株洲职业技术学院

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株洲职业技术学院导游专业课程体系开发

流程准备工作分工
实施过程分工
任务联系车辆联系餐饮并制定菜
单联系定点购物点
成本预算欢迎词沿途讲解韶山概况讲解景点1讲解景点2讲解景点3讲解
责任人
全班分为会展队和旅行社队: 1、会展队要求：能吃苦耐劳；原则上160以上；偏向酒店服务行业；外型有要求；与华天酒店建立校企合作方式；会展队分几个小组。
黄永玉、苗族）
7、张家界森林公园讲解（自然景观、土家族）
2、民俗导游讲解（讲解主题）
(60)
三、学习情境设计
行动领域
学习领域
学习情境设计
旅游团队服务旅游团队服务 (工作内容)
(60)
1、全陪 2、地陪 3、出境领队
客户管理
1、客户管理
客户管理服务与开发
2、客户服务
(工作流程) (60)
3、客户投诉处理
阳景点讲解
解
解
讲
沙景点讲解
家界森林公园
解
三、学习情境设计
民俗导游讲解十大学习情境
饮食
娱乐
服饰
婚姻
民居
民间传说禁忌丧葬礼仪
鬼神
三、学习情境设计--学习情境描述
学习领域：导游讲解
课时：
学习情境:张家界森林公园讲解
课时：
学习目标：
1、掌握导游讲解的流程 3、掌握当地民族舞蹈技能 5、掌握景区当地民俗特点与物产排
专业领域
提升领域拓展领域
专业领域
集中实训考证
教学框架
学习领域
开设课时
湖南导游讲解
240
民俗导游讲解
60

基于高职院校专业技能抽考数控专业课改革的可行性

院校学生专业技能抽考工作的正式启动。这是湖南职教战线在深入实施也做简单介绍。例如，寥哲勋在《课程学》中主要分析了目标评价模式，并
“ 教育强省” 战略和“ 从规模扩张型向内涵提升等 ‘ 两个转变 ” ’ 的背景下，简单的介绍了其他几种评价模式（决策模式、布鲁姆的评价模式等）。从目为促进高职教育人才培养质量全面提升而做出的重大决策，必将对湖南高的来说，有的学者是从我国课程评价改革的角度，对 “目标模式”“ 决策模职院校人才培养、专业建设、课程改革和管理服务等方面带来新的要求。式” “ 表象模式” “ 质的评价模式 ” 等模式作了详细介绍，以期借鉴国外的经湖南省高职院校学生专业技能抽考工作是一种全新尝试和全面挑战，具有验来指导我国的课程评价。根本性、时代性和相互性等特点，它涉及到各专业人才培养和课程体系的除了分析介绍西方有代表性的课程评价模式以外，我国也有不少学者诸多层面和环节。这将是多层次系统构建的综合创新，也将是多环节有序提出自己的观点，比较有代表性的是发展性课程评价模式和多元智力课程进行的实践过程。近两年来，全省已开发并审核通过了３９类专业技能抽评价模式，也有学者主张建立研究性学习课程评价模式，强调课程评价的

西方的课程评价模式各有千秋，比较有代表性，是值得研究和借鉴的。时代是不断发展变化的，中西方国情也是有差异的，简单的描述和介绍是

高职机电一体化技术专业产、学、研相结合的初探

化技术专业邀请企业专家为学生进行专题讲座，以扩充学生的
专业认知领域。另外，院不定期选派青年专业教师到企业进我
方米综合实训大楼，其中用于机电一体化技术专业建设的有２０余平方米。００建设了拥有普通车床２８台、普通铣床４台、牛
中联重工科技有限责任公司、湖南三一重工有限公司等多家国内知名企业开展联合办学，实现校企双赢。一方面，学院根据企业要求为企业培养技术人才，协助企业开发新产品；另一方面，企业为学院机电一体化技术专业提供最新信息、师资培训和学
５职业培训与职业技能鉴定相结合
维普资讯
２００８年３月
第３（期总第１２）１期
广西轻工业ＧＡＧＩＯＲＡＦＬＨＤＳＲＵＮＸＪＵＮＬＯＩＴＩＵＴＹＧＮ
教育研究
高职机电一体化技术专业产、研相结合的初探学、
杨国先，王伟平
（洲职业技术学院，株湖南株洲４０１１０）２
【摘要】株洲职业技术学院一体化机电技术专业从校内外实、训基地建设；培训与技能鉴定职业职业相结合；开展相关
课题研究；办科研实体等多种途径进行产学研相结合。兴
艺，学生毕业后就能直接上岗工作，实现了企业的生产、才培人养和学校的学生毕业与专业建设双赢。
３成立专业建设指导委员会，为机电一体化专业建
设提供专家保障
为了使我院机电一体化技术专业办学更加适应行业结构

构建中高职有效衔接的现代职教体系的实践与探索 ——以株洲职业技术学院和株洲第一职业技术学校为例

２１年以来，００学院积极开展构建中高职有效衔接的现代职教体系的实践与探索，过以职业标准为参照，通以职业核心能力为主线，理清中高职人才培养目标，基本构建了中高职有效衔接的“ 德技并重、能力递进式 ” 课程体系，中高职有效衔接的办学实践上取得了初步成效。在（）一提高认识，统一思想学院党委多次召开会议，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《、教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（职成［Ｏ１９教２１］号文）中关于建设现代职业教育体系，培养中高职衔接的高技能人才的文件精神，深入研究湖南省“ 推进中等和高等职业教育协调发展工作之职业教育办学模式改革 ” 目以及长沙、洲市“ 项株地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点” 目。针对我院两个办学项主体的实际情况，一致认为在探索职业教育科学发展的新体制、新机制、新模式，中高职有效衔接的实践方面具有很多优势，以大力推进。可学院工作报告中明确提出把我院建成中高职协调发展的“ 双主体 ” 高职学院：要以专业设置和人才培养方案的衔接为突破口， “ 加强中职和高职教育在专业内涵、培养目标、程开发、课教学资源和教学条件等方面的延伸与衔接。明确各自教学重点，调整课程结构与内容。完善教学管理，改革评价办法和招生考试制度，索中等和高等职业教育衔探接、贯通的人才培养通道，力争使我院在中高职教育协调发展方面成为全省的排头兵。 ” （）二精心策划，周密组织为强力推进中高职有效衔接工作，院成立了书记任顾问，学院长任组长，全体党委成员任副组长的领导小组。下设办公室和人才培养改革工作小组、管理改革工作小组、招生就业改革工作小组三个工作小组。将十个方面的有效衔接工作划分到各个工作小组，明确每个工作组的职责、要求和工作进度。

学习任务6 汽车外饰的清洁护理

• 4. 后风窗玻璃内侧因有防雾除霜栅格，所以不能用挡风玻璃抛光剂处理。清洁后风挡玻璃时千万要小心，不可破坏防雾除霜栅格，只能用软布配合玻璃清洁剂进行横向仔细擦拭，如果不慎破坏了除霜栅格，可用修复工具将断了的地方用导电涂料将其粘接起来；
• 5. 贴有太阳膜的玻璃，有些只能用玻璃清洁剂处理贴膜面，不能用档风玻璃抛光剂，否则不但不能清洁玻璃，反而会将膜面擦出划痕，影响采光效果。玻璃外侧和倒车镜可以采用挡风玻璃抛光剂处理，效果更加理想。
• 轮胎上除了粘有灰尘、泥土外，还有碱性物质污染。此类污染用水难以清除，而普通清洗剂也只能除去尘土。
• 轮胎清洁剂富含强力清洁泡沫，具有清除轮胎内部的酸碱性污染物和其他有害物质，清洁、翻新聚乙烯树脂、橡胶、塑料和皮革制品等作用，使渗透、清洁、上光、保护轮胎一次完成，可以彻底去除轮胎上的油渍、污垢等；特有的防紫外线剂，可以降低紫外线的辐射，减缓橡胶老化，延长使用寿命；同时还具有增黑上光功能。
• 将轮胎清洁剂摇匀，在距离轮胎15厘米处以打圈的方式喷涂在轮胎表面上，停留1—2分钟后再用毛巾擦拭。
2020/1/13
株洲职业技术学院
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• 3．清洁轮辋 • 将铝合金轮辋清洗剂均匀喷于轮辋表面，2～3分钟后改用柔
软的毛刷子或海绵擦拭以免损伤金属表面，注意轮辋的叶片、辐条之间不要有遗漏。
好。
• （四）防雾与防水的处理 • 汽车内外温差大时，玻璃内侧容易形成雾层，严重影响驾驶
员的视线。在大雾天气，在风档玻璃和后视镜上又极易形成细水珠，不利于行车安全。
• 对汽车玻璃进行防雾和防水处理，可以解决上述问题。但要注意，如果湿气不是太重的话，不要轻易涂抹防雾剂，因为涂抹不当反而会造成眩目、模糊。

中央财政支持的职业教育实训基地建设项目

中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报材料申报类别：专业性实训基地（建设型小模式）申报专业：电工电子与自动化技术项目学校：株洲职业技术学院申报单位：株洲市教育局株洲市财政局申报日期：2006年4月10日第一部分申报报告关于申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的报告省教育厅、省财政厅：株洲是全国著名的交通枢纽和重要的工业城市，目前共有各级各类职业学校40所，其中高职学院4所；现有各类中等职业学校在校生3.8万人，高等职业技术学院在校生2.3万人；建立了覆盖机电、电子、信息技术、商贸、医药、化工、服装等领域的78个专业，其中6个为省级示范专业；各类职业院校和培训机构近两年培训企业职工、农村剩余劳动力10余万人次。

近年来，株洲市政府紧紧抓住创建国家区域技术创新工程试点城市的机遇，加快了发展职业教育的步伐，大力培育高素质技术性应用人才和技能型人才。

各职业院校一直坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以改革为动力，积极探索适合自身发展的、产学研结合的办学之路。

作为株洲市人民政府主办的株洲职业技术学院，始终坚持“贴近市场、服务社会、自主发展、开放办学”的办学思路，在教学科研、人才培养和技术服务等方面均取得显著成绩，先后为社会培养各类中高级专业技术人才5万多人，产生了良好的社会影响，是株洲职教系统的一面旗臶。

一、株洲市委、市政府和教育主管部门高度重视职业教育的发展1、政府重视，出台了一系列促进职业教育发展的政策措施株洲市委、市政府高度重视职业教育的发展，经常召开职教工作会议，专题研究全市职业教育的改革发展。

2005年，株洲市政府常务会议出台了《株洲市2005－2010年职业教育发展规划》和《株洲市城区职业院校布局调整方案》，颁布实行了一系列有利于职业教育发展的政策和措施。

市委政策研究室牵头组织株洲城区大中型企业人才需求大调研，为职业院校与企业共同发展寻求出路。

通过开展“职业教育年”活动，在全市大兴职教之风，为职业教育的发展创造了良好的外部环境。

函数间断点的图解法

函数间断点的图解法李小平(株洲职业技术学院株洲 412001)在高等数学教学中，当讲到函数的连续性概念时，就要讲到第一类间断点和第二类间断点的概念，倘若用文字来说明它们的区别，学生是很难理解透彻，倘若将抽象问题具体化，用图像的方法来说明，其教学效果是显著的。

1、间断点的概念根据函数()y f x =在点0x 处的极限情况，函数的间断点可分为两类：①00lim ()x x f x →+、00lim ()x x f x →−都存在的间断点，就是第一类间断点； ②不为第一类间断点的间断点，就是第二类间断点[1]。

第一类间断点的定义，学生从字面上可以理解，但第二类间断点的定义，太抽象了，单从定义上看，学生难以接受，理解不透彻，教学中需要从其他方面着手帮助学生理解，直观的图像法是最好的教学手段，下面讲到的就是第一、二类函数间断点的图像和实例。

2、用图像来说明2.1第一类间断点的图像以下图1至图4是第一类间断点的图像。

对图1来说：00lim ()x x f x →+、00lim ()x x f x →−都存在，00lim ()x x f x →+=00lim ()x x f x →−，但0()f x 不存在。

例如2(,2)()2(2,)x x f x x x ⎧∈−∞=⎨∈+∞⎩，函数()f x 在2x =处为第一类间断点（因为函数()f x 在2x =时未定义）。

对图2来说：00lim ()x x f x →+、00lim ()x x f x →−都存在，000lim ()()x x f x f x →−=，但[作者简介]：李小平，株洲职业技术学院副教授、程序员。

0000lim ()lim ()x x x x f x f x →+→−≠ 例如2(,2]()3(2,)x x f x x x ⎧∈−∞=⎨∈+∞⎩，函数()f x 在2x =处为第一类间断点。

对图3来说：与图1类似，00lim ()x x f x →+、00lim ()x x f x →−、0()f x 都存在，但00lim ()x x f x →+=00lim ()x x f x →−0()f x ≠ 例如2(,2)()1022(2,)x x f x x x x ⎧∈−∞⎪==⎨⎪∈+∞⎩当时，函数()f x 在2x =处为第一类间断点。

六所高职学生专业技能抽查合格率达100%(共10则)

六所高职学生专业技能抽查合格率达100%(共10则)作者：来源：《湖南教育·下》2011年第01期本刊讯(记者陈文静)省教育厅近日发布2010年高等职业院校学生专业技能抽查情况通报，对全省高职院校数控、会计、动漫3个专业类的08级在籍学生开展专业技能抽查的情况予以公布。

其中湖南商务职业技术学院、株洲职业技术学院、湘西民族职业技术学院、湖南现代物流职业技术学院、湘潭职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院等6所高职学院相关专业抽查合格率达100％。

此次抽查在全省高职院校数控、会计、动漫3个专业类的08级在籍学生中进行，方式是按10％的比例，随机抽取了50所高职院校的1608名学生。

根据统计，会计类专业抽查学校合格率达100％的学校有湖南商务职业技术学院、株洲职业技术学院、湘西民族职业技术学院、湖南现代物流职业技术学院。

数控类专业抽查学校合格率达100％的学校有湘潭职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院。

动漫类专业抽查学校合格率没有达100％的，其合格率最高为湖南工艺美术职业学院的91.67％。

通报指出，对本次抽查合格率低于60％(数控专业低于50％)的学校专业点，2011年列为学生抽查必检专业，对连续两年抽检合格率均低于60％(数控专业低于50％)的学校专业点，将不予备案，停止其招生。

我省初中校长研究分会成立本刊讯(记者刘茜)我省现有初中4000多所，作为衔接小学和高中的初中教育，其承前启后功能事关基础教育质量提升。

1月8日，一个专门致力于初中教育、教学和学校管理工作的学术性群众团体——省教育学会初中校长工作研究会在长沙长郡双语实验中学成立。

省教育厅党组副书记、省委高校工委副书记李红，省教育学会会长陈白玉，长沙市人民政府副市长何寄华等出席，会议选举长沙市教育局副局长、特级教师王建华为初中校长工作研究会会长。

据了解，优质初中占全省初中的比例还不是很高。

为了加强我省初中校长工作研究，增进全省初中之间的校际交流，促进初中校长的专业成长，帮助初中提升教育质量，办出教育特色，湖南省教育学会研究决定成立湖南省教育学会初中校长工作研究分会。

2008-2014年中国高校合并及改名汇编

教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月
教发函[2014]113号 2014年5月教发函[2014]116号 2014年5月教发函[2014]115号 2014年5月教发函[2014]129号 2014年5月教发函[2014]130号 2014年5月教发函[2014]134号 2014年5月教发函[2014]133号 2014年5月教发函[2014]138号 2014年5月教发函[2014]137号 2014年5月教发函[2014]132号 2014年5月教发函[2014]125号 2014年5月教发函[2014]128号 2014年5月教发函[2014]127号 2014年5月教发函[2014]114号 2014年5月教发函[2014]112号 2014年5月教发函[2014]105号 2014年4月教发函[2014]104号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月教发厅函[2014]50号 2014年4月

湖南高校名单

70 长沙职业技术学院/湖南省长沙市专科73 湖南对外经济贸易职业学院/湖南省长沙市专科77 湖南交通职业技术学院/湖南省长沙市专科79 湖南水利水电职业技术学院/湖南省长沙市专科80 长沙通信职业技术学院/湖南省长沙市专科82 湖南生物与机电工程职业技术学院/湖南省长沙市专科83 湖南商务职业技术学院/湖南省长沙市专科84 湖南科技职业学院/湖南省长沙市专科85 湖南体育职业学院/湖南省长沙市专科86 湖南机电职业技术学院/湖南省长沙市专科87 湖南软件职业学院/省教育厅长沙市专科90 湖南艺术职业学院/湖南省长沙市专科91 湖南信息科学职业学院/省教育厅长沙市专科92 长沙南方职业学院/省教育厅长沙市专科94 湖南安全技术职业学院三本地:序号院校简介学校网址主管部门所在地层次1 湖南师范大学树达学院/省教育厅长沙市本科/2 湖南商学院北津学院/省教育厅长沙市本科3 中南林学院涉外学院/pub/znlxy/省教育厅长沙市本科4 湖南农业大学东方科技学院/省教育厅长沙市本科5 长沙理工大学城南学院http://210.43.192.5/pub/cslg/省教育厅长沙市本科14 湖南中医学院湘杏学院/省教育厅长沙市本科3 湘潭大学/ 湖南省湘潭市本科4 湖南科技大学/ 湖南省湘潭市本科14 湖南工程学院/ 湖南省湘潭市本科93 湘潭职业技术学院/ 湖南省湘潭市专科66 湖南城建职业技术学院/ 湖南省湘潭专科6 湖南科技大学潇湘学院省教育厅湘潭本科8 湘潭大学兴湘学院/ 省教育厅湘潭本科13 湖南工程学院应用技术学院/ 省教育厅湘潭本科54 湖南理工职业技术学院/ 湖南省湘潭专科18 衡阳师范学院/ 湖南省衡阳市本科7 南华大学/ 湖南省衡阳市本科27 湖南建材高等专科学校/ 湖南省衡阳市专科38 湖南环境生物职业技术学院/ 湖南省衡阳市48 衡阳财经工业职业技术学院/ 湖南省衡阳专科60 湖南科技经贸职业学院/ 省教育厅衡阳专科88 湖南交通工程职业技术学院/ 湖南省衡阳专科15 衡阳师范学院南岳学院/ 省教育厅衡阳本科9 南华大学船山学院省教育厅衡阳本科12 湖南工业大学/ 湖南省株洲市本科30 湖南中医药高等专科学校/ 湖南省株洲市专科31 株洲师范高等专科学校/ 湖南省株洲市专科37 湖南铁道职业技术学院/ 湖南省株洲市专科42 湖南冶金职业技术学院/ 湖南省株洲市专科7 株洲工学院科技学院/ 省教育厅株洲本科64 湖南铁路科技职业技术学院/ 湖南省株洲专科69 湖南化工职业技术学院/ 湖南省株洲专科71 株洲职业技术学院/ 湖南省株洲专科11 湖南理工学院南湖学院/ 省教育厅岳阳本科11 湖南理工学院/ 湖南省岳阳市本科74 湖南民族职业学院/ 湖南省岳阳市专科61 湖南石油化工职业技术学院/ 湖南省岳阳专科58 岳阳职业技术学院/ 湖南省岳阳专科10 湖南文理学院芙蓉学院/ 省教育厅常德本科22 湖南文理学院/ 湖南省常德市本科46 湖南同德职业学院/ 省教育厅常德专科89 常德职业技术学院/ 湖南省常德专科23 怀化学院/ 湖南省怀化市本科28 怀化医学高等专科学校/ 湖南省怀化市专科49 怀化职业技术学院湖南省怀化专科29 邵阳医学高等专科学校/ 湖南省邵阳市专科25 邵阳学院/ 湖南省邵阳市本科72 邵阳职业技术学院/ 湖南省邵阳市专科26 湖南人文科技学院/ 湖南省娄底市本科67 潇湘职业学院省教育厅娄底市专科78 娄底职业技术学院/ 湖南省娄底市专科59 湖南九嶷职业技术学院/ 省教育厅永州市专科45 永州职业技术学院/ 湖南省永州市专科24 湖南科技学院/ 湖南省永州市本科3 湖南城市学院/ 湖南省益阳市本科47 益阳职业技术学院/ 湖南省益阳市专科75 湖南工艺美术职业学院/ 湖南省益阳市专科5 吉首大学/ 湖南省吉首市本科52 湘西民族职业技术学院/ 湖南省吉首市专科19 湘南学院/ 湖南省郴州市本科76 郴州职业技术学院/ 湖南省郴州市专科12 吉首大学张家界学院/index.php 省教育厅张家界本科81 张家界航空工业职业技术学院/ 湖南省张家界市专科。

高职院校教职工身体素质现状研究--以株洲职业技术学院为例

年月总第期2013770投稿日期：2013-06-12作者简介：谭震（1975~），讲师，硕士。

研究向：体育教育教学。

1　研究对象与方法1.1　研究对象株洲职业技术学院教职工身体素质。

1.2　研究方法1.2.1　文献资料法　查阅相关文献资料，为本研究提供理论依据。

1.2.2　问卷调查法　对株洲职业技术学院的教职员工做详细的健康调查问卷，从多方面了解教职人员的健康状况和身体素质，教职员工参加体育锻炼的频率以及参加的相关体育项目。

1.2.3　数理统计法　采用Excel对调查问卷进行统计分析。

1.3　检查方法1.3.1　检查对象　根据教师的年龄、性别进行划分，全体教职员工主要分为男女2组。

再根据2组中教师的年龄进行划分，35岁以下的为甲组，35~50岁的为乙组，50岁以上的为丙组，根据小组的划分进行各项体质检查。

为了保证检查结果的统一性，必须在同一家医院进行检查。

根据体检的具体程序，在湖南省株洲市第一医院做健康检查，每个教职员工需携带自己的健康档案，并将检查结果放在健康档案中妥善的保管。

1.3.2　检查项目　血压、血液检查、对肝、胆、脾、肾的B超检查、心电图、五官科、内外科等方面的检查。

2　结果与分析2.1　健康检查的结果根据检查资料的统计显示，患高血压病例的教职员工较高，并且每个年龄段都有，血压随着年龄的增长同步升高是临床中较为常见的病例，并且男性因为吸烟、喝酒等方面的影响因素，男性患者多于女性。

同时，工作上承受的压力较大也是引发血压较高的原因之一。

另外，患心血管疾病的多为年龄较大的教职员工，一方面缺乏体育锻炼，饮食不规律；另一方面是人际关系比较特殊，工作环境中同龄人较少，工作压力大时，没有倾诉的对象。

2.2　教职员工身体素质练习情况对教职员工身体素质的检测主要通过速度、耐力、弹跳力、肺活量等相关的活动进行检测，根据教职员工测试的达标程度，分析教职员工的体质锻炼需要加强哪方面的练习，测试教职员工的速度选择的项目是100m的速度跑，测试教职员工的耐力选择的项目是800m的长跑，测试教职员工的弹跳力选择的项目是立定跳远，这3个项目的平均分在50分以上才能达标，检测结果显示的达标率是53%。

新生开学典礼主持词

新生开学典礼主持词主持人：尊(本站推荐，我们迎来了新的学年，美丽的校园因你们的到来而更显生机勃勃。

首先我要向长期以来大力支持我院军训工作的株洲市武警支队官兵表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！并对到我院学习的近三千名新同学开始美好的大学生活表示热烈的祝贺！本次军训将为期13天，为顺利完成本次军训任务，达到通过军训规范同学们的言行、培养同学们的国防观念、磨砺同学们的意志、强健同学们的体魄、为三年的大学生活打下良好的基础之目的，今天我们在此隆重集会，举行xx级新生军训动员大会暨开学典礼！主持人：下面我宣布株洲职业技术学院xx级新生军训动员大会暨开学典礼现在开始！主持人：大会第一项：请全体肃立！鸣炮，奏国歌！（礼毕！请坐下！）主持人：大会进行第二项，介绍莅临本次总结表彰大会的领导：学院党委书记：颜莉芝教授；学院院长：邓志革教授；株洲市武警支队教导队教导员邓剑锋少校；学院党委副书记：彭举同志；学院副院长：陈忠林同志；学院副院长：黎修良教授；学院副院长：汪炎珍同志；学院副院长：瞿唯中同志；学院工会主席：熊振倜同志；学院党委委员：谭李华同志。

出席本次大会的还有株洲市武警支队的全体参训官兵、学院各有关处室的领导、各系部的领导及全体新生班级的辅导员。

（让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、教官和老师的光临！）主持人：我院是一所国有公办性质的全日制普通高等学校，已具有57年的光荣办学历史，培育了大批优秀学生。

（肖璀，男，21岁，湖南衡阳人。

中共预备党员，现为株洲职业技术学院汽车工程系汽车电子专业0801班学生，xx届上海通用asep班学员。

曾获得国家励志奖学金、全国技能大赛“汽车故障与排除”团体二等奖、湖南省春季技能大赛一等奖、学院心理健康校园剧大赛团体二等奖、学院汽车系技能大赛机电组第一名。

）下面进行大会第三项，请老生代表汽车工程系汽车电子0802班学生肖璀同学发言！请大家欢迎！主持人：在我院长期的办学历史中也涌现了大量的优秀教育工作者，其中杨升平老师就是一名优秀代表。

学校及代码

20
长沙理工大学
4308
长沙
P95物流管理（24人）、会计与审计（42人）等
21
中南林业大学
4312
长沙
P95
22
湘南学院
4326
郴州
P96护理（女生160cm以上、男生170cm以上）
23
湖南安全技术职业学院
4346
长沙
P97分安全技术、烟花爆竹工程等系（是全省品牌专业，就业很抢手）Βιβλιοθήκη 24湖南有色金属职业技术学院
15
湖南华洋国际船舶有限公司
可实地考察
长沙
高级海员、普通海员培训、年薪可观
16
南方学院
6月28日9：30有车去免费考察
珠海
IT技术培训，落珠海户口，当地就业
17
湖南同德职业学院
4745
常德
P108汽车检测与维修技术（美容与营销方向）
18
湖南工程职业技术学
4367
长沙
19
湖南第一师学院
4348
长沙
P111(志愿指南)专科计划95人，可在校升本
6
湖南科技经贸职业学院
4758
衡阳
P109物业、物流、酒店管理、装饰设计等专业
7
岳阳职业技术学院
4702
岳阳
P106助产、护理等专业
8
湖南化工职业技术学院
4701
株洲
P105模具设计与制造、会计、物流管理等
9
娄底职业技术学院
4370
娄底
P100酒店管理、建筑工程技术等
10
湖南软件职业学院
4711
湘潭
P107酒店管理（营养与健康方向）、公路、建筑工程管理等

以职业能力为核心构建高职计算机应用专业课程体系

收稿日期作者简介郑丹青(6),女,湖南省邵阳市人,副教授,从事计算机教学工作。

以职业能力为核心构建高职计算机应用专业课程体系郑丹青(株洲职业技术学院信息工程系,株洲412001)摘　要:根据计算机专业就业岗位信息的需求,确定高职计算机应用技术专业的职业岗位群,探讨从职业能力出发,构建计算机应用技术专业模块化课程体系,实现宽口径、多方向的培养,以拓展学生的职业能力。

关键词:计算机专业;职业能力;模块化;课程体系中图分类号:TP3-4 文献标识码:AA Discussion on V ocat ional Ability Curr iculum for the Applied Computer Major inVoca tional High S chool ZHENG Danqing(Zhuzhou Pro fession T echnology Co llege Department o f In fo rmatio n Englneering,Zhu zhou 412001,China)A bstract :Thi s paper c ollected the job market in formation for the com puter major ,categ or ized the potential job opening gr oups for the applied com puter technology major in a v ocational high school ,and discussed t he establishm ent of a m odular curriculum for the applied c omputer technology major.The purpose of the curriculum is to enhance the student ’s vocational c ompetence by broadly exposing them to multiple facets of the job market dem and.K ey sor ds :c omputer major ;vocational ability;m odularization ;curriculum1　前言近几年随着计算机专业毕业生人数增加,IT 人才市场竞争日趋激烈,用人单位普遍提高招聘门槛,毕业生就业的单位层次在不断降低,特别是高职计算机专业的学生出现了就业难的现象。

春晚活动策划方案

春晚活动策划方案春晚活动策划方案为有力保证活动开展的质量水平，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编整理的春晚活动策划方案，欢迎阅读与收藏。

春晚活动策划方案 1一、晚会目的及意义:远离了童年时代，你是否依然保存着那份纯真？“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”当这首熟悉的旋律响起时，你是否像穿越了悠远的时空，沉浸在儿时的美好回忆中？伴随着这美好的旋律和熟悉的歌声，又回到了那个纯真的年代？为了丰富我院校园文化生活，弘扬共青团的优良传统，展示新一代青年团员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，开展丰富多彩的集思想性和艺术性的文化艺术活动，体现青年学生高雅、健康的审美追求，充分发挥文化育人的功能，营造浓郁的校园文化氛围，值20XX年是中国共产党成立九十周年，中国共产主义青年团建团八十九周年，“五·四”运动xx周年，电子信息工程系团总支决定在五·四期间开展首届“五?四歌舞青春”歌舞晚会，为同学们提供展现自己才艺和个人魅力的舞台，以体现青年健康、积极向上的心态和高尚的审美追求以及浓郁的校园文化。

学院恰逢“创先争优”，借此晚会动员全院师生积极的参与其中，以主人翁的心态，为学院做出贡献。

我们青年一代应该具备激情，这是我们展示大学生风采，体现我院良好校风的机会。

二、晚会主题：《梦回旧时光》五四是青春的象征，是激情的象征，是青年一代的节日，此台晚会将体现当代大学生的青春活力与热情，以怀旧，回忆为主方向来构建整台晚会，“创先争优”更是我们的主题的一部分。

三、晚会形式及内容：节目能够结合五?四青年和学院发展为主题，题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、青春活力、意义深刻、发人深思等不同风格，采取歌曲（现代歌曲、经典老歌、红色歌曲、中国民间歌曲、校园歌曲、怀旧流行歌曲等）舞蹈（独舞、街舞，戏剧性舞蹈，即舞剧、古典舞蹈、民间舞蹈、体育舞蹈、芭蕾舞、拉丁舞、现代舞蹈和新创作舞蹈等）等，节目形式可以多样化，如：独舞、群舞、双人舞、组舞、集体舞、大合唱、小合唱、独唱、对唱、重唱等丰富多彩的艺术形式。

株洲职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍

株洲职业技术学院招生专业排名和专业前
景介绍
株洲职业技术学院介绍
网络营销专业，电子产品质量检测专业，汽车运用与维修专业，计算机硬件与外设专业，移动通信技术专业，视觉传达艺术设计专业，导游专业，汽车制造与装配技术专业，人力资源管理专业，汽车运用技术专业，焊接技术及自动化专业，电脑艺术设计专业，国际经济与贸易专业，汽车电子技术专业，软件技术专业，电气自动化技术专业，计算机网络技术专业，文秘专业，物流管理专业，汽车技术服务与营销专业，会计电算化专业，商务英语专业，市场营销专业，应用电子技术专业，动漫设计与制作专业，数控技术专业，计算机应用技术专业，模具设计与制造专业，电子商务专业，机电一体化技术专业专业。

【株洲职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
株洲职业技术学院专科招生专业
所在城市：湖南，株洲
学校性质：工科类大学
建校时间：1960年
学费区间：
学校性质：综合型职业学院校园风光学院占地面积384亩，校舍建筑面积17万平方米，资产总值2.2亿元，其中教学仪器设备总值2480
万元；馆藏纸质图书25.3万册，电子图书32万册，各类期刊702种；建..。

2011年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单

“2011年全国职业院校技能大赛”高职组获奖名单发布时间：2011-7-5 来源：ChinaSkills“2011年全国职业院校技能大赛”高职组获奖名单一、机器人技术应用一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省无锡职业技术学院刘传友韩效坤尹其营2 浙江省湖州职业技术学院陈浩、、罗春潇、颜跃漂3 湖南省湖南信息职业技术学院刘彬、陈炳春、傅翔4 江苏省淮安信息职业技术学院范晨晨、常鹍、沈阳5 河南省郑州铁路职业技术学院卫建辉、毛伟强、何敬德6 北京市北京工业职业技术学院陈浩、贾莉、林午童7 天津市天津中德职业技术学院樊宇、郝小静、岳宏图8 辽宁省辽宁机电职业技术学院白雪峰、宋柄辰、肖劲力二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 福建省福建信息职业技术学院罗华文、蒋晓军、蔡海波2 四川省成都电子机械高等专科学校金鹏、彭世明、唐海波3 北京市北京工业职业技术学院苏成章、王冠龙、王继涛4 浙江省浙江纺织服装职业技术学院汪锡彪、严君伟、叶成长5 湖北省武汉职业技术学院刘炼、汤博文、周本创6 吉林省长春汽车工业高等专科学校刘富强、陈明健、房国宁7 辽宁省辽宁机电职业技术学院王福生、陆国航、刘贵乔8 河南省河南机电高等专科学校王永惠、马续龙、麻福豪9 山东省山东职业学院胡广豹、胡志鹏、钟行舜10 福建省福建交通职业技术学院李辉、陈洪淋、何汉鹏11 河南省鹤壁职业技术学院宋鸿辉、王朝锋、张卫彪12 吉林省四平职业大学刘强、李成龙、祖峰13 吉林省吉林电子信息职业技术学院孙驰、董大东、杨东升三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 湖南省湖南信息职业技术学院李泽、廖军、伍海2 上海市上海工程技术大学高职学院吴人、朱悦盛、龚校伟3 河北省保定职业技术学院马利伟、刘秀佳、张卓4 广东省河源职业技术学院蔡文伙、徐俊彬、章晓跃5 广东省广州番禺职业技术学院匡林建、曾剑威、李三6 海南省海南科技职业学院席京京、杨昌友、冯军航7 北京市北京电子科技职业学院韩超、阮存升、张然8 山东省滨州职业学院刘杰、刘晓、刘晓龙9 重庆市重庆工业职业技术学院王杰、黄煌、刘胜10 福建省闽西职业技术学院张煌涛、朱春艺、陈聪11 江西省江西应用技术职业学院陈莹、古深豪、胡凯12 重庆市重庆电子工程职业学院苑守彬、刘凡、李光悦13 天津市天津中德职业技术学院刘磊、刘宁、赵山14 河北省唐山工业职业技术学院王宝聚、李军伟、张俊鹏15 福建省黎明职业大学黄晓鸣、林春芃、黄德增16 江西省江西应用技术职业学院赖远新、李军、张文根17 湖北省黄冈职业技术学院张宝林、陈莎、陈力18 山西省山西机电职业技术学院郭斌、郭辰建、李飞19 广西壮族自治区南宁职业技术学院陆洪正、陆本宇、罗志满20 安徽省芜湖信息技术职业学院胡泽亮、汪永志、吴云21 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐职业大学董洪伟、赵灿灿、吴菲菲22 北京市北京劳动保障职业学院李琦、张海啸、王忠23 江苏省常州机电职业技术学院凤亚麟、戴盼盼、何亚斌二、机械部件创新设计与制造一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 天津市天津职业大学王敬、张恒、姜海军2 广东省顺德职业技术学院雷德沛、梁永盛、刘振锋3 河南省黄河水利职业技术学院吴玉博、侯敬彬、杨鼎4 江西省九江职业技术学院王文超、赵亚肃、黄品贵二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省常州轻工职业技术学院刘杰、谢刚、莫兴来2 上海市上海工程技术大学高等职业技术学院郝昉敏、胥艳西、张永举3 广东省广东工贸职业技术学院杨文胜、劳伟赞、詹泽健4 北京市北京电子科技职业学院王佐、杨佳胜、康远浩5 湖南省株洲职业技术学院杨鞭原野、郑学武、罗理渊6 天津市天津机电职业技术学院张振、申建龙、刘植7 湖北省湖北职业技术学院古明良、范杰、朱旭8 重庆市、重庆机电职业技术学院尹捷、文鸽、张震三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省常州机电职业技术学院周鹏、任小报、陈志林2 河南省河南职业技术学院顾明磊、王阳阳、周备凯3 湖南省长沙航空职业技术学院陈恩雄、赵平飞、易廷4 安徽省芜湖职业技术学院李涛、庞娟娟、吴帅帅5 辽宁省辽宁省交通高等专科学校王东升、韩迷慧、郎宁6 浙江省浙江工业职业技术学院吴宁康、陆旭东、金海波7 吉林省长春职业技术学院于智伟、刘春龙、孙福超8 重庆市重庆航天职业技术学院张军、任运诚、程兴波9 山西省山西机电职业技术学院张嘉炜、许斌杰、冯学东10 山东省烟台工程职业技术学院庞东、张争、吕家华11 河北省唐山工业职业技术学院申浩、李胜凯、高云龙12 山东省青岛职业技术学院陶科任、原东杰、郑有志13 四川省成都航空职业技术学院刘渊、马超凡、齐彬三、光伏发电系统安装与调试一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 北京市北京电子科技职业学院施祥颖、郭杰、王超2 天津市天津轻工职业技术学院李伟、穆建龙、刘海龙3 江苏省常州轻工职业技术学院杨肖肖、冯彬、李育梁4 江苏省南京工业职业技术学院缪继鹏、周伟、姚杰5 广东省广东机电职业技术学院戴中敏、陈跃、郭镜恩二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省常州信息职业技术学院王伟、张彬彬、张利斌2 福建省福建信息职业技术学院陈智东、林宇威、毛文波3 浙江省温州职业技术学院阮朝琪、李刘珍、项宁4 湖南省湖南电气职业技术学院王增木、杨明、苏款5 吉林省吉林电子信息职业技术学院于贺臣、安雨、朱文强6 山东省淄博职业学院赵云辉、靳庆杰、解程胜7 湖南省湖南铁道职业技术学院郑自先、沈晓珊、殷理杰8 重庆市重庆电力高等专科学校范智慧、李小强、彭浩9 安徽省安徽电气工程职业技术学院丁标、范帮来、李敬仁10 天津市天津中德职业技术学院王明、赵许星、赵云龙三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 福建省福建信息职业技术学院纪昌应、王子冠、周健2 浙江省浙江机电职业技术学院徐志华、肖伟峰、王明3 山东省山东职业学院刘翔、薛丽梅、卢宾4 广东省东莞职业技术学院高祖宇、黄树滔、谢杰裕5 广东省顺德职业技术学院陈松锐、陈德进、王泽伟6 江苏省江苏建筑职业技术学院陈贺、崔星、孙伟7 四川省成都电子机械高等专科学校胡海均、梁文建、余成桂8 山西省太原电力高等专科学校程亮亮、韩亚、刘想9 江西省江西太阳能科技职业学院程冰顺、张进军、潘明辉10 山西省山西机电职业技术学院李翔、庞祖超、王伟11 江西省江西现代职业技术学院胡名军、沈志良、张文峰12 安徽省安徽机电职业技术学院马运强、秦亮、张红强13 辽宁省辽宁机电职业技术学院刁双锋、韩瑞丰、李波14 江西省九江职业技术学院汪舒、陈芳愉、马绍杰15 上海市上海第二工业大学钮乐康、戚文杰、吴彬四、三网融合与网络优化一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省淮安信息职业技术学院张兵、凡旺、陈阳、徐钊2 江苏省徐州工业职业技术学院马冬冬、周扬、马松松、岳增超3 重庆市重庆电子工程职业学院刘洋、张文颖、蒋登伟、王琪二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 上海市上海电子信息职业技术学院谢富国、杨杰、崔进、彭皓2 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院张剑、王温军、李俊鹏、刘宇峰3 河南省鹤壁职业技术学院洪攀、常亮、陈贞贞、王永刚4 河北省石家庄邮电职业技术学院王勇猛、安宁、黄若珈、刘洋5 湖北省湖北职业技术学院张大金、叶晓青、户星星、刘杰6 天津市天津电子信息职业技术学院周小春、周明翔、马晓东、刘肖卫三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 广东省广东轻工职业技术学院唐宇恒、吴伟平、谢浩新、许镜锋2 湖南省长沙通信职业技术学院王小龙、刘鹏、龙森志、贺鹏3 天津市天津电子信息职业技术学院周兴、高龙、路海波、尔玉超4 山西省山西职业技术学院陈帅、付高洁、刘飞、王嗣宏5 广东省广东邮电职业技术学院陈泽聪、陈健儒、李伟、陈亚乾6 河南省河南职业技术学院李俊杰、雷晓伦、刘少杰、宋振伟7 北京市北京北大方正软件技术学院张志莉、李博文、杨冠中、邢亚平8 四川省四川邮电职业技术学院吴强、卢建康、郁博、周恩先9 浙江省浙江邮电职业技术学院白玉财、洪闽、石休令、叶海锋10 福建省福建信息职业技术学院李昌建、施少群、吴登财、朱金师五、芯片及检测维修与信息服务一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 天津市天津现代职业技术学院温洋、李贺东2 北京市北京电子科技职业学院张宇、尉凯3 湖南省株洲职业技术学院贺泉、孟稳4 浙江省杭州职业技术学院王凯鹏、金烨栋5 北京市北京工业职业技术学院杨东、周鹏6 江苏省常州信息职业技术学院李安斗、李志强二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院肖振兴、黄泽华2 湖南省株洲职业技术学院陈珍、胡广3 福建省福建信息职业技术学院张桂棠、马威4 广西壮族自治区广西交通职业技术学院林文梁、吕发斌5 山西省山西职业技术学院郝海龙、谈子玉6 广东省河源职业技术学院袁晓翔、刘清锋7 江苏省淮安信息职业技术学院孙飞龙、黄影影8 福建省福建信息职业技术学院邱加宝、张振城9 湖南省湖南机电职业技术学院文成长、刘朝丰10 安徽省安徽电子信息职业技术学院戴李锋、杜皖玉11 湖北省十堰职业技术学院周翔飞、杨少鹏12 上海市上海医疗器械高等专科学校张磊、王金金三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 北京市北京信息职业技术学院王飞飞、王腾2 河北省邢台职业技术学院陈彦水、黄宇衡3 江苏省无锡商业职业技术学院韩飞、叶中英4 广东省广州番禺职业技术学院陈嘉雄、冯骏亚5 浙江省浙江商业技术职业学校陈建平、韩星6 广东省顺德职业技术学院吕仁、何树添7 上海市上海电子信息职业技术学院刘伟、钟铭8 吉林省吉林电子信息职业技术学院李谨、王维9 河南省中州大学郝凯、杨坤10 福建省泉州信息职业技术学院林章辉、李梦龙11 天津市天津电子信息职业技术学院孟兵、毕延乐12 广东省广东理工职业学院张小洪、陈庆杰13 四川省四川工商职业技术学院唐燕、李承14 黑龙江省哈尔滨职业技术学院刘健、王欢15 山东省滨州职业学院郭辛宇、张慷争16 山西省运城农业职业技术学院贺章林、李岩17 内蒙古自治区内蒙古电子信息职业技术学院杨雄伟、李晓东18 安徽省芜湖职业技术学院何晓淞、肖龙六、信息安全技术应用一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 浙江省浙江机电职业技术学院王亚飞、程磊、林辉2 河北省保定职业技术学院陈锋、智鹏、刘遥3 广东省深圳信息职业技术学院赖博飞、代治邦、曾晓嘉4 吉林省长春职业技术学院王卓、曹亮、王强5 重庆市重庆电子工程职业学院邓力志、韦祎程、郑明良6 上海市上海电子信息职业技术学院操召旺、刘磊、张文炳7 北京市北京信息职业技术学院郭子健、李紫阳、高磊8 河北省石家庄职业技术学院谷海勇、邢亭亭、崔广余二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 福建省泉州信息职业技术学院周世干、沈敏坤、刘国圳2 安徽省安徽商贸职业技术学院管钧、黄飞、周浩3 山西省山西职业技术学院凌红亮、刘航成、刘文伟4 江苏省南京工业职业技术学院王海洋、付明、申益豪5 广西壮族自治区广西柳州铁道职业技术学院黄才人、许锋本、廖学旺6 福建省福建信息职业技术学院郭延钢、蓝鹏明、梁修军7 河南省河南职业技术学院许奔、崔帅峰、王仕旭8 天津市天津电子信息职业技术学院李钰聪、王翀、杨志明9 浙江省杭州职业技术学院洪金剑、傅周耀、张梦梦10 江苏省常州轻工职业技术学院李俊逸、马家康、王晨11 贵州省贵州交通职业技术学校谷向道、宋善坤、张刚12 四川省成都电子机械高等专科学校曹真、蒲巧明、周松13 湖南省湖南大众传媒职业技术学院汤佳兴、余珂、文振辉14 江苏省常州信息职业技术学院史晓冰、殷瑶瑶、钱松三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 福建省福建信息职业技术学院吴上潭、张子义、赵佳明2 山东省山东职业学院户天生、史跃宾、巴学龙3 福建省闽江学院软件学院陈叶彬、林得辉、倪骁劼4 四川省四川托普信息技术职业学院邓吉、王驰、肖熊5 辽宁省大连职业技术学院王磊、肖易、赵朝辉6 广东省广州科技贸易职业学院吕保慨、张海基、蔡逢演7 上海市上海医疗器械高等专科学校陈云峰、韦植耀、王晨盛8 辽宁省辽宁机电职业技术学李国程、沈广哲、张浩9 湖北省武汉软件工程职业学院单好强、李安康、徐硕10 安徽省安徽警官职业学院郭海涛、刘德亮、刘璨11 河北省河北工业职业技术学院张文静、雷占洋、张涛12 广西壮族自治区广西职业技术学院黄东、黄明、谭强13 安徽省安徽职业技术学院吕宁、舒云宣、陶馨增14 河南省黄河水利职业技术学院李松鹤、吕杰、李帅15 安徽省安徽国防科技职业学院刘鑫、庞远彬、赵鑫16 湖北省武汉城市职业学院田力、夏鹏、赵淳洁17 广东省深圳职业技术学院李柯、高志豪、曾祥煜18 山西省山西工程职业技术学院贾佳宁、刘敏飞、赵宏伟19 山西省山西省财政税务专科学校王娣、张彦鹏、刘玄20 山东省山东协和学院崔明、闫璐、陈岩春21 湖北省湖北交通职业技术学院潘亮、江育辉、秦琦22 河南省平顶山工业职业技术学院娄冬冬、郭全伟、李健七、英语口语（专业组）一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 湖南省长沙民政职业技术学院刘俊强2 天津市天津对外经济贸易职业学院李晓璇3 海南省海口经济学院喻言4 湖南省湖南女子学院顾旭云二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 内蒙古自治区内蒙古师范大学青年政治学院何丽媛2 浙江省浙江工商职业技术学院曹丽丽3 上海市上海农林职业技术学院肖健4 河南省郑州铁路职业技术学院苏逸文5 山东省青岛滨海学院刘佳6 北京市北京经济技术职业学院龚丹丹三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 广东省广州城市职业学院莫倩2 重庆市四川外语学院重庆南方翻译学院朱若迟3 辽宁省大连东软信息技术职业学院王鹏4 江西省江西外语外贸职业学院刘世程5 陕西省陕西工业职业技术学院王丹6 四川省成都职业技术学院杨腾7 广东省广东科学技术职业学院郑丹妮8 云南省云南经济管理职业学院任欢9 福建省福建对外经济贸易职业技术学院陈榕10 河北省邯郸职业技术学院任雪娇非专业组一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省南京信息职业技术学院朱迪2 甘肃省兰州石化职业技术学院李少春3 安徽省安徽工商职业学院杨晨4 浙江省金华职业技术学院刘颖二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 广东省广州民航职业技术学院崔健2 山东省淄博职业学院吴梦鸽3 河南省河南财政税务高等专科学校张逸菲4 福建省漳州职业技术学院李淼5 河北省石家庄邮电职业技术学院潘东鹏6 北京市北京政法职业学院辛杨7 海南省海口经济学院史磊三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 湖南省湖南外贸职业学院陈雳东2 青海省青海畜牧兽医职业技术学院张鑫3 天津市天津对外经济贸易职业学院冉颖4 四川省四川航天职业技术学院于晨洋5 辽宁省辽宁机电职业技术学院林强6 江西省南昌大学共青学院谢雅健7 宁夏回族自治区宁夏财经职业技术学院王曼堃8 新疆维吾尔自治区新疆职业大学胡媛媛9 湖北省武汉电力职业技术学院时代八、植物组织培养一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省江苏农林职业技术学院马亚薇、吴涛2 上海市上海农林职业技术学院姜艳、顾鹏诚3 广西壮族自治区广西农业职业技术学院李光凤、潘成茂二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 新疆维吾尔自治区新疆农业职业技术学院涂秀、王姗2 辽宁省辽宁农业职业技术学院王楠、韩璐3 广东省广东科贸职业学院陈美莹、邓敏珍4 江西省江西农业工程职业学院谢泉、欧阳显诚5 浙江省金华职业技术学院顾虹庆、姚沈洁6 湖南省湖南生物机电职业技术学院李伟华、申润英7 四川省成都农业科技职业学院陈思霖、黄小红三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 河北省保定职业技术学院张竞元、邹殿广2 河南省河南农业职业学院杜映、赵鹏飞3 贵州省黔东南民族职业技术学院周制荣、陈华4 宁夏回族自治区宁夏职业技术学院李兵霞、王宝5 陕西省杨凌职业技术学院郗小乐、谭超6 青海省青海畜牧兽医职业技术学院马晓萍、李春玲7 天津市天津农学院职业技术学院张馨月、方松8 湖北省襄樊职业技术学院杨兵、刘元9 宁波市宁波城市职业技术学院张伟、龙相金10 安徽省芜湖职业技术学院石云、侯若然九、新城疫抗体测定一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 山东省山东畜牧兽医职业学院韩娜、姜晓彤2 江苏省江苏农林职业技术学院刘淼、刘欢3 广西壮族自治区广西农业职业技术学院卢扬禄、黄戴君二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 宁夏回族自治区宁夏职业技术学院陈凯、康明2 浙江省金华职业技术学院谢乐芬、陈思伟3 上海市上海农林职业技术学院王佳贇、顾正页4 湖南省湖南省永州职业技术学院罗鹤、肖斌华5 北京市北京农业职业学院袁振、杨建盈6 山西省山西运城农业职业技术学院薛丁山、谢鹏飞三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 新疆维吾尔自治区新疆农业职业技术学院张琦智、杨阳2 辽宁省辽宁农业职业技术学院陈一鑫、盖春柳3 天津市天津农学院职业技术学院王玲玉、李姗4 陕西省咸阳职业技术学院王功路、侯蒙刚5 黑龙江省黑龙江生物科技职业学院王思琪、刘杰6 河北省保定职业技术学院刘晓梅、张小敏7 四川省内江职业技术学院陈晖、宋泽林8 内蒙古自治区内蒙古农业大学职业技术学院周宝慧、贾青茹9 重庆市重庆三峡职业学院杨州、赵峰10 广东省广东科贸职业学院梁静珊、谭洁华十、农机具维修一等奖序号代表队组成院校选手姓名1 江苏省江苏农林职业技术学院姚亚南、戴荣2 浙江省金华职业技术学院金仁雕、白备二等奖序号代表队组成院校选手姓名1 黑龙江省黑龙江农业工程职业学院张宏伟、吴清宝2 辽宁省辽宁农业职业技术学院王博、王成亮3 湖南省湖南生物机电职业技术学院袁进伟、周文扬4 北京市北京农业职业学院果冠庄、李洪宇三等奖序号代表队组成院校选手姓名1 安徽省宿州职业技术学院刘洋、王俊2 山西省山西省忻州职业技术学院贺玉鹏、荣建国3 广东省广东机电技术学院张鹏基、陈浩明4 河南省河南农业职业学院郭岗超、张文克5 山东省潍坊职业学院太荣乐、王伟发布人QQ:1587358955。

湖南冶金职业技术学院

湖南冶金职业技术学院二十世纪 * 初， * 建设紧锣密鼓，冶金系统技术人才紧缺，为适应经济建设的需要，1960年2月，经原国家冶金部批准创办株洲有色金属工业学校，由株洲硬质合金厂（以下简称601厂）代管，为部属厂管学校，校址在601厂内。

创办之初，学校发扬艰苦创业的精神，迎难而上，被冶金部评为“大庆式学校”。

xx年合并为湖南工业大学。

更名1962年，学校中专停止招生，技工部停办。

1964年下学期，学校恢复招生，改为半工半读学校。

1966年，文化大革命期间，学校停止招生，大部分教师下放601厂劳动，校舍变成了厂房仓库。

1969年7月，冶金部下文将学校管理权下放湖南省冶金局，仍由601厂代管。

1971年6月，湖南省革命委员会生产指挥组批准学校恢复办学，更名为株洲粉末冶金学校。

1978年8月，湖南省革命委员会《关于恢复、新办和调整十所中等专业学校 * 》（湘革发〔1978〕93号）规定株洲粉末冶金学校由601厂代管改为由湖南省冶金局和株洲市委双重领导，以冶金局为主，行政业务管理工作由省局领导，党的关系在株洲市，学校更名为株洲冶金工业学校（县团级）。

同年，学校部分专业开始开办大专班。

专业课程1980年，学校共设置冶金电气、冶金机械、粉末冶金、粉有金属冶炼、冶金财会、工民建6个专业，共有学生1237人。

1984年，学校属湖南省冶金厅和株洲市双层领导，以省冶金厅为主。

1989年，学校由湖南省冶金总公司和株洲市双层领导，党的关系在株洲市，干部配备、计划招生、经费拨付、劳动工资等行政管理由省冶金总公司主管。

师资力量1994年全校教职工总数为487人，开设大专教学专业：工业与民用建筑、钢铁冶金、机电工程、压力加工、工业财务会计。

同年10月，原国家教委批准学校为全国十所首批试办五年制高职学校之一，学校最初开设有色冶金、钢铁冶炼、冶金机械三个高职专业。

公司与株洲市人民政府共建共管，以省冶金企业集团公司为主的管理体制。

浅论古代思想政治教育方法的主要特点

要锻炼和提高学生的胆量。

6.在球类项目教学中，要培养学生的全局观念和集体主义精神。

在球场上，一定要强调全局观点，强调集体力量，强调互相配合。

要教育学生正确对待同伴的失误，技术好的学生要热情帮助和鼓励技术较差的同学。

要教育学生正确对待对手的犯规动作，不应计较，更不能采取报复手段。

要正确对待裁判的错判和潺判，要站在公正的立场上对待裁判对双方的判罚。

7.在教学过程中，应创造机会给弱者或技术差的同学锻炼机会。

如：体操练习的最后讲评时，除找出较好同学示范和小结外，还可以请虽然完成动作较差，但在某一技术环节有所进步的学生，再做一、二次练习，肯定他的进步，并要求大家给予热情鼓励，这样有利于增强学生完成动作的信心和感受到集体的温暖。

总之，学校的体育课和各种体育活动对学生的思想品德教育起着重要的作用。

教师必须从思想上重视学生良好品德的培养，在教育过程中始终以“为公忘我”这一基本品质做工作。

这样，就一定会在思想品德、体质体能、技术技能等多方面都取得良好的效果。

我国古代社会的思想政治教育方法深受中国古代文化的影响和古代社会政治、经济制度的制约，同西方国家的思想、政治、道德教育方法相比较，具有明显的不同特点。

研究古代思想政治教育方法及其特点，吸收其优秀成果，对新形势下不断完善和发展当代的思想政治教育方法论体系，加强和改进思想政治教育工作有着重要的启示。

一、伦理方法政治化众所周知，中国古代思想政治教育方法的基点是伦理方法。

儒家的伦理方法政治上，主张实施“德政”，坚持“德治”；对民众，采用“道之以德”的教民方法，以“道德教化”为根本，对家族，教以人伦，讲究孝亲；对自己，修身为本，强调克己与内省；对师长、朋友和他人，提倡尊重亲和、讲究修睦。

可见，其方法理论是逻辑十分严密的体系。

该方法体系还特别强调两个原则：一是强调个人修养、家庭管理和国家治理相结合，提出了“修身、齐家、治国、平天下”的逻辑机构，把握了伦理方法的政治方向———为统治阶级的统治服务。