《鼠小弟的小背心》ppt课件
可爱的鼠小弟01鼠小弟的小背心课件幼儿园精品推荐19页PPT
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6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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鼠小弟的又一件小背心ppt课件
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
还可以嘛，这件小背心。
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
那我们就可以穿着背心 一起散步了。
借给鼠小妹了，我去找她要回来。
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
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还可以嘛，这件小背心。
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
没关系，让我穿穿看。
变长了，怎么办呢？
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
鼠小弟的又一件小背心
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
妈妈又给我织了一件小背心。 挺好看吧？
小背心真漂亮！让我穿穿好吗？
嗯，鼠小妹的话—— 好啊。
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我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
可爱的鼠小弟01鼠小弟的小背心课件幼儿园精品推荐共19页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈鼠小弟01鼠小弟的小背心课件 幼儿园精品推荐
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
小班语言：鼠小弟的小背心
小班语言：鼠小弟的小背心内容与要求：1.细致观看画面，理解动物穿背心的感受以及背心变化的缘由。
2.情愿用动作、表情以及故事中的语言乐观的参加叙述活动。
活动预备：教学ppt活动过程：一、导入（两张图片对比，引出故事）（一）第一张图片：1.瞧，谁来了啊？我们一起打个招呼吧。
2.今日呀，鼠小弟特殊兴奋，由于他身上穿了一件新衣服。
瞧，这是一件什么样的衣服呀？（ppt出示红色的小背心）3、“这是妈妈给我织的小背心，很好看鼠小弟穿着红色的小背心，多么快乐，多么神气啊！我们一起来学一学神气的样子。
”（集体学神气样子）（二）其次张图片：1.刚刚鼠小弟还这么快乐，这么神气，现在它怎么啦？2.它为什么不快乐啊？（它的小背心变得又大又长）3.想知道，为什么这件小背心会变成这样吗？这里有一个好听的故事，我们一起来听一听。
二、分段观赏（一）观赏第一段：（鸭子）1.（老师念嘎嘎嘎，做鸭子动作）谁来了？你们怎么知道？2.小鸭子在干嘛呢？他在想些什么？3.鼠小弟会把小背心借给小鸭子穿吗？为什么？假如你想向别人借东西，你会怎么说呀？我们一起用有礼貌的声音问问鼠小弟吧？老师小结：由于小鸭子有礼貌而鼠小弟又很大方所以小鸭子穿上了鼠小弟的小背心。
4.小背心穿在小鸭子身上，感觉怎么样？哎呀，有点紧，不过还挺好看的！”小鸭子很快乐呢。
（二）观赏其次段：（猴子）1.这次又是谁来了呢？（幼儿说出来后请孩子仿照动作）2.小猴子在干嘛呢？他在想些什么？3.小鸭子答应了。
瞧！猴子穿上小背心感觉舒适吗？你从哪里看出来他穿着不舒适？（观看仿照动作，表情）为什么会不舒适？（猴子比小老鼠长得大）穿上这么小的背心，猴子还是挺喜爱的，他说：“哎呀，有点紧，不过还挺好看的！”（三）观赏第三段：（海狮、狮子）1.看，小猴子又遇到了谁呢？2.海狮穿上小背心舒适吗？什么表情啊？3.接着，海狮遇到谁呢？（请幼儿猜，比海狮大的动物）4.狮子穿上小背心会怎么说？（请个别幼儿说说）。
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小背心真漂亮，让我穿穿好吗？嗯！
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有点紧，还挺好看吧？
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小背心真漂亮，让我穿穿好吗？嗯！
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有点紧，还挺好看吧？
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小背心真漂亮，让我穿穿好吗？嗯！
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有点紧，还挺好看吧？
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小背心真漂亮，让我穿穿好吗？嗯！
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有点紧，还挺好看吧？
《鼠小弟的小背心》
• 1 观察画面，感知画面人物的动作 和表情,了解故事的内容。
• 2 借助图片，感知动物出场的顺序 以及动物的大小，完整地阅读图画 故事。
• 3 懂得朋友之间要学会分享，乐观 面对问题。
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妈妈给我织的小背心， 挺好看的吧？
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小背心真漂亮，让我穿穿好吗？ 嗯！
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有点紧，还挺好看吧？
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哎呀！我的小背心！
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