“立德树人”教育之“感恩父母”

“立德树人”教育之“感恩父母”

单元主题“立德树人”教育之“感恩教育”

单元总

课时

3课时

本节课题感恩父母

本节

课时

1课时

课程简介及教材分析

特殊家庭环境（独生子女、单亲家庭、留守儿童、进城务工子女等）中生活的孩子，他们只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任；只知消费，不知节俭。致使他们从小就养成了以“自我为中心、唯我独尊、目中无人、铺张浪费”的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候把对孩子的教育流于形式或者空洞说教，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于当前存在的这些问题，需要把“立德树人”作为德育教育的切入点，尝试让爱的教育从身边做起、从现实生活做起。本教材以“立德树人”为主旨，分为：“立德树人”教育之“感恩教育”篇、“立德树人”教育之“爱国教育”篇、“立德树人”教育之“革命传统教育”篇三个单元。从不同层次、不同角度培养学生的道德品质，使其成为一名合格的中学生。

现实情况是：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对当前存在的这些问题，需要对学生进行感恩教育，尤其是感恩父母的教育。本单元“立德树人”之“感恩教育”篇分为“感恩父母、

感恩老师、感恩社会”三节，本教学设计为“感恩教育”篇的第一节：感恩父母。

教育的意义1、立德树人教育是《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020》的要求。

2、立德树人教育是十八届三中全会对教育进行综合改革的要求，是践行社会主义核心价值观的要求。

3、立德树人教育是全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美、劳等全面发展的要求。

4、立德树人教育是建立和谐社会的需求。

教学目标1、通过这节课，不仅能让学生理解父母对自己的关爱，对父母产生感激之情、常怀感恩之心，同时还要启迪学生去体会老师、朋友及亲人对自己的关爱，将感恩之心升华，以达到立德树人之目的。

2、学会与父母沟通、换位思考；学会大胆表达自己对父母的爱。

3、懂得怎样去感恩，进而以实际的行动来报答父母的亲恩。

教学

重点

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

教学

难点

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

课前准备1、学生准备：收集家庭生活的照片、父母关爱我们的生活资料；歌颂父母的文字、视频等；感恩卡片。

2、教师准备：每个学习小组至少邀请2名学生家长参加；教室的电子白板调试无故障；背景音乐。

教学设计思路

教学主要由：（一）现场小调查（二）情感导入（三）感受父母之爱（四）话说父母之爱（五）表达父母之爱（六）回报父母之爱（七）总结、延伸-升华七个环节组成，教学过程以个人表达、小组交流、角色表演、班内展示、家长代表发言、学生宣誓等方式进行。

教学过程教学

环节

教师活动学生活动设计意图

开

篇

语

我们每天都生活在爸爸妈妈的

关心与疼爱之中，为了我们能够健

康成长，他们操碎了心！今天我们

高兴地邀请到了部分学生家长来参

与我们的课堂活动，首先让我们以

热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，

同时也真诚地希望家长对我们的教

学予以指导。

学生鼓掌热

烈欢迎

1、创造

一种愉悦的

课堂氛围。

2、给予

学生家长最

应得的尊重。

现

场

小

调

查

活动一：现场小调查

电子白板打出调查题目

1、你知道爸爸、妈妈生日吗？

2、你知道你的父母最喜欢的东西

吗？

3、你知道父母的最大的烦恼是什么

吗？

4、你会为父母做家务活吗？

5、你知道爸爸妈妈对你的最大希望

是什么吗？

学生简短、

如实回答调查的

问题。

通过这

种互动来让

学生认识到

自己对父母

的爱远低于

父母对自己

的爱。

教学过程

现

场

小

调

查

活动二：学生边回答，教师边请这

位学生的家长来验证，然后在让家

长回答有关自己孩子的同样为题。

教师：通过这个小小的调查，

我们不难发现，大多数的同学甚至

都不知道自己爸爸妈妈的生日，而

爸爸妈妈有忘记过我们的生日吗？

唉！你们知道为什么吗？我相信大

家都知道为什么，因为爸爸妈妈对

我们的爱远胜于我们对爸爸妈妈的

爱！

为下面

的环节做准

备。

情感

引入

播放背景音乐《世上只有妈妈好》

人间最美的是真情；人间最真

的是亲情；人间最值得珍惜的爱莫

过于父母对子女的爱；人间最无私

的情感莫过于父母对子女的情感。

子女的一个个足迹，哪一个不印记

着父母的深深情谊；子女的一步步

成长，哪一步不浸透着父母的殷殷

心血？父母之爱看似平凡，但平凡

中见证了伟大！现在就让我们一起

去回忆与父母相处的快乐时光吧。

学生在背景

音乐中听着老师

那深情的话语，

回想着与父母相

处的快乐时光。

激发学

生对父母的

爱

感受

父母

之爱

从小到大，我们的父母亲为我

们付出了许许多多的心血，她对我

们的爱无处不在。下雨了.....给我

学生把课前

搜集到的爸爸妈

妈是怎样爱自己

让学生

进一步感受