部编版五年级下册语文试题-第三周测试卷

人教版（新课程标准）五年级下册语文第三周测试卷（适用于云南地区）

一、基础训练

1.给划线字选择正确的读音

竹篙________（gāo gǎo）

停棹________（zhào zào）

翁媪________（ǎoǎi）

清平乐________（yuèlè）

亡________赖（wú wáng）

剥________落（bōbāo）

2.看拼音，写汉字

xièzhān shǎjǔjué

________煤________帽________子 ________

móǎo tuòròng páo

沙________ 棉________ ________ ________子

3.辨字组词

碎________ 媚________ 牧________

醉________ 眉________ 收________

衰________ 篙________ 棹________

蓑________ 蒿________ 掉________

4.给划线的字（词）选择正确的解释

（1）笛弄晚风三四声________①笛声逗弄晚风；

②牧童的笛声在晚风中时续时断，随风飘扬。

（2）冒着热气________①向外透，向上升；②不顾

（3）重临心头________①对着；②来到

5.在横线上填入恰当的词语

________的态度 ________的脚掌 ________的烟

________的空气 ________的声音 ________的步伐

二、能力提升

6.按要求写句子

①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为陈述句）

②骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。（缩句）

③我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（改为双重否定句）

④妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为陈述句）

7.根据课文内容填空。

（1）《清平乐·村居》的作者是________代爱国词人________。“清平乐”是________，“村居”是________。

（2）《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》这三首诗词描写的都是________。

（3）《舟过安仁》一诗是________代________所作。诗中最能表现两小童天真、顽皮特点的诗句是________。

8.默写《牧童》，并完成填空。________，________。

________，________。

《牧童》一诗中，写景的诗句是“________” ，写声音的诗句是“________”，直接描写小牧童的诗句是“________，________ ”。由诗中的描写可以看出，这是一个________的小牧童。

三、阅读乐园

9.阅读下文，回答问题爸爸和他讲好价钱了。人在卸（yùxiè）煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前__看它们咀嚼的样子__那样丑的脸__那样长的__那样安静的态度__它们咀嚼的时候__上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去__大鼻孔里冒着热气__白沫子沾在胡须上__我看呆了，自己的牙齿也动起来。

（1）选择文中划线字的正确读音。

卸________（yùxiè）煤磨________（mó mò）来磨去

（2）在文中横线上加标点。我站在骆驼的面前________看它们咀嚼的样子________那样丑的脸________那样长的________那样安静的态度________它们咀嚼的时候________上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去________大鼻孔里冒着热气________白沫子沾在胡须上________ （3）找出能体现作者“细细地看”的句子。从这个句子中看出（）

A. 骆驼长得丑，让人厌恶。

B. 虽说觉得骆驼长得丑，却并没有厌恶的意思，看着看着，就喜欢上它们。

（4）作者写自己看骆驼咀嚼时“看呆了，自己的牙齿也动起来”，可见她看得多么________，这段文字选自《________》，作者是________，我们还学过她的作品________。A．《难忘的一课》B．《我的“长生课”》 C．《窃读记》D．《落花生》

10.阅读下文，回答问题我童年是很顽皮的，不肯好好读书，喜欢畜养小动物，什么叫哥哥、纺织娘、近铃子、蟋蟀、禽鸟、金鱼、花猫、松鼠等，都是我的小宠物。叫哥哥鸣于昼，纺织娘唱于晚，天气越热，鸣叫得越厉害，家人心烦意乱，我却认为这是一支小乐队，听得我兴高采烈。金铃子体小玲珑，畜在有玻璃的小匣子里，既得看它活动，又得听它清越的鸣声。逢到秋令转寒，恐它冻死，我就将其安置在贴身的衣袋里，借以保暖。一次，我携带入塾，金铃子在衣袋里鸣叫不停，给塾师听到了，被搜去，我为此痛哭一场。蟋蟀养在瓦盆中、床头案边，都是盆盎（àng），其中一头鸣声很洪亮。我约了邻儿把所畜的，和我那头鸣声很洪亮的合在一起，展开战斗。不意邻儿的一头，猛扑过来，我的一头临阵脱逃，向盆外一跃，不知去向。我嚷着要邻儿赔偿，双方吵闹不休，以至拳打脚踢，扭成一团，经家人劝开才罢。此后彼此都长大成人，各复各自东西，某次相逢，谈起这事，相与大笑。

（1）给短文拟一个恰当的题目：________

（2）联系上下文用自己的话理解词语。入塾：________ 邻儿：________ 不意：________ （3）文中画线的句子在全文中起了什么作用？

（4）这篇短文写了作者哪几件酷爱昆虫的趣事，详写的是哪一件？表现了儿童什么性格特点？

四、妙笔生花

11.《冬阳·童年·骆驼队》中童年的“我”做的傻事让人忍俊不禁。想一想，你的童年生活是否有过类似的“傻事”呢?写下来与同学们共同交流。要求：①语言通顺流畅，没有错别字。②合理安排写作顺序，突出“傻”。③题目自拟，不少于400字。