部编版三年级语文下册修辞手法专项练习题

部编版三年级语文下册修辞手法专项练习题1. 按要求完成下列句子练习。

①美丽的大草原令人神往。

（改为反问句、感叹句）②森林爷爷战胜了妖魔。

（改为“把”字句、“被”字句）③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。

”（改为第三人称转述句）④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。

（改为比喻句）2. 下列句子使用了什么说明方法？选一选。

A．作比较 B．列数字 C．打比方 D．举例子①它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

______②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。

______③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。

______④最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

______3. 把下列句子写成拟人句。

①小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

②雨刚停，太阳就出来了。

③星星一闪一闪地挂在天空。

4. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A .门嘎吱一声，仿佛有人进来。

B .翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

C .月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

D .在这些粗壮的黑甲虫中间，小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

5. 我会发现词和句子的特点，照样子写出来。

（1）源源不断津津有味（2）无忧无虑无边无际（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾马，凑成了那样可爱活泼的小燕子。

6. 按要求，写句子。

（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）（2）人们注视着动静。

（扩句）（3）小星星在夜空中闪烁。

（改拟人句）7. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。

（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长．变粗。

（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

8. 按要求写句子。

（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。

（改为把字句）（2）地面上没有火。

人们只好吃生的东西。

（用恰当的关联词合成一句话）9. 按要求改写句子。

①许多猎人还被瞎熊咬死了。

（改为“把”字句）②国王不是愁得连头发和胡子都白了吗？（改为陈述句）③动人的琴声如同在弹奏一个凄凉而悲壮的故事。

（修改病句）④小树叶在风中摆动着。

（改为拟人句）10. 按要求完成句子。

①挑山工对我说：“我家住在山脚下，天天挑货上山。

”（改成转述句）②伯父的脸上露出满意的微笑。

（缩句）③长江流人大海。

（扩句，至少两处）④今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收？（变成肯定句）⑤红旗在风中飘扬。

（改成拟人句）11. 按要求写句子。

（1）这是了不起的奇迹。

(改为感叹句)（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

(缩句) （3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。

(修改病句)12. 按要求改写句子。

①那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）②小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）13. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。

”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。

（仿写，注意修辞手法）星星闪着，就像______。

______，就像______。

14. 按要求写句子。

①人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）②漓江的水很绿。

（改为比喻句）③火神把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为被字句）15. 按要求写句子。

（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

（仿写句子）天空是那么______，那么______，那么______。

（3）真想捧腹大笑。

（修改病句）16. 按要求写句子。

（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(改为“被”字句)：______(改为“把”字句)：______（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。

(改成陈述句)17. 按要求写句子。

①鹿的角被树枝挂住了。

（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。

（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）18. 按要求回答问题。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）（3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

（用加下划线的词语说一句话）19. 下面的句子是比喻句的画“√”，是拟人句的画“△”。

①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

______②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

______③走了不久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______④马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

______20. 按要求完成下列句子练习。

①总理始终牵挂着灾区人民的生活。

（改变词语的顺序，句子的意思不变）②中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。

（缩句）③柔软的柳枝在和煦的春风里摇曳着。

（改为拟人句）④屋子很小，容不下几个人。

（改为夸张句）21. 按要求完成句子练习。

（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。

余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。

现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。

有理想，才会有追求。

鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；______，______。

（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）22. 按要求写句子。

（1）一群______蝴蝶______翩翩起舞。

（把句子写具体）（2）小明不小心打破了那个杯子。

（改为“把”字句）（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用带下划线字仿写比喻句）（4）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。

（改为反问句）23. 照样子写句子。

（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）①小鸟从南方飞回了北方。

②小狗摇着尾巴向我走来。

（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写比喻句）①穿过树梢的阳光像______。

②______像______。

24. 判断下列说法是否正确。

（1）《太阳的话》这首诗中，“我”指作者，“你们”指人类。

（2）“徜徉”的意思是“安然自在地步行”。

（3）白桦“仿佛涂上银霜，披了一身雪花”是想象，不是比喻。

（4）“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。

25. 句子训练营。

（1）小草长出来了。

（改为拟人句）（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

（缩句）（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。

”（改转述句）（4）枣核不光勤快,也很聪明。

（用加点的词语造句）26. 按要求写句子。

①艳丽的蔷薇开放了。

（改写为拟人句）②从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改写为比喻句）③无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

（用画线的关联词语写句子）27. 按要求写句子。

（1）人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

(缩句) （2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

(改成陈述句)28. 按要求写句子。

（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写句子）（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。

（改为“把”字句）29. 下列句子中，不是拟人句的一项是（）A .美丽的菊花在秋雨里频频点头。

B .秋天的雨，是一把钥匙。

C .秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

30. 按要求写句子。

（1）平静的湖面好像一面镜子。

______ 好像______。

（2）请把下面的词语组成句子写下来。

当作妹妹把一匹马柳条。