苏教版六年级下册语文3.《烟台的海》课件
合集下载
苏教版六年级下册3烟台的海ppt课件
第五课 烟台的海 41
春日的轻盈
42
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城 市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海 的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟 台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的 少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球， 飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影， 每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平 静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满 了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
40
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛 起，一道道白色的浪花，从北面遥远的 地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触 摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退 了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的 孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的 海面，到养殖区去播下希望的种苗，期 待着收获的季节。
湿漉漉 威武雄壮
13
深褐hè色 石凳dèng 湛zhàn蓝 恬tián静 凝níng重 害 羞xiū 忙 碌 lù
堤岸dī’àn 起máo锚 过滤lǜ 呢ní喃nán 嬉xī笑 轻盈yíng 如痴如醉
14
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧 跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂 刻；舍：停止。
22
烟台的海告别了冬 日的凝重、春日轻盈、 夏日的浪漫······
23
走出夏日的浪 漫，烟台的海步入 秋的高远。
24
25
26
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？ 抓住了哪些景物来描写的？可以分 为几层？
２、你认为这部分哪些语句写 得很美？为什么？
３、有感情地朗读或复述课文， 表现出烟台的海的季节特点。
春日的轻盈
42
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城 市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海 的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟 台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的 少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球， 飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影， 每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平 静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满 了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
40
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛 起，一道道白色的浪花，从北面遥远的 地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触 摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退 了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的 孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的 海面，到养殖区去播下希望的种苗，期 待着收获的季节。
湿漉漉 威武雄壮
13
深褐hè色 石凳dèng 湛zhàn蓝 恬tián静 凝níng重 害 羞xiū 忙 碌 lù
堤岸dī’àn 起máo锚 过滤lǜ 呢ní喃nán 嬉xī笑 轻盈yíng 如痴如醉
14
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧 跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂 刻；舍：停止。
22
烟台的海告别了冬 日的凝重、春日轻盈、 夏日的浪漫······
23
走出夏日的浪 漫，烟台的海步入 秋的高远。
24
25
26
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？ 抓住了哪些景物来描写的？可以分 为几层？
２、你认为这部分哪些语句写 得很美？为什么？
３、有感情地朗读或复述课文， 表现出烟台的海的季节特点。
苏教版六年级语文下册《3.烟台的海》课件
呢喃细语： 形容轻声细语。本文指海浪与堤岸小声说话，写出了
烟台的海夏日的浪漫。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题： 烟台的海有什么独特之处呢？ 串珠问题： 1.为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的
背景”，是“壮丽的舞台”？
2.从作者的描写中，我们能体会到烟台人对海有着怎 样的感情？ 3.作者为什么先写冬天烟台的海？
打比方的句子。
4.凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和 烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、 热爱生活的美好感情。（难点）
孙为刚：
山东招远人。发表新闻和文
学作品150 余万字，作品多次获 奖。 主要作品：通讯集《冲出涡 流》《酝酿才能芬芳》；散文集
《老家》《乡亲》等。
烟台地处山东半岛东北部，有岛屿63 个。东连威
3
烟台的海
课题解读： 烟台，山东省地级市，地处山东半岛东
北部，东连威海，西接潍坊、青岛，南邻黄海，北
濒渤海，与辽东半岛对峙，与大连隔海相望。 “烟台的海”即烟台的大海。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造
阅读方法解密：分辨联想的方法
概念：联想是由眼前看见的事或场景想到另一件事或 场景。 效果：能够使文章的内容更充实、更丰富、更具体。 让事物的特征更加突出，给文章增色。 与想象的区别：联想：由事物的相似性想到确实存在 的事物。想象：由事物的一点延展开想到其他事物，
可能存在也可能不存在。
仿写：
请你也照着样子写个联想句吧！ 真是一场及时雨啊！田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝 ________________________________________________
3苏教版小学语文六年级《烟台的海》课件PPT
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？ 抓住了哪些景物来描写的？可以分 为几层？ ２、你认为这部分哪些语句写 得很美？为什么？ ３、有感情地朗读或复述课文， 表现出烟台的海的季节特点。
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
读了这段话，你觉得春天的海有什么特点?
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛 起，一道道白色的浪花，从北面遥远的 地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触 摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退 了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的 孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的 海面，到养殖区去播下希望的种苗，期 待着收获的季节。
小山似的涌浪像千万头 暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟 把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子， 从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向 堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的 轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
苏教版小学语文第十二册
苏教版小学语文第十二册
生字 新词
锲而不舍
惬意
石凳 过滤
蔚为壮观
嬉笑 崇山峻岭 湛蓝
恬静如痴如醉
气势汹汹
湿漉漉
前赴后继 绿莹莹
威武雄壮
凳子 木凳
板凳 方凳
嬉闹 峻岭 滤色镜 恬静 恬不知耻 嬉戏
生 字 组 词
蔚蓝 峻峭 过滤 恬淡
蔚然 险峻 滤清 恬然
苏教版六年级下册语文《烟台的海》课件PPT
烟台的海一年四季都是那么迷人，你 们最喜欢其中的哪个季节呢？同学们来做导 游向游客介绍一下烟台的海的美丽风光吧， 比比谁介绍得好？
1.课后向爸爸、妈妈等说说烟台的海一年四 季的样子，让他们也感受一下那里的壮观、 美丽、蓬勃、充实。
2.写一个片段，介绍一处迷人的风景。
生（乙）：与水温升高多少(△t)有关，水温升高越多吸收热量越多。 生（丙）：与水的质量、水温升高多少都有关，质量越大、水温升 高 越多吸收热量越多。 （教师引导学生互相交流、反驳，对回答不完善的地方可补充完 善，共同讨论、归纳、得出结论。在学生讨论回答的基础上，教师板 书结论。） 师（继续提出问题）：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油， 如 果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否 相 同？如何通过实验来研究？ （让学生参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。教 师加 入学生的探究设计，倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学 生的 创新思维和创新意识。）
师生共同分析：由于水的比热容大，在吸收或放出的热量相同的条 件下，水的温度变化比岩石与干泥土要小得多。因此，水对于气温的 变化有显著的影响，在同样的太阳照射条件下，干旱的内陆地区一天 之内的气温变化比较大，而湿润的沿海地区气温变化就不像内陆那样 显著。三峡水库建成后，因为库区里的水的比热大，夏天不容易升温 ， 冬天也不容易降温，导致库区气温夏天将会比原来低一些，冬天气 温 将会比原来高一些。 师：请举例说明，日常生活中，哪些地方利用了水比热容较大的 这一 属性？
几种物质的比热容 [J/(kg·℃)]
4．2×
0．88×
水
铝
103
103
酒精
2．4× 103
0．84× 干泥土
103
苏教版小学语文六年级下册《烟台的海》课件
烟台的海，是一幅画， 是一道广阔的背景,是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台 人在这里上演着威武雄壮的 活剧。
第三课 烟台的海
烟台的海，是一幅画， 是一道广阔的背景,是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台 人在这里上演着威武雄壮的 活剧。
第3课 烟台的海
同学们齐读第6自然段， 联系全文， 体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的 舞台。
第4自然段：
抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖 着、倒映、呢喃细语”等词语，感受夏日烟台 的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。
请同学们选择自己喜欢的段落，读一读。
课文分别描写了烟台冬、春、夏三 季海的特点，那秋天烟台的海又是怎样 的呢？
一到立秋这天，海水立刻变得格外 湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日， 空气中立刻就有了秋的凉意。
第五课 烟台的海
春天,海水变得绿盈盈的。微波泛 起，一道道白色的浪花，从北面遥远的 地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触 摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退 了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的 孩子。春天是播种的季节，大海也不例 外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的 海面，到养殖区去播下希望的种苗，期 待着收获的季节。
“秋天的海平添了几分充实与忙碌” 这又表现在哪里呢？
从“渔家驾船出海了，货轮起锚远 航了„„”体会出秋日烟台的海清新高远 的格调和渔民紧张忙碌的生活。
同学们有感情地朗读这个部分。
秋天的海平 添了几分充实与 忙碌，渔家驾船 出海了，货轮起 锚远航了„„
把2—5自然段连起来读一读，想一想：作 者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？ 一般的地方，冬天是萧条、冷落的，而 冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线，又显 得那么凝重。冬天烟台的海景象尤为独特， 所以一开始就介绍它。
苏教版小学语文六年级下册课件：3烟台的海课件
烟台的海，是一道广阔的背景
清晨，太阳像被 水冲洗过的红色气球， 飘飘悠悠地浮出水面， 海面上拖着长长的倒 影，每一次的海边日 出都使人如痴如醉。
烟台的海，是一道广阔的 背景，去冬装的渔民们 驾船驶过平静的海 面，到养殖区去播 下希望的种苗，期 待着收获的季节。
烟台的海，是一幅画 一到立秋这天，海水 立刻变得格外湛蓝，天空 也显得格外明朗，较之昨 日，空气中立刻就有了秋 的凉意。 秋天：高远
每一个季节，烟台的海都 能显示出它的独特魅力，冬 天凝重，春天轻盈，夏日浪 漫，秋天高远，它像画一样 美丽多姿。
烟台的海，是一道广阔的背景 每到巨浪拍岸的 日子，许多烟台人和 外地的游客，纷纷顶 着寒风跑到岸边，观 赏这蔚为壮观的景象。
烟台的海是一座壮丽的舞台 告 别 了 冬 日 的 凝 重、春 日的轻盈、夏日的浪漫， 秋天的海平添了几分充实 与忙碌，渔家驾船出海了， 货轮起锚远航了……
烟台的海是一座壮丽的 舞台，它为烟台人的生存、 发展、创造提供了巨大的空 间，表达了烟台人人对美好 生活的向往，追求！
烟台的海
是一幅画， 是一道广阔的背景， 是一座壮丽的舞台。
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
3 烟台的海
——如何理解《烟台的海》的总结段？
烟台的海，是一幅画 小山似的涌浪像千万 头暴怒的狮子，从北边 的天际前赴后继、锲 而不舍地扑向堤岸 …… 冬天：凝重
烟台的海，是一幅画 微波泛起，一道道 白色的浪花，从北面遥 远的地平线嬉笑着追逐 着奔向岸边…… 春天：轻盈
烟台的海，是一幅画 烟台的海常常水平如镜， 宛如一个恬静、 温柔的少女。 夏天：浪漫
小学六年级下学期语文《烟台的海》PPT课件
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人 和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观 赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打 湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背 景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人 和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观 赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打 湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背 景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
苏教版六年级下册语文《烟台的海》课件PPT
各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极，更能激发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料，也可能在情理之中，但 你的 续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
同学们齐读第6自然段， 联系全文， 体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的 舞台。
说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说 是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活 的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生 存、发展、创造提供了巨大的空间。
《烟台的海》是一篇写景散文。生动 地描写了烟台的海一年四季的独特景观和 烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发 我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高 生活质量而努力的美好感情。
烟台的海一年四季都是那么迷人，你 们最喜欢其中的哪个季节呢？同学们来做导 游向游客介绍一下烟台的海的美丽风光吧， 比比谁介绍得好？
1.课后向爸爸、妈妈等说说烟台的海一年四 季的样子，让他们也感受一下那里的壮观、 美丽、蓬勃、充实。
2.写一个片段，介绍一处迷人的风景。
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
苏教版六年级下册语文3.《烟台的海》ppt课件
夏日的浪漫
‹页脚›
冬天的海
春天的海
பைடு நூலகம்
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
字词学习
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的 城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶 东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面临海的 烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的 海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠 地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的 海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒 映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们 脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
‹页脚›
春日的轻盈
‹页脚›
‹页脚›
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
字词学习
课后思考
醉人美景
下一张
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
字词学习
课后思考
醉人美景
下一张
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
烟台概况
醉人美景
字词学习
课后思考
醉人美景
下一张
冬天的海
春天的海
夏天的海
‹页脚›
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
‹页脚›
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮 子，从北边的天际前赴后继、锲而不 舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数 百斤重的石凳掀到十几米远的马路中 央。
苏教版六年级语文下册《文 3 烟台的海》优质课课件_30
烟台恰是北面临 海，所以便有了一份 独特的海上景观。
›
告别了冬日的凝重 ，春日的 轻盈，走出夏日的浪漫 ，烟台的海 步入秋的高远 。
‹页脚›
冬天，深褐色的海面显得很凝重。小山似的 涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后 继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响。
春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道 白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着 奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害 羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩 子。
夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、 温柔的少女。
秋天，海水变得格外湛蓝，天空也显得格外
明朗。
‹脚›
烟台的海，是一幅画。
‹页脚›
烟台的海，是一道广阔的背景， 是一座壮丽的舞台。
‹页脚›
›
夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、 温柔的少女。
秋天，海水变得格外湛蓝，天空也显得格外
明朗。
‹页脚›
冬天，深褐色的海面显得很凝重。小山似的 涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后 继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响。
春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道 白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着 奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害 羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩 子。
›
告别了冬日的凝重 ，春日的 轻盈，走出夏日的浪漫 ，烟台的海 步入秋的高远 。
‹页脚›
冬天，深褐色的海面显得很凝重。小山似的 涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后 继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响。
春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道 白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着 奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害 羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩 子。
夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、 温柔的少女。
秋天，海水变得格外湛蓝，天空也显得格外
明朗。
‹脚›
烟台的海，是一幅画。
‹页脚›
烟台的海，是一道广阔的背景， 是一座壮丽的舞台。
‹页脚›
›
夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、 温柔的少女。
秋天，海水变得格外湛蓝，天空也显得格外
明朗。
‹页脚›
冬天，深褐色的海面显得很凝重。小山似的 涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后 继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响。
春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道 白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着 奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害 羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩 子。
苏教版六年级下册语文《烟台的海》课件PPT
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
•苏教版 六年级 语文 下册 第一单元
同学们，你们去过大海边看过那 波澜壮阔的大海吗?看过的可以说一说， 在哪儿看过，你看到的海给你最大的 感受是什么？
我能行
xiōnɡ dènɡ wèi xī jùn
汹凳 蔚嬉 峻
汹涌 板凳 蔚蓝 嬉戏 峻峭
我能行
lǜ tián chī zhàn
滤恬痴 湛
பைடு நூலகம்过滤 恬静 痴迷 精湛
齐读第一段，说说你读懂了什么？
概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
烟台的海一年四季的景观有什么独特 之处呢？谁能把文中那句概括烟台海的四 季特点的语句找出来读一读？作者是怎样 具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢？ 细读课文。
人们在冬天的海边又是如何的？
突出“纷纷顶着……观赏……不 顾……站在……拍照留念”等词语,体 会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕 风浪的豪迈情怀。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
维能力。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学设计： 五、教学过程：
第一课时 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的 文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集 《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我 们留下来的文化瑰宝。
•苏教版 六年级 语文 下册 第一单元
同学们，你们去过大海边看过那 波澜壮阔的大海吗?看过的可以说一说， 在哪儿看过，你看到的海给你最大的 感受是什么？
我能行
xiōnɡ dènɡ wèi xī jùn
汹凳 蔚嬉 峻
汹涌 板凳 蔚蓝 嬉戏 峻峭
我能行
lǜ tián chī zhàn
滤恬痴 湛
பைடு நூலகம்过滤 恬静 痴迷 精湛
齐读第一段，说说你读懂了什么？
概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
烟台的海一年四季的景观有什么独特 之处呢？谁能把文中那句概括烟台海的四 季特点的语句找出来读一读？作者是怎样 具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢？ 细读课文。
人们在冬天的海边又是如何的？
突出“纷纷顶着……观赏……不 顾……站在……拍照留念”等词语,体 会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕 风浪的豪迈情怀。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
苏教版六年级下册语文《烟台的海》课件PPT
①“人山人海”：这里用了什么样的写法? 有感情地读 词。
②“四面八方的人们还像潮水一般涌来”。 ＃“四面八方”是什么意思?你还能说说 带有数字的成 语吗? ＃“潮水”是什么样的?(播放录像片)让 学生加深理解 。
复备栏
＃有感情地朗读这句话。 ③“天安门广场成了欢乐的海洋”。 ＃天安门广场真的成了海洋了吗? ＃为什么是欢乐的海洋呢? ＃有感情地练说这句话。 (4)这么多人来，他们在于什么呢?再次细 读 第 3 自然段。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
同学们齐读第6自然段， 联系全文， 体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的 舞台。
说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说 是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活 的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生 存、发展、创造提供了巨大的空间。
《烟台的海》是一篇写景散文。生动 地描写了烟台的海一年四季的独特景观和 烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发 我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高 生活质量而努力的美好感情。
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
②“四面八方的人们还像潮水一般涌来”。 ＃“四面八方”是什么意思?你还能说说 带有数字的成 语吗? ＃“潮水”是什么样的?(播放录像片)让 学生加深理解 。
复备栏
＃有感情地朗读这句话。 ③“天安门广场成了欢乐的海洋”。 ＃天安门广场真的成了海洋了吗? ＃为什么是欢乐的海洋呢? ＃有感情地练说这句话。 (4)这么多人来，他们在于什么呢?再次细 读 第 3 自然段。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
同学们齐读第6自然段， 联系全文， 体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的 舞台。
说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说 是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活 的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生 存、发展、创造提供了巨大的空间。
《烟台的海》是一篇写景散文。生动 地描写了烟台的海一年四季的独特景观和 烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发 我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高 生活质量而努力的美好感情。
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。 蔚：茂盛。
崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇： 高。峻：山高而陡。
活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。
fù
前赴后继
qiè 锲而不舍
全文分为三段
第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
第二段（2—5）：具体介绍烟台海四季 的不同特点和烟台人的生活情景。
春日的轻盈
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
春天,海水变得绿盈盈的。微波 泛起，一道道白色的浪花，从北面 遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸 边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又害羞似的退了回去，然后又扑了 上来，像个顽皮的孩子。春天是播 种的季节，大海也不例外。脱去冬 装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待 着收获的季节。
第三段（6）：赞扬了烟台的海和烟台的 人。
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？ 抓住了哪些景物来描写的？可以分 为几层？
２、你认为这部分哪些语句写 得很美？为什么？
３、有感情地朗读或复述课文， 表现出烟台的海的季节特点。
日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温
深褐hè色 湛zhàn蓝 恬tián静 凝níng重 害 羞xiū 忙 碌 lù
堤岸dī’àn 过滤lǜ 呢ní喃nán 嬉xī笑 轻盈yíng 如痴chī如醉
生字 新词
锲而不舍
惬意
石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭
过滤 恬静 Leabharlann 痴如醉 湛蓝气势汹汹 前赴后继 威武雄壮
绿盈盈 湿漉漉
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自 西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海 域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸， 溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有 时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的 马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟 台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边， 观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花 打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作 背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮 子，从北边的天际前赴后继、锲而不 舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数 百斤重的石凳掀到十几米远的马路中 央。
春天,海水变得绿盈盈的。微波
泛起，一道道白色的浪花，从北面
遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸
边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，
又害羞似的退了回去，然后又扑了
上来，像个顽皮的孩子。春天是播
种的季节，大海也不例外。脱去冬
装的渔民们驾船驶过平静的海面，
到养殖区去播下希望的种苗，期待
着收获的季节。
第五课 烟台的海
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
重点诵读
下一张
继续下文
凳子 木凳 板凳 方凳
生 蔚蓝
峻峭
字 过滤
组 恬淡
巍然 险峻 滤清 恬然
嬉闹 嬉戏 峻岭 冷岭 严峻 滤色镜 恬静 恬不知耻
词 痴呆 痴狂 痴情 痴迷
精湛 湛蓝 湛清
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧 跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂 刻；舍：停止。
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？抓住了哪些 景物来描写的？可以分为几层？
２、你认为这部分哪些语句写得很美？为什 么？
３、有感情地朗读或复述课文，表现出烟台 的海的季节特点。
春天,海水变得绿莹莹的。微波 泛起，一道道白色的浪花，从北面 遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸 边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又害羞似的退了回去，然后又扑了 上来，像个顽皮的孩子。春天是播 种的季节，大海也不例外。脱去冬 装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待 着收获的季节。
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
重点诵读
视频欣赏 继续下文
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海
的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经
过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面
临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台 人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到 岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有 的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边， 以那数丈高的浪花作背景拍照留念， 形成一道壮丽的风景线．
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台 人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到 岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有 的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边， 以那数丈高的浪花作背景拍照留念， 形成一道壮丽的风景线．
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
涌浪扑向堤岸，溅起浪花，发出轰 响，有时竟把石凳掀到马路中央。
冬日的凝重
来自西伯利亚的寒流经常气势汹 汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像 千万头暴怒的狮子，从北边的天际前 赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起 数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响， 有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十 几米远的马路中央。
崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇： 高。峻：山高而陡。
活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。
fù
前赴后继
qiè 锲而不舍
全文分为三段
第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。
第二段（2—5）：具体介绍烟台海四季 的不同特点和烟台人的生活情景。
春日的轻盈
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
春天,海水变得绿盈盈的。微波 泛起，一道道白色的浪花，从北面 遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸 边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又害羞似的退了回去，然后又扑了 上来，像个顽皮的孩子。春天是播 种的季节，大海也不例外。脱去冬 装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待 着收获的季节。
第三段（6）：赞扬了烟台的海和烟台的 人。
在每个季节中，海都有什么特 点?
冬天－凝重 春天－轻盈 夏天－浪漫 秋天－高远
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？ 抓住了哪些景物来描写的？可以分 为几层？
２、你认为这部分哪些语句写 得很美？为什么？
３、有感情地朗读或复述课文， 表现出烟台的海的季节特点。
日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温
深褐hè色 湛zhàn蓝 恬tián静 凝níng重 害 羞xiū 忙 碌 lù
堤岸dī’àn 过滤lǜ 呢ní喃nán 嬉xī笑 轻盈yíng 如痴chī如醉
生字 新词
锲而不舍
惬意
石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭
过滤 恬静 Leabharlann 痴如醉 湛蓝气势汹汹 前赴后继 威武雄壮
绿盈盈 湿漉漉
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自 西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海 域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸， 溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有 时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的 马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟 台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边， 观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花 打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作 背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线．
来自西伯利亚的寒流经常气 势汹汹地掠过这片海域。小山似 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从 北边的天际前赴后继、锲而不舍 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远 的马路中央。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮 子，从北边的天际前赴后继、锲而不 舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数 百斤重的石凳掀到十几米远的马路中 央。
春天,海水变得绿盈盈的。微波
泛起，一道道白色的浪花，从北面
遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸
边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，
又害羞似的退了回去，然后又扑了
上来，像个顽皮的孩子。春天是播
种的季节，大海也不例外。脱去冬
装的渔民们驾船驶过平静的海面，
到养殖区去播下希望的种苗，期待
着收获的季节。
第五课 烟台的海
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
下一张
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
醉人美景
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
重点诵读
下一张
继续下文
凳子 木凳 板凳 方凳
生 蔚蓝
峻峭
字 过滤
组 恬淡
巍然 险峻 滤清 恬然
嬉闹 嬉戏 峻岭 冷岭 严峻 滤色镜 恬静 恬不知耻
词 痴呆 痴狂 痴情 痴迷
精湛 湛蓝 湛清
前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧 跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂 刻；舍：停止。
自学要求：
１、这部分作者主要写了什么？抓住了哪些 景物来描写的？可以分为几层？
２、你认为这部分哪些语句写得很美？为什 么？
３、有感情地朗读或复述课文，表现出烟台 的海的季节特点。
春天,海水变得绿莹莹的。微波 泛起，一道道白色的浪花，从北面 遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸 边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩， 又害羞似的退了回去，然后又扑了 上来，像个顽皮的孩子。春天是播 种的季节，大海也不例外。脱去冬 装的渔民们驾船驶过平静的海面， 到养殖区去播下希望的种苗，期待 着收获的季节。
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
重点诵读
视频欣赏 继续下文
烟台概况 醉人美景 字词学习 课后思考
冬天的海
春天的海
夏天的海
秋天的海
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海
的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经
过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤、到达北面
临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台 人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到 岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有 的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边， 以那数丈高的浪花作背景拍照留念， 形成一道壮丽的风景线．
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台 人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到 岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有 的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边， 以那数丈高的浪花作背景拍照留念， 形成一道壮丽的风景线．
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际 前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花， 发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到 十几米远的马路中央。
涌浪扑向堤岸，溅起浪花，发出轰 响，有时竟把石凳掀到马路中央。
冬日的凝重
来自西伯利亚的寒流经常气势汹 汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像 千万头暴怒的狮子，从北边的天际前 赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起 数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响， 有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十 几米远的马路中央。