幼儿园中班户外活动《可爱的小蜜蜂》教案附教学反思
幼儿园中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》3篇
幼儿园中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》幼儿园中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》精选3篇（一）教案概述：本教案设计为幼儿园中班的游戏教案，主题为“可爱的小蜜蜂”。
通过游戏的形式，旨在培养幼儿的观察力、反应能力和合作精神，同时增加幼儿的动手能力和注意力集中能力。
一、教学目标：1. 通过游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。
2. 增加幼儿的动手能力和注意力集中能力。
3. 培养幼儿的合作意识和合作精神。
二、教学准备：1. 游戏道具：小蜜蜂卡片（包含几只小蜜蜂的图片）、蝴蝶卡片、花卡片、瓢虫卡片等。
2. 游戏道具的放置位置。
三、教学步骤：1. 游戏介绍：- 通过图片、卡片等道具向幼儿介绍小蜜蜂的特点，让幼儿了解小蜜蜂的外形和生活习性，- 引导幼儿观察小蜜蜂的图片，了解它们的特点和不同的形态。
2. 游戏规则：- 将小蜜蜂卡片等道具放在教室的不同地方。
- 叫幼儿以上下楼梯、围绕教室找寻小蜜蜂，并找到后用指向或其他方式指出，- 引导幼儿合作找到尽可能多的小蜜蜂。
3. 游戏进行：- 引导幼儿起身开始游戏。
- 让幼儿在规定时间内寻找小蜜蜂。
- 引导幼儿找到小蜜蜂后指出，再将小蜜蜂放置到指定位置。
- 引导幼儿在游戏中互相合作，共同寻找小蜜蜂。
- 让幼儿每找到一只小蜜蜂或完成一项任务，都进行一次鼓励和表扬。
4. 游戏总结：- 游戏结束后，让幼儿坐下并谈论游戏中的体验和感受。
- 引导幼儿回顾游戏中的规则和目标，加深对小蜜蜂的了解。
- 总结游戏中的合作精神和互助意识，鼓励幼儿互相帮助和支持。
四、教学延伸：1. 可以结合绘本或图片，引导幼儿了解更多关于小蜜蜂的知识。
2. 可以让幼儿亲自动手制作小蜜蜂模型，增加幼儿的动手能力和创造力。
3. 可以进行其他关于昆虫的游戏，如找出不同的虫子、注意观察虫子的形状和颜色等。
幼儿园中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》精选3篇（二）教学目标：1. 学习使用纸杯进行游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》精品教案
幼儿园中班游戏《可爱小蜜蜂》精品教案一、教学内容《可爱小蜜蜂》是幼儿园中班游戏课程一部分，主要涉及到教材第四章《动物世界》第三节《昆虫天地》。
详细内容包括认识小蜜蜂身体结构、生活习性，以及学习小蜜蜂勤劳精神。
二、教学目标1. 让幼儿解小蜜蜂外形特征、生活习性，培养他们对自然界热爱；2. 通过游戏活动，培养幼儿团队协作、乐于助人品质；3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力；4. 培养幼儿动手操作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小蜜蜂生活习性和勤劳精神。
教学重点：通过实践活动，让幼儿认识小蜜蜂，培养他们观察力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂玩具、图片、PPT、视频、音乐；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始前，我扮演成小蜜蜂，在教室里飞来飞去，引起孩子们兴趣。
然后让孩子们猜猜我是谁，从而引出小蜜蜂。
2. 认识小蜜蜂（10分钟）（1）展示小蜜蜂玩具、图片，让幼儿观察并说出小蜜蜂外形特征。
（2）播放PPT，介绍小蜜蜂生活习性和勤劳精神。
（3）通过视频，让幼儿解小蜜蜂采蜜过程。
3. 游戏活动（10分钟）（1）“小蜜蜂采蜜”：孩子们分成若干小组，每组扮演小蜜蜂，通过接力赛方式，将“蜜”运回“蜂巢”。
（2）“小蜜蜂画画”：孩子们用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作小蜜蜂作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示小蜜蜂图片，让幼儿观察并回答问题。
（2）出示小蜜蜂手工制作步骤，让幼儿跟随老师一起完成。
让孩子们分享自己在活动中收获，鼓励他们表达对小蜜蜂喜爱和敬意。
六、板书设计1. 小蜜蜂外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足、一对翅膀。
2. 小蜜蜂生活习性：勤劳、团结、乐于助人。
3. 小蜜蜂作用：传播花粉、制作蜂蜜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢小蜜蜂。
答案：孩子们可以根据自己想象，画出小蜜蜂形象，并涂上鲜艳颜色。
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思
一、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习小蜜蜂飞行的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过模仿小蜜蜂采蜜的过程，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 小蜜蜂的外形特征和生活习性2. 小蜜蜂飞行的动作3. 模仿小蜜蜂采蜜的游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，学习小蜜蜂飞行的动作，培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 教学难点：幼儿学会小蜜蜂飞行的动作，并在游戏中协调合作。
四、教学准备1. 教具：小蜜蜂图片、视频、音乐、采蜜道具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 导入：教师出示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，让幼儿说出小蜜蜂的特点。
2. 学习小蜜蜂飞行动作：教师播放小蜜蜂飞行的视频，引导幼儿模仿小蜜蜂飞行的动作，注意动作的协调性。
3. 游戏：模仿小蜜蜂采蜜。
教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成采蜜任务。
在采蜜过程中，教师注意引导幼儿保持合作精神和团队意识。
5. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，整理教具，结束本次教学活动。
六、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示小蜜蜂的图片和视频，让幼儿直观地了解小蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 模仿教学法：教师引导幼儿模仿小蜜蜂飞行的动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 游戏教学法：教师组织幼儿进行模仿小蜜蜂采蜜的游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学步骤1. 展示小蜜蜂的图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，让幼儿说出小蜜蜂的特点。
2. 播放小蜜蜂飞行的视频，引导幼儿模仿小蜜蜂飞行的动作，注意动作的协调性。
3. 将幼儿分成若干小组，每组合作完成采蜜任务，教师注意引导幼儿保持合作精神和团队意识。
4. 教师引导幼儿谈谈在游戏中的感受，让幼儿认识到合作精神和团队意识的重要性。
5. 教师带领幼儿做放松运动，整理教具，结束本次教学活动。
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》教案范例
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》优质教案范例第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们了解蜜蜂的外形特征和生活习性。
让孩子们理解团队合作的重要性。
1.2 技能目标培养孩子们的观察能力和想象力。
培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
1.3 情感目标培养孩子们对大自然的热爱和尊重。
培养孩子们的积极情绪和自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点让孩子们掌握蜜蜂的外形特征和生活习性。
让孩子们体验团队合作和沟通的乐趣。
2.2 教学难点让孩子们在游戏中运用观察能力和想象力。
让孩子们在团队中发挥自己的作用，提高团队合作能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备蜜蜂图片、蜜蜂玩具、花花草草玩具等。
教学PPT、蜜蜂视频、音乐等。
3.2 环境准备室内活动场地，宽敞明亮，安全舒适。
设置蜜蜂主题背景，增加氛围。
第四章：教学过程4.1 导入部分出示蜜蜂图片，引起孩子们的兴趣。
提问：你们知道蜜蜂是什么样子的吗？它们有什么特点？4.2 基本部分讲解蜜蜂的外形特征和生活习性，展示PPT和视频。
进行蜜蜂游戏，让孩子们体验团队合作和沟通的乐趣。
4.3 拓展部分让孩子们自由发挥，创作自己的蜜蜂故事。
分享孩子们的故事，让大家一起欣赏和学习。
第五章：教学评价5.1 评价标准观察孩子们在游戏中的表现，评价团队合作意识和沟通能力。
评价孩子们对蜜蜂知识的掌握程度。
5.2 评价方式教师评价：观察和记录孩子们在游戏中的表现。
同伴评价：让孩子们互相评价，共同进步。
第六章：教学延伸6.1 家园共育家长可以与孩子一起观察周围的花花草草，了解蜜蜂的生活环境。
家长可以鼓励孩子在家中进行蜜蜂主题的绘画或手工制作，增强孩子的动手能力。
6.2 社区活动可以组织孩子们参观蜜蜂农场，亲眼观察蜜蜂的工作过程。
可以邀请蜜蜂专家来进行讲座，让孩子们更加深入地了解蜜蜂的知识。
第七章：教学反思7.1 教师自我反思在教学过程中，是否有给予孩子们足够的关注和支持？教学方法是否适合孩子们的年龄和发展水平？7.2 孩子们的反馈听取孩子们的意见和建议，了解他们对教学内容和教学方式的喜好。
中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》
中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解蜜蜂的外貌特征和生活习性。
让学生知道蜜蜂对大自然和人类的重要性。
1.2 技能目标：培养学生观察和描述事物的能力。
培养学生合作和团队精神。
1.3 情感目标：培养学生对大自然和动物的热爱和保护意识。
培养学生勇敢、自信的品质。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生了解蜜蜂的外貌特征和生活习性。
让学生通过游戏活动，培养观察和描述事物的能力。
2.2 教学难点：让学生理解蜜蜂对大自然和人类的重要性。
让学生在游戏中，培养合作和团队精神。
第三章：教学方法3.1 游戏法：通过角色扮演游戏，让学生深入了解蜜蜂的生活。
角色扮演：学生分组扮演蜜蜂，进行采蜜、传粉等活动。
3.2 观察法：培养学生观察和描述事物的能力。
观察蜜蜂图片：让学生观察蜜蜂的外貌特征，并描述出来。
第四章：教学准备4.1 教具：蜜蜂图片、蜜蜂玩具、花束等。
4.2 场地：室内活动场地。
第五章：教学过程5.1 导入：引导学生观察教具中的蜜蜂图片，让学生说出蜜蜂的外貌特征。
5.2 讲解：讲解蜜蜂的生活习性，让学生了解蜜蜂对大自然和人类的重要性。
5.3 游戏活动：分配角色，让学生扮演蜜蜂，进行采蜜、传粉等活动。
5.4 总结：让学生分享在游戏中的体验，引导学生理解团队合作的重要性。
5.5 作业：让学生画出自己扮演的蜜蜂，并写上几句描述蜜蜂的话。
第六章：教学评价6.1 学生自评：让学生评价自己在游戏中的表现，以及对于蜜蜂知识的理解和运用。
6.2 同伴评价：让学生互相评价对方在游戏中的表现，以及对于蜜蜂知识的理解和运用。
6.3 教师评价：教师根据学生在游戏中的表现，以及对于蜜蜂知识的理解和运用进行评价。
第七章：教学拓展7.1 蜜蜂手工制作：让学生动手制作蜜蜂的手工作品，加深对蜜蜂的印象。
7.2 蜜蜂观察日记：让学生观察蜜蜂的生活，并记录下来，培养学生的观察能力。
第七章：教学反思7.1 教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了知识。
幼儿园中班优质教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇
幼儿园中班优质教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇一、教学内容《小蜜蜂》这节课，我们选取教材中关于昆虫生活习性章节，详细内容涉及认识蜜蜂、解蜜蜂生活习性、蜜蜂分工合作以及蜜蜂对大自然贡献等方面。
二、教学目标1. 让幼儿解蜜蜂基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿对昆虫兴趣和保护意识。
3. 培养幼儿观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蜜蜂分工合作及其对大自然贡献。
2. 教学重点：让幼儿掌握蜜蜂基本特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察一只蜜蜂模型，引导他们说出蜜蜂特征。
2. 讲解蜜蜂基本特征和生活习性，通过图片和视频让幼儿更直观地解。
3. 例题讲解：以蜜蜂分工合作为例，让幼儿解蜜蜂社会结构。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿合作完成一幅关于蜜蜂生活画作。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 内容：蜜蜂基本特征、生活习性、分工合作、大自然贡献。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边昆虫，解它们生活习性和特点，画一幅昆虫生活画作。
2. 答案：根据观察到昆虫，完成画作，并简单描述昆虫生活习性和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对蜜蜂有更深入解，达到教学目标。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿观察真实蜜蜂，加深对蜜蜂认识，培养他们观察力和保护意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高他们表达能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时幼儿观察引导。
2. 蜜蜂分工合作讲解和随堂练习。
3. 作业设计中观察和描述。
4. 课后反思与拓展延伸实践活动。
一、实践情景引入时幼儿观察引导在实践情景引入环节，我特别注意引导幼儿观察蜜蜂模型，鼓励他们用自己语言描述蜜蜂特征。
我会提出一些开放性问题，如：“你们觉得这只小蜜蜂是什样子？”“它有什特别地方？”通过这种方式，让幼儿在观察中主动发现，培养他们观察力和表达能力。
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小蜜蜂的生活习性，知道小蜜蜂是勤劳的昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的好奇心。
二、教学内容1. 学习小蜜蜂的舞蹈动作。
2. 进行小蜜蜂采蜜的游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小蜜蜂的舞蹈动作，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够准确地完成舞蹈动作。
四、教学准备1. 教具准备：小蜜蜂头饰、采蜜篮子、花朵等。
2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、旋转等。
b. 教师引导幼儿模仿小蜜蜂的舞蹈动作，如翅膀振动、身体摇摆等。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示小蜜蜂的舞蹈动作，如飞舞、采蜜等。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小蜜蜂采蜜”的游戏，幼儿需模仿小蜜蜂的舞蹈动作，将采到的“蜜”放入篮子中。
b. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 教师针对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，判断幼儿对小蜜蜂舞蹈动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，分析幼儿对小蜜蜂生活习性的了解程度。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观植物园，观察真实的小蜜蜂，让幼儿将课堂所学应用到实际生活中。
3. 开展小蜜蜂主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的小蜜蜂。
八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导。
幼儿园体育《可爱的小蜜蜂》教案
幼儿园体育《可爱的小蜜蜂》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解蜜蜂的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
第二章：教学内容2.1 教学主题：可爱的小蜜蜂2.2 教学重点：学习模仿蜜蜂飞行、采蜜的动作。
2.3 教学难点：协调身体动作，体验团队合作。
第三章：教学准备3.1 物质准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、采蜜篮子、音乐播放设备。
3.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证幼儿安全。
第四章：教学过程4.1 导入部分：教师出示蜜蜂头饰，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出蜜蜂的特点。
4.2 基本部分：（1）教师示范蜜蜂飞行的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
（2）教师示范蜜蜂采蜜的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行飞行和采蜜的动作练习，教师巡回指导。
（4）邀请部分幼儿进行表演，展示学习成果。
4.3 拓展部分：组织幼儿进行“蜜蜂采蜜”游戏，增强幼儿的合作意识。
第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动作掌握情况，以及团队协作能力。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
5.3 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
第六章：教学注意事项6.1 确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。
6.2 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们互相帮助。
6.4 创造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在游戏中学习。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过动作示范，引导幼儿学习。
7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在实践中学习。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成任务。
7.4 激励法：及时给予幼儿积极的反馈，提高他们的学习兴趣。
第八章：教学周期安排8.1 本教案适用于一个学期，共15课时。
幼儿园体育《可爱的小蜜蜂》教案
幼儿园体育《可爱的小蜜蜂》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解小蜜蜂的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 过程与方法：通过模仿小蜜蜂的各种动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 学习小蜜蜂的舞蹈动作。
2. 模仿小蜜蜂采蜜的过程。
3. 开展小蜜蜂团队游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小蜜蜂的舞蹈动作，模仿小蜜蜂采蜜的过程。
2. 教学难点：小蜜蜂舞蹈动作的协调性和准确性。
四、教学准备：1. 教具：小蜜蜂头饰、采蜜道具（如花朵）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小蜜蜂舞蹈的基本动作，如翅膀振动、身体摇摆等，并教授动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习小蜜蜂舞蹈动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，相互观摩、交流，提高舞蹈动作的协调性和准确性。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师扮演小蜜蜂，示范采蜜的过程，讲解采蜜的注意事项。
2. 幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领团队进行采蜜游戏。
3. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐模仿小蜜蜂采蜜的动作，进行团队竞赛。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂内容，强调团结协作的重要性。
3. 教师鼓励幼儿在课后继续练习，将所学动作融入日常生活中。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，动作掌握情况，以及团队协作的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在课后是否能继续练习所学动作，并将所学融入日常生活中。
七、教学延伸：1. 开展关于小蜜蜂的主题活动，如绘画、手工制作等。
2. 组织幼儿参观蜂蜜农场，了解蜂蜜的生产过程，增进对小蜜蜂的认识。
幼儿园体育《可爱的小蜜蜂》教案
幼儿园体育《可爱的小蜜蜂》教案一、教学目标：1. 学习模仿小蜜蜂的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习小蜜蜂的动作，培养团队协作精神。
难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小蜜蜂头饰、小蜜蜂翅膀道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小蜜蜂飞行的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习小蜜蜂飞行动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蜜蜂找花蜜”的游戏，幼儿需扮演小蜜蜂，通过飞行动作找到“花蜜”（教师手持道具）。
2. 游戏过程中，教师可适时调整难度，提高幼儿的兴趣。
3. 游戏结束后，进行简要总结，表扬表现优秀的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重幼儿的安全，避免发生意外。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
3. 在游戏环节，教师要关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
4. 教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小蜜蜂动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学建议：1. 在教学过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心。
2. 对于动作掌握较慢的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们尽快跟上进度。
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》教案范例
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》优质教案范例第一章：教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过模仿小蜜蜂的动作，培养幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，增强幼儿的团队协作精神。
第二章：教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿学会模仿小蜜蜂的动作，提高手脚协调能力和灵活性。
第三章：教学准备1. 教具准备：小蜜蜂图片、视频、音乐、蜜蜂道具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，有利于幼儿自由活动。
第四章：教学过程1. 引入：通过展示小蜜蜂的图片和视频，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解小蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂采蜜的过程。
3. 示范：教师演示模仿小蜜蜂的动作，包括飞行、采蜜等，引导幼儿积极参与。
4. 练习：让幼儿分组进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示：每组选出一名代表进行成果展示，大家共同欣赏。
第五章：教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，评价教学效果。
2. 幼儿动作准确性：评估幼儿模仿小蜜蜂的动作是否准确，提高手脚协调能力和灵活性。
3. 幼儿情感态度：关注幼儿对大自然、生态环境的关注程度，培养幼儿的团队协作精神。
第六章：教学拓展1. 科普知识：向幼儿介绍蜜蜂的蜂群结构，包括蜂王、工蜂、雄蜂等，让幼儿了解蜜蜂的社会性生活。
2. 环境保护：教育幼儿保护花草树木，维护生态环境，让蜜蜂有足够的采蜜来源。
第七章：教学延伸1. 手工活动：让幼儿制作小蜜蜂手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 户外活动：组织幼儿进行户外观察，寻找蜜蜂的踪迹，增强幼儿对大自然的认识。
第八章：教学反馈1. 家长沟通：向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习态度、动作准确性等，共同关注幼儿的成长。
中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》含反思
中班嬉戏教案《可爱的小蜜蜂》含反思中班嬉戏教案《可爱的小蜜蜂》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育对体育活动的爱好，进展自主性和制造性，熬炼手脚沟通协调地动作和学习听指令嬉戏，培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量，快来看看幼儿园中班嬉戏《可爱的小蜜蜂》含反思教案吧。
活动目标：1、熬炼幼儿手脚沟通协调地动作和学习听指令嬉戏2、培育幼儿对体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。
3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。
4、培育幼儿的自信念，准确对待输赢，有良好的心理素养。
5、喜爱参加嬉戏，体验。
活动预备：音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。
活动过程：一、创设情境，激发爱好。
1、出示图片，引出小蜜蜂。
老师：小伴侣，春天到了，美丽的小花快开了。
勤劳的小蜜蜂开头采蜜了。
师：小蜜蜂可爱不行爱呀？你们喜不喜爱小蜜蜂呀？（可爱，喜爱）那有没有能干的小伴侣知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）师：小蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，老师总结：①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。
飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
（2）请能干的小伴侣上来示范表演，全班小伴侣配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
（3）学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
二嬉戏1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
小伴侣排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇摆小脑，边飞边唱儿歌。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小伴侣排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇摆小脑。
然后在飞回来。
（1）到黄色的花朵上采蜜。
（2）到红色的花朵上采蜜。
（3）到白色的花朵采蜜。
三、终止。
师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！教学反思：老师针对幼儿今日的表现，准时的赐予鼓舞和评价，表扬和鼓舞那些在活动中乐观参加的幼儿。
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿小蜜蜂的各种动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握小蜜蜂的基本动作，如翅膀振动、飞行等。
2. 教学难点：培养幼儿在集体活动中与他人协作，共同完成任务。
三、教学准备1. 教具准备：小蜜蜂道具、翅膀装饰、花花贴纸等。
2. 环境准备：户外活动场地，适当布置花卉、草丛等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小蜜蜂振动翅膀，飞行前进。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小蜜蜂的外形特征和生活习性。
b. 讲解和示范小蜜蜂的基本动作，如翅膀振动、飞行等。
c. 组织幼儿进行模仿练习，教师逐一指导。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
b. 队长带领队员完成小蜜蜂的任务，如采蜜、传花等。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 结束活动（5分钟）：a. 教师总结本次活动的收获，给予表扬和鼓励。
b. 幼儿互相交流心得，分享快乐。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在实践环节，注意培养幼儿的团队协作能力，使每个幼儿都能参与到活动中。
3. 针对幼儿的动作发展水平，适当调整教学难度，使之既能挑战幼儿，又能让幼儿感受到成功的喜悦。
4. 注重教学内容的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，以及动作的准确性和流畅性。
2. 关注幼儿在实践环节中的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展1. 开展“小蜜蜂亲子运动会”，让家长参与，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观蜂场，深入了解蜜蜂的生长和繁殖过程。
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇
3.小蜜蜂与人类的关系。
七、作业设计
1.作业题目：画出你喜欢的小蜜蜂。
答案：幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的小蜜蜂。
2.作业要求：用画笔描绘小蜜蜂，注意线条、颜色和细节。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课幼儿积极参与，观察、描绘小蜜蜂的能力有所提高，但对小蜜蜂的了解还不够深入。
（3）教师示范如何用简单的观察和描绘方法表现小蜜蜂，引导幼儿学习。
3.随堂练习
（1）幼儿分组观察小蜜蜂，用画笔描绘小蜜蜂。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4.总结与分享
（1）幼儿展示自己的作品，分享观察和描绘小蜜蜂的乐趣。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.小蜜蜂的外形特征、生活习性。
2.引导方式：采用提问、互动等形式，鼓励幼儿发表自己的看法，如询问幼儿“你们觉得小蜜蜂为什么会飞到花丛中？”来引导幼儿思考。
四、随堂练习的组织与教师指导
1.练习组织：分组进行观察和描绘，每组分配不同的小蜜蜂图片，确保每个幼儿都有观察和练习的机会。
2.教师指导：在幼儿绘画过程中，教师应巡回指导，及时纠正错误，如握笔姿势、观察角度等，并鼓励幼儿发挥想象。
一、语言语调
1.讲解时采用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2.语调应富有变化，时而温柔、时而激昂，以激发幼儿的学习兴趣。
二、时间分配
1.实践情景引入阶段：约5分钟，确保幼儿充分观察和感受小蜜蜂。
2.例题讲解阶段：约10分钟，讲解内容要精炼、易懂。
3.随堂练习阶段：约15分钟，保证幼儿有足够的时间进行观察和描绘。
5.作业设计的针对性与拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》教案
幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《春天的使者》，详细内容为第三节《可爱的小蜜蜂》。
通过该节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的生活习性，学会合作、分享，并培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性和对人类的贡献。
2. 培养幼儿团队合作、分享的精神。
3. 提高幼儿观察力、想象力以及语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小蜜蜂的生活习性和对人类的贡献。
重点：培养幼儿团队合作、分享的精神，提高观察力、想象力及语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂玩具、图片、视频、PPT、花盆等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外花园中的蜜蜂，让幼儿描述它们的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示小蜜蜂的图片，讲解小蜜蜂的生活习性和对人类的贡献，引导幼儿关注小蜜蜂。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小蜜蜂采蜜”的游戏，让幼儿亲身体验小蜜蜂的辛勤劳作，培养合作、分享精神。
4. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、水粉等材料创作小蜜蜂，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 展示环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小蜜蜂的认识。
六、板书设计1. 《可爱的小蜜蜂》2. 内容：小蜜蜂外形特征：黄色、黑色条纹、翅膀、触角等小蜜蜂生活习性：采蜜、酿蜜、合作、分享等小蜜蜂对人类的贡献：帮助花儿传粉、提供蜂蜜等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小蜜蜂2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在团队合作、分享等方面的表现，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：带领幼儿实地观察小蜜蜂，深入了解其生活习性。
邀请家长参与，共同完成关于小蜜蜂的手工作品，增进亲子关系。
幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》及教学反思（五篇模版）
幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》及教学反思《中班科学教案《小蜜蜂》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.感受歌曲的旋律高低变化。
2.积极参与跳地垫游戏。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1.“音乐”：《小蜜蜂》。
2.录音带、录音机、5种颜色的地垫。
活动过程：1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿回答：--小蜜蜂是怎么飞行的?--它会发出什么声音?--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭?2.请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声也可一配合歌曲自由表演。
3.学唱新歌《小蜂蜜》。
--教师先唱歌曲2到3遍。
--教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点，!出自:快思老.师!再将黑点连起来，画出旋律线。
--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》，边看图中花的高低位置变化边唱歌。
--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条，也可一让幼儿轮唱。
4.跳地垫游戏。
--在地板上连接5个不同颜色的地垫当作Do Re Mi Fa So，再带领幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
中班科学教案《小蜜蜂》含反思这篇文章共1831字。
第二篇：中班下学期科学教案《小蜜蜂》及教学反思中班下学期科学教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极参与跳地垫游戏，感受歌曲的旋律高低变化，培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验，快来看看幼儿园中班下学期科学《小蜜蜂》含反思教案吧。
幼儿园中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》
幼儿园中班游戏教案《可爱的小蜜蜂》一、教学目标：1. 培养幼儿团体合作意识和团队精神；2. 发展幼儿的观察能力和思维能力；3. 提高幼儿的动手能力和动作协调能力；4. 让幼儿在游戏中学习认识小蜜蜂。
二、教学准备：1. 教具准备：椅子、蜜蜂头饰、小水杯、小球；2. 好看的小蜜蜂图片；3. 音乐准备：儿歌《小蜜蜂》。
三、活动过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做拉伸运动来热身，并播放儿歌《小蜜蜂》让幼儿边听边摆动身体。
2. 游戏导入：教师出示小蜜蜂图片，与幼儿一起讨论蜜蜂的特点和生活习性，引起幼儿的兴趣。
3. 游戏开始：教师将椅子摆放成一个圆形，上面放置小水杯，每个幼儿都戴上蜜蜂头饰，模拟成为可爱的小蜜蜂。
教师告诉幼儿，小水杯里有美味的蜜糖，让他们变身为小蜜蜂去采集蜜糖。
同时，教师也可以扮演花朵，蜜蜂们围绕着花朵忙碌起来。
游戏规则是，幼儿们围着椅子旋转，一边转一边努力用小球击打小水杯，尽量让小水杯倒下，就能采集到蜜糖。
4. 游戏加深：教师将椅子形成一个比较开放的圆形，告诉幼儿只能用脚不断踢击小球击打小水杯，使小水杯倒下。
增加游戏难度，锻炼幼儿的动作协调能力。
5. 游戏结束：当小水杯倒下后，教师表扬幼儿们的努力，并给予奖励。
然后教师带领幼儿集体收拾教具，结束游戏。
四、教学反思：通过游戏《可爱的小蜜蜂》，幼儿能够在游戏中了解小蜜蜂的特点和生活习性，培养了他们的观察能力和思维能力。
同时，通过游戏中的动作练习，锻炼了幼儿的动手能力和动作协调能力。
游戏过程中，幼儿们充分体验到了团队合作的重要性，明白了在团队中共同努力可以取得成功的喜悦。
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《亲亲大自然》第四章《昆虫的秘密》，详细内容为第一课时《小蜜蜂》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的基本特征、生活习性和对人类的贡献。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣，提高观察和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：理解小蜜蜂的生活习性和对人类的贡献。
重点：掌握小蜜蜂的基本特征，了解小蜜蜂的生活习性。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂玩具、PPT、视频、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的花草树木，引导幼儿发现小蜜蜂，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示小蜜蜂的图片，让幼儿观察并说出小蜜蜂的基本特征。
（2）播放小蜜蜂生活的视频，让幼儿了解小蜜蜂的生活习性。
（3）讲解小蜜蜂对人类的贡献，如传粉、酿蜜等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔描绘出小蜜蜂的基本特征。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的小蜜蜂生活习性。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）请幼儿回家后，与家长一起观察小蜜蜂，记录小蜜蜂的活动，并用自己的话描述。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 板书内容：（1）小蜜蜂的基本特征：黄黑相间的身体、翅膀、触角等。
（2）小蜜蜂的生活习性：采蜜、传粉、群居等。
（3）小蜜蜂对人类的贡献：酿蜜、帮助植物传粉等。
七、作业设计1. 作业题目：观察小蜜蜂，记录其活动，并用一句话描述。
2. 答案：例如：“小蜜蜂在花丛中采蜜，它们忙碌的身影真可爱！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对小蜜蜂的兴趣浓厚，但在观察小蜜蜂生活习性方面还有待加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去养蜂场参观，了解小蜜蜂的养殖过程。
（2）开展“小蜜蜂”主题绘画活动，培养幼儿的审美能力。
（3）开展“小蜜蜂”知识竞赛，提高幼儿对小蜜蜂的认知。
中班体育《可爱的小蜜蜂》教案与反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小蜜蜂的生活习性，知道小蜜蜂是勤劳的昆虫，了解蜜蜂的基本特征。
2. 技能目标：通过模仿小蜜蜂采蜜的动作，培养幼儿的手脚协调能力和灵敏度。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过模仿小蜜蜂采蜜的动作，提高手脚协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在体育活动中，学会相互合作，培养团队精神。
三、教学准备1. 物质准备：小蜜蜂头饰、花环、彩带、蜜蜂图片等。
2. 场地准备：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做模仿小蜜蜂飞行的动作，让幼儿熟悉飞行动作。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范小蜜蜂采蜜的动作，讲解动作要领，如手脚协调、快速奔跑等。
b. 幼儿跟随教师学习采蜜动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 进行小组比赛，看看哪个小组采蜜最快、最准确。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍物，模拟蜜蜂飞行路线，让幼儿穿越障碍，采集花蜜。
b. 幼儿分组进行游戏，每组派出一名代表进行接力比赛。
c. 比赛结束后，教师点评，给予鼓励和表扬。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的兴趣。
4. 关注幼儿的安全，确保幼儿在活动过程中不受伤害。
六、教学拓展1. 邀请专业人士（如蜜蜂研究专家）来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解蜜蜂的生活习性和贡献。
2. 组织幼儿参观养蜂场，亲眼见证蜜蜂采蜜的过程，增强幼儿对蜜蜂的认知。
3. 开展亲子活动，邀请家长参与，一起制作关于蜜蜂的手工艺品，增进亲子关系。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。
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可爱的小蜜蜂设计意图：春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。
小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮？等等•为帮助幼儿能更好的了解蜜
蜂，结合《美丽的春天》这一主题，我设计了这个户外活动，《可爱的小蜜蜂》。
想通过本次活动，让每个
孩子都能够了解蜜蜂，通过游戏得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
b5E2RGbCAP 活动目标：
1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏 2 •培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造
性。
3 •培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备：
音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。
活动过程一、创设情境，激发兴趣。
1、出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。
勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？(可爱，喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有
什么本领？(会飞，会采蜜等等)师：小蜜蜂是怎么飞的呢？plEanqFDPw
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：
①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。
飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
(2)请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
(3 )学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
(二)游戏1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞，学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，
轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。
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小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦，不怕累。
采花蜜，勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。
然后在飞回来。
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(1 )到黄色的花朵上采蜜。
(2)到红色的花朵上采蜜。
(3)到白色的花朵采蜜。
三、结束。
师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！
活动反思：
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。
5PCzVD7HxA。