2017年高考政治全国卷和海南卷命题细目表及命题规律解读

政治命题细目表还原与仿制

高考命题细目表是高考命题和评价的基本文件，对于保障高考命题的计划性和规范性具有重要作用。随着高考命题研究的深入，人们对其重要性的认识也越来越来也深刻，因此，必须重视命题细目表的研究和运用。由于高考命题过程的保密性，局外人是接触不到原始的命题细目表的。但是，我们可以运用考试测量学知识，依据高考试卷以倒推方式“复原”命题细目表。

1.高考思想政治命题细目表的结构

所谓命题细目表，是指由试卷题型、题号、考查内容、能力目标和试题难度等组成的表格，主要包含试卷考查内容和考查目标（能力）的关联，以及各部分比例权重的参数。认真研究高考试卷的这些参数，有助于把握高考试卷的结构、各部分内容的权重和难度，明确高考能力目标的具体考核要求，从而提高备考复习的针对性和有效性。

题型与题量：经过长期探讨和实践，思想政治试题的题型基本稳定，分为选择题和非选择题两大类，各类试题的考查功能得以不断完善。在文科综合试卷中，政治选择题12道；非选择题5道，全部为必做题。2017年高考，全国Ⅰ卷和Ⅱ卷主观题虽然题量没有加大，仍然是5道设问，但是加大了对考生的阅读理解能力的考查，原来的38题《经济生活》和《政治生活》组合型类型转化为38题考察《经济生活》、39题考察《政治生活》；原39题变化成40题，仍然是《文化生活》、《哲学生活》与开放型试题的组合。全国Ⅲ卷与往年的题型不变。

考查内容：包括思想政治四本必修教材的具体考点与时代素材等。选择题中，《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学与生活》试题布局基本上为4:3:1:4。试题围绕一个主题命制，多为几个考点的混合运用，基本为主干知识。非选择题大多以时代素材（时政或生活情境）为背景，考查考生构建知识体系，多层次多角度阐释信息调动知识的能力和分析论证问题的能力。

能力目标：按照考试大纲的要求，思想政治能力目标包括四项：“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”。通常情况下，选择题的能力目标主要是前两项，实际上随着选择题主观化倾向的强化，其能力目标考查的涵盖日益扩大，即出现了“客观题主观化”的命题趋势；非选择题全面涵盖了四项能力目标，近年逐渐加大了对“发现问题”“探究问题”能力的考查力度。

试题难度：难度包括预设试题难度和实测难度。预设难度指的是命题时，对命制的试题预估的难度值。实测难度指的是考后实际统计出的难度值。从考试测量学角度，要求高考试卷的难度控制在

0.50左右，政治试题的难度相对稳定，但不少试题的难度系数在0.40以下。这既有命题人的主观因素，也与政治试题反映党和国家的政治意图导向有关，同时也与高校选拔因素有关。

2.研究高考政治命题细目表应注意的问题

高考命题细目表的主要功能是规范命题行为、提高命题质量和科学评价试题，这是考试主管部门的职责。我们应挖掘高考命题细目表的内涵，用以指导高考复习，提高复习的效益。

第一，明确高考试卷的结构，合理选择答卷策略和答题思路。

文综卷第12～23题为政治选择题，其中第12～15题是《经济生活》，第16～18题是《政治生活》，第19题为《文化生活》试题，20～23题是《哲学与生活》；第38（39）题是《经济生活》或《政治生活》的综合题，第39（40）题《文化生活》《哲学生活》试题和一个开放性试题。一看到题号，就能立即想到对应的答题思路，调动相关知识和思维模式，减少思路转换和干扰。

第二，明确高考的主干知识和高频考点，确定高考复习的重点。

梳理近几年的命题细目表，可知命题的重心是考生所学的主干知识，试题多是围绕着核心考点来设计的，有些主干知识反复考，而有的知识高考却从不涉及。文综政治考纲规定的考点是237个，每年常考常新的考点集中在33个核心考点上（其中包括经济生活11个、政治生活7个、文化生活6个、哲学生活9个主干知识）。据此可确定高考复习应在主干知识和高频考点上下工夫，并适当进行拓展和补充，预先构建以核心考点为中心的知识体系；相反，对低频考点和高考盲点则应适当减少复习投入，适度删减教材。特别是在复习后期，一定明确复习重点，切忌平均用力。

第三，明确试题考查的角度，领会命题意图。纵观历年来的高考试题，命题者往往是通过变化考查角度和思维重心，对主干知识进行反复考查。如主观题39（40）题往往以优秀的传统文化为载体，多角度考查文化现象和哲学现象，历经多年屡考屡新。再如对我国政府的职责和企业的经营与发展、联系观、矛盾观、正确的价值判断和价值选择的考查，角度也多样，而且常考常新。我们应对照历年的高考细目表，分析试题考查的角度，掌握命题规律，针对性的备考和训练。

此外，还应结合对细目表的研究，正确把握政治试题的难度和每一模块高考考查趋势等等。

（一）2017年命题细目表还原

1.2017年全国Ⅰ卷政治细目表

3.2017年全国Ⅲ卷政治细目表

4.2017年高考海南卷政治考核双向细目表

（二）高考命题规律解读

实施新的高考命题改革和课改以来，全国卷思想政治高考命题大力加强对考生学习潜能和学科素养、关键能力的考查，完成了由“知识立意”向“能力立意”的转型，加快了由考查学习结果到“考查认识过程”的演变，试题呈现出“题在书外，理在书中”的特征，更多考查考生运用知识独立分析和解决问题的能力，使中学教学所惯常采用的死记硬背和题海战术已经基本失灵。2017年的思想政治命题在遵循考试大纲精神，“深化考试内容改革”方面，又有新的探索。然而，一直以来，高中思想政治教学对高考命题的变革缺乏认真研究和准确认识，依然按照传统教学观念和教学方式应对高考，拘泥于教科书，面面俱到和平均用力，强调知识记忆和再现，依赖频繁刷题，备考复习与高考要求严重脱节，陷入“高耗低效”的困境。思想政治复习要摆脱这一困境，就必须通过系统研究近年高考试题，认识命题规律，把握命题思路，弄清高考“考什么”“怎样考”，从而调整复习策略和方法，走上精准复习、科学备考的途径。

1.高考考什么

2017年高考考试大纲指出：思想政治学科考试“反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力”，既渗透学科素养、能力要求，又彰显了对“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查。

（1）体现学科考核能力要求，突出必备知识和关键能力考核