文明学校自查自评报告

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文明校园自评报告模板

文明校园自评报告模板文明校园自评报告模板1xx幼儿园是一所有着52年悠久历史的幼儿园，现有教职工29人，其中女职工24人，占职工总数的82.7%，高级教师2个，镇级骨干教师3名。

在这片永远充满生机与活力的天地里，历代巾帼辛勤耕耘，取得了丰硕的教育教学业绩，积淀了丰富的精神文化，为xx地区的幼儿教育事业的发展作出了突出贡献。

幼儿园在20xx年被评为xx镇巾帼文明岗，教师组织幼儿参与各种活动也取得了较好的成绩。

我园历来坚持内走内涵，外做宣传的道路，取得了许多成绩。

特别是现在实现了一园两点，有300多名幼儿入园的良好发展态势，这些来自于上级领导的关心和支持，来自于全园教职工的辛勤工作和无私奉献，特别是我园女职工的爱岗敬业、勇于创新。

在争创“巾帼文明岗”的活动中，我们做到了以下几点：我园大部分是女职工，我们把“巾帼文明岗”创建活动纳入了精神文明建设的重要内容之一。

在园长的领导下，组成了由园务委员、工会、团小组的领导和能力强、素质好的女教师代表为成员的创建“巾帼文明岗”领导小组，并结合幼儿园工作规范制订了《xx幼儿园文明教师十条标准》，要求女教师以此严格规范自己的教育教学行为，展现高规格的文明服务风采。

在学校的各项工作中，我们充分调动各方面的积极性，激励女教职工不仅参与到争创活动中来，而且要成为创建工作的主力军。

在创建活动中，大家都为争取优异的业绩而不懈努力。

大一班胡正玲教师班上有五六十名幼儿，面对如此多的孩子，她没有畏缩，而是把自己崇高的师德化作对孩子的挚爱。

她具有强烈的责任心，无私的培养着孩子们。

她认真备课、上课，积极准备教具，培养了孩子们良好的行为习惯，并创造条件让每一个孩子都有参与活动的机会。

罗晓蓉园长也起好了带头作用，关心每一个教职工，关心她们的工作和生活;爱孩子们，经常和孩子们打成一片，与孩子一起跳舞、做游戏，她的情绪感染着全园教职工、感染着幼儿;经常与家长交流，让家长们体验老师的爱，体验幼儿园的爱。

文明校园自查报告(精选5篇)

文明校园自查报告（精选5篇）文明校园自查报告1为了创建安全文明校园，我们学校成立了由校长XXX组长，副校长XXX、XXX任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组。

领导小组定期召开会议，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。

同时，我们利用校园网和校园广播系统广泛宣传安全文明校园的创建目标，让全体师生都投入到安全文明创建工作中来。

针对校园内安全保卫工作的具体特点，我们修订和完善了相关制度，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

我们要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。

在开学初，我们召开各层面会议，排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。

同时，我们充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。

我们加大了安全工作队伍建设，完善了安全管理体系。

落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。

特别在去年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。

过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。

在人力落实到位的前提下，我们完善了技防措施，并实行专人责任制，确保校园财产安全。

我们结合世博年建设，开展了一系列活动，如全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。

我们也开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。

我们还净化了周边环境，提高了文明程度。

学校定期邀请校外辅导员和XXX安全辅导员等专业人士到校为师生作相关报告，以营造良好的创建、讲安全、保安全氛围。

同时，学校也注重师德师风建设，通过演讲、征文等活动，提升教师职业道德。

文明校园创建自查报告精选5篇

文明校园创建自查报告精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）

文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。

那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。

环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。

在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。

并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。

经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。

校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。

学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。

我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。

在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。

市级文明校园创建自查自评报告

市级文明校园创建自查自评报告为了积极响应市级文明校园创建的号召，提升我校的整体文明水平和教育质量，我校进行了全面深入的自查自评工作。

现将自查自评情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所具有悠久历史和优良传统的学校，拥有_____名学生和_____名教职员工。

学校始终秉持着“育人为本，德育为先”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、思想道德建设1、加强社会主义核心价值观教育通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传社会主义核心价值观，让学生深刻理解其内涵和意义，并将其内化于心、外化于行。

2、开展德育主题活动组织开展“文明礼仪伴我行”“关爱他人，奉献社会”等系列主题活动，培养学生的良好道德品质和社会责任感。

3、加强心理健康教育设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理健康咨询和辅导服务，促进学生身心健康发展。

三、领导班子建设1、加强党组织建设充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动学校各项工作的顺利开展。

2、完善领导班子工作机制建立健全了民主决策、科学管理、依法治校的工作机制，提高了领导班子的决策水平和管理能力。

3、加强廉政建设严格落实党风廉政建设责任制，加强对领导干部的监督和管理，营造风清气正的校园环境。

四、教师队伍建设1、加强师德师风建设定期组织教师学习师德师风相关文件和规定，开展师德师风演讲比赛、评选表彰活动，引导教师树立良好的职业道德。

2、提高教师业务水平组织教师参加各类培训、教研活动，鼓励教师开展教育教学研究，不断提高教师的教育教学能力和水平。

3、关注教师发展建立教师发展档案，为教师制定个人发展规划，提供发展机会和平台，促进教师的专业成长。

五、校园文化建设1、打造特色校园文化结合学校历史和地域文化，打造具有本校特色的校园文化，营造浓厚的文化氛围。

2、开展丰富多彩的文化活动举办校园文化节、运动会、科技节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

创文明校园自评报告范文（精选6篇）

创文明校园自评报告创文明校园自评报告范文（精选6篇）在经济发展迅速的今天，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的创文明校园自评报告范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

创文明校园自评报告1一、学校概况安溪县蓝田中心小学交通方便，环境优美。

学校创办于1942年，具有悠久的办学历史。

学校占地面积7245平方米，建筑面积3998平方米，现有11个教学班，在校学生373人，专职教师38人。

近几年来学校先后获得“泉州市文明学校”、“安溪县文明学校”、“安溪县先进教工之家”、“安溪县创建平安学校先进单位”、“安溪县实施素质教育合格校”“安溪县先进基层党组织”等荣誉称号。

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略，我校认真贯彻落实《泉州市精神文明创建活动管理办法》、《文明学校考评操作细则》，确立了创建“文明学校”的目标并以此为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。

我校高度重视“文明学校” 的创建工作，在创建的过程，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成绩。

二、办学方向学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻“两全”方针，按照“三个面向”的精神，坚持把“两基”工作摆在教育工作的“重中之重”地位，以正确的教育观、人才观、质量观为导向，树立以培养学生创新精神、实践能力和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的目标。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从引导学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的根本目的出发，实施“科教兴国”战略。

“文明、严谨、协作、创新”的校训已成为我校师生的自觉行动和奋斗目标，逐步把学校办成花园式文明学校。

三、队伍建设学校重视抓党建工作，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。

“火车跑得快，全靠车头带”。

校长当好班长，重视学习先进经验，从实际出发，锐意创新，勇于开拓，遵纪守法，廉洁奉公，带领一班人，团结协作，扎实工作。

文明校园自查自纠整改报告

文明校园自查自纠整改报告为了建设文明校园，营造良好的学习和生活环境，我们学校积极开展了自查自纠整改工作。

通过调研和分析，我们深刻认识到了校园存在的问题和不足之处，也明确了改进的方向和措施。

现将自查自纠整改情况报告如下：一、自查自纠情况：1.校园环境整治不彻底。

学校存在着一些环境脏乱差的现象，学生在课间随意扔垃圾，导致校园卫生状况不容乐观。

2. 管理制度不够健全。

学校在学生管理和课程管理等方面存在一定漏洞，容易造成学生纪律不够严明和课程管理混乱的问题。

3. 学生行为不文明。

部分学生在校园内存在影响他人正常学习和生活的行为，例如嘈杂喧闹、冲突打架等。

4. 学校文明宣传不够有力。

学校对文明校园建设的宣传工作不够有力，学生对文明校园建设的认识和参与度较低。

二、整改措施：1. 加大环境整治力度。

学校将加强对校园环境的整治工作，增加垃圾桶的设置和清理频次，加强学生的环境意识教育，倡导文明扔垃圾的行为。

2. 完善管理制度。

学校将进一步完善学生管理和课程管理制度，建立健全的规章制度，加强学生纪律教育，确保校园管理有序、规范。

3. 加强文明素质教育。

加强学生的文明素质教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养，提高学生的自律意识和责任感。

4. 增加文明宣传力度。

学校将加大文明校园建设的宣传力度，开展形式多样的宣传活动，提高学生和教师的参与度，营造浓厚的文明校园氛围。

三、整改效果：1. 校园环境有了明显改善。

经过一段时间的整治，学校的环境卫生状况有了明显改善，校园变得更加整洁、美观。

2. 管理制度更加健全。

学校对学生管理和课程管理制度的完善，使得学校管理更加有序，学生纪律更加严明，教育教学工作更加顺畅。

3. 学生行为更加文明。

学生对文明校园建设的认识有了明显提高，行为变得更加文明规范，校园内的嘈杂喧闹等问题明显减少。

4. 文明宣传效果显著。

学校开展的文明校园建设宣传活动受到了学生和教师的热烈欢迎，校园内的文明氛围得到了明显提升。

2023年文明校园创建自评报告精选12篇

2023年文明校园创建自评报告精选12篇文明校园创建自评报告1环境教育对于社会与个人的发展具有非常重大的作用，因此我校积极开展环境教育，全面提高学生的环境意识，培养学生的综合素质，把“立足学校，扩展家庭，服务社会”作为开展环境教育的基本模式，并提出了“文明、节约、关爱、和谐”八字绿色方针，让环境教育深入课堂、深入生活，师生同树绿色理念，实施绿色教育，促进人与环境的相融相和与健康发展。

一、营造绿色环境，实施人文教育。

陵阳中心小学座落于举世闻名的陵阳河文化遗址北侧，始建于1956年，1996年正式搬迁到此。

学校占地64亩，总建筑面积43290平方米。

现有21个教学班，在校生968名。

现有教职工66人，其中专任教师48名，市县级骨干教师、教学能手20人。

学校在上级的领导与指导下，学校紧紧围绕“崇文尚德,以德立校,特色兴校”的办学理念，确立“崇尚科学，追求真知”的校训、“民主合作，奋进创新”的校风、“平等宽容，和谐互助”的教风、“善思好问，愉悦体验”的学风，先后荣获“市级规范化学校”、“日照市优秀家长学校”、“县级课堂教学示范校”等近30余项荣誉称号。

二、创建绿色学校，丰盈学校内涵（一）健全组织机构，提供物质保障。

环境教育利在当代，功在千秋。

学校重视环境教育，把创建绿色学校纳入工作日程。

成立创建学校组织机构，由校长任组长，做好学校环境教育工作的规划与实施，并按计划一步步展开工作，明确任务，责任到人，保证了环境教育在决策、师资、设施和经费上没有后顾之忧。

在全校形成了校长亲自管理，分管人员具体操作，全体师生齐动员的良好教育局面。

（二）专题培训学习，提升教师认识。

为了加强师生对环境教育重要性的认识，提高环境教育的效果，我校通过组织的环境教育专题全体教师进行培训，从中学到了必要的环境知识和开展环境教育的方法，从而在全校范围内普及环境教育理念，使学校的每一个老师对环境教育的认识与取得了不同程度的提升和发展。

（三）校园环境典雅，文化环保相融。

文明校园自查报告

文明校园自查报告为了营造良好的学习环境，加强校园文明建设，我校对文明校园进行了自查。

通过调查和分析，我们发现了一些问题，并针对这些问题提出了改进措施。

现将自查情况和改进措施报告如下。

一、学生文明行为1. 晚归现象普遍存在。

有部分学生晚上返校时间较晚，存在安全隐患。

改进措施：加强对学生的晚归管理，在校门口设置晚归登记处，对晚归学生进行登记并记录原因，加强安全教育。

2. 纪律意识淡薄。

个别学生在课堂上讲话、迟到、早退现象较为明显。

改进措施：加强学生纪律教育，建立课堂纪律管理制度，对违纪行为进行严肃处理。

3. 品质教育不够。

有部分学生存在课内学习不认真、考试作弊等问题。

改进措施：加强品质教育，提高学生的学习意识和学习能力，对作弊行为进行严厉打击。

二、教师文明行为1. 课堂管理不严。

有些教师在课堂上态度冷漠，对学生违纪行为不加以纠正。

改进措施：加强教师培训，提高教师的教育素质和课堂管理能力，学校开展评比优秀教师的活动，激励教师承担更多责任。

2. 惩罚手段不当。

少数教师在对学生进行处罚时过于严厉，导致学生情绪不稳定。

改进措施：制定学生处分规范，建立健全惩戒制度，教师在处罚学生时要注意方式和态度，对违纪学生进行合理处罚。

3. 素质建设不足。

有部分教师存在知识更新不及时、业务水平不高等问题。

改进措施：学校组织教师参加培训培训班，加强教师的业务能力和专业素质，激发教师的创新活力。

三、校园管理1. 校园环境脏乱差。

学校周边经常有垃圾堆积，部分学生散落垃圾不及时清理。

改进措施：加大校园环境整治力度，加强垃圾分类和清理工作，增加垃圾桶和垃圾箱数量，培养学生的环保意识。

2. 安全设施不完善。

校园内部交通安全设施不够完善，存在交通事故风险。

改进措施：加强交通安全教育，增加校园内部交通标志和设施，提醒学生和教职员工注意交通安全。

3. 校园电子设备管理不规范。

个别学生在校园使用手机、电脑等电子设备时间过长。

改进措施：建立校园电子设备使用管理规定，严格控制学生的使用时间和频率，合理分配学习和娱乐时间。

文明学校自查报告（精选3篇）

文明学校自查报告（精选3篇）文明学校篇1一、统一思想，全面营造创建文明单位的氛围。

明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建精神文明单位领导小组，制订了创建和长效工作机制，定期悬挂宣传标语、制作黑板报，突出文明创建的中心内容。

通过召开主题班会、少先队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、贯彻小公民道德牵手行动计划、争做四好少年，向社会居民宣传，参加社会文明共建活动等等，营造浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，全力推进创建文明单位进程。

近年来，我校把“讲文明树新风”活动作为争创文明单位的工作中心。

仅仅围绕这个工作中心，重点开展了以下五项活动：一是开展“争先创优”活动，发挥党员模范带头作用。

全面启动转变工作作风、规范教学行为、落实习惯养成教育“三项活动”。

在活动中，充分发挥党员在文明创建活动中的战斗堡垒作用和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，各位党员立足本职岗位，比奉献，争先创优比作为。

首先，通过参加学区、镇党委专题讲座、观看资料片、重温，缅怀革命英烈等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证。

其次，根据学校大力开展“，教书育人、建功立业”的主题教育，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，让党员教师在学校教师中树文明形象，作文明表率。

二是师德引领，促进教师文明素养提高。

全体教职工重点学习了《教师法》、《教育法》等相关法律法规。

重点落实县师德建设要求，严守“八条禁令”，做 1到了深刻领会、重点落实；学校开展了“师德在教育中闪光”专题系列活动，以此为抓手，营造良好的师德氛围，培养教师良好的师德修养，更为文明创建活动提供可靠保证。

我校先后组织教师阅读师德相关书籍，开展师德演讲，用多种活动形式感染教师。

师德管理关键在评价，我校采取评比与业绩相结合、考核与师德相结合、奖励与义务相结合的三“结合”方法。

不仅看教师的基本条件及一年来工作中的表现和业绩、看教师教育教学的能力，还要看教师教育教学研究和师德的表现情况。

文明校园自查报告

文明校园自查报告一、引言如今，我们生活在一个多元化的社会中。

学校作为培养未来社会栋梁的场所，肩负着培养学生身心健康发展的重要责任。

一个文明的校园不仅仅关乎学生个人的成长，更关乎整个社会的进步与发展。

为了加强学校文明建设工作，我校根据教育部的指导意见，进行了一次全面的文明校园自查。

本文将从校园文化建设、师生关系、纪律教育以及环境卫生等方面，对自查结果进行详细分析和总结，为今后的改进提供借鉴和参考。

二、校园文化建设1. 校园文化氛围经过本次自查，我们发现学校在校园文化建设方面取得了很大的进展。

学校通过丰富多彩的学生活动、主题讲座和校园活动等，培养了学生的爱国情感、社会责任感和团队合作意识。

这种积极向上的校园文化氛围为学生的全面发展提供了良好的环境。

2. 校园文化展示学校在校园文化展示方面做得也非常好。

美术馆、图书馆和校园艺术墙等展示区域展示着学生的作品和优秀成果。

通过这些展示，学生的创造力和艺术才能得到充分肯定，进一步激发了学生的学习热情和文化自信。

三、师生关系1. 师生互动校园师生关系是培养文明校园的重要基础。

自查结果显示，师生之间的互动良好，教师们关心学生，与学生建立了良好的信任关系。

学生们也对教师们充满敬意，积极参与课堂讨论和教育活动。

2. 学生间互助学校教育教学中注重培养学生之间的相互合作和互助精神。

在班级中，学生之间互相帮助，友善相处。

学校还鼓励学生参加志愿服务、帮扶贫困学生等活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。

四、纪律教育1. 学校规章制度学校制定了一系列纪律规章制度，明确学生在校园内的行为准则。

学生必须遵守这些规定，并对不遵守规定的行为进行相应的纪律处分。

自查结果显示，学校的纪律教育工作取得了较好的效果，学生们的纪律意识和自制力得到显著提升。

2. 安全教育学校注重开展安全教育活动，使学生对校园安全有着清晰的认识。

学校定期组织消防演习、交通安全教育和防范校园欺凌等活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。

创文明校园自查报告(6篇)

创文明校园自查报告（6篇）创文明校内自查报告1为了规范同学行为，严厉校规校纪，促进同学身心健康进展，其次试验学校近期集中开展“校内欺凌”大事专项治理，从而促进平安校内、和谐校内建设。

一、成立工作组织。

学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校内欺凌工作小组。

分管校长抓好对校内欺凌问题的支配和部署，政教处组织开展对校内欺凌问题的详细落实，确保问题得到早发觉、早教育、早禁止，最终实现“校内欺凌”零数字化。

二、制定方案制度。

学校仔细制定开展“校内欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校内欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参加到预防“校内欺凌”行为工作中来。

三、开展专题教育。

全校三十个班级定期开展以“校内欺凌”治理为主题的专题教育，对同学开展品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

组织教职工集中学习对“校内欺凌”大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。

通过组织同学观看影片、办手抄报等形式开展教育。

加强对班级文化和班级活动的细心组织，让同学在活动中学会团结包涵，健康欢乐相处。

四、加强问题预防。

学校加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，定期在全校同学中开展校内欺凌行为调查，班主任老师亲密关注同学的心情状态，仔细开展“我被谁欺侮了”“我发觉了校内的欺凌行为”等问题的调查和排查，确定目标，准时开展家校双边教育，彻底消退问题隐患。

五、做好自查自纠。

加强各班级对校内欺凌问题的自查和讨论，准时发觉并有效化解同学之间纠纷，调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。

针对学校生区分是非力量不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题同学的帮扶疏导，让全部的同学都能无忧无虑欢乐成长。

文明校园自查报告范文（精选10篇）

文明校园自查报告文明校园自查报告范文（精选10篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，立即行动起来写一份自查报告吧。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编精心整理的文明校园自查报告范文，欢迎大家分享。

文明校园自查报告篇1根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。

通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。

下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。

我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。

并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。

民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。

以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。

为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。

在平安文明校园创建中，经费得到了保障。

二、安全防范措施落实到位。

1、责任制的落实情况。

我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。

在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。

在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。

全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。

学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。

创建文明校园自评报告（精选5篇）

创建文明校园自评报告创建文明校园自评报告（精选5篇）随着社会不断地进步，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

为了让您不再为写报告头疼，以下是小编精心整理的创建文明校园自评报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创建文明校园自评报告1我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。

20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。

我们的做法主要是：一、统一思想、提高认识牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。

特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。

通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。

二、健全组织，建章立制学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。

做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。

学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。

综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。

综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。

文明校园自查报告5篇

【导语】时光匆匆，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候认真做好⾃查报告了。

以下是⽆忧考整理的⽂明校园⾃查报告，欢迎阅读！1.⽂明校园⾃查报告校园⽂化建设为我校办学品位的全⾯提升、师⽣素质的综合发展提供了新的契机。

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育⼈理念，在全体师⽣的共同努⼒下，优化育⼈环境，创新管理机制，建设校园⽂化，促进学⽣全⾯发展。

根据上级要求，我校对校园⽂化建设认真进⾏了⾃查⾃评，现汇报如下：⼀、学校基本情况天狮民族⼩学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门⼝经过，交通⼗分便利。

学校现有11个班级，学⽣495⼈，教职⼯30⼈。

天狮民族⼩学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平⽅⽶，建筑⾯积2585平⽶，投资2百多万元。

⼆、校园⽂化建设⼯作具体开展情况进⼀步完善了《学校管理制度》、《教职⼯考核制度》、《班级考核制度》、《教学⼯作制度》、《⼀⽇常规》等等，切实保证校园⽂化建设⼯作的落实。

学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策⽆误、⾏动⽆误。

对师⽣、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向⽼师们解释清楚，使学校管理更具有⼈性化、合理化。

（⼀）强化校园⽂化管理，统⼀思想认识 1、加强组织领导。

学校成⽴了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队⼤队部等负责⼈及各班班主任为组员，在学校的统⼀领导下开展校园⽂化建设⼯作。

2、制订实施⽅案。

学校领导班⼦坚持把校园⽂化建设作为⼀项重要的常规性⼯作来抓，将其列⼊了学校的长远规划和每学期的⼯作计划，做到常抓不懈。

3、统⼀思想认识。

正是因为学校党政领导的⾼度重视、齐抓共管，使全校师⽣形成“只有以深厚的⼈⽂底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园⽂化，才能办好学校”的共识，从⽽在校园中形成⼈⼈讨论校园⽂化建设、⼈⼈参与校园⽂化建设的⽓氛。

中学文明校园创建自查汇报材料5篇范文

中学文明校园创建自查汇报材料5篇范文第一篇：中学文明校园创建自查汇报材料中学文明校园创建自查汇报材料学校教学设施一流，教学环境优雅。

学校占地面积90多亩，现有居于城区一流水平的标准化理化生实验室、田径运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、现代化的多功能演播室、微机室、图书室、心理健康室、监控室、医务室。

校园宽带网、监控系统、广播网、班班通设备实现全覆盖，各类实验、教辅等教育教学资源丰盈。

校园内造型别致的假山、春意盎然的绿化带、幽雅僻静的陶然园、历史悠久的校史纪念碑等无不折射出深厚的人文底蕴。

学校师资力量雄厚，办学业绩突出。

学校现有在校师生2000余人，省级骨干教师2人，市级骨干教师8人，市、区明星教师15人。

多年来，学校坚持“让每个学生都能得到各得其所的发展,为学生终身发展奠基”的教育理念，围绕“跨越发展，争创一流，把学校建设成为服务意识强、教育质量高的一流学校”的办学目标，形成了“德育立校，文化兴校，质量强校”的办学特色，帮助每一个学生为一生幸福奠定良好的学习和生活习惯，提升学生的核心素养，为学生的终身幸福打下坚实的基础。

由于教学业绩突出，学校先后获得“国家级平安校园”、“教育部国防教育先进校”、“湖北省绿色文化学校”、“湖北省五四红旗团委”、“湖北省禁毒教育示范学校”、“湖北省档案管理先进单位”“荆州市初中教学质量先进单位”、“荆州市高中教学质量先进单位”、”荆州区文明单位“、”区基层党建先进单位"等系列殊荣。

文明校园创建是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

优秀的校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。

鉴于上述认识，多年来，学校根据我区文明办下发的《区文明单位创建活动实施方案》的要求，不断加强校园文化创建，依托校园文化创建为契机，创新文化育人举措，营造良好校园文化氛围，取得了显著的成效，现汇报如下：一、文明校园创建的基本思路和校园文化建设理念经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。

文明校园自查报告范文(精选3篇)

文明校园自查报告范文（精选3篇）文明校园自查报告范文辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是为大家收集的文明校园自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明校园自查报告1校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。

近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。

根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。

学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。

天狮民族小学是19xx年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。

二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。

学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。

对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。

学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

全国文明校园自查报告

全国⽂明校园⾃查报告全国⽂明校园⾃查报告（精选5篇）⼀转眼，时光飞逝如电，⼯作已经告⼀段落，回顾这⼀段时间存在的⼯作问题，不妨坐下来好好写写⾃查报告吧。

⾃查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是⼩编收集整理的全国⽂明校园⾃查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

全国⽂明校园⾃查报告1 根据区教育局⽂明创建办公室安排部署，我校以⽂明校园创建活动为契机，深⼊开展⽂明礼仪教育，进⼀步规范学⽣的⾏为，狠抓养成教育，全校教育教学秩序正常，师⽣情绪稳定。

通过创建活动的开展，使我校成为了家长放⼼，师⽣开⼼的⽂明平安校园。

下⾯将我校创建⽂明平安校园⾃查情况报告如下：⼀、好的⽅⾯：（⼀）指导思想和创建⽬标明确以教学为中⼼，以提⾼师⽣素质为核⼼，以创建“⽂明班级”、“⽂明班级”“⽂明教师”为重点，以提⾼校园⽂明程度为⽬标，切实加强思想道德建设，坚持依法治校和以德治校相结合，全⾯提⾼师⽣⽂明素质。

以培育有理想、有道德、有⽂化、有纪律的社会主义“四有”公民为⽬标，加⼤思想道德建设的⼒度，使全校师⽣的⽂明素质有显著提⾼。

（⼆）认真贯彻教育⽅针学校教育思想端正，全⾯贯彻教育⽅针，坚持依法治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学⾏为规范。

认真贯彻国家制定的课程计划，严格执⾏学⽣在校时间的有关规定，学⽣课业负担合理，教师⽆违规补课现象。

具体活动 1、在⼴⼤教职员⼯中⼤⼒弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难⽽进、艰苦奋⽃、务求实效、淡泊名利、⽆私奉献的精神。

2、在全体学⽣中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育，组织学⽣收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗⽇战争》等影⽚，激发青少年学⽣热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。

3、在全校进⾏社会公德、职业道德、家庭美德的教育，营造⽂明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助⼈为乐、见义勇为、多做好事的校园风⽓，爱岗敬业、诚实守信、⽂明服务、奉献社会的职业风尚，尊敬师长、爱护学⽣的良好教学氛围。

文明校园创建情况自查报告范文（精选11篇）

文明校园创建情况自查报告文明校园创建情况自查报告范文（精选11篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编为大家整理的文明校园创建情况自查报告范文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明校园创建情况自查报告1在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。

一、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长xxx为组长、副校长xx、xx、xxx为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。

并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。

领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。

明确领导小组成员工作任务，强化职责。

由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。

本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。

1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。