生物化学(高职案例版) 教学配套课件 赵瑞巧 第10章遗传信息的传递
生物化学PPT课件
2024/1/29
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糖无氧氧化过程剖析
糖酵解过程
葡萄糖在细胞质中分解为 丙酮酸的过程。
2024/1/29
糖酵解关键酶
己糖激酶、磷酸果糖激酶 、丙酮酸激酶。
糖酵解生理意义
快速提供能量、糖异生原 料、其他代谢途径中间产 物。
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糖有氧氧化过程剖析
2024/1/29
糖有氧氧化途径
葡萄糖在有氧条件下彻底氧化为水和二氧化碳的过程。
。
生理功能
脂类是生物体的重要组成成分， 具有储能、保温、保护内脏、维
持体温等生理功能。
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甘油三酯分解代谢过程剖析
甘油三酯的分解
甘油三酯在体内主要分解为甘油和脂肪酸，此过程需要脂肪酶的参 与。
甘油的代谢
甘油在肝、肾等组织中可转化为磷酸二羟丙酮，进而进入糖代谢途 径。
脂肪酸的代谢
脂肪酸经β-氧化分解为乙酰CoA，后者可进入三羧酸循环彻底氧化为 CO2和H2O，并释放大量能量。
共价修饰调节（如磷酸化与去磷酸 化）；变构调节（效应物与酶结合 改变构象）；酶原激活与酶蛋白降 解等。
酶活性调节的实例
糖酵解途径中关键酶的调节；细胞 信号传导中的酶调节等。
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酶在医学诊断和治疗中应用
1 2
酶与疾病的关系
酶缺陷导致遗传性疾病；酶活性异常与疾病发生 发展相关。
酶在医学诊断中的应用
酶活性测定用于疾病诊断；同工酶分析用于鉴别 疾病类型。
生物化学PPT课件
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目录
• 生物化学概述 • 蛋白质结构与功能 • 酶学原理及应用 • 糖代谢途径与调控机制 • 脂类代谢途径与调控机制 • 基因表达调控与疾病关系
生物化学全套课件
生物化学全套课件.一、教学内容本课件依据《生物化学》教材的第四章“蛋白质的结构与功能”展开，详细内容涉及蛋白质的组成、结构层次、功能分类以及蛋白质的合成与降解过程。
二、教学目标1. 让学生掌握蛋白质的基本组成单位、结构特点以及功能分类；2. 使学生了解蛋白质合成与降解的过程，理解其在生命活动中的重要性；3. 培养学生运用生物化学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋白质的三维结构及其与功能的关系、蛋白质的合成与降解过程。
教学重点：蛋白质的基本组成单位、结构层次、功能分类以及蛋白质在生命活动中的重要作用。
四、教具与学具准备1. 教具：生物化学全套课件、PPT演示文稿、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、教材、《生物化学》学习指导书。
五、教学过程1. 导入：通过展示蛋白质在生活实例中的应用，激发学生兴趣，引入新课；2. 讲解：详细讲解蛋白质的基本组成单位、结构层次、功能分类，结合实例进行分析；3. 例题讲解：针对蛋白质结构与功能的关系，给出具体例题，进行讲解；4. 随堂练习：针对所学内容，设计相关习题，让学生及时巩固；5. 互动环节：学生提问，教师解答，共同探讨蛋白质相关疑难点；7. 课后作业布置：布置与蛋白质相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 蛋白质的组成：基本组成单位：氨基酸结构层次：一级结构、二级结构、三级结构、四级结构2. 蛋白质的功能分类：结构蛋白功能蛋白（酶、运输蛋白、激素、抗体等）3. 蛋白质的合成与降解：合成：转录、翻译降解：蛋白酶、蛋白降解途径七、作业设计1. 作业题目：（1）简述蛋白质的基本组成单位及结构层次；（2）举例说明蛋白质的功能分类；（3）蛋白质合成与降解的过程是什么？2. 答案：（1）基本组成单位：氨基酸；结构层次：一级结构、二级结构、三级结构、四级结构；（2）结构蛋白、功能蛋白（酶、运输蛋白、激素、抗体等）；（3）合成：转录、翻译；降解：蛋白酶、蛋白降解途径。
生物化学课件(第一部分：1-3章)
生物化学与医学的关系
总结词
生物化学与医学密切相关，它是医学领域的基础学科之一，对于疾病诊断、治疗和预防 具有重要意义。
详细描述
生物化学在医学领域的应用广泛，如药物研发、病理诊断、疾病治疗等。通过研究生物 体内的化学反应和物质变化，可以深入了解疾病的发病机制，为疾病的诊断和治疗提供 理论支持。同时，生物化学的研究成果也可以为新药研发提供思路和方法。因此，掌握
脂肪肝
脂肪在肝脏中过度积累可导致脂 肪肝，严重时可发展为肝硬化。
肥胖症
脂肪代谢异常可导致肥胖症，增 加糖尿病、心血管疾病等患病风
险。
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氨基酸的结构与分类
氨基酸的结构
氨基酸是构成蛋白质的基本单位 ，具有一个羧基(-COOH)、一个 氨基(-NH2)和一个侧链基团(R)。
氨基酸的分类
根据侧链基团的不同，氨基酸可 以分为20种不同的类型，如甘氨 酸、丙氨酸、缬氨酸等。
蛋白质的结构与功能
蛋白质的结构
蛋白质是由多个氨基酸通过肽键连接 而成的线性分子，具有一级、二级、 三级和四级结构。
生物化学知识对于医学生和医学工作者来说至关重要。
02
第二章：有机化学基础
有机化合物的分类与命名
脂肪族化合物
由碳、氢和氧组成的化 合物，如烷烃、烯烃和
醇等。
芳香族化合物
杂环化合物
碳水化合物
具有芳香环结构的化合 物，如苯、苯酚和苯胺
等。
具有杂环结构的化合物， 如嘧啶、嘌呤和喹啉等。
由碳、氢和氧组成的化 合物，如单糖、双糖和
低血糖
低血糖症是由于血糖水平过低引起 的症状，可能导致头晕、心悸、乏 力等不适，严重时可导致昏迷。
(生物化学课件)遗传信息的的复制
医学课件园
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(9)合成剩余的 (+)DNA(5＇3 ＇)
形成双链DNA
可随机插入宿 主细胞染色体.
医学课件园
31
医学课件园
32
第四节 RNA的复制
某些大肠杆菌噬菌体(f2、MS2、R17、Qetc)和动物 RNA病毒.
光复活酶
医学课件园
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（二）切除修复：图4-13 主要修复方式
内切酶切除损伤DNA
DNA pol 1 填 补 空 隙
DNA连接酶封口
医学课件园
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（三）重组修复（recombination repairing）
损伤面积较大DNA，先复制后修复
3.真核中，在全部染色体复制完成以前，各ori不能开 始下 一轮复制.
医学课件园
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第二节 DNA的损伤与修复
一、DNA的损伤
复制过程中发生的DNA 突变
常见方式有四种：
1、嘌呤嘌呤（AT） 转换
点突变 point mutation
嘧啶嘧啶（CG） （transition）
医学课件园
18
（二）DNA pol ： 、、、 四种 ：DNA链合成的引发 ：链的延长 RNA引物空隙的填补 ：外切酶活性修复和校正 作用 ：线粒体DNA复制
（三）末端复制与端粒酶
由端粒酶（telomerase）参与完成 逆转录酶（由RNA和蛋白质组成）
医学课件园
以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
一、复制特点 1、起始点和方向
（1）复制起始点（origin of replication，ori）：
原核生物 只有一个. 真核生物有多个.
单向复制: 从两个起点,以反向单一方向复制
生物化学CAI课件
• 4 名词解释
• 半保留复制 领头链 随从链 岗崎 片段点突变
• 5 在DNA 半保留复制中，两条新合成的链 为什么都可以5′→3′延长？
•
树 立 质 量 法 制观念 、提高 全员质 量意识 。20.12.1720.12.17Thursday, December 17, 2020
•
人 生 得 意 须 尽欢， 莫12/17/2020 9:51:00 AM
•
踏 实 肯 干 ， 努力奋 斗。2020年 12月 17日 上午9时 51分20.12.1720.12.17
•
追 求 至 善 凭 技术开 拓市场 ，凭管 理增创 效益， 凭服务 树立形 象。2020年 12月 17日 星期四 上午9时 51分0秒 09:51:0020.12.17
•
严 格 把 控 质 量关， 让生产 更加有 保障。 2020年 12月上 午9时51分 20.12.1709:51December 17, 2020
•
安 全 象 只 弓 ，不拉 它就松 ，要想 保安全 ，常把 弓弦绷 。20.12.1709:51:0009:51Dec-2017-Dec-20
•
加 强 交 通 建 设管理 ，确保 工程建 设质量 。09:51:0009:51:0009:51Thursday, December 17, 2020
•
安 全 在 于 心 细，事 故出在 麻痹。 20.12.1720.12.1709:51:0009:51:00December 17, 2020
• (二)真核生物的端粒和端粒酶
• 端粒(telomere) 是真核生物染色体线性 DNA分子末端的结构
– 富含GC的重复序列
– 人：(TTAGGG)n • 端粒酶(telomerase) RNA--蛋白质复合
高级生物化学课件
高级生物化学课件一、引言二、生物大分子的结构与功能1. 蛋白质：蛋白质是生命活动的主要执行者，具有多种生物学功能。
本节将介绍蛋白质的一级、二级、三级和四级结构，以及蛋白质的折叠与功能关系。
2. 核酸：核酸是遗传信息的携带者，本节将阐述DNA和RNA的结构、功能及生物合成过程。
3. 糖类：糖类是生物体内重要的能量来源和结构材料，本节将介绍糖类的分类、结构及生理功能。
4. 脂质：脂质是生物膜的主要组成成分，本节将探讨脂质的分类、结构和功能。
三、酶与酶促反应酶是生物体内催化化学反应的生物大分子，具有高效、专一、可调节等特点。
本节将阐述酶的动力学、作用机制、调控原理及酶的应用。
四、生物膜结构与功能生物膜是细胞内外环境的隔离屏障，具有物质运输、信号传递等功能。
本节将介绍生物膜的组成、结构、功能及生物膜与疾病的关系。
五、代谢途径及其调控1. 糖酵解与三羧酸循环：糖酵解和三羧酸循环是生物体内能量代谢的核心途径，本节将阐述这两个途径的反应过程及其调控机制。
2. 生物氧化与氧化磷酸化：生物氧化和氧化磷酸化是生物体内能量代谢的关键过程，本节将介绍这两个过程的反应机理及调控因素。
3. 碳代谢与氮代谢：碳代谢和氮代谢是生物体内物质代谢的重要组成部分，本节将探讨这两个途径的代谢网络及其调控机制。
六、遗传信息的传递与表达1. DNA复制：DNA复制是遗传信息传递的基础，本节将介绍DNA复制的过程、酶学机制及调控因素。
2. RNA转录：RNA转录是遗传信息从DNA向RNA传递的过程，本节将阐述RNA转录的机制、调控及转录后加工。
3. 蛋白质翻译：蛋白质翻译是遗传信息从RNA向蛋白质传递的过程，本节将介绍蛋白质翻译的机制、调控及翻译后修饰。
七、生物化学技术在生命科学中的应用1. 分子克隆技术：分子克隆技术是研究生物分子功能的重要手段，本节将介绍分子克隆的基本原理及应用。
2. 蛋白质组学技术：蛋白质组学技术是研究生物体内蛋白质组成及功能的有效方法，本节将阐述蛋白质组学技术的基本原理及应用。
《生物化学教案》课件
《生物化学教案》课件一、课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 课程内容1.4 教学方法二、生物大分子2.1 蛋白质2.1.1 蛋白质的结构与功能2.1.2 蛋白质的合成与降解2.2 核酸2.2.1 核酸的结构与功能2.2.2 核酸的合成与降解2.3 多糖2.3.1 多糖的结构与功能2.3.2 多糖的合成与降解三、酶与代谢3.1 酶的概述3.1.1 酶的定义与特性3.1.2 酶的分类与命名3.2 酶的机制3.2.1 酶的作用机制3.2.2 酶的调控机制3.3 生物代谢3.3.1 糖代谢3.3.2 脂质代谢3.3.3 氨基酸代谢四、生物氧化与电子传递4.1 生物氧化4.1.1 生物氧化的概念与过程4.1.2 生物氧化系统4.2 电子传递4.2.1 电子传递链4.2.2 氧化磷酸化五、光合作用与碳固定5.1 光合作用5.1.1 光合作用的过程与机制5.1.2 光合作用的调控5.2 碳固定5.2.1 碳固定的途径与机制5.2.2 碳固定的调控《生物化学教案》课件六、生物分子的结构与功能6.1 脂质6.1.1 脂质的分类与功能6.1.2 脂质的合成与降解6.2 氨基酸6.2.1 氨基酸的分类与功能6.2.2 氨基酸的合成与降解6.3 核苷酸6.3.1 核苷酸的分类与功能6.3.2 核苷酸的合成与降解七、生物能量代谢7.1 能量代谢概述7.1.1 能量的单位与转换7.1.2 能量代谢的调控7.2 糖酵解7.2.1 糖酵解的过程与调控7.2.2 糖酵解的意义7.3 三羧酸循环7.3.1 三羧酸循环的过程与调控7.3.2 三羧酸循环的意义八、生物信号传导8.1 信号传导概述8.1.1 信号分子的类型与作用8.1.2 信号传导的途径与机制8.2 受体8.2.1 受体的结构与功能8.2.2 受体的调控与信号转导8.3 信号传导途径8.3.1 内分泌信号传导途径8.3.2 细胞内信号传导途径九、基因表达与调控9.1 基因表达概述9.1.1 转录与翻译的过程9.1.2 基因表达的调控机制9.2 转录因子9.2.1 转录因子的结构与功能9.2.2 转录因子的调控作用9.3 表观遗传学9.3.1 表观遗传学的基本概念9.3.2 表观遗传学的调控机制十、生物化学实验技术10.1 实验技术概述10.1.1 生物化学实验的基本原则10.1.2 生物化学实验的技术要点10.2 实验操作10.2.1 样品的制备与处理10.2.2 实验数据的收集与分析10.3 常用实验方法10.3.1 光谱分析法10.3.2 色谱法与质谱法《生物化学教案》课件十一、蛋白质组学与蛋白质工程11.1 蛋白质组学11.1.1 蛋白质组学的基本概念11.1.2 蛋白质组学的研究方法与技术11.2 蛋白质工程11.2.1 蛋白质工程的基本原理11.2.2 蛋白质工程的应用与案例十二、代谢组学与系统生物学12.1 代谢组学12.1.1 代谢组学的基本概念12.1.2 代谢组学的研究方法与技术12.2 系统生物学12.2.1 系统生物学的基本概念12.2.2 系统生物学的研究方法与技术十三、生物化学与健康13.1 营养生物化学13.1.1 营养物质的代谢与功能13.1.2 营养失调与健康问题13.2 药物生物化学13.2.1 药物的代谢与作用机制13.2.2 药物设计与药物疗法十四、生物化学与环境保护14.1 环境生物化学14.1.1 环境污染与生物化学指标14.1.2 生物化学在环境保护中的应用14.2 生态生物化学14.2.1 生态系统的生物化学过程14.2.2 生态生物化学的研究方法与技术十五、生物化学研究的前沿与展望15.1 生物化学研究的新技术15.1.1 单细胞生物化学15.1.2 纳米生物化学15.2 生物化学研究的新领域15.2.1 合成生物化学15.2.2 分子医学与精准医疗重点和难点解析一、课程介绍重点：课程背景、目标、内容和教学方法。
《生物化学教案》课件
《生物化学教案》课件第一章：生物化学导论1.1 生物化学的概念与发展历程1.2 生物化学的研究内容与方法1.3 生物化学在生物学和医学中的应用第二章：蛋白质化学2.1 蛋白质的基本组成与结构2.2 蛋白质的生物合成与降解2.3 蛋白质的功能与性质第三章：核酸化学3.1 核酸的组成与结构3.2 核酸的生物合成与降解3.3 核酸的功能与性质第四章：碳水化合物4.1 碳水化合物的分类与结构4.2 碳水化合物的生物合成与降解4.3 碳水化合物的功能与性质第五章：脂质化学5.1 脂质的分类与结构5.2 脂质的生物合成与降解5.3 脂质的功能与性质第六章：酶学6.1 酶的基本概念与特性6.2 酶的分类与命名6.3 酶的作用机制与动力学第七章：代谢调控7.1 细胞代谢的基本途径7.2 激素调控与信号传导7.3 生物钟与代谢调控第八章：生物大分子的相互作用8.1 生物大分子之间的相互作用8.2 蛋白质与核酸的相互作用8.3 酶与底物的相互作用第九章：生物化学实验技术9.1 光谱分析技术9.2 色谱技术9.3 电泳技术第十章：生物化学在医学中的应用10.1 临床生物化学检验10.2 生物化学在疾病诊断中的应用10.3 生物化学在药物研发与治疗中的应用重点和难点解析一、生物化学导论1.1 生物化学的概念与发展历程：理解生物化学作为一门研究生命现象中化学过程的学科，如何从早期的定性描述发展到现代的定量分析，以及它在科学和技术领域的重要性。
2.1 蛋白质的基本组成与结构：掌握蛋白质的基本组成氨基酸，以及蛋白质的一、二、三级结构，特别是四级结构的含义和重要性。
3.1 核酸的组成与结构：理解核酸的基本组成单位核苷酸，以及DNA和RNA 的结构差异和功能。
二、蛋白质化学2.2 蛋白质的生物合成与降解：了解蛋白质合成的翻译过程，包括起始、延长和终止阶段，以及蛋白质降解的泛素-蛋白酶体途径。
2.3 蛋白质的功能与性质：掌握蛋白质的结构决定功能的原则，以及蛋白质的变性和复性过程。
《生物化学》全套课件
《生物化学》全套课件一、教学内容本课件基于《生物化学》教材，主要涉及第5章至第8章的内容。
详细内容包括：酶学原理、代谢途径、生物分子结构和功能、以及遗传信息的表达与调控。
二、教学目标1. 理解并掌握生物化学的基本概念、原理及实验方法。
2. 学习生物分子结构与功能的相互关系，了解其在生命活动中的作用。
3. 掌握代谢途径的基本过程，分析生物体内的物质转化与能量流动。
三、教学难点与重点难点：代谢途径的复杂性、生物分子结构与功能的相互关系。
重点：酶学原理、代谢调控、蛋白质结构与功能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、激光笔。
五、教学过程1. 导入：通过介绍生活中的生物化学实例，引发学生对生物化学的兴趣。
2. 新课内容：讲解酶学原理、生物分子结构与功能、代谢途径等，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识。
6. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生疑惑。
六、板书设计1. 板书左侧：列出本节课的主要知识点，以提纲形式呈现。
2. 板书右侧：针对重点内容，绘制示意图或表格，直观展示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述酶学原理，举例说明酶在生物体内的作用。
（2）论述蛋白质结构与功能的关系。
（3）分析糖类、脂类、蛋白质在生物体内的代谢途径。
2. 答案：（1）酶学原理：酶是一种具有生物催化功能的蛋白质，能降低化学反应的活化能，加速反应速度。
例如，唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖。
（2）蛋白质结构与功能的关系：蛋白质的结构决定其功能，不同的结构具有不同的功能。
例如，血红蛋白具有运输氧气的功能，其结构中的铁离子与氧气结合。
（3）糖类、脂类、蛋白质在生物体内的代谢途径：糖类主要通过糖酵解、三羧酸循环进行代谢；脂类通过β氧化途径代谢；蛋白质通过氨基酸的脱氨基作用、转氨基作用等途径代谢。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法和策略。
(完整版)《生物化学》教案(完整)精选全文
最新精选全文完整版（可编辑修改）教案授课日期：年月日教案编号：教学安排课型：新授课教学方式：讲授性,主体参与教学教学资源相关视频，图片,多媒体授课题目（章、节）蛋白质化学精选全文，可以编辑修改文字！教学目的与要求：1，掌握蛋白质的元素组成特点,氨基酸的结构通式；2、掌握蛋白质一级结构、二级结构的概念、维系键；3、掌握蛋白质的结构与功能的关系；4、熟悉蛋白质物化性质；5、了解蛋白质的与医学的关系；重点与难点：重点:蛋白质的元素组成特点，氨基酸的结构通式难点：蛋白质物化性质教学内容与教学组织设计：详见附页课堂教学小结：一、蛋白质的变性 1 、概念：天然蛋白质受到物理、化学因素的影响，导致其空间结构的破坏,从而使蛋白质的理化性质发生改变和生物功能的丧失称为蛋白质的变性作用. 2 、引起蛋白质变性的因素：物理因素、化学因素二、蛋白质的两性性质蛋白质中所带的正电荷与负电荷相等而呈电中性(此时为两性离），此时溶液的 pH 称为该蛋白质的等电点，常用 pI 表示。
三、蛋白质具有两性电离、胶体、变性和沉淀的性质。
四、蛋白质的定性、定量测定方法有多种. 五、蛋白质具机体的有三大功能:。
不同状态下的机体对蛋白质的需求及代谢情况有差异.构成人体的氨基酸有20种，其中8种是体内不能合成的,需从饮食种摄取。
复习思考题、作业题：医院杀菌灭毒的方式有哪些？这些方式和蛋白质变性有何关系？课后反思：做好新课导入是成功教学的关键,尽量做到知识点讲解的深入简出，要注意结合日常生活知识和护理相关知识。
教案授课日期: 年月日教案编号：教学安排课型：新授课教学方式：讲授性，主体参与教学教学资源相关视频,图片,多媒体授课题目（章、节）核酸化学教学目的与要求:掌握：核酸的分类、细胞分布,各类核酸的功能及生物学意义；核酸的化学组成;两类核酸(DNA与RNA）分子组成异同；核酸的一级结构及其主要化学键;DNA 右手双螺旋结构要点及碱基配对规律；mRNA一级结构特点；tRNA二级结构特点；核酸的主要理化性质（紫外吸收、变性、复性）,核酸分子杂交概念。
生物化学原理及应用ppt课件
❖ 所有分离质粒DNA的方法都包括3个基本步骤： 培养细菌使质粒扩增； 收集和裂解细菌； 分离质粒DNA 。
2021/6/25
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第一节 核酸的分离纯化检测
4. 细菌质粒DNA的提取（碱裂解法）
为了获得具有生物活性的天然核 酸，在分离制备过程中必须采用 温和的条件，避免过酸过碱、剧 烈地搅拌，防止热变性，同时还 要避免核酸降解酶类的降解。
可加少量Rnase降解RNA。
2021/6/25
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第一节 核酸的分离纯化检测
4. 细菌质粒DNA的提取
❖ 细菌质粒染色体外小型（1-200kb）的共价、闭合、环状的双链 DNA分子（cccDNA），能自主复制并能稳定遗传的遗传因子。 常编码一些对宿主有利酶的基因，这些基因的表型包括抗生素抗 性、产生抗生素、限制酶、修饰酶等。常用作基因重组的载体。
第八章 基因重组与基因分析
1 核酸的分离纯化检测 2 DNA的体外合成 3 核酸序列测定 4 分子杂交 5 基因重组与表达
2021/6/25
1
南京农业大学 生命科学学院
第一节 核酸的分离纯化检测
❖ 核酸是遗传信息的携带者，是基因表达的物质基础。无论是进行 核酸结构还是功能研究，首先需要对核酸进行分离和纯化，核酸 样品质量将直接关系到实验的成败。
❖ 常用方法：
加入浓盐溶液（如NaCl）。核酸-蛋白质加入NaCl后，破坏静电 吸力，使氢键破坏，核蛋白解聚；常选用0.14mol/L的氯化钠溶 液提取RNP，而选用1mol/L的氯化钠溶液提取DNP。
核蛋白 RNP DNP
0.14mol/LNaCl
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19:46
不对称转录（asymmetric transcription）
5/
3/
3/
5/
不对称转录： 1、RNA分子上只有一条可转录 2、模板链并不总是在同一单链上
RNA合成方向：5/→3/
19:46
DNA 5´……G G A G T A C A T G T C …3´（编码链，+, ） 3´……C C T C A U G U A C A G …5´（模板链，-，） ↓（转录）
• 3′→5′外切酶活性，参与DNA修复校正 • 5′→3′外切酶、聚合酶活性，
切除引物并填补空隙
• 具有切口平移作用
②pol Ⅱ： 生理功能尚不清楚，无酶Ⅰ、Ⅱ时起作用
•复制延长中真正起复制作用的酶 ③pol Ⅲ：
•具3/-5/核酸外切酶活性，校正作用
19:46
4、DNA连接酶(DNA ligase)
解链酶 拓扑异构酶 单链DNA结合蛋白
2. 引物酶 3. DNA聚合酶 4. DNA连接酶
1、解旋、解链酶类
• 解链酶(helicase)
解开DNA双链中氢键，消耗ATP
19:46
• 单链DNA结合蛋白（single-stranded DNA-binding protein）
与单链DNA结合，保持模板处于单链状态， 保护复制中的DNA单链不被核酸酶降解。
框移突变(frameshift mutation)
缺失、插入1个碱基
二聚体的形成
19:46
（二）DNA损伤的修复
光修复 切除修复 重组修复 SOS修复
光修复
紫外辐射 DNA链上两个胸腺嘧 啶残基间形成二聚体
光修复酶
19:46
切除修复
核酸内切酶
DNApol Ⅰ，DNA ligase
19:46
19:46
反转 录酶
-------------------- --------------------
病毒RNA
RNA-cDNA 杂交体
cDNA 双股cDNA
cDNA整合
+
----------------------------------------
入宿主细 胞DNA分子 中
宿主细胞 DNA分子
------------------------------------------------------------------------
•意义： 对中心法则的补充 有助于基因工程的实施
整合了cDNA的宿主 细胞DNA分子
19:46
三、DNA的修复合成
19:46
（一）DNA损伤的类型
点突变(point mutation) （ 错配）
转换(transition) ：A G 或 C T 颠换 (transversion)：嘌呤碱 嘧啶碱
5´…… G G A G U A C A U G U C ……3´ mRNA ↓（翻译）
N…… Ala …Val… His… Val … C
多肽
19:46
（二）RNA聚合酶(RNA polymerase)
亚基 ′
功能 决定哪些基因被转录 与转录全过程有关 结合DNA模板 辨认起始点
全酶：核心酶（ ′） 起始因子（）
半保留复制
A
G
semiconservative replicatA
G
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T C T
T 亲代
G A A T C
A
T
G
C
A
T
A
T
C
G
T
A
T
A
A
T
G
C
子代
A
T
G
C
A
T
A
T
C
G
T
A
T
A
A
T
G
C
DNA半保留复制的实验
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（二）参与DNA复制的物质
1. 解旋、解链酶类
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3、DNA聚合酶（DNA polymerase)
DNA聚合酶的作用特点： 1. 模板：解开的DNA双链 2. 催化底物（dATP、dGTP、dCTP、dTTP）聚合 3. 形成3′,5′磷酸二酯键 4. 新链延长方向5 / →3 / 5. 具核酸外切酶活性
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原核DNA聚合酶
①polⅠ：
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（三）DNA的复制过程
3、终止阶段
DNA连接酶连接封口，形成长链DNA；
在Tus蛋白参与下，终止复制。
5/ 3/
DNA复制示意图
拓扑异构酶
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解链酶
DNA聚合酶Ⅲ
冈崎片段
单链DNA结合蛋白 引物酶
RNA引物
DNA聚合酶Ⅰ
DNA连接酶
3/ 5/ 领头链
随从链 3/ 5/
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重组修复
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第2节 RNA的生物合成
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一、参与转录的主要物质
转录模板 RNA聚合酶 底物 终止因子
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（一）转录模板
转录的模板：DNA双链中的一条 模板链：DNA双链中具有转录功能的一条链
（template strand） 编码链：贮存有遗传信息与模板链互补的
一条链（coding strand）
第10章 遗传信息的传递
唐山职业技术学院 范例
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中心法则（ central dogma）
遗传信息传递方向的规律
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第1节 DNA的生物合成
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一、DNA 的复制
（一）DNA复制的方式
在新合成的子代DNA分子中一条链来自 亲代，而另一条链则是新合成的产物， 这种复制方式称为半保留复制。
•拓扑异构酶（topoisomerase)
复制前：松弛DNA超螺旋，克服扭结现象 复制后：TopoII作用下，重新引入超螺旋（需ATP供能）
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2、引物酶(primase)
DNA聚合酶合成新DNA时需要引物（一小段RNA） 引物RNA3’-OH末端作为DNA合成的起始点 引物酶与多种起始蛋白结合形成引发体 引物酶催化合成引物（primer)
• 通过3/，5/-磷酸二酯键连接互补链中DNA片段 • 不能连接单独存在的DNA或RNA单链。
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（三）DNA的复制过程
1、起始阶段
模板DNA解旋与解链，形成复制叉；
形成引发体，合成RNA引物；
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（三）DNA的复制过程
2、延长阶段
按A--T、G--C碱基配对规则，合成DNA；
切除引物、填补空隙、形成冈崎片段；
二、反转录(reverse transcription)
•概念：以RNA为模板合成DNA的过程 •酶：反转录酶
• 依赖RNA的DNA聚合酶功能 • RNaseH功能（水解RNA-DNA杂交链） • 依赖DNA的DNA聚合酶功能
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• 反转录过程
反转录酶 -------------------- -------------------- RNaseH