2020 中考动员主题班会教案(范本)
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2、给每个同学布置任务，为自己制作中考加油卡片一张！
3、每个同学模拟一位任课老师，写出最想说给同学们听的话。
4、招募志愿者，扮演任课老师角色。
5、班主任负责收集所有同学的卡片，所有家长的短信息、视频、音频、手工制作等，并且精心剪辑。
6、班会PPT制作，短视频拍摄，影集、音乐等。
四、授课过程
整节班会课设置四个环节，预计时间50分钟。
2020 中考动员主题班会教案（范本）
一、教学背景
疫情当前，网课模式，居家学习，对于初三面临中考的孩子们是个极大的挑战，为了激发他们的斗志，重振他们的精神，点燃他们心中的梦想，百日誓师，时不可待。抓住这个良好的契机，从现在开始，做到努力！惜时！拼搏！挑战自我！
二、教育目标
1.“停课不停学”背景下的政策宣导，解释中考政策，稳定情绪，同时缓释一下学生的焦虑心。
可见，两条路线的起点相同（想学），分点就在学习方法上（会不会学）。由此可见，会不会学习，也就是学习方法是否科学，是想学的同学在学习上取得成功的极其重要的因素。
2.什么是好学习方法？
（1）首先要掌握一个重要原则——问题“不过夜”。凡是课上没有听明白的问题，当天问老师、问同学，不过夜；凡是老师布置的任务，按时完成，不拖过夜；凡是作业、练习、考试中做错的题，当天纠正，不过夜……
（3）简介“四环一步”学习方法。
（4）引导学生走出几个学习误区，让学生“不要原地蹦跳，要学会找到楼梯。”复习期间，知识点扑面而来，学生不能总在原地打转地学习，要学会找到通往中考方向的楼梯甚至电梯，也就是要有敏锐发现重难点的嗅觉，决不可以“眉毛胡子一把抓”“拣了芝麻丢了西瓜”。还要注意“不要拿着金碗、和田玉拐杖去乞讨！”明明老师、教材和复习资料都为你做了充分的总结，你偏偏自寻“短见”，最后一定是坑了自己。因此，学生需要骑驴找驴，回归教材。就比如语文复习，很多同学直接抛开教材，这是不可取的。其实，且不说复习资料上的有些内容可能不够准确，就说这几年的中考阅读和作文都反复告诫我们一定要吃透书本，包括作文的素材、灵感都可以源自于教材，别忽视了。
一、停课不停学
1.向学生解读教育部和深圳市关于“停课不停学”的政策，引用达尔文的话引导学生去积极适应学习的新变化。
“能生存的动物并非智力最高或者武力最雄厚的，而是最能适应环境变化的。”——达尔文
2.居家学习，不能随意出入家门，只能待在家里独自学习，确实很难受。引导学生假想如果什么都不让干，比如在监狱里，反倒更痛苦，起码现在还能每天以书为伴，有精神食粮的补充，很充实，过得有意义。毕竟，人是追求意义的动物。
“人，是悬挂在自己编织的意义之网上的动物来自百度文库”——马克思·韦伯
3.在最后的百天里，如何让自己成为一个厉害的中考选手？引导学生勇敢走出舒适区，不断去做刻意练习，挑战自己，让自己熟能生巧地应对中考。
4.自空中课堂开课以来，分析全班学生学习的自律性，表扬不少学生能比较自觉地上课并完成作业，但同时存在诸多不足，需要引起全体同学的高度重视。
3.提供一种新说法——“成功靠屁股”。特殊时期，更需要同学们坐得住冷板凳，过去讲“板凳坐得十年冷”，现在也需要这种定力，能够坐得住。
当然，如果能坐得住了，不知道怎么学习也是不行的，学习还要得法才行。
三、学习要得法
1.分析掌握学习方法的必要性。
每个学生刚入学时都想在学习上取得成功，但有的会学，有的不会学。
二、榜样的力量
1.让同学们看看全国其他同学如何学习，引导学生明白“今天偷的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾！”要知道，在你看不到的地方，他们正在你想象不到的逆境中奋起。停止你所有的抱怨，哪里还有抱怨的时间？唯有专注，才会专业！
全体同学齐声诵读：
那些闪着光芒的人，谁知道他在阴暗的角落里遭受过多少寂寞。
（2）实现这些必须要有主动学习的态度，然后自主制定适切的学习计划，做到凡事都“有计可循”。引导学生明确：事情要有优先顺序：第一、二、三顺位；计划小、易执行（多用小时、分钟做计数单位）；计划不要安排得过密（避免高指标、瞎指挥）；提高计划执行力（避免flag一倒倒一片）；执行计划后要有反思、总结、仪式感。
（1）会学的学生：因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发学习兴趣，增强信心，更加想学。越想学，知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成了良性循环，学习必然优秀。
（2）不会学习的学生：开始时学习不得法而成绩不好，如能及时汲取教训，改进学法，变不会学为会学，经过一番努力是可以迎头赶上的；但如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩就会越来越差，当差距拉到一定程度以后，就不容易赶上去了。那时，就会对学习丧失兴趣，不想学习。
（5）复习方法往往经历一个把书本“由薄读厚”到“由厚读薄”的过程，同时也是一个“先死后活”“死去活来”的过程，我们要为此做好充足的心理准备。
四、全体承诺
1.在这个特殊时期，不少学生可能容易产生情绪的波动，那么最好的突围就是一直往前走。
决定一个人最终高度的，往往并非起点，而是拐点，机遇就在拐点。拐点在哪里？什么时候出现？我们也许不能马上就看到，就像此次“新冠疫情”的防控，举全国之力，英雄的医护人员“逆行”疫区，他们没有问“我们拿命在拼搏，你们告诉我，疫情拐点在哪里”，他们只管尽全力抢救生命，努力的过程就是一个又一个胜利，战胜“疫情”的拐点终于开始显现。
2.学习全国疫情条件下的好学的学生，表扬班里很自律很优秀的孩子，以榜样去激励全体学生。
3.教导学生在家学习的一些好的学习方法，免得学生盲目学习，以期提高学生的学习效率。
4.让学生重拾昂扬斗志，以积极饱满的态度去迎接中考。
三、课前准备
1、悄悄给每一位家长发一条煽情短信，鼓励他们在这需要助力的时刻，给孩子做点什么吧！
迎考季节，三四月份是整个备考的爆发期，现在正是爆发期的前奏，你爆发的高度和力度，就看你这段时间学习的强度和心理的韧度。越是困难的时候，越要高效与投入。
那些在台上辉煌的人，谁知道他经历了多少无人问津的努力。
这世上没有毫无理由的横空出世，世间的美好，不过是耐住寂寞，坚定不移而已。
你要相信，时光不会辜负每一个平静努力的人。
2.让同学们看看身边的榜样，PPT出示全班自律的、优秀的学生的学习视频、作业示范、笔记示范。引导学生明白“当优秀成为一种习惯”，一定会逢山开路遇水搭桥，所向披靡。
3、每个同学模拟一位任课老师，写出最想说给同学们听的话。
4、招募志愿者，扮演任课老师角色。
5、班主任负责收集所有同学的卡片，所有家长的短信息、视频、音频、手工制作等，并且精心剪辑。
6、班会PPT制作，短视频拍摄，影集、音乐等。
四、授课过程
整节班会课设置四个环节，预计时间50分钟。
2020 中考动员主题班会教案（范本）
一、教学背景
疫情当前，网课模式，居家学习，对于初三面临中考的孩子们是个极大的挑战，为了激发他们的斗志，重振他们的精神，点燃他们心中的梦想，百日誓师，时不可待。抓住这个良好的契机，从现在开始，做到努力！惜时！拼搏！挑战自我！
二、教育目标
1.“停课不停学”背景下的政策宣导，解释中考政策，稳定情绪，同时缓释一下学生的焦虑心。
可见，两条路线的起点相同（想学），分点就在学习方法上（会不会学）。由此可见，会不会学习，也就是学习方法是否科学，是想学的同学在学习上取得成功的极其重要的因素。
2.什么是好学习方法？
（1）首先要掌握一个重要原则——问题“不过夜”。凡是课上没有听明白的问题，当天问老师、问同学，不过夜；凡是老师布置的任务，按时完成，不拖过夜；凡是作业、练习、考试中做错的题，当天纠正，不过夜……
（3）简介“四环一步”学习方法。
（4）引导学生走出几个学习误区，让学生“不要原地蹦跳，要学会找到楼梯。”复习期间，知识点扑面而来，学生不能总在原地打转地学习，要学会找到通往中考方向的楼梯甚至电梯，也就是要有敏锐发现重难点的嗅觉，决不可以“眉毛胡子一把抓”“拣了芝麻丢了西瓜”。还要注意“不要拿着金碗、和田玉拐杖去乞讨！”明明老师、教材和复习资料都为你做了充分的总结，你偏偏自寻“短见”，最后一定是坑了自己。因此，学生需要骑驴找驴，回归教材。就比如语文复习，很多同学直接抛开教材，这是不可取的。其实，且不说复习资料上的有些内容可能不够准确，就说这几年的中考阅读和作文都反复告诫我们一定要吃透书本，包括作文的素材、灵感都可以源自于教材，别忽视了。
一、停课不停学
1.向学生解读教育部和深圳市关于“停课不停学”的政策，引用达尔文的话引导学生去积极适应学习的新变化。
“能生存的动物并非智力最高或者武力最雄厚的，而是最能适应环境变化的。”——达尔文
2.居家学习，不能随意出入家门，只能待在家里独自学习，确实很难受。引导学生假想如果什么都不让干，比如在监狱里，反倒更痛苦，起码现在还能每天以书为伴，有精神食粮的补充，很充实，过得有意义。毕竟，人是追求意义的动物。
“人，是悬挂在自己编织的意义之网上的动物来自百度文库”——马克思·韦伯
3.在最后的百天里，如何让自己成为一个厉害的中考选手？引导学生勇敢走出舒适区，不断去做刻意练习，挑战自己，让自己熟能生巧地应对中考。
4.自空中课堂开课以来，分析全班学生学习的自律性，表扬不少学生能比较自觉地上课并完成作业，但同时存在诸多不足，需要引起全体同学的高度重视。
3.提供一种新说法——“成功靠屁股”。特殊时期，更需要同学们坐得住冷板凳，过去讲“板凳坐得十年冷”，现在也需要这种定力，能够坐得住。
当然，如果能坐得住了，不知道怎么学习也是不行的，学习还要得法才行。
三、学习要得法
1.分析掌握学习方法的必要性。
每个学生刚入学时都想在学习上取得成功，但有的会学，有的不会学。
二、榜样的力量
1.让同学们看看全国其他同学如何学习，引导学生明白“今天偷的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾！”要知道，在你看不到的地方，他们正在你想象不到的逆境中奋起。停止你所有的抱怨，哪里还有抱怨的时间？唯有专注，才会专业！
全体同学齐声诵读：
那些闪着光芒的人，谁知道他在阴暗的角落里遭受过多少寂寞。
（2）实现这些必须要有主动学习的态度，然后自主制定适切的学习计划，做到凡事都“有计可循”。引导学生明确：事情要有优先顺序：第一、二、三顺位；计划小、易执行（多用小时、分钟做计数单位）；计划不要安排得过密（避免高指标、瞎指挥）；提高计划执行力（避免flag一倒倒一片）；执行计划后要有反思、总结、仪式感。
（1）会学的学生：因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发学习兴趣，增强信心，更加想学。越想学，知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成了良性循环，学习必然优秀。
（2）不会学习的学生：开始时学习不得法而成绩不好，如能及时汲取教训，改进学法，变不会学为会学，经过一番努力是可以迎头赶上的；但如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩就会越来越差，当差距拉到一定程度以后，就不容易赶上去了。那时，就会对学习丧失兴趣，不想学习。
（5）复习方法往往经历一个把书本“由薄读厚”到“由厚读薄”的过程，同时也是一个“先死后活”“死去活来”的过程，我们要为此做好充足的心理准备。
四、全体承诺
1.在这个特殊时期，不少学生可能容易产生情绪的波动，那么最好的突围就是一直往前走。
决定一个人最终高度的，往往并非起点，而是拐点，机遇就在拐点。拐点在哪里？什么时候出现？我们也许不能马上就看到，就像此次“新冠疫情”的防控，举全国之力，英雄的医护人员“逆行”疫区，他们没有问“我们拿命在拼搏，你们告诉我，疫情拐点在哪里”，他们只管尽全力抢救生命，努力的过程就是一个又一个胜利，战胜“疫情”的拐点终于开始显现。
2.学习全国疫情条件下的好学的学生，表扬班里很自律很优秀的孩子，以榜样去激励全体学生。
3.教导学生在家学习的一些好的学习方法，免得学生盲目学习，以期提高学生的学习效率。
4.让学生重拾昂扬斗志，以积极饱满的态度去迎接中考。
三、课前准备
1、悄悄给每一位家长发一条煽情短信，鼓励他们在这需要助力的时刻，给孩子做点什么吧！
迎考季节，三四月份是整个备考的爆发期，现在正是爆发期的前奏，你爆发的高度和力度，就看你这段时间学习的强度和心理的韧度。越是困难的时候，越要高效与投入。
那些在台上辉煌的人，谁知道他经历了多少无人问津的努力。
这世上没有毫无理由的横空出世，世间的美好，不过是耐住寂寞，坚定不移而已。
你要相信，时光不会辜负每一个平静努力的人。
2.让同学们看看身边的榜样，PPT出示全班自律的、优秀的学生的学习视频、作业示范、笔记示范。引导学生明白“当优秀成为一种习惯”，一定会逢山开路遇水搭桥，所向披靡。