南京师范大学第三期专业学位研究生课程案例库
南京师范大学347心理学历年考研真题汇编
一、名词解释题 1．感受性 2．感受阈限 3．信度 4．成就需要 5．比率智商 6．创造性思维 7．刻板印象 8．反应时 9．心理咨询 10．记忆
二、简答题 1．简述人格特点。 2．简述焦虑的作用。 3．简述皮亚杰的理论。 4．简述经济人假设。 5．什么是观育期的主要特点是（ ）。 A．身心稳定发展 B． 心理发展无显著变化
C．身心发展迅速而又不平衡 D．心理迅速发展而直达成熟
57．逆反期的出现是（ ）。 A．儿童心理发展的正常现象 B．儿童心理发展中的异常现象 C．由早期挫折造成的 D．人格异常的一种表现
58．对相同研究对象在不同年龄或阶段进行反复观测的研究叫做（ ）。 A．横向研究
75．个体生命过程中，人格特征随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程是（ ）。 A．人格结构 B．人格动力 C．人格适应 D．人格发展
76．内向而稳定的人一般是属于（ ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质
77．由于缺乏状态而导致的自动平衡倾向叫做（ ）。 A．需要 B．兴趣 C．动机 D．价值观
40．根据 39 题中所介绍的结果，该被试低于常模平均分的是（ ）。 A．总智商 B．操作智商 C．言语智商 D．平均智商
41．19 世纪末至 20 世纪初，是实验心理学的（ ）。 A．酝酿期 B．建立期 C．分化期 D．繁荣期
42．在发展心理学家研究中，经常使用的准自变量如（ ）。 A．年龄与性别 B．教养方式 C．幼儿园环境 D．学校教育
）提出来的。
20．双重编码理论是指（ ）。 A．视觉和听觉 B．语义和形象 C．语言和听觉 D．概念和图像
21．下列那项不是深度知觉的单眼线索（ ）。 A．空气透视 B．结构梯度 C．运动视差 D．视野单像区
南京师范大学精品课程
南京师范大学精品课程申报表推荐单位南师大电气与自动化工程学院课程名称《电气控制与可编程控制器技术》课程层次本科所属一级学科名称电气工程所属二级学科名称电气工程及其自动化课程负责人王 恩 荣申报日期2006年5月10日南京师范大学二ΟΟ六年五月十日填写要求、、请严格按表中要求如实填写各项。
、、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
21. 课程负责人[1]情况姓名王恩荣性别男出生年月1962.12最终学历研究生职称教授电话************学位工学博士职务院长传真************所在院系电气与自动化工程学院电气工程系E-mail***************.cn1-1基本信息通信地址（邮编）南京市板仓街78号，210042，南京1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
1、讲授的主要课程（1）“电子技术”（含数字和模拟）：专业必修课，6学时/周，3届，150人。
（2）“微机原理及接口技术”：专业必修课，6学时/周，2届，90人。
（3）“网络技术”：专业选修课，2学时/周，1届，110人。
2、实践性教学（1）“电子技术”（含数字和模拟）课程实验，课程设计和课程实习，150人。
（2）“微机原理及接口技术”课程实验，课程设计和课程实习，90人。
南京师范大学法学考研真题03
南京师范大学法学考研真题03-08年2003年南京师范大学研究生招生入学考试法律专业试卷适用专业法理学宪法学与行政法学民商法学诉讼法学科目名称:法理学一. 名词解释(6X7=42):1. 法的现象的价值评价2. 权利推定3.法典编纂4. 强行性规范5. 法律推理6. 法律职业7.平权型法律关系二.简答题(16X3=48)1. 如何认识法的现象的相对独立性?2.如何认识法律规范的逻辑结构要素?3. 什么是法律的形式合理性?如何理解法律形式合理性的基本要求?三.论述题(30X2=60)1. 试述法律程序的价值意义.2. 试述中国法制现代化进程的主要动因.2003年南京师范大学研究生招生入学考试试卷适用专业法理学宪法学与行政法学民商法学诉讼法学科目名称:民法学与刑法学一. 名词解释(4X5=20):1. 合同解除2. 间接代理3. 犯罪未遂4. 刑事责任5. 犯罪集团二. 选择题(四个备选答案中有一个以上是正确的,漏选和多选均不得分,30X2=60):1.高某与王某分别出资2万元和3万元开设零售商店,因经营不善欠债8万元.对于该债务,双方应承担( )A.无限按份责任B.无限连带责任C.有限连带责任D.有限按份责任2.遗嘱继承或者遗赠附有义务的,继承人或者受遗赠人应当履行义务,没有正当理由不履行义务的,经有关单位或者个人请求,人民法院可以( )A.撤消其继承或接受遗产的权利B.取消其继承或接受遗产的权利C.宣告继承或接受行为无效D.责令其放弃继承或接受遗赠3.某有限责任公司在进行解散清算的过程中,清算组发现公司资产已经不足以清偿公司债务.在这种情况下,依据公司法的规定,清算组应当( )A.向人民法院申请宣告破产B.按照公司法的规定进行公告C.根据所登记的债务,将清算程序转为破产程序D.征得债权人会议同意,将清算程序转为破产程序4.下列财产不得设定抵押( )A.国有企业的机器设备和厂房B.国有土地使用权C.学校的教育设施D.医院的医疗卫生设施5.下列哪些承诺行为不发生承诺的效力?A.附条件地接受要约B.撤回承诺的通知与承诺同时到达要约人C.撤回承诺的通知因送达的原因后于承诺到达,要约人未及时将该情况通知承诺人D.承诺因送达的原因于要约有效限期届满后到达要约人,要约人将该情况通知了承诺人6.甲捡回一头母猪,经确认为乙家走失的,乙向甲索要,甲拒绝返还.甲的这一行为构成( )A.不当得利B.无因管理C.不当得利或无因管理D.侵权行为7.在行为人行使的下列权利中,属于形成权的有( )A.对越权代理的追认权B.债务人对债权人行使的抵销权C.债权人对债务人行使的债务履行请求权D.承租人擅自转租,出租人行使的解除权8.法人因依法被撤消、解散、宣告破产或其他原因而进行清算时,法人的( )A.主体资格消灭,不能进行民事活动B.主体资格不消灭,仍然可以进行各种民事活动C.主体资格不消灭,但不能进行民事活动D.主体资格不消灭,但不能进行清算范围以外的活动9.个体工商户、农村承包经营户的债务可以由下列财产承担( )A.经营者个人财产B.与经营者共同生活的家庭成员的财产C.经营者的家庭财产D.经营者及其配偶的共同财产10.全民所有制企业法人承担民事责任的财产是( )A.企业所有的财产B.企业获得的财产C.国家授予它经营管理的财产D.企业的租赁财产11.民事行为无效的原因有( )A.无民事行为能力人实施的B.恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益的C.重大误解D.显失公平12.不动产的相邻各方在行使相邻权时,给其他相邻方造成妨碍或者损失的,应当( )A.停止侵害B.排除妨碍C.赔偿损失D.赔礼道歉13.公民的肖像权受到侵害的,有权要求侵权人( )A.停止侵害B.消除影响C.赔礼道歉D.赔偿损失14.代位继承人是( )A.被继承人的子女B.被继承人的子女的直系血亲C.被继承人的子女的直系晚辈血亲D.被继承人的子女的血亲15.王某因侵占罪被判处有期徒刑一年,缓刑三年,缓刑期满后四年,王某又犯间谍罪,则王某( )A.构成一般累犯B.构成特别累犯C.不构成累犯,因为后罪是危害国家安全罪D.不构成累犯,因为缓刑执行期满后不符合累犯构成条件16.外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或公民犯罪,但在( )情况下,可以不适用我国刑法.A.年龄在18周岁以下的B.按照犯罪地法律不受处罚的C.所犯之罪按我国刑法规定最高刑为三年以下有期徒刑的D.所犯之罪按我国刑法规定最高刑为三年以上有期徒刑的17.甲持刀抢劫乙的财物,乙奋起反击,搏斗中夺下甲的刀,并将甲腿部刺伤,甲动弹不得,随后乙用刀将甲杀死,乙的行为是( )A.正当防卫B.防卫过当C.前面的行为是正当防卫,后面的行为是防卫过当D.前面的行为是正当防卫,后面的行为是故意杀人18.甲深夜窜入乙家中盗窃,被乙发觉,甲为逃脱将乙打伤,甲的行为构成( )A.抢劫罪B.故意伤害罪C.抢劫罪和故意伤害罪并罚D.抢夺罪和故意伤害罪并罚19.某甲因犯强*罪被判处有期徒刑10年,剥夺政治权利3年,有期徒刑从1989年6月1日起执行,对甲实际剥夺政治权利的期间是( )A.1989年6月1日至1992年5月30日B.1999年6月1日至2002年5月30日C.1989年6月1日至1999年5月30日D.1989年6月1日至2002年5月30日20.甲对乙怀有仇恨,某日,甲到乙家,见其家门上锁,便抱来许多干柴,将房屋点燃,致房屋被烧毁,屋内熟睡的乙的儿子被烧死,相邻房屋也被引燃,甲的行为构成( )A.故意杀人罪B.放火罪C.放火罪与故意杀人罪并罚D.毁坏财物罪21.李某因盗窃罪被判无期徒刑,后假释,在假释考验期的第6年又犯新罪,下面说法正确的是( )A.根据“先并后减”的方法数罪并罚B.根据“先减后并”的方法数罪并罚C.根据吸收原则,执行无期徒刑D.不实行数罪并罚,收监执行无期徒刑22.王某潜入仓库欲行盗窃,由于黑暗而点燃了火柴照明,火柴点燃后,王某顺手将它扔到了地上,引燃了地上的苇席,王某并未在意,而四处搜寻财物.不久火势凶猛难以控制,王某即携带财物逃走,结果大火烧毁了整个仓库,损失严重.王某的行为构成了( )A.失火罪B.失火罪和盗窃罪C.放火罪D.放火罪和盗窃罪23.被判处死刑缓期两年执行的犯罪人,在缓期两年期满后可以减为( )A.15年以上有期徒刑B.无期徒刑C.20年以下有期徒刑D.15年以上、20年以下有期徒刑24.我国刑法所规定的共同犯罪人包括( )A.首犯B.主犯C.从犯D.教唆犯25.王某酒后驾车,将行人李某撞成重伤,王某将李某抱上车,将车开到郊外,再将李某放下,事后离去,李某数小时后死亡.王某的行为构成( )A.交通肇事罪,不再定其他罪B.致人死亡是交通肇事罪的加重情节C.交通肇事罪D.故意杀人罪26.下列关于假释的论述正确的有( )A.犯罪分子被判处的有期徒刑须执行1/2以上才能假释B.假释考验期为没有执行完毕的刑期,从假释之日计算C.假释对被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的罪犯不适用D.假释是一种特殊的刑罚执行方式,假释考验期满,刑罚执行完毕27.王某在停车时车门未锁,一名小孩(13岁)跑到车上,弄坏了刹车,王某回来后感觉刹车有问题,但急于赶路,仍开车外出,结果途中撞死二人,则下列说法正确的是( )A.王某的行为不构成犯罪,属意外事件B.王某犯交通肇事罪C.小孩犯破坏交通工具罪D.小孩不犯罪28.下列情形中,属于犯罪中止的有( )A.甲向乙开了一枪,未击中乙,甲因害怕被抓,夺路而逃B.丙在丁的食物中投毒,丁吃后痛苦不堪,丙见状将丁送往医院,丁获救C.戍在抢劫后,将赃物退还被害人D.庚原计划抢劫银行,但发现银行停业而放弃29.甲与其朋友乙(任某国家机关财务人员)相约秘密窃取该机关财产,则( )A.如果乙利用其职务便利,二人共同构成贪污罪B.如果乙未利用职务便利,二人共同构成盗窃罪C.若甲是主犯,乙是从犯,应定二人共同构成盗窃罪D.若甲是从犯,乙是主犯,二人构成贪污罪30.关于假释与缓刑的区别,正确的说法是( )A.适用对象不同B.适用根据不同C.适用时间不同D.法律后果不同三. 简答题(10X3=30):1. 民法通则规定的所有权种类及各自特征是什么?2.承诺必须具备哪些条件?其法律后果如何?3. 根据我国刑法规定,哪些人可以构成贪污罪的主体?四. 论述题(20X2=40):1. 论述民事法律行为制度和代理制度.2. 试述我国刑法关于正当防卫的规定,并说明这一规2004年南师大研究生入学考试试卷法学院适用专业法理学宪法学与行政法学民商法学诉讼法学科目代码436科目名称综合科（民法学与刑法学）一，名词解释（20分）1，刑法的空间效力2 犯罪客观方面要件3继续犯4 用益物权5侵权行为二，判断题（20分）1，想象竟合犯属于违法的一种2，情节严重是某些犯罪的构成要件。
南京师范大学研究生培养方案
南京师范大学文件宁师研〔2014〕2号南京师范大学关于学术型研究生培养方案修订工作的指导意见各学院：为适应研究生教育发展新形势和经济社会发展对高层次专门人才的需求，深化研究生教育改革，进一步提高研究生培养质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《关于深化研究生教育改革的意见》和《南京师范大学“十二五”事业发展规划》等文件精神，我校决定开展学术型研究生培养方案修订工作，并提出以下指导意见。
一、指导思想（一）以科学发展观为统领，以立德树人为根本任务，坚持走内涵式发展道路，以服务需求、提高质量为主线，全面反映国家和江苏省对研究生培养的基本要求和新精神，进一步深化研究页脚内容1生教育改革，更好地适应和满足国家经济建设和社会发展对高层次专门人才的多样化需求。
（二）以学校“十二五”事业发展规划为指导，进一步明确研究生培养工作在学校发展与学科建设工作中的突出地位，结合学校研究生教育综合改革的基本思路和实施方案，全面提高研究生培养质量，为我校开启建设有国际影响的高水平大学的新征程作出贡献。
二、修订原则（一）坚持人才培养的科学性。
遵循研究生教育规律和人才成长规律，依据学科特点科学制定研究生培养目标和内容，合理建构课程体系，设计培养方式与培养过程。
正确处理课程教学与科学研究、研究生共性培养与个性发展、导师指导与研究生自主学习及自由探索之间的关系。
（二）注重人才培养的整体性。
转变教育理念，改革培养模式，准确把握国家《学科授予和人才培养一级学科简介》的内涵，在一级学科框架下制定研究生培养方案；加强课程建设，开展硕博衔接的整体性课程设计，实施全校课程的通修通选。
（三）突出人才培养的创新性。
与时俱进，跟踪学术前沿，更加突出研究生创新精神、创新能力和实践能力培养；建立导师团队，有效实施集体指导，更加突出科教结合，不断深化人才培养模式改革，创新研究生培养模式与机制。
南京师范大学新世纪教育教学改革工程三期建设项目一览表
关于公布“南京师范大学新世纪教育教学改革工程”三期项目的通知
各院（系）、各有关部门：
“南京师范大学新世纪教育教学改革工程”三期建设项目，经院（系）申报、专家评审，现决定立项52项（见附件），每项资助经费5000元，项目完成时间为一年。
各项目要抓紧时间，认真开展研究，注重成果的前瞻性、可操作性和实践性；院（系）必须加强对项目的领导和监督，并积极创造条件，保证项目研究顺利进行。
项目主持人要根据项目申报书、经费资助额度等实际情况，认真填写《南京师范大学新世纪教育教学改革工程项目任务书》，明确分工，进一步优化实施方案，并于2003年6月5之前将任务书报送教务处教研科。
联系人：王立新，联系电话：5891533，Email：lxwang@
特此通知
南京师范大学二00三年五月十日
附：一、“南京师范大学新世纪教育教学改革工程”三期建设项目一览表
二、《南京师范大学新世纪教育教学改革工程项目任务书
南京师范大学新世纪教育教学改革工程三期建设项目一览表。
南京师范大学教育硕士培养方案
南京师范大学全日制教育硕士专业学位（小学教育方向）研究生培养方案来源：中国在职研究生教育信息网发布时间：2014-06-19专业概况：南京师范大学教育科学学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。
学院拥有教育学博士后流动站、心理学博士后流动部、教育学一级学科博士点，以及17个硕士点，覆盖了所涉及的2个学科门类3个一级学科的二级学科。
南京师范大学在职研究生全日制教育硕士培养学制为2年，在时间上比传统的学术型研究生更具有竞争力，培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
培养目标：培养具有现代教育观念的、较高理论素养和研究能力的高层次小学教师。
具体要求如下：1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2、具有扎实的学识修养和专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3、具有较强的教育实践能力，能够胜任相关的教育教学工作，在现代教育观念指导下运用所学理论和方法解决学科教学和班级管理实践中存在的实际问题，熟练使用现代教育技术。
4、能够理论结合实践，发挥自己的优势，进行创造性的研究与教育教学工作。
5、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革新理念、新内容和新方法。
6、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
课程设置：课程设置既注重对学生的专业基础、教育教学基本理论、教育研究方法、现代教育技术等通识方面的培养与训练，又要以实际应用为导向，以职业需求为目标，强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践，着力培养学生教育技能和研究解决实践问题的能力。
总学分不低于32（不含学术讲座与教育实践学分），包括以下几方面课程。
1.公共学位课（16学分）外语 2学分政治理论（含教师职业道德教育） 2学分教育学原理（含德育与班级管理、教育评价） 3学分课程与教学论 2学分教育研究方法（含教育测量） 3学分教育心理学 2学分现代教育技术应用 2学分2.专业必修课（10学分）儿童发展心理学 2学分方向1：数学与科学初等数学研究 2学分自然科学概论 2学分小学数学教学专题与案例研究 2学分小学科学教学专题与案例研究 2学分方向2：语文和品德语文基础知识 2学分儿童文学 2学分小学语文教学专题与案例研究 2学分小学品德教学专题与案例研究 2学分3.专业选修课（6学分）小学课程改革研究 2学分小学教学设计与案例分析 3学分小学教育测量与评价 2学分小学语文学习理论 2学分小学数学学习理论 2学分小学英语学习理论 2学分小学心理健康教育 1学分学校环境与文化研究 1学分校本课程开发研究 1学分教育政策与法规 2学分小学英语教学专题与案例研究 2学分4、讲座与教学观摩2学分论文要求：1. 学员修满规定的学分后方可进入撰写学位论文阶段。
大学生创业失败的类型与原因——基于创业失败案例的分析[001]
![大学生创业失败的类型与原因——基于创业失败案例的分析[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/ffeda8230c22590103029dc8.png)
大学生创今世教育科学学生进展20135年第期*业失败的类型与原因———基于创业失败案例的分析●何应林陈丹24摘要：基于个创业失败案例对大学生创业失败的类型和原因进行分析发觉，大学生创业失败存在步骤不全型、经验不足型和判断失误型三种类型，致使大学生创业失败的主要原因是创业大学生尽力程度不够和高校创业教育工作质量不高，次要原因有企业、大学生创业管理部门等社会有关单位对高校创业教育支持不够和部份创业大学生不适合创业。
建议成立高校创业教育机构、社会有关单位和大学生三者一路参与、踊跃互动的大学生创业教育一路体，对所有大学生开展“普及性创业教育”，并在此基础上为预备创业且适合创业的大学生提供有针对性的创业指导。
关键词：大学生；创业失败；类型；原因；创业失败案例大学生创业失败是一种普遍的现象。
据报导，全业失败问题，无异于给高校创业教育“泼冷水”，可是10%世界大学生的平均创业成功率在左右，而我国大它对于正确熟悉创业和创业教育、增强高校创业教育1%学生创业成功率仅有左右。
所谓创业失败，是指效果和提高大学生创业成功率却十分必要。
鉴于此，[1]发生在任何创业阶段中的创业活动中止现象。
本文基于创业失败案例对大学生创业失败的类型和在这[2]原因进行了分析，希望对高校创业教育工作的开展有样的情形下，创业大学生没有实现自己的预期目标，／所裨益。
可是这并非表示他她没有任何收获，因为创业失败一、创业失败案例：有限的重要资料者能够从自己的失败经历中汲取教训，为以后的成功虽然创业教育必需树立信心、鼓舞士气，但基于创业做好必要的预备。
有研究表明，创业失败经历有绝大多数人的创业进程免不了艰难困苦的现实考虑，助于提高创业者后续创业的成功概率。
即便创业失[3]／创业教育无论如何不该成心无心地忘记失败的案例，他她在创业进程中受到的锻炼败大学生再也不创业和艰难的进程。
和煎熬对其个人成长也弥足珍贵。
[4]2010最近几年来，高校创业教育受到国家高度重视。
南京师范大学精品课程
5
外汇管制ห้องสมุดไป่ตู้定。
6
货币风险因素等。
三、 报告分部的确定 报告分部是指符合业务分部和地区分部定义，按要 求应当予以报告的分部。划分分部后，还必须按 照一定的标准对业务分部和地区分部进行测试， 在符合规定的测试标准后，才能作为报告分部在 其财务会计报告中披露会计信息。符合下列测试 标准的业务分部和地区分部，方可作为报告分部 披露其相关的会计信息。 （一） 重要性的标准——10%
二、 分部报告的重要意义 提供分部信息的主要目的，是为了帮助会计信息使 用者评价不同因素对企业的影响，以便更好地理 解企业以往的经营业绩，并对其未来的发展趋势 作出合理的预测和判断。
提供分部报告的重要意义在于： 1 通过分部报告，可以更好地理解企业以往的经 营业绩。 2 通过分部报告，可以更好地评估企业的风险和 报酬。
一个分部是否作为报告分部，取决于其是否具有重要性。 对于具有重要性的分部，则应将其作为报告分部。一般 而言，判断其重要性的主要依据是它是否达到下列各项 目中至少一项标准：
1. 一个分部的收入（包括对外营业收入和对其他分部的营 业收入）达到企业分部收入总额的10%以上。 2. 一个分部的营业利润（或营业亏损）达到下列两项中绝 对值较大者的10%：一是所有盈利分部营业利润合计额； 二是所有亏损分部营业亏损合计额。在此，分部营业利 润（或营业亏损）是指分部收入扣除分部费用后的余额。 其中，分部费用是指分部从经营活动中产生的可直接归 属于该分部的费用，以及能按合理的基础分配给该分部 的费用份额。 3. 一个分部的资产达到各分部资产总额的10%以上。但当 某一分部的营业收入、营业利润或营业亏损及其可辨认 的资产每一项达到全部分部合计数90%以上时，则企业 的合并会计报表即可以提供该分部有关风险及经营业绩 的会计信息。此时，只需在会计报表附注中予以说明即 可，而无必要提供分部报告
南京师范大学研究生研究方法精品系列讲座课程
南京师范大学研究生研究方法精品系列讲座课程教学情况调查问卷亲爱的同学：您好！为了更好地推动我校研究生研究方法精品系列讲座课程建设，我们真诚地邀请您协助我们完成以下问卷。
本问卷以无记名的形式进行，您真诚的反馈将是我们最宝贵的和最值得信赖的资源。
谢谢您对我们工作的大力支持！祝：学习进步，前程似锦！南京师范大学研究生院二〇一五年十二月二十四日Ⅰ基本资料（请在符合您实际情况的字母上打勾，或根据要求填写文字）1、您在读的年级：A.博士一年级B. 博士二年级C. 博士三年级D. 硕士一年级E. 硕士二年级F. 硕士三年级2、您是哪种类型的研究生：A.全日制学术型博士B. 全日制专业学位博士C. 全日制学术型硕士D.全日制专业学位硕士E. 非全日制专业学位硕士研究生3、您所在的是：A.文科B. 理科C. 工科D. 艺体类4、您所在的学院是______________________ 。
Ⅱ问题调查（请在符合您实际情况的字母上打勾，或根据要求填写数字、简单论述）1、本学期您共听过_____次研究生研究方法讲座，其中，社会科学类讲座_____次，自然科学类讲座_____次。
2、您觉得本学期的研究生研究方法精品系列讲座课程对自己的帮助：A. 很大B. 有一些C. 很小D. 完全没有3、您希望以后每学期都开设研究生研究方法精品系列讲座课程吗？A. 非常希望B. 希望C. 无所谓4、请在选项栏里勾选最符合您对本学期开设的每个研究方法讲座的评价。
5、您对该研究方法讲座课程有什么意见和建议？问卷到此结束，再次感谢您的积极参与和认真回答！。
南京师范大学研究生教育教学改革研究与实践课题
南京师范大学研究生教育教学改革研究与实践课题
实施与管理办法
为引导研究生指导教师、教学及管理人员紧紧围绕研究生教育教学改革中的重点和难点问题，遵循高层次人才培养的成长规律，在认真总结研究生教育教学实践的基础上，积极探索，大胆实践，深入研究，勇于创新，产出高水平、有特色、适应新时期发展需要的研究生教育教学优秀成果，不断提高我校研究生培养质量和研究生教育水平，并积极发挥优秀成果的示范、辐射作用，特制定本办法。
一、申报要求
1.符合我校学位与研究生教育工作理念，致力于研究解决我校创新人才培养中的急需问题，具有较强的科学性、前瞻性和操作性。
2.研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究与实施方案，研究成果具有较强的实践意义和较好的推广价值。
3.课题申报主持人有丰富的研究生培养、管理经验，有较好的研究水平和组织能力。
4.鼓励跨学院组织相关人员联合申报课题。
二、申报程序
1.本项目每年与江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题合并申报。
2.研究生院组织专家评审，从入选校研究生教育教学改革研究与实践课题的项目中择优推荐申报江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题。
三、项目管理
1.课题分为重点课题和一般课题。
2.课题建设周期一般为1年。
3.研究生院组织专家评审，入选课题给予相应的经费资助，按年度一次性划拨。
4.研究生院培养办公室负责课题的日常管理、结题验收等工作。
四、附则
1.本规定自2013年5月1日起实行。
2.本规定由研究生院负责解释。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
负责人签名（公章） 年月日
研究生院意见：
负责人签名（公章） 年月日
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
南京师范大学第三期专业学位研究生课程案例库
深化建设项目类结项报告书
专业类别：
专业领域：
项目名称：
项目负责人：
联系电话：
所在学院：
南京师范大学研究生院 二○ 年 月
学院
专业类别和领域
案例库名称
项目建设起始日期
项目建设典型成果（以条目形式列出）
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
1. 项目建设总体情况（含项目建设基本思路、项目完成情况、创新与特色等）：
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
2. 案例在课题教学使用中采用的方法与手段等方面情况：
3. 案例应用于教学的效果及评价：
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.