2011年高考辽宁语文试题含答案-作文
2011年辽宁高考卷语文作文范文
2011年辽宁高考卷语文作文范文I高考作文范文二：放弃有时候也是一种选择当过去从指间滑落，操作一地碎片之时，是回首转身捧起碎片顾影自怜？抑或是放弃既有损失，继续迈步向前？材料中卖缸人的做法，给了我很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，不能挽回的就只能放弃。
泰戈尔曾说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将会错过星星了。
”有位诗人也曾说：“记忆是人生道路上唯一的行囊。
”对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果因为的沉浸在失去的过程中，不但不能挽回过去，反而使自己更加伤心。
在每个人的人生旅途中，都会有无数的失误或者遗憾。
其实小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天，我们只有用心去回首，才会有收获的喜悦。
想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头伫足观望，或许又会找到一个新的自我。
回首，发现又是一片湛蓝的天......2011辽宁高考作文题目2011辽宁高考作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章哲学家拿一个给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。
三个学生默不作声。
哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。
最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。
要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。
《如何看待高晓松酒驾》该题目为误传刚刚下了考场 2011辽宁省高考作文材料该写什么主题,在线等。
谢谢没有看辽宁卷我看看告诉你这是一个材料作文有三个角度一个是学生的角度一个是哲学家的角度还有一个角度就是苹果本身的角度怎么样理解这些角度呢其实大体而言分为两种一种是表层化一种是深入化表层好理解对于学生就是不要相信自己的眼睛务实求真对于哲学家就是换一种角度去思考人性对于苹果就是假与真实的辩论深层点就是这个哲学家寻求的真理真理是就是透过假象来启迪真实同学就是学习真实学习就是通过对于假象的认可来证明真实的价值苹果包含了两种一种是接受另一种是承担也就是载体不要看分析起来很复杂其实角度太多很好写你随便写很可能否和其中一个角度你的题目也没有跑题其实这么多的角度跑题不可能只有说的有理一定能得个理想的分数好了放心吧【【求助】2011辽宁语文作文估分标题【绝知此事要躬行】第一段引材...这位同学你好，本人冒昧的评论望见谅. 首先，你写的很理智，条理很清晰，例证也较符合你所论证观点，单看你列出的提纲，个人会在给出45分左右. 其次，本人刚看过作文考试题，个人以为，素材所要考的就是实事求是.老师问：“你们，你们问到苹果的香味了吗？有个同学抢着回答，他闻到了，这说明他只追求“名利”而不求实，大部分人是人云亦云，没有主见，也是不够求实.还剩三个同学，一个是求实，直接说没闻到，一个人还摸了苹果：“反问这是什么苹果？”第三个人则是为自己没问出味道找原因，说自己感冒了.通过这个例子，个人以为以事实求是为中心论点，举例社会很多现象.逐利者，实践者，反问者，实际者，平庸者，等等.而您的文章，也是紧扣这些观点，说出实践出真知.文章符合命题，例证充分. 最后，考高阅卷，老师几十秒一篇文章，想让老师仔细的给你看分，是不可能的.为什么这些分对考生如此重要，老师还会看卷如此之快. 1）这些高考阅卷老师全是国家级的，有很多年的阅卷经历，他们的内存储量相当惊人.所以别说老师没水准. 2）老师们每天的工作量十分巨大，要在几天之内把上交的卷子全部阅完，速度是必须的.他们也是没有办法的.考生这么多，老师也是人，误判在所难免，一般不会出现加分失误，因为要过好几道关. 3）老师的评分标准全部是按照高考作文评分等级标准来给的分.对于大多说人来说，很公正，也很效率.不要以为老师根本不懂你的文章，阅卷老师可没时间欣赏你的火星文. 高考作文，满分的那是正是同时切中好几位阅卷老师的心，所以人家会脱颖而出.想让老师从几十万份中认识你，没有水准你认为行吗？高考作文，不跑题，条理清晰，论证适当，字迹秀美，卷面整洁.一般不会太低，也不会太高，都是40左右.个人以为你的分数会在45左右，如果字体优美，文笔犀利的话，不会低于50. 考完试了，别太紧张，努力过就好，心态放宽，估分有误差那很正常，我高考的时候，语文自己估分110，可自己考了100，数学自己估分110，可是考了120分，呵呵，有得有失，也算正常水平，开心的生活就好.2011辽宁高考作文题根本不是如何看待高晓松酒驾案作文题目：《如何看待高晓松酒驾案》正文：敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词** ** 对不起，您搜索的内容已被屏蔽……2011年辽宁省高考作文就是关于苏格拉底苹果的那个作文,他拿了个...河北2011年河北高考作文题目：期待长大江苏2011江苏高考作文题目：拒绝平庸云南 2011年云南高考作文题目：关于微博安徽2011安徽高考作文题目：时间再流失贵州 2011年贵州高考作文题目：关于微博浙江 2011浙江高考作文题目：我的时间甘肃 2011年甘肃高考作文题目：关于微博湖南 2011湖南高考作文题目：谢谢大家河南2011年河南高考作文题目：期待长大青海2011年青海高考作文题目：关于微博天津2011天津高考作文题目：我生活的世界山西2011年山西高考作文题目：期待长大湖北 2011湖北高考作文题目：旧书重庆 2011重庆高考作文题目：坚守梦想新疆 2011年新疆高考作文题目：关于微博四川2011四川高考作文题目：总想有一种期待河南2011河南高考作文题目：以“长大”为话题北京2011北京高考作文题目：诚信内蒙古 2011年内蒙古高考作文题目：关于微博广东2011广东高考作文题目：回到原点广西2011年广西高考作文题目：期待长大山东 2011山东高考作文题目：行走/这个世界需要你上海2011上海高考作文题目：与大自然悄悄说话江西2011江西高考作文题目：拥抱 ... 2011年 ... 高考作文题目：关于微博辽宁 2011辽宁高考作文题目：如何看待高晓松酒驾案哲学家与苹果（辽宁2011高考作文）如果以实事求是方能成功为题为什...1.在美国，形象代言人广告必须＂证言广告＂和＂明示担保＂，意思就是明星们必须是其所代言产品的直接受益者和使用者，否则就会被重罚。
2011年辽宁省卷高考作文题目及优秀满分作文：坚守自我_议论文
2011年辽宁省卷高考作文题目及优秀满分作文：坚守自我阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
优秀满分作文：坚守自我黑夜，席卷了光亮，我与别人分道而行，追逐着我的萤火，独自上路。
在这漆黑的路上，我仿佛是唯一的前行者，没有依靠的胸膛，没有并肩的温暖。
想要停滞，要放弃?不!那不是我，那不是追逐光明的我!而如此孤独的时刻，我在回首的刹那，看见了零星的身影……千年前的浓雾散去，超凡俊逸的他站在了我的面前。
嵇康，他一袭白袍，坐在刑场之上，从容抚琴，那是《广陵散》，他唯一遗憾没有教给学生的绝曲。
还记得那日，他在好友面前写下了《与山巨源绝交书》。
他不能背叛自己的内心，为一个虚伪残忍的贼子效力，他高洁的人格就如同洁白的宣纸，容不下哪怕一点点的墨迹。
所以，他表明自己的心意，犀利地指责政治的黑暗，他早已想到，自己的批判一定会引来杀身之祸，而最不能拖累的，就是朋友。
绝交书信，把自己的生命置于屠刀之下，而能够保全朋友，他死而无憾。
终于，他一个人为“理想”前行，他让自己的生命，干净完整地离开人世，在死亡面前，他仍是那个洒脱的嵇康，那个只为自己清白而生的仙人。
千年时光转逝，这一次，我看见了伏案而睡的她。
清秀的面容，单薄的身子，桌面上是满满的手绘的稿子。
她，是夏达。
6年的时间，她只能在阴暗的地下室里画着她的梦。
辽宁高考语文卷详解
2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（辽宁卷）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
天文学并不是新开拓的科学，它的渊源可以追溯到人类的远古时期，我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。
也许在文字产生以前，人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节，这种物候【物候，生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，某些东吴的冬眠等）与季节气候的关系。
也指自然界非生物变化（如初霜、解冻等）与季节气候的关系】授时（某些天文台每天在一定的时间用无线电信号报告最精确的时间，这种工作叫授时）是早期农业生产所必需的，甚至到上一世纪50年代，中国一些少数民族还通行这种习俗。
物候虽然与太阳运动有关，但由于气候变化多端，不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多，物候授时比起后来的现象授时就要粗糙多了。
观象授时，即以星象定季节。
比如《尚书•尧典》记载，上古的人们以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春，以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋，等等。
当人们对天文规律有更多的了解，尤其是掌握了回归年长度以后，就能够预先推断季节和节气，古代历法便应运而生了。
据史料记载，夏商时期肯定已有历法，只是因为文字记载含意不明，其内容还处于研究之中。
春秋战图时期，流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。
它们的回归年长度都是365．25日，但历元不同，岁首有异。
从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期，出现了许多新的观测手段和计算方法。
南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。
唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，它记载在《新唐书•历志》中，按内容分为七篇，其结构被后世历法所效仿。
西汉天文学家落下闳以后，浑仪的功能随着环的增加而增加；到詹代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。
2011辽宁省高考语文试题及详细答案试题及答案
1、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。
2、下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
3、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
2011年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题
2011年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
点评：辽宁卷从材料上来看，作文的立意不是很明显，会让考生无从下手，但却和社会现实很近，对孩子的发展、成长具有教育意义。
命题者的思想在于不要说假话，这与社会上一些说假话、大话、空话的行为形成鲜明的对比。
高考的这篇材料作文，考生还是比较容易把握文章立意的，但作文除了立意外，还要看文章结构和表达，作文是考查学生语文的综合能力，应该说这篇作文设置的难度适中，能有一定的区分度。
也就是说，能拉开考生作文分数。
同时，该作文也有一定的社会实践意义，比如现在社会上存在所谓提出的观点，不能盲从，要有自己的判断和实践。
这个题目要想写好作文，关键在用例上，有很多恰当而又新鲜的事例，结合社会热点，用例新鲜灵动，才能受到阅卷老师的青睐。
(冠华作文网)。
2011年辽宁高考满分作文(5篇)
特立独行生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。
“从众效应”多数情况下是对人的一种误导。
如一人闯红灯，所有人都跟着违规；如一人偷窃而未被抓，许多人都以为这有利可图……因此，不盲目随大流，面对问题有自己独到的见解，才是特立独行，才容易为生活添彩！当众人皆为利奔波之时，我独寄情于书，收获一份宁静闲适；当众人皆悲秋伤春之时，我独赞秋高气爽，春满乾坤；当众人皆感慨时运不济之时，我独叹一声“阳光总在风雨后”，当众人皆言人心不古时，我独吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神经，噬碎了对美的憧憬。
而特立独行，似一声春雷，将光明的种子播下，为生活添彩！特立独行的人，是对生命负责的人。
在众人皆苟且偷生的时候，偏有一个叫岳飞的汉子特立独行，想要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，展不世豪情，将精忠报国谨记心间，为领土完整浴血奋战；在众人皆麻木不仁浑浑噩噩之时，偏要有个神智清醒的鲁迅，以笔为剑，直指旧社会的愚昧与腐朽，将中华这条沉睡的巨龙从梦中唤醒……他们都处在混乱的年代，却能够保持清醒的头脑，以一已之力力挽狂澜，为信念而奋斗不息。
特立独行的他们，怎能不被世人谨记？举世皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。
中国的文人中，向来便有许我特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之不天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净……纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花！特立独行的文人们，怎能不在文学的殿堂中馨香百年？本文来自语文茶轩不盲从于大众，摒弃从众心理。
以道德准则为基，特立独行为信念，以鲜洁的思想开道，那么，成功的花将为你而绚丽地开放！塑造成功的自己塑造成功的自己世界上没有完美的人，只有成功的人。
而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！——题记芸芸众生，大多数人都是平凡者。
2011辽宁高考作文2篇
2011辽宁高考作文第一篇：2011年的辽宁高考作文题目是《勤劳的中国人》。
请你谈谈自己对这个话题的理解和观点。
在我国古代文化中，有一句名言：“勤能补拙”。
这句话生动地描述了中国人民的勤劳品质。
自古以来，勤劳一直是我们民族的传统美德之一，也是我们民族蓬勃发展的重要原因之一。
勤劳不仅仅体现在个人的努力上，也体现在整个中国社会的发展中。
中国人民勤劳的工作态度和不懈奋斗精神，为我们国家的经济发展和社会进步作出了巨大贡献。
正是因为中国人民的勤劳，我们才能够取得今天的成就，走上世界舞台。
中国人的勤劳还体现在各个行业和各个岗位上。
无论是农民劳动者的辛勤耕作，还是工人们的默默付出，亦或是专业人士的不懈努力，每个人的辛勤劳动都是中国经济发展的重要推动力。
正是因为中国人民的勤劳，我们才有许多令世界瞩目的成就，如高铁、航天技术等。
勤劳的中国人不仅仅是对自己的要求，也是对待他人、对待社会、对待国家的态度。
中国人民始终以大局为重，以奉献为荣。
无论是社会贡献、公益事业，还是为国家的发展而努力，中国人民都呈现出无限的勤劳精神。
正是因为中国人民的勤劳，我们才能够建设出和谐繁荣的社会。
综上所述，勤劳是中国人民的传统美德，也是我们国家蓬勃发展的重要原因之一。
我们应当保持对勤劳的敬重和高度认可，向勤劳的中国人学习，为建设一个更加富裕、更加幸福的中国而努力。
第二篇：2011年的辽宁高考作文题目是《信念的力量》。
请你谈谈自己对这个话题的理解和观点。
信念是一个人内心深处的一种力量。
在生活中，信念能够使我们坚持自己的目标，给予我们前进的勇气和动力。
正是因为信念的力量，我们才能够克服困难，实现自己的理想。
信念的力量可以是坚定的理念，也可以是对未来的信心。
无论是个人信仰、道德信念，还是对事业成功的信心，都可以给人带来力量。
当我们遇到困难和挑战时，信念能够激发我们的潜能，使我们坚持不懈地追求自己的目标。
信念的力量还能够让我们战胜困难，克服挑战。
2011年普通高等学校招生 全国统一考试(辽宁卷)语文整理
2011年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
天文学并不是新开拓的科学，它的渊源可以追溯到人类的远古时期，我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。
也许在文字产生以前，人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节，这种物候授时是早期农业生产所必需的，甚至到上一世纪50年代，中国一些少数民族还通行这种习俗。
物候虽然与太阳运动有关，但由于气候变化多端，不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多，物候授时比起后来的观象授时就要粗糙多了。
观象授时，即以星象定季节。
比如《尚书·尧典》记载，上古的人们以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春，以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋，等等。
当人们对天文规律有更多的了解，尤其是掌握了回归年长度以后，就能够预先推断季节和节气，古代历法便应运而生了。
据史料记载，夏商时期肯定已有历法，只是因为文字记载含意不明，其内容还处于研究之中。
春秋战国时期，流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。
它们的回归年长度都是365. 25日，但历元不同，岁首有异。
从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期，出现了许多新的观测手段和计算方法。
南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。
唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，它记载在《新唐书·历志》中，按内容分为七篇，其结构被后世历法所效仿。
西汉天文学家落下闳以后，浑仪的功能随着环的增加而增加；到唐代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。
除了不断提高天体测量精度外，天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生，其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容，所谓“天垂象，见吉凶”，把它看成上天给出的瑞象和凶象，并加以趋避。
2011年辽宁省卷高考优秀作文：实践出真知_议论文
2011年辽宁省卷高考优秀作文：实践出真知岁月无声地在身边穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，让实践中得到的真理在思绪间绽放。
打开历史的画卷，驻足在昨天，让我们回到黄沙漫吹的大秦。
你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高傲世的风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红绡香断的泪痕……都在这广漠中消逝，大漠中那永恒的琵琶胡曲之音永留心间，如怨、如慕、如泣、如诉，为了那永恒的安宁，你用实践证明了你的清高，你的奉献和一个永恒不变的真理，实践出真知。
你的实践不禁让人们看到你的伟大的决定，更加证明了实践换来了永世的安宁。
顷刻间，一切猜测和怀疑荡然无存，只有你留下的真理。
也许你永远的消失在历史的长河中，但人们不会忘记你，你的灵魂书写了不朽的传奇。
纵观眼前的小事，停留在今朝，让我们回到馨香四溢的现代。
无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风，迷茫的我默默的踩着树影回家，暗暗梦想着我的未来……蓦地，一瓣残花飘飘荡荡地落在我肩上。
我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下车推着前进。
不远处有一颗不知名的花树。
它正竭尽全力地开放着最后的花朵。
好奇心促使我去探寻花儿为什么曾经热烈奔放，如今却只能化作生命的碎花，我仔细地欣赏着这片片花瓣的凋零，猛然间抬起头，看见这树上接了一层密密麻麻的小果子。
我的心顿时明亮起来，原来繁花的凋零正是为了孕育这小小的果实啊。
实践出真知，通过自己的体验，更加印证了这一点。
从古至今，一个个灵动的身影和一次次体验，都让我们铭记这个永恒不变的道理，实践出真知。
当流星划过天空，不要错过许愿;当故事开始叙述，不要错过聆听;当梦想告别了心灵，不要错过祝福……如果你这些都错过了，不要灰心，从下一秒开始，铭记实践出真知，只要你执着于每一次心灵的悸动，那么即使再微小的事物也能向你报告下一刻的期待。
2011年高考辽宁卷优秀作文
2011年高考辽宁卷优秀作文阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
君子之风兰，深山幽谷，芳华自赏。
竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。
菊，与世无争，清高隐逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。
是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。
所以君子之风是“举世皆浊我独清”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀立马”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧！”的孤傲。
做事，要有君子之风。
只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。
要有自己的主见，做自己的主人。
古人云：“君子合而不同，君子周而不比。
”就是教人们在吸收别人意见时有自己的主见。
不人云亦云，不随波逐流。
比尔〃盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。
他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。
纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。
做人要有君子之风。
古人云：“宽以待人，严于律已。
”有自己的人品，不媚俗，不趋俗。
古往来，那些默默无闻者大多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。
2011辽宁高考作文
[辽宁卷]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
角度：1、盲从，迷信权威让他们得出错误的结论2、屈从权威，不敢坚持自己的见解3、不求甚解，敷衍了事4、求真，坚持独立见解1、爱的从众效应，带给我们美好面对横穿马路，违背交通规则的“从众效应”，我们当异口同声地说“拒绝！”可是，如是爱，也有从众效应，那我们当全力追逐。
爱的从众效应，带给我们美好。
从众着公德，因而，城市的街道不再是满目的垃圾，而是一个个弯腰拾起垃圾的身影。
爱的从众效应，带给我们美好。
从众着关爱，因而，公交车上不再有老人气喘吁吁的疲惫，而是一个个争相让座的身影。
爱的从众效应，带给我们美好。
从众着关怀，因而，道路上不再有残疾人的孤单无助，而是一幅幅细心搀扶画面。
爱的从众效应，带给我们美好。
从众着无私奉献，因而教育的泉水，流过高山，迈过森林，淌进多少个穷困偏僻的山村。
那些教师，从众着奉献，因而成了最可爱的人。
他们从城市走向村庄，他们从青春走向衰老，他们为的只是把教育的种子播撒在那一片片贫瘠的土壤，为的只是给山里的孩子带去希望和未来。
青丝转白发；他们无怨无悔；工资极低，他们无怨无悔。
这样的老师，一个又一个，一批又一批，一群又一群，他们在教书，更是在将心中那一份伟大的爱撒向山里的孩子，他们爱的从众，让人赞美，让人景仰！这种从众的爱，在教育的血脉里，永不止息地流淌，给贫困山村的孩子带来美好的希望。
2011年辽宁高考作文 (2)
2011年辽宁高考作文引言2011年是辽宁高考的一年，每年的高考都是整个国家关注的焦点，而辽宁省作为一个人口众多的省份，高考的严谨性和紧张氛围更加浓厚。
在这一年的高考作文题目中，引发了广泛的讨论和思考。
本文将以2011年辽宁高考作文为题，探讨当年的题目以及同学们作文的思考和表达。
2011年辽宁高考作文题目2011年辽宁高考作文的题目为《平凡生活中的伟大》。
这个题目给考生们留下了很大的想象空间，也引发了各种各样的思考。
在当年，各个高中的老师纷纷对这个题目进行了解读和指导，帮助学生们理清思路并展开写作。
对题目的理解《平凡生活中的伟大》这个题目，要求考生们从平凡的生活中去发现并展示出其中的伟大之处。
平凡的生活对于每个人来说都是必须经历的，但是如何从平凡的生活中找到并发掘伟大的一面，却是有一定难度的。
这个题目要求考生们用自己的眼睛去看，用自己的思维去思考，找到使生活变得伟大的元素。
学生作文的思考和表达在2011年高考时，学生们的作文思考和表达出现了一些共同的特点。
首先，大部分学生在作文中表达了对家庭的感激之情。
他们认为，家庭是生活中最平凡但也最伟大的存在。
家庭是关爱和支持的港湾，是孩子们成长的起点和归宿。
这些学生们通过自己的独特的视角，描述了家庭中的那些平凡但伟大的瞬间。
他们写到了父母不辞辛劳地为自己工作、付出；父母在患难时刻默默承受压力；父母对自己的教育和培养等等。
通过这些描写和表达，学生们向读者展示了家庭在平凡生活中所具有的伟大之处。
其次，一些学生还通过作文表达了对老师的感激和敬佩之情。
他们认为，老师是平凡生活中的伟大人物之一。
用自己的经历和亲身体验，他们描绘了身边那些默默奉献、教书育人的老师形象。
例如，他们写到老师们在教育过程中的耐心和细心，老师们为学生们创造的成长空间和机会等等。
通过这些描写，学生们向读者传达了对老师们的感激和尊敬之情。
此外，一些学生还表达了对普通工人和志愿者的敬意。
他们认为，普通工人和志愿者是平凡生活中的另一种伟大。
2011年高考(辽宁卷)作文点评分析及优秀满分作文
2011年高考(辽宁卷)作文点评分析及优秀满分作文2011年高考(辽宁卷)作文点评分析及优秀满分作文一、原题回放阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
二、点评分析点评一材料来源。
这个材料是对苏格拉底的一段故事的改写：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。
一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。
苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。
这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。
苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图：“他是对的，因为这是一只假苹果。
” 他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。
2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文
2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料分析：一、开端——哲学家举起一个苹果，并在“刚从果园里摘来”的诱导下问：“你们闻到苹果的香味了吗？”学生甲，一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”；二、发展——哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，学生乙等，说闻到了；学生丙等，闻也不闻就跟着说闻到了；三、高潮——哲学家问三位默不作声的学生：“你们怎么啦？”学生丁，上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”学生戊，上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”学生己，讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”四、结局——哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
立意角度：1.从现象和本质的关系入手。
要透过现象看本质，寻求事物的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。
2.从批评盲从、从众、轻信的角度入手。
不盲从，不轻信。
遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。
3.从认识和实践的关系入手。
不唯上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知等。
4.从人性的复杂性角度入手。
批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁，对圆滑、油滑的再认识，做人要诚实，讲实话，讲真话等。
2011年高考语文辽宁卷一类作文(7篇)
2011年高考辽宁卷优秀作文阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
点评一材料来源。
这个材料是对苏格拉底的一段故事的改写：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。
一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。
苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。
这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。
苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图：“他是对的，因为这是一只假苹果。
”他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。
我拿来一只苹果，你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时候，哲学和思想才会产生。
[来源:]苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。
也就是从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学！也正因为柏拉图的与众不同，他才成为苏格拉底最有成就的门徒。
这则故事成了今年辽宁高考的作文材料就是引导学生做事要有自己的主见，不要盲从。
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2011年高考辽宁市语文试题（含答案）
年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文注意事项：．本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(分，每小题分)阅读下面的文字，完成～题。
天文学并不是新开拓的科学，它的渊源可以追溯到人类的远古时期，我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。
也许在文字产生以前，人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节，这种物候授时是早期农业生产所必需的，甚至到上一世纪年代，中国一些少数民族还通行这种习俗。
物候虽然与太阳运动有关，但由于气候变化多端，不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多，物候授时比起后来的现象授时就要粗糙多了。
观象授时，即以星象定季节。
比如《尚书·尧典》记载，上古的人们以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春，以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋，等等。
当人们对天文规律有更多的了解，尤其是掌握了回归年长度以后，就能够预先推断季节和节气，古代历法便应运而生了。
据史料记载，夏商时期肯定已有历法，只是因为文字记载含意不明，其内容还处于研究之中。
春秋战图时期，流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。
它们的回归年长度都是．日，但历元不同，岁首有异。
从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期，出现了许多新的观测手段和计算方法。
南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。
唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，它记载在《新唐书·历志》中，按内容分为七篇，其结构被后世历法所效仿。
西汉天文学家落下闳以后，浑仪的功能随着环的增加而增加；到詹代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。
除了不断提高天体测量精度外，天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生，其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容，所谓"天垂象，见吉凶"，把它看成上天给出的瑞象和凶象，并加以趋避。
下列对于天文学早期情况的表述，不正确的一项是．天文学不是一门新的科学，它在人类的远古时期就已经形成了，我们很容易从现代天文学的基本概念中发现它的一些知识和观念。
．为了农业生产的需要，人们很早就已经能够利用植物的生长和动物的行踪来判断季节，这种情况甚至到上一世纪中叶在某些民族中还存在。
．上古时期的人们根据太阳的运行，以及初昏时南方子午线不同星辰的出现，来确定仲春和仲秋等等，这种观象授时比物候授时更加精确。
．对于天文规律的更多了解，尤其是回归年长度的掌握，推动了古代历法的产生，标志着此时的古代天文学已经能够预先推断季节和节气了。
．下列理解，不符合原文意思的一项是．我国春秋战国时期，先后流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法，它们的回归年长度相同，但是不同历法的历元和岁首多有不同。
．古代天文学在西汉到五代时期发展得更为完善，南北朝姜岌、隋朝刘焯等人采用了新的计算方法，西汉落下闳、唐代李淳风等人采用了新的观测手段。
．唐代大衍历的产生说明中国古代历法已经发展成熟，《新唐书·历志》的记载表明，大衍历的内容共分为七篇，结构也为后世的历法所效仿。
．宋元时代是中国古代天文学的鼎盛时期，颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、恒星观测最勤，且多有处于当时世界领先地位者。
．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是[来源:]．史料记载表明，我国夏商时期已有历法；但是今人尚未完全弄懂这些史料的含意，所以夏商时期历法的具体内容还正在研究之中。
．比起天体测量精度来，古代帝王更关注奇异天象，因为他们认为上天是有意志的，从天象观测能够得知上天预示的祸福，这样就可以趋吉避凶。
．在明代，中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲，这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。
．中国古代天文学擅长代数计算，未能从几何结构进行研究，因此在解决天体位置与推算值两者弥合问题上，只注意表象，不能深入探讨。
二、古代诗文阅读(分)(一)文言文阅读(分)阅读下面的文言文，完成～题。
宋庆礼，洺州永年人。
举明经，授卫县尉。
则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。
庆礼雅有方略，彦范甚礼之。
寻迁大理评事，仍充岭南采访使。
时崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎
瘴，莫有到者。
庆礼躬至其境，询问风俗，示以祸福。
于是安堵，遂罢镇兵五千人。
开元中，为河北支度营田使。
初，营州都督府置在柳城，控带奚、契丹。
则天时，都督赵文翙政理乖方，两蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州东二百里渔阳城安置。
开元五年，奚、契丹各款塞归附，玄宗欲复营州于旧城，侍中宋璟固争以为不可，独庆礼甚陈其利。
乃诏庆礼等充使，更于柳城筑营州城，兴役三旬而毕。
俄拜庆礼御史中丞，兼检校营州都督。
开屯田八十余所，并招辑商胡，为立店肆，数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷。
庆礼为政清严，而勤于听理，所历之处，人吏不敢犯。
然好兴功役多所改更，议者颇嗤其不切事也。
七年卒，赠工部尚书。
太常博士张星议日："宋庆礼大刚则折，至察无徒，有事东北，所亡万计。
案谥法，好巧自是曰'专'，请谥曰'专'。
"礼部员外郎张九龄驳曰："庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。
户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。
莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。
有一于此，人之所难。
请以所议，更下太常，庶素行之迹可寻，易名之典不坠者也。
"乃谥曰"敬"。
(节选自《旧唐书·宋庆礼传》)[注]安堵：安居。
．．把文中画横线的句子翻译成现代汉语语。
(分)()然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。
()庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。
(二)古代诗歌阅读(分)阅读下面这首宋诗，完成～题。
题郑防画夹五首①(其一)黄庭坚惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。