最新《幼儿教师招聘面试说课指导》教师招聘精品获奖完美优秀实用观摩课赛教课公开课示范优质课说课技巧指导

前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。

《幼儿教师招聘面试说课指导》

（最新精品说课技巧指导）

说课是什么?说课是对考官阐述我做了什么、怎么做的、为什么这样做，有理有据地去阐述本次活动设计，考查考生的专业能力与理论基础。说课的时候要一本正经，没有必要去模仿幼儿老师那样的夸张。说课比试讲多一个部分，就是为什么这么做，这是建立在试讲的基础上的。那怎样才能做到说得好呢?

一、说课高分原则

(一)科学性原则

设计活动要严谨，内容要从相关的理论中来

(二)理论联系实际

常用理论有《纲要》《指南》《学前教育学》《学前心理学》或一些名人名言等。

二、说课流程

(一)说教材

说教材这部分主要包括教材的来源、内容以及选择的依据，比如《金色的房子》是选自某某出版社中班语言领域的一次故事活动，故事主要围绕小鸟的漂亮房子吸引了其他小动物的注意力，但小鸟担心别人弄脏自己的房子，不让其小动物进入，后又学会分享，请其他小动物一起进入的故事，故事蕴含了学会分享的道理，《纲要》中指出要善于引导幼儿产生亲社会行为，分享也是一种亲社会行为，通过本次故事活动可以引导幼儿的学会分享，明白分享使人快乐的道理。

(二)说学情