实验室生物安全人员培训完整版
2024版年度实验室生物安全人员培训
目录•实验室生物安全概述•实验室生物安全风险因素识别•实验室生物安全防护措施与操作规范•实验室生物安全事故应急处理预案•实验室生物安全管理体系建设与运行•案例分析：成功提升实验室生物安全水平经验分享01实验室生物安全概述生物安全定义与重要性生物安全定义生物安全的重要性一级生物安全实验室（BSL-1）二级生物安全实验室（BSL-2）三级生物安全实验室（BSL-3）四级生物安全实验室（BSL-4）实验室生物安全级别划分国内外实验室生物安全法规与标准国内法规与标准《实验室生物安全通用要求》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》等，对实验室生物安全的管理、设施、设备、个人防护、操作规范等方面进行了详细规定。
国际法规与标准世界卫生组织（WHO）发布的《实验室生物安全手册》、美国国立卫生研究院（NIH）发布的《生物安全柜使用指南》等，为实验室生物安全提供了国际性的指导和参考。
02实验室生物安全风险因素识别1 2 3细菌、病毒、真菌等微生物感染寄生虫感染生物毒素中毒有毒化学物质实验室中可能使用到各种有毒化学物质，如重金属、有机溶剂、腐蚀剂等，这些物质对人体具有毒性作用。
化学反应产生的有害物质在实验过程中，化学物质之间可能发生反应，产生新的有害物质，如气体、烟雾等，对人体造成危害。
放射性物质部分实验室可能涉及到放射性物质的使用，放射性物质对人体具有辐射损伤作用。
高温、低温伤害机械性损伤实验室中可能涉及到高温或低温环境，如烘箱、冰箱等，长时间处于这些环境中可能对人体造成热损伤或冻伤。
噪声、振动危害实验室设计不合理实验操作不规范实验室管理不到位自然灾害和意外事故其他潜在风险03实验室生物安全防护措施与操作规范穿戴防护服手部卫生避免接触030201个人防护措施实验室设施与设备安全防护要求实验室布局通风系统消毒设备避免交叉污染实验过程中应避免不同样本之间的交叉污染，使用一次性耗材和专用实验器具。
严格遵守实验流程按照实验指导书和操作规程进行实验，确保实验结果的准确性和可靠性。
实验室生物安全人员培训
1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施。
2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生
物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全
操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本
（1）实验室人员准入制度
1、所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。
2、从事实验室工作人员必须进行上岗前体检。
3、从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历，相应的专业技术知识及工作经验，熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。
4、从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程，能
2、科室负责人负责实验室生物安全的全面管理，检查、督促，不定期进行科室生物安全工作检查。及时发现、纠正违规行为，避免生物安全事故发生。
3、对于检查中发现的问题及时纠正，必要时制定纠正措施或实施整改，并进行跟踪验证。
4、各专业实验室相关人员应无条件参加安全自查工作。
5、将自查发现的问题作为实验室生物安全培训计划解决。
3、当重大事故发生时，在进行紧急医学处置的同时，要立即向实验室负责人报告情
况；立即协调现场紧急处理和周围环境污染防控；协调评估职业暴露的危害性和对暴露人
员的伤害程度；对药物可以治疗和预防该污染物感染的，力争在暴露后最短时间内开始预 防性用药；留取暴露人员相应的标本备检，并同时进行医学观察。
4、建立意外事故登记，详细记录事故发生的时间、地点及经过；暴露方式；损伤的
（2）呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况；
（4）正在使用免疫抑制剂或免疫耐受；
实验室生物安全人员培训
实验室生物安全人员培训
实验室生物安全人员培训是为了确保实验室工作人员能够正确理解和遵守生物安全规范，防止实验室事故和生物安全事件的发生。
以下是一些可能包括在实验室生物安全
人员培训中的主题：
1. 实验室生物安全标准和规定：介绍生物安全等级、实验室安全标志、生物安全操作
规程等，确保人员明白在实验室中的安全要求和所需的安全策略。
2. 实验室生物安全设备和设施的使用：培训人员正确使用生物安全柜、气密隔离设备、个人防护装备等设备和设施。
3. 生物危害识别：学习如何识别和评估实验室中可能存在的生物危害，以及如何采取
适当的措施进行管理和控制。
4. 实验室生物安全实践：传授正确的生物材料处理和处置方法，包括消毒、灭菌、包
装和标记等。
5. 生物安全事故应急处理：介绍生物安全事故的应急响应计划和步骤，以及处理生物
泄漏和曝露的程序。
6. 生物安全培训记录和监测：了解实验室生物安全培训记录的要求，以及生物安全监
测的方法和频率。
这些培训内容通常由实验室的生物安全主管或专业培训师提供，并且可能需要进行定
期的复审和更新。
实验室人员参加培训后，应能够理解生物安全原则，并能够在实践
中正确应用这些原则，以确保实验室工作的安全和生物材料的安全。
检验科实验人员生物安全培训制度(3篇)
检验科实验人员生物安全培训制度生物安全培训制度在检验科实验人员的工作中起着至关重要的作用。
它旨在确保实验人员了解和遵守生物安全的原则和措施，以保护其自身和周围环境免受生物危害。
本文将围绕生物安全培训制度的内容、培训方法和培训效果等方面展开阐述，以期进一步提高实验人员的生物安全意识和实践能力。
一、生物安全培训制度的内容生物安全培训制度的内容应覆盖以下方面：1. 生物安全法律法规：明确有关生物安全的法律法规，包括国家和地方的生物安全相关法律法规，以及各种人员的职责和义务。
2. 生物安全管理制度：介绍生物安全管理的基本原则和措施，包括实验室生物安全级别的划分和要求、实验室工作程序和规范以及安全控制措施等内容。
3. 实验操作规范：指导实验人员进行实验操作时的安全措施和正确操作方法，包括生物材料的处理、储存和处置方法，实验器材和设备的安全使用等。
4. 个人防护措施：介绍实验人员在工作中应采取的个人防护措施，包括穿戴适当的防护服和防护手套、佩戴口罩和护目镜等，并指导正确使用和保养这些装备。
5. 废弃物处理：明确实验人员在处理实验废弃物时应遵循的原则和方法，包括分装、消毒和处置等。
6. 应急处置措施：介绍实验过程中可能出现的事故和事故应急处理措施，以及如何正确使用应急设备和进行适当的报告。
7. 责任和义务：强调实验人员对生物安全事务的责任和义务，包括全员参与、守法遵规、积极配合检查和定期培训等。
二、生物安全培训的方法为了提高培训效果，生物安全培训可以采用多种方法：1. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式向实验人员传授生物安全的基本知识和原则，包括相关的法律法规和管理制度等。
2. 实践培训：在实验室内对实验人员进行实际操作指导，使其掌握正确的实验操作技能和使用安全设备的方法。
3. 案例分析：通过讨论真实或模拟的事故案例，使实验人员意识到生物安全管理的重要性和实践中的风险，加深其对生物安全的理解。
4. 演习和模拟：组织实验室内的生物安全应急演习，让实验人员在模拟环境中实践应急处置措施，增强应对突发情况的能力。
实验室生物安全人员培训、考核制度范文(3篇)
实验室生物安全人员培训、考核制度范文实验室生物安全是保障实验室工作人员和公众健康的重要措施。
为了增强实验室生物安全意识，培训和考核制度是必不可少的。
下面是一个实验室生物安全人员培训和考核制度的范本。
一、背景介绍实验室生物安全是保障实验室工作人员和公众健康的关键环节。
生物安全人员是实验室生物安全体系的核心成员。
为了保障实验室生物安全工作的可持续发展，制定一套完善的培训和考核制度势在必行。
二、培训内容1.实验室生物安全法律法规知识（1）相关法律法规的概念及基本内容（2）实验室生物安全法律法规的适用范围和要求（3）实验室生物安全法律法规的处罚规定2.实验室生物安全管理制度（1）实验室生物安全管理制度的目的和原则（2）实验室生物安全管理制度的操作程序和注意事项（3）实验室生物安全管理制度的更新和改进3.实验室生物安全理论知识（1）生物安全的概念和分类（2）生物危害的特点和防范措施（3）实验室生物安全级别和防护措施4.实验室生物安全操作技能（1）实验室生物安全设施及其使用方法（2）实验室生物样品的保存和处理方法（3）应急处理措施和事故报告程序三、培训方式和时间1.培训方式（1）面对面培训：安排专业人员对参培人员进行面对面培训，通过讲解和案例分析等方式进行培训。
（2）在线培训：利用网络平台进行在线培训，提供培训视频和资料，参培人员可以随时学习。
2.培训时间根据实际情况，合理安排培训时间，包括集中培训和分批培训。
四、培训考核1.培训内容考核培训结束后，通过考试的方式对参培人员进行培训内容的考核。
考试内容包括法律法规知识、安全管理制度、安全理论知识和操作技能等。
2.考试方式（1）笔试：以选择题和简答题为主，考察参培人员对培训内容的理解和掌握程度。
（2）实际操作考核：对参培人员进行实际操作考核，检查其在实验操作中的安全行为和操作技巧。
3.考核标准考核标准根据培训内容确定，包括法律法规的准确理解、安全管理制度的正确运用、安全理论知识的掌握程度和操作技能的熟练程度。
实验室生物安全培训
在生命科学领域，实验室生物安全是一个极其重要的议题。
随着科学技术的发展，实验室中处理的生物材料越来越多样，潜在的生物安全风险也日益增加。
因此，对实验室工作人员进行定期的生物安全培训是至关重要的。
本培训旨在提高实验室人员的生物安全意识，确保他们在进行实验时能够采取正确的预防措施，以保护自己、他人和环境免受潜在的生物威胁。
一、实验室生物安全的重要性实验室生物安全是指在实验室中处理、存储和运输生物材料时，采取的一系列预防措施和操作规范，以防止意外释放、感染、污染或盗窃等事件的发生。
这些措施包括但不限于适当的设施设计、个人防护装备的使用、生物材料的正确处理和处置等。
实验室生物安全不仅关系到实验人员的健康和安全，也关系到公众健康和社会稳定。
二、实验室生物安全的基本原则1.风险评估：在进行任何实验之前，必须对所使用的生物材料进行风险评估，确定潜在的生物安全风险，并采取相应的预防措施。
2.实验室分级：根据处理生物材料的危险程度，实验室应分为不同的安全等级，如BSL-1、BSL-2、BSL-3和BSL-4，并配备相应的设施和设备。
3.操作规范：实验室人员应遵循标准操作程序（SOPs），确保所有实验操作都在安全可控的环境中进行。
4.个人防护装备：根据所处理生物材料的危险性，选择和使用适当的个人防护装备，如手套、口罩、护目镜等。
5.生物材料的处理和处置：正确处理和处置生物材料，防止意外释放或污染。
三、实验室生物安全培训内容1.生物安全基础知识：介绍生物安全的概念、重要性、基本原则和相关的国际标准和指南。
2.实验室安全设施：介绍不同安全等级实验室的设计要求、设施布局和设备使用。
3.生物安全柜的使用：正确使用生物安全柜，包括操作步骤、维护和常见问题的解决。
4.个人防护装备的选择和使用：根据不同实验需求选择合适的个人防护装备，并正确穿戴和脱除。
5.生物材料的处理和处置：学习如何正确处理和处置各种生物材料，包括病原体、毒素和细胞培养物等。
(完整版)实验室生物安全培训试题(答案)
实验室生物安全培训试题一、单选题（每题2分，共40分）1.下列不属于实验室一级防护屏障的是: ( D )A生物安全柜 B 防护服C口罩 D 缓冲间2.下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法：( B )A 规范操作B 戴眼罩C 加强人员培训D 改进操作技术3.运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本须有不少于2人护送，并采取相应的防护措施，以下哪种运输方式目前是不允许的( A )A 城市铁路B 飞机C 专车D 轮船4.国务院颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》是建立实验室生物安全管理体系所依据的主要法规，该法规是何时公布的?( B )A 2004年12月1日B 2004年11月12日C 2005年1月1日D 2005年6月1日5.二级生物安全实验室必须配备的设备是( C )A 生物安全柜、培养箱B 生物安全柜和水浴箱C 生物安全柜和高压灭菌器D离心机和高压灭菌器6.PCR实验室要求严格分区，一般分为以下四区( B )A 主实验区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区B 试剂准备区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区C 主实验区、样本置备区、产物扩增区、试剂准备区D 主实验区、试剂准备区、产物扩增区、产物分析区7.作为甲类传染病的霍乱进行大量活菌的实验操作应该在哪种级别的实验室? ( B )A BSL- 1B BSL-2C BSL-3D BSL-48.生物安全柜操作时废物袋以及盛放废弃吸管的容器放置要求不正确的( B )A 废物袋以及盛放废弃吸管的容器等必须放在安全柜内而不应放在安全柜之外B 因其体积大的放在生物安全柜一侧就可以C 污染的吸管、容器等应先在放于安全柜中装有消毒液的容器中消毒1h以上，方可处理D 消毒液后的废弃物方可转人医疗废物专用垃圾袋中进行高压灭菌等处理9.避免感染性物质扩散实验操作注意点( D )A 微生物接种环直径应为2～3mm并且完全闭合，柄的长度不应超过6cmB 应该使用密闭的微型电加热灭菌接种环,最好使用一次性的、无需灭菌的接种环C 小心操作干燥的痰标本，以免产生气溶胶D 以上都是10.高致病性病原微生物菌(毒)种或样本在运输过程中发生被盗、被抢、丢失、泄露时，承运单位、护送人、保藏机构应立即采取必要的控制措施，并在( B )内向有关部门报告。
实验室生物安全培训-(完整)PPT课件
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Class I 生物安全柜
可开启前窗在负压下操作 表面风速在0.36m/s，排
出的气体经HEPA 过滤 保护操作人员和环境 适用于要求生物安全等级
1、2、3的工作 适用于样品不需保护的实
验工作
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Class II 生物安全柜
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BSL-3实验室
在建筑物中自成隔离区或为独立建筑物。 由清洁区、半污染区和污染区组成。污染区和半污
染区之间应设缓冲间。 污染区与半污染区之间、半污染区和清洁区之间应
设置传递窗。 我国的第一个P3实验室建于1987年，当时主要用
于艾滋病研究。
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某 BSL3 实验室设计图
ü 国务院424号令： 《病原微生物实验室生物安全管理条例》
ü 《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2004） ü 卫生部文件：
《人间传染的病原微生物名录》： (2006.01.11) ü 《危险品航空安全运输细则》
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二、实验室生物安全级别
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感染性微生物的危险度等级分类
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三、生物安全设备
1.超净台 2.通风橱 3.生物安全柜
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超净台
正压柜
气流从顶部或底部经过 过滤器后从操作区正面 流向工作台面，被样品 污染的气流排出柜外， 没有循环气流。
超净台保护样品不受污 染，适用于普通实验室 或1级生物安全水平中对 人员和环境无保护要求 的实验。
实验室生物安全培训
精品课件
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CLASS II 二级生物安全柜
层流负压柜
CLASSII级生物安全柜适用于1、2、3级生物 安全水平的实验。它们可以安全的保护样品
、人员和环境。
CLASS II 级生物安全柜根据结构以及气流分 配的不同，主要是外排气流，分为：
A型
（30%排在实验室内 ）
B型
B1 （70%接管道外排）
B2 （100%接管道外排）
各种产生感染性气溶胶的操作尽量在 生物 安全柜内操作。正确使用生物安全柜，以有效 地减少实验室获得性感染和由于气溶胶暴露而 导致的培养物的交叉感染，并能保护环境。
精品课件
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个人防护与实验室通风系统
实验室工作人员在进行微生物检验时，应进行个人防护。操 作时应穿戴防护服、口罩、面罩、帽子和手套。 对实验室以外区域应形成一个相对密闭的系统，对实验室内 部则是一个气流定向流动的系统，清洁区、缓冲区、低污染 区、严重污染区，每个区域之间保持一定压差，防止空气倒 流。
因此，要控制或减少实验室空气传播和感染，要有相 应得生物安全措施，以控制实验室微生物气溶胶感染 的三个过程。
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微生物气溶胶的控制
安全操作 规范和改进操作过程和操作技术， 尽量避免操作失误。 例如：
用冷却接种环沾取菌液进行接种------气 溶胶减少效果可达91%。
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使用生物安全柜
精品课件
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安全防护的基本要求
严禁穿着实验室防护服离开实验室 工作区域。 不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 禁止在实验室工作区域进食、饮水 、吸烟、化妆和处理隐形眼镜。 禁止在实验室工作区域储存食品和 饮料。 在实验室内用过的防护服不得和日 常服装放在同一柜子内。
实验室生物安全培训内容
实验室生物安全培训内容在实验室中，生物安全是至关重要的，因为实验室中的生物材料常常具有潜在的危险性，可能会对实验室工作人员、环境和周围社区产生影响。
因此，实验室生物安全培训是非常必要的，以下是实验室生物安全培训的内容。
1. 实验室生物安全概述实验室生物安全是指防止实验室工作人员、公众和环境受到实验室中的生物材料威胁的一系列措施和方法。
生物材料可能包括病原体、细胞、组织、DNA/RNA等。
实验室生物安全是实验室管理的重要组成部分，必须得到充分重视和有效管理。
2. 生物危害等级分类根据生物材料的危害程度，将其分为四个等级，从一级到四级。
一级生物材料的危害最小，四级生物材料的危害最大。
实验室中的生物材料应根据其危害等级分类储存和处理，以确保实验室工作人员和周围环境的安全。
3. 实验室生物安全操作规程实验室生物安全操作规程是实验室中必须遵守的规则和流程。
这些规则和流程包括：生物材料的正确处理和储存、个人防护措施、实验室内的通风和消毒措施、实验室中的紧急处理措施等。
所有实验室工作人员必须遵守这些规则和流程，以确保实验室中的生物材料不会对人员和环境造成危害。
4. 个人防护措施个人防护措施是指在处理生物材料时，实验室工作人员必须采取的措施。
这些措施包括：穿戴防护服、戴手套、戴护目镜、戴口罩等。
穿戴防护服可以防止生物材料污染实验室工作人员的衣物和皮肤；戴手套可以防止生物材料接触实验室工作人员的手部皮肤；戴护目镜可以防止生物材料喷溅到实验室工作人员的眼睛；戴口罩可以防止生物材料通过呼吸道进入实验室工作人员的身体。
5. 生物材料的正确处理和储存生物材料的正确处理和储存是实验室生物安全的重要措施。
在处理生物材料时，必须采取正确的方法，以避免生物材料的泄漏和污染。
生物材料应妥善储存，避免交叉污染和误用。
6. 实验室内的通风和消毒措施实验室内的通风和消毒措施是实验室生物安全的重要组成部分。
实验室内应保持良好的通风，以保持空气清新和空气流通。
检验科生物安全培训材料
检验科生物安全培训材料第一篇：检验科生物安全培训材料检验科生物安全培训材料一、人员防护1、在实验室工作时，任何时候都必须穿着工作服。
2、在进行可能直接或意外接触到血液、体液以及其他具有潜在感染性的材料或感染性动物的操作时，应戴上合适的手套。
手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手。
3、在处理完感染性实验材料后，以及在离开实验室工作区域前，都必须洗手。
4、为了防止眼睛或面部受到泼溅物、碰撞物或人工紫外线辐射的伤害，必须戴安全眼镜、面罩(面具)或其他防护设备。
5、严禁穿着实验室防护服离开实验室，(如去餐厅、办公室、员工休息室和卫生间)。
6、不得在实验室内穿露脚趾的鞋子。
7、禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化妆和处理隐形眼镜。
8、禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。
9、在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在同一柜子内。
二、操作规范1、严禁用口吸移液管。
2、严禁将实验材料置于口内。
严禁舔标签。
3、所有的技术操作要按尽量减少气溶胶和微小液滴形成的方式来进行。
4、应限制使用皮下注射针头和注射器。
皮下注射针头和注射器不能用于替代移液管或用作其他用途。
5、出现溢出、事故以及明显或可能暴露于感染性物质时，必须向实验室主管报告。
实验室应保存这些事件或事故的书面报告。
6、必须制订关于如何处理溢出物的书面操作程序，并予以遵守执行。
7、污染的液体在排放到生活污水管道以前必须清除污染(采用化学或物理学方法)。
根据所处理的微生物因子的危险度评估结果，可能需要准备污水处理系统。
8、需要带出实验室的手写文件必须保证在实验室内没有受到污染。
三、基本生物安全设备1、生物安全柜，在以下情况使用:——处理感染性物质;如果使用密封的安全离心杯，并在生物安全柜内装样、取样，则这类材料可在开放实验室离心；——空气传播感染的危险增大时；——进行极有可能产生气溶胶的操作时(包括离心、混匀、剧烈摇动、打开内部压力和周围环境压力不同的盛放有感染性物质的容器以及采集感染性组织)。
完整版)生物安全实验室人员培训、考核制度
完整版)生物安全实验室人员培训、考核制度生物安全实验室员工的培训和考核制度是为了确保实验室员工熟悉生物安全法律和法规，建立生物安全意识，掌握必要的生物安全知识和技术，避免实验室感染和事故的发生。
这个制度适用于检验科实验室人员的生物安全培训和考核，并由检验科生物安全负责人负责监督和实施。
制度要求包括制定年度生物安全培训和考核计划，并在生物安全委员会批准后实施。
培训内容包括生物安全相关法律、法规、办法、标准、实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。
每年需要组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等）进行生物安全培训和考核。
针对不同的工作岗位，还需要开展专项生物安全培训。
培训应该由取得黑龙江省实验室生物安全师资培训合格证的人员进行，并对参加培训的人员进行考核，考核形式可以采取多样化，如笔试、口试、实操等。
对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证，并建立并保存生物安全工作人员的培训和考核档案。
同时，还需要做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训和考核计划提供依据。
对于新上岗和转岗的员工，需要进行生物安全相关知识和生物安全手册等方面的培训，明确所从事工作的生物安全风险。
对于进入实验室的外单位人员，也需要进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，研究期间不得从事危险性较高的工作。
当有关部门新颁发或修订生物安全相关法律、法规、规范和标准等时，实验室生物安全手册需要进行修改，并组织开展相关内容的培训和考核。
检验科实验人员生物安全培训制度模版（3篇）
检验科实验人员生物安全培训制度模版科学实验是一项重要的工作，对实验人员进行生物安全培训是确保实验室环境和工作人员安全的关键步骤。
以下是一个生物安全培训制度的模板，以便为检验科实验人员进行培训和指导：1. 生物安全培训目标：a. 了解生物安全的重要性和目标；b. 了解实验人员在实验室中的责任和义务；c. 了解常见的生物安全风险和应对措施；d. 掌握正确使用实验设备和实验材料的操作方法；e. 熟悉应急情况下的应对策略和程序；f. 掌握记录实验数据和起草实验报告的技巧；g. 培养实验人员的生物安全意识和责任感。
2. 参与人员范围：检验科所有实验人员及相关工作人员。
3. 培训内容：a. 生物安全概述：- 生物安全的定义和重要性；- 实验室级别划分和标准要求；- 生物安全危害等级分级标准；- 生物安全法律法规和政策；- 实验室生物安全管理体系；- 实验人员在实验室中的责任和义务。
b. 常见生物安全风险和应对措施：- 常见生物安全风险和分类；- 基本的生物安全操作规范；- 实验过程中的安全措施；- 使用生物安全柜和其他防护设备的方法；- 生物安全事故的报告和处理方法。
c. 实验设备和实验材料的正确使用方法：- 实验设备的功能和操作方法；- 实验材料的保存和处理方法；- 安全使用实验仪器和设备的操作技巧；- 避免实验材料交叉感染的方法。
d. 应急情况下的应对策略和程序：- 火灾、泄露和爆炸等事故的处理方法；- 疾病传播和实验材料外泄的风险防范；- 实验室紧急停电和停水的应对策略；- 肉眼和显微镜下的安全操作技巧。
e. 实验记录和报告的技巧：- 实验数据记录的基本要求；- 数据图表的绘制方法；- 实验结果和结论的起草和整理；- 实验报告的撰写和修改技巧。
4. 训练方式：a. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式进行生物安全相关知识的传授；b. 实践操作：通过实际操作和示范演练，让实验人员掌握实验设备和实验材料的正确使用方法；c. 应急演练：进行灾难情景模拟演练，培养实验人员在紧急情况下的应对能力；d. 经验分享：邀请有相关经验的专家和实验人员分享他们的经验和教训。
实验室生物安全培训
3.个人防护装备——眼防护装备
不得戴眼镜防护装备离开实验室区域
3.个人防护装备——呼吸道防护装备
呼吸道防护装备类别： 普通外科口罩、N95防护口罩、N99防护口罩、 防护面具、正压防护头罩等。
普通口罩
N95防护口罩
N99防护口罩
3.个人防护装备——头面部防护装备
三.标准化的操作程序和管理制度。包括（保证实验室工作人员不受存在因子感染、保证实验
室内环境不受存在因子污染、保证实验室外环境不受操作因子污染）
2.生物安全实验室主要防护装备
（1）生物安全柜
（2）生物安全柜的工作原理：
（3）生物安全柜的使用注意事项：
▶缓慢移动原则：为了避免影响正常的风路状态，柜内操作时手应该尽量平缓移动。 ▶物品平行摆放原则：为了避免物品和物品之间的交叉污染现象产生，在柜内摆放的物品应该
3.个人防护装备——手防护
手套
-- 在接触感染性物质（血液、体液、分泌液、渗出液、接触粘膜和非完整皮肤时），必须使用合适的 手套以保护工作人员避免受到污染物溅出或生物污染的事故所造成的损害； -- 手套应按所从事操作的性质符合舒适、灵活、握牢、耐磨、耐扎和耐撕的要求，并应对所涉及的危 险提供足够的防护； -- 对实验室工作人员进行手套选择、使用前及使用后的配戴及摘除等培训。
160℃或更高温度2~4h物品。湿热高压灭菌最为有效。煮沸并不一定能杀灭所有的微生物和病原体，但在 其他方法（化学杀菌、清除污染、高压灭菌）不可行或者没有条件时，也可作为一种起码的消毒方式。
压力饱和蒸汽灭菌（高压蒸汽灭菌）是对实验室材料进行灭菌最有效和最可靠的方法。 下列组合可以确 保争取装载的高压灭菌器的灭菌效果：
3.个人防护装备——手防护
2024年实验室生物安全培训(附加条款版)
实验室生物安全培训(附加条款版)实验室生物安全培训一、引言生物安全是实验室管理的重要组成部分，对于确保实验室人员的安全、保护环境以及保障实验结果的准确性具有重要意义。
实验室生物安全培训旨在提高实验室人员对生物安全知识的认识和掌握，增强实验操作的规范性和安全性，降低生物安全风险。
本文将介绍实验室生物安全培训的内容、目的、方法和评估，以期为实验室生物安全培训提供参考。
二、实验室生物安全培训的内容1.实验室生物安全基础知识：包括生物安全的概念、生物安全风险、生物安全防护措施等。
2.实验室生物安全法规和标准：包括国家和地方生物安全相关法规、标准和规范，以及实验室生物安全管理规章制度。
3.实验室生物安全设施和设备：包括生物安全柜、个人防护装备、消毒设备等，以及正确使用和维护方法。
4.实验室生物安全操作规程：包括实验操作规范、生物样本处理、废弃物处理等。
5.实验室生物安全应急处理：包括实验室生物安全事故的预防、应急处理程序和措施。
三、实验室生物安全培训的目的实验室生物安全培训的目的主要包括：1.提高实验室人员对生物安全重要性的认识，增强生物安全意识。
2.使实验室人员掌握生物安全基本知识和操作技能，提高实验操作的规范性和安全性。
3.增强实验室人员对生物安全风险的识别和防范能力，降低生物安全事故的发生。
4.提高实验室人员在生物安全事故应急处理中的应对能力，减少事故损失。
四、实验室生物安全培训的方法1.理论培训：通过讲解、演示、案例分析等方式，使实验室人员了解生物安全基本知识和操作规程。
2.实践操作培训：通过实际操作练习，使实验室人员掌握生物安全操作技能和正确使用生物安全设施设备。
3.模拟演练：通过模拟生物安全事故场景，检验实验室人员在应急处理中的应对能力。
4.网络培训：利用网络平台，提供生物安全培训课程和资料，方便实验室人员随时学习。
五、实验室生物安全培训的评估实验室生物安全培训的评估主要包括：1.培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式，了解实验室人员对生物安全知识的掌握程度和培训满意度。
实验室生物安全人员培训
实验室生物安全人员培训培训内容一、实验室安全知识1.实验室不能穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋等露脚面的鞋子；不能穿背心或群裙子等暴露过多批复的衣服，应穿白色实验衣，长发应绑好。
2.实验台上务必保持干净，不得放置与实验无关的物品或书本，实验室内严禁吸烟。
3.实验完毕，清理实验用具并整理桌面，避免发生实验意外事故。
4.保持实验室地面的清洁，一旦泼洒试剂或样品，有负责人及时处理，未处理时，在受污染区域做好标识，以防事故的发生。
5.凡取用固体须用药匙，取用液体须用杯状容器，切勿用手拿取，若用剩余，切勿倒回试剂瓶。
6.挥发性溶剂，如酒精、丙酮、乙醚、苯、二硫化碳、冰醋酸、石油醚、甲苯、二甲苯等，均极易燃烧，故切勿靠近火源。
不溶于水的有机溶剂着火时，切勿用水灭火，以免助长火势蔓延。
酒精、丙酮、冰醋酸均可溶于水，故可用水灭火。
7.加热或蒸发溶液时，不得擅自离开，万一不得已离开，务必交代同事小心留意或者停止加热。
8.在实验室遇有刺激眼睛的气体，多半是看不见的汞蒸气、CO、H2S、HCN、NH3、HCl等，应立即以洗眼器冲洗眼睛。
身体若感不适，应立即到室外身呼吸新鲜空气。
二、移液管和移液辅助器的使用1.应用移液辅助器，严禁用口吸取。
2.所有移液管应带有棉塞以减少移液器具的污染。
3.不能向含有感染性物质的溶液中吹入气体。
4.感染性物质不能使用移液管反复吹吸混合。
5.不能将液体从移液管内用力吹出。
6.污染的移液管应完全浸入适当的消毒液中，并在消毒液中浸泡适当时间后再进行处理。
7.盛放废弃移液管的容器应当放在生物安全柜内。
8.为了避免感染性物质从移液管中滴出而扩散。
9.在工作台面应当放置一块吸有消毒液的纸。
10.使用后将其按感染性废弃物处理。
三、实验室生物安全1.各级生物安全实验室的个人防护要求：BSL-1实验室：1)工作人员实验时应穿工作服，戴手套，必要时带防护眼睛。
2)离开实验室，必须脱下工作服，留在实验区，不得穿着进入办公区。
实验室生物安全人员培训
实验室生物安全人员培训培训内容一、实验室安全知识1.实验室不能穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋等露脚面的鞋子；不能穿背心或群裙子等暴露过多批复的衣服，应穿白色实验衣，长发应绑好。
2.实验台上务必保持干净，不得放置与实验无关的物品或书本，实验室内严禁吸烟。
3.实验完毕，清理实验用具并整理桌面，避免发生实验意外事故。
4.保持实验室地面的清洁，一旦泼洒试剂或样品，有负责人及时处理，未处理时，在受污染区域做好标识，以防事故的发生。
5.凡取用固体须用药匙，取用液体须用杯状容器，切勿用手拿取，若用剩余，切勿倒回试剂瓶。
6.挥发性溶剂，如酒精、丙酮、乙醚、苯、二硫化碳、冰醋酸、石油醚、甲苯、二甲苯等，均极易燃烧，故切勿靠近火源。
不溶于水的有机溶剂着火时，切勿用水灭火，以免助长火势蔓延。
酒精、丙酮、冰醋酸均可溶于水，故可用水灭火。
7.加热或蒸发溶液时，不得擅自离开，万一不得已离开，务必交代同事小心留意或者停止加热。
8.在实验室遇有刺激眼睛的气体，多半是看不见的汞蒸气、CO、H2S、HCN、NH3、HCl等，应立即以洗眼器冲洗眼睛。
身体若感不适，应立即到室外身呼吸新鲜空气。
二、移液管和移液辅助器的使用1.应用移液辅助器，严禁用口吸取。
2.所有移液管应带有棉塞以减少移液器具的污染。
3.不能向含有感染性物质的溶液中吹入气体。
4.感染性物质不能使用移液管反复吹吸混合。
5.不能将液体从移液管内用力吹出。
6.污染的移液管应完全浸入适当的消毒液中，并在消毒液中浸泡适当时间后再进行处理。
7.盛放废弃移液管的容器应当放在生物安全柜内。
8.为了避免感染性物质从移液管中滴出而扩散。
9.在工作台面应当放置一块吸有消毒液的纸。
10.使用后将其按感染性废弃物处理。
三、实验室生物安全1.各级生物安全实验室的个人防护要求：BSL-1实验室：1)工作人员实验时应穿工作服，戴手套，必要时带防护眼睛。
2)离开实验室，必须脱下工作服，留在实验区，不得穿着进入办公区。
实验室生物安全培训(二)2024
实验室生物安全培训（二）引言：实验室生物安全培训是保障实验环境、研究人员和公众安全的重要措施。
本文旨在提供实验室生物安全培训的详细内容，以帮助实验室工作人员正确理解和遵守相关安全规定，降低生物安全风险。
正文：一、实验室生物安全的基本概念1.1 生物安全的定义和重要性1.2 实验室生物安全等级分类和标志1.3 相关安全规定和法律法规1.4 生物安全风险评估和管理二、实验室生物安全的基本要求2.1 实验室内生物安全管理责任2.2 实验室场所和设施的要求2.3 病原微生物和生物制品的采购、管理和储存2.4 实验室人员的培训和监督2.5 废物处理和实验室消毒三、实验室生物安全操作规范3.1 实验室个人防护措施3.2 样品接收和处理的基本操作规范3.3 病原微生物的实验操作规范3.4 实验后的废物处理和清洁消毒3.5 实验室事故应急处置和报告要求四、实验室生物安全事故案例分析4.1 实验室生物安全事故的分类和常见类型4.2 实验室生物安全事故的危害和原因分析4.3 实验室生物安全事故的预防和处理措施4.4 借鉴他人经验教训的重要性4.5 实验室生物安全事故应急演练和实施五、实验室生物安全培训的技术支持与措施5.1 实验室生物安全信息系统的建立与应用5.2 实验室生物安全监测技术与监管5.3 实验室生物安全培训机构和专业机构的作用5.4 实验室人员的安全意识和责任培养5.5 生物安全法律法规的宣传和普及总结：通过本文的介绍，我们了解了实验室生物安全培训的内容和重要性。
正确理解和遵守实验室生物安全要求，能够降低实验室人员和公众的生物安全风险，保障实验室的安全运行和研究的顺利进行。
同时，应加强实验室生物安全培训的技术支持和措施，提高实验室人员的安全意识和责任感，促进生物安全文化的建设。
实验室生物安全培训
定时间后，用洁净水擦干净消毒剂（75%酒精）。
如果需要浸泡液槽，在清理接液槽前要先报告主管人员；可能需要用其
他方式消毒后在进行清理（紫外线照射消毒、甲醛熏蒸消毒）。
少量（<10ml）血液或者体液溅污清洁消毒
1、物品准备：若干干净抹布、清水或含清 洁剂的水、500-700mg/L含氯消毒剂或消毒 湿巾或乙醇棉球、空袋（桶）； 人员准备：穿工作服、戴手套、戴口罩。
大量（≥10ml）血液或者体液溅污及呕吐物、排污物污染的清洁消毒
6、采用含氯等具有腐蚀性 的消毒溶液表面擦拭时， 30min后更换新的抹布，用 清水擦拭，去除消毒剂残 留。
大量（≥10ml）血液或者体液溅污及呕吐物、排污物污染的清洁消毒
7、全部操作完后，脱去手 套，洗手。
大量（≥10ml）血液或者体液溅污及呕吐物、排污物污染的清洁消毒
WST442-2014临床实验室生物安全指南.
少量（<10ml）血液或者体液溅污清洁消毒
2、操作人员应先用一块含消毒溶液的抹布、 消毒湿巾或乙醇棉球擦去表面的血液或体液。 使用后的污染抹布放入污染袋（桶）内，不 得在清水、消毒剂溶液中重复清洗；清洁时遵 守清洁单元的原则，做到“一巾一物”。消毒湿巾 或棉球直接仍入黄色垃圾袋（A、B、C）
少量（<10ml）血液或者体液溅污清洁消毒
他材料）擦拭。
如果溢洒量大或容器破碎，宜按如下操作：
生物安全柜内菌种的洒溢处理的原则
使生物安全柜保持开启状态，等待至少5min。 在清理时穿戴防护服，安全眼镜和手套等防护用具。 在溢洒物上覆盖浸有消毒剂的吸收材料，作用至少20min以发挥
消毒作用。必要时，用消毒剂浸泡工作表面以及排水沟和接液槽。
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实验室生物安全人员培
训
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
实验室生物安全人员培训、考核制度
培训和考核目的：要求实验室各级人员必须熟练掌握有关操作规程，熟练掌握实验室生物安全相关知识。
1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施。
2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。
3、每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。
4、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。
5、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。
6、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。
7、进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在实验室根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训。
8、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训。