湘教版小学科学五年级下册复习题
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富强小学湘教版小学科学五年级下册复习
题
第一单元第三课 电磁铁
的磁极
2012.4
一.填空
1、电磁铁也有(南极)和(北极)，它的磁极
是(可以改变的)。
1
2、线圈的缠绕方向改变后，电磁铁的(磁极) 就会发生变化。 3、电磁铁的磁极的变化与(线圈的缠绕方 向、电池的正负极)有关。 4、电磁铁与磁铁相比的优点是(磁极方向和 磁力大小可以改变)。 5. 制定研究计划要思考(实验方法),(需要
22
是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普 通行星，自身又绕地轴自转。“日心说”动 摇了中世纪（宗教神学）的理论基础。 7、地球（公转）是地球绕太阳的运动。 8、地球在公转过程中，同一地点受到太阳 光的照射情况（不同）。 9、春、夏、秋、冬称为（四季）。气候统计
23
上，一般（1 月）为最冷月，（7 月）为最热 月。公历（3、4、5 月）份为春季。 10、2 月 4 日前后是（立春），3 月 21 日前 后是（春分），5 月 6 日前后（立夏）， 6 月 22 日前后是（夏至），8 月 8 日前后（立 秋），9 月 23 日前后是（秋分），11 月 8 日 前后（立冬来自百度文库，12 月 22 日前后（冬至）。
8
单，电磁铁使用较麻烦；磁铁没线圈，电磁 铁有线圈；
相同点：都有磁性；都有南北极；同极 相斥，异极相吸。 2、请你谈谈电磁铁为什么听话? 答：电磁铁的磁极可以改变，电磁铁的磁力 可以改变。
9
3、电磁铁有没有南北极？怎样设计实验来 研究？我们是根据什么道理找到南北极 的？ 答：电磁铁有南北极。我们可以用小磁针来 研究：电磁铁通电后的一端与小磁针的南极 相吸引，另一端与小磁铁的北极相吸引，这 就说明电磁铁也有南北极。根据的道理是磁
6
5、我们制作的电磁铁的南北极都相同。 （×） 6、所有的电器都应用了电磁铁。（ × ） 7、改变电磁铁线圈的缠绕方向，并同时改 变电源的正负极，电磁铁的南北极不变。 （√） 8. 对 比 实 验 一 般 只 能 有 一 个 条 件 不 同 。
7
（√） 四.问答 １、电磁铁与条形磁铁有那些异同点 答：不同点：磁铁磁性永久，电磁铁通电有 磁，断电无磁；磁铁南北极位置不可以改变， 电磁铁的磁极可以改变；磁铁磁力大小不 变，电磁铁磁力大小可以改变；磁铁使用简
16
实验计划一： 研究问题：电磁铁的磁极能否改变？ 我们的猜想：改变导线缠绕方向可以改变电 磁铁的磁极。 实验器材：指南针、铁钉、电池、带绝缘层
17
的导线。 实验步骤： 1、制作一个电磁铁，接通电路 2、将接通路的电磁铁靠近指南针，分辨出 电磁铁的南北两极。 3、改变电磁铁导线缠绕方向，能改变电磁 铁的磁极。
20
电磁铁的磁极。 第二单元:地球的运动 复习题 填空 1、地球的公转是（地球绕太阳的运动）。地 球公转一周需要（一年）。 2、（四季）是在地球公转的过程中形成的。 3、在地球公转过程中，地轴总是（倾斜）
21
的，而且（方向）不变。 5、波兰科学家（哥白尼）指出地球不是宇 宙的中心，地球有（公转和自传）. 6、（哥白尼）创立了（“日心说”），是近代 天文学的奠基人。1533 年，哥白尼完成了 （《天体运行论》）的写作。推翻了（“地心 说”）， 创立了“日心说”。他认为，地球不
12
项目 磁铁 电磁铁 通电有
磁性永 磁，断电
久 无磁
不同点 南北极 的位置磁极可 以改变 不可以
13
改变
磁力大 磁力大小可以 小不变
改变。
使用简使用较
单
较麻烦
没线圈 有线圈
14
都有磁性 都有南北极 相同点 同极相斥，异极 相吸
15
五、设计。 1、请设计“超级”磁力电磁铁。 2、组装电磁铁。
10
极同极相斥，异极相吸的性质。 4、电磁铁的南北极改变与什么有关系？ 答：电磁铁南北极的改变与导线两端连接电 池的正负极和线圈缠绕的方向有关。导线两 端连接电池的正负极改变了，或者线圈新缠 绕的方向改变了，电磁铁的南北极都会改 变。
11
5、电磁铁的基本性质是什么？ 答：通电时，产生磁性，切断电源，磁性消 失。 6、小明制作了一个电磁铁，通电后，他用 铁钉的钉帽一端接近指南针的南极，指南针 被排斥，此时钉帽一端是什么极？ 答：此时钉帽的一端是南极。
18
实验计划二： 研究问题：电磁铁的磁极能否改变？ 我们的猜想：改变导线两端连接电池的正负 级能改变电磁铁的磁极。 实验器材：指南针、铁钉、电池、带绝缘层 的导线。 实验步骤：
19
1、制作一个电磁铁，接通电路。 2、将接通电路的电磁铁靠近指南针，分辨 出电磁铁的南北两极。 3、改变电磁铁导线连接电池的正负极，用 上述相同的方法辨别电磁铁的南北极是否 变。 实验结论：改变导线连接电池正负极能改变
24
11、地球围绕着太阳不停地（自西向东）公 转。 12、四季的形成与（地球的公转）（地轴的 倾斜）有关 13、以北半球为例，天文学上以（春分）（夏 至）（秋分）（冬至）分别作为四季的开始。 中国传统上有（立春）（立夏）（立秋）（立
25
冬）作为四季的开始。气候统计上，以公历 （3、4、5）月份为春季，（6、7、8、）月份 为夏季，（9、10、11）月份为秋季，（12、1、 2）月份为冬季 。这种分法适宜于四季分明 的（温带）地区。 14、地球绕太阳（公转）时，同时也在（自 转）。
2
的材料),(实验步骤)等等 6. 磁铁能指示(南北方向)，指北的一端叫 (北极)，用(“N”)表示；指南的一端叫(南 极)，用(“S”)表示。 7、电磁铁通电时，（产生磁时），切断电源， （磁性消失）。 8、（磁铁）用起来简单，电磁铁使用起来烦
3
麻。 9、电磁铁与磁铁相比的优点是（磁极方向 和磁力大小可以改变） 二.选择 1、制作电磁铁时，同是钉子帽或钉子尖的 一端，磁极有时会不同，可能是（ A C ） A、线圈两端连接电池正负极的不同 B、线
4
圈的圈数不同 C、线圈的绕向不同 D、电
池的节数
2、电磁铁也有（ A B ） A、南极 B、
北极 C、阳极 D、阴极 E、正极 F、负
极
3、可以利用（ B ）来检验电磁铁的两极。
A、磁铁 B、指南针
C、铁块
5
三.判断 1、电磁铁的磁极方向可以改变。（ √ ） 2、 磁铁的磁极一般是固定的,电磁铁的磁 极可以改变。（ √ ） 3、当磁铁靠近通电电磁铁的一端时，它们 会相互排斥或相互吸引。（ √ ） 4、电磁铁和磁铁的性质是相同的。（ × ）
题
第一单元第三课 电磁铁
的磁极
2012.4
一.填空
1、电磁铁也有(南极)和(北极)，它的磁极
是(可以改变的)。
1
2、线圈的缠绕方向改变后，电磁铁的(磁极) 就会发生变化。 3、电磁铁的磁极的变化与(线圈的缠绕方 向、电池的正负极)有关。 4、电磁铁与磁铁相比的优点是(磁极方向和 磁力大小可以改变)。 5. 制定研究计划要思考(实验方法),(需要
22
是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普 通行星，自身又绕地轴自转。“日心说”动 摇了中世纪（宗教神学）的理论基础。 7、地球（公转）是地球绕太阳的运动。 8、地球在公转过程中，同一地点受到太阳 光的照射情况（不同）。 9、春、夏、秋、冬称为（四季）。气候统计
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上，一般（1 月）为最冷月，（7 月）为最热 月。公历（3、4、5 月）份为春季。 10、2 月 4 日前后是（立春），3 月 21 日前 后是（春分），5 月 6 日前后（立夏）， 6 月 22 日前后是（夏至），8 月 8 日前后（立 秋），9 月 23 日前后是（秋分），11 月 8 日 前后（立冬来自百度文库，12 月 22 日前后（冬至）。
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单，电磁铁使用较麻烦；磁铁没线圈，电磁 铁有线圈；
相同点：都有磁性；都有南北极；同极 相斥，异极相吸。 2、请你谈谈电磁铁为什么听话? 答：电磁铁的磁极可以改变，电磁铁的磁力 可以改变。
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3、电磁铁有没有南北极？怎样设计实验来 研究？我们是根据什么道理找到南北极 的？ 答：电磁铁有南北极。我们可以用小磁针来 研究：电磁铁通电后的一端与小磁针的南极 相吸引，另一端与小磁铁的北极相吸引，这 就说明电磁铁也有南北极。根据的道理是磁
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5、我们制作的电磁铁的南北极都相同。 （×） 6、所有的电器都应用了电磁铁。（ × ） 7、改变电磁铁线圈的缠绕方向，并同时改 变电源的正负极，电磁铁的南北极不变。 （√） 8. 对 比 实 验 一 般 只 能 有 一 个 条 件 不 同 。
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（√） 四.问答 １、电磁铁与条形磁铁有那些异同点 答：不同点：磁铁磁性永久，电磁铁通电有 磁，断电无磁；磁铁南北极位置不可以改变， 电磁铁的磁极可以改变；磁铁磁力大小不 变，电磁铁磁力大小可以改变；磁铁使用简
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实验计划一： 研究问题：电磁铁的磁极能否改变？ 我们的猜想：改变导线缠绕方向可以改变电 磁铁的磁极。 实验器材：指南针、铁钉、电池、带绝缘层
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的导线。 实验步骤： 1、制作一个电磁铁，接通电路 2、将接通路的电磁铁靠近指南针，分辨出 电磁铁的南北两极。 3、改变电磁铁导线缠绕方向，能改变电磁 铁的磁极。
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电磁铁的磁极。 第二单元:地球的运动 复习题 填空 1、地球的公转是（地球绕太阳的运动）。地 球公转一周需要（一年）。 2、（四季）是在地球公转的过程中形成的。 3、在地球公转过程中，地轴总是（倾斜）
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的，而且（方向）不变。 5、波兰科学家（哥白尼）指出地球不是宇 宙的中心，地球有（公转和自传）. 6、（哥白尼）创立了（“日心说”），是近代 天文学的奠基人。1533 年，哥白尼完成了 （《天体运行论》）的写作。推翻了（“地心 说”）， 创立了“日心说”。他认为，地球不
12
项目 磁铁 电磁铁 通电有
磁性永 磁，断电
久 无磁
不同点 南北极 的位置磁极可 以改变 不可以
13
改变
磁力大 磁力大小可以 小不变
改变。
使用简使用较
单
较麻烦
没线圈 有线圈
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都有磁性 都有南北极 相同点 同极相斥，异极 相吸
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五、设计。 1、请设计“超级”磁力电磁铁。 2、组装电磁铁。
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极同极相斥，异极相吸的性质。 4、电磁铁的南北极改变与什么有关系？ 答：电磁铁南北极的改变与导线两端连接电 池的正负极和线圈缠绕的方向有关。导线两 端连接电池的正负极改变了，或者线圈新缠 绕的方向改变了，电磁铁的南北极都会改 变。
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5、电磁铁的基本性质是什么？ 答：通电时，产生磁性，切断电源，磁性消 失。 6、小明制作了一个电磁铁，通电后，他用 铁钉的钉帽一端接近指南针的南极，指南针 被排斥，此时钉帽一端是什么极？ 答：此时钉帽的一端是南极。
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实验计划二： 研究问题：电磁铁的磁极能否改变？ 我们的猜想：改变导线两端连接电池的正负 级能改变电磁铁的磁极。 实验器材：指南针、铁钉、电池、带绝缘层 的导线。 实验步骤：
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1、制作一个电磁铁，接通电路。 2、将接通电路的电磁铁靠近指南针，分辨 出电磁铁的南北两极。 3、改变电磁铁导线连接电池的正负极，用 上述相同的方法辨别电磁铁的南北极是否 变。 实验结论：改变导线连接电池正负极能改变
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11、地球围绕着太阳不停地（自西向东）公 转。 12、四季的形成与（地球的公转）（地轴的 倾斜）有关 13、以北半球为例，天文学上以（春分）（夏 至）（秋分）（冬至）分别作为四季的开始。 中国传统上有（立春）（立夏）（立秋）（立
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冬）作为四季的开始。气候统计上，以公历 （3、4、5）月份为春季，（6、7、8、）月份 为夏季，（9、10、11）月份为秋季，（12、1、 2）月份为冬季 。这种分法适宜于四季分明 的（温带）地区。 14、地球绕太阳（公转）时，同时也在（自 转）。
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的材料),(实验步骤)等等 6. 磁铁能指示(南北方向)，指北的一端叫 (北极)，用(“N”)表示；指南的一端叫(南 极)，用(“S”)表示。 7、电磁铁通电时，（产生磁时），切断电源， （磁性消失）。 8、（磁铁）用起来简单，电磁铁使用起来烦
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麻。 9、电磁铁与磁铁相比的优点是（磁极方向 和磁力大小可以改变） 二.选择 1、制作电磁铁时，同是钉子帽或钉子尖的 一端，磁极有时会不同，可能是（ A C ） A、线圈两端连接电池正负极的不同 B、线
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圈的圈数不同 C、线圈的绕向不同 D、电
池的节数
2、电磁铁也有（ A B ） A、南极 B、
北极 C、阳极 D、阴极 E、正极 F、负
极
3、可以利用（ B ）来检验电磁铁的两极。
A、磁铁 B、指南针
C、铁块
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三.判断 1、电磁铁的磁极方向可以改变。（ √ ） 2、 磁铁的磁极一般是固定的,电磁铁的磁 极可以改变。（ √ ） 3、当磁铁靠近通电电磁铁的一端时，它们 会相互排斥或相互吸引。（ √ ） 4、电磁铁和磁铁的性质是相同的。（ × ）