七年级信息技术第一章第一节教案

第一单元走进信息社会

——信息与信息技术

第一节调查周围人群的信息需求

教学目标：

1、知识与技能

通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征

2、情感、态度与价值观

培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点、难点：我们的生活离不开信息

课时安排：1课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、新课导入

同学们，今天我们将一起来学习“信息与信息技术”这一章。首先，请大家听一个故事：“美国某海军陆战队在原始森林进行为时一个月

左右的野外生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：每个队员应带哪三件物品比较合适？请同学们互相讨论，在2分钟内给出一个可能的答案”

学生互相讨论。

师：好！请大家安静下来。我们一起来寻找比较合适的答案！

1、让同学们逐个发言，并把结果写出来。

2、和全班学生一起对答案进行分析，得到比较理想的参考答案：银刀、火石和指南针。

上面的故事说明了：人类生存的三大要素是物质、能量和信息。

二、我们的生活离不开信息

1、请大家看教材P2页—P4页的知识向导，说一说：医生、商人、工人三种职业的信息需要、获取信息的途径和方法、信息的作用，并填写在P3页学习单中（说明：因为时间关系，不要求学生做真正的调查，只要求学生根据自己的认知填写）。

2、请同学们分别说明其认为医生、商人、工人三种职业的信息需要、获取信息的途径和方法、信息的作用。

3、师点评并小结：信息是一种很重要的资源，人们的生活离不开信息。不同的单位、不同的个人，对信息的需要是不一样的。

三、讨论

1、请同学们讨论下列问题：

A、对某些人特别重要的信息，对其他人是否也同样重要？

B、人们需要的信息中，哪些信息容易过时，需要随时更新？

C、信息有哪些作用和功能？

2、请同学们分别谈谈自己的看法

3、师点评并小结

四、小结

1、信息：“信息”经常是指“音讯、消息”的意思，常常把消息中有意义的内容称为信息。

2、信息的特征：信息是有价值的；信息是可以加工处理的；信息是可以传递和共享的；信息具有一定的时效性。

教学反思：