八年级物理上册 3.1 温度计学案(新版)新人教版

八年级物理上册 3.1 温度计学案（新版）新人

教版

（一）

【学习目标】

1、了解温度的概念和生活中常见的温度值

2、知道摄氏温度的规定和写法

【知识链接】

温度计温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计、辐射温度计和光测温度计、双金属温度计等等多种种类供我们选择。

【学法指导】

温度计（口诀）测温度的温度计，热胀冷缩是规律。冰水混合作零度，标准沸水百度计。

【探究新知】

一、自主预习

1、温度：我们把物体的冷热程度叫做________。测量温度的仪器是________。种类有：

。

2、温度计的原理：家庭和实验室常用的温度计是根据液体_____________的规律制成的，里边的液体有的用______，有的用______。

3、温度的单位：摄氏温度：温度计上的字母C或0C表示的意思是________。摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为___ _摄氏度，沸水的温度为___ _摄氏度，分别用和表示，在它们之间分成_____等分，每一等份代表________。

4、查找资料，完成课本P48小资料的一些温度值。二、合作探究

1、温度：表示物体的冷热程度。00C的水和00C的冰冷热程度相同吗？

2、单位：摄氏度（符号：

）。你还知道哪些温度的单位？

3、阅读教材P47第一和第二自然段，回答下列问题。想想为什么同样的“温水”，两只手会有不同的感觉。这说明了我们的感觉可靠吗？___ ____。那我们怎样才能准确的判断和测量物体的温度呢？这就需要我们借助一种测量工具温度计。

4、想想做做自制温度计：在小瓶里装有一些带有颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插上一个细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中观察细管中的水柱高度的变化，然后再把小瓶放入冷水中观察细中的水柱高度的变化。回答下列问

题：把小瓶放在热水中细管中的水柱______（上升或下降）；把小瓶放在冷水中细管中的水柱______（上升或下降）。这是利用了液体的___________的规律。家庭和实验室常用的温度计也是根据液体________的规律制成的。实验中为什么用有色的液体和细玻璃管。

_________________________________________________________ _____。学生笔记教师二次备课根据以上问题，你能介绍温度计的构造及原理吗？

5、摄氏温度：温度计上的字母C或oC表示的意思是摄氏度。摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0oC，沸水的温度为100oC，在它们之间分成100等分，每一份表示1oC。思考讨论：有一支刻度均匀但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中的读数是5 oC，放在1标准大气压下的沸水中的读数是95 oC。放在某液体中测得示数为32 oC，则该液体的实际温度是。

6、体验生活:（记住下列温度）人体的正常体温是“37oC”左右，读作“37摄氏度”，能否读作“摄氏37度”？沸水温度是100oC，读作_________冰水混合物的温度是0oC，读作_________洗澡水的温度40oC左右，读作_________我国最低气温为-

52、3oC，读作或人感觉舒适的环境温度23oC，读作

____________（注：这里的0oC不是没有温度而是冰水混合物的

温度；温度前的负号表示零下。即：任何物体都有温度只能说温度低不能说没有温度）

【达标测评】

１、温度反映的是物体的( )

A、体积大小

B、运动快慢

C、冷热程度

D、振动快慢２、摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为（）

A、120℃

B、100℃

C、90℃

D、80℃３、下列温度中，约在36～37℃之间的是

A、人的正常体温

B、标准大气压下沸水的温度

C、冰箱冷藏室的温度

D、人感觉舒适的环境的温度４、护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质。图

3、1-2５、如图

3、1-2所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是℃，该同学的体温属于（选填“正常”或“不正常”）范围。现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计，他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212，把纯水凝固时的温度定为32，用代表华氏温度，温度计刻度学生笔记教师二次备课均匀，每格表示1，请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作。（计算结果保留一位小数）

【学案整理】

第2节温度计

（二）

【学习目标】

1、会正确使用温度计测量温度

2、知道体温计、实验室温度计、寒暑表在结构，测量范围，分度值和使用方法上有什么区别。

【知识链接】

指针式温度计指针式温度计：是形如仪表盘的温度计，也称寒暑表，用来测室温，是用金属的热胀冷缩原理制成的。它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针。双金属片通常是用铜片和铁片铆在一起，且铜片在左，铁片在右。由于铜的热胀冷缩效果要比铁明显的多，因此当温度升高时，铜片牵拉铁片向右弯

曲，指针在双金属片的带动下就向右偏转（指向高温）；反之，温度变低，指针在双金属片的带动下就向左偏转（指向低温）。

【学法指导】

温度计的使用（口诀）泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。进入稍候一会儿，示数稳定再读数。计数仍留被测液，视线与柱上面平。读数：仰读偏小俯偏大。

【温故知新】

1、温度表示物体的，测量温度的仪器叫，温度计的原理是根据

2、27 oC读作，-

4、7 oC读作。

【探究新知】

一、自主预习

1、温度计的使用：⑴使用温度计时首先要看清它的

________，或者说要看清他所测量的最高温度和最低温度，所测量的温度不能超过温度计的___________；然后看清它的

________，也就是一个小格代表的值。⑵测量时，温度计应与被测物体________，不能碰到_______或________。⑶要等到温度计示数_______后才能读数，读书时温度计的玻璃泡不能________，视线要与温度计中液柱的_______相平。