高中语文 第4课《张衡传》 鲁人版必修2
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高中语文鲁人版必修2课件：第二单元探索科学奥秘第4课张衡传
博观而约取，厚积而薄发
一 作者视窗
范晔(398—445)，字蔚宗，南朝宋顺阳(今河南淅川东)人。官至左卫将 军、太子詹事。宋文帝元嘉九年(432)，范晔因为“左迁宣城太守，不得 志”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年(445)以谋反罪被杀止，写 成了十纪、八十列传。 张衡(78—139)，字平子，南阳西鄂(今河南省南阳市)人，曾任尚书和河 间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家， 在世界科学文化史上树起了一座巍峨丰碑。
答案
京师学者咸怪其无征 灵验 征于色，发于声，而后喻 表现 愿为市鞍马，从此替爷征 出征 (3)征 旁征博引 证明 宫中尚促织之戏，岁征民间 征收 公车特征拜郎中 征召 挟天子以征四方 征讨
答案
其牙机巧制 构造 (4)制 秦有余力而制其弊 降服
乃重修岳阳楼，增其旧制规模
精思傅会，十年乃成 精心 以精铜铸成 纯 食不厌精，脍不厌细 细 (5)精 信臣精卒陈利兵而谁何 精锐 三打白骨精 妖精 殚精竭虑 精力
奇文共欣赏，疑义相与析
本文记叙了我国东 汉著名文学家、科 品德 学家张衡的高尚品 高 德和出色的文学、
尚、
才能 政治才能以及杰出 出 的科学成绩，表现
众、
成绩 了作者对张衡的由 卓绝 衷敬佩。
2 小组合作
1.张衡有哪些可贵的品行？
答案
2.这是一篇人物传记，而不是单纯的说明文，为什么作者却要用大量的 篇幅，并采用说明事物的方法，详细地介绍地动仪呢？ 答案 地动仪是张衡首创的，张衡第一是一个科学家。详细地介绍地 动仪说明它的构造等方面的特点，就是为了生动地介绍张衡在科学事 业上的光辉成绩。说明的事物对人物起到重要的作用，选材要为表现 人物服务。因此这段文字是这篇人物传记的重要组成部分。
2.4《张衡传》(鲁人必修2)
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第9章 扩声系统调音
七、名句默写 ①虽才高于世，而无骄尚之情。_常__从__容__淡__静___ ，__不__好__交__接__俗__人________。 ②验之以事，合契若神。__自__书__典__所__记____， ___未__之__有__也____________。 ③衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓， __一__时__收__禽_____，___上__下__肃__然_______， __称__为__政__理_______。
返回
第9章 扩声系统调音
(2)属
①衡少善属．文 __动__词__，__写__作____ ② ③属 举．予 酒作 属．客 文以记__动之 __词__，__动__劝__词__人__，__饮__通__酒__“____嘱__”__，__嘱__托__ ④有良田美池桑竹之属． _名__词__，__类___
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第 4 课
张 衡 传
基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
第9章 扩声系统调音
基础自主学案
一、字音辨识
属．文(zhǔ) 讽谏．(jiàn) 不徙．(xǐ) 合契．(qì)
连辟．(bì) 首衔．(xián) 篆．文(zhuàn) 骄奢．(shē)
逾侈．(chǐ) 璇．机(xuán) 蟾．蜍．(chán chú) 帷．幄．(wéi wò)
返回
第9章 扩声系统调音
⑤衡下．车．，治威严 古义：_官__吏__初__到__任____ 今义：走下车子 ⑥覆盖周．密．无际 古义：_四__周__严__密_____ 今义：周到细致，没有疏漏
返回
第9章 扩声系统调音
六、特殊句式 ①张衡字平子，南阳西鄂人也 __判__断__句____ ②饰以篆文山龟鸟兽之形 __状__语__后__置__句______ ③验之以事 __状__语__后__置__句______ ④果地震(于)陇西 _状__语__后__置__句__，__省__略__句_____ ⑤自书典所记，未之有也 _宾__语__前__置__句____ ⑥举孝廉不行，连辟公府不就 __被__动__句_______
第9章 扩声系统调音
七、名句默写 ①虽才高于世，而无骄尚之情。_常__从__容__淡__静___ ，__不__好__交__接__俗__人________。 ②验之以事，合契若神。__自__书__典__所__记____， ___未__之__有__也____________。 ③衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓， __一__时__收__禽_____，___上__下__肃__然_______， __称__为__政__理_______。
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第9章 扩声系统调音
(2)属
①衡少善属．文 __动__词__，__写__作____ ② ③属 举．予 酒作 属．客 文以记__动之 __词__，__动__劝__词__人__，__饮__通__酒__“____嘱__”__，__嘱__托__ ④有良田美池桑竹之属． _名__词__，__类___
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第 4 课
张 衡 传
基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
第9章 扩声系统调音
基础自主学案
一、字音辨识
属．文(zhǔ) 讽谏．(jiàn) 不徙．(xǐ) 合契．(qì)
连辟．(bì) 首衔．(xián) 篆．文(zhuàn) 骄奢．(shē)
逾侈．(chǐ) 璇．机(xuán) 蟾．蜍．(chán chú) 帷．幄．(wéi wò)
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第9章 扩声系统调音
⑤衡下．车．，治威严 古义：_官__吏__初__到__任____ 今义：走下车子 ⑥覆盖周．密．无际 古义：_四__周__严__密_____ 今义：周到细致，没有疏漏
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第9章 扩声系统调音
六、特殊句式 ①张衡字平子，南阳西鄂人也 __判__断__句____ ②饰以篆文山龟鸟兽之形 __状__语__后__置__句______ ③验之以事 __状__语__后__置__句______ ④果地震(于)陇西 _状__语__后__置__句__，__省__略__句_____ ⑤自书典所记，未之有也 _宾__语__前__置__句____ ⑥举孝廉不行，连辟公府不就 __被__动__句_______
鲁人必修二 第4课《张衡传》 课件(50张)
第9章 扩声系统调音
张衡是东汉中期浑 天说的代表人物之一； 他指出月球本身并不发 光，月光其实是日光的 反射；他还正确地解释 了月食的成因，并且认 识到宇宙的无限性和行 星运动的快慢与距离 地 球远近的关系。
第9章 扩声系统调音
张衡观测记录了两 千五百颗恒星，创制了 世界上第一架能比较准 确地表演天象的漏水转 浑天仪，第一架测试地 震的仪器——候风地动 仪，还制造出了指南车、 自动记时鼓车、飞行数 里的木鸟等等。
第9章 扩声系统调音
作者及作品简介
第9章 扩声系统调音
张衡墓
第9章 扩声系统调音
《史记》，西汉，司马迁 ，纪传体，通史，上起黄 帝，下迄汉武帝 ,如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、 《信陵君窃符救赵》、《屈原列传》。
《汉书》，东汉，班固 ，纪传体，断代史，上起 汉高祖元年，下迄王莽地皇四年。
《后汉书》，南朝刘宋，范晔 ，纪传体，断代史， 上起汉光武帝，下迄汉献帝，如《张衡传》。
之
——五经，《诗》《书》《礼》《易》《春 秋》五部经书；六艺，“礼”、“乐”、
二
“射”、“御”、“书”、“数”六种学问和技能
5、时国王骄奢
——受封的土地，此指汉代所封的同姓王国
第9章 扩声系统调音
官职
（1）孝廉：被举荐的品行端正的人。
（2）公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管 文 军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，
通“圆” 通“樽” 通“擒” 通“旁”
古今异义词：
1、寻其方面 “方向” ，现指相近的几个人物事情之一。
2、衡下车
“初到任” ，现为从车上下来。
3、常从容淡静古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定
高中语文第二单元探索科学奥秘4《张衡传》课件鲁人版必修2
【注】①原诗四节,这里选其前两节。张衡目睹东汉朝政日坏,民生凋敝, 而自己虽有济世之志,希望能以其才报效君主,却又忧惧群小用谗,因而郁 郁烦忧,遂作《四愁诗》以抒情怀。②梁父:泰山下的小山名。此指小人。 ③翰:毛笔,此指书札。④逍遥:这里是徘徊之意。⑤金琅玕:一说作“琴 琅玕”,琴琅玕:琴上用琅玕装饰。琅玕是一种似玉的美石。 鉴赏:《四愁诗(前二节)》中以美人比君子,以珍宝比仁义,以“梁父”等比 小人,皆有屈原之遗风。但是,本诗的情调风流婉转,把它看成一首情义执着 真挚的情诗,写怀人的愁思,确实也全无不可。情感内容上就足以使人动容。 另外,该诗句式也极引人注目,它使用重章叠句,循环往复,全诗遂有思绪纷错 起伏、情致缠绵跌宕之趣。
2.相关知识 人物传记 传记的特点:作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物 一生中最具有特征的事件,叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记 不同于史料,所以人物必须“活跃”,有可感性,因此传记的基本特点是 具有翔实而典型的文字记录和浑厚而形象的文学色彩。 传记的种类:自传、传、小传、评传、外传、外传等。 本文属评传:既记叙人物的事迹,又评价与探讨人物的思想状况、人物所 处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
(5)覆盖周．密．无际 古义: 四周周密 今义:周到细致
(6)寻其方．面． 古义: 方向 今义:相对的或并列的几个人或事物中的一部分
(7)衡下．车． 古义: 指官员初到任 今义:从车上下来
5.特殊句式
(1)张衡字平子,南阳西鄂人也( 判断句
)
(2)饰以篆文山龟鸟兽之形( 状语后置句 ) (3)验之以事( 状语后置句 ) (4)果地震陇西( 状语后置句、省略句 )
3.作者是如何介绍候风地动仪的? 参考答案:
三、开放探究
高中语文《张衡传》课件 鲁人版必修2
第三页，共24页。
地 动 仪
第六页，共24页。
了解作者
范晔（398—445），字蔚宗。南朝
宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善属文，
能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。后左
迁宣城太守。代表作《后汉书》，纪传 体断代史，记载了东汉一代的历史。与 司马迁的《史记》、班固的《汉书》、 陈寿的《三国志》合称“四史” 。
文章的这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文 字简练，而又形象生动，跌宕多姿，写得非常 精彩。因此，候风地动仪虽已失传，根据这段 文字却能复制还原。今天读这篇文章，除了把 它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成
典范的科学说明文来学习。
第十九页，共24页。
研读课文第三部分:为官方面
• 知识链接
• 评价张衡为官方面的特点
第十七页，共24页。
时间
名称 材料 外形 构造
作用
验证
阳嘉元年
候风地动仪
以精铜铸成
径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以 篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。外 有八龙，-----周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，
而蟾蜍衔之。-------乃知震之所在。
地震陇西
第十八页，共24页。
小结
豪族大户 封建社会贵族的最高封爵
第二十二页，共24页。
布置作业：
借鉴《张衡传》中介绍侯风 地动仪的写法，任选一个事 物（如校园雕塑、城市雕塑 等）写一段说明性文字。
第二十三页，共24页。
谢谢大家
2023/5/14
生产计划部
第二十四页，共24页。
高中语文《张衡传》课件 鲁人版必修2
14.05.2023
生产计划部
第一页，共24页。
地 动 仪
第六页，共24页。
了解作者
范晔（398—445），字蔚宗。南朝
宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善属文，
能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。后左
迁宣城太守。代表作《后汉书》，纪传 体断代史，记载了东汉一代的历史。与 司马迁的《史记》、班固的《汉书》、 陈寿的《三国志》合称“四史” 。
文章的这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文 字简练，而又形象生动，跌宕多姿，写得非常 精彩。因此，候风地动仪虽已失传，根据这段 文字却能复制还原。今天读这篇文章，除了把 它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成
典范的科学说明文来学习。
第十九页，共24页。
研读课文第三部分:为官方面
• 知识链接
• 评价张衡为官方面的特点
第十七页，共24页。
时间
名称 材料 外形 构造
作用
验证
阳嘉元年
候风地动仪
以精铜铸成
径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以 篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。外 有八龙，-----周密无际。
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，
而蟾蜍衔之。-------乃知震之所在。
地震陇西
第十八页，共24页。
小结
豪族大户 封建社会贵族的最高封爵
第二十二页，共24页。
布置作业：
借鉴《张衡传》中介绍侯风 地动仪的写法，任选一个事 物（如校园雕塑、城市雕塑 等）写一段说明性文字。
第二十三页，共24页。
谢谢大家
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【鲁人版】高中语文必修2课件：4张衡传 (共33张PPT)优秀课件
指帝王
天下所疾恶者。宦官
尝，曾经。疾， 憎恨；恶，指坏
惧其毁己，皆共目之 人坏事。
，衡乃诡对而出。
给他递眼色, 名词用作动词
不用实话对答。
对宦官的蔑称
阉竖恐终为其患， 毁谤 遂共谗之。衡常思 图谋自身安全的事 图身之事，以为吉
凶倚仗，幽微难明 。乃作《思玄赋》 以宣寄情志。
表达和寄托自己的情意
祸福相因 幽深微妙，难以看清
天资聪明，勤奋好学
• 虽才高于世，而无骄尚之情。 • 常从容淡静，不好交接俗人。 • 举孝廉不行，连辟公府不就。
• 精思傅会，十年乃成。 • 尤致思于…… • 研核 阴阳，妙尽……言甚
详明
谦逊持重，鄙视名利 执着专一，治学严谨
两次调动官职
又 权臣大官 常常，总是
自从
顺帝初，再转， 复为太史令。衡 不慕当世，所居 之官辄 积年不徙 。自去史职，五 载复还。
11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
张衡传
范晔
作者简介
范晔（398～445），我国南朝宋代史学 家、文学家。字蔚宗，顺阳（今河南省淅川） 人。他少年勤奋好学，阅读大量经书史籍，善 写文章，通晓音律，历任秘书丞、太守、尚书 吏部郎等职。元嘉初年，彭城太妃卒，范晔夜 中酣饮，开北窗听挽歌为乐，被贬为宣城太守 。因不得志，便专心著述。他搜集有关后汉的 各种史料，以《东观汉记》为基础，博采众家 之说，编写历史名著《后汉书》。他擅长写论 赞，《后汉书》的一些传论，被誉为名篇。
高中语文 第二单元第4课《张衡传》课件 鲁人版必修2
然后按时间顺序选择典型事例表现人物
• 1． 给下列黑体字注音： 邓骘（ ） 逾侈（ ） 璇（ ）机 驿（ ）站 河间相（ ）骸（ ）骨
2． 下列说法正确的一项是：（ D） A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、 书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、 御、书、数。 B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者 是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》 被称为“四史”。
张
衡
传
《 后
汉
书
》
整体感知
1、了解人物传记的写作特点 2、梳理课文结构 3、学习张衡高尚的品德和刻苦钻
研的精神
传记的一般写法:
1．姓名、字号；2. 籍贯；3. 家庭背 景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲 等的学识、为人、性格、仕途和是否健 在等情况；4. 学识；5. 性情；6. 举荐或 科举功名情况；7. 最初任职情况等。这 部分内容多在开头。如果写到事件，多 与家庭、学识、性情有关。
雕饰
中有都柱，
傍行八道，
施关发机。
外有八龙，
首衔铜丸， 构
下有蟾蜍， 张口承之。
造
其牙机巧制，
皆隐在尊中，
覆盖周密无
候风地动仪之构造示意图 际。
1、在地震学方面，他发明创 造了“地动仪”(公元132年)， 是世界上第一架测定地震及方 位的仪器，比欧洲早1700多
2 、在天文学方年面。，他发明创造了“浑天
6 、在机械学方面，他制造的“独飞木雕” 是世界上最早的飞行器，还制造有土圭 (日影器)、活动日历等
7 、在艺术方面，他居东汉时期著名的 六大画家之首。
人民至今还在怀念着他，一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台，郭沫若曾在他的纪念碑上题道：“如此全面发 展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬仰。”
• 1． 给下列黑体字注音： 邓骘（ ） 逾侈（ ） 璇（ ）机 驿（ ）站 河间相（ ）骸（ ）骨
2． 下列说法正确的一项是：（ D） A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、 书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、 御、书、数。 B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者 是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》 被称为“四史”。
张
衡
传
《 后
汉
书
》
整体感知
1、了解人物传记的写作特点 2、梳理课文结构 3、学习张衡高尚的品德和刻苦钻
研的精神
传记的一般写法:
1．姓名、字号；2. 籍贯；3. 家庭背 景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲 等的学识、为人、性格、仕途和是否健 在等情况；4. 学识；5. 性情；6. 举荐或 科举功名情况；7. 最初任职情况等。这 部分内容多在开头。如果写到事件，多 与家庭、学识、性情有关。
雕饰
中有都柱，
傍行八道，
施关发机。
外有八龙，
首衔铜丸， 构
下有蟾蜍， 张口承之。
造
其牙机巧制，
皆隐在尊中，
覆盖周密无
候风地动仪之构造示意图 际。
1、在地震学方面，他发明创 造了“地动仪”(公元132年)， 是世界上第一架测定地震及方 位的仪器，比欧洲早1700多
2 、在天文学方年面。，他发明创造了“浑天
6 、在机械学方面，他制造的“独飞木雕” 是世界上最早的飞行器，还制造有土圭 (日影器)、活动日历等
7 、在艺术方面，他居东汉时期著名的 六大画家之首。
人民至今还在怀念着他，一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台，郭沫若曾在他的纪念碑上题道：“如此全面发 展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬仰。”
2019-2020学年高中语文《4 张衡传》教案 鲁人版必修2.doc
2019-2020学年高中语文《4 张衡传》教案鲁人版必修2教学目标：1、了解《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。
2、理解并掌握相关文言知识和文化常识。
（四书五经六艺，文中各官职）3、了解人物传记的写法和技巧。
引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。
一、教学重难点教学重点：1、引导学生理解文章是从哪几个方面来写张衡的。
2、指导学生来了解人物传记的写作特点。
教学难点：引导学生体会张衡的种种优良品质。
二、课时安排：两课时三、教学过程第一课时一：导入新课2000年前，一位先辈告诉人们天是球型的，像个鸡蛋，天就像鸡蛋壳，包在地的外面，地就像蛋黄，这就是“浑天说”。
这位先辈通过此学说设计制作出当时世界上最先进的天文仪器——浑天仪。
后来，又发明了世界上第一架能预报地震的仪器——地动仪。
这就是我们中国伟大的科学家、文学家张衡，郭沫若先生说：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见，万祀千龄，令人景仰。
”那么今天，就让我们一起，通过南朝历史学家范晔《后汉书》走进张衡，了解他的贡献，体会他的为人，品味他的处世情怀。
二：了解《后汉书》《后汉书》：由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。
《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。
该书记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
《汉书》：《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。
主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。
《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史。
三：初读课文学生集体朗读1、提示注音2、属文（zhǔ）璇机( xuán) 算罔论(wǎnɡ) 蟾蜍（chán chú ）逾侈(chǐ) 邓骘(zhì) 中有都(dū)柱乞骸(hái)骨疾恶（wù）3、疏通字句4、虽才高于世，而无娇尚之情。
高中语文 第二单元第4课张衡传精品课件 鲁人版必修2
二、通假字 ①员．径八尺 _“__员__”__通__“__圆__”___ ② 合 盖 隆 起 ， 形 似 酒 尊． _“__尊__”__通__“__樽__”__，__盛__酒__的__容__器_____
③一时收禽． “__禽__”__通__“__擒__”___，__捕__捉_____
三、一词多义
资料卡片
• 1.走近作者
范晔(398～445)，字蔚宗，南朝宋顺阳人，历 史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的 历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实， 对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论 部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史 学价值，又有较高文学价值。
2.写作背景 张衡(78～139)，字平子，南阳西鄂(今河南省 南阳市)人，曾任尚书和河间相等职。他是我国 东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政 治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰 碑。东汉王朝建立之初，汉光武帝喜欢符谶， 以至后来的显宗、肃宗也都继承效法他。从汉 光武帝复兴汉王朝之后，儒生争相学习图谶和 纬书，还附以迷惑人的邪说。
分叫一个方面。 ⑤衡下．车．，治威严，整法度 古义：指__官__吏__初__到__任__。 今义：从车上下来。
• 六、特殊句式
• •
①②张举衡孝字廉平不子行，，南连阳辟西公鄂府人不也就判断____句________
• ③饰以篆文山龟鸟兽之形 __被__动__句____
• ④验之以事 __________状语后置句
第二单元 探索科学奥秘
第二单元 探索科学奥秘
• 第4课 张衡传
• 古诗品韵
• 竹窗闻风寄苗发、司空曙① • [唐]李 益
• 微风惊暮坐， • 临牖思悠哉。 • 开门复动竹， • 疑是故人来。
鲁人版高中语文必修二第二单元第4课《张衡传》经典课件(共45张PPT)
（二）小组展示，品评学习
（三）总结归纳，掌握技巧
翻译原则：
1、直译为主，意译为辅，字字落实。
2、“信”即准确，不可会错文义； “达”即通顺,不可生涩拗口；“雅 ”即用语规范。
翻译题的采分点是那些？
通假字 古今异义 词类活用 文言句式
翻译方法：
方法一：留名，就是保留原来的词。
①保留人名（名、字、号等）、地名、官 职名、年号器物等专门称谓。 ②保留古今意义相同的词。
除：
乞骸骨：
请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）
文不离句，句不离词。 我们在理解这些实词的 基础上，要进一步翻译 理解文章的句子，进而 理解文章的内容。
二、翻译理解，掌握技巧。 （一）翻译句子：（每组负责 3小题，1、2、3组负责1-3题 ，4、5、6组负责4-6题，7、8 、9组负责7-9题。3分钟独立 思考红笔圈划出得分点，写出 答案。3分钟小组讨论疑难点 ，红笔修改答案。）
学习目标： 1、了解常见的古文化常 识，掌握文中常用文言实 词； 2、理解文章内容，通过 翻译各段重点句子，把握 翻译原则和技巧。
“书读百遍，其义自见”，首先请同学们自己大 声的通读全文，注意熟记预习案要求掌握的文言 实词和句式，等会我们要检查预习情况。 学生自由朗读课文 好，时间关系就读到这，文言如青橄榄一样，耐 得咀嚼，我希望同学们下去后再多读细细品味。 千尺之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末，我 们还是先掌握基本的文言知识，下面让我们来检 查一下我们的预习作业。
• 常从容淡静 • 上下肃然
（古：言语举止适度得体， 今： 不慌不忙，沉着镇定。） （古：整肃，老实收敛的样子。 今 ：十分恭敬的样 子 ）
（三）词类活用（开火车）
• 大将军邓骘奇其才，累召不应
【鲁人版】语文必修二：第4课《张衡传》课件
第五段：自主学习
字词：出为河间相 国王骄奢
阴知
衡下车
句子翻译：时国王骄奢，不遵典宪； 又多豪右，共为不轨。
总结提升
从张衡的成就你受到哪些方面的启发？
我想握住你的手，握住你那……的手，因 为有你，我知道了……是你让我明白……
• 我想握住你的手，握住你那勤劳而又 富有创造力的手，握住你那淡泊从容 而又沉稳的手，因为有你，我知道了 什么叫才，什么叫德，是你让我明白 要取得骄人成绩必须脚踏实地，为国 为民；让我明白做人要正直，心系祖 国。
字词：雅闻 特征 再迁
翻译：衡不慕当世，所居之官， 辄积年不徙。
• 授予、提升官职：举、辟、征、拜
• 调动官职：迁、转、徙
• 降职：出、去、乞骸骨（官员自请退休）
• 其他：复，恢复旧职
•
下车，官吏初到任
•
视事，官吏到职开始工作
第四段：小组竞学
字词： 都柱 施关发机 寻其方面 咸怪其无
征
本周六，博物馆将要举行一场天文仪器展 览会，假如你是解说员，你将如何向游客 介绍地动仪的工作原理呢？
张 衡 传
范 晔
学习目标
• 1、解字词，疏文意 • 2、学习张衡伟大的科学精神
整体感知
• 文章介绍了张衡哪几方面的成就？
解读文本
第一段 领学
1、字词：
举孝廉不行
贯六艺
连辟公府不就
奇其才
2、翻译：永元中，举孝廉不行，连辟 公府不就。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
第二、三段：同桌互学 互学总结： 请找出二、三段有关官职变动的词语
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
张衡传PPT课件(鲁人版必修二第4课)
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
4
张衡传
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段
——持之以恒
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于 世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公 府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作 《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
第 3 步||一词多义——看我七十二变 动词，死亡 永和四年卒 ． 合副词，通“猝”，突然 (1)卒五万兵难卒 ． 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 副词，最终 ． 动词，就职，赴任 连辟公府不就 ． 砺则利 动词，靠近，接近 (2)就金就 ． 一蹴而就 ． 动词，成功
涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。 ——贝多芬 我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某 种事情的。 ——居里夫人
[ 知识· 梳理] 第 1 步||读准字音——千言万语总关音 连辟 公府( bì) ． 逾侈 ( chǐ ) ． 徙 ( xǐ ) ． 属 文( zhǔ ) ． 都 柱( dū ) ． 邓骘 ( zhì ) ． 合契 ( qì) ． n )( chú) 蟾蜍 ( chá ．．
背诵——相关名言警句 耐心和恒心总会得到报酬的。 ——爱因斯坦 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——荀况 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左拉 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。 ——司汤达
伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。 ——佩思 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。 ——拉蒂默 坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。 ——雨果 为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底持之以恒地努力。这是众所周知的，只是真 正能这样做的人并不多。张衡写作《二京赋》，“精思傅会，十年乃成”，正是 这一精神的最好体现。可以这样说，持之以恒不光是对一个人意志的考验，而且 是对一个人的品格测验。在他面前，一切伪作浮饰的东西都将原形毕露，经过它 筛选的应该是物华人杰。
阶 段 四
阶 段 二
4
张衡传
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段
——持之以恒
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于 世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公 府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作 《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
第 3 步||一词多义——看我七十二变 动词，死亡 永和四年卒 ． 合副词，通“猝”，突然 (1)卒五万兵难卒 ． 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 副词，最终 ． 动词，就职，赴任 连辟公府不就 ． 砺则利 动词，靠近，接近 (2)就金就 ． 一蹴而就 ． 动词，成功
涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。 ——贝多芬 我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某 种事情的。 ——居里夫人
[ 知识· 梳理] 第 1 步||读准字音——千言万语总关音 连辟 公府( bì) ． 逾侈 ( chǐ ) ． 徙 ( xǐ ) ． 属 文( zhǔ ) ． 都 柱( dū ) ． 邓骘 ( zhì ) ． 合契 ( qì) ． n )( chú) 蟾蜍 ( chá ．．
背诵——相关名言警句 耐心和恒心总会得到报酬的。 ——爱因斯坦 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——荀况 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左拉 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。 ——司汤达
伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。 ——佩思 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。 ——拉蒂默 坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。 ——雨果 为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底持之以恒地努力。这是众所周知的，只是真 正能这样做的人并不多。张衡写作《二京赋》，“精思傅会，十年乃成”，正是 这一精神的最好体现。可以这样说，持之以恒不光是对一个人意志的考验，而且 是对一个人的品格测验。在他面前，一切伪作浮饰的东西都将原形毕露，经过它 筛选的应该是物华人杰。
张衡传-鲁人版必修二教案
张衡传-鲁人版必修二教案教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.了解张衡的生平、主要贡献和其在科技史上的地位；2.理解张衡在“物泽滋生”学说中的观点，及其对中国历史的影响；3.学会运用正确的科学方法，发现和解决实际问题，并加强对科技创新的认识和理解。
教学重点和难点重点：1.张衡在“物泽滋生”学说中的观点；2.张衡的重要贡献和科技创新思维。
难点：1.运用科学方法解决实际问题的思维能力；2.了解和理解张衡的观点和贡献。
教学过程第一步：“物泽滋生”学说1.张衡的生平和主要贡献；2.“物泽滋生”学说的起源和发展；3.张衡的观点和科技创新思维。
第二步：从实际问题出发1.讲解张衡发明的地动仪，并解释其原理；2.设计实验，让学生模拟地球和天体的运行过程；3.让学生使用地动仪观测地震，并解读地动仪的数据。
第三步：学以致用1.引导学生思考，将张衡的观点和科技创新思维应用到实际生活中；2.让学生自选一个和科技创新相关的话题，进行研究和调查；3.让学生以论文的形式，展示自己对科技创新的理解和探索。
教学评价1.课堂表现（25%）：学生对课堂知识的理解与掌握情况；2.课后作业（35%）：学生完成磨课作业内容的完成情况；3.实验报告（20%）：地动仪观测地震实验的实验报告的质量；4.论文（20%）：论文的探究深度、逻辑性与语言表达质量。
教学环节简述鉴于本课所涉及的内容比较抽象，本教案重点在于实践。
在教学过程中，应该充分发挥学生的实践能力，让他们运用科技创新思维，解决实际问题。
在使用地动仪时，教师应该详细讲解它的设计原理，并为学生提供充足的实验室时间，以便他们能够熟练地掌握其使用方法。
在撰写论文时，教师应该在要求表述清晰、完整的同时，注重指导学生培养自主思考和独立创新的能力。
总结张衡作为中国科技史上的伟大科学家，他的生平和贡献对未来科技的发展有着深远的影响。
本课程旨在通过对张衡的生平、研究成果等方面的深入剖析，引导学生加深对科技创新的认识和理解，并将其运用于实际生活中。
鲁人版语文必修二第4课《张衡传》ppt课件2
万从科浑
代容学天
景淡文地
仰静学动
名勤一两
曰勉代仪
科终巨争 后 圣生人辉 汉 。，。， 书
张 衡 传
.
张衡，东汉科学家、文学家。字平子。河南南阳
西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历 算，创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定 地震的地动仪。第一次正确解释了月食的成因，说明 月光是日光的反照，月食是由于月球进入地影而产生 的。天文著作有《灵宪》，总结了当时的天文知识， 在其中明确地提出“宇之表无极，宙之端无穷。”认 识到宇宙的无限性。并认识到行星运动的快慢与距离 地球的远近有关。文学作品如《二京赋》铺写京都景 象，规模巨大；《归田赋》形式短小，重在抒情； 《四愁诗》、《同声歌》各具特色，在五、七言诗发 展史上有一定的地位。原有集，已佚，明人辑有《张 河间集》。 ——《辞海》
覆盖周密无际。
……
验之以事，
合契若神。
时间 阳嘉元年
名称 候风地动仪
材料 以精铜铸成
外形 构造 作用
径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。 外有八龙，-----周密无际。 如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而 蟾蜍衔之。-------乃知震之所在。
验证 地震陇西
义
——飞散
词 ②仁义不施，攻守之势异也。（《过秦论》）
——实施，施行
公 ③己所不为，勿施于人。（《论语·卫灵公》）
——加，施加
征 ④留待作遗施。（《孔雀东南飞》）
精
——施舍，给予恩惠 ⑤施关发机。（《张衡传》）
施
——设置
⑥妾不堪驱使，徒留无所施。（《孔雀东南飞》）
关
——用
机
多 义
代容学天
景淡文地
仰静学动
名勤一两
曰勉代仪
科终巨争 后 圣生人辉 汉 。，。， 书
张 衡 传
.
张衡，东汉科学家、文学家。字平子。河南南阳
西鄂人。曾两度担任执管天文的太史令。精通天文历 算，创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定 地震的地动仪。第一次正确解释了月食的成因，说明 月光是日光的反照，月食是由于月球进入地影而产生 的。天文著作有《灵宪》，总结了当时的天文知识， 在其中明确地提出“宇之表无极，宙之端无穷。”认 识到宇宙的无限性。并认识到行星运动的快慢与距离 地球的远近有关。文学作品如《二京赋》铺写京都景 象，规模巨大；《归田赋》形式短小，重在抒情； 《四愁诗》、《同声歌》各具特色，在五、七言诗发 展史上有一定的地位。原有集，已佚，明人辑有《张 河间集》。 ——《辞海》
覆盖周密无际。
……
验之以事，
合契若神。
时间 阳嘉元年
名称 候风地动仪
材料 以精铜铸成
外形 构造 作用
径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机。 外有八龙，-----周密无际。 如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而 蟾蜍衔之。-------乃知震之所在。
验证 地震陇西
义
——飞散
词 ②仁义不施，攻守之势异也。（《过秦论》）
——实施，施行
公 ③己所不为，勿施于人。（《论语·卫灵公》）
——加，施加
征 ④留待作遗施。（《孔雀东南飞》）
精
——施舍，给予恩惠 ⑤施关发机。（《张衡传》）
施
——设置
⑥妾不堪驱使，徒留无所施。（《孔雀东南飞》）
关
——用
机
多 义
高中高中语文 《张衡传》课件 鲁人版必修2
第二页，共26页。
.
后
汉
书
《后汉书》作者资料简介：
张
范晔（398—445），字蔚宗。南朝宋顺
衡
阳人。历史学家。博涉经史，善属文，能隶
传
书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太
妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左
迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成
一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满。
与鲁国孔熙先谋逆，伏诛。
第十七页，共26页。
2、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项
是（ D ）
A、衡下车
B、举孝廉不行
C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏
第十八页，共26页。
3、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法 相同的一项C是﹙ ﹚
A、时天下承平日久 B、安帝雅闻衡善术学 C、客之美我者 D、闻寡人之耳者
第十九页，共26页。
第二十四页，共26页。
不人
索生 何在 张 获勤 衡 ？，
第二十五页，共26页。
谢谢大家
2023/5/13
生产计划部
第二十六页，共26页。
第三页，共26页。
作家作品介绍
后汉书.张衡传
《后汉书》作者资料简介：
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉
书》、陈寿的《三国志》合称“前四史”。
我国史书体例简介： 编年体：《左传》、 《吕览》 、 《资治通鉴》 国别体：《国语》 、 《战国策》 纪传体：《史记》（我国第一部纪传体史书）
《汉书》（我国第一部断代史） 《后汉书》
⑹精思傅会，十年乃成
⑺大将军邓骘奇其才，累召
不应
A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹
C
第二十一页，共26页。
.
后
汉
书
《后汉书》作者资料简介：
张
范晔（398—445），字蔚宗。南朝宋顺
衡
阳人。历史学家。博涉经史，善属文，能隶
传
书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太
妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左
迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成
一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满。
与鲁国孔熙先谋逆，伏诛。
第十七页，共26页。
2、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项
是（ D ）
A、衡下车
B、举孝廉不行
C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏
第十八页，共26页。
3、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法 相同的一项C是﹙ ﹚
A、时天下承平日久 B、安帝雅闻衡善术学 C、客之美我者 D、闻寡人之耳者
第十九页，共26页。
第二十四页，共26页。
不人
索生 何在 张 获勤 衡 ？，
第二十五页，共26页。
谢谢大家
2023/5/13
生产计划部
第二十六页，共26页。
第三页，共26页。
作家作品介绍
后汉书.张衡传
《后汉书》作者资料简介：
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉
书》、陈寿的《三国志》合称“前四史”。
我国史书体例简介： 编年体：《左传》、 《吕览》 、 《资治通鉴》 国别体：《国语》 、 《战国策》 纪传体：《史记》（我国第一部纪传体史书）
《汉书》（我国第一部断代史） 《后汉书》
⑹精思傅会，十年乃成
⑺大将军邓骘奇其才，累召
不应
A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹
C
第二十一页，共26页。
高中语文 《张衡传》教案 鲁人版必修2
《X衡传》示X教案教学目的: 1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。
2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。
3、了解X衡在科学技术上的成就和贡献，学习X衡刻苦钻研的精神。
教学重点、难点:1、重点: 本文详略的剪裁。
2、难点: 区别虚词“乃”、“于”的用法。
教学时间：两课时教学步骤:第一课时一、作者简介:X晔(398--445)，南朝宋代的史学家。
他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。
此书内容充实，对考核史实有参考价值。
文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。
X衡(78--139)东汉著名文学家。
其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。
特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。
他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。
他在政治和哲学上也有一定研究。
1956年郭沫若为某某重修的X衡墓题词说: “如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。
”本文节选自《后汉书·X衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。
二、研读课文，掌握内容1. 逐段阅读课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。
全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。
(1) 写X衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。
①姓氏，医藉贯。
按传记惯例，开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。
②博通经典，才学非凡。
用“遂”连续上下句道出其中原因。
游三辅、观太学通五经、贯六艺因──────────→果③谦虚、踏实治学精神。
这是他取得伟大成就的思想基础。
虽才高于世，而无骄尚之情虽然然而（转折复句）④不慕荣利的高贵品格。
先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。
从容淡静、不交俗人举孝廉不行、辟公府不就（概括叙述）（列举事例）⑤关心国事，文学才华杰出。
作《二京赋》：因以讽谏（关心国事）精思博会（文才出众）⑥小结：才能奇特，品质高尚。
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三 治威严、整法度
政治
1、举孝廉不行
——汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行 端正的人，任以官职
文ห้องสมุดไป่ตู้
2、连辟公府不就
——官府征召有才能的人做官
化
3、公车特征拜郎中
常
——征，征召，特指君召臣；拜，封官，任命
识
4、累召不应
——召见，
之
5、永和初，出为河间相
一
——离开，指从京都赴外任职
6、再迁为太史令
——指官职调动
• 难点：分析评价张衡的品德和精神，学 习对人物进行概括评价，从中体会传记 记人叙事详略安排得当的写法。
张衡(78-139)，字 平子，南阳西鄂(今河 南南阳县石桥镇)人。 我国东汉时期伟大的天 文学家，为我国天文学 的发展作出了不可磨灭 的贡献；在数学、地理、 绘画和文学等方面，也 表现出非凡的才能和广 博的学识。
《三国志》，西晋，陈寿，纪传体，断代史，上起 黄巾起义，下迄晋灭吴统一全国。
《资治通鉴》 北宋，司马光主编，
编年体，通史，上起战国，下迄五代，如《赤壁之 战》。
研究课文
少善属文
通五经，贯六艺 一 《二京赋》
文学
文
章
张
无骄尚之情 从容淡静
性情
结
衡
善机巧
构
二 《灵宪》 《算罔论》 浑天仪
科学
候风地动仪
张衡是东汉中期浑
天说的代表人物之一； 他指出月球本身并不发 光，月光其实是日光的 反射；他还正确地解释 了月食的成因，并且认 识到宇宙的无限性和行 星运动的快慢与距离 地 球远近的关系。
张衡观测记录了两
千五百颗恒星，创制了 世界上第一架能比较准 确地表演天象的漏水转 浑天仪，第一架测试地 震的仪器——候风地动 仪，还制造出了指南车、 自动记时鼓车、飞行数 里的木鸟等等。
范晔
学习目标
• （1）结合语境分析语句，从而积累文 言知识，文言实词、虚词、句式和文化 常识。
• （2）分析评价张衡的品德和精神，学 习对人物进行概括评价，从中体会传记 记人叙事详略安排得当的写法。
• （3）了解张衡一生在科学、文学、政 治等杰出贡献，学习张衡的高尚品德精 神。
• 重点：结合语境分析语句，从而积累文 言知识，文言实词、虚词、句式和文化 常识。
7、再转复为太史令
——指官职调动
8、所居之官辄积年不徙 ——指官职调动
9、下车伊始
指官吏初到任
1、游于三辅
——汉代都城长安附近三个行政区
文
2、视事三年
化
——指官员到职工作，即治事
常
3、上书乞骸骨
——大臣辞职，意即使骸骨归葬乡土
识
4、遂通五经，贯六艺
之
——五经，《诗》《书》《礼》《易》《春 秋》五部经书；六艺，“礼”、“乐”、
张衡共著有科学、
哲学、和文学著作三 十二篇，其中天文著 作有《灵宪》和《算 罔论》等。
为了纪念张衡的功
绩，人们将月球背面的 一环形山命名为“张衡 环形山”，将小行星 1802命名为“张衡小行 星”。
20世纪中国著名文 学家、历史学家郭沫若 对张衡的评价是：“如 此全面发展之人物，在 世界史中亦所罕见，万 祀千龄，令人景仰。”
词类活用： 大将军奇其才
（意动用法）
文言句式： 未之有也
（宾语前置）
举孝廉不行，连辟公 （被动句） 府不就
果地震陇西
（状语后置）
讽议（于）左右 （状语后置、省略句）
视事三年
（省略主语）
范晔（398—445）字蔚宗，顺阳（今 河南淅川东）人。南朝宋著名史学家、文 学家。《宋书》本传称他：“博涉经史， 善为文章，能隶书，晓音律。”任宣城太 守时，撰成《后汉书》纪传九十卷（十志 未及完成）。北宋时，人们把晋司马彪 《续汉书》八志三十卷与之合刊，成今天 《后汉书》。范晔所写纪传，笔势纵放， 词句绮丽凝炼，颇具骈文句法，其中一些 人物形象也刻画得真切感人。
作者及作品简介
张衡墓
《史记》，西汉，司马迁 ，纪传体，通史，上起黄 帝，下迄汉武帝 ,如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、 《信陵君窃符救赵》、《屈原列传》。
《汉书》，东汉，班固 ，纪传体，断代史，上起 汉高祖元年，下迄王莽地皇四年。
《后汉书》，南朝刘宋，范晔 ，纪传体，断代史， 上起汉光武帝，下迄汉献帝，如《张衡传》。
2、衡下车
“初到任” ，现为从车上下来。
3、常从容淡静古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇 定
4、公车特征拜郎中 古义：特地征召。今义：事
物的特点、征象、标志等
5、举孝廉不行
古义：不去 （ 应荐 ） 。今 义：不可以。
6、覆盖周密无际
古义：四周严密。今义：周到 细致
7、上下肃然
古义：整肃，老实收敛的样子。今义： 十分恭敬的样子，如：肃然起敬。
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• 在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪 的模型。早在 1800 年前，张衡发明制 造了世界上第一个候风地动仪。这个仪 器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的 候风地动仪模型，是现代科学家王振铎 等人根据《张衡传》中对候风地动仪的 介绍说明用木料制成的。 1959 年重修 张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道： “如此全面发展之人物，在世界上亦罕 见。”
二
“射”、“御”、“书”、“数”六种学问和技能
5、时国王骄奢
——受封的土地，此指汉代所封的同姓王国
官职
（1）孝廉：被举荐的品行端正的人。
（2）公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管 文 军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，
化 是当时最高的官。
（3）大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。
常
（4）公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。
识
（5）郎中：官名。
（6）太史令：兼管天文和国史。
之
（7）河间王（刘政）的相，类似太守。
三
（8）国王：指河间王。国，诸侯国。
（9）尚书：协助皇帝处理政务的官员。
1、衡不慕当世 ——副词，不
否
2、自书典所记，未之有也 —— 没有，不曾
3、虽才高于世，而无骄尚之情 —— 没有
• 《后汉书》，纪传体断代史，记载 了东汉一代的历史 ．
• 本书在体例上新创立了《党锢》 《文苑》《独行》《列女》等类传。
定
4、行道之人弗受 —— 副词，不
5、夫仁义智辩非所以持国也 —— 不是
词
6、赵王畏秦，欲毋行 —— 不
7、愿将军勿虑 —— 别，不要
8、愿早定大计，莫用众人之议也
—— 副词，不要
通假字 员径八尺 形似酒尊 一时收禽 傍行八道
通“圆” 通“樽” 通“擒” 通“旁”
古今异义词：
1、寻其方面 “方向” ，现指相近的几个人物事情之一。