【2019最新】二年级上册：《13 寒号鸟》(4)-精品课PPT课件(部编人教版)

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统编版二年级上册语文13.寒号鸟课件(共23张ppt)

我会认
jiāng
dǔ
fèng dàng
lǎng
将来一堵石缝当作晴朗
què xián quàn chèn
háo
喜鹊衔来劝说趁早寒号鸟
qiě
là kuáng hǒu āi háo kū
得过且过尾月狂吼哀号枯草
将来一堵石缝当作晴朗喜鹊衔来枯草劝说趁早寒号鸟得过且过尾月狂吼哀号 Nhomakorabea书要求：
1.请同学们轻声朗读课文2--8自然段，边读边用 “ ”标画出喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的？ 2.用“ ”标画出两个小动物的对话，画完同桌两人相互交流。
喜鹊一大早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
温暖的窝里
冻得直打哆嗦
寒号鸟在崖缝里冻的直打哆嗦，不停地叫着：
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁
天晴，快做窝。现在怠惰，将来难
过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
将夜
头正身直脚放平
一寸一尺一拳头
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
整体感知：
课文讲了（寒号鸟）不听（喜鹊）的劝告，结果（喜鹊）住在温暖的窝里，而（寒号鸟）却冻死了。

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)

字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示：二声。
组词：呼号哀号号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝裂缝缝隙
易错提示：四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示：三声。
组词：堵车堵塞堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。组词：盛情难却巧记：去字加上单耳刀。造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。组词：将要将来将军巧记：夜来尊下伴残妆。造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬天
第一次劝告
快寒号鸟，别睡了。
不听劝说傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面面向颜面脸面巧记：而字加三横，面孔要记清。造句：村子前面有一条马路。
zhèn

寒号鸟_ppt精品课件

劝quàn（劝告、劝住、劝学）且qiě（而且、并且、暂且）狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢）复fù（重复、复习、复仇）
三
行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）缝fèng（缝隙）féng（缝补）
四
劝告——劝说暖和——温暖懒惰——懒散重复——反复哀号——哀鸣
4、认识到改革开放不仅改变了中国，也深刻影响了世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学校面貌会发生如此大的改变？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人才市场等，分析市场在我们经济发展中的作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各方面的变化体会改革开放的强国之路是富民之路。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
七
2.“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 “呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北风，吹到身上非常冷。
七
3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
八
2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊很勤奋，看得远。冬天快到的时候，它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。
八
3.看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。
（
）（
）（
）（
）（ห้องสมุดไป่ตู้
）
十
三、填入合适的量词。

部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT教学课件

课堂教学是一门遗憾的艺术，总是有遗憾的地方，这节课也不例外。不足之处：
在教学过程中，我的提问语言、过渡语言、激励语言还需细心斟酌。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！
我的说课完毕，谢谢各位老师！
二年级的学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，特别爱幻想，语言积累刚刚起步，理解能力还很弱。童话故事是学生比较喜欢的一种体裁，但对于低年级的学生来说，故事中所蕴含的道理是难以理解的。因此本课教学时我运用了故事诱导法、读文识字法、角色朗读法、课件展示法，让学生感受寒号鸟和喜鹊特点的不同。进而领会寓意。
本文是一篇童话，作者运用对比的手法，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和得到的不同结果，告诉我们：不能目光短浅，不能得过且过，否则不会有好的结果；要脚踏实地，做长远打算，这样才能获得幸福。
1.分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
因为喜鹊勤劳，提前将过冬的窝做好，冬天里不挨冻；而寒号鸟不仅懒惰，还不听劝告，一直没做自己的窝，所以被冻死了。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字会认的字
会认的字
重点字词
多音字 fèng （裂缝）
缝 féng（缝衣服）
dāng（当心）当
dàng（上当）
语段分析
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
从“一早”“东寻西找” “忙着”这些词语可以看出喜鹊很勤劳。“准备过冬” 说明喜鹊想得远，做得早。
(4)、学习课文第八——九自然段。感受不同的结果。 ①、指名读文，思考这又到了什么时节，它们有什么不同? ②、根据学生的回答，师板书:大雪纷纷飞呼唤冻死

部编版二年级语文上册《寒号鸟》ppt课件

、喜鹊、旁白等。
道具准备
准备相应的道具，如寒号鸟和喜鹊的头饰、寒冷的冬天场景等。
表演呈现
学生在教师的指导下进行角色扮演，通过表演再现故事情节，加
深对课文的理解和记忆。
感谢您的观看
THANKS
寓言故事集
选自古代寓言故事集，通过简短的故事情节传达深刻的道理。
小学语文教材
被选入小学语文教材，作为儿童寓言故事的重要篇目之一。
作者生平及代表作品
01
02
03
作者介绍
李时珍，明代著名医药学家、文学家，被誉为“药圣”。
代表作品
《本草纲目》、《濒湖脉学》等医学著作，以及《寒号鸟》等寓言作品。
描绘寒号鸟形象及特点
寒号鸟被描绘为懒惰、贪图享乐的形象，只顾眼前舒适而不思长远。
寒号鸟的悲惨结局警示人们要勤奋努力，不要贪图眼前的安逸。
通过对比寒号鸟与其他动物的勤劳和远见，突出其特点。
传达出的人生哲理和价值观
告诫人们要珍惜时间和机会，勤奋努力，不要虚度光阴。
强调了远见和计划的重要性，只有做好充分准备才能应对未来的挑战。
04
“寒号鸟已经在夜里冻死了”这一结局，既在意料之外又在情理之中，给读者留下深刻的印象和思考。
相关知识点拓展与延伸
1
寓言故事
《寒号鸟》是一则寓言故事，通过讲述寒号鸟因为懒惰而得过且过，最终冻死在寒冬腊月的故事，告诫人们要勤劳、有计划地安排生活和工作，不要像寒号鸟那样只知道玩耍和睡觉。
2
文学常识
引导学生树立正确的人生观和价值观
通过讲述寒号鸟的故事，引导学生认识到每个生命都有其存在的意义和价值，树立正确的人生观。
鼓励学生思考如何通过自身的努力和行动，实现个人价值和社会价值的统一。

新版二年级上册语文课件-13《寒号鸟》人教部编版 (共35张PPT)演示课件

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知寒号鸟，别睡了。天
天快
气暖和，赶快做窝。
要
到
了
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
冬天说到就到
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
摘苹果：
缝
堵腊号枯
鹊朗
劝
趁且
将哀吼叹复
衔
当
狂
表示时间的句子：
1. 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到寒冬腊月，大雪纷飞。
号堵缝当鹊朗衔枯劝趁将且腊狂吼复哀思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。哀号重复趁天晴得过且过
喜鹊第二次劝告
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
环境描写
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
读一读，照样子说一说。
方法。义务教育教科书二年级语文上册（部编版）
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。凡事适时做，明日不待我。
3．联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有寒号鸟一堵当作一道缝
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。组长安排，最快分配角色；
好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。读准多音字“号、当”，会写“将、阵、枯、纷”等8个字，会写“山脚、当作”等13个词语。

《寒号鸟》ppt课件(部编版)

故事二：如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？
三、指导学生学写生字
（1）出示我会写的8个生字
阵朗枯做却将纷夜
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
阵
组词：阵地、阵营部首：阝结构：左右结构
朗
组词：晴朗、朗读部首：月结构：左右结构
枯
组词：枯黄、枯瘦部首：木结构：左右结构
喜鹊第一次劝告
冬
天
寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。
要
快到
寒号鸟不听劝告：
了
傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气，你看我
，
你却
，
！
冬
喜鹊第二次劝告
天说
趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
到就
寒号鸟还是不听劝告：
到
傻喜鹊，真啰唆，天气暖和，得过且过。
多音字
háo（号叫哀号） féng（缝补缝纫）号 hào（口号几号）缝 fèng（裂缝崖缝）
dāng（当时应当） dé（得过且过得数）当 dàng（当做上当）得 de（跑得快跳得高）
理解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。
枯草：枯萎的草，干草。造句：喜鹊用枯草做窝。
寒号鸟不是鸟，是复齿鼯（wú）鼠,也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。是中国特有种，主要分布在中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。
寒号鸟
二、初读课文，整体感知。

部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优质课件(共62张PPT)

13 寒号鸟
学习目标
1.认识本课生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过分角色朗读，能体会两个人物的性格特点和人生态度，
进而明白故事蕴含的道理。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
冻得双唇发紫热得直吐舌头冷得像南北极热得像桑拿房
选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
示例：一次放暑假，我的同桌明明忙着四处游玩，暑假作业一拖再拖，开学前几天只得日夜赶工。最后他不仅身体吃亏，作业也完成得不好，可不就像文中的寒号鸟一样 “现在懒惰，将来难过 ”。
我会读
晴朗衔回来枯草劝告崖缝将来喜鹊重复腊月狂吼当作趁天晴
我会写
组词：桌面面谈造句：他的桌面上落满了灰尘。
我会写
组词：一阵风上阵造句：教室的窗户被一阵风吹
开了。
我会写
组词：朗读晴朗造句：小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。
我会写
组词：枯叶枯井造句：秋天到了，树上的枯叶
我会认
号
hào háo
记号
哀号
当
dāng dàng
当初
上当
lǎng xián
我会认
朗衔
dǔ fèng què
堵缝鹊 kū quàn 枯劝
我会认
chèn jiāng qiě là
趁将且腊
我会认
kuáng hǒu
狂吼
fù āi
复哀
小火车，动起来！
堵缝鹊朗趁劝枯衔
小火车，动起来！

统编版二年级语文上册13《寒号鸟》(课件) (17张)

很早以前，在一座高山的山脚下有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖缝里传来小鸟的哭叫声，人们给这只小鸟取了个名字，叫寒号鸟。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
háo
13 寒号鸟
多音字
hào（口号）（几号）
号 háo（号叫）（寒号鸟）
自读提示
为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，在冬天来临的时候及早做窝，把窝做得暖暖和和的。寒号鸟之所以冻死了是因为它太怠惰，不做窝，只知道睡、玩，得过且过，而且对别人好言相劝还不听。
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能太怠惰，要有脚踏实地的精神，不能得过且过。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
一堵石崖一道缝一条河一棵大杨树
寒号鸟和喜鹊是（邻居）。秋天，喜鹊（做窝），寒号鸟却在（睡觉）。
冬天，寒号鸟住（暖窝），寒号鸟直（哆嗦）。
寒冬尾月，寒号鸟在夜里（冻死了）。
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
（1）自由读文，读准字音，读通长句。（2）边读边想：课文讲了一个怎样的故事？
我会认
háo dǔ fènɡ là kuánɡ
号堵缝腊狂
hǒu lǎnɡ xián kū quàn
吼朗衔枯劝
fù chèn jiānɡ qiě āi
复趁将且哀
你用什么好办法记住这些生字的呢？
当作暖和
哆嗦哆啰啰啰嗦

部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT课件

miàn z
笔顺：组词：炒面面皮面包面谈造句：桌面被同学们擦的很干净。书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。
笔顺：组词：阵雨上阵对阵阵地造句：教室的窗帘被易正峰吹起来了。书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。
lǎnɡ kū
笔顺：组词：晴朗朗读开朗造句：小鸟站在枝头歌唱。书写指导：左高右低，右部的撇舒展。
4. “冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着： ‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’” 从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。
5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。’”从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.这位小同学小号（）吹得棒极了。 2.小弟弟妈妈不在身边，就号（）啕大哭。
3.当（ dān）ɡ地的土特产当（ d）ā然nɡ是好货。
➢ 近义词赶快—赶忙劝告—劝说
准备—预备
呼唤—召唤
暖和—温暖
➢ 反义词懒惰—勤劳难过—高兴晴朗—阴沉温暖—寒冷
你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
边听边想从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从这句话你能体会到什么？
1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这

部编版二年级语文上13寒号鸟PPT幻灯片.ppt

16
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
hǒu lǎng xián kū quàn
fù chèn jiāng qiě āi
易读错字
háo
dǔ
fèng là
kuáng hǒu
号叫一堵一道缝腊月狂吼
lǎng xián
kū
quàn
fù
晴朗衔来枯草劝告重复
chèn
jiāng
qiě
āi
趁天晴将来得过且过哀号
多音字
号
háo（号叫、哀号） féng（缝补、缝纫）缝
“趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。
近义词：劝说
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
4．照样子写词语。 (1)得过且过(ABCB式)：__爱__理__不__理_____
___当__断__不__断___ ___过__桥__拆__桥____
(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)： _天__寒__地__冻____ _冰__天__雪__地____ __滴__水__成__冰____

部编版小学二年级上册语文课件《寒号鸟》精品教学课件

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像
狮子一样狂吼冷，得崖像缝冰里窖冷得像冰窖。
比喻说明天
气更冷
了
热得像（）冷得像（)
课文学习冬天快到了，这时候寒号鸟和喜鹊
又在做什么呢？
喜鹊一早一飞出去，东东寻寻西西找，衔回来一早些忙枯着草做，找就忙着做窝，准备勤过劳冬。窝
寒号鸟重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
根据课文内容填空。
这篇童话通过（喜）和（）作寒号对比，
写出了喜鹊是（鹊）的勤，寒号鸟鸟是
（）的懒，说明（）是劳没得有过好且结怎么做就不会死？
编一个寒号鸟没有冻死的故事。
课后作业
回家以后把这个故事讲给爸爸妈妈或朋友听。
对比
寒号鸟却只只知知道道出出去去玩玩，累累了了就回
睡就觉回来睡觉来。懒惰
寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
13寒号鸟
自由读课文，读准字音，读通句子。
堵车一道缝当作前面喜鹊
几阵晴朗衔枯草忘却劝告
趁早将来得过且过腊月
纷飞狂吼重复哀号夜里
课文学习
要求： 1.课文讲了谁和谁的故事？ 2.喜鹊住在什么地方？寒号鸟又住在哪里？ 3.它们是什么关系？又是怎样住着的？