人教小学科学三年级下册1.3《观测天气》优质课件
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小学科学人教版三年级下册第一单元第3课《观测天气》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学科学人教版三年级下册第一单元第3课《观测天气》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学科学人教版三年级下册第一单元第3课《观测天气》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。
2.知道常见的一些天气现象和天气符号。
2学情分析
由于主课在学生心目中的位置较高,科学学习有一定的难度。
3重点难点
知道常见的一些天气现象和天气符号。
4教学过程
4.1教学准备
4.1.1
1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张;
2.每组一套天气符号卡片;
3.天气现象归类表格和关于天气网状图各一份;
4.每个学生科学记录本各一本。
4.1.2教学活动
活动1【导入】认识天气现象
一、认识天气现象;
二、描述天气现象。
一、认识天气现象
1.出示一张“城市天气预报图”:这是一幅中央气象台的天气预报图,图中显示了哪些天气现象?
2.根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。
三年级下册科学-记录天气变化人教版PPT(13张)
二、记录规定
天气现象按下表符号记入观测薄：
二、记录规定
(1) 天气现象按出现的先后顺序记录。下列天气 现象应记录开始与终止时间(时、分)：雨、 阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性雨 夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞 、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、扬沙、 浮尘、雷暴、极光、大风。
二、记录规定
二、记录规定
(8) 沙尘暴、雾、雪暴以及浮尘，烟幕、霾、降 水等现象出现，除按规定记录外；当能见度小 于1.0km时应加记最小能见度，并加方括号 “[ ]”。最小能见度是指视程障碍或降水现象 在一次出现过程中的小有效能见度，以米为单 位，取整数。三个等级的雾或沙尘暴连续变化 时应连记。
二、记录规定
两次闻雷时间相隔15分钟或以内，应连续记载；
⑷ 当孤立的云块迅速掠过测站，使能见度变化很快， 方向的记法：按八方位记载。
(3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪电。
可不作雾记录。 (8) 沙尘暴、雾、雪暴以及浮尘，烟幕、霾、降水等现象出现，除按规定记录外；
(2) 只记开始时间。凡规定记起止时间的现象， 当其出现时间不足一分钟即已终止时，则只记 开始时间，不记终止时间。
二、记录规定
(3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、 露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪 电。
二、记录规定
(4) 天气现象正好出现在20时，不论该现象持续 与否，均应记入次日天气现象栏；如正好终止 在20时，则应记在当日天气现象栏。
天气现象按出现的先后顺序记录。 (6) 凡同一现象一天内出现两次或以上时，其第二次及之后出现的起止时间，可接着第一次起止时间分段记入，不再重记该现象符号。
⑶0km如，雾时的而浓等⑸度于变、化大当快于，1积能. 见雨度时云而小在于1. 测站上空时，可能同时出现雷暴、阵雨 如现象由夜间(阵持续至雪08)时、以后毛，则毛按规雨定分、别记入雾两栏、。 冰雹等多种现象，应照实记录。
人教版三年级下册科学科《观测天气》
21度、5号23度的气温变化，绘制气温变化图。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.420.8.4T uesday, August 04, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:45:0210:45:0210:458/4/2020 10:45:02 AM
•
11、人总是珍惜为得到。20.8.410:45:0210:45Aug-204-Aug-20
4
13
9月12
6
18
9月13
8
20
观测计划
9月5号
• 观测的时间：_____________________.
• 观测的地点：____学__校___操__场__________. • 观测的内容：____温__度___________________. • 观测的工具：_____温__度__计_______________. • 小组的分工：_____张___三__观__测__，__李__四__记___录________________. • 观测的步骤：___1__、__检__查__温__度__计___是__否__正__常__，__进__行___调__整__。 • _____2_、__固___定__好__温__度__计__，___进__行__观__察__。________________
观测天气
自主学习，尝试解决。
1、制定小组的观测计划。
2、风向仪用来干什么？怎样制作风向仪， 需要什么材料？ 3、什么是风向？
4、雨量器怎样制作？ 5、天气现象形成的三要素是什么？
探究问题，合作交流。
• 根据气温的变化绘制气温曲线图，结合教材12页。
日期Biblioteka 最低温度最高温度9月9
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.420.8.4T uesday, August 04, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:45:0210:45:0210:458/4/2020 10:45:02 AM
•
11、人总是珍惜为得到。20.8.410:45:0210:45Aug-204-Aug-20
4
13
9月12
6
18
9月13
8
20
观测计划
9月5号
• 观测的时间：_____________________.
• 观测的地点：____学__校___操__场__________. • 观测的内容：____温__度___________________. • 观测的工具：_____温__度__计_______________. • 小组的分工：_____张___三__观__测__，__李__四__记___录________________. • 观测的步骤：___1__、__检__查__温__度__计___是__否__正__常__，__进__行___调__整__。 • _____2_、__固___定__好__温__度__计__，___进__行__观__察__。________________
观测天气
自主学习，尝试解决。
1、制定小组的观测计划。
2、风向仪用来干什么？怎样制作风向仪， 需要什么材料？ 3、什么是风向？
4、雨量器怎样制作？ 5、天气现象形成的三要素是什么？
探究问题，合作交流。
• 根据气温的变化绘制气温曲线图，结合教材12页。
日期Biblioteka 最低温度最高温度9月9
《天气现象观测》课件
用户反馈
收集用户对天气预报的反馈意见，不断改进 和提高预报质量。
05
天气现象与人类生活
天气现象对农业的影响
农业收成
天气现象如降雨、温度、风速等直接影响农作物的生长和收成。适 量的雨水有助于植物生长，高温或低温可能影响作物的成熟度和产 量。
种植计划
农民需要根据天气预报来制定种植计划，选择适合的作物和种植时 间，以充分利用气候条件。
卫星遥感
卫星遥感通过卫星上的传感器探测地球大气的气象要素和 现象，具有覆盖范围广、观测频次高的优点。
气象雷达
气象雷达利用电磁波探测大气中的气象目标，主要用于降 水监测、风场探测、云层高度和厚度探测等。
探空气球
探空气球是一种将气象仪器携带到高空进行观测的气象观 测设备，可获取大气的温度、湿度、压力等数据。
探空气球通过释放探空气球携带的仪器， 在高空中进行大气数据的观测，再通过无 线电传输回地面站。
气象观测设备的使用方法
安装与调试
根据观测场地的实际情况，选 择合适的安装位置，并进行设
备的安装和调试。
数据采集与传输
根据设备类型和观测要素，设 置采集频率和传输方式，确保 数据的实时性和准确性。
数据处理与分析
基于长期积累的气象经验和观 察，对天气进行预测。
人工智能预报
利用机器学习和深度学习技术 ，对大量气象数据进行处理和
分析，进行天气预测。
天气预报的准确性评估
准确率评估
通过与实际观测到的天气情况进行对比，计 算预报的准确率。
预报检验
定期对预报结果进行检验，评估预报方法的 可靠性和稳定性。
误差分析
分析预报结果与实际观测之间的误差，找出 误差来源和改进方法。
《天气现象观测》PPT课件
收集用户对天气预报的反馈意见，不断改进 和提高预报质量。
05
天气现象与人类生活
天气现象对农业的影响
农业收成
天气现象如降雨、温度、风速等直接影响农作物的生长和收成。适 量的雨水有助于植物生长，高温或低温可能影响作物的成熟度和产 量。
种植计划
农民需要根据天气预报来制定种植计划，选择适合的作物和种植时 间，以充分利用气候条件。
卫星遥感
卫星遥感通过卫星上的传感器探测地球大气的气象要素和 现象，具有覆盖范围广、观测频次高的优点。
气象雷达
气象雷达利用电磁波探测大气中的气象目标，主要用于降 水监测、风场探测、云层高度和厚度探测等。
探空气球
探空气球是一种将气象仪器携带到高空进行观测的气象观 测设备，可获取大气的温度、湿度、压力等数据。
探空气球通过释放探空气球携带的仪器， 在高空中进行大气数据的观测，再通过无 线电传输回地面站。
气象观测设备的使用方法
安装与调试
根据观测场地的实际情况，选 择合适的安装位置，并进行设
备的安装和调试。
数据采集与传输
根据设备类型和观测要素，设 置采集频率和传输方式，确保 数据的实时性和准确性。
数据处理与分析
基于长期积累的气象经验和观 察，对天气进行预测。
人工智能预报
利用机器学习和深度学习技术 ，对大量气象数据进行处理和
分析，进行天气预测。
天气预报的准确性评估
准确率评估
通过与实际观测到的天气情况进行对比，计 算预报的准确率。
预报检验
定期对预报结果进行检验，评估预报方法的 可靠性和稳定性。
误差分析
分析预报结果与实际观测之间的误差，找出 误差来源和改进方法。
《天气现象观测》PPT课件
(三下)科学PPT课件天气气象 人教版 (24张)
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
看不清
不能上体育课 雨
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
走路困难
缓解高温 雪
小心路滑
？
Page 10
如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
下雨：带雨衣或者雨伞，不在树下躲雨。 雾霾：尽量减少外出，要戴口罩，多喝水，
保护好眼睛。 下雪天：做好防冻措施，下雪时打伞等。
Page 11
Page 22
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×
)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √
人教版三年级科学下册云的观测3课件
卷层云： 仿佛白色调幕 天气将转阴。
位置高 它向前推进，天
气将转阴
高层云：像毛玻璃
位置低 预示将要下雨或
下雪
雨层云：布满天空，雨雪就开始下降。
位置更低 雨雪就开始下降。
积雨云：形成高大云山
位置更低 马上就会下暴雨。
百年来，我国劳动人民在生产实践中根据 云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化， 总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这 些经验编成谚语。
今晚花花云，明天晒死人。 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 天上豆荚云，不久雨将临。 天上铁砧云，很快大雨淋。 老云结了驾，不阴也要下。 云吃雾有雨，雾吃云好天。 云吃火有雨，火吃云晴天。 乌云接日头，半夜雨不愁。 乌云脚底白，定有大雨来。
碧蓝的天空是多么的美丽，朵朵的白云是那样的绚丽多 彩，愿同学们的心中都有一片属于自己的洁净天空，拿出你 的纸和笔画出你心中的蓝天吧！
云的观测
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云 阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 小雨
中雨 大雨
暴雨
小雪 中雪
大雪
云量是指云块占据天空的面积。 天气预报广播中的晴、少云、多云 和阴，就是根据云量的多少划分的。
晴天：无云或云量少 （太阳总能看见）
晴天
多云：云量较多 （太阳时常可见）
多云
阴天：云量很多 （很难见到太阳）
阴天各种各样的云源自云的形成：云是由悬浮在大气中千千万万的小水 滴或冰晶组成的可见聚合体。
卷云：在高空像羽毛像绫纱
卷积云：在高空像粼波
位置很高 它不会带来雨雪
积云：像棉花团
位置2000米左右 在天空映着温
和的阳光.
高积云：像羊群
记录天气变化人教小学三年级下册科学PPT课件
二、记录规定
(7) 大风的起止时间，凡两段间歇 时间超过15分钟，则另记起止时间。
例如：某日大风实际出现时间是：1302－1304
1306－1307 1322－1325 1341－1342 1344－
1345
1302－1325 1341－
1345
二、记录规定
(8) 沙尘暴、雾、雪暴以及浮尘，烟幕、霾、降 水等现象出现，除按规定记录外；当能见度小 于1.0km时应加记最小能见度，并加方括号 “[ ]”。最小能见度是指视程障碍或降水现象 在一次出现过程中的小有效能见度，以米为单 位，取整数。三个等级的雾或沙尘暴连续变化 时应连记。
01615－1657－01820 －1945
可不作雾记录。 ⑸ 当积雨云在测站上空时，可能同时出现雷暴、阵雨
(阵雪)、毛毛雨、雾、冰雹等多种现象，应照实记录。
感谢您的聆听
二、记录规定
(2) 飑只记开始时间。凡规定记起止时间的现象， 当其出现时间不足一分钟即已终止时，则只记 开始时间，不记终止时间。
例如： 1302 1515
二、记录规定
(3) 下列天气现象不记起止时间：冰针、轻雾、 露、霜、积雪、结冰、烟幕、霾、尘卷风、闪 电。 例如：
二、记录规定
(4) 天气现象正好出现在20时，不论该现象持续 与否，均应记入次日天气现象栏；如正好终止 在20时，则应记在当日天气现象栏。
二、记录规定
(5) 夜间不守班的气象站，观测簿中的天气现象 栏划分“夜间(20-8时)”和“白天(8-20时)”两 栏。夜间出现的天气现象记入“夜间”栏，只 记符号，一律不记起止时间；白天出现的天气 现象则按上述规定在“白天”栏内记录。
二、记录规定
(6) 凡同一现象一天内出现两次或以上时，其第 二次及之后出现的起止时间，可接着第一次起 止时间分段记入，不再重记该现象符号。
三年级下册科学课件天气气象 人教版 (共15页)PPT
小
教会学生善于归纳总结！
结
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
第二，同一时 刻，不同地方的 天气可能差别很 大。
天 气 及 影
指导学生分组交流讨论完成课文活动
材料A说明了：天__气_与__交_通__的_关_ 系 材料B说明了：_天_气__与_生__活_的__关系 材料C说明了：天__气_与__农_业__的_关_ 系 材料D说明了：天__气_与__军_事__的_关_ 系
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了温18℃，
最低气温11℃。
风向东南，风力3～4级。
风向、风力
…… ……
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
北风 （6级）
西风 （2级）
东风 （6级）
南风 （4级）
卫星云图
白色表示云___区__
云的颜色越白， 表示云层越厚,。 云层厚的地方， 一般是阴雨区。
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
三年级下册科学科课件-第一章第3课《观测天气》｜人教版 (共14张PPT)
3、观测天气
一、制作简易的观测仪
• 1、风向仪： 风向仪可以用来测量风向。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来
表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪
指向北方。
北风
西 风
东 风
南风
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
二、建立小小气象站
观测日 期及时 天气 间
3月2号 上午10 阴
点
观测记录表
温度 风向 风力 雨量 15 西风 2级
典型动 植物活 动变化
树枝发 绿
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 12:45:33 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 2021/8/ 68/6/2 021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
一、制作简易的观测仪
• 1、风向仪： 风向仪可以用来测量风向。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来
表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪
指向北方。
北风
西 风
东 风
南风
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义，你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
二、建立小小气象站
观测日 期及时 天气 间
3月2号 上午10 阴
点
观测记录表
温度 风向 风力 雨量 15 西风 2级
典型动 植物活 动变化
树枝发 绿
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 12:45:33 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 2021/8/ 68/6/2 021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
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华
在高积云边缘
里 紫 华环小变大转晴 外 红 由大变小转阴雨
虹
雨过天晴，在太 阳对面的云幕上
彩色 圆弧
东虹轰隆西虹雨Leabharlann 霞早、晚 太阳照着光彩
云 层 朝霞不出门 变 红 晚霞行千里
• 里红外紫 • 日晕三更雨 月晕午时风
虹
雨过天晴，在太阳对面的云 幕上彩 色圆 弧 东虹轰隆西虹雨
霞
• 早、晚 太阳照着光彩 • 云层变 红
朝霞不出门 晚霞行千里
云的形态与天气的关系
云的种类 云的形状
位置
天气情况
卷云 卷积云 积云
像羽毛、像绫纱 像粼波
最高 很高
像棉花团
2000米左右
晴朗 一般没雨雪
学校：
教师：
看云识天气
（总）云就是天气的“招牌”——识天气
卷云
薄云 卷积云（晴朗）
看
积云
云
形态
高积云
分
识 （分）方法
卷层云
类
天 气
厚云 高层云（阴雨风雪） 说
雨层云
明
积雨云
光彩：晕 华 虹 霞（阴晴风雨）
（总）目的、方法和注意事项
卷 云
• 这种云很薄，阳光可以透过云层照到地 面，房屋和树林的光与影依然很清晰。
• 有时像白色的羽毛，有时像洁白的绫纱 最高 晴朗
卷 积 云
• 像粼 很高 一般没雨雪
积 云
像棉花 2000米左右 一朵朵分散着，映着灿烂
的阳光，云块四周散发 着金黄的光辉
高积云
• 成群的扁球状， 排列的很匀称
• 像草原上雪白的羊群 • 2000米左右 • 天晴
卷云--卷层云
卷层云
• 卷云聚集，向前推进 • 像稠幕蒙在天空 • 位置高 • 晴转阴
高层云
• 卷层云越变越厚 • 像毛玻璃遮住了太阳 • 位置低 • 将下雨雪
雨层云
• 高云层变的更厚 • 暗灰色云块密布太空 • 位置更低 • 雨雪连绵
积雨层
• 积云迅速形成大云山 乌云密布太空 • 位置更低 天气征兆：雷雨冰雹
思考：光彩和天气有什么关系？
晕
• 在卷层云之上，分布在日月 周围
阳光温和
高积云 卷层云 高层云
像羊群 仿佛白色绸幕 像毛玻璃
2000米左右 高 低
天空碧蓝 天气转阴 将下雨、雪
雨层云 布满天空
更低
雨雪下降
积雨云
形成高大的云山
更低
即将下暴雨
云的光彩现象与天气的关系
光 名 产生和分布情况 色 彩
天气征兆
晕
在卷层云之上， 里 红 日晕三更雨 分布在日月周围 外 紫 月晕午时风