主题活动1 中国传统节日
综合实践活动课《中华传统节日》教案
综合实践活动课《中华传统节日》教案综合实践活动课《传统节日》教案活动目的：1.使学生了解中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统俗。
2.培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统俗。
活动准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1.各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2.收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动流程：一、从实际生活出发，导入主题。
1.欣赏___的《龙船调》。
2.提示课题——传统节日。
二、认识传统节日。
1.问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2.明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）三、传统节日的风俗惯。
1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗惯？2.请同学们查阅传统节日俗的更多资料。
3.学生汇报交流：中国传统节日的风俗惯。
4.小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
四、传统节日的传说。
1.问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2.学生讲自己知道的传说。
3.请同学们查阅了解更多的传说故事。
4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。
五、在实践活动中感受传统节日1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。
2.学生以小组活动形式展示。
师：非常好，春节是我国最重要的传统节日之一。
那么，除了春节，你们还知道哪些传统节日呢？生：（举手）清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节、元宵节、春龙节。
师：非常好，你们已经了解了很多传统节日了。
那么，我们今天的活动就是要更深入地了解这些传统节日，并通过各种形式来表达你们对这些节日的喜爱和热爱。
二、知识讲解：师：现在，我们来一起看看这些传统节日的图片。
（板书设计）这些节日都有哪些特别的俗呢？请同学们发挥自己的想象力，谈一谈你们对这些节日的了解和认识。
中国传统节日为主题的健康主题活动
传统节日是我国人民的精神寄托，是中华民族文化传承的重要组成部分。
在我国的传统节日中，融合了中华民族悠久的历史文化和民间传统习俗，反映出我国人民的聪明才智和勤劳勇敢。
在这些传统节日中，蕴含了丰富的养生智慧和健康理念，对于人们的身心健康有着积极的影响。
为了弘扬中华传统文化，提倡健康生活方式，我们组织了一场以我国传统节日为主题的健康主题活动。
一、活动主题本次活动的主题为“传统节日与健康生活”，旨在通过传统节日的文化内涵和养生智慧，传达健康生活理念，引导人们在日常生活中注重养生保健，增进身心健康。
二、活动内容1. 传统节日讲座邀请专家学者就传统节日的历史渊源、文化内涵以及与养生健康的关联展开讲座，让参与者深入了解传统节日的价值和意义，激发对中华传统文化的热爱和传承。
2. 传统节日习俗体验通过制作传统节日的食品、制作民间工艺品等活动，让参与者亲身体验传统节日的习俗，感受传统民俗文化的魅力，增进对传统节日的了解和喜爱。
3. 中医养生讲座邀请中医专家进行养生讲座，介绍我国传统养生理念和方法，传授养生保健的实用技巧，让人们学会根据传统节日的节气和习俗调整饮食和生活方式，保持身体健康。
4. 传统文化展示通过展览展示我国传统文化的精髓，如书法、绘画、剪纸、民间舞蹈等，让人们欣赏传统文化的魅力，感受传统文化对人们身心健康的积极影响。
5. 传统节日健康美食品鉴邀请厨师现场制作传统节日的健康美食，并进行品鉴共享，让人们了解传统节日的饮食文化，学习如何通过传统节日的饮食保健，营养健康地生活。
三、活动意义通过这样一场以我国传统节日为主题的健康主题活动，我们旨在传承中华传统文化，弘扬中华民族的优秀传统，同时倡导健康、文明的生活方式。
传统节日中蕴含的养生智慧和健康理念，对当代人们的身心健康有着积极的影响，通过活动的举办，可以让更多的人了解传统节日的文化内涵和养生智慧，提高他们对健康生活的认识和意识，引导大家在日常生活中注重养生保健，从而达到促进健康、快乐生活的目的。
(节日主题班会)传统节日班会活动方案
传统节日班会活动方案为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面我给大家带来的是传统节日班会活动方案五篇，欢送查阅！传统节日班会活动方案1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。
但是在市场经济快速开展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。
“愚人节、圣诞节〞等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日〞主题活动。
通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。
了解中华民族的悠久历史和珍贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，防止出现只认“洋节〞而忘了传统的现象。
四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比拟法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。
)4.收集图片和传统节日的装饰品……5.亲身体验，形成文册，总结交流。
幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》[五篇模版]
![幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6666b0d39a89680203d8ce2f0066f5335b816765.png)
幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》[五篇模版]第一篇：幼儿园大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》《大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动名称：中国的传统节日活动目标：1、了解中国的传统节日。
2、能积极用语言描述过节时的特点。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：PPT。
活动过程：1、谈话引题。
很久以前，我们的爷爷的爷爷，他们小时候不能和我们现在一样过儿童节、圣诞节，不过他们也会过节，那是我们中国的传统节日。
2、出示PPT,展示传统节日画面。
（1）春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
（2）师：春节我们会做些什么事情？幼：贴春联、挂灯笼、拜年、逛庙会……出示PPT，帮助幼儿更直观地感受节日的氛围。
（3）依次出示其他节日。
3、总结。
这些传统节日，一直延续到现在，我们每年都会过这些节日，我们回家到日历本上去找找，不要错过下一个节日哦。
大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》这篇文章共1092字。
第二篇：幼儿园大班语言游戏活动教案《过河》幼儿园大班语言游戏活动教案《过河》作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言游戏活动教案《过河》，希望对大家有所帮助。
设计意图：《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。
同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以极大的调动孩子的学习热情，是一篇极具教育价值的文学作品。
因此，我设计了本次活动。
活动目标：1、仔细观察图片，对画面信息进行描述，理解故事情节。
幼儿园中华传统节日主题活动
幼儿园中华传统节日主题活动为了加强幼儿园中华传统文化的教育，丰富幼儿的生活，幼儿园每年会开展一系列中华传统节日主题活动，为孩子们提供一个全面、有趣的学习和参与机会。
一、春节活动春节是中华民族最重要的节日，也是孩子们最喜欢的节日。
幼儿园会在春节前组织孩子们参观祭祖、逛年货市场、制作年画、包饺子、写春联等活动，让孩子们了解和体验传统的春节文化，增进家庭间的亲情和友情。
二、清明节活动清明节是中华民族祭祖的传统节日，是人们追忆故人、祭拜祖先的日子。
幼儿园会在清明节前组织孩子们参观祭祖祠堂、向祖先献花、上香、焚纸钱等，让孩子们了解祭祖的意义、礼仪和文化。
三、端午节活动端午节是中华民族传统的节日，也是国家法定的假日之一。
在端午节，幼儿园会为孩子们介绍端午节的历史、传说和文化，同时进行包粽子、赛龙舟、挂艾叶、写诗等活动，让孩子们感受到传统文化的乐趣。
四、中秋节活动中秋节是中华民族传统的节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。
幼儿园会在中秋节前组织孩子们进行制作月饼、赏月、诵诗、猜谜等活动，让孩子们了解中秋节的传说、风俗和文化，增强孩子们的文化自信心。
五、重阳节活动重阳节是中华民族的传统节日，也是孝道文化的体现。
幼儿园会在重阳节前组织孩子们向老人赠送花束、手工制作贺卡、包香囊等活动，让孩子们了解敬老爱老的传统文化，培养孩子的道德观念和社会责任感。
六、年终晚会活动年终晚会是幼儿园为孩子们特别准备的盛大活动。
幼儿园会邀请孩子们的家长、亲友、学校领导等一起参加晚会，孩子们在表演、舞蹈、歌曲等节目中展示他们的才艺。
同时还会进行抽奖、游戏等互动环节，让孩子们感受到节日的欢乐和温馨。
总之，幼儿园中华传统节日主题活动不仅可以加强孩子们的文化意识、凝聚学校文化氛围，还可以帮助孩子们了解传统文化，培养孩子们的爱国情感和社会责任感，让孩子们在快乐中学习、成长。
中华传统节日活动方案7篇
中华传统节日活动方案7篇中华传统节日活动方案篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间中秋节当天下午14：30————17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二、小故事，大家讲。
时间：15：00———15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
中国传统节日主题班会
中国传统节日主题班会
中国传统节日班会
在今天的班会中，我们将会学习中国的传统节日，了解其中的文化内涵和习俗。
让我们一起探索中国传统节日的魅力吧！
第一部分：春节-万象更新
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人迎接新年的日子。
我们可以聚焦在春节的起源、传说和习俗上，了解春节为什么会如此重要，以及其中蕴含的文化内涵。
第二部分：清明节-缅怀扫墓
清明节是中国人祭祖的传统节日，也是缅怀故人和追思先人的重要时刻。
我们可以一起了解清明节的由来，清明时节人们的扫墓活动，以及清明时节的一些特别习俗。
第三部分：端午节-龙舟竞渡
端午节是中国民间传统节日，以纪念古代爱国诗人屈原而广为人知。
我们可以一起了解端午节的传说和习俗，尤其是端午节时人们热衷的龙舟竞渡活动，探索其中的文化意义。
第四部分：中秋节-阖家团圆
中秋节是中国人的传统节日，象征着丰收和家庭团聚的时刻。
我们可以一起学习中秋节的起源和习俗，尤其是中秋节时的中秋赏月活动，探讨其中传达的文化价值观。
第五部分：其他传统节日及总结
除了以上介绍的传统节日外，中国还有许多其他的传统节日，如元宵节、重阳节等。
在这一部分，我们可以简单介绍一下这些节日的由来和习俗，并对中国传统节日的主题进行一个总结。
通过这次班会，我们对中国传统节日有了更深入的了解，也更加懂得珍惜和传承这些传统文化。
让我们一起珍视和尊重传统，共同传承中华民族的文化遗产！。
主题活动1 中国传统节日
【课题】主题活动1 《中国传统节日》
课型:主题活动课
教学目标:
1.知识与技能:
(1)能根据主题活动内容特点，选择恰当的活动主题;
(2)能够运用合适的技术，制作能表达自己想法的作品;
(3)尝试规划作品，学会制作作品设计图;
(4)尝试初步制作作品。
2.过程与方法:
(1)以主题活动任务为主线，将主题活动与具体电脑作品的制作相关联;
(2)以自主学习、合作学习的方式，确定作品制作的主题;
(3)充分展示学生个性，引导学生设计出鲜明个性特征的主题电脑作品。
3.情感态度价值观:
(1)能够借助信息技术手段，充分表现自己的观点和想法的积极态度;
(2)能对自己和他人的电脑作品进行评议，并在评议的基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力;
(3)比较利用信息技术制作电脑作品与传统制作过程和传统作品的异同。
讨论所用信息技术工具的优缺点，提出可能的技术改进建议，形成初步的技术创新意识。
【教学重点与难点】
教学重点:主题活动作品规划
教学难点:制作作品设计图
【教学方法与教学手段】
(1)教学方法:情境法、谈话法、任务驱动法。
(2)教学手段:多媒体教学系统，教师讲解与学生操作相结合。
【课时安排】1课时
【教学准备】多媒体教学网、网络机房、学习网站
【教学过程】。
传承中国传统节日主题班会活动设计五篇
传承中国传统节日主题班会活动设计五篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。
现将有关事宜安排如下：一、活动目的紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。
二、活动内容1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。
在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。
2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。
组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。
3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。
举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。
4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。
各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感。
三、工作要求1.高度重视，精心组织。
组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。
各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，制定活动方案，确保活动有序开展。
2.创新形式，抓好结合。
传统节日主题班会（共3篇）（精简版）
传统节日主题班会(共3篇)传统节日主题班会(共3篇)篇一：我们的传统节日主题班会304班主题班会——《我们的传统节日》一、活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、活动形式竞猜、朗诵、观看视频等三、活动流程（一）开场白（陈诗漩）敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。
中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。
今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。
（二）竞猜活动（魏馨怡）同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手抢答。
（等同学们回答差不多以后，播放视频。
）同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
（三）各个节日介绍 1、（陈诗漩）首先让我们来了解一下春节。
同学们，你们知道春节是哪一天吗？每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。
春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。
最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。
北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。
（出示ppt）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。
说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗？请看大屏幕。
（请同学给大家介绍） 2、（魏馨怡）放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日——元宵节。
北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。
”多么美的诗句啊。
让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。
中国传统节日主题班会策划方案6篇
中国传统节日主题班会策划方案6篇一、班会目标：二、班会准备：三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。
女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是——女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。
(挂灯笼)女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。
女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。
男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。
女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。
女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。
男1：请第一小组来介绍春节的习俗。
①春节，顾名思义就是春天的节日。
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。
其实，年和春节的起源是有所不同的。
另有一种说法是：我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。
由于谷禾一般都是一年一熟。
所以“年”便被引申为岁名了。
⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。
真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。
饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。
我为大家准备了饺子，请大家品尝，祝福大家万事如意!⑦春节，人们喜气洋洋，到处欢声笑语，请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。
男1：说到春节，就一定提到元宵节了。
女1：下面请第二组同学介绍元宵节。
第二小组：2、一位同学端着一盘汤圆上场，唱《卖汤圆》。
3、圆溜溜、爽滑香甜的汤圆是元宵节必不可少的美食，它象征团团圆圆，请品尝我们小组为大家准备的炸元宵，愿老师、同学们永远幸福，与亲人团团圆圆、和和美美。
我身边的传统文化主题活动
以下是一些你身边的传统文化主题活动：
春节：春节是中国最重要的传统节日之一，通常在农历正月初一庆祝。
这个节日有各种各样的习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、赏花灯等。
你可以参加一些春节庆祝活动，如舞龙舞狮表演、春联写作比赛、花灯展览等。
端午节：端午节是纪念屈原的节日，通常在农历五月初五庆祝。
这个节日有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。
你可以参加一些端午节活动，如包粽子比赛、龙舟比赛、制作艾草香包等。
中秋节：中秋节是纪念嫦娥的节日，通常在农历八月十五庆祝。
这个节日有赏月、吃月饼、赏桂花等习俗。
你可以参加一些中秋节活动，如赏月活动、月饼品尝会、桂花香包制作等。
清明节：清明节是祭祀祖先的节日，通常在公历4月4日或5日庆祝。
这个节日有扫墓、烧纸钱、祭祀祖先等习俗。
你可以参加一些清明节活动，如扫墓祭祖、文化纪念活动等。
传统手工艺：中国的传统手工艺非常丰富，如剪纸、刺绣、泥塑、陶瓷等。
你可以参加一些手工艺活动，如剪纸比赛、刺绣展览、泥塑体验课等，来了解和体验传统手工艺的魅力。
传统节日活动主题方案(3篇)
传统节日活动主题方案（3篇）传统节日活动主题方案（通用3篇）传统节日活动主题方案篇1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，深入挖掘传统节日文化内涵，不断强化认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，积极创新传统节日的形式和载体，让广大群众在节日氛围中感受传统文化，提升文明素质，增强民族自信心和自尊心。
二、主题内容及工作安排在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华民族重要的传统节日期间，组织全市开展节日民俗、文化娱乐、经典诵读、志愿服务等群众性活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。
（一）春节、元宵节期间，围绕“团圆、迎新、感恩”的主题开展活动。
一是开展节日民俗文化展示活动，举办迎新汇演、元宵灯会、非遗展示等活动，营造喜庆祥和的`节日氛围；二是开展节庆志愿服务活动，面向孤寡老人、残疾人、困难家庭等群体，组织志愿者上门开展家政服务、心理慰藉等志愿服务活动，营造“人人为我、我为人人”的良好社会风尚；三是开展“送温暖献爱心”活动，走访道德模范、身边好人，向他们送去节日祝福和问候；四是积极倡导“网上拜大年”、“跟着模范人物拜年”等,开展“网上猜谜”等网络文化活动，倡导文明节俭风尚。
（二）清明节期间，围绕“感恩、和谐、绿色”的主题开展活动。
一是开展祭奠先烈活动，组织广大党员干部和青少年为革命先烈扫墓，聆听革命先烈英勇事迹。
组织中小学生开展“网上祭英烈”活动，激发未成年人爱党爱国情感，增强爱党爱国意识；二是开展节日民俗活动，发挥各地历史人文资源优势，举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根祭祖、民俗文化表演、民间艺术展示和中华经典诵读活动，弘扬优秀传统文化；三是开展文明祭扫活动，推广网上扫墓、家庭追思会等祭奠方式，用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先人的缅怀之情，倡导祭祀新风。
（三）端午节期间，围绕“爱国、传承、健康”的主题开展活动。
一是开展端午经典诵读活动，以中小学生、城乡社区为重点对象，以主题班会、书法会、征文赛、诵读会等为形式，推进爱国主义教育和传统美德教育；二是开展端午民俗文化讲座、民间艺术和“非遗”文化表演等民俗文化活动；三是开展以关爱留守儿童、孤寡老人、贫困空巢老人、残疾人的“关爱他人”志愿服务活动;四是开展爱国卫生运动、卫生健康知识宣传普及活动。
中国传统节日主题班会教案
中国传统节日主题班会教案我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。
整理了“中国传统节日主题班会教案”仅供参考，希望能帮助到大家！中国传统节日主题班会教案第一篇一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。
电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及，也是以古文的形式出现。
我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、全面发展中国传统文化与校园文化。
四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
五、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程(一)、情境短片:三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练:练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术?学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。
这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。
其中一学生讲:武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。
综合实践活动课《中华传统节日》教案
综合实践活动课《中华传统节日》教案第一章：导言教学目标：1. 引起学生对中华传统节日的兴趣。
2. 帮助学生了解中华传统节日的意义和特点。
教学内容：1. 介绍中华传统节日的定义和意义。
2. 简要介绍几个常见的中华传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
教学活动：1. 开场讨论：询问学生对节日的了解和经历，引导学生思考节日的意义。
2. 教师讲解：介绍中华传统节日的背景、起源和特点。
3. 学生分享：让学生分享自己对某个传统节日的了解和体验。
第二章：春节教学目标：1. 帮助学生深入了解春节的习俗和传统。
2. 培养学生对家庭团聚和祝福的价值观。
教学内容：1. 春节的起源和意义。
2. 春节的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
3. 春节的食物，如饺子、年糕等。
教学活动：1. 观看春节相关视频或图片，引起学生对春节的兴趣。
2. 教师讲解：详细介绍春节的起源、习俗和食物。
3. 学生讨论：让学生分享自己对春节的体验和感受。
第三章：中秋节教学目标：1. 帮助学生了解中秋节的起源和意义。
2. 培养学生对家庭团聚和圆圆的月亮的价值观。
教学内容：1. 中秋节的起源和意义。
2. 中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等。
3. 中秋节的传说，如嫦娥奔月、玉兔等。
教学活动：1. 观看中秋节相关视频或图片，引起学生对中秋节的兴趣。
2. 教师讲解：详细介绍中秋节的起源、习俗和传说。
3. 学生讨论：让学生分享自己对中秋节的体验和感受。
第四章：端午节教学目标：1. 帮助学生了解端午节的起源和意义。
2. 培养学生对传统习俗和纪念屈原的价值观。
教学内容：1. 端午节的起源和意义。
2. 端午节的习俗，如赛龙舟、包粽子等。
3. 端午节的传说，如屈原投江、龙舟竞渡等。
教学活动：1. 观看端午节相关视频或图片，引起学生对端午节的兴趣。
2. 教师讲解：详细介绍端午节的起源、习俗和传说。
3. 学生讨论：让学生分享自己对端午节的体验和感受。
第五章：传统节日的传承与意义教学目标：1. 帮助学生理解传统节日的重要性和传承价值。
综合实践活动课《中华传统节日》优秀教案
综合实践活动课《传统节日》教案活动目的1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。
活动准备学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动流程一、从实际生活出发，导入主题。
1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。
前几天我们刚刚过完的是什么节？（中秋节）中秋节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？2、提示课题——传统节日。
[导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。
引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。
]二、认识传统节日。
1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2、明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。
三、传统节日的风俗习惯。
1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。
3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。
（演示课件）4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
[学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。
通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。
]四、传统节日的传说。
1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2、学生讲自己知道的传说。
3、请同学们查阅了解更多的传说故事。
“我们的节日”主题活动教案
“我们的节日”主题活动教案一、活动主题：探索中国传统节日的起源与习俗二、活动目标：1. 让学生了解中国传统节日的起源和发展历程。
2. 使学生熟悉并掌握中国传统节日的习俗和庆祝方式。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动准备：1. 教师准备相关节日的历史资料和图片。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、活动过程：1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道哪些传统节日？”引起学生对节日的关注，引导学生思考和讨论。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍中国传统节日的起源、发展历程以及习俗和庆祝方式，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
3. 案例分享（10分钟）教师分享一些具体的节日案例，让学生更深入地了解节日的习俗和庆祝方式，如贴春联、放鞭炮、包粽子等。
4. 互动环节（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个节日，介绍该节日的习俗和庆祝方式，并展示给其他同学。
6. 作业布置让学生课后搜集更多关于中国传统节日的资料，下节课分享。
教学评价：通过学生课堂参与度、作业完成情况等方面进行评价。
六、活动主题：深入了解节日的文化意义七、活动目标：1. 让学生认识到节日背后所蕴含的文化意义。
2. 培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
3. 提高学生的人文素养，增进同学间的交流与合作。
八、活动时间：1课时（40分钟）九、活动准备：1. 教师准备相关节日的文化背景资料。
2. 学生准备笔记本和笔。
十、活动过程：1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们认为节日除了放假和娱乐，还有什么更深层次的意义？”引导学生思考和讨论。
2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解节日的文化意义，如春节的家庭团聚、中秋节的团圆等，帮助学生理解节日背后的文化内涵。
3. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个节日，探讨该节日的文化意义，并准备进行分享。
4. 小组分享（5分钟）各小组代表分享他们所研究的节日的文化意义，其他同学进行评价和讨论。
幼儿园大班社会领域《中国传统节日》
幼儿园大班社会领域《中国传统节日》
大班社会领域《中国传统节日》PPT课件包含了PPT课件，参考教案，活动目标是通过活动使学生指导中华民族重要的传统节日及
日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗，通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，是学热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动目的：1、通过活动使学生指导中华民族重要的传统
节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通
过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，是学热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
贴窗花点鞭炮。
回家过年齐欢笑。
摇啊摇，看花灯，
我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟过端午，粽子艾香满堂飘。
七夕节看今朝，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，蟹儿肥。
十五月圆当空照。
重阳节要敬老，转眼又是新春到。
年年岁岁岁岁年年。
福星高照。
春节的由来与传说
春节，正月初一，又叫阴历年，俗称"过年"。
起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动.春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为"年".传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
中国民间有"开门爆竹"一说。
即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以爆竹声除旧迎新。
放爆竹可以
创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。
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主题活动1 中国传统节日
【教学目标】
1．知识与技能
了解信息处理的一般过程。
2．过程与方法
（1）能够从多个渠道收集信息，并能针对具体任务需求筛选和评价信息。
（2）能够围绕给定主题，综合利用相关的工具和材料设计并制作简单的多媒体作品。
3．情感态度与价值观
（1）在展示和评价中认识作品，体会信息技术解决问题的价值。
（2）通过学生对中国传统文化多方面深入的了解，增强学生爱国主义精神。
4．行为与创新
（1）能够主动积极的思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题。
（2）培养学生在活动中大胆探索，勇于实践的创新能力。
【教学重点与难点】
教学重点：信息的获取与识别、信息的存储和管理、信息的加工与表达、信息的发布和交流。
教学难点：能够针对具体任务需求筛选信息，并能综合利用相关工具制作多媒体作品；能够利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题，并能总结利用信息技术解决问题的经验。
【教学方法与手段】
运用任务驱动、启发式教学，通过自主学习、小组间的合作活动，促进了同学之间的交流和融合，让学生在学习中获得知识、提高信息素养。
【课时安排】
2课时，另外许多活动需要学生利用课外时间完成。
【课前准备】
网络机房、多媒体课件、学件。
【教学过程】
【教学反思】
这两节信息技术课是在学生已有的一定的网络搜索能力、下载保存资料的能力和一定的信息处理加工能力的基础上进行的综合性主题活动课。
在教学过程中，我发现学生的搜索能力掌握的比较不错，第一节课教学也较为顺利。
但学生对资料的加工，处理能力稍显不足，导致在操作过程中亮点不多。
由于时间关系，我没有过多的强调，学生操作时间也有些紧张。
设计一堂信息技术课时，一定要全面了解学生的基础情况，在预设教学重难点时才能有针对性。
信息技术课是一本操作性很强的课，但光有操作也不行，要赋予技术以文化蕴含，贴近学生的生活，才能使课堂生动、有活力。
这节课我始终以传统节日贯穿课堂，无论是音乐、图片还是文字诗句都散发着浓浓的传统气息，让学生了解传统民俗的同时，也激发了学生民族自豪感，调动起学生的学习兴趣。
南京市银龙花园学校纪楠。