公益活动之“我是小当家”分析活动
我是小当家教案反思
我是小当家教案反思我是小当家教案反思「篇一」【活动目标】1、引导幼儿在障碍物下练习匍匐前进的动作。
2、培养幼儿不怕困难勇于挑战的精神。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】1、准备材料：垫子2张，椅子4张，绳子2根。
2、场地布置：将两张椅子分别放在一张垫子的两边，用一根绳子的两头分别绑在椅子的靠背上。
【活动过程】一、新教游戏1、设置游戏情境，激发兴趣。
“今天，请小朋友们来当一名小战士，挑战一项任务。
我们一起来看看是什么任务?”2、幼儿自由活动。
“你们看，在前面有一根绳子，我们要想个办法从绳子底下过去，你们来动动脑筋，可以怎么过去?”3、幼儿自由尝试。
4、教师小结并示范，讲解匍匐前进的动作要领。
“刚才你们想出了各种办法来从绳子底下过去。
老师发现了有很多小朋友都用了同一种办法，看看老师也用这个办法来过一下。
”5、幼儿分散练习动作，教师适时鼓励指导。
6、根据幼儿完成的程度，可适当降低绳子的高度，以此来激起幼儿继续挑战的兴趣。
7、根据幼儿对动作掌握的熟练程度，可开展竞赛性的游戏，调动幼儿的积极性。
二、复习游戏三、挑战游戏(或拓展游戏)幼儿在多次练习后，对动作的掌握都比较熟练了，之后，需要给幼儿增加难度，即逐渐降低绳子的高度，同时，开展竞赛性的游戏，能够将活动推向一个高潮。
此游戏活动可分几个课时进行。
【活动反思】几次尝试之后，幼儿自己得出了结论：跨窄的不用跑得太快，跨宽的要使劲跑，用力蹬地;跨窄的轻轻一迈步，跨宽的要迈大步。
在充分体验的基础上，我让孩子们6人一组自由组合，分成4队进行“运子弹”的比赛。
比赛开始了，听到口令后，“小战士”就像离弦的箭一样，飞快地跨过“战壕”，阵地上的“小战士”在不停地为自己的“战友”加油，场面非常热烈。
可是，因为孩子们求胜心切，有的顾不上用力蹬地迈腿跨跳就掉进了“战壕”，影响了动作的完成。
于是，我引导幼儿重新调整了规则。
我是小当家小班教案
我是小当家小班教案
活动目标：
1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动准备：
1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。
2、布置小超市，准备购物篮，购物单。
3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。
4.磁带。
活动过程：
一、组合小家庭。
1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。
2、发“钱”。
介绍家中成员：(教师发给每个家庭一个信封，内有钱钱20元。
)师：今天我们每个小家都领到了20元钱。
我们的爸爸妈妈每个月也会有钱，他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。
)师：今天我们来当家，我们的钱该怎么花呢?
二、超市购物。
1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。
2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。
3、购物后讨论：
各家买了什么?还剩下多少钱?
三、体验家庭开支缴水电费
1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。
2、每个家庭缴纳水电费。
讨论：为什么每家的水电费不一样?
如果不缴水电费会怎样?
小结：我们要节约用水用电。
娃娃入园费。
听录音(需交娃娃入园费)讨论。
我是小当家活动方案
动
内
容
第一阶段：角色分配
让孩子们自愿选择或抽签确定自己的角色，如服务员、厨师、收银员等
为每个角色分配相应的任务和责任，并向他们介绍各自的工作内容
第二阶段：餐厅经营
模拟餐厅经营环节，包括接待客人、点菜、烹饪、结营，体验服务和管理的过程
第三阶段：交流分享
我是小当家活动方案
活动主题
活动
目标
帮助孩子们了解餐厅经营的基本流程和技巧
培养孩子们的团队合作意识和领导能力
提高孩子们的自理能力和交际礼仪
活动
准备
确定活动时间和地点，选择一个宽敞明亮的场地
准备相关道具和装饰，如餐具、桌布、菜单等
分配角色和任务，包括服务员、厨师、收银员等
准备食材和简单的食谱，确保安全和卫生
在活动结束后，组织孩子们进行交流分享，让他们表达自己在活动中的感受和体会
鼓励孩子们总结经验，提出改进建议，并对他们的表现给予肯定和奖励
今天我当家活动感悟
今天我当家活动感悟“今天我当家”活动是一种旨在培养孩子独立生活能力和家庭责任感的实践体验。
本文将围绕这一主题，分享参与活动的感悟，以期给读者带来启发和共鸣。
今天我当家活动，让我深刻体会到了家庭的重要性和作为家庭一员的责任。
以下是我的一些感悟：1.生活不易，学会珍惜在活动中，我负责了一天的家庭生活安排，包括做饭、洗衣、打扫卫生等。
这些看似简单的家务，实则需要付出大量的时间和精力。
这让我深刻认识到，父母每天默默为我们付出的辛劳。
因此，我们应该学会珍惜，珍惜家人的付出，珍惜现在的生活。
2.独立生活能力的重要性在活动中，我遇到了很多问题，如如何合理搭配饮食、如何高效利用时间等。
这些问题让我意识到，独立生活能力的重要性。
一个人只有具备了独立生活能力，才能在遇到问题时沉着应对，才能更好地照顾自己和家人。
3.团队合作的力量在家庭中，每个成员都有自己的分工和责任。
今天我当家活动让我明白，只有团结协作，家庭生活才能更加和谐。
在活动中，我学会了与家人沟通、协调，共同解决问题。
这种团队合作的精神，对我们的成长和未来生活都有着积极的影响。
4.学会感恩通过这次活动，我更加深刻地体会到了父母的爱和付出。
他们为我们创造了一个温馨的家庭环境，为我们提供了成长的空间。
因此，我们要学会感恩，用实际行动回报父母的养育之恩。
5.自我成长的机会今天我当家活动，不仅让我学会了生活技能，还让我在解决问题中不断成长。
在面对困难时，我学会了坚持和勇敢；在承担责任时，我学会了担当和自律。
这些宝贵的品质，将对我的未来产生深远的影响。
总结：今天我当家活动，让我收获颇丰。
通过这次活动，我不仅学会了生活技能，还锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。
更重要的是，我深刻体会到了家庭的责任和父母的爱。
小学开展今天我当家实践方案活动
小学开展今天我当家实践方案活动小学开展今天我当家实践方案活动随着社会的不断进步和科技的快速发展，现代人的日常生活被越来越多的工作和外界事物困扰着。
孩子们也受到了这种影响，无时无刻地被课业、兴趣爱好和社会活动所占据，缺乏独立思考和对生活的观察，导致孩子们在面对困难或问题时不知道如何解决，甚至在生活中也显得力不足和无力回天。
如何培养孩子的独立思考和问题解决能力已经成为现代教育的一个重要议题。
今天我当家实践方案的活动就是一种很好的培养孩子们独立思考和解决问题能力的途径。
今天我当家，字面上的意思是孩子们当家做主。
这个活动要求孩子们在家里把家务事做好。
孩子们完成了做家务这个任务，既可以让孩子们学到家政技能，更重要的是让孩子们学会了独立思考和解决问题。
今天我当家实践的方案主要分为以下几个步骤：第一步，在老师和家长的共同指导下，孩子们制定了自己的平时任务清单，明确了每天要完成的家务事项，以及每周、每月、每季度的任务。
这样做可以让孩子们学会规划自己的时间和掌握管理时间的能力。
第二步，按照制定的计划，孩子们开始实际操作。
比如，清洗碗盘、擦桌子、扫地等家务事都会成为孩子们的任务。
家长和老师在孩子们运行过程中，能够指导和关注孩子们的做事方法和安全。
第三步，孩子们要及时的总结自己所做的事情，对于做得好的自己要加以表扬，对于出现的问题进行分析和总结，然后制定相应的改进计划，这样一来，孩子们就能够及时解决遇到的问题，并在实践中逐步提升自己的能力。
这个活动可以帮助孩子们培养独立思考和解决问题的能力，在日常生活中能在想一个问题时，能够自己动手解决。
孩子们在做家务事的过程中，不仅能够锻炼身体，还可以掌握安全、负责的态度和团队合作的意识，同时，这个活动也能够培养孩子们对于时间管理的能力，让孩子们逐渐学会规划自己的日程，平衡好学习和生活。
这些优质的积极影响，不仅仅对孩子们的成长有着积极的影响，对于家庭和社会的发展也有着不可忽视的作用。
我是小当家主题活动设计意图小班
我是小当家主题活动设计意图小班
创意背景:
思想教育活动主要指提高队员的政治思想和道德素质而组织的各种活动。
联合国教科文组织提出，21世纪的四大教育支柱是:学会学习、学会生活、学会共处、学会做人。
教育孩子“学会做人”正是我们思想教育活动的目的所在。
我校大队部将思想教育活动与“我能行”劳动体验活动有效结合，设计了“寻找一个岗位、体验一种角色、获得一份感受”，等体验教育活动，让队员在体验中得到情感的熏陶。
把以往说教式的思想教育课转化成孩子们喜爱的活动课，由注入式的教学方式转化成为建立在体验、感悟基础上的行为引导课，事半而功倍。
创意目的:
针对独生子女娇生惯养、自理能力差且不尊重父母劳动的特点，设计“今天我是小当家活动”，让孩子利用星期天体验父母一天工作与持家的辛劳，从而学会理解父母，懂得尊敬长辈。
同时，通过这一活动也能培养孩子热爱劳动、尊重劳动人民的思想感情。
创意实施:
1、首先联系家长，争取家长的配合与支持。
2、设计活动调查表，让参与体验的队员登记自己一天的活动安排。
请家长签字监督。
3、辅导员随访。
4、家长填写对孩子一天活动的反馈意见。
5、队员写日记，对一天体验活动的感悟或体会。
创意成效:
通过此次项活动，队员可以更多的了解父母平时操持家务的辛劳，懂得尊敬长辈，珍惜劳动人民的劳动成果，同时孩子们的父母也惊讶的发现自己的孩子并非衣来张口、饭来伸手的“小皇帝”，充分体现了现代小学生在“新世纪我能行”的教育下产生的良好蜕变。
中班我是小当家主题核心经验
中班我是小当家主题核心经验我的经验是帮助孩子获得责任感，让他们为自己做过的事负起责来。
首先，要根据孩子不同年龄阶段进行教育。
对于年龄较小的孩子，家长应以鼓励和引导为主；而对年龄稍微偏大些的孩子则可以用惩罚或奖励手段来达到目标，如果孩子没有按照家长的意愿去做，就必须接受相应的处罚。
这样既能使孩子养成良好习惯又能增强其责任心。
当然，在实施时也需注意方式、方法，切忌简单粗暴。
比如，当你发现某个孩子把玩具乱扔乱放时，你千万别冲着他喊叫，更不能打骂他，否则会适得其反。
因此，最好采取转移注意力等办法。
再次，培养幼儿的独立性与坚持性。
作为父母，都希望自己的孩子将来出人头地，所以总喜欢包揽下属于孩子的活动，甚至替代了孩子本该承担的角色。
但是，从另外一种层面上讲，每个孩子都有各自擅长的领域，只要给予正确指导，并加以充分利用，便可促进其全面发展。
例如，大宝很爱画画，那么爸妈就可以多买几张白纸供她练笔之用，并且告诉她怎样才算是真正的绘画。
通常情况下，大宝会选择一张白纸开始涂鸦，直到满足自己的欲求为止。
这时候，爸妈就可以趁机夸赞她画得漂亮，还可以提醒她继续努力。
久而久之，大宝就会逐渐形成一定的审美观念，并产生浓厚兴趣。
除此之外，平日里，爸妈还可以带着二宝参加亲子游戏，锻炼身体素质，学习新知识，拓宽视野。
这样一来，两个孩子都会健康快乐地茁壮成长！小宝说：“我想要……”话音未落，姐姐抢答道：“我要……”妹妹紧跟着补充道：“我也要……”听罢，我笑眯眯地问：“你俩谁先说？”姐姐骄傲地挺起胸脯，神气十足地回答：“我先说吧！”看见妹妹眼巴巴地瞅着我，似乎在向我示威，姐姐顿觉脸红耳赤，羞愧难当，急忙改口道：“我……我……”我故意逗弄她：“哦，原来你怕输啊！”小宝却突然插嘴道：“我……我……”她刚准备举手，被我及时制止住了。
随即，我语重心长地说：“我们三个人中，你年纪最小，理应由你先说。
”小宝低垂着脑袋，像犯错误的孩子一般站在旁边。
帮助大宝完成一件事后，我会表扬她：“你今天真棒！”小宝也会甜滋滋地跑过来抱住我的腿撒娇：“老师，我也要……”我摸摸她的头，欣慰地点点头。
小学今天我当家实践活动方案
小学今天我当家实践活动方案小学今天我当家实践活动方案「篇一」放假喽！同学们盼望的暑假生活来了，接下来一个月里我们将通过各种形式、途径参与到社会实践活动去，同学们可以通过多种方式获得更多的体验和感受。
你们是XX小学的骄傲，因为老师相信你们一定会利用好假期学到更多的知识和本领，让我们拭目以待吧，加油！活动目的新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化，假期社会实践活动就是一个非常好的平台，通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间，XX小学大队部希望同学们能在实践中学习本领，获得快乐，为我们的成长之路打下坚实的基础。
活动对象及参与人员XX小学1—5年级全体学生，家长协助、教师指导。
活动时间20xx年7—8月末（暑假）；活动地点学生所在的社区或生活区域；活动内容1、“小手牵大手共创文明城”——巧手出现环境改变习近平说：“我们既要绿水青山，也要金山银山。
宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
”习近平的话让我们感觉肩负重任，千里之行始于足下，保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起：不乱扔垃圾、不浪费粮食，最大限度地节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的白色污染物。
因此，我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”——巧手变变。
希望同学们利用假期开展周边环境清理活动，包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处，通过活动改变我们的环境。
（注意：同学们可以和家长一起，但一定要自己动手哦！实践过程拍照记录）2、“我的家乡七台河”——家乡时代变迁调查新时代的家乡发生了翻天覆地的变化，高楼林立、绿树成荫到处是美景，那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢，同学们一定很好奇吧！本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用，通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家，借助他们的讲述、或是家中的老照片、（也可以到网络中寻找新老照片进行对比）来了解家乡在这几十年里的变化。
我是小小志愿者系列活动总结
我是小小志愿者系列活动总结自从今年年初开始，我就加入了小小志愿者团队，参与了一系列的志愿者活动。
这些活动让我深刻地体会到了奉献的价值和快乐，也让我意识到自己在社会中有着不可或缺的角色。
在这篇总结中，我将回顾我参与的几个活动，并分享我的感受和收获。
第一个活动是我们去老人院探望孤寡老人。
当我们走进那个陌生的环境时，我看到了许多面孔充满期待和孤独。
我们给他们带来了一些生活用品和食物，还和他们聊天、讲故事和唱歌。
看着他们瘦弱的身影，我不禁心生感慨。
他们渴望关爱，渴望有人陪伴，而我们只需要花上一点时间和关心，就能让他们感到幸福。
这个活动让我明白了团队的力量和爱的伟大。
第二个活动是我们去帮助留守儿童。
这次活动让我着实感受到了生活的不易。
这些孩子们因为家庭的原因无法与父母团聚，他们缺乏关爱和教育资源。
我们为他们组织了一场开心的游戏和绘画活动。
看着他们的笑声和灿烂的笑容，我内心充满了喜悦。
通过陪伴他们，我深刻体会到了家庭的重要性和关爱的力量。
我决心要用自己的行动去改变他们的命运，为他们提供更多的帮助和支持。
第三个活动是我们去清理海滩垃圾。
当我第一次看到那些丢弃的塑料瓶、包装袋和破损的玩具时，我感到非常震惊和无力。
这些塑料垃圾严重污染了海洋生态系统，威胁了海洋生物的生存。
我们辛苦地清理垃圾，用心爱的双手保护大海。
这个活动让我明白了环保的重要性和每个人应该承担的责任。
我们必须远离一次性塑料制品，妥善处理垃圾，为地球做出贡献。
通过参与这些小小志愿者的活动，我收获了很多。
首先，我懂得了奉献和关爱的真谛。
哪怕只是花一点时间，和一些需要帮助的人在一起，给予他们温暖和支持，就能让他们感到快乐和幸福。
其次，我认识到了团队的力量。
只有团结合作，才能完成更多的任务和创造更大的价值。
最后，我意识到了环保的重要性。
我们必须改变自己的消费习惯，减少对地球的伤害，承担起环保的责任。
作为一名小小志愿者，我深知自己的身影虽小却充满了力量。
我将坚定地走下去，继续为社会做出贡献。
幼儿园中班社会实践教案《我是小志愿者》：实践活动设计与反思
幼儿园中班社会实践教案《我是小志愿者》：实践活动设计与反思幼儿园中班社会实践教案《我是小志愿者》：实践活动设计与反思在幼儿园教育中，社会实践活动是非常重要的一部分，它能够帮助幼儿建立社会意识，培养他们的实践能力与团队合作精神。
《我是小志愿者》这个主题教案旨在通过实践活动的设计与实施，引导中班幼儿树立志愿服务意识，培养他们的社会责任感和参与意识。
在本文中，将对《我是小志愿者》这个教案进行深入探讨，并对实践活动设计与反思进行总结和回顾。
一、实践活动设计1. 主题介绍在这个部分，我们会向中班幼儿介绍志愿者的概念，让他们了解志愿服务的含义和重要性。
通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿初步了解志愿服务的内涵。
2. 志愿者体验为了让幼儿深入参与，我们将设计一些小组活动，让他们模拟志愿者的角色，如收拾玩具、帮助老师整理教室、照顾小动植物等，让他们亲身体验志愿服务的乐趣和意义。
3. 实践活动在这个阶段，我们会选择一些适合中班幼儿的实际志愿服务活动，如带领幼儿园外的环境卫生清扫、参观当地社区的公益组织等。
通过实际参与，让幼儿感受到志愿服务的成就和快乐。
二、活动反思1. 参与感受在活动结束后，我们将引导幼儿回顾活动，共享他们在志愿服务中的感受和体会。
这有助于激发他们的参与意识，加深对志愿服务的理解。
2. 活动收获我们将鼓励幼儿描述他们在活动中的收获，包括团队合作、自我成长、为社会做贡献等方面。
我们也会通过亲子互动环节，鼓励家长和孩子一起共享这次活动带来的收获。
3. 反思总结我们将对整个活动进行总结和反思，包括活动的设计与实施过程中存在的问题和改进方案。
这有助于我们更好地提升活动的质量和效果，为幼儿的成长和发展提供更好的支持。
三、观点与理解作为文章写手，我对这个教案的设计与实施非常认可。
通过《我是小志愿者》这个主题教案，幼儿可以在参与实践活动的过程中，逐步培养起志愿服务意识，同时也能够增强团队合作能力和社会责任感。
这对幼儿的成长和发展具有重要的意义。
我是小当家语言教案反思
我是小当家语言教案反思活动目标：1、会运用简约的加减运算，和同伴合作游戏。
2、了解钱的用途，知道要节省用钱。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：班级环境布置，幼儿用记录纸，笔等。
活动过程：(一)、游戏"我是小当家'1、今日我们来做家里的小主人，学一学自己的爸爸妈妈。
2、发工资。
(每户家庭10元钱)相互沟通工资是不是10元钱。
3、外出消费：指导语：外出消费时，三个人进行分工，每次消费完之后，都要做好记录。
买一样记一样，算一算，用了多少钱，还剩多少钱?购物时买家里最需要的东西，合理用好工资。
(二)、沟通共享：1、汇总消费状况你们今日到了哪些地方?花了多少钱?还剩多少钱?2、指导幼儿合理运用钱(收电费)提问：不够交费的家庭怎么办?想想方法。
小结：平常我们要节省一些，省一点花钱，由于生活中还有许多地方需要用到钱。
活动反思：本次活动中，孩子们的自主意识得到了进一步的发挥。
首先他们在购物的过程中将数的分合运用到了实际生活中，并且了解自己在活动中是根据自己的需要去买东西，而且还要记好自己的帐本和价钱，无形中又在进行10以内的加减运算。
在第一个"拿工资'的环节中，小伙伴的观测技能很强，他们能够区分出不同面值的人民币并计算出钱币的综合，如：5张2元，2张5元，1张5元、2张2元和1张1元等等。
但不论是怎样的面值，大家都是拿到了10元钱。
进行逛街购物了，小伙伴一个个兴致很高，由于现在是"一家三口'了，拿东西的人一多却反而涌现了东西集中在一个人手里，而其他的却在左挑右选，感受买卖东西和在游乐场游戏的欢乐，合作意识的加强是本次活动的重点。
还有，做好相应的记录也是一个关键点，有的家庭就发挥了记录的作用，他们一起算好用掉的钱，身边的钱是否够用接下来需要购买的东西活动中发觉，部分家庭都是有意无意地买光了10元钱，即使是剩下了钱的，他们在收银台那里也都能正确报出自己用掉多少，剩下多少。
中班社会实践教案《我是小志愿者》的再探索
中班社会实践教案《我是小志愿者》的再探索标题：进一步探索中班社会实践教案《我是小志愿者》1. 引言中班社会实践是培养幼儿社会意识和参与社区活动的重要一环。
教案《我是小志愿者》旨在通过让幼儿模拟志愿者的角色参与社区务实活动，开发他们的自信和责任感。
本文旨在进一步探索这一教案的实施效果和潜在的改进。
2. 教案评估2.1 深度评估在进行深度评估时，要考虑教案的目标、方法、资源利用和评估方式的准确性和适宜性。
其中教案的目标应该明确，方法应当符合幼儿认知发展和兴趣特点，资源利用应合理，评估方式既要全面，又要能够客观反映幼儿的参与与成长。
2.2 广度评估在进行广度评估时，需要考察教案的可操作性、适用性以及对幼儿全面发展的促进程度。
教案的可操作性要求简单，易于实施，适用性要考虑到不同幼儿个体差异，而对幼儿全面发展的促进程度应体现在社会意识、语言表达、合作精神等方面。
3. 教案探索3.1 从简到繁，由浅入深在进一步探索中班社会实践教案《我是小志愿者》时，可以采取由简到繁、由浅入深的方式。
首先，可以从课堂内部的小组活动开始，逐步引导幼儿理解社区和志愿者的概念。
然后，可以组织一次参观社区公园或者公共图书馆的活动，让幼儿亲身体验志愿者的工作内容。
最后，可以尝试组织一次小规模的社区活动，例如为社区老人送去自制的贺卡或小礼物。
3.2 总结和回顾性的内容为了帮助幼儿全面、深刻地理解中班社会实践的意义，可以在教案中加入总结和回顾性的内容。
例如，可以在每堂活动结束后进行简短的回顾，引导幼儿思考当天的任务、感受和成果，并与上一次活动进行对比。
此外，可以通过展示成果、分享经验等方式，让幼儿分享他们在社会实践中的所见所闻和所思所感。
4. 对中班社会实践教案《我是小志愿者》的观点和理解我认为中班社会实践教案《我是小志愿者》是一种很有效的教学方法。
通过参与社会实践，幼儿能够亲身体验社区的重要性，加深对社会的认识，并培养他们的合作意识和责任感。
“我是小当家”活动方案1
“我是小当家”活动方案一、活动背景与目标“我是小当家”活动旨在通过模拟家庭管理的方式，让儿童体验家庭生活的各个方面，培养他们的责任心、独立性和协作精神。
通过活动，孩子们将学会管理自己的时间、安排家务、制定预算等，从而为他们日后的独立生活奠定良好的基础。
二、活动对象与时间对象：幼儿园及小学生时间：一个学期或一个月（具体根据学校安排而定）三、活动内容1.家庭角色扮演孩子们将分组扮演家庭成员的角色，如父母、孩子等，模拟家庭中的日常生活场景，如做饭、打扫卫生、购物等。
2.家务任务分配每个小组需根据家庭角色的特点，合理分配家务任务，确保家庭生活的正常运转。
老师可引导孩子们讨论家务分配的方法，培养他们的协作和沟通能力。
3.家庭预算管理孩子们需为家庭制定预算，包括日常开支、储蓄等。
老师可教授孩子们基本的财务知识，如记账、算账等，让他们学会合理规划家庭财务。
4.时间管理孩子们需合理安排自己的时间，既要完成家务任务，又要保证学习和休息。
老师可引导孩子们制定时间表，培养他们的时间管理能力。
5.分享与交流活动结束后，每个小组需分享自己的家庭管理经验和心得，与其他小组交流学习。
老师可对孩子们的表现进行点评和总结，提出改进意见。
四、活动实施步骤1.宣传与报名通过学校广播、班级群等方式宣传活动，鼓励孩子们积极参与。
家长可根据孩子的兴趣和意愿进行报名。
2.分组与角色分配根据报名情况，将孩子们分成若干小组，并为每个小组分配家庭角色。
3.活动开展在活动开展期间，老师需定期跟进各小组的活动进展，提供必要的指导和帮助。
4.总结与表彰活动结束后，组织总结会，对孩子们的表现进行表彰和奖励。
同时，邀请家长参加总结会，了解孩子们在活动中的成长和收获。
五、注意事项1.在活动过程中，要确保孩子们的安全，避免发生意外事件。
2.老师需关注每个孩子的参与情况，鼓励他们积极参与活动，发挥自己的特长和优势。
3.在活动过程中，要注重培养孩子们的责任感和独立性，让他们学会自我管理和自我成长。
“我是小当家”活动方案
“我是小当家”活动方案一、活动目标1.培养孩子的独立生活能力，提高他们的自我管理和自我服务能力。
2.增强孩子的家庭责任感，让他们了解家庭运作的各个方面。
3.通过实践活动，让孩子体验劳动的乐趣，学会感恩和珍惜。
二、活动时间本次活动为期一周，具体时间根据学校或家庭安排确定。
三、活动内容1.家庭财务管理：孩子负责记录家庭一周的开支，包括食品、日用品、交通等费用。
家长可提前为孩子准备一个小账本，让他们学会分类记账，了解家庭支出的结构。
2.家务劳动：孩子需要承担一定的家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等。
家长可以根据孩子的年龄和能力，合理安排家务任务，让孩子体验劳动的乐趣。
3.餐饮安排：孩子需要参与家庭餐饮的安排和制作，包括制定菜谱、购买食材、烹饪菜肴等。
家长可引导孩子了解营养搭配，让他们学会制作健康美味的餐点。
4.家庭活动组织：孩子可以策划一次家庭活动，如家庭游戏、户外运动等，增进家庭成员之间的互动和感情。
四、活动要求1.家长要给予孩子充分的支持和引导，鼓励他们独立完成任务，遇到困难时及时给予帮助。
2.孩子要认真对待每一项任务，尽力做到最好，体验劳动的价值和意义。
3.活动结束后，家长和孩子可以一起回顾活动过程中的点滴收获，总结经验教训，为今后的生活和学习打下基础。
五、活动评估1.设立奖励机制：在活动结束后，根据孩子的表现和进步，给予适当的奖励和鼓励，激发他们的积极性和自信心。
2.家长反馈：家长可以填写一份活动反馈表，对孩子在活动中的表现进行评价和建议，以便今后更好地开展类似活动。
六、活动宣传1.通过学校、社区等渠道宣传活动，吸引更多家庭参与。
2.在活动过程中，可以邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
通过以上方案的实施，我们期望“我是小当家”活动能够取得圆满成功，让孩子们在实践中锻炼能力、体验成长，为未来的生活奠定坚实的基础。
四年级综合实践活动教案《我是小当家》
四年级综合实践活动教案《我是小当家》我是小当家教学目标:1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。
2、自己的事情自己做，不会做的学着做。
不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。
3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的能力。
4、通过小组交流，角色扮演、填充绘画等活动，引导学生熟悉身边的各种家务劳动，让学生体验到劳动的乐趣。
教学重、难点:1、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。
2、养成良好的生活习惯。
课前准备:拍摄一位学生当一天家的经过，做成多媒体课件; 全体学生观察父母当家的过程，然后自己做一天小当家;教学准备:课件、道具、向日葵卡片、彩笔教学过程第一课时课前欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》一、说一说1、刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊?2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢?(指名4-5名)3、对、象爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫/ 当家。
当家4、爸爸妈妈做这么多的家务事，还要忙碌的工作多累啊，那你们想对爸爸妈妈说些什么呢?做些什么呢?5、像大家说的这些靠自己的双手能做的、会做的事就是力所能及的事，小朋友如果自己能做一些力所能及的事，就是家里的小主人，这也是/当家。
当家的概念那咱们今天也来尝试着当一天家好不好?课题:今天我当家(齐读2遍)二、猜一猜1、先来认识一位新朋友，他叫开心果，他想请大家猜一猜他是怎么当家的? 课件:我为家人添欢乐评价:其实生活中有许多象这样自己能办到的事情，我们都应该自己去完成，这样既培养了你们自理能力，也能成为家庭小主人。
2、当然生活中也有些时候能给你锻炼当家的机会，比如说爸爸妈妈难免有忘记、着急、或者粗心的时候，有过吗?对了这个时候你就要提醒一下爸爸妈妈，当一名爸爸妈妈的小助手，这也是当好家的表现，对吗?那在家里我们可以提醒他们做些哪事?评价:好，你们做的真好，个个都是能干的有心人。
小学开展今天我当家实践方案活动
小学开展今天我当家实践方案活动清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，一纸空白的活动方案仿佛在等待着我填满它。
十年的方案写作经验告诉我，这次的任务——小学开展今天我当家实践方案活动，需要我用心去构思，用情感去描绘。
一、活动背景“今天我当家”，这个主题让我想起了小时候，每当家里没人，我总是跃跃欲试地想要证明自己可以独立完成一切。
于是，这个活动的初衷就是让学生在模拟家庭环境中，学会独立思考，锻炼生活技能，培养责任感。
二、活动目标1.提高学生的生活自理能力，让他们学会独立完成日常生活事务。
2.培养学生的家庭责任感，让他们明白家庭的重要性。
3.增强学生的团队协作能力，学会与他人共同完成任务。
4.提升学生的沟通能力，让他们学会如何与他人沟通、协商。
三、活动准备1.确定活动日期、时间、地点，提前通知家长和学生。
2.准备活动所需道具，如厨房用具、家庭日常用品等。
3.设计活动流程，确保活动有序进行。
4.对学生进行分组，每组4-6人，每组安排一位家长志愿者协助。
四、活动流程1.开场仪式：由校长或教导主任致辞，介绍活动目的、意义，鼓励同学们积极参与。
2.分组活动：学生按照分组进行家庭角色扮演，如家长、孩子等，每组分配一个家庭任务，如做饭、打扫卫生、购物等。
3.实践环节：学生根据任务要求，独立完成家庭任务，家长志愿者在一旁协助、指导。
4.成果展示：各小组展示自己的实践成果，如烹饪的美食、打扫干净的房间等。
5.交流分享：学生分享自己的当家体验，谈谈在活动中的收获和感悟。
五、活动亮点1.情景模拟：通过角色扮演，让学生身临其境地体验家庭生活，增强活动趣味性。
2.实践操作：让学生亲自动手，锻炼生活技能，培养独立思考能力。
3.团队协作：通过分组活动，培养学生团队合作精神，学会与他人沟通、协商。
4.家长参与：邀请家长志愿者参与活动，增进家校沟通，共同关注学长。
六、活动效果评估1.学生反馈：了解学生对活动的满意度，收集他们对活动的建议和意见。
《我是小当家》活动反思
《我是小当家》活动反思
在活动《我是小当家》中发现家庭中的爸爸妈妈有了能力有了发展，孩子却是在一味地跟从，以后进行此类活动家庭成员应当不断更新和变换。
还有，在这样的活动中，对于最后出现的“如何节约用钱”这一个环节中，孩子们的认识不够，经验不足，老师在组织过程中也是草草带过，没有请幼儿进行细致深刻的讨论，这也是我们老师在活动中容易产生虎头蛇尾的共同弊病。
所以，如何在活动的每个环节中都能帮助孩子提升经验，这种能力还需要我们教师在以后的活动中进行进一步的探索。
社会领域谈话活动我是小当家
社会领域谈话活动我是小当家
“快起床，吃早饭喽！今天我当家，你们上班可别迟到！”
端出香喷喷的煎荷包蛋，在餐桌上摆好面包片，1月26日，辽宁省沈阳市沈河区文艺二小四年级一班的朱秀琪做好早餐，张罗着叫爸爸妈妈来吃。
千辛万苦不如当家做主。
一顿看似简单的早饭，小秀琪清晨六点便早早起床，做好准备工作。
“打鸡蛋时要放点葱花和盐才好吃，这是我前几天刚学的‘新招’。
”小秀琪拿起鸡蛋挨个磕破，把蛋液倒进碗里、加上佐料，然后麻利地倒进锅中，用筷子小心翼翼地搅拌起来。
“我们学校布置的寒假实践是做一名‘小当家’。
一开始爸爸妈妈听了直乐，说我是‘小鬼当家’。
现在，刷碗、洗衣、做饭，我都能干得井井有条。
”说罢，小秀琪满脸得意地拿出自己的计划本。
翻开来，一项项家务活在纸上排开，时不时还插入几句“温馨提示”。
“年夜饭菜单—翻开本子的另一页，几个彩色大字格外醒目。
土豆丝饼、红烧肉、清蒸鲈鱼、拌花菜，不等记者开口，小秀琪便主动“坦白”：“这些菜我可不是都会做，但爸爸说他帮我打下手，还让我跟他一起去采买，我们一起做一桌年夜饭。
”。
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公益活动之“我是小当家”分析活动
据悉，在今年的六一儿童节，民族日化巨头立白集团携手美国化工巨头陶氏化学在四川资阳石川希望小学举行“我是小当家”儿童生活技能关爱日公益活动。
该志愿者由立白内部员工组成，亲身参与其中，在四川资阳石川希望小学为孩子们讲解如何正确的洗衣服，如何正确的清洁口腔。
通过互动小课堂来进行知识普及，提高当地孩子们的动手能力。
能够为希望小学学生们现场演示，让学生们都能掌握衣物清洗、个人清洁等健康生活常识。
众所周知，偏远地区的儿童更需要的是生活技能，“我是小当家”生活技能分享活动更使用。
在这一点上可以看出立白的公益活动更走心、也更贴近当地需求。
活动之后，立白还为希望学校的孩子们赠送了儿童节礼物——清洁大礼包，含有好爸爸洗衣粉、立白儿童牙膏和立白儿童牙刷。
这种由大型企业发起的公益活动影响更大、受众也更广，像立白企业长期致力于扶困助学、关爱留守儿童、抗争救灾等慈善活动，已经连续7年在广西进行抚平助学项目，同时在2012年组建了广州市第一支“关爱留守儿童志愿服务队”。
多年积累的公益活动经验也是其他活动所不能及的。
如果可以的话，个人力量融入于组织或者企业发起的公益活动，将会为穹顶之下之社会增添更多温情！。