小学一年级下学期班主任工作总结精选

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一年级第二学期班主任工作总结15篇

一年级第二学期班主任工作总结15篇

一年级第二学期班主任工作总结15篇一年级第二学期班主任工作总结1时间好快好快,一学期转眼过去,我们结束了一年级的学习,再开学就是二年啦!回顾这一学期我的计划基本得到实施,孩子们进步很大,我在教育教学上也收获多多。

一、早自习、中午的读书和背古诗。

每天我的要求是早自习来到学校,同学们就看课外书,养成早自习来到学校自己读书的习惯,现在所有早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。

等到人来齐了,我也早就到了,就带领同学们读古诗,学习停顿,重音,有感情的朗读,一个礼拜背下一首,目前孩子们背会22首,我则适当讲讲意思,增进对古诗的了解。

中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读,一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜欢的和精彩的内容,大家一起说看法等,逐步养成爱读书的习惯。

二、数学重视四基,培养学生能力。

每一节课我都在研读教材,了解学生基础上实施教学,难点放慢速度,重点分步讲解,注重实际操作,积累活动经验,培养数感,发展学生思维,即使是11+2=13我也会让学生说说为什么用加法算,你怎样算?动手操作,合作研究在一年级也看到了效果,数学组长会带着大家学习的,小组培养初见成效。

三、语文从小培养语文素养。

识字方法很重要,激发识字兴趣,鼓励学生自主识字,能从食品,商店牌匾,身边的一切,课外书,电脑,电视等资源识字。

写字落实在每一节语文课上,每节课都必须有一定时间写字,先观察,再书写,认真,公正,表扬写得好的,给同学们树立榜样!鼓励写得不好的,运用赏识教育,少批评,多鼓励!每节课都要出声朗读,个人读,小组读,男女生比赛读,我们还经常分角色朗读,孩子们既喜欢又得到了锻炼,还演课本剧,不仅增加对课文的印象,还能体验角色的内涵,调动学习积极性。

每节语文课孩子们都上的轻松,有活力。

培养口语交际和写话。

一年级重要的是让孩子们说话,就是口语表达,把自己想说的话说出来。

经常创造条件让孩子们说,我认为不一定非要在课堂上,非要在课本中看图说,课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮,孩子就会接着和我说谁给她扎的,其他孩子也会凑过来聊这聊那。

一年级班主任下学期工作总结5篇

一年级班主任下学期工作总结5篇

一年级班主任下学期工作总结5篇时间犹如间隙中的沙一瞬间便消失无踪,很快就到年底了,很快就要开展下一年的工作了,肯定感想颇多吧,该总结这一年的得与失,为下一年的工作奠定基础了。

下面是小编给大家整理的一年级班主任下学期工作总结,希望大家喜欢!一年级班主任下学期工作总结篇1 很荣幸这学期担任一年级__班班主任。

作为一年级班主任,管理着__个刚入学的小朋友,多少有些苦,有些累,有各种各样的困难,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。

经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。

下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。

一、用良好的形象感染学生班主任老师是学生的榜样,我们都知道在“身教重于言教”。

我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。

平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。

在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化,有了很大进步,孩子们也渐渐懂得了一个班集体的荣誉感。

二、良好行为习惯的培养对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。

一年级的孩子就像是一张白纸,很多事情他们不懂得去分辨好坏和对错。

我在注重培养孩子们道德品质的同时,还注重培养孩子们良好的行为习惯。

引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。

比如:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。

我就从自身做起,言传身教,并倡导孩子们使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系等等。

教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长,遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

再比如孩子们的卫生习惯的培养,一年级的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的书包和个人物品,也不注重个人卫生等等。

小学一年级下学期班主任工作总结(6篇)

小学一年级下学期班主任工作总结(6篇)

小学一年级下学期班主任工作总结(6篇)一年级下学期班主任工作总结篇一这学期我继续担任一(某)班的班主任。

在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。

这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。

一、班级情况分析本班学生某某人,其中男生某某人,女生某某人。

经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。

大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。

可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。

二、班集体的目标每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施(一)工作要点1、班干部队伍建设2、加强班风建设(二)具体措施1、抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。

同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。

上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。

训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。

下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。

③进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。

④进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

一年级班主任工作总结五篇

一年级班主任工作总结五篇

一年级班主任工作总结五篇一年级班主任工作总结五篇(一)时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。

下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好惯上,首先是利用晨会课、思品课研究《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。

在日常研究中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的惯。

比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。

另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。

还有就是让他们养成晨读的惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生本性的膏壤,有了这块膏壤,学生的本性才能百花争艳。

我带领学生积极加入学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生搜集故事加入"知荣辱?树新风"讲故事比赛;选拔学生加入"迎六一?奥运梦想"现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。

通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,并且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。

一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。

并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。

一年级下学期班主任工作总结5篇

一年级下学期班主任工作总结5篇

一年级下学期班主任工作总结5篇一年级下学期班主任工作总结篇一时光如水,一眨眼的功夫,一个学期的教育教学工作已经接近尾声了,现将本学期具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养开学来,为了让学生们尽快地走进课堂,力求课堂气氛轻松活泼,在教学中改变以往的教学方法,让学生在课堂上动起来,人人参加,人人动嘴,人人动笔。

以前是老师教读,学生跟着读,而现在是学生先自己读,再由小老师领读,老师辅以指导。

能当小老师的孩子多起来了,学生们都动起来了,课堂上活泼了,这样大大提高了学生识字的兴趣。

例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中,稳固汉字,在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读〞“我会写〞“我会说〞“我会画〞等形式,激发学生的学习兴趣,培植识字的信心。

教学中,我们从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。

二、利用新旧知识联系法进行随机识字我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的根底上。

同样,学生认识新字的过程,也往往是建立在已有的知识上。

在教学过程中,我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字,采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。

三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字本册共编排34篇课文,每课安排识字量还挺大的。

针对识字量过大的问题,教师的指导非常重要。

我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字屡次复现,在复现中稳固识字。

〔一〕指导学生在预习中读准字音预习是专为学习新知识作准备的。

为提高学生的识字效率,我们要求学生初读课文时,“看看生字条中的生字朋友,你已经认识了谁?跟它打声招呼吧〔读出字音〕,还有谁你不认识?快把它从课文中找出来,圈一圈,借助拼音读一读吧。

〞学生们立刻行动起来,很乐意到课文中认生字,获得了学习生字的主动权。

〔二〕指导学生在合作中学习生字合作是一种很重要的学习能力。

课堂上,我们把学生分成四个人一小组,每个小组选出一个小组长。

小学一年级第二学期班主任工作总结(通用6篇)

小学一年级第二学期班主任工作总结(通用6篇)

小学一年级第二学期班主任工作总结(通用6篇)小学一年级第二学期班主任工作总结(通用6篇)辛苦的工作已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。

可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编精心整理的小学一年级第二学期班主任工作总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级第二学期班主任工作总结1这学期,我担任一年级班的班主任工作。

在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全面提高学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。

现就本学期班主任工作总结如下。

一、培养有管理能力的小干部班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关重要。

一年级学生年龄小,对于班级管理在思想上还是一片空白,通过上期的培养,几个班干部虽然有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。

本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部,使他们逐渐对本班日常工作能正常管理,并逐渐做到对各项工作管理井井有条。

接着,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

二、培养学生的良好习惯众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。

一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。

我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。

还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日“小老师”管理。

对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患,学生养成了注意各方面安全的习惯。

一年级下学期班主任工作总结报告(4篇)

一年级下学期班主任工作总结报告(4篇)

一年级下学期班主任工作总结报告日子像流水一样,简单而平坦。

就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。

不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一起共同经历了成功和失败,不一而足。

针对这学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。

令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。

2、学生的竞争意识慢慢地在增强。

从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。

特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极,而且取得了好成绩。

如:书法比赛中13位孩子得奖,集体舞或二等奖。

3、班干部的管理能力方面。

班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。

当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。

这点有待进一步努力。

4、安全教育方面。

我主要通过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。

5、行为习惯方面。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,特别是一些男孩子。

上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。

还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。

我还是坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!一年级下学期班主任工作总结报告(二)一、培养学生的良好习惯。

一年级下学期班主任工作总结15篇

一年级下学期班主任工作总结15篇

一年级下学期班主任工作总结15篇一年级下学期班主任工作总结1时间过得很快,我已经当了一个学期的一年级班主任,和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生,到现在已经非常熟悉了,也对他们产生了深厚的感情。

通过这个学期的探索与实践,我知道了班主任工作的重要性,也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。

回首这一个学期的工作,有成绩也有不足,酸甜苦辣杂味俱全,在这个学期我从以下几个方面做了:一、自身素质的提高这是我第一次担任班主任的工作,各方面经验匮乏,对一年级学生的心理及生活等方面都不了解,尤其我们班上大部分学生都是寄宿生,需要班主任付出更多的心力,所以在开学之初我就做足了功课,了解了学生的大致情况,同时也请教他人,提高自己解决问题的能力,从而能够更好的帮助学生解决问题,赢得学生信任。

二、学生行为习惯的养成一年级的小学生的纪律意识较模糊,行为常常不受约束,所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作,并贯穿这个学期的始末,这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度,并根据学生日常行为制定了班规。

一个学期下来,学生的行为习惯有了很大变化,学习上,大都能遵守课堂纪律,做到不说小话,不乱走乱跑,生活上,能够做到自己的事情自己做,并做到尊重老师,团结同学,帮助他人,相对刚入学是进步了许多。

三、时刻关心孩子,鼓励孩子爱心是一个合格教师必备的品质,也是老师与学生沟通的重要手段,是打开学生心门的钥匙。

低年级的学生单纯、热情,容易与老师亲近,对老师说的一切都深信不疑。

所以这学期,我通过细心地观察,留意每个学生的性格特点,并投其所好,加强对每个学生的关注度,私下与他们聊天、玩游戏,成为了他们的好朋友。

当学生犯了错误时,我也尽量及时转换自己的心情,以鼓励的方式去引导他们,这比责骂他们取得的效果要好得多。

四、加强学生的思想道德教育“人人都是德育工作者”这是每一个教学工作者都必须认识到的,要把德育作为教育根本的意识深入骨髓,将德育工作贯彻到实际工作中。

小学一年级第二学期班主任工作总结13篇

小学一年级第二学期班主任工作总结13篇

小学一年级第二学期班主任工作总结13篇小学一年级第二学期班主任工作总结13篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的小学一年级第二学期班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

小学一年级第二学期班主任工作总结1本学期,我担任一(5)班班主任工作。

不知不觉和这群调皮却不失可爱,单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。

我虽然是有着近二十年教龄的老班主任,但对于一年级的教学管理,我却是个新手,因此,这学期,我和我的学生们一样,在不断地适应。

学习。

成长,现将这几月的琐事总结如下:一、不厌其烦,不怕啰嗦班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作,而一年级班主任更是如此,对于刚入学的新生来说,大部分孩子是不知道上学是怎么回事的,为了能够让他们尽快的适应学习生活,开学前一个月,除了其他老师的课,我基本上是扎在教室里的。

大到校园安全。

常规礼仪,小到下课上厕所,事无巨细,逐一都要嘱咐学生。

课前讲,课下讲,日日讲,因此,我们几个班主任长戏言,一天下来把一个星期的话都讲了。

当然,作为班主任,在啰嗦的同时,也要注意方式方法,对于一年级的孩子们,我主要采用表扬,激励为主,批评为辅的教育方式,只要发现孩子身上的闪光点,无论是个体行为还是群体现象,随时表扬,同时结合一些日常小活动:比一比,谁的五角星最多,比一比听课向谁学习,谁的物品摆放最整齐,谁的座位旁最干净等等,这样不断的激励孩子们,调动他们的积极性,促使他们早日养成良好的习惯。

一个学期下来,虽说不能做到尽善尽美,但我还是收获着喜悦,比如:秋游一个小时的车程,几句鼓励的话语,让孩子们安安静静的到达目的地,再比如:课堂上,活动中,我不需要再带话筒,一个手势,一个动作,一个眼神,让孩子们心领神会……虽说都是些不值得一提的小事,但我倍感欣慰,这足以证明,啰嗦是必须的。

2023年小学一年级下学期班主任工作总结范文(四篇)

2023年小学一年级下学期班主任工作总结范文(四篇)

小学一年级下学期班主任工作总结范文马上就要面临期末考试了,在一年级语文教学中,我顺利的完成了,一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了,这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中,我不断地提高自身文化素养,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。

现总结自己的教学工作如下:一、取得的成绩本学期语文竞赛我班获平行班第一名。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学:1,抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。

第三,注重自己的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

2,要创设识字情境,激趣乐学教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,勇于探索。

特别是一年级学生在学习过程中易受情感因素的影响,教师更要顺就儿童心理,巧妙地创设各种有利于学生应付字的情境,以调动学生识字的兴趣。

我在识字教学实践中,从教学需要出发,依据识字内容创设一些具体场景和氛围,激发和吸引学生主动识字。

让学生先感知、体验,再理解运用。

在课堂中,教师要创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如挂图、投影、表演、绘画、音乐帮助学生识字。

比如,在学习“鸡”字时可以结合情境图,让学生说说生活中小鸡的样子,并表演一下小鸡走路的神态动作,学学它的叫声等。

小学一年级班主任工作总结简短(优秀模板7篇)

小学一年级班主任工作总结简短(优秀模板7篇)

小学一年级班主任工作总结简短(优秀模板7篇)小学一年级班主任工作总结简短第1篇时光飞逝,在不知不觉中一年级下学期就这样过去了。

回想起开学第一天的手忙脚乱措手不及,到现在的应对自如游刃有余,真的感谢能有这样一个机会既磨练了自己,又让自己认识了那么多可爱的小天使。

在这一年里,我担任的是一年级(x)班的班主任。

一个充满欢声笑语的集体,在这学期又加入了四个性格迥异的新生,共同组成了活泼的班集体。

在这学期里,我感受到了前所未有的酸甜苦辣。

有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有许多的不足与遗憾。

下面就介绍一下这学期以来班级的一些具体情况以及我所有的主要工作。

一、班级管理方面1、基本情况本班有学生40人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。

在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。

但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。

他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。

作业每天要靠老师看着完成,因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

2、主要做法(1)常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

(2)细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。

“感人心者,莫先乎情。

”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。

我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”(3)具体要求,指导到位我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。

2024年一年级班主任工作总结(20篇)

2024年一年级班主任工作总结(20篇)

2024年一年级班主任工作总结(20篇)1.2024年一年级班主任工作总结篇一时间过得真快,转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期班主任工作的点点滴滴,有许多感慨,虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。

现工作总结如下:一、培养了学生的学习习惯。

1、常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼可爱、好动,所以学生学习习惯的养成,要下一定的功夫,我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,结合学生的特点,对学生进行了具体的学习习惯的培养,把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生:“上课铃声响,快步进课堂,端正静坐好,学习用具有序快准备,等着老师把课上。

”在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会课,给学生边讲边演示步骤,“书包放桌箱,今天用的教科书、文具摆桌上。

”在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,发言声音要响亮。

说话要清楚。

课前要预习,课后要复习等。

并长期注意良好习惯形成后的巩固。

这是农村小学生启蒙学习的重要环节,学生天真、活泼可爱、好动,对技能的形成会产生遗忘,因此要反复抓,这是一项重要的工作。

我在这一阶段,多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。

只要每一个学生都养成了良好的学习习惯,班风班貌自然得到了发展,学生学习才会有热情。

2、特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的`一项特殊的但又非常重要的学习习惯。

有的学生连握笔都不会,就谈不上如何写字了,因此我不仅指导学生如何握笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、课堂习惯的培养。

对于一年级的孩子,天真、活泼可爱、好动,一课堂40分钟的时间,有的孩子坐不住。

因此,习惯的培养是班主任工作的重中之重,这是课堂教学的关键。

每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鼓励他们。

利用奖品鼓励他们。

再次,关心学生的学习和生活,是班主任应尽的义务。

一年级下学期班主任工作总结7篇

一年级下学期班主任工作总结7篇

一年级下学期班主任工作总结7篇为了自己的各项实力都能得到提升,须要刚好写工作总结,当我们完毕了一个阶段的工作任务后,就应当谨慎思索如何写一份工作总结,下面是我细心为您引荐的一年级下学期班主任工作总结7篇,供大家参考。

一年级下学期班主任工作总结1一、班级工作综述所教的这个一年级班共有学生42人,其中男生22人,女生20人。

特别儿童:2人。

年龄构造:缺乏六周岁入学者18人。

二、主要工作1、以“预备非常钟”为教育阵地,结合学生的实际表现,以《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》为主要内容,以习惯养成为重点,对学生进展了养成教育;以课堂教学为主阵地,充分挖掘教材的德育因素,寓德育于课堂教学。

2、以“预备非常钟”为教育阵地,结合课外阅读,开展“小小故事会”活动;针对学生成长过程中暴露出的问题,老师打算了一些故事,因势利导,对学生绽开教育。

3、支配学生观看《开学第一课》进展平安教育;组织学生参与学校“平安法制集中教育活动”;4、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”;5、召开期初和期中学生家长会,加强家校联系,合作育人;6、利用“清明节”“端午节”对学生进展传统文化教育;7、组织学生参与校其它活动。

三、存在问题1、学习状况:由于年龄、家庭教育等因素,班里这些原本就程度参差不齐的小孩子,现如今仍存在明显的差距。

尽管老师通过加强思想教育、家访、召开家长会等形式多方面着手,又采纳延长了学生的学习时间、反复学习训练等方法试图提高学生成果,效果仍是事倍功半。

2、纪律状况:对在校一日常规比拟不够透彻,优秀学生学习努力,思想活泼,后进生在课堂活动中自觉性差,须要老师经常提示。

3、干部状况:〔1〕组长6人,平安委员1人。

〔2〕根本特点:组长能够遵照要求收发作业本,并在劳动、纪律、学习中表现优异,起到表率作用。

4、通过本学期的教学、调查,一些学生下学期将因住址搬迁、拆迁户回迁等缘由转学,也有几名学生就是抱着“先在杨邑上一个一年级,再在新学校上一个一年级”的想法入学的,新学期开学后就将转学。

一年级下学期班主任工作总结范文五篇

一年级下学期班主任工作总结范文五篇

一年级下学期班主任工作总结范文五篇班主任要引导学生树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

那么,下面是小编为大家带来的一年级下学期班主任工作总结范文五篇,希望大家能够喜欢!一年级下学期班主任工作总结1教学工作已接近尾声。

本学期,我担任一(1)班的班主任。

能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。

我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。

在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。

班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次,采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。

最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的x现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置作业,提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。

我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。

一年级下期班主任工作总结(精选5篇)

一年级下期班主任工作总结(精选5篇)

一年级下期班主任工作总结(精选5篇)一年级下期班主任篇1班主任是一个特殊的职务,班主任工作是个特殊的工作。

班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。

班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。

”大学会使他们成为有贡献的人才,中学全让他们成为合法的公民,小学需要这些学生是一个个自信,自爱的人。

这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。

好玩是孩子是天性,也是他们的权力。

但是读书也是他们的权力更是责任。

所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真学,下课开心玩。

”“任务完成了,就请你去玩吧。

”两条习惯。

课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。

让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。

二、关心爱护每个学生我做到:把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。

其实,“微笑”的力量才是无穷的。

捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。

”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。

中国有句:“谁也说不清哪块云彩会下雨。

”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。

因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。

我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。

怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。

另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

一年级下学期班主任工作总结精选15篇

一年级下学期班主任工作总结精选15篇

一年级下学期班主任工作总结精选15篇一年级下学期班主任工作总结1本学期,我担任了小学一年级班主任工作。

在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。

做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

一、班级管理在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:1、培养学生的自我管理能力。

每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。

课堂随机评价、综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。

结合各科教学内容与学校活动及实际生活,每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。

二、教育教学方面(一)在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起:1、抓课前准备。

在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。

2、抓课堂教学。

我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。

同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。

并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。

小学一年级下册班主任工作总结(9篇)

小学一年级下册班主任工作总结(9篇)

小学一年级下册班主任工作总结今年所带的一年级有28人,学生年龄在6-7岁,思想水平、知识水平、行为能力发展不一,男有18人,女生有10人。

班级工作相对比较困难。

但在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。

为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况总结如下。

1.从班级布置,创建班级学习氛围这些孩子刚从幼儿园走入小学,对任何事物都怀着一个好奇心,而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。

于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。

设计了学生评比表,标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。

在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。

教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案,标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。

每个月张贴优秀学生的照片。

通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往,又指引了学生如何在小学生活中学习生活,养成良好的行为习惯。

创建了良好的班级学习氛围。

2、培养学生良好的行为习惯,树立良好的班风三、开展丰富多彩的班级教育活动1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。

这学期,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱,规范学生的日常行为规范,培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。

力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。

一年级下班主任工作总结

一年级下班主任工作总结

一年级下班主任工作总结•相关推荐一年级下班主任工作总结(精选12篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的一年级下班主任工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级下班主任工作总结篇1时间总是过得这么快,我接手一年级已经整整一年了。

在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。

虽然我们的进步不是很大,但是这些小小的进步也是我们共同努力的结果。

于是,我发现我喜欢和他们在一起了,我和他们在很多地方形成了默契。

一、亲近学生,感化学生“谁爱孩子,孩子就会爱她”,从一个小事例可以佐证:每天中午饭后午休时间,我喜欢躺着睡觉,那天小康同学又犯错误了(人见人恨的小康,一年级刚进校一周就成了全校闻名人物),饭后我叫其他同学先睡,就和他谈了一会儿心,还教育了他一番,小小年纪,虽有不服之心,但知道错在自己,还是承认了错误,并愿意努力改正,这在以前可是天方夜谭的想法。

一会儿,大家都该休息了,突然,我感到有人在拍我的肩,抬我的脚,睁开眼,看到小康同学搬来一个方凳,告诉我“魏老师,您翘脚。

”(这是我睡觉的习惯)看到这一幕,我内心对他所有的怨恨立马都消失了,为他受的所有委屈也不计较了。

原来,他发现我今天和他谈话后,睡觉的样子和过去不同(那是给他气的忘了),就主动帮我拿来了,说明这孩子是个有心人,也疼爱时时关心他的老师,他现在把我也当作他在校最亲的人,也还是怀有一颗感恩的心的。

我知足了。

分析:在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、注重能力的培养和锻炼这学期,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。

一年级第二学期班主任工作总结15篇

一年级第二学期班主任工作总结15篇

一年级第二学期班主任工作总结15篇一年级第二学期班主任工作总结1我们相聚在xxxx年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗火热的心。

我们怀着同样的期待和梦想,激情地踏进了***小一(1)班。

一年来,我们31孩子和老师们,在这里,在这个幸福快乐的大家庭里,共同学习,共同进步。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

作为一名班主任教师,一名低段的班主任教师,双肩肩负着培养学生各项行为习惯的艰巨任务。

下面针对班主任工作做以总结:一、由扶到放,树立主人翁意识一个班集体中如果每位学生都能树立主人翁意识,那么这个班肯定是一个团结、向上的集体。

如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢?我慢慢尝试着。

1、培养班级小干部。

“火车开得快,全靠车头带。

”一个班级班风、学风的好坏,班干部起着至关重要的作用,如果班干部管理能力强了,班主任工作也会得心应手许多。

因此每接收一个新班,我首先要挑选几名学生,培养其成为一支具有一定管理能力的班干部队伍。

先扶着他们慢慢学,怎么管理早自修?怎么带领全班小朋友朗读?中午怎么检查卫生?检查课间操要注意什么?老师不在时怎样管理好班级等等。

一开始他们什么都不会,可慢慢的他们开始熟练起来了,有时也会自己想办法来管理班级了。

特别是副班长检查中午卫生十分负责,地面上看了又看,窗台上摸了又摸,直到自己满意为止,一学期来教室卫生方面从来没扣过分。

班干部能力强了,我的工作就轻松许多。

2、分工合作,各尽其职。

教室是学生的第二个家,是学生每天接触的学习环境,好的学习环境能让人感到身心愉快,提高学习效率。

于是每学期初,我总喜欢带着孩子们一起把我们共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,焕然一新。

然后对于教室卫生实行承包制,每样任务都包干到户,孩子们分工合作,各尽其职,一开始还有人要忘记,经过几次提醒,慢慢习惯成自然,大家干得不亦乐乎。

二、根据兴趣爱好,鼓励学生“百花齐放”现代社会需要的是素质全面的人才,班级也一样,要培养素质全面的学生,因此我提倡在班级中培养“一专多能”的有用人才,根据每位学生的特长,让学生选择适合自己或自己喜欢的兴趣课,以培养学生的特长。

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小学一年级下学期班主任工作总结精选导读:本文是关于小学一年级下学期班主任工作总结精选,希望能帮助到您!篇1:小学一年级下学期班主任工作总结本学期,我担任了小学一年级班主任工作。

在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。

做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

一、班级管理在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:1、培养学生的自我管理能力。

每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。

课堂随机评价、综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。

结合各科教学内容与学校活动及实际生活,每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。

二、教育教学方面(一)在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起:1、抓课前准备。

在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。

2、抓课堂教学。

我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。

同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。

并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。

3、抓课后辅导。

要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。

小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。

针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。

在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。

使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步。

(二)在班主任工作上。

作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!1、用心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。

这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

自己能做的事自己做。

也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮助,做好一帮一活动。

对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。

用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。

用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

2、注重表率。

我时刻注重言传身教,为人师表。

平时学生上学早,我上班也跟着早。

凡是要求学生做到的,我首先做到。

三.存在问题:1、学生书写习惯差,不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。

四.采取措施:1、以勤立身,增强自身的榜样作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

4、教学要注意及时回顾,反馈补救。

一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。

好在有学校领导对我工作的支持和理解。

使得我比较顺利的完成了教育教学任务。

在学校缺乏更好的班主任的情况下,我想:我应该勇挑重担,为学校分忧。

坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。

未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子周围。

努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校美好的明天奉献自己的力量。

篇2:小学一年级下学期班主任工作总结到本学期为止,我担任一年级班主任已经一年的时间了。

作为班主任有多少苦,多少累,我们做老师的都明白。

但我仍下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

我相信当班主任是对自己的一种锤炼,在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下:一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。

在学习中,不让一个学生掉队。

如我班路朝兴同学,上课的时候总是贪玩,作业总完成的不好。

我没有放弃他,而是抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。

在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动,如读书比赛、体育比赛,六一汇演等活动。

我还开展了一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛,绘画比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。

充分利用《新新小学生》等课外读物,使学生课间课后阅读新知识,开阔视野,了解世界,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、面向全体与因材施教结合。

(一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。

李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子,尤其是语文课堂上认生字总是认不好,但是我知道他们回家已经进行预习了,而且家长也确实帮助孩子了,可有时在课堂上一提问,还是不会认,尤其是开学前两个月,表现得最明显,但是我在课堂上从来没有大声批评过她们,因为我知道他们已经尽自己最大的努力了,不是不上心的孩子。

当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴。

我发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。

现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。

(二)留作业,针对学生个性特点。

由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。

究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预习的任务,很多孩子回家也不能充分的预习,一方面是由于孩子本身识字不扎实,回家也认了,家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习,回家不预习,再加上缺少家长的帮助指导。

所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。

所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。

而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。

”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。

所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。

在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。

五、工作的成绩。

本学期我认真备课,努力地教书育人,终于取得了比较满意的成绩。

在卫生检查评比中多次获得优秀班级,广播操基本学会,孩子们养成了良好的卫生习惯,学习习惯,劳动习惯,对孩子们的养成教育也颇有成效,尊重别人,爱惜生命,孝敬父母,尊敬师长等孩子们已铭记在心。

社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

篇3:小学一年级下学期班主任工作总结经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。

需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

现将本学期的工作总结如下:1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、持之以恒,形成习惯。

自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。

我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

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