初中生物中考高频考点
【中考生物】七年级生物上册知识要点(高频考点、易错点)
2020中考（会考）生物高频考点易错题专题01选择题（20题）七年级生物上册知识要点【高频考点、要点】第一部分生物和生物圈1.生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物均由细胞构成。
2.生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱缺水环境的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应。
3.生物对环境的影响，如：蚯蚓疏松土壤，提高土壤的肥力；“大树底下好乘凉” ；“千里之堤，毁于蚁穴” 。
4.生态因素有两类：①非生物因素；②生物因素。
非生物因素如阳光、空气、温度和水分等。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间最常见的关系是捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
5.在设计一组对照实验时要求只有一个变量不同，其他条件都相同，并且其他条件都是适宜的条件。
6.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。
（注意举例）生态系统的组成：植物（生产者）、动物（消费者）、细菌和真菌（分解者）非生物部分：阳光、空气、温度、水分、土壤等7.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作食物链。
* 书写食物链时要注意：起始环节是生产者；“→”指向捕食者；无分解者。
8.在食物链传递过程中营养等级越高有毒物质积累得就越多。
9.生态系统中各种生物数量变化特点：（1）短时间：某种动物的数量减少或增加，其他生物的数量增加或减少。
（2）长时间：某种动物的数量减少或增加，其他生物的数量会先增加后减少或先减少后增加。
10..森林生态系统有绿色水库和地球之肺之称。
湿地生态系统有地球之肾之称。
沼泽是典型的湿地生态系统。
第二部分生物体的结构层次考查要点1.显微镜内成的是倒像。
光线暗时用大光圈、凹面镜；光线强时用小光圈、平面镜。
2.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
中考生物必考知识点
中考生物必考知识点
一、细胞的结构与功能
1. 细胞的定义和重要性
2. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体（植物特有）
3. 细胞的分裂过程：有丝分裂和减数分裂
4. 细胞的生长、分化与组织形成
二、遗传与进化
1. 遗传的基本原理：孟德尔遗传定律
2. DNA的结构与复制
3. 基因的概念及其在生物体中的作用
4. 进化论的基本概念：物种的起源与进化
三、生态与环境
1. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者
2. 食物链与食物网
3. 生物多样性的重要性
4. 人类活动对生态环境的影响
四、人体健康与卫生
1. 人体结构的基本了解：骨骼系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等
2. 营养与健康：六大营养素的作用与需求
3. 传染病的预防与控制
4. 心理健康的重要性
五、植物的生长与发育
1. 植物的生命周期：种子的结构与发芽、植物的生长周期
2. 光合作用与呼吸作用
3. 植物的繁殖：无性繁殖与有性繁殖
4. 植物的适应性与环境的关系
六、动物的行为与适应
1. 动物行为的分类：本能行为、学习行为
2. 动物的繁殖与发育
3. 动物适应环境的机制
4. 人类与动物的关系
七、生物技术的应用
1. 基因工程的基本原理与应用
2. 克隆技术的了解
3. 生物技术在农业、医学等领域的应用
请注意，以上内容是一个概要，具体的知识点需要根据最新的中考大纲进行调整和补充。
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初中中考生物必背知识点
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
2024中考生物重点知识
第一单元探索生命的奥秘1、生物是指自然界中有生命的物体。
包括动物，植物和微生物。
其中微生物包括细菌，真菌和病毒。
2、生物体的生命现象：生物体有一定的结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物都有生长发育的现象∶即生物体能够由小长大。
生物都有新陈代谢现象∶生物体从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
生物都有繁殖的现象∶通过产生自己的后代使物种得以延续。
3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。
4、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
其中非生物因素包括光、水温度、空气、土壤等。
生物因素则是指影响某种生物生活的生物。
5、生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。
6、显微镜物像的放大倍数是目镜放大倍数Ⅹ物镜放大倍数，显微镜呈倒像。
显微镜操作时，当换用高倍镜，视野中细胞数目变少，视野变暗。
如果要使视野变亮，应该选择遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜。
如果物像在视野的左上方，向左上方移动玻片标本，物像就会移到视野中央。
7、玻片标本的制作：1）、植物玻片标本的制作：擦片、滴水（清水）、取材（薄而透明）、展材、盖片、染色（根据材料:洋葱内表皮需用稀碘液染色，外表皮不需染色）2）、动物玻片标本的制作：擦片、滴水（0.9%的生理盐水）、取材（凉开水漱口后用牙签钝端，在口腔内侧壁轻轻刮几下）、涂抹、盖片、染色（稀碘液染色）3、盖盖玻片防止产生气泡：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，再轻轻放下。
7、科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达、交流等方面。
8、设计实验组和对照组时，除变量不同，其它条件都相同。
设计对照组和实验组形成对照。
第二单元生物体的结构层次（重点）1、动物、植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
2、细胞壁：保护细胞内部里结构，维持细胞正常形态。
初二生物中考必背知识点
初二生物中考必背知识点初二生物中考必背知识点考点1.动物的呼吸(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;(5)鸟类是双重呼吸，肺是呼吸的主要器官，气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;(6)鱼类主要用鳃呼吸，软体动物多用鳃呼吸。
2.①保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施;②就地保护,是保护生物多样性的根本途径;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
③保护生物多样性的根本目的：保护基因的多样性3.近视眼晶状体曲度过大，眼球前后径过长，配戴凹透镜;远视眼:晶状体曲度过小，眼球前后径过短，配戴凸透镜。
观察由远到近的物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，前后径变长。
4.尿的形成肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，所以原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。
肾小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,所以尿液中不含有葡糖糖，而尿素、一部分无机盐和水等形成尿液，且尿素和无机盐的浓度增加。
5.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;肾静脉内流含氮废物最少，或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。
6.(1)输送卵细胞、受精的场所一输卵管;(2)胚胎发育的场所一子宫;(3)产生卵细胞的结构一卵巢;(4)生态系统一般都由四种成分组成，而食物链和食物网只含有生产者和消费者，缺少了分解者和非生物部分;(5)生命的起点一受精卵;(6)胎儿和母体交换物质的器官一胎盘;(7)胚胎发育早期所需的营养来自一卵黄;(8)受精卵分裂，形成胚胎并植入子宫内膜叫着床(俗称怀孕)。
7.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去的是叶绿素而不是叶绿体。
生物中考必背知识点
生物中考必背知识点中考生物必背知识点篇一1、地球上的生态系统是（生物圈）。
2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。
3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4、受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。
5、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是(种)。
6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。
馒头的制作利用了（酵母菌）。
7、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。
8、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。
9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（细胞核）。
10、人体发育的起点是（受精卵）。
11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。
12、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。
13、在一个生态系统中，数量最多的生物是（生产者，绿色植物）。
14、打吊针或抽血时，选择的血管是（静脉）。
15、生物进化的总趋势是（从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生）。
16、胎儿与母体物质交换的结构是（胎盘）。
17、用保鲜袋储藏新鲜蔬菜，原因是（抑制呼吸作用）。
18、受精卵细胞中的性染色体类型可能是(_或XY)。
19、控制性状的基本遗传单位是（基因）。
20、短时间内大量繁殖植物体植株的方法是（组织培养）。
21、人体的结构层次中，由小到大的排列顺序是（细胞→组织→器官→系统→人体）；植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是（细胞→组织→器官→植物体）。
22、一朵花中最重要的结构是（雌蕊和雄蕊，合称花蕊）。
23、刷牙时牙龈常出血是患上了（坏血病），原位是（肾小球）。
24、如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是（肾脏）。
25、食物保存的方法（低温，干燥，隔绝空气）。
26、哺乳动物最突出的特征是（胎生哺乳，体表多被毛）。
27、生物进化最直接的证据是（化石）。
28、细胞核中的染色体，DNA,基因三者之间的包含关系:（基因>DNA>染色体）29、体温恒定的动物有（鸟类、哺乳类）。
初二生物中考必背知识点
初二生物中考必背知识点初中生物是一个基础性科目，对学生的学习能力和素质发展具有重要意义。
以下是初二生物中考必背的一些知识点。
1. 细胞- 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞的组成部分有细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
- 细胞的功能包括营养摄取、物质转化、能量供应和遗传传递等。
2. 细胞器- 线粒体：是细胞内的"动力站"，负责产生细胞所需的能量。
- 叶绿体：是植物细胞的特有细胞器，负责进行光合作用，制造有机物。
- 溶酶体：是细胞内的消化器官，负责消化和分解细胞中的有害物质。
- 核糖体：是蛋白质的合成工厂，参与蛋白质的合成过程。
3. 遗传- 基因是生物遗传性状的基本单位，位于染色体上。
- 遗传信息的传递方式是通过DNA分子进行的。
- 遗传的基本规律有基因的随机分离、互补作用和新陈代谢等。
4. 生物分类- 生物可以根据外部形态、结构、生理功能、生态习性等特征进行分类。
- 分类的基本单位是种，科、纲、目、门是更高级的分类单位。
5. 植物的结构与生活方式- 植物是光合生物，可以制造自己所需的有机物。
- 植物的主要器官有根、茎、叶和花等。
- 植物的生活方式可以分为陆生植物和水生植物。
6. 动物的结构与生活方式- 动物是异养生物，需要从外界摄取有机物。
- 动物的主要器官有消化系统、呼吸系统、循环系统和神经系统等。
- 动物的生活方式可以分为陆生动物、水生动物和空中动物。
7. 生态环境与保护- 生态环境包括生物环境和非生物环境，它们相互作用形成一个复杂的生态系统。
- 生态系统的组成部分有生物群落、生物种群和生物个体等。
- 生态保护的基本原则是保护自然资源、维护生态平衡和促进可持续发展。
8. 健康与生活- 保持健康的生活方式包括良好的饮食习惯、适量的运动和规律的作息时间等。
- 健康的生活方式可以预防疾病的发生，并提高身体的免疫力。
以上是初二生物中考必背的一些知识点。
通过对这些知识点的掌握，学生可以更好地理解生命科学的基本原理，并在实践中应用这些知识来解决问题。
初中生物中考必背知识点
初中生物中考必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的基本步骤。
- 提出问题：从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题。
例如，探究光照对鼠妇生活的影响时，提出“光照会影响鼠妇的生活吗？”- 作出假设：根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。
如针对上述问题可作出“光照会影响鼠妇的生活”的假设。
- 制定计划：包括选择材料用具、设计实验方法步骤等。
如在探究光照对鼠妇生活的影响实验中，要准备阴暗和明亮两种环境（可以用盒子，一半遮光，一半不遮光），选取一定数量（如10只）健康、大小相似的鼠妇等。
- 实施计划：按照制定的计划进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据等。
在这个过程中要认真仔细，避免干扰因素影响实验结果。
- 得出结论：分析实验数据和现象，得出结论。
如果在光照和阴暗环境下鼠妇的分布有明显差异，就可以得出光照会影响鼠妇生活的结论。
- 表达和交流：将实验结果以报告、图表等形式表达出来，与他人交流分享。
2. 对照实验。
- 概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
例如探究绿叶在光下制造有机物的实验中，见光和不见光（遮光处理）就是一组对照，变量是光。
- 变量：在对照实验中，不同的条件就是变量。
一般来说，一个对照实验只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由这个变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。
- 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野。
- 观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
中考会考生物必背知识点
中考会考生物必背知识点包括但不限于以下内容：1.细胞是生命活动的最小单位，它可以进行许多生命活动，如分裂、生长、繁殖、排泄等。
2.细胞膜是细胞的外层薄膜，它控制着细胞的内外物质交换，可以允许某些物质进入细胞，也可以阻止其他物质进入细胞。
3.细胞质是细胞膜内的透明粘稠物质，它包含细胞器和细胞核，细胞器是细胞内的小器官，如线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体等，细胞核是细胞的控制中心，包含DNA和核糖体。
4.细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础，它可以通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行。
5.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程，在叶绿体中进行。
6.呼吸作用是生物体将有机物质进行氧化分解并释放能量的过程，在细胞质中进行。
7.消化和吸收是生物体获取营养物质的过程，包括将食物分解成更小的分子，并将这些小分子吸收到体内。
8.排泄是生物体将体内废物排出体外的过程，包括排尿和排汗两种方式。
9.神经调节是生物体对外界刺激作出反应的过程，包括感受刺激、传递信息、处理信息和作出反应四个阶段。
10.激素调节是生物体通过激素对其他细胞进行调节的过程，包括分泌激素、传递信息和作用靶细胞三个阶段。
11.生态平衡是生态系统中的生物与环境之间保持平衡的状态，其中每种生物都扮演着自己的角色，并且相互之间相互作用和影响。
12.遗传是生物体将遗传信息从一代传递到下一代的过程，包括基因的复制、传递和表达三个阶段。
13.免疫是生物体对病原体进行防御的过程，包括非特异性免疫和特异性免疫两种类型。
14.微生物是肉眼看不见的微小生物，包括细菌、真菌、病毒等不同类型，它们在自然界中分布广泛，对环境和人类都有重要影响。
初中生物中考必考重点知识点整理
初中生物中考必考重点知识点整理初中生物中考知识点整理一、重点模块1、绿色植物的三大生理作用光合作用光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
在天竺葵实验中，我们可以通过暗处理、对照实验、脱色和染色等步骤来观察光合作用的产物。
实际上，光合作用的反应式为二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气，它发生在叶绿体内，需要光的条件，能够将简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。
光合作用不仅为植物自身的生长、发育、繁殖提供有机物，也为其他生物提供基本的食物来源，同时也为动植物及人类生活提供所必需的能量来源。
此外，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
呼吸作用呼吸作用是植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将有机物中能量释放出来的过程。
呼吸作用释放出来的能量，一部分满足生命活动需要，一部分以热能的形式散放出去。
呼吸作用发生在植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内），与人类生产生活有着密切的关系，例如粮食储藏、中耕松土、及时排涝。
需要注意的是，呼吸作用是生物的共同特征，与光合作用互为补充，二者的场所、条件、原料和产物都有所不同。
其他生理作用除了光合作用和呼吸作用外，绿色植物还有其他生理作用，例如物质的运输、植物对外界环境的适应等。
其中，物质的运输主要是通过根、茎、叶三部分来完成的，而植物对外界环境的适应则包括光周期反应、温度调节、水分平衡等方面。
总之，绿色植物的三大生理作用是生物学中的重要知识点，需要我们对其进行深入的了解和掌握。
能量转化是生命活动中重要的过程，它将光能转化成储存在有机物中的能量，并将有机物中的能量释放出来。
光合作用为呼吸作用提供物质基础，而呼吸作用为光合作用提供能量。
蒸腾作用是植物体内水分以气体状态从植物体内散发到大气中的过程。
它主要通过叶的气孔散失，气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
初中生物考试必背知识点大全归纳
初中生物考试必背知识点大全归纳初中生物考试必背知识点大全归纳生物是一门生活科学，来源于自然、源于生活。
紧密地联系生活实际，知识就会“为我所用”。
让我们看看中考主要考哪些生物知识点吧。
下面是小编为大家整理的关于初中生物考试必背知识点归纳，欢迎大家来阅读。
生物中考重点知识归纳一、基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
(生物所有特征的总和)4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
5. 基因是具有遗传效应的DNA片段;基因是控制生物性状的最小单位;DNA存在于染色体的DNA分子上。
6. 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传宗接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
(转基因鼠转入的是生长激素基因)7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的.方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
二、基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2. 基因是位于染色体上具有遗传效应的DNA 片段。
DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA。
5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
八年级生物知识点大全(中考必备)
八年级生物知识点大全(中考必备)一、细胞的组成1. 细胞膜的结构和功能2. 细胞质的结构和功能3. 细胞核的结构和功能4. 基因的概念和作用二、生物体的营养1. 植物的光合作用2. 动物的消化吸收3. 生物体内能量的物质基础：ATP三、生物体的呼吸和产能1. 植物的呼吸作用2. 有氧呼吸和无氧呼吸3. 呼吸作用和能量释放四、生物体的调节1. 植物的生长调节2. 动物的神经调节3. 动物的内分泌调节五、生物体的繁殖1. 植物的有性生殖和无性生殖2. 动物的生殖方式和生殖器官3. 基因的遗传规律：孟德尔遗传定律六、遗传与进化1. DNA的结构和功能2. 生物的突变和遗传变异3. 生物的进化观念和证据七、生物在环境中的互动与保护1. 生态系统的结构和功能2. 生物多样性和生态平衡3. 生物的环境适应和保护意识八、疾病与健康1. 常见传染病的防治2. 健康的生活方式和行为习惯3. 生物技术在医学上的应用写手评论：八年级生物知识点大全(中考必备)是一个以全面理解生物科学知识为目的的专题。
通过对细胞的组成、生物体的营养、呼吸和产能、调节、繁殖、遗传与进化、生物在环境中的互动与保护、疾病与健康等内容的深度探讨，不仅有助于学生对生物学知识的全面理解，同时也为他们的中考复习提供了重要的参考资料。
在这篇文章中，我将按照由浅入深的方式，以序号标注的形式，逐一展开对这些主题的论述，帮助你更深入地理解八年级生物知识点。
一、细胞的组成1. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的保护膜，同时也具有选择性通透性，控制物质的出入。
其主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有重要的生物学意义。
2. 细胞质的结构和功能细胞质是细胞内的基质，包括细胞器、细胞溶液等，参与多种生物化学反应，维持细胞正常运作。
3. 细胞核的结构和功能细胞核是细胞的控制中心，其中包含染色质和核仁，能够调控细胞的生长、分化和代谢。
4. 基因的概念和作用基因是决定生物遗传特征的基本单位，能够携带遗传信息并通过RNA转录和蛋白质翻译影响生物体的性状。
精品初中生物知识点中考全套知识点
精品初中生物知识点中考全套知识点生物作为一门自然科学，研究生命的起源、发展、结构、功能以及相关的规律性知识和活动过程。
在初中生物学习中，我们学习了许多基础的生物知识点，这些知识点是中考考试中的重点和难点。
本文将全面整理精品初中生物知识点，帮助同学们理解和掌握这些知识。
一、细胞及其多样性1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的基本功能：营养、生长、分裂和代谢。
3. 细胞的结构多样性：原核细胞和真核细胞的区别，动植物细胞的不同特点。
二、遗传与进化1. 遗传与变异：基因是遗传的分子基础，基因突变是遗传变异的原因。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传理论，包括基因的分离和自由组合规律。
3. DNA的结构和功能：双螺旋结构、碱基配对规则，DNA的复制和蛋白质的合成。
4. 进化论：达尔文的进化论，自然选择和适者生存的原理。
三、植物的结构与生理1. 植物的基本结构：根茎叶花果的结构和功能。
2. 植物的光合作用：光合作用的化学方程式、光合色素的作用、光合作用的条件。
3. 植物的运输：水分的运输和营养物质的运输。
4. 植物对环境的适应：光、温度、水分和土壤对植物生长的影响。
四、动物的结构与生理1. 动物的组织与器官：不同组织和器官的结构和功能。
2. 呼吸和循环系统：气体交换和呼吸器官，血液的循环和心脏的结构。
3. 消化与吸收：食物消化的过程和各器官的作用。
4. 神经和感觉系统：神经元的结构与功能，五种感官的作用和感觉器官。
五、生态环境与保护1. 生态系统的组成和结构：生物群落、生物种群、生物个体和生态位。
2. 能量流动和物质循环：食物链和食物网，碳循环和水循环。
3. 生态平衡与稳态：生物的适应性和平衡性，生态系统的稳定性。
4. 生态环境保护：资源的合理利用和环境保护的重要性，减少污染和节约能源的措施。
通过学习和掌握以上的精品初中生物知识点，我们能够更好地理解生物科学的基本原理和规律，为我们进一步深入学习生物学打下坚实的基础。
初中生物常考知识考点汇总
初中生物常考知识考点汇总
一、细胞和组织
1.细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞的生长和分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程。
3.基因和遗传：基因的概念、基因的稳定性和变异性、DNA和RNA的
结构与功能。
4.细胞的运动与代谢：细胞膜的运输、分子的渗透和扩散。
二、生物进化
1.进化论的基本内容和证据：自然选择、适者生存和优胜劣汰的原理。
2.进化过程与机制：突变、基因重组和基因频率的变化。
3.生物的适应性进化：结构和生理的适应性进化，包括生态位的维持
和进化、共生的形成和进化。
三、生态环境
1.物质循环：碳循环、氮循环、水循环等。
2.能量流动：光合作用和呼吸作用的关系、食物链和食物网的构成。
3.生态系统：生态位、生物多样性和生物群落。
4.环境保护：保护生物多样性的重要性、生态系统的恢复与保护。
四、生物分类
1.分类的原则和分类级别：多样性和共性的原则、界门纲目科属种等。
2.原核生物：细菌的特点和形态、细菌与人类健康的关系。
3.真核生物：植物和动物的特点和分类、常见的植物和动物。
五、人体健康
1.人体的结构与功能：器官和组织的结构与功能、人体的平衡和调节。
2.健康与疾病：常见的传染性疾病和非传染性疾病、预防疾病的方法。
3.生殖与发育：生殖系统的结构和功能、人的生殖与发育过程。
生物中考必背知识点归纳
生物中考必背知识点归纳生物中考必背知识点归纳一、生物与环境的关系1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：①非生物因素：光、温度、水等。
②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。
此外，还有竞争、合作、寄生等等关系。
3、科学探究①一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验4、生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
二、生物与环境组成生态系统1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流，等等，都可以看做一个个生态系统。
2、生态系统组成：①生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)②非生物部分：阳光、空气和水，等等。
3、食物链和食物网①食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者。
②食物网：在一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
③当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
4、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
三、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围包括大气圈的底部(生活着鸟类、昆虫、细菌等)、水圈的大部(大多数生物生活在距海平面150米内的水层中)、岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)。
2、多种多样的生态系统：草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。
生物中考必考知识点一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物科学探究的方法：观察法调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法科学探究的基本步骤：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流五、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。
中考生物重要考点汇总,考前看这一篇就够了!
中考生物重要考点汇总，考前看这一篇就够了！专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出身体内的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。
例：含羞草对刺激的反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究：光对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。
③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
6、生物与环境的关系：①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物7、生态系统①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。
8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
专题二生物与细胞9、显微镜的应用①右手握住镜臂，左手托住镜座。
初中生物高频易考点
初中生物高频易考点巩固就是课后复习。
复习时，应结合笔记本将课本吃透，把上课不明白的地方弄懂。
课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。
下面是作者给大家带来的初中生物高频易考点，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中生物68个易忽视考点1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。
2.消化食品和吸取营养物质的主要场所是(小肠)。
3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。
5.生物分类单位中，由大到小排列：(界，门，纲，目，科，属，种)，基本单位是(种)。
6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。
7.食品腐败的根本原因是(微生物繁育)。
8.生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。
9.既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。
10.人体发育的起点是(受精卵)。
11.产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。
12.鱼离开水一段时间就会死亡，由于(生物依靠环境)。
13.在一个生态系统中，数量最多的生物是(生产者绿色植物)。
14.打吊针或抽血时，挑选的血管是(静脉)。
15.生物进化的总趋势是(从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生)。
16.胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘)。
17.用保鲜袋蕴藏新鲜蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。
18.受精卵细胞中的性染色体类型多是19.控制性状的基本遗传单位是(基因)。
20.短时间内大量繁育植物体植株的方法是(组织培养)。
21.人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞组织器官系统人体);植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是(细胞组织器官植物体)。
22.一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊，合称花蕊)。
23.刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原位是(肾小球)。
24.如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)。
25.食品储存的方法(低温,干燥,隔绝空气)。
中考生物必背知识汇总(完整版)
中考生物必背知识汇总（完整版）主题一科学探究1．提出问题必须使用疑问句，以问号结尾。
2．假设是对提出问题的肯定或否定回答。
3．对研究对象施加一定的外界影响的科学探究方法叫实验法。
4．不施加任何影响，用感官直接观察,如实记录研究对象的科学探究方法叫观察法。
5．人口普查的主要科学探究方法是调查_法.6．探究实验的过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流等。
7．在研究温度对小麦种子萌发的影响时，变量是温度。
8．除变量不同，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
9．在探究“光对叶绿素形成的影响”的活动中，若设置甲组：阴暗、适宜温度；那么乙组的设置应为：光照充足，适宜温度。
10．实验中设置的条件除变量不同，其他条件都保持一致的目的是控制单一变量。
11．重复、多次实验的目的是少偶然性；收集的数据取平均值的目的是减小实验误差。
12．实验中设置空白组的目的是形成对照实验（或起对照作用）。
13．探究“绿叶在光下合成淀粉”时,观察到实验现象是未见光部分不变色，见光部分变成蓝色。
(2)能升降镜筒，查找物像的是[ ① ],能使物像更清晰的是[ ② ]。
6．观察动、植物细胞的基本结构示意图,回答问题:主题三生物与环境1．“鱼儿离不开水”，说明生物与环境的关系是环境影响生物(生物依赖环境)。
2．影响生物生存的环境因素叫生态因素；它包括生物因素和非生物因素。
9．传粉是指雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。
能量。
22．呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。
细胞；场所是线粒体。
24．绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。
25．绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。
26．运用植物的光合作用、呼吸作用、吸收作用、运输作用和蒸腾作用回答下列问题。
(1)移栽植株常在阴天或傍晚，并去掉部分叶片，是为了降低植物的蒸腾作用。
(2)新鲜蔬菜水果贮藏久了会空心，这是因为蔬菜水果的呼吸作用，消耗了有机物。
中考生物会考必背知识点(初中)
生物复习提纲第1章生命的世界*1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
遗传多样性是物种多样性的基础。
*2、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。
（包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层）*3、生物的特征有生长、繁殖、应激性和新陈代谢，新陈代谢是生物最基本的特征。
4、生物能适应环境，也能影响和改变环境。
5、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素分为非生物因素（如：阳光、空气、水分、土壤等）和生物因素。
第2章探索生命1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。
瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了血液循环。
英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
3、实验法的几个重要步骤：1）发现并提出问题；2）搜集与问题相关的信息；3）作出假设；4）设计实验方案；5）实施实验并记录；6）分析实验现象；7）得出结论；8）表达交流。
4、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比较法、文献法。
观察法可以离开实验法，实验法不能离开观察法。
5、在制定探究实验方案时，一般只设一个变量因素。
每个变量因素应该设置对照如（如：明亮和黑暗、干燥和潮湿）。
第3章细胞是生命活动的单位*1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位；细胞是生物体结构和功能的单位。
*2、光学显微镜的结构*3、显微镜的使用步骤：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。
对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔。
观察显微镜时，一般应该用左眼注视目镜内。
使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。
*4、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
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刺点（苏教版）考点 1：各类细胞与病毒相关知识1、动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
2、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根细胞等非绿色部分的细胞、叶片上、下表皮细胞。
(保卫细胞含 叶绿体 )3、含有细胞壁的细胞有：植物细胞、细菌细胞、真菌细胞。
4、含有液泡的细胞：酵母菌、植物细胞。
（液泡里面可能含有多种无机盐、糖类、氨基酸、色素等）5、原核细胞（无成形的细胞核）——细菌；真核细胞（有真正的细胞核）——植物细胞、动物细胞、原生生物（草履虫、变形虫等）、真菌（霉菌、酵母菌、蘑菇、木耳、银耳等）6、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
7、细菌细胞与植物细胞等真核细胞最大的区别是无成形的细胞核；病毒与细胞生物最大的区别是没有细胞结构。
8、大肠杆菌噬菌体是病毒，不是真菌或者细菌，是寄生在大肠杆菌细胞内的病毒。
9、病毒只能营寄生生活，不能独立生活，一旦脱离活细胞，就死去或变成结晶体。
10、并不是所有的细菌都有荚膜，荚膜与某些细菌的致病性有关。
11、酵母菌细胞可以进行出芽生殖和孢子生殖，均是无性生殖，细菌为分裂生殖，细菌的芽孢不是生殖细胞，是细菌抵抗不良环境时的休眠体。
12、草履虫等单细胞生物没有反射的说法。
(反射必须有神经系统的参与)考点 2：细胞分裂与分化1、细胞分裂和分化过程前后遗传物质并未发生改变， 细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核里面的染色体， 会先复制，再分裂，新细胞与原细胞染色体数目相等。
2、细胞分裂是使细胞数目增加，细胞分化是细胞形态、结构及功能发生差异的过程，分化的结果是形成组织。
3、生物体的生长与细胞的生长、分裂、分化有关，如根生长一方面与分生区通过细胞分裂使细胞数目增加有关，另一方面又与伸长区细胞生长使细胞体积增大有关。
4、动物细胞分裂过程不形成细胞壁。
动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂 为两个细胞，而植物细胞是在中间长出新的细胞膜和细胞壁 考点 2：食物链、生态相关规律1、生物数量与能量沿着食物链随营养级升高，逐渐减少；有毒物质是逐渐积累。
2、“草→虫→蛙→蛇” ，食物链的箭头只能从被捕食者指向捕食者，且箭头不能用横线代替，该食物链中只有两种成分，一类是生产者，一类是各级消费者，没有细菌、真菌等分解者，也没有光照等非生物因素。
3、多条食物链交错时，生物与生物之间有捕食关系，也有竞争关系。
4、题目给出一条食物链，如果要构成一个完整的生态系统，还需要非生物因素和细菌真菌等分解者。
5、生物圈是最大的生态系统，不能说成地球是最大的生态系统，生物圈的范围包括大气圈底部、岩石圈的表面、水圈的大部。
6、生态系统具有一定的自动调节能力，营养结构越复杂，生物种类和数量越多，其调节能力越强，稳定性越强 (因为相互替代的生物越多 )，反过来，若遭到破坏时，恢复力越弱。
7、被称为绿色水库、地球之肺的是林森生态系统，它在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用；被称为地球之肾的是湿地生态系统，它有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
考点 3：显微镜和标本的制作与观察1、擦拭显微镜镜头采用专用的擦镜纸，不能用卫生纸、纱布等，而载玻片等可以用洁净的纱布进行擦拭。
2、物镜放大倍数与镜头长短成正比，既镜头越长，放大倍数越大.目镜放大倍数与镜头长短成反比。
既镜头越长，放大倍数越小．显微镜放大倍数为两者的乘积。
3、显微镜放大的是物体的长或者宽，而非面积或者体积。
4、显微镜下看到的左右颠倒，上下颠倒的物像，如：玻片上如果是 P ，而我们看到的物象则是d 。
(旋转１８０ )5、污点存在的地方可能在玻片标本、物镜和目镜上，判断方法：转动目镜，污点随目镜的转动而转动，则污点在目镜上．移动玻片标本，污点随玻片标本的移动而移动，污点在玻片标本上．移动玻片标本和目镜， 污点不移动，则污点在物镜上6、下降显微镜镜筒时，注意用眼睛从侧面注视物镜。
7、高倍物镜下，观察到的细胞体积大、细胞数目少、视野暗，物镜距离玻片标本较近，反之，低倍物镜下，如是。
8、将物像移动到视野中央的技巧是看到它在哪个方向，玻片标本就往哪里移动。
(偏哪移哪)9、对光时，选用低倍物镜和较大光圈对准通光孔。
如果观察的材料白色透明则可将光线调低一点，如观察人口腔上皮细胞时，常选择小光圈、平面镜。
10、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴清水的目的是维持细胞正常形态，制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水的目的是维持细胞正常形态．当浓度大于０.９时，细胞失水皱缩。
当浓度小于０.９时，细胞吸水胀破．考点4:种子的结构、发育、萌发1、单子叶植物与双子叶植物的种子都有种皮和胚，而只有单子叶植物有胚乳。
2、单子叶植物种子储存养料的部位在胚乳，而双子叶植物则在子叶。
3、胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而来。
胚乳由受精极核发育而来，滴加碘液到玉米种子的胚乳处会变蓝，说明玉米种子胚乳中含有大量淀粉。
4、胚芽发育成植物的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。
5、种子的萌发需要适宜的环境条件（适宜的温度、一定量的水分、充足的空气），不需要光照。
萌发的自身条件是完整而有生命力的胚，并度过休眠期。
6、种子萌发的过程是种子先吸水，子叶或者胚乳将营养转运给胚芽、胚轴、胚根，胚根先发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
7、将两粒相同的种子，一粒种在贫瘠的土壤，一粒种在肥沃的土壤，两粒种子是同时萌发，因为种子萌发初期的有机物全由其自身提供。
8、测定种子发芽率时，常进行抽样检测，选取样本时要做到随机取样。
考点5：花的结构与发育、传粉与受精1、被子植物有六大器官：根／茎／叶／花／果实／种子．裸子植物有四大器官：根／茎／叶／种子2、一朵花要能结果，必须含有雌蕊，并且必须经历传粉和受精。
3、一个果实中种子数目决定于子房中的胚珠数目。
4、子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子、珠被发育成种皮。
考点6：蒸腾作用、呼吸作用、光合作用、吸收作用1、植物根吸收水分和无机盐最主要的部位是根尖成熟区细胞。
2、木质部的导管运输水分和无机盐，方向：自下而上；韧皮部的筛管运输有机物。
方向：自上而下。
3、移栽植物时保留土坨的目的是保护植物的根毛，提高成活率，常常剪去部分叶片的目的是减小蒸腾作用，防止失水过多。
4、夏季中午光合作用减弱可能是植物叶片中部分气孔关闭。
此时蒸腾作用也减弱5、植物白天可以进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用，而晚上无法进行光合作用，其余均可。
6、一天中有机物积累量最大的时刻在下午傍晚时刻，一天有机物最少的时刻在早晨。
7、光合作用的实质是无机物合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是有机物分解成无机物，释放能量。
8、光合作用是将光能转化为储存在有机物中的化学能，而呼吸作用则是将有机物中的化学能分解释放供细胞利用．9、定时中耕松土的目的是促进植物根的呼吸作用，低温贮藏蔬菜水果、种子晒干保存都是减弱呼吸作用，防止有机物消耗过多。
10、不管何种生长发育时期，植物吸收的水分，99%的水分都通过蒸腾作用散失到大气中。
11、白天光照时间长，昼夜温差大的地方的水果比较甜，是因为白天通过光合作用制造有机物比较多，晚上消耗的有机物少，故有机物积累量多。
12、合理密植的目的是提高光能利用率增强植物光合作用，提高光合产量。
13、将植物叶片暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，利用酒精隔水加热能脱去叶绿素的原因是叶绿素能溶解在酒精中，使显色更明显。
考点7：人的生殖、青春期1、性激素可以激发并维持男女的第二性特征，结扎输精管或者输卵管不影响其第二性特征。
是把精子和卵细胞经过的道路切断了．2、睾丸产生精子，数量多，分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞，数量少，分泌雌性激素。
3、胚胎、胎儿发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带。
4、青春期最显著的特征是身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
考点8：营养物质、消化与吸收1、糖类、脂肪、蛋白质的供能顺序是糖类、脂肪、蛋白质。
2、淀粉开始消化部位在口腔，脂肪在小肠，蛋白质在胃。
最终场所都在小肠．3、具有吸收功能的器官有胃——可吸收水、酒精、小肠（主要）——多种物质、大肠——可吸收水、无机盐、部分维生素。
4、最大的消化腺是肝脏，其分泌的胆汁不含消化酶，对脂肪起乳化作用，属于物理性消化过程。
5、缺乏维生素 A 患夜盲症，缺维生素 C 患环血病，缺乏维生素 D 或钙患佝偻病(小孩)、骨质疏松症(中老年人)，缺铁患缺铁性贫血、缺碘患地方性甲状腺肿（大脖子病）考点9：呼吸1、呼吸道的功能:温暖、湿润、清洁空气。
气体进出的通道．2、吸气过程是膈肌和肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，(胸廓左右径增大)，隔顶部下降，(胸廓上下径增大)，胸腔容积扩大，肺内气压减小，气体入肺，完成吸气，反之，如是。
3、肺适于进行气体交换的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡表面包绕着丰富的毛细血管；（3）肺泡壁和毛细血管壁都是由一层细胞构成。
考点10：循环系统1、血浆的功能是运载血细胞和运输养料和废物；血细胞中数量最多的是红细胞，最少的白细胞，体积最大的是白细胞，有细胞核的是白细胞，成熟红细胞和血小板没有细胞核，红细胞负责运输氧气和部分二氧化碳，白细胞负责吞噬病菌，血小板起凝血和止血功能．二氧化碳主要由血浆运输2、血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合（肺部毛细血管处），在氧浓度低的地方易与氧分离（组织毛细血管处）。
3、肺动脉、右心房、右心室里面流的是静脉血，主动脉、肺静脉、左心房、左心室里面流的是动脉血。
4、动脉血-颜色鲜红，含氧丰富；静脉血-颜色暗红，含氧较少。
5、血液流经小肠时，血液中的营养物质增多；流经肺部时，血液中的氧气变多。
流经肾脏时，血液中含氮废物和尿素变少6、胰岛素我们只能静脉注射，不能口服。
7、如果在手臂静脉注射一种药物，该种药物要到底脚趾部位，需要穿过心脏2 次，依次经历了体循环、肺循环、体循环。
8、体循环和肺循环的共同规律：心室-动脉-毛细血管-静脉-心房，体循环是左到右，肺循环是右到左。
9、心脏四个腔室中，左心室壁最厚，其次是右心室壁，最薄是左右心房。
10.防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、静脉瓣、动脉瓣（位于动脉与心室交接处，动脉血管里面没有）11、打针和口服药物时，先进行体循环；如果通过呼吸系统进来，则先进行肺循环，比如煤气中毒12.按血流方向分：总分的血管是动脉，分总的血管是静脉(特例出球小动脉)考点11：泌尿系统1、排泄-人体将二氧化碳、尿素以及多余的水分和无机盐排出体外的过程；排遗-将食物消化后的残渣所形成的粪便排出体外过程。
2、尿液形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。