职业技术学校质量年度报告范本

职业学校质量年度报告

序言

根据XX市教育局《关于编制和发布2018年度中等职业学校质量年度报告》文件精神，学校有办公室承办（牵头），各科室协同开展2018年度质量报告编制工作。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“品质立校、品质兴校、品质强校”为理念，本着“以学生为中心、以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，按照“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，促进学校全面健康发展。现就学校基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、特色创新、问题及措施等方面发布XX市XX学校2018年度质量工作报告。

目录

1.学校情况 (2)

1.1学校概况 (2)

1.2 学生情况 (2)

1.3教师队伍 (3)

1.4设施设备 (5)

2.学生发展 (6)

2.1学生素质 (6)

2.2在校体验 (8)

2.3资助情况 (9)

2.4就业质量 (10)

2.5职业发展 (10)

3.质量保障措施 (11)

3.1专业动态调整 (11)

3.2教育教学改革 (11)

3.3 教师培养培训 (13)

3.4 规范管理情况 (17)

3.5 德育工作情况 (19)

3.6党建情况 (20)

4.校企合作 (21)

4.1校企合作 (21)

4.2 学生实习情况 (21)

5.社会贡献 (22)

5.1人才培养 (22)

5.2社会服务 (22)

5.3对口支援 (22)

6.举办者履责（经费） (23)

7.特色创新 (23)

8.主要问题和改进措施 (24)

（一）存在问题 (24)

（二）改进措施 (25)

1.学校情况

1.1学校概况

1.1.1校名、办学性质

XX市XX学校是一所工科类普通中等专业学校，于19XX年4月成立，其前身为XX市职业中专，位于XX市XX中段。2005年被教育部认定为国家级重点中专，先后荣获全国职业教育先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明学校、河南省卫生先进单位、XX市文明单位、XX市职业教育先进单位、XX市教学质量评估优秀学校、XX市职业道德建设十佳单位、XX市政治思想工作先进单位、XX市文明学校、XX市治安模范学校等荣誉称号。

1.1.2校园面积

学校分东西两个校区，占地面积XX平方米，其中建筑面积XX平方米。

1.1.3资产情况

表1 学校资产情况表

1.2 学生情况

1.2.1招生规模、在校生规模、毕业生规模

学校于2018年招生XX人，目前在校生XX人，2018年毕业学生438人。

1.2.2学生结构、巩固率

对比2017年度和2018年度专业人数来看：平面设计、计算机网

络专业人数增长较多；汽修、营销两个专业人数减少较大；电子信息和汽车美容属于2018年新增专业。

表2 各专业在校生人数表

巩固率：92.1%

1.3教师队伍

1.3.1生师比变化情况

XX市XX学校教师队伍结构合理，学校现有教职工264人，其中专任教师1有112人，生师比2为11.06:1。

1.3.

2.师资队伍总体结构

学校专业教师数占本校专任教师数的54.46%，远高于中等职业学校设置标准；专任教师中“双师型”教师3占比4达到57.14%，高于标准。本学年教师总体结构变化情况见表1-3-1。

表1-3-1 师资队伍总体结构

1.3.3.专任教师学历结构

1专任教师：是指具有教师资格，专门从事教学工作的人员，可包括正式签约聘用的非在编的全职教师。

2生师比：是指某学年内每位专任教师平均所教的学生数。生师比=在校生总数/专任教师总数。

3双师型教师：指具备教师资格和行业能力资格，从事职业教育工作的教师。

4“双师型”教师比例：指学校“双师型”（具备教师资格和行业能力资格）专任教师数占专任教师总数的百分比。

专任教师112人中具有研究生学历或学位以上的教师4人，占到专任教师总数的3.57%；具有本科学历的教师104人，占92.86%；专科学历的教师有4人，占3.57%。专任教师学历结构统计见图1-3-2。

图1-3-2 专任教师学历结构图

1.3.4.专任教师职称结构

专任教师中具有副高级职称的教师41人，占到专任教师总数的36.61%；具有中级职称的教师46人，占41.07%；具有初级职称的教师23人，占20.54%；未定职级2人，占1.79%。专任教师职称结构合理，见图1-3-3。

图1-3-3 专任教师职称结构统计（单位：人）

1.3.5.专任教师年龄结构

学校拥有一支老中青结合、年龄结构合理的教师队伍。专任教师年龄结构见表1-3-4。

表1-3-4 专任教师年龄结构

学年专任教师34岁及以下35-44岁45-54岁55岁及以上

1.4设施设备

1.4.1生均教学仪器设备值变化情况

表1.4.1 生均教学仪器设备值变化情况统计表

1.4.2生均实训实习工位数变化情况

表1.4.2 校内生均实训实习工位数变化情况统计表

由于学生人数与去年相比增加了300多人，工位数几乎没有增加；另一方面又除去了化学工艺专业的工位数，所以今年生均工位数与去年相比减少了近一半。

1.4.3生均纸质图书变化情况

表1.4.3 校内生均纸质图书变化情况统计表

单位：册