高考物理最新电磁学知识点之磁场知识点总复习
新高考磁场知识点
新高考磁场知识点磁场是物质中存在的一种物理现象，通过磁场相互作用的物质称为磁性物质。
在现代物理学中，磁场是一种非常重要的概念，应用广泛，特别是在新高考物理考试中，磁场知识点经常被考察。
本文将介绍新高考磁场知识点的要点。
一、磁性物质和磁场磁性物质是指能够产生或受到磁力作用的物质，包括铁、镍、钴等。
当磁性物质中的微观小磁片（也称磁畴）的磁矩有序排列时，整个物体就具有明显的磁性。
磁场是指周围空间中磁力的存在和展现形式。
磁场可以用磁力线来表示，磁力线是表示磁场强度和方向的线条。
二、磁感线和磁感应强度磁感线是磁场中磁力线的图形表示，它是一个闭合曲线。
在磁场中，磁感线从北极（N极）指向南极（S极），并且在磁场中不会相交。
磁感应强度B表示单位面积上垂直于磁力线方向上通过该面积的磁力线数目，用符号B表示。
磁感应强度的单位是特斯拉（T）。
三、磁场中的力和洛伦兹力在磁场中，电流元所受的磁力可以通过右手定则来确定。
右手定则的具体描述为：将右手大拇指、食指和中指分别垂直放置，让电流元方向与食指方向相同，磁感应强度方向与大拇指方向相同，则手掌中间呈现的竖直方向即为磁场中电流元所受的磁力方向。
洛伦兹力是指电流元在磁场中受到的力。
洛伦兹力的大小与电流元、磁感应强度以及电流元所在位置的矢量关系有关。
洛伦兹力的方向垂直于电流元和磁感应强度的平面。
四、电流在磁场中的运动当电流通过导线时，导线中的电子会受到磁场的作用而受到力的作用，产生运动。
电流在磁场中的运动可以用楞次定律来解释。
楞次定律是指：在磁场中，当闭合回路中的磁通量发生变化时，为了阻止磁通量变化产生的反电动势，电流会沿着方向使得自己产生的磁场阻止磁通量的变化。
五、磁场中的磁力和力矩在磁场中，磁体受到的磁力可以通过磁体磁矩和磁感应强度的矢量积来求解。
磁矩是一个矢量，它的大小与磁体的磁性和形状有关，方向则由磁体的南北极确定。
力矩是指力对物体产生转动效果的物理量。
磁场中的力矩可以通过磁体磁力矩和磁感应强度之间的矢量积计算得到。
磁场高三知识点
磁场高三知识点磁场是物理学中的一个重要概念，在高中物理课程中也是一个关键的知识点。
学习磁场的知识对于高三学生来说至关重要，因为它不仅在高考中有一定的考察比重，而且在日常生活中也有重要的应用。
本文将为大家介绍高三磁场的相关知识点。
1. 磁场的概念和特性磁场是指磁力的作用范围，它的存在可通过磁铁及其周围产生的磁力线描绘出来。
磁场具有磁性物体的引力和斥力作用，根据磁铁的南北极性质，可以分为吸引磁场和斥力磁场。
磁场的特性包括方向性、减弱性和环路性等。
2. 磁感应强度磁感应强度是指在某一点上的磁场强度，用符号B表示，单位是特斯拉(T)。
它的大小与磁场的力线密度有关，力线越密集代表磁感应强度越大。
磁感应强度的计算可以使用安培环路定理或比奥-萨伐尔定律。
3. 磁场中的运动带电粒子在磁场中，带电粒子受到洛伦兹力的作用，改变其轨迹。
根据洛伦兹力的方向，带电粒子在磁场中可以做圆周运动或螺旋运动。
根据带电粒子在磁场中受力的方向和大小，可以应用右手定则进行判断。
4. 磁场的感应定律磁场的感应定律是麦克斯韦方程组的一部分，也是磁场的重要规律之一。
根据法拉第电磁感应定律，当磁场穿过闭合线圈时，线圈中会产生感应电动势。
磁场感应定律是电磁感应的基础，也被广泛应用于电力、电子工程和通信等领域。
5. 磁场中的电流当导体中有电流通过时，会产生磁场。
根据安培定律，磁场的强度与通过导体的电流成正比。
利用这一原理，我们可以推导出直导线磁场和螺线管磁场的表达式，进而应用于电动机、电磁铁等设备的设计和工作原理的理解。
6. 磁化强度和磁化曲线磁化强度是磁场的一个参数，用字母M表示，单位是安培/米(A/m)。
磁化曲线是磁性材料在外磁场作用下磁化强度与外磁场强度之间的关系曲线。
根据磁化强度和磁场强度的大小关系，可以将磁性材料分为顺磁性材料、抗磁性材料和铁磁性材料。
7. 磁感应强度与磁场强度的关系磁感应强度是磁场的一个重要参数，它与磁场强度之间存在一定的关系。
高考物理知识点：磁场
高考物理知识点：磁场1500字磁场是高考物理中的重要知识点，下面我将为您详细介绍磁场的相关知识，包括磁场的定义、磁感线、磁力的性质、磁场对带电粒子的作用等。
一、磁场的定义和性质：1. 磁场的定义：磁场是指能够对带电粒子、带磁物质（如铁磁物质）产生作用的特殊空间区域。
磁场由磁荷或磁极所产生，可以通过磁感线来描述。
2. 磁感线：磁感线是用来表示磁场强度和方向的线条，它是磁场中某一点上的矢量量值的方向线。
磁感线的性质包括：磁感线是连续的闭合曲线，磁场越强，磁感线越密集，磁感线在磁场中的分布是规则的。
3. 磁场的性质：（1）磁场是无源场：磁场不存在单独的磁荷，它只能由具有磁性的物体（如磁铁）或由电流所产生。
（2）磁场具有源、涡的性质：磁感线围绕磁荷或电流闭合，形成源；磁感线的环线呈螺旋状，形成涡。
（3）磁场是矢量场：磁场具有方向性，可以用矢量表示，即磁感应强度的方向与磁感线的方向相同。
二、磁力和洛伦兹力：1. 磁力的性质：（1）磁力是矢量：磁力方向垂直于带电粒子的速度和磁场的方向，符合右手定则。
（2）磁力与速度无关：带电粒子在磁场中受力的大小只与带电粒子的电荷量和速度以及磁感应强度有关，与速度的方向和大小无关。
（3）磁力不做功：磁力作用于带电粒子时，带电粒子的动能不会发生变化，磁力不做功。
2. 洛伦兹力：磁场对带电粒子的作用力称为洛伦兹力，它由带电粒子的电荷量、电荷的速度以及磁场的强度决定。
洛伦兹力的大小可以用公式F=qvBsinθ来表示，其中F表示洛伦兹力的大小，q表示带电粒子的电荷量，v表示带电粒子的速度，B表示磁感应强度，θ表示带电粒子速度与磁场方向的夹角。
三、带电粒子在磁场中的运动：1. 直线运动：当带电粒子的速度与磁场平行或垂直时，带电粒子做匀速直线运动。
当带电粒子的速度与磁场平行时，洛伦兹力为零，带电粒子不受力，保持原来的匀速直线运动。
当带电粒子的速度与磁场垂直时，洛伦兹力垂直于带电粒子的运动轨迹，使其做偏转运动，具体的弯曲方向由右手定则决定。
高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习含答案(2)
高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习含答案(2)一、选择题1．如图所示，在两个水平放置的平行金属板之间，存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场．一束带电粒子（不计重力）沿着直线通过两板间而不发生偏转，则这些粒子一定具有相同的（）A．质量m B．初速度v C．电荷量q D．比荷q m2．如图所示，有abcd四个离子，它们带等量的同种电荷，质量不等．有m a＝m b＜m c＝m d，以不等的速度v a＜v b＝v c＜v d进入速度选择器后有两种离子从速度选择器中射出，进入B2磁场，由此可判定( )A．射向P1的是a离子B．射向P2的是b离子C．射到A1的是c离子D．射到A2的是d离子3．质量和电荷量都相等的带电粒子M和N，以不同的速率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹分别如图中的两支虚线所示，下列表述正确的是（）A．M带正电，N带负电B．M的速率大于N的速率C．洛伦磁力对M、N做正功D．M的运行时间大于N的运行时间4．如图所示，两相邻且范围足够大的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ的磁感应强度方向平行、大小分别为B和2B。
一带正电粒子（不计重力）以速度v从磁场分界线MN上某处射入磁场区域Ⅰ，其速度方向与磁场方向垂直且与分界线MN成60 角，经过t1时间后粒子进入到磁场区域Ⅱ，又经过t2时间后回到区域Ⅰ，设粒子在区域Ⅰ、Ⅱ中的角速度分别为ω1、ω2，则()A．ω1∶ω2＝1∶1B．ω1∶ω2＝2∶1C．t1∶t2＝1∶1D．t1∶t2＝2∶15．如图所示，回旋加速器是用来加速带电粒子使它获得很大动能的装置。
其核心部分是两个D形金属盒，置于匀强磁场中，两盒分别与高频电源相连。
则下列说法正确的是（）A．带电粒子从磁场中获得能量B．带电粒子加速所获得的最大动能与加速电压的大小有关C．带电粒子加速所获得的最大动能与金属盒的半径有关D．带电粒子做圆周运动的周期随半径增大而增大6．下列关于教材中四幅插图的说法正确的是（）A．图甲是通电导线周围存在磁场的实验。
物理磁场大题知识点总结
物理磁场大题知识点总结磁场是物理学中一个非常重要的概念，磁场的研究对于理解电磁现象、磁性材料和电子设备至关重要。
在这篇文章中，我们将对磁场的相关知识进行详细的总结，包括磁场的产生、性质、力度、磁场的应用等内容。
希望通过这篇文章的学习，能够对磁场有一个更加深入的理解。
一、磁场的产生1. 磁场的产生方式磁场可以由电流产生，这是安培法则的基本原理。
当电荷在空间中运动时，会产生磁场。
磁场也可以由磁体产生，这种磁场被称为静磁场。
通常来说，铁磁性材料在外部磁场的作用下会成为一个永久磁体，在磁场中产生磁场。
2. 磁场的特性磁场有方向性和大小性，方向性是指磁场的方向，大小性是指磁场的强度。
磁场的方向可以用磁力线来表示，磁力线是指磁感线的路径，它们是在磁场中，表明磁场的方向和强度的一种线条。
磁力线的特点包括：不相交，自北极走向南极，密度表示磁场的强度。
3. 磁场的单位国际制定的磁感应强度单位是特斯拉（T），1T等于1牛/安的分之一。
而国际的有关单位设置的磁通量单位是韦伯（Wb），1Wb等于1特斯拉和1平方米的乘积。
这是上述磁场中的关键参数。
二、磁场的性质1. 磁场的环绕性磁场是由磁力线构成的，磁力线是闭合的曲线，形成环绕的形状。
磁场的环绕性是磁场的一个重要特性，这种环绕性规定了磁场的特殊性。
磁力线的闭合性包括用永久磁铁等产生磁场的物体存在闭合性。
2. 磁场的相互作用当两个磁场相互作用时，会发生磁场的相互作用。
这种相互作用可以通过磁感应强度、磁力等参数进行描述。
当两个磁体相互作用时，会产生相互作用的力。
这种相互作用的力有吸引力和排斥力两种。
三、磁场的力度1. 磁感应强度在磁场中，物体所经历的磁力被称为磁感应强度。
磁感应强度是磁场的强度，用符号B表示，单位是特斯拉（T）。
在电磁学中，磁感应强度是描述磁场的重要物理量。
2. 磁场中的力在磁场中，物体受到的磁力被称为洛伦兹力。
洛伦兹力是由磁场和电场共同作用导致的物体的受力状态。
最新整理高三物理高中物理选修31磁场知识点总结.docx
最新整理高三物理高中物理选修3-1——磁场知识点总结高中物理选修3-1——磁场知识点总结一、磁场及其磁感线1、磁场（1）磁场是存在于磁极或电流周围空间里的一种特殊的物质，磁场和电场一样，都是“场形态物质”。
（2）磁场的方向：物理学规定，在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点磁场的方向。
（3）磁场的基本性质：磁场对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用。
磁极和磁极之间、磁场和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过磁场来传递的。
2、磁感线（1）磁感线：是形象地描述磁场而引入的有方向的曲线。
在曲线上，每一点切线方向都在该点的磁场方向上，曲线的疏密反映磁场的强弱。
（2）磁感线的特点：a.磁感线是闭合的曲线，磁体的磁感线在磁体外部由N极到S极，内部由S 极到N极。
b.任意两条磁感线不能相交。
3、几种常见磁场的磁感线的分布（1）条形磁铁和碲形磁铁的磁感线条形磁铁和蹄形磁铁是两种最常见的磁体，如图所示的是这两种磁体在平面内的磁感线形状，其实它们的磁感线分布在整个空间内，而且磁感线是闭合的，它们的内部都有磁感线分布。
（2）通电直导线磁场的磁感线通电直导线磁场的磁感线的形状与分布如图所示，通电直导线磁场的磁感线是一组组以导线上各点为圆心的同心圆。
需要指出的是，通电直导线产生的磁场是不均匀的，越靠近导线，磁场越强，磁感线越密。
电流的方向与磁感线方向的关系可以用安培定则来判断，如图所示。
用右手握住直导线，伸直的大拇指与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
（3）环形电流磁场的磁感线环形电流磁场的磁感线是一些围绕环形导线的闭合曲线，在环形的中心轴上，由对称性可知，磁感线是与环形导线的平面垂直的一条直线。
如图甲所示，环形电流方向与磁感线方向的关系也可以用右手定则来判断，如图乙所示，让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是圆环轴线上磁感线的方向；如图丙所示，让右手握住部分环形导线，伸直的大拇指与电流方向一致，则四指所指的方向就是围绕环形导线的磁感线的方向。
物理高考磁场知识点总结
物理高考磁场知识点总结一、磁场的基本概念1、磁场的产生磁场是由运动的电荷或者电流所产生的，当电荷或者电流运动时，就会产生磁场。
在物质层面上，电子自身就带有磁性，因此，当电子在运动时就会产生磁场。
2、磁场的性质磁场具有一些特殊的性质，其中包括以下几点：（1）磁场有方向，是有向量性质的；（2）磁场对磁性物质有作用；（3）磁场有磁感应强度和磁通量的概念。
3、磁场的表示磁场可以用磁力线和磁力线图来表示。
磁力线是磁感应强度矢量的轨迹线，它是一个由磁铁两极所组成的曲线。
在磁力线图中，磁力线的密集程度表示了磁感应强度的大小。
4、磁场的单位磁场的单位是特斯拉（T），国际单位制中磁感应强度的单位是特斯拉（T），1T=1N/A·m。
二、磁场的作用1、磁场对电荷的力当电荷在磁场中运动时，就会受到磁场的作用力，这个力叫做洛伦兹力。
洛伦兹力的大小和方向与电荷的速度、磁感应强度和磁场与速度夹角有关。
2、磁场对电流的力磁场也对电流有作用，当电流在磁场中流动时，就会受到磁场的作用力。
根据安培力的法则，电流的方向与所受磁场的作用力垂直，大小与电流强度、磁感应强度和电流方向夹角有关。
3、磁场对磁性物质的作用磁场对磁性物质也有作用，当磁性物质放在磁场中时，就会受到力的作用，这个力叫做磁力。
磁力的大小取决于磁性物质的特性和磁场的性质。
4、磁场对导体的作用当导体在磁场中运动时，也会受到磁场的作用力。
这个力叫做洛伦兹力，洛伦兹力会使导体中的自由电子受到受力而移动，导致导体中产生感应电动势，这就是电磁感应现象。
5、磁场中的运动电荷当电荷在磁场中做匀速圆周运动时，它所受的洛伦兹力提供了向心力，使电荷在磁场中继续做匀速圆周运动。
三、磁场的应用磁场在生活中有着广泛的应用，以下是一些常见的磁场应用：1、磁铁磁铁是最常见的应用磁场的物品，它可以用于吸附与吸引磁性物质。
2、电动机电动机利用磁场和电场之间的相互作用，将电能转化为机械能。
3、电磁感应电磁感应是磁场的重要应用之一，用于发电、变压器等装置中。
高中物理磁场知识点(详细总结)
磁场基本性质一、磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感线为了描述磁场的强弱与方向.人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线．1．疏密表示磁场的强弱．2．每一点切线方向表示该点磁场的方向.也就是磁感应强度的方向．3．是闭合的曲线.在磁体外部由N极至S极.在磁体的内部由S极至N极．磁线不相切不相交。
4．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．5．安培定则：姆指指向电流方向.四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆.每点磁场方向是在该点切线方向·*熟记常用的几种磁场的磁感线：【例1】根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷．如果用这种思想解释地球磁场的形成.根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实．那么由此推断.地球总体上应该是：（A）A.带负电;B.带正电;C.不带电;D.不能确定解析:因在地球的内部地磁场从地球北极指向地球的南极.根据右手螺旋定则可判断出地球表现环形电流的方向应从东到西.而地球是从西向东自转.所以只有地球表面带负电荷才能形成上述电流.故选A.三、磁感应强度1．磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用.电流垂直于磁场时受磁场力最大.电流与磁场方向平行时.磁场力为零。
2．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度l的乘积Il的比值.叫做通电导线所在处的磁感应强度．①表示磁场强弱的物理量．是矢量．②大小：B=F/Il（电流方向与磁感线垂直时的公式）．③方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．④单位：牛/安米.也叫特斯拉.国际单位制单位符号T．⑤点定B定：就是说磁场中某一点定了.则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等．⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.【例2】如图所示.正四棱柱abed一a'b'c'd'的中心轴线00'处有一无限长的载流直导线.对该电流的磁场.下列说法中正确的是（AC）A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等B.四条侧棱上的磁感应强度都相同C.在直线ab上.从a到b.磁感应强度是先增大后减小D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大解析:因通电直导线的磁场分布规律是B∝1/r.故A,C正确.D错误．四条侧棱上的磁感应强度大小相等.但不同侧棱上的点的磁感应强度方向不同.故B错误．【例3】如图所示.两根导线a、b中电流强度相同．方向如图所示.则离两导线等距离的P点.磁场方向如何？解析：由P点分别向a、b作连线Pa、Pb．然后过P点分别做Pa、Pb垂线.根据安培定则知这两条垂线用PM、PN就是两导线中电流在P点产生磁感应强度的方向.两导线中的电流在P处产生的磁感应强度大小相同.然后按照矢量的合成法则就可知道合磁感应强度的方向竖直向上.如图所示.这也就是该处磁场的方向．答案：竖直向上【例4】六根导线互相绝缘.所通电流都是I.排成如图10一5所示的形状.区域A、B、C、D均为相等的正方形.则平均磁感应强度最大的区域是哪些区域？该区域的磁场方向如何？解析：由于电流相同.方格对称.从每方格中心处的磁场来定性比较即可.如I1在任方格中产生的磁感应强度均为B.方向由安培定则可知是向里.在A、D方格内产生的磁感应强度均为B/.方向仍向里.把各自导线产生的磁感应强度及方向均画在四个方格中.可以看出在B、D区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同.叠加后磁场削弱．答案：在A、C区域平均磁感应强度最大.在A区磁场方向向里．C区磁场方向向外．【例5】一小段通电直导线长1cm.电流强度为5A.把它放入磁场中某点时所受磁场力大小为0．1N.则该点的磁感强度为（）A．B＝2T； B．B≥2T； C、B≤2T ；D．以上三种情况均有可能解析：由B＝F/IL可知F/IL＝2（T）当小段直导线垂直于磁场B时.受力最大.因而此时可能导线与B不垂直. 即Bsinθ＝2T.因而B≥2T。
高中物理电磁学知识点归纳大全
高中物理电磁学知识点归纳大全一、电场。
1. 电荷与库仑定律。
- 电荷：自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷。
电荷的多少叫电荷量，单位是库仑（C）。
- 库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
表达式为F = k(q_1q_2)/(r^2)，其中k = 9.0×10^9N· m^2/C^2。
2. 电场强度。
- 定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F与它的电荷量q的比值，叫该点的电场强度，E=(F)/(q)。
单位是N/C或V/m。
- 点电荷的电场强度：E = k(Q)/(r^2)（Q为场源电荷电荷量）。
- 电场强度的叠加：电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。
3. 电场线。
- 电场线是为了形象地描述电场而引入的假想曲线。
电场线从正电荷或无穷远出发，终止于负电荷或无穷远；电场线越密的地方电场强度越大。
4. 电势与电势差。
- 电势：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值，φ=(E_p)/(q)。
单位是伏特（V）。
- 电势差：电场中两点间电势的差值，U_AB=φ_A - φ_B，也等于把单位正电荷从A点移到B点电场力所做的功，U_AB=frac{W_AB}{q}。
5. 等势面。
- 电场中电势相等的点构成的面叫等势面。
等势面与电场线垂直；电场线总是从电势高的等势面指向电势低的等势面。
6. 电容器与电容。
- 电容器：两个彼此绝缘又相距很近的导体可组成一个电容器。
- 电容：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间电势差U的比值，C=(Q)/(U)，单位是法拉（F），1F = 1C/V。
平行板电容器的电容C=(varepsilon S)/(4πkd)（varepsilon为介电常数，S为极板正对面积，d为极板间距）。
二、电路。
1. 电流。
- 定义：电荷的定向移动形成电流，I=(Q)/(t)，单位是安培（A）。
高中物理31知识总结(磁场)
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磁现象和磁场
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知识梳理
1. 磁场的产生 （1）磁体周围有磁场 （2）电流周围有磁场 2. 磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁体和电流有磁场力的作用（对磁体一定有力的作用；对电流只是可能有 力的作用，当电流和磁感线平行时不受磁场力作用）。 3. 磁感应强度：（条件是匀强磁场中，或ΔL很小，并且L⊥B ）。 4. 磁感线 （1）用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就 是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （2）磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。 （3）要熟记常见的几种磁场的磁感线。 （4）安培定则（右手螺旋定则）：对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指 中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。
F安 F
B
I
2. 洛伦兹力方向的判定
在用左手定则时，四指必须指电流方向（不是速度方向），即正电荷定向移动的方向； 对负电荷，四指应指负电荷定向移动方向的反方向。
3. 洛伦兹力大小的计算
带电粒子在匀强磁场中仅受洛伦兹力而做匀速圆周运动时，洛伦兹力充当向
心力，由此可以推导出该圆周运动的半径公式和周期公式：
例9、如图所示。在x轴上有 垂直于xy平面向里的匀强磁 场，磁感应强度为B；在x轴 下方有沿y铀负方向的匀强电 场，场强为E。一质最为m， 电荷量为q的粒子从坐标原点。 沿着y轴正方向射出。射出之 后，第3次到达X轴时，它与 点O的距离为L，求此粒子射 出时的速度v和运动的总路程 s，（重力不计）。
解析：粒子在磁场中的运动为匀速圆周 运动，在电场中的运动为匀变速直线运 动。画出粒子运动的过程草图。根据这 张图可知粒子在磁场中运动半个周期后 第一次通过x轴进入电场，做匀减速运 动至速度为零，再反方向做匀加速直线 运动，以原来的速度大小反方向进入磁 场。这就是第二次进入磁场，接着粒子 在磁场中做圆周运动，半个周期后第三 次通过x轴。
新高考磁场知识点总结
新高考磁场知识点总结磁场作为物理学中重要的概念之一，是高中物理中必须掌握的内容。
随着新高考改革的推进，磁场知识点成为了新高考物理考试的重点内容。
本文将对新高考磁场知识点进行总结和梳理，帮助同学们更好地掌握和理解这一内容。
一、磁场的基本概念磁场是指周围空间中存在磁力的区域。
在物理学中，磁场由磁场线表示，磁场线从北极指向南极。
磁场的强度用磁感应强度（B）来表示，其单位是特斯拉（T）。
磁场的方向可用右手定则确定。
二、磁场的数学表达根据法拉第电磁感应定律，磁通量的变化引起感应电动势的产生。
磁感应强度（B）与磁通量（Φ）的关系可以用数学公式表示为B=Φ/S，其中S为垂直于磁场方向的截面积。
此外，还有磁感应线穿过截面的个数与磁通量的关系，即Φ=nBS，其中n为单位面积内穿过的磁感应线的个数。
三、磁场中的力学效应在磁场中，带电粒子将受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的大小和方向由以下公式决定：F=qvBsinθ，其中q为电荷的大小，v为带电粒子的速度，B为磁感应强度，θ为速度方向与磁场方向的夹角。
从上述公式可以看出，洛伦兹力与带电粒子的速度方向相垂直，将使带电粒子的轨迹成为圆弧或螺旋线。
这也是电子在磁场中偏转的基本原理。
四、磁场中的电磁感应根据法拉第电磁感应定律，磁通量的变化将引起感应电动势和感应电流的产生。
电磁感应的大小和方向由以下公式决定：ε=-dΦ/dt，其中ε为感应电动势，Φ为磁通量，t为时间。
电动势的大小与磁场变化的速率成正比，和磁场的方向关系于磁场变化的方向。
电磁感应的应用非常广泛，例如发电机、变压器等都是基于电磁感应的原理。
五、磁场中的电磁波电磁波是指电场和磁场以波动的形式传播的能量。
根据麦克斯韦方程组的解析，电磁波的传播速度等于真空中的光速，大约是3×10^8米/秒。
磁场中的电磁波具有电磁性、波动性和能量传播性三个重要特点。
电磁波的频率和波长之间的关系是ν=c/λ，其中ν为频率，c 为光速，λ为波长。
磁场知识点总结
磁场知识点总结磁场是物理学中的重要概念，涉及到电磁学、力学和量子力学等多个领域。
本文将对磁场的基本概念、性质、产生和应用进行总结和介绍。
一、磁场的基本概念1. 磁性：物质的磁性可以分为铁磁性、顺磁性和抗磁性三种类型，其中铁磁性是最强的。
磁铁、铁、镍和钴等物质具有明显的铁磁性。
2. 磁感应强度：磁感应强度B用来衡量磁场的强弱，单位为特斯拉（T）或高斯（G）。
磁感应强度的方向是从磁南极指向磁北极，与物体受力的方向相反。
3. 磁场力线：磁场力线是用来表示磁场分布的曲线，它的方向与磁场力的方向相同。
磁力线在磁场内是闭合曲线，在磁场外则是无限延伸的。
4. 磁场强度：磁场强度H定义为单位长度内的电流对磁感应强度的贡献，单位是安培/米（A/m）。
二、磁场的性质1. 磁场的无源性：磁场无法单独存在，必须由电流或磁体产生。
从这个角度看，磁场是一种有源场。
2. 磁场的有方向性：磁场的方向由磁场力线表示，从磁南极指向磁北极。
在磁场中的磁体会受到力的作用，沿磁力线方向运动或受到磁力的约束。
3. 磁场的叠加性：磁场在空间中的分布满足叠加原理，即多个磁场叠加时，磁感应强度的合成等于各个磁场磁感应强度的矢量和。
4. 磁场的衰减性：磁场的强度随着距离磁体的增加而减弱。
根据安培环路定理，磁感应强度的大小与电流强度、距离和导线形状有关。
三、磁场的产生1. 安培定律：安培定律描述了电流通过导线时产生的磁场。
根据安培定律，通过电流I的无限长直导线周围的磁感应强度与电流的强度成正比，与距离的倒数成反比。
公式为B=μ0I/2πr，其中μ0是真空中的磁导率，约等于4π×10^-7 T•m/A。
2. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律描述了磁场对导体中电流的感应作用。
当导体相对于磁场运动或磁场发生变化时，导体中将会产生感应电动势，使电子流动形成感应电流。
公式为ε=-dφ/dt，其中ε为感应电动势，φ为磁通量，t为时间。
四、磁场的应用1. 电磁铁：电磁铁是将电流通过导线产生的磁场用来吸引或排斥物体的装置。
高二物理磁场知识点总结
高二物理磁场知识点总结一、磁场的基本概念1、磁场磁场是一种存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的特殊物质。
它对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。
2、磁场的方向规定在磁场中某一点小磁针 N 极所受磁场力的方向，就是该点磁场的方向。
3、磁感线磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线。
磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
特点：（1）磁感线是闭合曲线，在磁体外部由 N 极指向 S 极，在磁体内部由 S 极指向 N 极。
（2）磁感线不相交。
（3）磁感线的疏密表示磁场的强弱。
二、电流的磁场1、奥斯特实验奥斯特实验表明：通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应。
2、安培定则（右手螺旋定则）（1）直线电流的磁场：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
（2）环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，那么伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。
（3）通电螺线管的磁场：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。
三、磁感应强度1、定义磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值，叫做磁感应强度，用 B 表示。
2、定义式B ＝ F ／（IL)3、单位特斯拉（T）4、磁感应强度是矢量，其方向就是磁场的方向。
四、安培力1、定义通电导线在磁场中受到的力称为安培力。
2、大小当导线与磁场方向垂直时，安培力的大小为 F ＝ BIL；当导线与磁场方向平行时，安培力为零；当导线与磁场方向成夹角θ时，安培力的大小为 F ＝BILsinθ。
3、方向安培力的方向用左手定则判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
高考物理磁场知识要点总结
高考物理磁场知识要点总结一、基本概念和基本规律1. 磁力线：指示磁力方向和磁场强度的曲线。
2. 磁力：磁场对于具有磁性的物体所施加的力。
3. 磁力规律：同类磁极相斥，异类磁极相吸。
4. 磁感线：磁感应强度B的方向的曲线。
5. 磁感应强度（磁场强度）B：与磁场力相关，数值上等于磁场力对磁场单位正极磁势能的单位磁阻的比值。
6. 磁感应强度的单位：特斯拉（T）。
7. 磁场力：磁场中磁感应强度为B的磁铁在磁场中受力的大小。
8. 磁场力规律：磁场力与磁感应强度大小和电流量的乘积成正比。
9. 楞次定律：电流产生的磁场力大小与磁场内磁感应强度、电流的大小和夹角的正弦值之积成正比。
10. 磁化强度：单位体积内磁化电荷的大小。
二、磁场中的电流1. 定义：通过导体的电流产生的磁场。
2. 电流元：取一微弱电流段，其长度dL为微小量，电流强度为I。
3. 宏观电流：由大量的电荷在导线内流动产生的电流。
4. 微观电流：电流中的个别电荷通过导线的传输过程。
5. 安培(Ampere)定律：磁场力线的方向是电流方向的线圈所构成的方向。
三、电流元在磁场中受力1. 定义：表示在磁感应强度为B的磁场中的微小电流元,电流元的长度为dL，电流强度的大小为I。
2. 磁场力的大小：F=B×I×dL×sinα。
3. 磁场力的方向：根据安培定律，方向垂直于电流元所在平面。
四、直导线的磁场1. 定义：指物体中通有电流的直导线产生的磁场。
2. 磁场的磁感应强度大小与导线距离和电流量有关。
3. 导线周围产生的磁场是匀强磁场。
五、直导线的磁场中的电流元受力1. 直导线的磁场力公式：F=B×I×L×sinα。
2. 直导线所受的磁场力满足受力规律。
3. 直导线两边所受的磁场力大小相等反向。
六、线圈的磁场1. 定义：有电流通过的圆形线圈产生的磁场。
2. 线圈的磁感应强度的大小与电流强度及线圈的匝数有关。
高考物理电磁学-磁场
磁场知识集结知识元磁场知识讲解一、安培电流假说1．安培分子电流假说：在原子、分子等物质微粒的内部，存在一种环形电流，即分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两极相当于两个磁极．2．利用安培分子电流假说可以解释一些磁现象，如铁棒在外磁场中的磁化，磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性．二、磁感应强度1．磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量．2．定义式：B=F/IL3．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的力（安培力）F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度．符号：B4．单位：特斯特，简称特，符号T，1T=1N/A·m5．磁感应强度是矢量，规定小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁感应强度方向．三、几种常见的磁场1．磁感线（1）用来形象的描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线．（2）磁感线的疏密表示磁场的强弱．磁感线越密的地方磁场越强，磁感线越疏的地方磁场越弱．（3）磁场对小磁针的N极的作用力的方向叫做磁场的方向．（4）磁场中任何一条磁感线都是闭合不相交的曲线．例如:条形磁铁或通电螺线管的磁感线在外部都是从N极出来进入S极；在内部由S极回到N极，形成闭合曲线．（5）磁感线是为了研究磁场而人为假设的曲线，并不是客观存在于磁场中的真实的曲线．2．几种常见的磁场直线电流的磁场环形电流的磁场通电螺线管的磁场匀强磁场例题精讲磁场例1.指南针是我国古代四大发明之一、关于指南针，下列说明正确的是（）例2.磁性是物质的一种普遍属性，大到宇宙星体，小到电子、质子等微观粒子，几乎都有磁性，地球就是一个巨大的磁体。
在一些生物体内也会含有微量磁性物质，鸽子就是利用这种体内外磁性的相互作用来辨别方向的。
若在鸽子身上绑一块永久磁铁，且其产生的磁场比附近的地磁场强的多，则在长距离飞行中（）例3.磁体和磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下不正确的是（）例4.关于磁场的下列说法不正确的是（）例5.如图所示，在水平长直导线的正下方，有一只可以自由转动的小磁针。
高三物理磁场方面的知识点
高三物理磁场方面的知识点磁场是物理学中一个重要的概念，它在我们生活中发挥着重要作用。
在高三物理学习中，我们需要掌握磁场的相关知识点，这将为我们未来的学习和应用提供基础。
下面将介绍高三物理磁场方面的一些重要知识点。
一、磁场的基本概念磁场是存在于空间中的一种物理场，物体在磁场中会受到磁力的作用。
磁场可以通过磁针、磁铁等物体的转动来观察和测量。
磁场的存在是由于电流或磁体的特殊性质引起的。
二、磁感应强度磁感应强度是磁场的一个基本物理量，用字母B表示，单位是特斯拉(T)。
磁感应强度表示单位面积上磁力的大小。
在均匀磁场中，磁感应强度的大小与磁场产生的磁力的大小成正比。
三、磁场线磁场线是表示磁场分布的曲线，可以用来描述磁场的方向和强度。
在磁场线上，箭头的方向表示磁场的方向，箭头的长度表示磁场的强度。
磁场线总是从北极指向南极，形成一个封闭的环路。
四、磁感线和磁场强度磁感线是通过将磁标极放在磁场中得到的曲线。
磁感线和磁场强度之间存在着一定的关系，磁感线的密度越大，磁场强度越大。
磁感线的密度可以通过磁感应强度来表示。
五、洛伦兹力洛伦兹力是描述带电粒子在磁场中受力情况的物理量，也是高三物理学习中的重要概念。
当带电粒子在磁场中运动时，会受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷量、速度以及磁感应强度之间有关。
六、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述电磁感应现象的物理定律。
它表明，当导体中的磁通量变化时，会在导体中产生感应电动势，从而引起感应电流的产生。
法拉第电磁感应定律是理解电磁感应现象的基础。
七、安培环路定理安培环路定理是描述磁场中闭合回路上磁场强度的分布的物理定律。
根据安培环路定理，沿着闭合回路的路径，磁场强度沿着顺时针方向为正，沿着逆时针方向为负。
通过应用安培环路定理，可以计算出磁场中的磁感应强度。
八、电磁感应和发电机原理电磁感应现象是利用磁场引起感应电流的现象，而发电机则是利用电磁感应现象来生成电能的装置。
高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习有答案解析(1)
高考物理新电磁学知识点之磁场知识点总复习有答案解析(1)一、选择题1．如图，条形磁铁平放于水平桌面上，在它的正中央上方固定一根直导线，导线与磁场垂直，现给导线中通以垂直于纸面向外的电流，则下列说法正确的是（）A．桌面对磁铁的支持力增大B．桌面对磁铁的支持力减小C．桌面对磁铁的支持力不变D．以上说法都有可能2．如图甲是磁电式电流表的结构图，蹄形磁铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布。
线圈中a、b两条导线长度均为l，未通电流时，a、b处于图乙所示位置，两条导线所在处的磁感应强度大小均为B。
通电后，a导线中电流方向垂直纸面向外，大小为I，则（）A．该磁场是匀强磁场B．线圈平面总与磁场方向垂直C．线圈将逆时针转动D．a导线受到的安培力大小始终为BI l3．对磁感应强度的理解，下列说法错误的是（）A．磁感应强度与磁场力F成正比，与检验电流元IL成反比B．磁感应强度的方向也就是该处磁感线的切线方向C．磁场中各点磁感应强度的大小和方向是一定的，与检验电流I无关D．磁感线越密，磁感应强度越大4．电磁血流量计是基于法拉第电磁感应定律，运用在心血管手术和有创外科手术的精密监控仪器。
工作原理如图所示，将患者血管置于磁感应强度为B的匀强磁场中，测出管壁上MN两点间的电势差为U，已知血管的直径为d，则血管中的血液流量Q为（）A．πdUBB．π4dUBC．πUBdD．π4UBd5．如图，一带电粒子在正交的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动。
已知电场强度为E，方向竖直向下，磁感应强度为B，方向垂直于纸面向外。
粒子圆周运动的半径为R，若小球运动到最高点A时沿水平方向分裂成两个粒子1和2，假设粒子质量和电量都恰好均分，粒子1在原运行方向上做匀速圆周运动，半径变为3R，下列说法正确的是（）A．粒子带正电荷B．粒子分裂前运动速度大小为REB gC．粒子2也做匀速圆周运动，且沿逆时针方向D．粒子2做匀速圆周运动的半径也为3R6．如图所示，在半径为R的圆形区域内，有匀强磁场，磁感应强度为B，方向垂直于圆平面（未画出）。
高三物理磁场知识点知识点总结
高三物理磁场知识点知识点总结高三物理磁场知识点总结在高三物理的学习中，磁场是一个重要且具有一定难度的部分。
理解和掌握磁场的相关知识，对于解决物理问题、应对高考至关重要。
下面就让我们一起来梳理一下磁场的重要知识点。
一、磁场的基本概念1、磁场的定义：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊物质。
2、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。
3、磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，符号为 B。
定义式为 B ＝ F/IL（F 为通电导线在磁场中受到的安培力，I 为导线中的电流，L 为导线在磁场中的有效长度）。
磁感应强度是矢量，其方向为小磁针静止时 N 极所指的方向。
二、常见的磁场1、条形磁铁的磁场：外部磁场从 N 极出发，回到 S 极，内部从 S 极到 N 极，形成闭合曲线。
2、蹄形磁铁的磁场：与条形磁铁类似，两端为磁极，磁场分布也呈现出从 N 极到 S 极的规律。
3、通电直导线的磁场：右手螺旋定则（安培定则），用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
4、通电螺线管的磁场：同样用右手螺旋定则，让右手弯曲的四指与电流的环绕方向一致，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N 极。
三、安培力1、定义：通电导线在磁场中受到的力称为安培力。
2、大小：F ＝BILsinθ（θ 为电流方向与磁感应强度方向的夹角）。
当电流方向与磁场方向垂直时（θ ＝ 90°），F ＝ BIL；当电流方向与磁场方向平行时（θ ＝ 0°或 180°），F ＝ 0。
3、方向：左手定则判断。
伸开左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，大拇指所指的方向就是安培力的方向。
四、洛伦兹力1、定义：运动电荷在磁场中受到的力称为洛伦兹力。
2、大小：F ＝qvBsinθ（q 为电荷电量，v 为电荷运动速度，θ 为速度方向与磁感应强度方向的夹角）。
磁学物理知识点总结高中
磁学物理知识点总结高中
1. 磁场的产生与性质
磁场是一种对物质具有磁性的区域，它可以产生磁力并对其他物质产生作用。
磁场由电流产生，也可以由磁体产生。
磁场的性质包括磁感应强度、磁场强度、磁通量等。
磁场是一种矢量场，它具有方向和大小，可以用箭头表示。
2. 磁场的相互作用
磁场与磁性物质之间存在相互作用，常见的磁场相互作用包括磁场力和磁场能。
磁场力是指磁场对运动的电荷或电流所施加的力，其大小和方向由洛伦兹力定律给出。
磁场能是指磁场对磁性物质产生的能量效应，可以用磁场能密度来描述。
3. 磁场中的电荷运动
在磁场中，电荷会受到磁场的作用而产生运动。
根据洛伦兹力定律，运动的电荷在磁场中将受到洛伦兹力的作用，从而产生受力运动。
在磁场中，电荷在磁场力和其他力的作用下将产生不同的运动轨迹，如偏转、螺旋运动等。
4. 磁场的应用
磁场在生活中有着广泛的应用，如电机、发电机、变压器、磁共振成像技术等。
磁场也在科学研究领域有重要应用，如磁学物理实验、地球物理勘探等。
5. 磁学物理的实验方法
磁学物理实验是磁学物理学科的重要组成部分，通过实验可以加深对磁场的认识，验证磁学物理理论，并探索磁学物理的发展方向。
常见的磁学物理实验包括磁场力实验、轨道运动实验、磁感应强度实验等。
总之，磁学物理是一门极具挑战性和发展潜力的学科，具有广阔的应用前景和丰富的理论基础。
通过深入学习磁学物理知识，可以更好地理解和探索物质世界的奥秘，为科学技术的发展做出贡献。
希望本文的总结能够帮助高中学生更好地理解和掌握磁学物理知识，为未来的学习和科研打下坚实基础。
高考物理磁场知识要点总结
高考物理磁场知识要点总结一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的。
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种专门形状的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的差不多性质确实是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发觉小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都能够归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向确实是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点：(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极。
(2)磁感线是闭合曲线。
(3)磁感线不相交。
(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地点磁场越强。
3.几种典型磁场的磁感线：(1)条形磁铁。
(2)通电直导线。
①安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向确实是磁感线围绕的方向;②其磁感线是内密外疏的同心圆。
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高考物理最新电磁学知识点之磁场知识点总复习一、选择题1．如图所示，套在足够长的绝缘粗糙直棒上的带正电小球，其质量为m、带电荷量为q，小球可在棒上滑动，现将此棒竖直放入沿水平方向的且互相垂直的匀强磁场和匀强电场(图示方向)中．设小球带电荷量不变，小球由棒的下端以某一速度上滑的过程中一定有()A．小球加速度一直减小B．小球的速度先减小，直到最后匀速C．杆对小球的弹力一直减小D．小球受到的洛伦兹力一直减小2．2019年我国研制出了世界上最大的紧凑型强流质子回旋加速器，该回旋加速器是我国目前自主研制的能量最高的质子回旋加速器。
如图所示为回旋加速器原理示意图，现将两个相同的回旋加速器置于相同的匀强磁场中，接入高频电源。
分别加速氘核和氦核，下列说法正确的是（）A．它们在磁场中运动的周期相同B．它们的最大速度不相等C．两次所接高频电源的频率不相同D．仅增大高频电源的频率可增大粒子的最大动能3．为了降低潜艇噪音可用电磁推进器替代螺旋桨。
如图为直线通道推进器示意图。
推进器前后表面导电，上下表面绝缘，规格为：a×b×c=0.5m×0.4m×0.3m。
空间内存在由超导励磁线圈产生的匀强磁场，其磁感应强度B=10.0T，方向竖直向下，若在推进器前后方向通以电流I=1.0×103A，方向如图。
则下列判断正确的是（）A．推进器对潜艇提供向左的驱动力，大小为4.0×103NB．推进器对潜艇提供向右的驱动力，大小为5.0×103NC．超导励磁线圈中的电流方向为PQNMP方向D．通过改变流过超导励磁线圈或推进器的电流方向可以实现倒行功能4．如图所示，在半径为R的圆形区域内，有匀强磁场，磁感应强度为B，方向垂直于圆平面（未画出）。
一群比荷为qm的负离子以相同速率v0（较大），由P点在纸平面内向不同方向射入磁场中发生偏转后，又飞出磁场，最终打在磁场区域右侧足够大荧光屏上，离子重力不计。
则下列说法正确的是（）A．离子在磁场中的运动轨迹半径可能不相等B．由Q点飞出的离子在磁场中运动的时间最长C．离子在磁场中运动时间一定相等D．沿PQ方向射入的离子飞出时偏转角最大5．如图所示，用一细线悬挂一根通电的直导线ab（忽略外围电路对导线的影响），放在螺线管正上方处于静止状态，与螺线管轴线平行，可以在空中自由转动，导线中的电流方向由a指向b。
现给螺线管两端接通电源后（螺线管左端接正极），关于导线的受力和运动情况，下列说法正确的是（）A．在图示位置导线a、b两端受到的安培力方向相反导线ab始终处于静止B．从上向下看，导线ab从图示位置开始沿逆时针转动C．在图示位置，导线a、b两端受到安培力方向相同导线ab摆动D．导线ab转动后，第一次与螺线管垂直瞬间，所受安培力方向向上6．如图，一正方体盒子处于竖直向上匀强磁场中，盒子边长为L，前后面为金属板，其余四面均为绝缘材料，在盒左面正中间和底面上各有一小孔（孔大小相对底面大小可忽略），底面小孔位置可在底面中线MN间移动，让大量带电液滴从左侧小孔以某一水平速度进入盒内，若在正方形盒子前后表面加一恒定电压U，可使得液滴恰好能从底面小孔通过，测得小孔到M点的距离为d，已知磁场磁感强度为B，不考虑液滴之间的作用力，不计一切阻力，则以下说法正确的是（）A．液滴一定带正电B．所加电压的正极一定与正方形盒子的后表面连接C．液滴从底面小孔通过时的速度为g v dL =D．恒定电压为U Bd Lg=7．如图为洛伦兹力演示仪的结构图．励磁线圈产生的匀强磁场方向垂直纸面向外，电子束由电子枪产生，其速度方向与磁场方向垂直．电子速度大小可通过电子枪的加速电压来控制，磁场强弱可通过励磁线圈的电流来调节．下列说法正确的是()A．仅增大励磁线圈的电流，电子束径迹的半径变大B．仅提高电子枪的加速电压，电子束径迹的半径变大C．仅增大励磁线圈的电流，电子做圆周运动的周期将变大D．仅提高电子枪的加速电压，电子做圆周运动的周期将变大8．在绝缘水平面上方均匀分布着方向与水平向右成60︒斜向上的匀强磁场，一通有如图所示的恒定电流I的金属方棒，在安培力作用下水平向右做匀速直线运动。
已知棒与水平面间的动摩擦因数3μ=。
若磁场方向由图示方向开始沿逆时针缓慢转动至竖直向上的过程中，棒始终保持匀速直线运动，设此过程中磁场方向与水平向右的夹角为θ，则关于磁场的磁感应强度的大小B与θ的变化关系图象可能正确的是（）A．B．C．D．9．如图所示，一根长为的铝棒用两个劲度系数均为的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中，磁感应强度为 B，方向垂直纸面向里，当铝棒中通过的电流方向从左到右时，弹簧的长度变化了，则下面说法正确的是（）A．弹簧长度缩短了，B．弹簧长度缩短了，C．弹簧长度伸长了，D．弹簧长度伸长了，10．如图，条形磁铁平放于水平桌面上，在它的正中央上方固定一根直导线，导线与磁场垂直，现给导线中通以垂直于纸面向外的电流，则下列说法正确的是（）A．桌面对磁铁的支持力增大B．桌面对磁铁的支持力减小C．桌面对磁铁的支持力不变D．以上说法都有可能11．一回旋加速器当外加磁场一定时，可把质子加速到v ，它能把氚核加速到的速度为 （ ）A ．vB ．2vC ．3vD ．23v 12．科学实验证明，足够长通电直导线周围某点的磁感应强度大小I B k l，式中常量k >0，I 为电流强度，l 为该点与导线的距离。
如图所示，两根足够长平行直导线分别通有电流3I 和I （方向已在图中标出），其中a 、b 为两根足够长直导线连线的三等分点，O 为两根足够长直导线连线的中点，下列说法正确的是( )A ．a 点和b 点的磁感应强度方向相同B ．a 点的磁感应强度比O 点的磁感应强度小C ．b 点的磁感应强度比O 点的磁感应强度大D ．a 点和b 点的磁感应强度大小之比为5：713．电荷在磁场中运动时受到洛仑兹力的方向如图所示，其中正确的是（ ） A ． B ． C ． D ．14．如图所示，正方形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场。
一带电粒子从磁场边界上的a 点射入、b 点射出，不考虑带电粒子受到的重力，下列说法正确的是（ ）A ．粒子在a 点的速率小于在b 点的速率B ．粒子带正电C ．若仅增大磁感应强度，则粒子可能从b 点左侧射出D ．若仅减小入射速率，则粒子在磁场中运动时间变短15．如图所示，通有恒定电流的导线MN 与闭合金属框共面，第一次将金属框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ，第二次将金属框绕cd 边翻转到位置Ⅱ，设先、后两次穿过金属框的磁通量变化分别为和，则（）A ．B ．C ．D ．不能判断16．无线充电技术已经被应用于多个领域，其充电线圈内磁场与轴线平行，如图甲所示；磁感应强度随时间按正弦规律变化，如图乙所示。
则（ ）A ．2T t =时，线圈产生的电动势最大B ．2T t =时，线圈内的磁通量最大 C ．0~4T 过程中，线圈产生的电动势增大 D ．3~4T T 过程中，线圈内的磁通量增大 17．如图所示，两根相互平行放置的长直导线a 和b 通有大小相等、方向相反的电流，a 受到磁场力的大小为F 1，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a 受到的磁场力大小变为F 2.则此时b 受到的磁场力大小为( )A ．F 2B ．F 1-F 2C ．F 1＋F 2D ．2F 1-F 218．如图所示，在x 轴上方的空间存在着垂直于纸面向里的两个不同的匀强磁场，y 轴右侧的磁场磁感应强度的大小为B 。
一个离子以速率v 由O 点沿x 轴正方向射入磁场区域，不计离子所受重力，图中曲线表示离子运动的轨迹，其中轨迹与y 轴交点为M ，轨迹与x 轴交点为N ，且OM ＝ON ＝L ，由此可判断（ ）A ．这个离子带负电B．y轴左侧的磁场磁感应强度的大小为2BC．离子的比荷为qm＝vLBD．离子在y轴左侧运动的时间是在y轴右侧运动的时间的一半19．关于电场和磁场，下列说法中正确的是（）A．电场和磁场不是实际存在的，是人们想象假设出来的B．电场和磁场的观点是库仑首先提出来的，并得到物理学理论和实验的证实和发展C．磁感应强度的方向就是通电导线在磁场中所受力的方向D．电场强度是电场本身的性质，与试探电荷的电量及其所受电场力大小无关20．如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）．一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿过铝板后到达PQ的中点O，已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变，不计重力．铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为A．2B．2C．1D．2 221．如图所示，ab和cd是位于水平面内的平行金属轨道，轨道间距为l，其电阻可忽略不计。
ac之间连接一阻值为R的电阻。
ef为一垂直于ab和cd的金属杆，它与ab和cd接触良好并可沿轨道方向无摩擦地滑动，其电阻可忽略。
整个装置处在匀强磁场中，磁场方向与导轨平面垂直，磁感应强度为B。
当施外力使杆ef以速度v向右匀速运动时，杆ef所受的安培力为（）A． B． C． D．22．如图所示，在第一象限内有垂直纸面向里的匀强磁场(磁场足够大)，一对正负电子分别以相同的速度沿与x轴成30°角的方向从原点垂直磁场射入，则负电子与正电子在磁场中运动的时间之比为A ．13： B ．1∶2 C ．1∶1 D ．2∶123．一电子以垂直于匀强磁场的速度v A ，从A 处进入长为d 、宽为h 的磁场区域如图所示，发生偏移而从B 处离开磁场，若电荷量为e ，磁感应强度为B ，圆弧AB 的长为L ，则( )A ．电子在磁场中运动的时间为t=Ad v B ．电子在磁场中运动的时间为t=A L v C ．洛伦兹力对电子做功是Bev A ·h D ．电子在A 、B 两处的速度相同24．如图所示，三根彼此绝缘的无限长直导线的一部分ab 、cd 、ef 构成一个等边三角形，O 为三角形的中心，M 、N 分别为O 关于导线ab 、cd 的对称点,当三根导线中通以大小相等，方向如图所示的电流时，M 点磁感应强度的大小为B 1，O 点磁感应强度大小为B 2，若将导线ab 中的电流撤去，而保持另两根导线中的电流不变，则N 点磁感应强度的大小为（ ）A ．B 1＋B 2B ．()21132B B -C ．()2112B B +D ．B 1－B 225．如图，等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M 、N 与直流电源两端相接，已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ，则线框LMN 受到的安培力的大小为A ．2FB ．1.5FC ．0.5FD ．0【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【解析】【分析】【详解】 若开始则弹力方向向左，随着速度减小，弹力增大，摩擦力增大，则加速度增大，A 错．小球速度一直在减小，B 错．根据前面可知，C 错．小球所受洛伦兹力（f=qvB ）因为速度一直减小所以洛伦兹力也一直减小，D 对2．A解析：A【解析】【分析】【详解】A ．粒子在磁场中，洛伦兹力提供向心力，周期2m T qBπ= 氘核和氦核的比荷相等，则两粒子在磁场中运动的周期相同，故A 正确；C ．根据回旋加速器的工作原理可知，粒子在磁场中运动的频率等于高频电源的频率，故两次频率相同，故C 错误；B ．根据2v qvB m R= 可得最大速度qBR v m= 由于氘核和氦核比荷相同，因此它们的最大速度也相同，故B 错误；D ．最大动能2222122k q B R E mv m== 高频电源的频率与粒子最大动能无关，故D 错误。