们可以熟悉相关法规和标准，了解环境管理的法律框架和政策措施。
环境监测与评估课程的教学将使学生掌握基本的环境数据分析和评估方法，为环境问题的解决提供科学依据。
在环境规划与管理课程中，学生将学习如何制定和实施环境管理计划，并了解可持续发展对环境保护的要求。
除了基础理论课程，环境管理专业还注重实践能力的培养。
学生将参与实地调查、环境影响评价和环境规划等实践性课程，通过实际操作和团队合作，锻炼解决实际环境问题的能力。
创新和实践能力的培养是培养环境管理专业人才的关键，学生需要在实际项目中运用所学知识和技能，提出创新的解决方案。
环境管理专业的学生毕业后可以选择从事环境保护、环境规划、环境评估、环境监测和环境治理等职业。
他们可以在政府环保、环境保护机构、咨询公司和企业等领域工作，为环境保护和可持续发展做出贡献。
此外，一些毕业生还可以选择继续攻读环境科学、环境管理或相关领域的硕士或博士学位，深造并在环境科学和管理领域进行研究工作。
总之，环境管理专业是一门与环境保护和可持续发展紧密相关的学科，其培养目标是培养具备环境保护理论和实践能力的专业人才。
通过学习环境科学、环境管理和相关研究方法，并通过实践能力培养，学生可以为环境保护和可持续发展做出贡献，掌握环境管理的核心理论和技能。
环境工程知识和技能
环境工程知识和技能一、环境工程的概念和意义环境工程是指利用工程技术手段，对环境进行治理、保护和改善的学科。
它涉及到水、大气、土壤等自然资源的保护和管理，以及人类活动对环境造成的影响的调查、评价和控制。
环境工程的目标是实现经济发展与环境保护的协调发展，保障人类健康和生态平衡。
二、环境工程领域及其内容1.水处理领域水处理是指对污水进行处理以达到排放标准或再利用要求。
水处理领域主要包括污水收集、输送、处理和排放等方面。
2.大气治理领域大气治理是指控制空气污染和温室效应等问题，主要包括空气质量监测、大气污染物排放控制、大气污染防治技术研究等方面。
3.固体废弃物处理领域固体废弃物处理是指对生活垃圾、工业废料等固体废弃物进行分类收集、转运、处理和处置。
固体废弃物处理领域主要包括垃圾处理、危险废物处理等方面。
4.土壤污染治理领域土壤污染治理是指对土壤中的有害物质进行清除和修复，以恢复土壤的生态功能。
土壤污染治理领域主要包括土壤污染调查评价、土壤修复技术研究等方面。
三、环境工程技能和知识1.环境监测技能环境监测是环境保护的重要手段之一，需要掌握一定的仪器使用和数据分析技能。
常见的环境监测项目包括空气质量监测、水质监测、噪声监测等。
2.环境影响评价技能环境影响评价是对新建或改建项目在环境上可能造成的影响进行预测和评估，需要掌握一定的调查研究方法和数据分析技能。
3.水处理技能水处理是环境工程中较为常见的工作内容之一，需要掌握各种水处理设备的操作方法和维护保养技能。
同时，还需要掌握水质分析方法和处理工艺的设计原理。
4.大气治理技能大气治理是环境工程中比较复杂的领域之一，需要掌握大气污染物的排放控制技术和大气污染防治技术等方面的知识。
5.固体废弃物处理技能固体废弃物处理需要掌握垃圾分类、转运、处理和处置等方面的知识和技能。
此外，还需要了解危险废物的特性和处置方法等方面的知识。
6.土壤污染治理技能土壤污染治理需要掌握土壤污染调查评价、土壤修复技术研究等方面的知识和技能。
CCAA考试环境管理专业基础知识资料
CCAA环境管理专业基础知识资料1、环境管理方法和技术（1）环境术语污染物排放类：COD：化学需氧量，在一定条件下，用化学氧化剂（高锰酸钾或重铬酸钾）氧化水中有机物质所需的氧量。
TSP：总悬浮颗粒物，漂浮在空气中的固态和液态颗粒物的总称，其粒径范围约为0.1~100µm。
包括：粉尘，固体粒子（落尘，粒径大于10µm，飘尘，粒径小于10µm），烟：气溶胶，粒径0.001~1µm，雾，粒径在200µm以下。
SS：悬浮物，水中呈固体状的不溶性物质。
重金属：汞、镉、锰、铬、锌、铜、镍、铅。
污染物：进入环境后能使环境的组成、结构、性质、状态乃至功能发生直接或间接有害于人类生存和发展的物质。
危险废物：列入国家危险废物名录或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有危险特性的废物。
它能引起疾病增加或导致死亡，如管理或处理处置不当会对人类及其他生物体产生近期或潜在危害。
危险化学品：包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。
环境问题类：资源：为人类生产、生活活动需求所能够提供物质能源：为人类生产、生活活动需求所能够提供的能量酸雨：PH值低于5.6的降水。
温室效应：温室气体吸收长波辐射并再反射回地球，从而减少向外层空间的能量净排放，大气层和地球表面将变得热起来。
氟里昂：（freon）是氟氯代甲烷和氟氯代乙烷的总称，因此又称“氟氯烷”或“氟氯烃”，可用符号“CFC”表示。
氟里昂包括20多种化合物，其中最常用的是氟里昂-12（化学式CCl2F2），其次是氟里昂-11（化学式CCl3F）。
氟里昂是一种性能优良的冷冻剂，在家用电冰箱和空调机中广泛使用。
随着环境科学的发展，人们逐渐认识到并越来越关注逸到大气平流层中的氟里昂对臭氧的破坏作用。
哈龙：(Halon 的音译)，就是我们平常说的1211 和1301 的商品名称，它属于一类称为卤代烷的化学品，主要用于灭火药剂。
EHS管理体系知识培训
EHS管理体系知识培训什么是EHS管理体系？EHS是英文中Environmental Health and Safety的首字母缩写，中文是“环境、健康和安全管理”体系。
EHS管理体系广泛应用于企业的环境、健康和安全领域，对于保障员工的人身安全和健康，减少环境污染，提高企业的社会责任等方面具有重要作用。
EHS管理体系主要包括以下几个方面：•环境管理，例如大气、水、土壤等污染控制；•健康管理，例如职业病、坐姿、用眼等保障；•安全管理，例如消防、电气、机械等安全控制。
EHS管理体系的实施，可以显著减少企业的环境污染和危害人员安全的事件，提高企业的环境健康安全管理水平，为企业可持续发展提供了坚实的保障。
为什么需要EHS管理体系培训？在EHS管理体系的实施过程中，员工的培训是非常重要的。
员工的素质与职业素养直接影响到EHS管理体系的实施效果。
在员工素质提升的过程中，EHS管理体系知识培训起到了至关重要的作用。
EHS管理体系知识培训可以：•提高员工的环境保护意识，降低企业的环境污染；•提高员工的安全意识，预防和控制潜在危险；•增强员工的应急处置能力，提高企业的反应能力。
因此，对于企业来说，EHS管理体系知识培训是必要的，并且要在员工入职时进行基础培训，并且针对不同岗位、不同环境进行不同水平的培训。
EHS管理体系知识培训的基础培训基础培训是员工入职时必须完成的培训之一，也是EHS管理体系知识培训的基础。
EHS管理体系知识培训的基础培训应该包括以下几个方面：环境保护方面1.环境保护意识的介绍。
员工要明确自己是企业环保战士的角色，要做到“保护环境，从我做起”。
2.环境法律法规的介绍。
员工要了解国家和地方的环境法律法规，掌握基本法律知识，了解企业的环境法律责任。
3.环境影响评价的介绍。
员工要了解环境影响评价的基本流程和要求，掌握环评文件的读法和理解。
健康保护方面1.职业病防控知识的介绍。
员工要了解常见的职业病及其防护措施，在工作中注意保护自身健康。
对环境工程专业,环境领域的认识
对环境工程专业，环境领域的认识环境工程是一门关注保护和改善环境质量的工程学科，涵盖了多个领域，旨在寻找可持续的解决方案来减轻人类活动对环境的不良影响。
环境工程专业主要涉及以下方面：1.水质工程：环境工程师致力于保护水资源，包括饮用水、河流、湖泊和地下水。
这包括水处理技术、废水处理、水质监测和水资源管理。
2.大气污染控制：环境工程专业涉及减少大气污染的技术和方法。
这可能包括空气质量监测、气体排放控制、工业废气处理等。
3.土壤保护和治理：环境工程师关注土壤污染和侵蚀问题，致力于开发可持续的土壤管理和修复方案。
4.废物管理：这包括废物的收集、处理、处理和回收，以减少对环境的负面影响。
环境工程师研究如何最大程度地减少废弃物的生成，并处理已经生成的废弃物。
5.环境影响评价（EIA）：在规划和实施工程项目之前，环境工程师负责进行环境影响评价，评估项目可能对环境产生的影响，并提出合适的减轻和弥补措施。
6.可持续发展：环境工程专业强调可持续发展原则，寻找在满足现有需求的同时，不损害未来世代的解决方案。
这可能涉及可再生能源、绿色建筑和其他可持续技术的应用。
7.环境法律和政策：环境工程师需要了解并遵守相关的环境法律和政策，以确保他们的项目符合法规要求。
8.环境监测与数据分析：监测环境参数、分析环境数据是环境工程师的一项重要任务，以便及时了解环境质量，并采取相应的措施。
9.风险评估：环境工程师需要评估不同环境问题的风险，包括对生态系统、人类健康和社会经济的潜在影响。
环境工程专业的目标是通过创新和技术应用，找到解决环境问题的方法，以创造更健康、更可持续的生活环境。
这是一个涵盖多学科知识的领域，需要工程、科学、法律和政策等方面的综合能力。
环境专业 课程
环境专业课程一、导言环境问题是当今世界面临的重要挑战之一。
随着人口增长、城市化进程加快以及工业化的不断发展，环境污染和资源浪费等问题日益突出。
为了解决这些问题，环境专业课程应运而生。
本文将介绍环境专业课程的内容和重要性。
二、环境专业课程的内容1.环境科学基础：这门课程主要介绍环境科学的基本概念和原理，包括环境系统、生态学、气候变化等内容。
学生通过学习这门课程可以对环境问题有一个整体的认识。
2.环境监测与评估：这门课程主要介绍环境监测和评估方法，包括大气、水体和土壤等方面的监测技术和评估指标。
学生通过实践操作可以熟悉各种监测设备和方法。
3.环境管理与政策：这门课程主要介绍环境管理和政策制定原则，包括环保法律法规、国际条约以及企业内部环境管理等内容。
学生通过案例分析可以了解环境管理和政策的实际操作。
4.环境工程技术：这门课程主要介绍环境工程技术的原理和应用，包括废水处理、固体废物处理、大气污染控制等方面的知识。
学生通过实验和实践操作可以了解不同环境问题的解决方法。
5.环境影响评价：这门课程主要介绍项目建设前对环境影响进行评估的方法和步骤，包括环境影响评价报告编写、公众参与等内容。
学生通过模拟实践可以掌握环境影响评价的流程。
6.可持续发展：这门课程主要介绍可持续发展的概念和原则，包括资源利用、能源转型、生态保护等方面的知识。
学生通过案例研究可以了解可持续发展在不同领域的应用。
三、环境专业课程的重要性1.培养专业人才：环境专业课程培养具备环境科学知识和技能的专业人才，他们能够在各个领域中解决环境问题，推动可持续发展。
2.促进环境保护：通过学习环境专业课程，学生可以了解环境问题的严重性和紧迫性，增强环保意识，积极参与到环境保护工作中。
3.支持政策制定：环境专业课程培养了一批具备环境管理和政策制定能力的人才，他们可以为政府提供科学依据和建议，帮助制定更加科学、合理的环保政策。
4.促进产业发展：随着环保意识的提高和法律法规的完善，环保产业得到了快速发展。
环境管理课程教学大纲
《环境管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260417课程名称：环境管理英文名称：Environmental Management课程类别：专业课学时：54学分：3适用对象：环境科学专业考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30％先修课程：大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物资源化、噪声污染控制工程二、课程简介本课程主要是系统地介绍环境管理学基本理论、环境管理的思想、原则和方法，使学生树立大系统观念—大环境管理思想；介绍环境管理学的理论和方法在不同领域环境管理实践中的应用，使学生真正体会环境管理在解决环境问题和协调环境与经济发展中的重要作用，掌握不同领域环境管理的具体内容、原则和方法；培养学生综合运用环境管理的行政、法律、技术、经济和宣传教育等手段正确地解决环境问题的能力。
三、课程性质与教学目的本课程为环境工程和环境科学专业的专业选修课，主要研究环境管理的原理、制度和实施。
通过《环境管理》课程的教学，使学生了解环境管理的基本理论、思想、原则和方法，熟悉本专业环境管理的基本内容和主要任务，对中国的环境保护战略思想、环境保护方针、政策以及环境管理对策与措施有较系统和深刻的认识。
教学中坚持理论与实际相结合的原则，站在理论的高度来认识中国的环境管理实践以及在实践中出现的实际问题，从宏观和微观管理的两个层面上解决环境管理中“管什么”和“怎么管”的基本问题，培养学生综合分析与解决问题的能力，为今后从事各领域的环境工作打下坚实的基础。
四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．明确环境管理的基本概念，分清和掌握宏观与微观两种环境管理的区别；2．了解环境管理的内容和特点；3．明确环境管理的手段和方法。
（二）教学内容第一节环境管理的涵义1．主要内容环境管理的含义；环境管理的发展过程；环境管理的内容和特点。
2．基本概念和知识点环境管理，环境管理的发展3．问题与应用（能力要求）理解环境管理的微观和宏观含义；了解环境管理的发展历程第二节环境管理的手段和方法论1．主要内容环境管理的手段；环境管理的方法论。
环境保护基本业务知识
环境保护基本业务知识
环境保护的定义
环境保护是指通过各种行政、法律、经济、技术和教育等手段，保护和改善自然环境，防止和控制污染，维护人类和其他生物的健
康和生存环境，促进经济持续发展和人类社会的可持续发展。
环境保护的法律体系
我国环境保护法律体系包括宪法、全国人民代表大会及其常委
会制定的法律、国务院及其部门制定的法规、政策和标准等。
其中，环境保护法是中国环境保护领域最基本的法律。
此外，还包括了
《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《固体废物污染环境防
治法》等。
宏观环境管理
宏观环境管理主要由国家环保总局和各级环保部门负责。
主要职责是制定全国和地方性的环保规划，批准和监督环保项目建设，对环保管理和执法工作进行指导和检查。
微观环境管理
微观环境管理是指对各类企事业单位的环境管理和检查。
企事业单位要自觉履行环保责任，加强环保管理，落实环保措施。
环保部门要依法开展执法检查，对环保违法行为进行处罚和问责。
环保技术
环保技术是指应用于环境保护领域的各种技术，包括大气污染防治技术、水污染防治技术、土壤污染防治技术、废弃物处理技术等。
环保技术的研究和应用有助于提高环保工作的效率和质量，推动环保科技进步，实现环保与经济持续发展。
总结
环境保护是重要的国家政策和社会责任，需要全社会的广泛参与和支持。
了解环境保护基本业务知识对于加强环保意识、提高环保工作效率和促进经济可持续发展具有重要意义。
环境管理体系内审员必须掌握的专业知识
环境管理体系内审员必须掌握的专业知识1．本技术领域常用环境术语（1）环境保护参考知识：环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而导致的各种行动的总称。
环境保护的方法和手段包括工程技术的、行政管理的、法律的、经济的和宣传教育的。
（2）粉尘危害参考知识：粉尘危害之一是污染大气，危害人类的健康。
飘逸在大气中的粉尘往往含有许多有毒成分，如铬，锰，镉，铅，汞，砷等。
当人体吸入粉尘后，小于5μm的微粒，极易深入肺部，引起中毒性肺炎或矽肺，有时还会引起肺癌。
沉积在肺部的污染物一旦被溶解，就会直接侵入血液，引起血液中毒，未被溶解的污染物，也可能被细胞所吸收，导致细胞结构的破坏。
此外，粉尘还会沾污建筑物，使有价值的古代建筑遭受腐蚀。
降落在植物叶面的粉尘会阻碍光合作用，抑制其生长。
（3）恶臭含义参考知识：恶臭是各种气味（异味）的总称，大气、水、废弃物中的异味通过空气介质，作用于人的嗅觉思维而被感知；表征它不仅要靠分析数据，还要通过人们的感知思维进行分析和判断。
根据国内外有关论述，可将恶臭定义为：凡是能损害人类生活环境、产生令人难以忍受的气味或使人产生不愉快感觉的气体通称恶臭。
（4）能耗限额标准概念参考知识：国家或行业规定的行业综合能耗指标最高限值。
（5）淘汰落后产能概念参考知识：中国工业和信息化部每年公布的应淘汰的产能项目。
（6）除尘设备种类参考知识：过滤式除尘设备包括布袋除尘设备和颗粒层除尘设备等；机械力除尘设备包括重力除尘设备、惯性除尘设备、离心除尘设备等。
（7）特种作业人员范畴参考知识：特种作业人员是指从事特殊种类作业的从业人员，包括电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与空调作业、煤矿安全作业、金属非金属矿山安全作业、石油天然气安全作业、冶金（有色）生产安全作业、危险化学品安全作业、烟花爆竹安全作业的人员。
（8）余热概念参考知识：是指生产过程中释放出来的可被利用的热能，主要有高温废气等。
2017前环境管理体系EMS审核员真题+基础知识
历届专业知识、法律法规及基础审核考试真题汇编一、单选题A.环境管理领域专业知识1、环境检测的对象有包括（A ）。
A.大气、水体、土壤、生物、噪声B.大气、市容、土壤、生物、噪声C.大气、交通、土壤、生物、噪声D.大气、交通、土壤、生物2、下述选项中属于温室气体的是（D ）。
A.二氧化碳B.甲烷C.六氟化硫D.上述全部3、由能量释放引起的污染不包括（C ）。
A.噪声B.光辐射C.CO2D.热4、生活污水的主要污染物指标是（A ）。
、氨氮氨氮5、废水监测报告中常出现COD.SS、LAS 污染因子符号，其含义分别为（A ）。
A.化学需氧量、悬浮物含量、阴离子表面活性剂含量B.化学需氧量、悬浮物含量、阳离子表面活性剂含量C.化学需氧量、浊度、阴离子表面活性剂含量D.化学需氧量、浊度、阳离子表面活性剂含量6、造成水体富氧化的主要污染物是（A ）。
A.氮和磷B.COD 和BODC.碳水化合物D.磷和镍7、生化需氧量是指在一定条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进行生物氧化，在一定时间内所消耗的（A ）的量，以每升水消耗氧的毫克数表示（mg/L）.A.溶解氧B.氧化剂C.微生物D.氧气8、TSP 是指（D ）。
A.10 微米以下粒径的飘尘B.林格曼黑度C.非烃类总有机碳D.总悬浮颗粒物9、酸雨是（C ）的大气降水，包括雨、雪、雾、露、霜。
A.PH≤3.4B.PH≤5.6C.PH＜5.6D.PH≤610、下列不属于废水治理技术的是（A ）。
A.稀释法B.混凝法C.反渗透法D.生物膜法11、污水处理技术一般分类不包括的方法是（A ）。
A.电子法B.生物法C.物理法D.化学法12、目前常用于污水处理的活性污泥法属于（C ）。
A.物理法B.化学法C.生化法D.物理化学法13、活性污泥法属于（A ）。
A.污水处理生化法B.固废处理方法C.湿式氧化法D.污水处理化学法14、污水三级处理所针对的主要是水中的（B ）。
A.较大悬浮物B.营养物质和难降解的物质C.BODD.胶体态和溶解态有机物15、根据大气污染物的存在状态，其治理方法可概括为两大类（B ）。
环境生态部工作人员应具备的专业知识与技能
环境生态部工作人员应具备的专业知识与技能环境生态部是负责我国环境保护与生态建设的重要部门，其工作人员需具备一定的专业知识与技能，以更好地完成工作任务。
本文将针对环境生态部工作人员应具备的专业知识与技能进行探讨。
一、环境科学与生态学知识作为环境生态部的工作人员，首先需要掌握扎实的环境科学和生态学知识。
这包括环境污染与治理、自然资源管理、生物多样性保护等方面的基础知识。
工作人员需要了解不同环境问题的成因、影响和解决方法，能够运用科学的理论和技术手段分析和解决实际问题。
二、政策法规与管理能力工作人员在履行职责时需熟悉相关环境保护政策法规，并具有良好的管理能力。
环境保护的工作需要依法依规进行，工作人员应了解和掌握环境保护法律法规的要求，并能够根据现行政策制定相应的工作方案和措施。
此外，工作人员还需具备组织协调能力，能够统筹资源、协调利益相关方，在复杂的环境管理中找出最佳的解决方案。
三、环境监测与数据分析环境监测是环境保护的基础工作，因此环境生态部工作人员需具备相关的监测技能。
工作人员需要熟悉各类环境监测设备和方法，能够正确操作、维护和管理监测设备，并能准确采集、分析监测数据。
此外，工作人员还应具备数据处理与统计分析的能力，能够有效利用监测数据进行环境评估与预测。
四、环境风险评估与应急处理环境生态部工作人员需要具备环境风险评估和应急处理的能力。
他们需要能够评估环境项目或行为对环境的潜在风险，并能制定相应的风险管理和应急预案。
在环境突发事件发生时，工作人员需要迅速响应、组织处置，并能够有效地进行现场指挥与沟通协调。
五、国际交流与合作能力环境问题是全球性问题，因此环境生态部工作人员需要具备国际交流与合作能力。
他们需要了解国际环境合作的机制和规则，能够开展与国外机构和专家的交流合作，并能够参与国际环境议题的研究和谈判。
同时，工作人员还需要具备良好的外语沟通能力和跨文化交流能力，以便更好地推动国际交流与合作。
综上所述，环境生态部的工作人员需要具备扎实的环境科学和生态学知识，熟悉相关政策法规，并具有良好的管理能力。
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资金管理；90%作为地方预算收入，缴人地方国库，作为地方 环境保护专项资金管理。 缺点：现实：都 被挪用、贪污，基本没投入到相应环保治理中 国家正在考虑改进，有可能未来是倒过来90%、10%。 票据： 1）以前吃亏过，没经验，收不到。 2）排污费 是合并到水费中一起缴纳的。
环境管理领域专业识
----包志勇
环境管理体系最新考试大纲的要求
环境管理体系最新考试大纲的要求
中国八项环境管理制度 （考试至少要求答出六个 ）
1环境影响评价制度； 2“三同时”制度； 3环境保护目标责任制度； 4城市环境综合整治定量考核制度； 5限期治理制度； 6排污收费制度； 7排污许可证制度； 8污染集中控制制度。
排污费收费制度
收费标准：污水排污费征收及计算方法的依据：《排污费征收标准管理办法》 （国家计委、财政部、环保总局、经贸委2003年第31号令）。
①污水排污费按排污者排放污染物的种类、数量以污染当量计征，每一污染 当量征收标准为0.7元。
②对每一排放口征收污水排污费的污染当量种类数，以污染当量数从多到少 的顺序，最多不超过3项。直接向水体排放污染物，无论达标或者超标，均应 按照排放污染物的种类、数量和排污费征收标准缴纳排污费。根据《中华人 民共和国水污染防治法》的有关规定，排放水污染物超过国家或地方规定的 水污染物排放标准的，或者超过重点水污染物排放总量控制指标的，由县级 以上人民政府环境保护主管部门按照权限责令限期治理，并处以应缴纳排污 费数额二倍以上五倍以下的罚款。
③如果只缴纳了污水处理费但并未向城镇污水集中处理设施排放污水，城镇 污水集中处理设施没有提供污水处理服务，按照规定，应该缴纳排污费。
排污费收费制度
适用范围： 水污染排放收费、废气污染排放收费、噪声污染排放收费、固 体废弃物排放收费。
票据： 使用：《排污费资金收缴使用管理办法》，自2003年7月1日起
环境管理领域专业知识
了解环境管理相关工具、方法和技术 a）环境影响评价相关知识； b)“三同时”验收相关知识； c)征收排污费制度； d)限期治理制度； e)排污申报登记制度； f)许可证制度； g)污染物排放总量控制制度
环境影响评价制度
是指为了严格控制新的污染，对可能影 响环境的工程建设、开发活动和各种规划 项目，在工程兴建之前，对其选址、设计 以及在建设施工过程中和建成投产以后可 能对环境造成的影响，进行调查、预测和 评价，提出环境影响及防治方案报告，经 主管部门批准后，方可进行建设的制度。 它与“三同时”制度相辅相成。
排污费样子
环评法第十六条：家根据建设项目对环境的影 响程度，对建设项目的环境影响评价实行分类 管理
环境影响评价制度
分类 1）环境影响报告书 ； 2）环境影响报告表； 3）环境影响登记表； 适用范围； （一）可能造成重大环境影响的，应当编制环境影响
报告书，对产生的环境影响进行全面评价； （二）可能造成轻度环境影响的，应当编制环境影响
2020/4/29
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环境影响评价制度
最新：中华人民共和国环境影响评价法， 2003.10.28年制订，2003.9.1实施，2016.7.2修 订，2016.9.1实施。
评价实施单位：取得环境影响评价资格单位 （机构）负责评价，分甲级、乙级。是收费的。 《建设项目环境影响评价资质管理办法》 2015年4月2日修订，2015年11月1日实施。
2020/4/29
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排污费收费制度
法规： 《排污费征收使用管理条例》已经 2002年1月30日国务院第54次常务会议通过， 现予公布，自2003年7月1日起施行。
注意：排污者缴纳排污费，不免除其防治污染、 赔偿污染损害的责任和法律、行政法规规定的 其他责任。
核定要求：负责污染物排放核定工作的环境保 护行政主管部门，应当根据排污费征收标准和 排污者排放的污染物种类、数量，确定排污者 应当缴纳的排污费数额，并予以公告。
报告表，对产生的环境影响进行分析或者专项评价； （三）对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的，
应当填报环境影响登记表。 审批限期：60-30-15天
环境影响评价制度
怎么定夺哪些项目要评？具体又要适用哪种环 境影响评价种类？
----《建设项目环境影响评价分类管理名录 》2015.3.19修订，2015.6.1实施
《环境保护法》第二十六条规定，建设项目中防治 污染的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、 同时投产使用，防治污染的设施必须经原审批环境影 响报告书的环保主管部门验收合格后，该建设项目方 可投入生产或者使用。
2020/4/29
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环保“三同时”验收样板
环保“三同时”验收样板
排污收费制度
是指一切向环境排放污染物的单位和个 体生产经营者，依照国家和地方法律和标 准的规定，实行排污收费制度。它是根据 “污染者负担的原则”，污染者要承担对 社会污染损害的责任，运用经济手段，控 制污染的一项制度，征收排污费的目的是 为了促进企业、事业单位加强经营管理， 节约和综合利用能源。
发布单位：环境保护部 理论上： 1998年11月29日 之前建厂的可以不
要环境影响评价文件，1998年11月29日 之后 建厂的一律要环境影响评价文件
法规： 《建设项目环境保护管理条例》 1998.11.29
“三同时”制度
是指新建、改建、扩建的基本建设项目、技术改造 项目、区域开发项目或自然资源开发项目，其防治环 境污染和生态破坏的设施，必须与主体工程同时设计、 同时施工、同时投产使用的制度。"三同时"分为设计、 施工和竣工验收三个管理阶段。
排污费收费制度
排污费的减、免：
排污者因不可抗力遭受重大经济损失的， 可以申请减半缴纳排污费或者免缴排污费。
排污者因未及时采取有效措施，造成环境 污染的，不得申请减半缴纳排污费或者免 缴排污费。
排污费减缴、免缴的具体办法由国务院财 政部门、国务院价格主管部门会同国务院 环境保护行政主管部门制定。