中学20XX年度德育工作总结
中学德育工作总结15篇
中学德育工作总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的中学德育工作总结，希望对大家有所帮助。
中学德育工作总结1在各级领导的大力支持和学校教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我校的德育工作以行为规范的养成教育为根本任务，以文明礼仪教育为突破口，以师德建设和班主任培训为重点。
并以各种活动为载体，扎实开展德育工作，促进学生的全面发展，为学校各项工作的顺利开展，为教育教学目标与任务的顺利完成，作出了应有的贡献。
现对本年度学校德育工作总结如下：一、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。
班主任是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。
本学年，针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面。
具体做了以下工作：1、定期组织班主任进行工作交流和理论学习。
上半年组织召开了班主任经验交流会，在会上指定了班主任工作经验丰富、班级管理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进行经验介绍；另有余昌伟、倪冬明两位第一次担任班主任的作了工作汇报。
下半年根据年初工作安排由政教处组织，学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参加的学校德育工作论坛，安排班主任进行专题发言。
2、重视德育科研工作。
要求班主任每学期上交一个德育案例，并鼓励班主任积极撰写教育随笔，教育案例、德育论文和课题研究。
其中关伟老师的德育论文《农村初中家校合作策略》获XX市三等奖。
3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。
每一个月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
中学年度德育处工作总结5篇
中学年度德育处工作总结5篇篇1一、引言本年度，中学德育处在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项工作。
本总结旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，为未来的德育工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 德育课程体系建设2. 德育实践活动开展3. 心理健康教育工作推进4. 家校合作与沟通5. 德育队伍建设与培训三、重点成果1. 德育课程体系建设：结合学校实际，完善德育课程体系，将德育贯穿到各科教学中。
积极开展德育课程研究，优化课程内容，提高德育课程的实效性。
2. 德育实践活动开展：以节日、纪念日为契机，开展丰富多彩的德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，提高学生的道德素质和实践能力。
3. 心理健康教育工作推进：加强心理健康教育，开设心理健康课程，举办心理健康讲座，建立心理健康档案，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
4. 家校合作与沟通：定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家校互动平台，及时交流学生表现，共同引导学生健康成长。
5. 德育队伍建设与培训：加强德育队伍建设，提高班主任和德育教师的素质。
举办班主任论坛、德育研讨会等活动，分享经验，提升德育工作的水平。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容与学生实际需求存在差距。
解决方案：深入了解学生需求，调整德育工作内容和方式，注重个性化教育，满足不同学生的需求。
2. 问题：家校合作效果不理想。
解决方案：加强与家长的沟通与合作，提高家长对德育工作的认识和支持，共同关注学生的成长。
3. 问题：德育工作评价体系不完善。
解决方案：建立科学的德育工作评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合，客观评价学生的道德素质。
五、自我评估/反思在过去的一年中，德育处工作取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
需要进一步加强德育工作队伍建设，提高教师的德育意识和能力；加强与家长的沟通与合作，形成教育合力；完善德育工作评价体系，更好地促进学生的成长。
某中学德育年终工作总结范文6篇
某中学德育年终工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我校德育工作在上级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，各项工作得以顺利开展。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作基本情况（一）德育工作组织领导情况学校领导高度重视德育工作，成立了以校长为组长，主管副校长为副组长的德育工作领导小组。
制定了切实可行的德育工作计划，确定了德育工作的重点和措施，并定期召开会议，研究德育工作。
（二）德育制度建设情况学校制定了《德育工作考核方案》《班级管理量化细则》等各项德育管理制度，使德育工作有章可循，有据可依。
同时，学校还建立了家长委员会和家长学校，加强了家校联系，形成了德育工作的合力。
（三）德育队伍建设情况学校注重师德师风建设，开展了“师德标兵”评选活动，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的热情。
同时，学校还加强了班主任队伍建设，定期召开班主任会议，组织班主任培训和学习，提高了班主任的素质和能力。
二、德育工作主要成效（一）学生思想道德水平提高通过开展“核心价值观教育”“诚信教育”等活动，学生的思想道德水平得到了提高。
学生普遍树立了正确的价值观和人生观，能够自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，关爱他人。
（二）学生行为习惯养成良好学校注重学生行为习惯的养成教育，通过开展“文明礼仪教育”“纪律教育”等活动，学生养成了良好的行为习惯。
学生能够自觉遵守纪律，注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，不吸烟喝酒，不打架斗殴。
（三）校园文化建设取得显著成果学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的文体活动和社会实践活动。
通过举办“校园文化节”“艺术节”等活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，学校还组织学生参加了各种社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提高了学生的社会责任感和实践能力。
三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1. 德育工作创新力度不够。
虽然学校在德育工作方面取得了一定的成果，但还存在创新力度不够的问题。
中学德育工作总结(4篇)
中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
中学德育工作总结(通用10篇)
中学德育工作总结（通用10篇）时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。
本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《____市中学生守则》、《____市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的进取性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。
为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。
班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
中学德育工作总结6篇
中学德育工作总结6篇中学德育工作总结篇1__年，我校德育工作按照原定计划，结合上级部门要求和学校实际，以行为规范教育为抓手，在各个板块德育课程的实践中提高学生的全面素质，较好完成区、署、学校下达的任务，现总结如下：一、利用世博契机，深化“两纲”教育1、在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。
本学期结合节假日、学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项，进行有效地升旗仪式主题排列。
如节假日抓住清明节、五四青年节、端午节、敬老节，进行民族精神教育。
为了更好地宣传中国传统文化，和我校语文组合作，进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故事的叙事大赛。
2、抓住世博会契机，增强学生爱国情感。
配套上级要求，我校围绕世博主题，开展系列活动：黑板报涉及世博会主题，在有限的空间中介绍世博;利用四署制作的《世博宣讲团》材料，给学生直观上的感受;也鼓励同学利用假日或暑期的时间，参观世博会，撰写世博征文并进行评选;进行世博小公民的系列评选活动。
3、引入外来资源，加强科技教育。
比如6月12日，请来__科学育儿基地儿童视光中心的李敏老师，专门讲讲青春期的眼保健，使学生学到了不少眼睛保健方法。
5月17日下午，__宇航员工程研究所高级工程师，探月工程二期控制系统技术负责人，航天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为《月球探测的现状和发展》的讲座。
11月，我校学生参加__市汽车博物馆知识竞赛，入围5强。
二、反馈促进改进，落实行为规范教育1、今年，我校修订了《__市__中学学生手册》，其中对各项校内规范都有明确规定。
本学期，我们进一步以《手册》学习为抓手，利用校班会，重点对高一学生进行宣传教育。
2、行为规范各个常规项目，德育室联动年级组以及学生自主管理委员会，对三个年级，从不同层面开展进行检查抽查、评比和反馈，促进其改进不足。
3、加强住宿生管理。
定时召开全体住宿生例会，沟通住宿中存在的问题，进一步强调《__中学住宿生守则》，使住宿同学加强遵守纪律、保持整洁、勤俭节约的好习惯。
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我校德育工作在上级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
下面，我将对过去一年的德育工作进行总结，以飨读者。
一、德育工作回顾1. 德育理念深入人心我校始终坚持“以德立校，以德育人”的办学理念，注重培养学生的道德素养和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，如道德讲堂、德育论坛等，让德育理念深入人心，成为学生的自觉行动。
2. 德育课程丰富多彩我校在德育课程设计上注重多样性和实效性，涵盖了道德认知、情感体验、行为实践等多个层面。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践等多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习德育知识，培养道德情感。
3. 德育评价科学公正我校在德育评价上注重科学性和公正性，建立了完善的德育评价体系和奖惩机制。
通过学生自评、互评、教师评价和家长评价等多种方式，全面了解学生的德育表现，并给予相应的奖惩。
这种科学公正的德育评价机制，不仅激发了学生的学习积极性，也促进了学生道德素养的提升。
二、德育工作亮点1. 德育活动创新多样在过去一年中，我校的德育活动不断创新多样，如道德讲堂、德育论坛、主题班会、团队活动等。
这些活动不仅形式新颖，而且内容丰富，让学生在轻松愉快的氛围中学习德育知识，培养道德情感。
2. 德育实践深入有效我校注重德育实践的深入有效，通过社会实践、志愿服务、公益活动等多种形式，让学生在实践中感受道德的力量，培养社会责任感和公民意识。
这些实践活动不仅锻炼了学生的能力，也提升了学生的道德素养。
3. 德育环境优化提升我校注重优化德育环境，通过校园文化建设、班级文化建设等多种方式，营造了良好的德育氛围。
同时，学校还注重加强家校合作，通过家长会、家访等方式，形成了学校、家庭、社会共同参与的德育格局。
这种优化提升的德育环境，为学生提供了良好的成长空间。
三、存在的问题及改进措施1. 德育工作还需进一步加强尽管过去一年的德育工作取得了显著成绩，但我们还需清醒地认识到存在的问题和不足。
中学德育年终工作总结(三篇)
中学德育年终工作总结尊敬的领导、老师：经过一年的辛勤努力，我们德育工作已经取得了丰硕的成果。
在这一年里，我们不断完善德育工作体系，开展了一系列有针对性的德育活动，有效提高了学生的品德素养和人文素养。
下面就对我们中学德育年终工作进行总结如下：一、工作总体回顾在过去的一年里，我们中学德育工作注重理论与实践的相结合，积极拓展德育工作的渠道和方式，注重培养学生终身发展的人文素养和社会责任感。
通过制定德育工作计划、组织各类形式多样的德育活动等手段，成功引导学生在个人品德、学习态度以及社会责任方面得到进一步的提升。
二、品德教育我们中学注重对学生进行品德教育，通过开展“校园文明行为规范”、“爱心公益行动”等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
同时，通过每周一次的班会课活动，由班主任带领学生进行讨论、交流，引导学生认识到自己优点和不足，并鼓励他们改进自己的行为。
三、学生管理我们中学注重学生日常管理工作，通过制定学生管理制度，规范学生的行为，增强学生的自律意识。
在学生违反规定的情况下，我们及时跟进，采取相应的教育措施，并与家长进行沟通，以促进学生的自我认识和自我改进。
四、思想道德教育我们中学注重学生的思想道德教育，通过在各门学科的教学过程中，进行思想道德的引导和教育。
同时，我们还开展了一系列的德育讲座和主题班会，邀请一些有经验的教师或社会知名人士，给学生进行相关的讲解和引导。
五、家校合作我们中学注重家校合作，通过定期的家长会和家访，与学生家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况；同时，我们也会将学生在学校的表现情况及时反馈给家长，以便家长能够更好地配合学校进行学生教育。
六、德育成果通过一年的努力，我们中学的德育工作取得了显著的成果。
学生在面对困难时，表现出了坚韧的品质和勇气；学生间的友谊和互助精神得到了进一步的培养和提升；学生的学习成绩得到了显著的提高，同时也表现出了更好的学习态度和适应能力。
七、存在的问题和改进措施在德育工作中，我们也面临着一些问题，比如学生的纪律意识还有待增强，德育活动的深入度和针对性还有待提高等。
中学德育年度工作总结6篇
中学德育年度工作总结6篇中学德育年度工作总结篇1上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。
这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常的行为规范》。
通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调动自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。
接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。
第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。
在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。
本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常的行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。
具体落实了以下工作：1、背诵《小学生日常的行为规范》。
2、落实《小学生日常的行为规范》。
各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。
3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。
4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。
5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。
以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。
如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。
不足之处：1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。
这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。
不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的《宿舍..标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。
中学德育工作总结（精选5篇）
中学德育工作总结中学德育工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学德育工作总结1跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下:一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。
9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。
分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。
每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。
没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。
邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。
通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。
另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
中学德育年度工作总结报告（精选16篇）
中学德育年度工作总结报告（精选16篇）中学德育报告篇1一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结：一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。
各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。
中学德育工作总结（通用14篇）
中学德育工作总结（通用14篇）中学德育篇1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
中学德育年度工作总结7篇
中学德育年度工作总结7篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作要求，以加强教师师德建设、学生行为规范教育、养成教育为重点，不断解放思想，务实创新，圆满地完成了各项德育工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、加强教师师德建设，提升教师素养1. 开展了师德学习活动。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，并开展了师德演讲比赛，通过演讲活动，激发了教师爱岗敬业、无私奉献的主动性和积极性。
2. 严格落实师德考核。
在期中、期末对教师进行师德考核，并与教师的绩效工资挂钩，有力地激发了教师依法执教、廉洁从教的自觉性。
3. 开展了师德师风评议活动。
通过设立意见箱、召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛征求学生及学生家长对教师的意见和建议，及时了解教师在师德师风方面存在的问题，并针对问题及时提出改进措施。
二、加强学生行为规范教育，促进学生养成教育1. 开展了行为规范教育月活动。
通过集中教育、分散指导、定期检查、突击抽查等多种形式，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，通过各班主题班会、黑板报评比等活动，营造了良好的校园氛围。
2. 严格落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
通过专题讲座、演讲比赛等形式，引导学生自觉遵守守则和规范，提高了学生的自律意识。
3. 开展了养成教育系列活动。
通过开展“文明礼仪伴我行”、“我为校园添光彩”等活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
三、加强校园文化建设，提升学校品味1. 开展了校园艺术节活动。
通过文艺汇演、书画展览等形式，展示了学生的才艺，丰富了校园文化生活，提升了学校品味。
2. 优化了校园环境。
通过绿化、美化、净化校园环境，营造了良好的学习氛围。
同时，加强了对校园文化的宣传，提升了学校的知名度。
3. 开展了体育活动。
通过举办校运会、广播操比赛等活动，增强了学生的体质，磨练了学生的意志。
四、加强安全教育，确保师生安全1. 开展了安全教育周活动。
通过安全知识讲座、应急演练等形式，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
中学年度德育处工作总结5篇
中学年度德育处工作总结5篇第1篇示例：中学年度德育处工作总结德育工作是学校教育工作中的重要组成部分，负责学生的思想品德教育和身心健康教育。
德育处作为学校管理机构之一，在过去的一年里，积极开展各项工作，不断完善德育工作体系，促进学生全面发展。
本文将对中学年度德育处工作进行总结，评述德育处所取得的成绩和存在的问题，并提出未来德育工作的发展方向和建议。
一、开展各项德育活动在过去的一年里，德育处积极组织了各类德育活动，主题丰富，形式多样。
例如开展了“尊敬师长”、“文明礼貌”、“友爱互助”等主题活动，通过丰富多彩的活动形式，提高了学生的思想道德素养，增强了校园文明氛围。
德育处还开展了各类身心健康教育活动，如健康讲座、心理辅导等，有效关注了学生的身心健康。
二、加强学生管理与服务德育处在过去的一年中，加强了学生管理与服务工作。
及时关注学生的学习和生活状况，严格落实学生管理制度，建立健全学生管理档案，积极开展学生家访和心理辅导工作，为学生提供了全方位的服务。
与此德育处还加强了对学生纪律的管理，严格执行校规校纪，积极维护校园秩序，为学生的健康成长提供了保障。
三、加强师生沟通与合作德育处在过去的一年中，不断加强了与班主任、家长和学生的沟通与合作。
定期召开班主任会议，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长保持联系，多方位了解学生的情况，促进了家校合作。
与此德育处也加强了与学生的沟通，通过主题班会、心理咨询等形式，倾听学生的心声，积极指导学生的学习和生活，建立了良好的师生关系。
四、存在的问题在开展德育工作的过程中，我们也面临着一些问题和挑战。
由于学生个体差异性较大，一些学生的思想品德和身心健康状况仍然存在着一定的问题，需要我们更加关注和关心。
学生在成长过程中，会面临各种困难和挑战，我们需要更多的资源和力量来支持和帮助他们。
德育工作需要更多的专业知识和方法，需要不断改进和完善，以满足学生不同层次的需求。
五、未来发展方向和建议为了更好地开展德育工作，我们提出以下几点建议。
中学年度德育工作总结(通用6篇)
中学年度德育工作总结(通用6篇)篇一：中学年度德育工作总结在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了显著的成绩。
通过全体师生的共同努力，我们成功地培养了学生们的道德品质和良好的行为习惯。
以下是我们的总结：首先，我们重视德育教育的整体规划。
我们制定了明确的德育目标，并根据学生的年龄特点制定了相应的德育方案。
我们注重培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，关心他人，帮助他人。
同时，我们也注重培养学生的自律能力，通过制定校规校纪，要求学生遵守纪律。
其次，我们重视德育教育的方法创新。
我们不仅仅依靠传统的课堂教学，还引入了多种活动和项目来培养学生的道德观念和行为习惯。
例如，我们组织了爱心捐赠活动，让学生懂得分享和关爱；我们也组织了助人为乐的实践活动，让学生亲身体验到帮助他人带来的成就感。
最后，我们重视德育教育的评估和反馈。
我们定期对学生的德育情况进行评估，通过问卷调查、个案分析等方式，了解学生的德育表现和问题所在。
基于这些反馈，我们及时对德育工作进行调整和改进，以取得更好的效果。
总体而言，我们的德育工作取得了较好的效果。
学生们的道德品质得到了明显提高，他们的行为习惯也更加规范。
然而，我们也意识到还有一些问题需要解决，例如学生之间的友善交往需进一步加强，学生对某些社会问题的认识还需要提高等。
我们会在新的一年里继续努力，为学生的全面发展提供更好的德育环境。
篇二：中学年度德育工作总结又一年的德育工作圆满结束了，回顾这一年的工作，我们取得了一系列的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在德育工作中，我们坚持“德育为先，全面发展”的理念，将道德教育与学生的学习、生活和实践密切结合，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
在课程设置方面，我们加大了道德与法治课程的力度，注重培养学生的法律意识和法治精神。
同时，我们也开展了一系列的德育主题活动，如“文明礼貌周”、“友爱日”等，通过这些活动，进一步加强了学生的道德教育。
在师资队伍建设方面，我们注重提高教师的德育素养，组织了丰富多样的教师培训活动，提升了教师的教育教学水平和德育工作能力。
中学年度德育工作总结5篇
中学年度德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作在上级领导的关心支持下，秉承优良传统，紧紧围绕立德树人的根本任务，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们构建了以学生为主体的德育体系，将德育贯穿于教育教学的全过程。
我们坚持以社会主义核心价值观为导向，积极开展优秀传统文化教育、法治教育和公民道德教育，强化学生的道德实践和社会责任感。
同时，我们还构建了家长、学校和社会共同参与的德育机制，形成了德育教育合力。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动本年度，我们围绕重要节日、纪念日和时事热点，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如“我和我的祖国”、“新时代好少年”等主题活动，让学生在参与中增强爱国主义情感和民族精神。
（2）志愿服务活动我们积极组织师生参与志愿服务活动，如社区帮扶、环保活动等。
通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）心理健康教育心理健康教育是德育工作的重中之重。
本年度，我们加强了心理健康课程建设，开展了心理健康知识讲座和心理辅导活动。
通过心理健康教育，帮助学生树立积极向上的心态，增强心理承受能力。
三、工作成效1. 德育成果显著本年度，我校德育工作取得了显著成效。
学生的道德品质、文化素养和社会责任感得到了明显提高。
在各类德育活动中，学生积极参与，取得了优异成绩。
2. 社会评价良好通过家长、社区和用人单位的反馈，我校德育工作得到了社会的高度评价。
家长纷纷表示，孩子在校园内不仅学到了知识，更学会了做人。
社区和用人单位也对我校毕业生的道德品质给予了高度评价。
四、工作反思与改进1. 工作反思在取得成绩的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足。
如德育工作的创新性和针对性有待加强，部分学生的道德实践能力和心理素质仍需提高。
2. 改进措施为了进一步提高德育工作的质量和效果，我们将继续加强德育队伍建设，提高教师的德育能力。
同时，我们将创新德育形式和内容，注重个性化教育，满足不同学生的需求。
初中2024年德育工作总结8篇
初中2024年德育工作总结8篇篇1本年度，我校德育工作在“以人为本，立足常规，突出重点，追求实效”的原则指导下，以校园文化建设为切入点，以文明创建为平台，以常规管理为抓手，不断优化育人环境，有效提升德育工作的针对性和实效性。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作队伍不断优化1. 加强师德师风建设。
通过师德演讲、师德承诺、教师沙龙等丰富多彩的活动，营造浓厚的师德氛围，提升教师的职业幸福感与责任感。
2. 强化班主任队伍建设。
定期组织班主任例会，学习理论，总结经验，交流心得，不断提高班主任事业心和责任感。
本年度，学校择优选聘了6名年轻教师担任班主任工作，充实了班主任队伍。
3. 提升学生干部队伍素质。
通过军训、主题班会、团队活动等平台，培养学生干部的自主管理能力、合作协调能力及创新实践能力。
1. 深化文明创建活动。
通过开展“三星级”文明班级评比、校园“十佳”评选等活动，引导学生养成良好的行为习惯，提升校园文明程度。
2. 丰富校园文化活动。
举办首届“校园文化艺术节”，开展书法、绘画、摄影、征文等比赛活动，培养学生的审美能力和艺术素养。
同时，定期举办“校园之声”广播站播音员培训活动，为学生提供展示才华的舞台。
3. 拓展校外德育基地。
本年度，学校与市检察院、市图书馆等单位建立共建关系，为学生提供实践体验的场所。
三、德育工作内容不断丰富1. 主题教育月活动。
本年度，学校开展了“尊师爱师”、“爱国主义教育”、“纪律与安全教育”、“法制教育”等主题教育月活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 心理健康教育。
通过举办心理健康讲座、开设心理咨询室等方式，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
3. 感恩教育。
通过举办“感恩父母”、“感谢老师”等主题活动，引导学生珍惜身边的人和事，学会感恩和回报社会。
1. 学生行为规范得到加强。
通过德育工作的开展，学生行为规范得到进一步加强，校园内乱扔垃圾、打架斗殴等现象明显减少。
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇篇1一、引言本年度，我校德育工作以提高学生综合素质为核心，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动。
通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 德育体系建设本年度，我们不断完善德育体系，以课堂教育为主渠道，以实践活动为载体，积极构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系。
同时，加强与家庭、社区的合作，形成三位一体的德育格局。
2. 德育活动开展（1）主题教育活动本学期围绕社会主义核心价值观，开展了“做一个有道德的人”、“感恩教育”等主题教育活动。
通过讲座、演讲比赛、志愿服务等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）心理健康教育积极开展心理健康教育活动，通过心理课程、团体辅导、个别咨询等方式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（3）法治教育加强法治教育，通过法律讲座、模拟法庭等形式，普及法律知识，提高学生法律意识，培养学生遵纪守法的好习惯。
（4）劳动教育组织学生参加校园劳动、社会实践等劳动教育活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。
3. 德育工作创新本年度，我们在德育工作方面积极探索创新，开展了一系列富有特色的活动。
如：举办校园文化艺术节、开展志愿服务活动、组织社会实践等，丰富了德育工作内容，提高了德育工作的实效性。
三、工作成效1. 德育成果显著通过本年度的德育工作，学生的综合素质得到了显著提高。
在道德品质、心理素质、法治意识、劳动技能等方面都有了明显的提升。
2. 社会评价良好我校的德育工作得到了家长和社会的广泛认可。
家长和社会对我校德育工作的满意度不断提高，学校的声誉和形象也得到了提升。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管我们在德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
如：德育工作的个性化关怀不够，德育评价体系有待完善等。
2. 改进措施（1）加强个性化关怀针对学生个体差异，加强个性化关怀，关注学生的成长需求，为学生提供更加贴心的服务。
中学-学校德育工作总结5篇
中学-学校德育工作总结5篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
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中学20XX年度德育工作总结
中学20__年度德育工作总结
本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。
具体来说，我们在本学期采取了改进德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。
在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
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二、抓好班主任队伍建设
校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。
期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会
针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。
为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。
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教育观摩活动准备较为充分，教育主题较好：文明礼貌教育；《中学生守则》、《中学生行为规范》；安全教育；讲文明话，做文明人；勤俭节约；呼唤诚信。
主题的选择符合学生的年龄特征，并体现了阶梯性。
充分展示我校德育工作的教育实效性。
教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事出发，如两个学生闹矛盾了怎么办，马路上踢球安不安全等，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。
有的班级由学生来组织，学生们发言积极，气氛较好，全校班主任教师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。
本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任群策群力，互相合作，既减轻工作压力，又提升教育质量，教育面广。
观摩活动的成功举行，为学校今后如何开展德育活动提供了经验。
五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建设
在以往工作的基础上，“积累经验，总结得失，不断提高，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，将学生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，精品办公范文荟萃．让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升。
一学期下来，自管会学生的工作得到了学生]、家长、社会、广大
教师、班主任的好评。
丹阳教育电视台对此做了专门报道，江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成绩给予了高度的评价。
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。
在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，有力地促进了校园文化建设，巩固了学校德育效果。
1、成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演
9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。
本次艺术节，从节目组织、活动安排、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承但。
借此机会，校德育处既展示了大型活动的较好组织能力，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。
精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。
2、加强班级黑板报评比活动
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学生的黑板报刊出能力培养，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。
本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。
黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑
板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
3、作好共青团员主题意识教育活动
根据团市委的统一安排，我校团委积极开展了团员意识教育活动，在教育中，我校有200多名团员受到了教育，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。
学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。
4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等，以籍此培养学生的进取精神、集体精神。
热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
丹阳市陵口中学
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__年年1月28日
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