小学科学湘教版五年级下册知识点整理
湘教版科学()五年级下册全册知识点总结
湘教版科学(2017)五年级下册知识总结第一单元探秘生物体的基本结构1、显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的事物。
2、1590年荷兰詹森父子用两片透镜制作了简易的显微镜。
1610年意大利科学家伽利略用自制的显微镜观察了昆虫的复眼。
3、1665年英国科学家罗伯特•胡克用自制显微镜首次发现了“格子”状结构,并用811(细胞)命名。
4、1675年荷兰列文虎克用自制显微镜惊喜地发现了微小生物。
1993年德国物理学家鲁斯卡发现了比细菌还微小的病毒。
5、显微镜主要由两组透镜组成,其中装在镜筒上方,接近眼睛的透镜组叫目镜;装在镜筒下端,接近被观察物体的透镜组叫物镜。
6、显微镜的结构从上往下有:目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、镜臂、载物台、反光镜、镜座。
7、细胞是构成生物体的基本单位,一般要用显微镜才能看到。
洋葱表皮都是由许许多多微小的“格子”组成的。
8、生物的细微结构一般需要制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
9、显微镜的使用步骤是:①取镜和安放②对光③调节。
取镜时注意:一只手握住镜臂另一只手托住镜座,将显微镜平放在桌面上。
10、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。
通过调节载物台下的反光镜,可以增加目镜中标本图像的亮度。
11、倍数高的显微镜,看到的图像大,范围小;倍数低的显微镜,看到的图像小,范围大。
12、自制洋葱表皮临时玻片标本:①擦拭载玻片、盖玻片;②在载玻片的中央滴一滴清水;③在洋葱内表皮上用刀划出一个约1平方厘米的正方形;④用镜子小心撕取洋葱内表皮;⑤将洋葱内表皮置于载玻片的清水中平铺开;⑥从一侧开始慢慢盖上盖玻片,不能有气泡产生;⑦在盖玻片的一侧滴一滴碘酒,给洋葱表皮着色;⑧用吸水纸从另一侧吸取多余的染液,使洋葱表皮细胞均匀染色。
13、动植物都是由类似于“小格子”(内部填充复杂物质)的结构组成的,这种结构称为细胞。
14、1858年中国科学家李善兰在其译著《植物学》中将“细胞”作为“cell”的中文译名。
湘教版小学科学五年级下册知识点
中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话得电磁铁1、利用电流产生(磁性)得装置叫(电磁铁)。
2、1820年,丹麦物理学家(奥斯特)发现通电得导线能吸引小磁针。
她发现通电得导线靠近小磁针,小磁针就会发生(偏转),断开电源后小磁针又恢复到原来得状态,这说明电流能产生(磁)。
她就是第一个发现(电与磁)之间关系得科学家。
3、电磁铁就是由(铁芯)与(线圈)两部分组成得。
制作电磁铁需要得材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。
5、电磁铁得基本性质就是:通电时,(产生磁性);切断电源,(磁性消失)。
6、实验证明:改变(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)都可以改变电磁铁得磁力。
7、串联在电路中(电池得节数越多)、(线圈得圈数越多)、(铁芯越粗),电磁铁得(磁力越强)。
8、电磁铁也有(南极)与(北极),它得磁极就是(可以改变得)。
线圈得缠绕方向改变后,电磁铁得(磁极)会发生变化。
10、电磁铁得磁极得变化与(线圈得缠绕方向、电池得正负极)有关。
11、电磁铁与磁铁相比得优点就是(磁极方向与磁力大小可以改变)。
12、制定研究计划要思考(实验方法),(需要得材料),(实验步骤)等等13、磁铁能指示(南北方向),指北得一端叫(北极),用(“N”)表示;指南得一端叫(南极),用(“S”)表示。
14、(磁铁)用起来简单,(电磁铁)使用起来烦麻。
15、我国(上海)得(磁悬浮列车)就是目前世界上唯一一条投入商业运营得线路,它就是利用(电磁铁)得原理研制得,使车身悬浮在铁轨上高速、平稳、安全地运行,就是21世纪人类理想得交通工具。
16、电磁铁通电后,用铁钉得钉帽一端接近指南针得南极,指南针被排斥,此时钉帽得一端就是(南极)。
17、比较电磁铁与磁铁得异同:元地球得运动1、日晷就是测定(时间)得仪器,日晷又称为(“日归”)。
它就是根据太阳在天空中得位置不断变化,地面上物体得(影子)也在相应得变化得规律制成得。
2、现存最早得日晷就是(秦汉)时期得赤道日晷。
湘教湘科版科学(2017)五年级下册全册全单元知识点总结 直接打印
湘教湘科版科学(2017 )五年级下册全册全单元知识点总结直接打印第一单元:探秘生物体的基本结构观察自然水域观察中的一滴水:,肉眼、放大镜、显微镜。
詹森父子-1590年-放大几十倍∣∕JH r∣ JWQ -a-vzj-w I <VUχ□‰罗伯特・胡克-1665年-放大30倍-发现细胞列文虎克-1675年-放大300倍-发现微生物拉德・1864年-放大近千倍鲁斯卡-1933年-电子显微镜放大7000倍-发现病毒了解显微镜的构造:目镜、镜筒、物镜、准焦螺旋、镜臂、载物台、反光镜、镜座。
显微镜的操作步骤:取镜和安放一对光一调节.观察洋葱表皮永久玻片标本:小格子、小圆点自制洋葱表皮临时玻片标本:擦玻片一滴清水一划正方形-T撕内表皮一铺内表皮一盖盖玻片一滴染液一吸取多余染液。
用显微镜观察植物永久玻片标本:蚕豆叶下表皮、植物根尖等用显微镜观察动物和人体的永久玻片标本:草履虫、人体口腔上皮细胞等细胞:由类似于〃小格子〃(内部充满复杂物质)的结构组成。
生物体的基本组成单位。
细胞是生物生命活动的最基本单位。
罗伯特・胡克-命名〃cell〃施莱登-植物都由"cell”构成施旺-动物都由"cell"构成李善兰-将〃细胞〃作为"cell〃的中文译名第二单元:微生物生活中常见的发霉现象:橘子发霉、皮鞋发霉、面包发霉、墙壁发霉等。
%探究馒头发霉的条件:温暖、潮湿。
食物放置会发霉。
温暖和潮湿环境,食物更容易发霉变质。
猿猴〃造〃酒-发酵。
橘皮上的霉、馒头上的霉:定义:一种微小的生物, 叫霉菌,物品发霉是霉菌生长发育的结果。
霉菌的结构:小微粒、小微粒的家、菌丝。
人体微生物:乳杆菌、葡萄球菌等。
1683年,列文虎克首次观察到细菌。
病毒:流感病毒、SARS病毒、腮腺炎病毒、大肠杆菌噬菌体等定义:体形微小、结构简单的生物。
口蘑、木耳、榛蘑等,定义:用肉眼可以清晰看到的微生物。
对人体有害:霉菌、流感病毒等对人体有益:乳杆菌、双歧杆菌等对自然界彳微生物担负着大自然清道夫的作用,它们把自然界中其他生物的遗体或排出的废物分功高效节能荧光灯;1962年研制成发光二极管, LED灯更加节能。
湘科版科学五年级下册复习资料必背知识
湘科版科学五年级下册知识点第一单元探秘生物体的基本结构第1课神奇的显微镜1、显微镜的发明,打开了人类认识世界的一个新窗口。
2、正是人类对微小世界不断追寻的好奇心,推动了显微镜的发展进步,更推动了人类对微观世界的科学认识!3、自然界的一般水体中都含有微小生物。
时间国家发明或改进者可放大倍数使用效果1590年荷兰詹森父子1610年意大利伽利略观察的昆虫的复眼1665年英国罗伯特·胡克30倍首次发现“格子”状结构,并用“cell”(细胞)命名1675年荷兰列文虎克270倍发现微小的生物1864年英国拉德近千倍观察细胞和细菌1933年德国鲁斯卡12000倍电子显微镜,观察病毒6、显微镜主要由两组透镜组成,其中装在镜筒上端,接近眼睛的透镜组叫目镜;装在镜筒下端,接近被观察物体的透镜组叫物镜。
第2课洋葱表皮的秘密1、显微镜的使用方法(步骤)(1)取镜和安放一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,将显微镜平放在桌上。
安装好目镜和物镜。
(2)对光一只眼注视目镜内,调节反光镜,使目镜视场内亮度适宜。
(3)调节把所需观察的标本放到载物台上,转动准焦螺旋,将镜筒尽量调低,注意不要让物镜压到标本上。
一只眼注视目镜内,同时逆时针方向转动准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。
有时还需要移动观察的标本,才能达到最佳观察效果。
2、自制洋葱表皮临时玻片标本(1)擦拭载玻片、盖玻片。
(擦)(2)在载玻片的中央滴一滴清水。
(滴)(3)在洋葱内表皮上用刀片划出一个约1平方厘米的正方形。
(划)(4)用镊子小心撕取洋葱内表皮。
(取)(5)将洋葱内表皮置子载玻片的清水中,使之平铺开。
(展)(6)从一侧开始慢慢盖上盖玻片,不能有气泡产生。
(盖)(7)在盖玻片的一侧滴一滴染液,如碘酒,给洋葱表皮着色。
(染)(8)用吸水纸从另一侧吸取多余的染液,使洋葱表皮细胞均匀染色。
(吸)3、借助显微镜可以观察到洋葱表皮上有着一个挨着一个的小格子,每个格子里面还有一个小圆点。
湘教版小学科学五年级下册复习资料
湘教版小学科学五年级下册复习资料文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-湘教版小学科学五年级下册复习资料第一单元:听话(de)电磁铁复习题一.填空1、利用电流产生(磁性)(de)装置叫(电磁铁).2、电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成(de).3、制作电磁铁需要(de)材料有(导线)、(电池)、(铁钉).4、电磁铁(de)基本性质是,(通电时,产生磁性,切断电源,磁性消失).5、串联在电路中电池(de)节数越多、线圈(de)圈数越多、铁芯越粗、电磁铁(de)磁力越强.6、实验证明:改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细都可以改变电磁铁(de)磁力.7、电磁铁也有南极和北极,它(de)磁极是可以改变(de).8、线圈(de)缠绕方向改变后,电磁铁(de)磁极就会发生变化.9、电磁铁(de)磁极(de)变化与线圈(de)缠绕方向、电池(de)正负极有关.10、电磁铁与磁铁相比(de)优点是磁极方向和磁力大小可以改变.11、制定研究计划要思考实验方法,需要(de)材料,实验步骤等等12. 磁铁能指示南北方向,指北(de)一端叫北极,用“N”表示;指南(de)一端叫南极,用“S”表示.二.问答1、电磁铁与条形磁铁有那些异同点答:不同点:条形磁铁磁性永久,电磁铁通电有磁,断电无磁;条形磁铁南北极位置不可以改变,电磁铁磁极可以改变;条形磁铁磁力大小不变,电磁铁磁力大小可以改变;条形磁铁使用简单,电磁铁使用较麻烦;条形磁铁没线圈,电磁铁有线圈;相同点:都有磁性;都有南北极;同极相斥,异极相吸.2、请你谈谈电磁铁为什么听话答:电磁铁(de)磁极可以改变,电磁铁(de)磁力可以改变.3、怎样才能改变电磁铁(de)磁力答:可以增加串联电池(de)节数、增加线圈(de)匝数、使用更粗(de)铁钉(de)方法来增大电磁铁(de)磁力.4、小明制作了一个电磁铁,通电后,他用铁钉(de)钉帽一端接近指南针(de)南极,指南针被排斥,此时钉帽一端是什么极答:此时钉帽一端是南极.(同极相斥,异极相吸)5、电磁铁有什么用途答:开关(继电器),电磁起重机,磁悬浮列车、电铃,,电报机、电动机、收音机、包括音响(de)喇叭,都用到了电磁铁.6、电磁铁有没有南北极怎样设计实验来研究我们是根据什么道理找到南北极(de)答:电磁铁有南北极.我们可以用小磁针来研究:电磁铁通电后(de)一端与小磁针(de)南极相吸引,另一端与小磁铁(de)北极相吸引,这就说明电磁铁也有南北极.根据(de)道理是磁极同极相斥,异极相吸(de)性质.第二单元:地球(de)运动复习题一、填空:1、日晷(音同“轨”)是测定时间(de)仪器. (音同“轨”)2、日晷由晷针和晷面两部分组成.3、一天中,阳光下物体(de)影子(de)变化规律是:位置自西向东(西→东),长度由长到短再到长(长→短→长).4、一天中,气温(de)变化规律是:低→高→低.5、人看太阳(de)视线与水平视线之间(de)角度叫做太阳高度.6、波兰科学家哥白尼指出地球不是宇宙(de)中心,地球有公转和自传,昼夜交替是由于地球(de)自转形成(de).7、法国科学家傅科用实验(de)方法证明地球在不停地自转.后来人们把傅科实验(de)装置叫做“傅科摆”.8、球围绕着一个假想(de)轴不停地运动,这个假想轴叫地轴.它(de)北端始终指向北极星.9、极圈以内(de)地区,每年总有一个时期太阳不落到地平线以下,一天24小时都是白天,这种现象叫极昼,反之是极夜.10、春耕秋收和四季(de)变化有关.11、动物(de)行为和植物(de)形态会随季节(de)变化而变化.12、地球自转是地球绕地轴自西向东(de)转动,自转一周(de)时间约是24小时.13、地球公转是地球绕着太阳不停地自西向东运动.地球公转一周需要一年(de)时间.16、地球公转方向和自转方向一致,都是自西向东.无论地球公转到什么位置,地轴(de)倾斜角度都不变.18、昼夜交替是由于地球(de)自转形成(de);四季是由于地球(de)公转形成(de).19、球在公转过程中,不同地点受到太阳光(de)照射情况不同.20、春、夏、秋、冬称为四季.气候统计上,一般1月为最冷月,7月为最热月.公历3、4、5月份为春季.21、制定观察计划我们必须有观察目(de),观察对象,观察方法,并做好观察记录.22、春分、夏至、秋分、冬至是由于地球(de)公转形成(de).24、赤道没有四季变化,是因为阳光直射点一直在赤道附近移动,因而赤道温度没有太大(de)变化.二、问答.1、简述日晷(de)构造,说说日晷是怎样测定时间(de)日晷是由晷针和晷面两部分组成,晷面是石制(de),刻有刻度,倾斜(de)固定在石柱上.晷针是铁或铜(de),安在晷面中心与晷面垂直.晷针(de)影子投在晷面上,并随着太阳在天空中(de)位置移动.人们根据晷针影子在晷面上(de)位置来确定时间.2、在一天之中,阳光下物体(de)影子是怎样变化(de)答:早晨,影子指向西方;正午,影子指向正北;傍晚,影子指向东方.一天中,正午(de)影子最短,早晚影子都比较长.3、一天中太阳高度(de)变化与阳光下物体(de)影子(de)长度、气温(de)变化有啥关系答:早晨和傍晚太阳高度小,物体影子长,气温高;正午太阳高度大,物体影子短,气温低.4、“日出而作,日落而息”(de)含义是什么这句话适用于所有(de)生物吗答:这句话是说人们白天出来耕作劳动,夜晚回去休息.这句话不适合所有(de)生物,因为还有一些动物白天休息,晚上活动.如刺猬、猫头鹰等.5、为什么地球上会有昼夜交替(de)现象答:由于地球每时每刻都在自转,自转一周大约需24小时;又因为地球是个球体,所以太阳只能照亮地球(de)一半,对着太阳(de)那面就形成白昼,背着太阳(de)那面就形成黑夜,地球不停(de)自转,昼夜现象就会交替出现.6、太阳东升西落是怎样形成(de)答:由于地球每时每刻都在绕地轴自西向东(de)自转,自转一周大约需24小时,所以一天当中,我们会看到太阳东升西落.7、四季变化时怎样形成(de)答:四季变化是由于地球公转形成(de),公转一周需1周年.第三单元:显微镜下(de)世界复习题一、填空1、显微镜主要由两组透镜组成,一组是目镜,一组是物镜.2、正确使用显微镜(de)步骤是:取镜和安放、对光、调节、观察与记录.3、食物发霉与温度和湿度有关.4、温暖、潮湿环境下,食物更容易变质.5、肠杆菌是细菌,霉菌是真菌,冠状病毒是病毒,它们与动植物一样,是大自然另外一些生命群体.6、生物很小,要用显微镜才能看清楚,所以通常叫它微生物.微生物个体微小,构造简单,大多为单细胞,少数为多细胞.而病毒连基本(de)细胞结构也没有.7、生物几乎无处不在.空气、土壤、水体,人体(de)皮肤、口腔、胃肠道里都生活着大量(de)微生物.土壤是微生物聚集最多(de)地方.每克肥沃(de)土壤中大约含有20亿个微生物.8、细菌、真菌、病毒都是微生物.我们熟知(de)微生物有酵母菌、乳酸菌、青霉、大肠杆菌等.9、细菌是靠分裂进行生殖(de),也就是一个细菌分裂成两个细菌.10、细菌等微生物具有超强(de)繁殖能力,但它们(de)生长也需要适宜(de)环境条件.11、细菌生长(de)条件是温暖和潮湿.12、加强体育锻炼和合理(de)生活方式,有助于提高人体(de)免疫力,也是预防微生物(de)侵害,保持身体健康(de)最佳方法.13、微生物与人类生存密切相关.微生物数量大、繁殖快,被广泛应用于工农业生产和医药等领域,包括:发酵饲料、抗生素、疫苗、菌苗、有机酸、有机溶剂、各种氨基酸(任填3个)等.14、微生物给人类带来(de)影响有好也有坏.严重威胁人类(de)许多传染病如:流行性感冒、结核病、痢疾、艾滋病、疟疾、麻疹、细菌性脑膜炎等都是由微生物引起(de).15、微生物担负着大自然清道夫(de)作用,它们把自然界中其他生物(de)遗体或排出(de)废物分解成能被植物吸收和利用(de)物质.16、人体适宜微生物(de)生存.人体本身具有抵抗那些有害微生物侵害(de)能力叫做免疫力.17、细胞(de)形态是多种多样(de),它们具有不同(de)功能.18、微生物通常都有特殊(de)构造和功能,以适应周围(de)环境.19、一个调查计划我们一般要从调查(de)内容、时间、途径、方式等进行全面可行(de)考虑.一般要明确调查主题、调查目(de)、人员分工等等.二、问答1、生物体为什么能长大答:细胞是构成多数生物体(de)最基本单位.细胞不仅能在一定(de)范围内长大,还能通过分裂使细胞数目增多.生物体从幼体到成年,之所以不断(de)长大,就是细胞生长和分裂(de)结果.2、炎热(de)夏季,食物容易腐败,得肠胃炎(de)人也较多,这是为什么洗净晾干(de)衣服不易发霉,脏衣服容易发霉,这是为什么答:因为炎热(de)夏季,气温高、湿度大,细菌、真菌容易滋生,食物容易腐败,吃了含有细菌(de)食品就容易得肠胃炎;洗净晾干(de)衣服细菌少,没有水分,细菌繁殖慢,而脏衣服含有细菌,湿度大,适宜霉菌生存,所以脏衣服容易长霉.3、防止物品发霉(de)方法有哪些答:要防止物品发霉,必须注意使物品不受潮,保持干燥,食品可以放在低温(de)环境中,如冰箱、冰柜等,衣服、被褥可以在阳光下晒晒防止受潮发霉.第四单元:遗传和变异复习题一、填空:1、“种瓜得瓜,种豆得豆”、水稻繁殖(de)后代还是水稻、狗妈妈生(de)孩子还是狗,这些现象就是遗传.2、“一母生九子,连娘十个样”、狗妈妈(de)几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别,这一现象就是变异.3、英国科学家约翰道尔顿自己和周围一些人都有类似(de)色觉缺陷,这就是色盲.色盲是一种遗传体征.4、常见(de)遗传病有白化病、精神分裂症等.5、我国人们很早就利用嫁接(de)方法改良果树(de)品种,利用杂交(de)方法选育动物良种.6、骡是马和驴繁殖(de).7、孟德尔在观察豌豆开花(de)过程中发现了遗传规律.孟德尔被称为现代遗传之父.8、传统(de)方法主要是利用经验来改良和育种.9、袁隆平培育(de)杂交水稻被称为“东方魔稻”,为发展世界粮食生产做出了历史性贡献.10、袁隆平是中国工程院院士,被誉为“杂交水稻之父”.11、1909年,美国夏尔育成了杂交玉米,使产量大幅度提高.13、孟德尔认为生物(de)每个遗传特征都受遗传因子(基因)(de)控制.14、们通过改变生物(de)基因,将其改良成具有人类所需(de)优良(de)新品种.15、我们身边(de)转基因食品有西红柿、黄豆、玉米等.二、问答:举例说明遗传和变异现象答:水稻繁殖(de)后代还是水稻、狗妈妈生(de)孩子还是狗,这些现象就是遗传.同一棵植株上(de)花、果、叶(de)形状、大小、颜色不尽相同、狗妈妈(de)几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别,这一现象就是变异.第五单元:青春活力复习题一、填空:1、通过我(de)身高、体重发现我自己在成长.2、成长过程中会留下很多能够证明我们成长(de)证据.3、人口平均寿命是衡量一个社会科学技术发展水平(de)指标之一.4、2003年,传染性非典型肺炎造成全球恐慌,研究发现,这种传染病(de)病毒可能来自动物.6、2009年,全球大面积爆发甲型H1N1流感威胁着人类(de)健康,这种传染病(de)病毒可能来自动物.7、在成长过程中,测量到(de)数据可以帮助我们了解自己(de)生长发育水平.8、身高、体重是反映儿童发育状况最重要、最常用(de)指标.9、儿童(de)身高一般每年增长4~5厘米,体重每年增长2~3.5千克.10、我国青少年一般从10岁以后,身高、体重增长较快,开始进入青春期.12、青春期(de)少年,在生理和心理上,都会发生一系列(de)变化.13、人体器官生长发育更为成熟和完善(de)时期是青春期.青春期可分为:青春前期、青春成熟期、和青春后期三个阶段.14、青春期是我们从儿童发展为成人(de)重要时期,也是我们生长发育(de)高峰期.15、科学合理(de)生活方式是保证青春期健康(de)前提.16、自尊、自强、自信、自立、自爱(de)人能更好地保护自己.17、青春期(de)青少年在注意生理健康(de)同时,还要注意心理健康.18、我们只要能正确认识自己,增强分辨是非(de)能力,学会调节自己(de)情绪,就能顺利度过青春期.19、女孩(de)青春期比男孩要早.二、问答1、怎样才能拥有一个健康(de)青春期答:科学合理(de)生活方式是保证青春期健康(de)前提.首先,青春期生长发育很快,需要大量(de)营养物质,因此要特别注意增加营养,尤其是对蛋白质(de)摄取;其次,要保证足够(de)睡眠;再次,还要积极参加锻炼,增强体质,保证拥有健康(de)体魄,另外,还要注意心理健康.2、青春期(de)少年儿童有什么心理特征答:青春期(de)少年儿童处于向成人过渡(de)关键时期,心理上具有爱冲动、敏感、倔强、脆弱(de)特点.第六单元:我们怎样做计划复习题一、填空:1、18世纪有1.5亿人死于天花.天花是由天花病毒引起一种烈性传染病.2、英国医生琴纳通过接种牛痘预防天花,天花从此被人类征服了.3、在进行科学探究活动时,针对问题作出猜想和假设后,还必须制定一个可行(de)研究计划.4、阿基米德利用水测定出王冠(de)体积.二、问答:1、我们怎样制定计划(你有哪些制定计划(de)经验)答:1、先要弄清调查(de)问题;2、、针对调查(de)问题作出猜想和假设;3、确定好调查(de)方法和要调查(de)内容;4、弄清调查所需(de)条件和范围;5、安排好调查(de)时间,明确各阶段(de)调查任务和目标;6、给调查小组人员分好工;7、请老师和同学指出自己计划中安排不合理(de)地方.三、实验1.下面是关于使用显微镜(de)方法和步骤,请按照正确(de)顺序进行排列.A、调节反光镜和遮光器,使视野中(de)亮度适度.B、先将载物台降至最低点,转动旋转盘,使低倍镜位于镜筒正下方.C、将所要观察(de)玻片放在载物台上,正对通光孔中心,用压片压住.D、一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜轻轻地放置在桌上.E、把物镜调整到最低位置,慢慢转动调节器,使物镜上升,直到能看清晰为止.正确(de)操作顺序是 DACBE .2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时,就碰到了2个难题,请你帮他找出错误所在,并改正,可以对照1题显微镜使用(de)方法和步骤哦(1)从目镜里往下看,发现里面黑乎乎(de),什么也看不见.错误:没有对光改正:调节反光镜和遮光器,使视野中(de)亮度适度.(2)标本片已经放在载物台上,可从目镜里却只能看到亮圈,却看不到洋葱内表皮(de)细胞.错误:聚焦不正确.改正:调整细准焦螺旋,将镜筒慢慢升起或降下,直到标本出现在视野为止.3.制作过洋葱内表皮细胞(de)切片标本,请完成下面题目:(1)将材料与相应(de)作用连起来:镊子盛放多余(de)洋葱片滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体小刀染色吸水纸切割洋葱烧杯放置切片标本碘酒吸取多余(de)水分(2)将洋葱内表皮细胞标本(de)制作过程写下来:制作步骤 : (1)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净. (2)用液管在载玻片上滴一滴清水. (3)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮. (4)将撕下(de)表皮放入载玻片上(de)水滴中,将其展开. (5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片(de)水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片. (6)将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置.。
湘教版五下科学知识点
湘教版五下科学知识点(最新版)目录1.湘教版五下科学知识点概述2.湘教版五下科学知识点的具体内容正文湘教版五下科学知识点概述湘教版五下科学知识点是指湖南教育出版社出版的五年级下学期科学教材中所涵盖的知识点。
这些知识点是为了帮助学生更好地理解科学知识,培养学生的科学素养和实践能力而设置的。
湘教版五下科学知识点的内容丰富多样,涵盖了生物、物理、化学、地理等多个科学领域,旨在让学生全面了解科学知识,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
湘教版五下科学知识点的具体内容1.生物方面生物方面主要包括植物和动物两大类。
在植物方面,学生需要了解植物的结构、功能、繁殖等基本知识;在动物方面,学生需要了解动物的分类、形态、生理特征等方面的知识。
此外,学生还需要了解生态系统的基本概念,如食物链、生态平衡等。
2.物理方面物理方面主要涉及力、热、光、电、磁等领域。
学生需要了解力的作用效果、热现象、光的传播、电路的基本组成和作用、磁性现象等基本知识。
通过学习这些知识,学生可以更好地理解身边的物理现象,提高分析问题和解决问题的能力。
3.化学方面化学方面主要涉及物质的性质、变化、组成等知识。
学生需要了解物质的分类、物质的性质、化学反应、元素周期表等基本概念。
这些知识有助于学生更好地了解物质世界,培养学生的化学素养。
4.地理方面地理方面主要涉及地球的基本知识、天气和气候、人类与环境等方面的内容。
学生需要了解地球的结构、地球的运动、天气和气候的特点、人类活动对环境的影响等知识。
通过学习这些知识,学生可以更好地了解地球家园,提高环境保护意识。
综上所述,湘教版五下科学知识点涵盖了生物、物理、化学、地理等多个科学领域,为学生提供了全面的科学知识体系。
五年级科学湘教版复习资料
五年级科学湘教版复习资料五年级科学湘教版复习资料科学是一门让我们了解自然、探索世界的学科,它涉及到生物、物理、化学等多个领域。
在五年级的科学学习中,我们将接触到许多有趣的知识和实验,通过理论和实践相结合的方式,培养我们的科学思维和动手能力。
下面,我将为大家整理一份五年级科学湘教版的复习资料,希望能够帮助大家更好地掌握科学知识。
一、生物部分1. 植物的生长过程:种子发芽、幼苗生长、植物开花、结果实等。
2. 动物的特征和分类:哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。
3. 生态环境保护:保护野生动植物、节约用水、垃圾分类等。
二、物理部分1. 物体的运动:匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等。
2. 简单机械:杠杆、轮轴、滑轮等。
3. 热和温度:热的传递、物体的膨胀和收缩等。
三、化学部分1. 物质的性质:固体、液体、气体的特点和区别。
2. 物质的变化:物理变化、化学变化的区别。
3. 常见的化学反应:酸碱反应、金属与非金属的反应等。
四、实验部分1. 科学实验的基本步骤:提出问题、制定实验计划、进行实验、观察和记录结果、总结和分析实验结果。
2. 实验中的安全注意事项:佩戴实验服、戴眼镜、注意用火安全等。
3. 制作实验报告:实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。
通过学习以上内容,我们可以更好地理解自然界的规律,培养科学思维和观察力。
同时,也能够通过实验的方式,锻炼我们的动手能力和解决问题的能力。
在学习科学的过程中,我们要注重实践,勇于提问和探索,培养对科学的兴趣和好奇心。
除了课本上的知识,我们还可以通过观察身边的事物,参观科技馆和实验室等方式,拓宽我们的科学视野。
科学无处不在,我们要时刻保持对科学的热爱和求知欲,不断学习和探索。
在复习科学的过程中,我们可以结合课本上的知识点,做一些练习题和实验,巩固和加深对知识的理解。
同时,也可以与同学们一起讨论和交流,互相学习和帮助,共同进步。
通过五年级科学湘教版的学习和复习,我们将能够更好地了解自然界的奥秘,培养科学素养和创新能力。
湘教版五下科学知识点
湘教版五下科学知识点摘要:一、湘教版五下科学知识点概述二、地球与宇宙领域知识点1.地球的物质组成2.地球的圈层结构3.地球的运动4.太阳系及其成员5.宇宙的探索三、技术与工程领域知识点1.简单机械的应用2.力的作用3.热现象与热力学4.电学基础知识5.电磁感应与应用四、生物与生态环境领域知识点1.生物的分类与特征2.生物的进化与适应性3.生态系统与环境保护4.植物的生长与生理功能5.动物的行为与生活习性五、人体与健康领域知识点1.人体结构与功能2.生理卫生与健康生活3.疾病的预防与治疗4.心理健康与心理调适5.体育锻炼与运动保健六、总结与展望正文:一、湘教版五下科学知识点概述湘教版五下科学教材涵盖了多个领域,包括地球与宇宙、技术与工程、生物与生态环境、人体与健康等。
这些知识点旨在培养学生对自然和社会的认知,提高他们的科学素养,培养创新精神和实践能力。
二、地球与宇宙领域知识点1.地球的物质组成五下科学教材中,学生将学习地球的物质组成,包括地壳、地幔、地核等,以及地球上的自然资源和矿产。
2.地球的圈层结构学生将学习地球的圈层结构,包括大气圈、水圈、生物圈和岩石圈,了解各圈层的特点和功能。
3.地球的运动地球的运动是五下科学的重要内容,包括地球的自转和公转。
学生将学习地球运动产生的地理现象,如昼夜交替、四季变化等。
4.太阳系及其成员太阳系是宇宙中的一个恒星系统,包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星等。
五下科学教材将引导学生认识太阳系的成员及其特点。
5.宇宙的探索人类对宇宙的探索从未停止。
五下科学教材将介绍宇宙的探索历程,以及我国在航天领域取得的成就。
三、技术与工程领域知识点1.简单机械的应用学生将学习简单机械的分类和原理,如杠杆、滑轮、斜面等,并了解它们在生活中的应用。
2.力的作用五下科学教材将引导学生认识力的作用,包括力的作用效果、力的平衡和力的转换等。
3.热现象与热力学学生将学习热现象的分类,如固液气三态变化、热膨胀等,并了解热力学定律。
湘教版五年级科学下册总复习
湘教版小学科学五年级下册复习资料第一单元:听话的电磁铁一、填空1、利用电流产生磁性的装置叫电磁铁.2、电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。
3、制作电磁铁需要的材料有导线、电池、铁钉。
4、电磁铁的基本性质是通电时,产生磁性,切断电源,磁性消失.5 、串联在电路中电池的节数越多、线圈的圈数越多、铁芯越粗、电磁铁的磁力越强.6 、实验证明:改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细都可以改变电磁铁的磁力。
7、电磁铁也有南极和北极,它的磁极是可以改变的。
8、线圈的缠绕方向改变后,电磁铁的磁极就会发生变化。
9 、电磁铁的磁极的变化与线圈的缠绕方向、电池的正负极有关.10 、电磁铁与磁铁相比的优点是磁极方向和磁力大小可以改变.11、制定研究计划要思考实验方法, 需要的材料,实验步骤等等12。
磁铁能指示南北方向,指北的一端叫北极,用“N "表示;指南的一端叫南极,用“S”表示。
二。
问答1、电磁铁与条形磁铁有那些异同点答:不同点:条形磁铁磁性永久,电磁铁通电有磁,断电无磁;条形磁铁南北极位置不可以改变,电磁铁磁极可以改变;条形磁铁磁力大小不变,电磁铁磁力大小可以改变;条形磁铁使用简单,电磁铁使用较麻烦;条形磁铁没线圈,电磁铁有线圈;相同点:都有磁性;都有南北极;同极相斥,异极相吸。
2、请你谈谈电磁铁为什么听话?答:电磁铁的磁极可以改变,电磁铁的磁力可以改变.3、怎样才能改变电磁铁的磁力?答:可以增加串联电池的节数、增加线圈的匝数、使用更粗的铁钉的方法来增大电磁铁的磁力.4、小明制作了一个电磁铁,通电后,他用铁钉的钉帽一端接近指南针的南极,指南针被排斥,此时钉帽一端是什么极?答:此时钉帽一端是南极。
(同极相斥,异极相吸)5、电磁铁有什么用途?答:开关(继电器),电磁起重机,磁悬浮列车、电铃,电话,电报机、电动机、收音机、包括音响的喇叭,都用到了电磁铁.6、电磁铁有没有南北极?怎样设计实验来研究?我们是根据什么道理找到南北极的?答:电磁铁有南北极。
小学科学湘教版五年级下册知识点整理
五年级科学下册知识点整理第一单元听话的电磁铁1、电磁铁由(铁芯)和(线圈)两部分构成,电能能产生(磁),电磁铁通电产生磁性,断电磁性消失。
2、电磁铁磁力的大小与(电磁铁线圈的圈数)和连接电池(节数的多少)有关。
3、电磁铁也有南北极,磁极可以改变。
第二单元地球的运动1、太阳在天空中位置在不断发生变化,地面上物体的影子也在发生方向和长度的变化。
最古老的太阳钟——(日晷)就是利用这一规律制成的。
2、太阳东升西落,地球上昼夜交替。
昼夜交替是因为(地球的自转)形成的。
地球的自转是地球绕地轴(自西向东)的运动。
自转一周为一天,需 24小时。
3、地球在不停地绕太阳运动,这种运动就是地球的(公转),地球公转的周期是一年。
(四季)是在地球(公转)过程中形成的。
“日心说”的创立者(哥白尼)。
第三单元显微镜下的世界1、(细胞)是构成大多数生物体的基本单位。
2、微生物是存在的。
食物变质等现象就是(微生物)起的作用。
3、(温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质)的地方适宜微生物的生存和繁殖。
防止微生物过度繁殖的方法:低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等。
第四单元遗传和变异1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这实际上说的就是(遗传现象),生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫(遗传)。
亲代与子代这间产绝不会完全相同的,或多或少地存在着差异,这种现象叫(变异)。
“一母生九仔,连母十个样”这形象地说明了(变异)现象。
2、生物的遗传是有(规律)的,发现生物遗传规律的是(孟德尔)。
杂交水稻之父—袁隆平。
3、(基因)是控制遗传特征的物质。
第五单元青春活力1、人的一生经过(幼儿—童年—青年—老年)。
1。
湘科版五年级下册科学知识点归纳总结
湘科版五年级下册科学知识点归纳总结五年级下册科学主要包括生物、物理、化学三个方面的知识,下面对这些知识点进行归纳总结:生物1.动物的生殖动物的生殖是指动物通过交配和生殖器官产生后代的过程。
动物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种方式。
性生殖是指通过交配,雄性和雌性生殖细胞结合,形成受精卵。
雌性通过怀孕将受精卵养育成小动物。
无性生殖是指动物自身或由它分裂出新的个体。
如蜗牛、蚜虫等动物就是通过无性生殖来繁殖后代。
2.动物的呼吸动物通过呼吸来获得氧气和排出二氧化碳。
动物有不同的呼吸方式,分别是皮肤呼吸、鳃呼吸、肺呼吸等。
3.动物的骨骼动物的骨骼是由骨头和软骨构成的。
骨骼可以保护动物的内脏器官,支撑身体,以及促使动物运动。
4.动物的分类动物根据其特征和生活习性可以分为哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物和两栖动物等。
5.动物的生存适应动物根据生活环境的不同,逐渐在进化的过程中产生了各种各样的形态结构和行为特征,以适应不同的生存环境。
物理1.光的反射与折射光的反射是指光线遇到物体表面,经过反射后改变方向的现象。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时,发生改变方向并改变速度的现象。
2.声音的传播声音是物体振动产生的,通过媒质传播。
声音的传播速度在不同的介质中会有所不同。
3.简单机械简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮、斜面等物体,利用这些简单机械可以改变力的方向和大小。
4.温度和热量温度是物体冷热程度的量度,通常用摄氏度或华氏度表示。
热量是物体中分子间传递的能量。
5.电路与电流电路是指电流的路径,电流是电荷在导体中的流动。
电路中包括导线、开关、电池等。
化学1.物质的改变物质的改变包括化学变化和物理变化两种。
化学变化是指物质的组成和性质发生改变的变化,而物理变化是指物质在外观、形状、大小等方面发生的改变,但其分子结构和性质保持不变。
2.固体、液体、气体固体是指分子排列紧密,呈现固态的物质;液体是指分子排列较为紧密,但可以流动的物质;气体是指分子排列较为稀疏,可以自由运动的物质。
湘教版五下科学知识点
湘教版五下科学知识点
摘要:
一、湘教版五下科学知识点概述
1.湘教版五下科学知识点的内容范围
2.湘教版五下科学知识点的教学目标
二、湘教版五下科学知识点详细内容
1.生命科学
a.生物的特征
b.生物的分类
c.生物的生殖方式
2.地球科学
a.地球的构造
b.地球的地质作用
c.地球的自然资源
3.物理科学
a.简单机械
b.声音与光
c.电与磁
4.化学科学
a.物质的性质
b.化学反应
c.溶液与浓度
正文:
湘教版五下科学知识点涵盖了生命科学、地球科学、物理科学和化学科学等多个领域。
这些知识点旨在帮助学生建立科学的基本概念,培养他们的科学素养和探索精神。
生命科学部分包括生物的特征、生物的分类和生物的生殖方式等内容。
学生通过学习这些知识,可以了解生物的基本特征,理解生物之间的亲缘关系,并认识到生命的繁衍是生物界的重要现象。
地球科学部分涉及地球的构造、地质作用和自然资源等内容。
学生通过学习这些知识,可以了解地球的内部结构,认识地球表面的变化过程,并理解自然资源对人类的重要性。
物理科学部分包括简单机械、声音与光和电与磁等内容。
学生通过学习这些知识,可以掌握基本的物理概念,理解自然现象的物理原理,并运用物理知识解决实际问题。
化学科学部分涉及物质的性质、化学反应和溶液与浓度等内容。
学生通过学习这些知识,可以了解物质的组成和性质,认识化学反应的基本规律,并理解溶液与浓度的概念及应用。
湘教版五下科学知识点(一)
湘教版五下科学知识点(一)湘教版五下科学知识点详解第一章科学探究•科学探究的步骤–提出问题:科学家观察并思考,进而提出问题进行科学探究。
–设计实验:科学家根据问题设计实验,收集和记录实验数据。
–分析数据:科学家分析实验数据,寻找规律并得出结论。
–验证结论:科学家通过再次实验或观察验证结论的正确性。
–提出新问题:科学家可能在验证结论时提出新的问题,进行下一轮的科学探究。
•科学实验的要素–自变量:在实验中可以改变的因素,即科学家主动控制的变量。
–因变量:受自变量影响而发生变化的因素,即科学家观察和记录的变量。
–控制变量:为了保证实验结果准确,科学家需要尽量将除了自变量外的其他变量保持不变。
–实验组和对照组:实验组接受实验处理,对照组不接受实验处理,用于比较结果的差异。
第二章生物与环境•生物的基本特征–细胞理论:所有生物都由一个或多个细胞构成。
–生物的基因:继承了生物特征的基本单位。
–生物的遗传特点:遗传的基本方式是DNA的复制和基因的传递。
–生物的物种多样性:生物种类的丰富多样性。
•生物的生存环境要求–水、空气和适宜的温度是生物生存环境的基本要求。
–生物根据其生存环境的要求选择合适的栖息地。
–生物通过适应和调节来适应环境的变化。
第三章人类的五官•眼睛–眼球、眼睛的构造和功能。
–光线在眼睛中的传播过程。
–眼睛的保护和保健方法。
•耳朵–耳朵的构造和功能。
–声音在耳朵中的传播过程。
–耳朵的保护和保健方法。
•鼻子–鼻子的构造和功能。
–嗅觉的过程和作用。
–鼻子的保护和保健方法。
•嘴巴–嘴巴的构造和功能。
–味觉的过程和作用。
–嘴巴的保护和保健方法。
•皮肤–皮肤的构造和功能。
–触觉的过程和作用。
–皮肤的保护和保健方法。
第四章物质与能源的变化•物质存在的形态–物质存在的固态、液态和气态。
–物质在不同温度下的状态变化。
•物质的变化–物质的物理变化和化学变化。
–物质的溶解和融化。
–物质的燃烧和酸碱反应。
•能源的转化–能源的来源和种类。
湘教版小学科学五年级下册知识点
湘教版小学科学五年级下册知识点中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话得电磁铁。
(磁性)1、利用电流产生得装置叫(电磁铁)断2、1820年,丹麦物理学家(奥斯特)发现通电得导线能吸引小磁针。
她发现通电得导线靠近小磁针,小磁针就会发生(偏转),(电与磁)之间关系得科学家。
开电源后小磁针又恢复到原来得状态,这说明电流能产生(磁)。
她就是第一个发现(导线)、(电池)、(铁钉)。
与(线圈)两部分组成得。
制作电磁铁需要得材料有、电磁铁就是由3(铁芯)(产生磁性);切断电源,(磁性消失)。
5、电磁铁得基本性质就是:通电时,都可以改变电磁铁得磁力。
、实验证明:改变6(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)、7、串联在电路中(电池得节数越多)(线圈得圈数越多)、(铁芯越粗),电磁铁得(磁力越强)。
磁极)会发生变化。
线圈得缠绕方向改变后,电磁铁得,它得磁极就是、电磁铁也有8(南极)与(北极)(可以改变得)( )有关。
10、电磁铁得磁极得变化与(线圈得缠绕方向、电池得正负极(11、电磁铁与磁铁相比得优点就是磁极方向与磁力大小可以改变)。
实验步骤)等等需要得材料制定研究计划要思考(实验方法),(),(12、)表示。
”表示;指南得一端叫“(N”)(南极),用(“S北极南北方向、13 磁铁能指示(),指北得一端叫(),用(电磁铁)14、(磁铁)用起来简单,使用起来烦麻。
得原理研制得,使车身悬15就是目前世界上唯一一条投入商业运营得线路,它就是利用得(磁悬浮列车)(电磁铁)、我国(上海)浮在铁轨上高速、平稳、安全地运行,就是21世纪人类理想得交通工具。
、电磁铁通电后,用铁钉得钉帽一端接近指南针得南极,指南针被排斥,此时钉帽得一端就是16(南极)17、比较电磁铁与磁铁得异同:磁铁电磁铁第二单元地球得运动、日晷1测就是时定(也在相应得变化得规律制成影子))。
它就是根据太阳在天空中得位置不断变化,地面上物体得(得仪器,日晷又称为(间)“日归”得。
湘科版五年级下册科学知识点归纳总结
湘科版五年级下册科学知识点归纳总结下面是湘科版五年级下册科学知识点的归纳总结:1.动物和植物的结构和功能:-动物的结构和功能:动物的身体由头部、躯干和四肢组成。
头部有口、鼻、眼、耳等,用于感知环境和摄取食物。
动物的躯干保护内脏器官和提供支持。
四肢可用于行走、游泳、爬行等。
动物还可以通过触角、翅膀等部位来适应不同的生活环境。
-植物的结构和功能:植物的根、茎、叶、花、果实等部分有不同的结构和功能。
根吸收土壤中的水分和养分,茎支撑植物体,叶进行光合作用,花用于繁殖和吸引传粉媒介,果实用于保护种子和传播。
2.生物和环境的关系:环境对生物的影响很大,生物也对环境有一定的影响。
-生物对环境的影响:植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气,对净化空气和维持氧气含量有积极作用。
动物通过呼吸将氧气转化为二氧化碳,同时产生热能,对环境有一定的影响。
-环境对生物的影响:环境影响着生物的生存条件和行为。
例如,温度、湿度、光照等影响着动植物的生长和繁殖。
生物还受到自然灾害、污染等的影响。
3.人体生长发育和保健:-人体生长发育:人体从出生到成年经历了身高、体重、声音、头发等方面的变化。
生长是人体不断发育的过程,需要合理的营养供应和适度的锻炼。
-保健知识:正确的饮食、锻炼和休息等可以促进健康生长。
保持良好的卫生习惯,预防传染病的发生。
避免不良的生活习惯,如熬夜、吸烟、喝酒等。
4.水与生活:-水的重要性:水是人类生活中不可或缺的资源。
人体的许多生理功能和日常生活用水都离不开水。
同时,许多动植物也需要水来生长和繁殖。
-水资源的保护:水资源的保护是一项重要任务。
合理使用水资源、减少水的浪费对保护水资源至关重要。
5.声音与光:-声音和光的传播:声音和光都是通过波的传播来传递信息的。
声音是通过声波传播,需要介质的存在,无法在真空中传播。
光是通过光波传播,可以传播于真空中,并且能够在透明介质中发生折射和反射。
-声音和光的性质:声音有音量和音调之分;光有亮度、颜色和折射等性质。
湘教版小学科学五年级下册知识点
中心小学五年级下册《科学》知识点第一单元听话的电磁铁1.利用电流产生(磁性)的装置叫(电磁铁)。
2.1820年, 丹麦物理学家(奥斯特)发现通电的导线能吸引小磁针。
他发现通电的导线靠近小磁针, 小磁针就会发生(偏转), 断开电源后小磁针又恢复到原来的状态, 这说明电流能产生(磁)。
他是第一个发现(电与磁)之间关系的科学家。
3.电磁铁是由(铁芯)和(线圈)两部分组成的。
制作电磁铁需要的材料有(导线)、(电池)、(铁钉)。
5.电磁铁的基本性质是: 通电时, (产生磁性);切断电源, (磁性消失)。
6.实验证明: 改变(电流强弱)、(线圈圈数)、(铁芯粗细)都可以改变电磁铁的磁力。
7、串联在电路中(电池的节数越多)、(线圈的圈数越多)、(铁芯越粗), 电磁铁的(磁力越强)。
8、电磁铁也有(南极)和(北极), 它的磁极是(可以改变的)。
线圈的缠绕方向改变后, 电磁铁的(磁极)会发生变化。
10、电磁铁的磁极的变化与(线圈的缠绕方向、电池的正负极)有关。
11.电磁铁与磁铁相比的优点是(磁极方向和磁力大小可以改变)。
12.制定研究计划要思考(实验方法),(需要的材料),(实验步骤)等等13.磁铁能指示(南北方向),指北的一端叫(北极),用(“N”)表示;指南的一端叫(南极),用(“S”)表示。
14.(磁铁)用起来简单, (电磁铁)使用起来烦麻。
单元地球的运动1.日晷是测定(时间)的仪器,日晷又称为(“日归”)。
它是根据太阳在天空中的位置不断变化, 地面上物体的(影子)也在相应的变化的规律制成的。
2、现存最早的日晷是(秦汉)时期的赤道日晷。
最早在(隋朝)年间, 中国就有了关于日晷的文字记载。
3、一天中太阳在天空中的位置是(变化的)。
随着太阳位置的变化, 物体的影子的(长度)与(位置)和(地面上的气温)也随着而变化。
4、影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化(相反)。
5.人看太阳的视线与水平视线之间的角度叫做(太阳高度)。
湘科版五年级下册科学知识点汇总
湘科版五年级下册科学知识点汇总
湘科版五年级下册科学知识点汇总如下:
1. 单细胞生物和多细胞生物的区别: 单细胞生物由一个细胞组成,多细胞生物由多个细胞组成。
2. 细胞的结构和功能: 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成,
细胞膜可以控制物质的进出,细胞质是细胞的基质,细胞核负责细胞的遗传信息和控制细胞的活动。
3. 昆虫的结构和功能: 昆虫由头、胸部和腹部组成,头部有触
角和复眼,胸部有六条腿和一对翅膀,腹部有消化器官和生殖器官。
4. 各种动物的生活习性和分类: 动物根据生活习性可以分为陆栖、水栖和空栖动物;根据是否有脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
5. 植物的生活方式和分类: 植物根据生活方式可以分为水生植物、陆生植物和空生植物;根据种子的形态可以分为裸子植物和被子植物。
6. 地球的运动和季节的变化: 地球绕太阳公转,同时自转,地
球的运动导致了季节的变化,天空中星星的亮度和形态的变化。
7. 大气层的结构和功能: 大气层分为对流层、平流层和臭氧层,大气层可以屏蔽太阳的热量和紫外线,保护地球上的生物。
8. 空气和气体的压力: 空气具有压强,压强随着高度的增加而减小,气体随着温度的升高而膨胀,降温则容积减小。
9. 提取水的方法和水的性质: 提取水的方法包括沉淀、过滤和蒸馏;水是无色、无味、透明和可溶于许多物质的液体。
10. 恒温和变温动物的适应性: 恒温动物可以自行调节体温,适应各种环境;变温动物体温随着环境的变化而变化,适应性较弱。
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五年级科学下册知识点整理
第一单元听话的电磁铁
1、电磁铁由(铁芯)和(线圈)两部分构成,电能能产生(磁),电磁铁通电产生磁性,断电磁性消失。
2、电磁铁磁力的大小与(电磁铁线圈的圈数)和连接电池(节数的多少)有关。
3、电磁铁也有南北极,磁极可以改变。
第二单元地球的运动
1、太阳在天空中位置在不断发生变化,地面上物体的影子也在发生方向和长度的变化。
最古老的太阳钟——(日晷)就是利用这一规律制成的。
2、太阳东升西落,地球上昼夜交替。
昼夜交替是因为(地球的自转)形成的。
地球的自转是地球绕地轴(自西向东)的运动。
自转一周为一天,需 24小时。
…
3、地球在不停地绕太阳运动,这种运动就是地球的(公转),地球公转的周期是一年。
(四季)是在地球(公转)过程中形成的。
“日心说”的创立者(哥白尼)。
第三单元显微镜下的世界
1、(细胞)是构成大多数生物体的基本单位。
2、微生物是存在的。
食物变质等现象就是(微生物)起的作用。
3、(温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质)的地方适宜微生物的生存和繁殖。
防止微生物过度繁殖的方法:低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等。
第四单元遗传和变异
1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这实际上说的就是(遗传现象),生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫(遗传)。
亲代与子代这间产绝不会完全相同的,或多或少地存在着差异,这种现象叫(变异)。
“一母生九仔,连母十个样”这形象地说明了(变异)现象。
2、生物的遗传是有(规律)的,发现生物遗传规律的是(孟德尔)。
杂交水稻之父—袁隆平。
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3、(基因)是控制遗传特征的物质。
第五单元青春活力
1、人的一生经过(幼儿—童年—青年—老年)。