二年级道德与法治下册课件-4 试种一粒籽7-部编版
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最新2024部编版道德与法治二年级下册第一单元 让我试试看《试种一粒籽》优质课件
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
48
谢谢观看 !
2024/1/6
49
小学生如何上好道德与法治课
1.从学生出发，优化教学方法 要想更好地提升小学道德与法治课知识有效传播的效率，就要认真地考虑学生的学习情况，不断地创新已有的教学模式， 不断地对学习过程进行优化，以此激发学生的学习欲望。小学生在学习过程中进行知识的积累是非常必要的，学生参与其中 才能够激发出更多的探究欲望，才能不断地产生对学习的新鲜感，不断地培养学生学习的能力和实际操作能力。教学的留白 在最近几年的小学教学过程中也是一种非常有效的教学方式，已经得到了全方位的推广和使用，并且也取得了相应的效果。 在课堂上教师并不是一味向学生灌输学习的内容，而是要给学生留下一部分思考的时间，以此让学生对知识有更多的探究性 认识，提升探究能力，以达到学以致用，这也是对传统教学模式的突破。此种教学设计在小学的道德与法治课中能够让教学 质量得到较大的提升，学生在思考问题的过程中可以发挥自己的想象力，不断地突出特定的思维和习惯，找出更加科学的答 案，由此提升学生的实践和研究能力。
7
1.奇妙的生命
认识种子
说说你认 识的种子
8
1.奇妙的生命
认识种子
黄豆
花生米
葵瓜子
9
1.奇妙的生命
认识种子
蒲公英种子
莲子
10
1.奇妙的生命
猜猜我是谁的种子
11
1.奇妙的生命
猜猜我是谁的种子？
12
1.奇妙的生命
萝卜的生长过程
13
1.奇妙的生命
我们常吃的花 生米原来是种子。
原来柳絮是柳树 的种子。
部编人教版道德与法治二年级下册 第一单元 让我试试看
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
48
谢谢观看 !
2024/1/6
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小学生如何上好道德与法治课
1.从学生出发，优化教学方法 要想更好地提升小学道德与法治课知识有效传播的效率，就要认真地考虑学生的学习情况，不断地创新已有的教学模式， 不断地对学习过程进行优化，以此激发学生的学习欲望。小学生在学习过程中进行知识的积累是非常必要的，学生参与其中 才能够激发出更多的探究欲望，才能不断地产生对学习的新鲜感，不断地培养学生学习的能力和实际操作能力。教学的留白 在最近几年的小学教学过程中也是一种非常有效的教学方式，已经得到了全方位的推广和使用，并且也取得了相应的效果。 在课堂上教师并不是一味向学生灌输学习的内容，而是要给学生留下一部分思考的时间，以此让学生对知识有更多的探究性 认识，提升探究能力，以达到学以致用，这也是对传统教学模式的突破。此种教学设计在小学的道德与法治课中能够让教学 质量得到较大的提升，学生在思考问题的过程中可以发挥自己的想象力，不断地突出特定的思维和习惯，找出更加科学的答 案，由此提升学生的实践和研究能力。
7
1.奇妙的生命
认识种子
说说你认 识的种子
8
1.奇妙的生命
认识种子
黄豆
花生米
葵瓜子
9
1.奇妙的生命
认识种子
蒲公英种子
莲子
10
1.奇妙的生命
猜猜我是谁的种子
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1.奇妙的生命
猜猜我是谁的种子？
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1.奇妙的生命
萝卜的生长过程
13
1.奇妙的生命
我们常吃的花 生米原来是种子。
原来柳絮是柳树 的种子。
部编人教版道德与法治二年级下册 第一单元 让我试试看
部编版二年级下册道德与法治4 试种一粒籽 课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
老师这里有几颗种子，它们分别 是葵瓜子、花生。我需要几个小 帮手，帮我把他们种到花盆里。
备注：课前准备几个花盆和瓜子、花生。最好每个小组一个，让学生在课堂当中体 验种植的乐趣，并且可以放在教室里方便以后的观察。
请你按照你的“种植计划”，回家后完 成你的种植任务！
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
老师这里有几颗种子，它们分别 是葵瓜子、花生。我需要几个小 帮手，帮我把他们种到花盆里。
备注：课前准备几个花盆和瓜子、花生。最好每个小组一个，让学生在课堂当中体 验种植的乐趣，并且可以放在教室里方便以后的观察。
请你按照你的“种植计划”，回家后完 成你的种植任务！
部编版二年级道德与法治下册4试种一粒籽课件
你们从中发现了什么问题？
你们从中发现了什么？
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识到种植 前要做好充分的准备，种植过程中要细心 地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学 习也是如此，经过长期积累才会进步。因 此，我们要像种子一样，积聚力量，突破 自我。
板书设计
奇妙的生命
试种一粒籽 我也来种一粒籽
我们的收获
你们知道西瓜是怎 么来的吗？
除草
施肥
浇水
奇妙的生命
春天是万物生长的季节。试着 种下一粒种子，让它和我们一起成 长。那么，你们打算种什么种子呢？ 你们想一想还可以种什么呢？
你从中发现了什么？
我的发现
.我们常吃的花生原来是种子，一粒花生 米能长出许多新花生米。 .原来柳絮是柳树的种子。 .一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还 小的种子长成的。
看来，生命真的很神奇， 一粒小小的种子可以长出丰 硕的果实。
我也来种一粒籽
我们也来种下一粒种子吧， 你们知道种植前要做哪些准备 吗？
我的种植计划
我想种___________, 我想种___________ ， 我想请 帮我 ， 再准备一个花盆， 我想请______帮我_______， 还要准备
第一单元 让我试试看 试种一粒籽
故事导入
小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都 过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他： “桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下 种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天 过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有 西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜 也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此 外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水， 才会有收获呦！”
再准备一个花盆， 还要准备____________。
小学道德与法治二年级下册-4 试种一粒籽 (课件)
如此小的一粒 种子，是如何一点 一点长大的呢？
一、奇妙的生命
活动一：奇妙的种子
➢ 为什么小猴子由种桃子改为种西瓜了呢？ ➢ 想要种桃子，需要做哪些准备工作呢？ ➢ 种下西瓜籽后，小猴子做了哪些事情呢？ ➢ 为什么小猴子种的西瓜籽没有结出西瓜来呢？ ➢ 你读后有什么感想呢？
一、奇妙的生命
活动一：奇妙的种子
诚信种植员
活动二：我的种植收获
我们的收获
种植成功且记录下来的同学值得骄傲和表扬，这说明 他身上具有认真、仔细、有耐心、有恒心等好品质。
虽未种植成功但依然进行记录的同学也值得敬佩，因为 他诚实、勇敢，敢于正视自己并改正，这更是我们应该学习 的榜样。
课堂小结
本节课不但展现了同学们在种植过程中的细 心，也展现了一些同学身上所散发的美好品质—— 诚实。可能有些同学在这次种植中失败了，但请不 要灰心，仔细想想其中可能被忽略的问题，再向种 植成功的同学取取经。
我们的收获
活动一：我和种子之间的故事
这是我种的 土豆的照片。瞧， 土豆苗多可爱呀！
爷爷说不能天天 浇水，也不能心急。
我自己种的蒜 苗都舍不得吃。
花生苗 的力量真大 呀，能把好 大的土疙瘩 顶起来！
➢ 为什么小男生说舍不 得吃自己种的蒜苗？
➢ 为什么爷爷嘱咐种完 种子不能天天浇水， 不能心急？
我们的收获
相信你再次尝试一定会有好结果的！
再见
活动二：我的种植收获
我
第一天：保持土壤湿润，未发芽
的
观
察
第二天：保持土壤湿润，未发芽
日
记
第三天：……
我们的收获
活动二：我的种植收获
我们的收获
活动二：我的种植收获
有记录表而种子未发芽的，颁发“诚信种植员”勋章； 有记录表且种子发芽的，颁发“种植小能手”勋章。
二年级下册道德与法治 课件：4试种一粒籽 部编版 (共18张PPT)
试种一粒籽
新课导入
小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一颗桃树。都过 去十天了，怎么还没有发芽呀？小公鸡告诉他：“桃 核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。”小 猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小 猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高 兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷 爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要精心地呵 护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获！”
谢谢
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
新课讲解
我们的收获
种植分享会
种植分享会
种植分享会
同学们，你种的种子怎么样了？ 你一定有很多体会，赶快和大家分 享一下吧！
可以拿来实物，可以分享照片， 也可以交流种植日记，还可以讲 故事哦！
『我的种植日记』
我种的是葵花籽。今天已经是种 下的第三天了，可是葵花籽还没发芽。 我心里可真着急呀！是不是我的种子 有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们 不肯出来呢？我急得都要哭了！
新课讲解
奇妙的生命
你们知道西瓜是怎么来的吗？
除草
施肥
浇水
奇妙的生命 春天是万物生长的季节。试着
种下一粒种子，让它和我们一起成 长。那么，你们打算种什么种子呢？ 你们想一想还可以种什么呢？
最新人教部编版小学二年级下册道德与法治精品课件4 试种一粒籽 课件(共10张PPT)
生长条件
同学们在种植前要了解它需要的生长条件
土豆喜欢长在沙土里 绿豆可以在水里生长
最新人教部编版小学下册道德与法 治精品课件设计
需要的工具
铲子
小耙子
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பைடு நூலகம்
喷壶
怎么找资料
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种植计划表
我想种....... 我想请.......帮我...... 再准备一个花盆， 还要准备......
第一单元 · 让我试试 看
试种一粒籽
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导入新课
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你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？
最新人教部编版小学下册道德与法 治精品课件设计
自己种下一粒籽，感受生命的奇妙
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最新人教部编版小学下册道德与法 治精品课件设计
记录植物生长的情况 并进行展示
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二年级下册道德与法治课件-4 试种一粒籽 五四学制部编版
试种一粒籽
游戏 小种子找妈妈
生活真奇妙，不问不知道。 小小一粒籽，长成大苗苗。
01
小猴子种植过程中遇 到了哪些问题？
你有什么好的建议告 诉它？
种植种子时需要 做哪些准备 ？
04
种植后需要做什么?
谢谢！再见！
娄娜
生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 用最少的浪费面对现在。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 想哭的时候就哭出来。
部编版二年级下册道德与法治 4 试种一粒籽 第一课时课件
爷爷说，一斤多重的 大萝卜，就是这些比芝麻 还小的种子长成的。
01 奇妙的生命
生活真奇妙， 不问不知道。
小小一粒籽，
长成大苗苗。
第十页，共十八页。
02 我也来种一粒籽
第十一页，共十八页。
02 我也来种一粒籽
① 小猴种下的籽为什么没有收获？
② 除了种下籽，种植还应该做些什 么呢？
第十二页，共十八页。
01 奇妙的生命
第四页，共十八页。
01 奇妙的生命
第五页，共十八页。
01 奇妙的生命
第六页，共十八页。
01 奇妙的生命
第七页，共十八页。
01 奇妙的生命
第八页，共十八页。
01 奇妙的生命
我们常吃的花生米原 来是种子。没想到种下一 粒花生米，能长出这么多 新花生来！
原来柳絮是柳树的种子。
第九页，共十八页。
小组合作
一起种植
第十六页，共十八页。
02 我也来种一粒籽
成长记录
第十七页，共十八页。
02 我也来种一粒籽
第十八页，共十八页。
部编版二年级下册道德与法治 4 试种一粒籽 第一课时课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
道德与法治
二年级下册
第一页，共十八页。
第一单元 让我试试看
4 试种一粒籽 第一课时
第二页Байду номын сангаас共十八页。
01 奇妙的生命
活动
01 认一认 03 找一找
02 猜一猜 04 说一说
第三页，共十八页。
02 我也来种一粒籽
选种小提示： 有坚硬外壳的种子，可 以先泡一泡。
第十三页，共十八页。
02 我也来种一粒籽
最新部编版二年级道德与法治下册《试种一粒籽》优质教学课件
第一单元 让我试试看
试种一粒籽
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
春天是万物生长的季节。 如果种下一粒种子，会 发生什么事情呢？
新知导入
萝卜的生长过程
生活真奇妙， 不问不知道。 小小一粒籽， 长成大苗苗。
我们常吃的花 生米原来是种子。
做好计划， 回家去种啦！
我的种植计划
我想种
，
我想请 帮我 ，
再准备一个花盆，
还要准备
。
种植分享会
种植分享会
种植分享会
同学们，你种的种子怎么样了？ 你一定有很多体会，赶快和大家分 享一下吧！
可以拿来实物，可以分享照片， 也可以交流种植日记，还可以讲 故事哦！
拓展延伸
我们的收获
种下了一粒小小的种子，收获了期待， 收获了知识，还收获了……
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
原来柳絮是柳树 的种子。
没想到种下一 粒花生米，能长出 这么多新花生来！
试种一粒籽
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
春天是万物生长的季节。 如果种下一粒种子，会 发生什么事情呢？
新知导入
萝卜的生长过程
生活真奇妙， 不问不知道。 小小一粒籽， 长成大苗苗。
我们常吃的花 生米原来是种子。
做好计划， 回家去种啦！
我的种植计划
我想种
，
我想请 帮我 ，
再准备一个花盆，
还要准备
。
种植分享会
种植分享会
种植分享会
同学们，你种的种子怎么样了？ 你一定有很多体会，赶快和大家分 享一下吧！
可以拿来实物，可以分享照片， 也可以交流种植日记，还可以讲 故事哦！
拓展延伸
我们的收获
种下了一粒小小的种子，收获了期待， 收获了知识，还收获了……
课堂小结
你今天收获了什么？
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
原来柳絮是柳树 的种子。
没想到种下一 粒花生米，能长出 这么多新花生来！
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2020年最新部编版《道德与法治》
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