最新六年级互评作文的10点要求讲课讲稿

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以《我眼中的同学》为例,围绕他/她 的爱好、特长和性格来写。
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作文自改互改10条要求
7、看文章的选材 这条批语提三点要求:①是否围
绕中心;②是否符合生活实际;③是 否具有典型性。
友情提醒:材料真实、典型、有 时代意义者应给予肯定。
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作文自改互改10条要求
8、看文章的结构 要写清三点批语:①层次段落是
六年级互评作文的10点要 求
操作方法
1、小组内互相评改 2、每位同学的作文至少找两个 人评改,每人至少给两位同学评 改作文。 3、要认真评改同学的作文,要 有旁批和尾批,写完评语后,要 写下评改人姓名。
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操作方法
4、每组推荐一篇好作文,在全班 交流,全班共同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析评价。
5、评完后上交,老师再评,并选 出作文优秀的同学和评改认真的 同学。
否清晰;②过渡是否自然;③开头和 结尾是否照应。
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作文自改互改10条要求
9、看文章的表达 表达方式是否符合文章体裁的要
求,是否灵活自如,记叙文以记叙为 主,说明文以说明为主,议论文以议 论为主。
细化操作:记叙详实完整,描写 具体生动,说明准确明白,抒情自然 真切,议论严密深刻者应给予肯定。
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作文自改互改10条要求
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作文自改互改10条要求
3、看错别字有几个 发现错字,要将错字在原文处打
上标记,并且写到批语处,再在后面 写上正字。
友情提醒:平时要养成勤查字词 典的好习惯,才能增强辨别错字的能 力。
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作文自改互改10条要求
4、看共有几处病句 挑出作文中的病句,在下面划上横
线,写出病在何处,要在文后批语中, 写清病句有几处,在原句处给予纠正。
友情提醒:平时作文要养成勤于 推敲和总结的好习惯,避免出现病句。
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作文自改互改10条要求
5、看标点符号使用 注意句号、顿号、引号、叹号、
问号、书名号的使用。 细化操作:要准确记忆标点符号
书写形式和使用规范。
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作文自改互改10条要求
6、看文章的中心
细化操作:结合我们课本上的优 秀课文,透彻理解和把我中心的鲜明 与集中这一概念。
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作文自改互改10条要求
1、看格式是否正确 拿到别人的作文本,先看作文格式,
用红笔写上批语。
细化操作:标题位置,首尾行数, 段落开头,段落数目,全文字数(450 字及以上)等。
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作文自改互改10条要求
2、看卷面是否整洁 这一条相信大家都能看得出来。 细化操作:有无污损,书写质量。
凡卷面整洁,清爽悦目,书写美观者 应给予肯定。
10、看文章的语言 主要看是否简练、通顺、准确。
词汇丰富,形象生动,情感真挚,句 式多样,修辞新颖(比喻、夸张、排 比、拟人等),表达简明连贯得体者 应给予肯定。
细化操作:文中将优美的语句用 波浪线画出来。
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知识改变命运, 梦想成就未来。
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