2018 年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

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2018 年中国人民大学汉语国际教育硕土试卷答案-445汉语国际教育基础

径因而一直为进步的教育家们所肯定与弘扬并已成为现代教学中的一种重要方法重视学生的学思结合使学生在得到知识的同时又找到了获得知识的途教导学生在认识中逐渐排除非本质的成分进而把握事物的本质
2018 年中国人民大学汉语国际教育硕土试卷答案
45 汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一、填空题 1.石黑一雄
览》
3.敖包:是蒙古语,意即“堆子”,也有译成“脑包”、“鄂博”的,意为木石、土堆。就是由人工堆成的“石头堆”、“土堆”或“木块堆”。旧时遍布蒙古各地,多用石头或沙土堆成,也有用树枝垒成的,今数量已大减。原来是在辽阔的草原上人们用石头堆成的道路和境界的标志,后来逐步演变成祭山神、路神和祈祷丰收、家人幸福平安的象征。 4.苏格拉底的问答法:又叫做“产婆术”式的教学对话。苏格拉底在教学过程中采用问答法,环环紧扣,层层解析,步步推进,启发诱导,其判断的标准是一般的社会通则。实际上,问答法是一种探讨和辩论教学方法,即不直接向学生传授各种具体知识,而是通过问答、交谈、争辩、诱导或暗示,把学生导向预定的结论。用这种方法进行教学,可以把获得一般规律性的知识作为教学的中心任务, 教导学生在认识中逐渐排除非本质的成分,进而把握事物的本质。由于这种教学方法重视学生的“学思结合”,使学生在得到知识的同时又找到了获得知识的途径,因而一直为进步的教育家们所肯定与弘扬,并已成为现代教学中的一种重要方法。四、简答题 1.文化导入法:对外汉语中的文化教学,有人称之为“文化揭示”,主要方法有通过注释直接阐述文化知识;文化内容融汇到课文中去;通过语言实践培养交际
能力。 2.单时制文化:一段时间只做一件事;较强的私有财产观念;专注工作;习惯于短期关系:严肃对待时间约定低语境文化;注重任务的按时完成:遵守计划

2018年兰州大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

2018年兰州大学汉语国际教育硕士试卷答案445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做无效壹中外文化及跨文化交际基础一．填空1.在京城的郊外祭祀天2.荀子3禅4讲会制度5.编年6.立秋7.对称8.司马相如9.《广陵散》10.桃符二、名词解释1.颜肥柳瘦颜真卿把篆隶笔法用于楷行草书,又把楷书的横画写得细瘦,把点、竖、撇捺写得肥壮,世称“颜体”,作品极多,著名的如《多宝塔感应碑》《东方画赞碑》《元结墓志》及《颜氏家庙碑》等。

柳公权与颜真卿并称“颜柳”,他有意避开颜体竖画的肥壮,把横竖画都写得均匀硬瘦,把点画写得如刀切一般,独创“柳体”,世称“颜肥柳瘦”,代表作有《玄秘塔碑》《义阳郡王待磷碑》《神策军碑》2.天干“天千”十个:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;“地支”十二个:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、西、戌、亥。

天干和地支依次组合为六十个单位,其组合方法是天干的单数配地支的单数,天干的双数配地支的双数,从甲子始,至癸亥终称为“六十甲子”,每个单位代表一天。

六十甲子周而复始,循环不断。

这一方法从殷商中叶一直用到1911年,是世界上使用时间最长的纪日方法。

3.客卿制春秋时期的一种选土制度,由于社会经济文化的发展和阶级关系的变化,士的数量越来越多,士的作用也越来越重要,到管仲为相的齐桓公时代,已形成“士”“农”“工”“商”四个阶层,“士”位居第一。

各国为了政治和军事上的竞争,纷纷招贤纳士,将相重臣往往从下层军士或平民中选拔,只要他们有技之长,能够解决君主或其他统治者迫切需要解决的问题,就可以登上政治舞台展才千。

就像燕昭王筑黄金台广招贤才那样;贵族和士大夫们为了提高自己的威望,也纷纷开门养士,就像孟尝君、信陵君、春申君、平原君那样,他们的门客多达千人,其中不乏各式各样的人才。

三、简答题1.简述我国中医学的特点我国的中医学在世界医学史上独树一帜,是中国传统文化中最珍贵的遗产之。

2018 年北京师范大学汉语国际教育硕士真题答案-445 汉语国际教育基础

2018年北京师范大学汉语国际教育硕士真题答案445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题(每题1分,共30分)1.墨子【解析】墨子主张国与国之间,人与人之间都应当“兼相爱,交相利”。

2.为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平3.周公4.苦【解析】苦、集、灭、道为“四谛”,“谛”为佛经中所指的“真理”。

5.章太炎6.彩陶文化7.《春秋》、鲁解析】鲁国史官把各国报导的重大事件按年、季、月、日记录下来,一年分春夏、秋、冬记录,概括成《春秋》。

8.19119.九州;华夏10.六艺;射;御11.杜甫【解析】出自唐代杜甫的《登高》12.陆游【解析】出自宋朝陆游的《示儿》13.周邦彦14.《石头记》15.乐府【解析】汉王朝在汉武帝时正式设立乐府。

16.戴望舒17.散文诗【解析】散文诗1918年产生,到《野草》完成的1926年走向成熟。

18.汪曾祺19.一20.胡适21.《暴风骤雨》22.《等待戈多》23.软实力【解析】一切非物化要素所构成的实力就是软实力24.颜筋柳骨25.汝26.蒙古二、判断题(每题1分,共15分)1.错解析】当代中国法律的诞生就是受法家思想的影响。

2.错解析】“民亦劳止,汔可小康”出自《诗经·大雅·民劳》3.对【解析】商朝在中国历史上是第个王朝。

4.错5.对6.错【解析】播种面积最大的是水稻,产量最高的小麦。

7.√8.错【解析】本句出自《诗经·国风·秦风·蒹葭》9.错【解析】《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》、《焦仲卿妻》。

10√11.对12.对【解析】《向太阳》创作于1938年,抗日战争刚刚开始。

13.×14.错【解析】“五四”之后,成就最高的创作门类散文15.√三．选择题(每题1分,共35分)1.D【解析】荀子认为天不是神秘莫测,而是有自己不变的规律,这一规律是自然的必然性。

2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上试题纸上做答无效一、判断并改错(每小题2分,共10分)1.错。

“六书”这个词,最早见于《周礼》2错。

宋元以来由于市民阶层的兴起,产生了与市民艺术趣味密切相关的白话小说——“话本”。

3.错。

低接触性文化包括北欧大部、德国、英国和美国的盎格鲁·撒克逊族人和日本人。

二、名词解释(每小题5分,共20分)1.方志:是“地方志”的简称,所谓方志就是以行政区划为记述内容的历史书,志”即“记”的意思,取“永志不忘”之意。

2善本:在版本辨别的基础上,产生了“善本”的概念,所谓善本,就是好的版本。

我们将善本的含义规定为“三性”:一是因年代久远而具有的“历史文物性”;是内容有重要参考价值的“学术资料性”:三是印刷考究、裝帧精美的“艺术代表性”3.社交——语用失误:指由于文化背景不同而犯的语用错误,牵涉到哪些话该讲,哪些话不该讲,人际关系的远近,人们的权利和义务,与人们的价值观念有关。

4交际法:又称“交际语言教学”、“意念功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。

三、简答题(共70分)1.中国文化的民族特点分外在和内在两种,外在特点有四个方面:(1)统一性,是说中国文化在发展中以远古时代的华夏文化(即后来的汉文化)为核心,同时吸收了国内各民族文化的精华,形成了一个统一体。

(2)连续性,这是说中国文化在历史上没有发生中断现象,是一环扣一环向前发展的。

(3)包容性,这是中国文化能够兼收并蓄,吸纳各种不同的文化因子。

(4)多样性,这是说中国文化在统一性里具有多样性,在整体里具有差异性。

内在特点:一是中国文化突出人文主义精神,它不像西方文化那样依附于神学独断。

二是中国文化注重和谐与中庸。

三是中国文化富于安土乐天的情趣。

2第一是虚拟的时空环境。

它没有固定的环境,时间和空间自由灵活,完全用虚拟的手法来表现。

汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)

汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．普通话辅音系统中，舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标)_______。

(北京大学)正确答案：[]2．普通话中的复元音ua属于_______响复元音。

(北京大学)正确答案：后3．明清以来，北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有_______。

(北京大学)正确答案：十三个4．古浊声母入声字在普通话里应该读为_______或阳平。

(北京大学)正确答案：去声5．“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是_______。

(北京大学)正确答案：216．轻声音节不仅可以区别词义，还有区别_______的作用。

(北京大学) 正确答案：词性7．音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和_______四种。

(北京大学)正确答案：脱落8．_______是p不同于b的区别特征。

(北京师范大学)正确答案：送气与否9．f是唇齿、清、_______音。

(北京师范大学)正确答案：擦10．普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是_______。

(北京师范大学)正确答案：55、35、214、5111．“波”的国际音标_______。

(北京语言大学)正确答案：[po55]12．“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是_______。

(北京语言大学)正确答案：阳平13．“……来啊”中“啊”的读音是_______。

(北京语言大学)正确答案：ya判断题14．所有声母都不能和ueng拼合。

(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：“ueng”韵母不能有辅音声母，但可以和零声母音节相拼。

15．舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。

(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B16．发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动。

(对外经济贸易大学)A．正确B．错误17．有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(语言教学基础知识)【圣

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第3章语言教学基础知识一、填空题1．______于1967年在《学习者言语错误的重要意义》等文中提出，第二语言学习者在语言习得过程中有其自己的内在大纲。

[对外经济贸易大学2016年研]【答案】科德【解析】科德是内在大纲和习得顺序假说的代表人物。

该假说认为第二语言学习者在语言习得的过程中有其自己的内在大纲，而学习者的种种偏误正是这种内在大纲的反映。

学习者在二语习得时不是被动地服从教师的教学安排、接受所教的语言知识，而是跟儿童习得母语一样，有其自身的规律和顺序。

2．对外汉语教学内容可以概括为______、言语技能、______和相关文化知识等四个方面。

[山东大学2016年研]【答案】语言要素；言语交际技能【解析】对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。

3．对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、______等共同决定的。

[首都师范大学2011年研]【答案】语言教学规律【解析】对外汉语教学是指对外国人的汉语教学，也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。

对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律和语言教学规律等共同决定的。

4．对教学方法的选择取决于三方面，即教学目的和教学任务、______及教学环节和教学手段。

[南开大学2010年研]【答案】教师的条件和学生的特点【解析】课程的变化涉及到教学内容、教学要求和教学原则的变化，也必然影响到教学方法的改革。

对教学方法的具体选择，则决定于教学目的和教学任务，教师的条件和学生的特点，教学环境和教学手段。

5．语言教学包括第一语言教学、______和双语教学。

[南开大学2010年研]【答案】第二语言教学【解析】第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言；外语是指外国的语言，语言教学包括第一语言教学、第二语言教学和双语教学。

2018年兰州大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

六十甲子周而复始,循环不断。

这一方法从殷商中叶一直用到1911年,是世界上使用时间最长的纪日方法。

三、简答题1.简述我国中医学的特点我国的中医学在世界医学史上独树一帜,是中国传统文化中最珍贵的遗产之。

汉语国际教育基础样卷及答案

附件二：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。

考试时间为180分钟。

壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。

2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。

3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。

4．《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。

5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。

6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。

7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。

8．佛教的创始人是。

9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。

10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。

11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。

12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。

13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。

14．中国最早的一部诗歌总集是《》。

15．中医四诊法是指望、闻、问、。

16．中国第一篇现代白话小说是《》。

17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。

18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。

19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。

20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。

21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。

22．位居唐宋八大家之首的是。

23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。

24．中国的最高立法机关是。

25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。

26．中国现存最早的神话故事集是《》。

27．浮世绘是国的一种传统绘画艺术。

2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

学习是有意识的规则的掌握
2.错误的原因在于母语的负迁移。美国留学生之所以这样说是因为母语达到“My gir1 friendis very beautiful”对目的语的负迁移。这说明在我们学习第二
言时会受到母语的影响,母语与目的语一致的地方将有助于二语的习得,不同
的地方将产生负迁移。改为:我的女朋友很漂亮
四艺之一。中国画大致可分为:人物、山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等
画科;有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式,设色又可分为金碧、大小青绿,没骨,泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化,以钩、皴点、染、浓、淡、干、湿,阴、阳、向、背、虚、实、疏、密和留白等表现手法, 来描绘物象与经营位置;取景布局,视野宽广,不拘泥于焦点透视。有壁画、屏
三、请根据下面一段对话写份教案。教学示例(教案,具体内容结合课文及知识点填入,注意详略得当和知识点准确性)
教学对象教学目的: 教学内容: 教学方法: 教学步骤:导入语法点
描述语法知识课堂操练语法项目
巩固与总结布置课外作业
教学总结:
学习是指在课堂环境下有专门的教师指导,严格按照教学大纲和课本,通过讲解、练习、记忆等活动,有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握, 典型的例子是成人在学校学习第二语言。
习得是从本能的要求开始,与其生理和心理的自然发育、成熟同步进行的过程,学习则是主体为了掌握一种新的交际工具所进行的目的性非常明确的活动, 习得一般是在使用该目的语的社会环境中进行的,学习则主要是在课堂环境下进行的;习得时注意力主要集中在语言的功能和意义方面,学习的注意力主要集中在语言的形式方面;习得的方法主要靠在自然语言环境中的语言交际活动,学习则是在教师指导下的课堂环境中进行;习得需要大量的时间,效果一般都比较好, 学习相对花的时间少一些,学习的效果是不确定的。习得是潜意识的自然的获得,

2018 年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案-354 汉语基础

2018年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一、填空(2×10=20分)1.音色、听话时自然感到的最小的2.he、跟着唱的人,能了解的人(全句含义:曲调高深,能跟着唱的人很少。

旧指知音难得。

现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。

)3.是后元音,圆唇元音;i是前元音,不圆唇元音。

4.感情色彩不同,语体色彩不同5定中、动宾6.词组,由词组成的,没有语调的语言单位,是造句的备用单位。

7.撇折(点)、横8象形,形声9.上中下、左中右10趋向动词作分别作补语、状语二．名词解释。

(5×420分)1.音位变体是同一个音位的不同语音形式。

如汉语的/a/音位就包括[a]等四个音位变体。

再如汉语的上声,一般音高形式是214但两个上声音节连读时;前一个上声音节的音高变成35:在非上声前连读时,就变为21。

214、35和21,这三种音高形式就是上声的三个音位变体。

音位变体一般分为条件变体和自由变体两类(1)条件变体属于同一个音位且具有互补关系的音位变体,是音位的条件变体。

所谓互补关系,是指各个音位变体只出现在不同的条件下,不出现在相同的条件下。

如汉语/a/音位的变体[a]就是条件变体。

/a/在韵尾[n]、[i]前读[a]等。

这四个变体出现的条件各不相同,所以都是条件变体。

又如/k/在一般情况下读[k];在轻声音节中读[g(浊音化),如“哥哥”;在圆唇元音前读[kw](圆唇化),如“哭”这三个变体也是条件变体。

主|谓(2)买票的去那儿排队动|宾中定②看游泳的孩子们定|中①|动|宾语1)看游泳的孩子们2.层次分析法(4)动词,指商家或服务行业人员等放弃应收款数的零头。

(3)动词,把方便或好处给别人(2)动词,给对方让开道路1.(1)介词,被。

三、汉语应用能力(4×5=20分)子。

例如:“小王有资格谈恋爱。

”、“他挣扎着下地去劳动4连动句又称连谓句,属于主谓句中的动词谓语句,是由连谓短语充当谓语的句(记录职能没有发生分化)。

2018 年北京语言大学汉语国际教育硕士试卷-445汉语国际教育基础

2018年北京语言大学汉语因际教育硕士试卷答445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空1.《说文解字》2.《史记》3.六十4.禅宗5.文化融合6.演绎法7.形态变化8.符号9.送气、不送气10.程序性知识二、选择1.B2.C3.A4.D5.C6.B7.A8.B9.D10.B二、判断题1.错误【解析】对课堂环境有特殊要求是暗示法的教学主张2错误【解析】“文化休克”主要发生在挫折期3.正确4.正确5.错误【解析】此方法属于词汇教学方法中的联想法6.正确7.错误【解析】楷书四大家为颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫8.错误【解析】此言出自孔子9.正确10.错误解析】唐宋后才出现书院四、论述题1.(1)含义:二十四节是指中国农历中表示季节变迁的二十四个特定节令。

依次为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、大雪、小雪、冬至、大寒、小寒。

(2)原因:中国是世界上最早使用历法的国家之,农历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。

它起源于春秋时期的黄河流域,是中华民族经验和智慧的结晶,非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。

同时,在漫长的历史岁月中,农历二十四节气也逐步演化成为华夏民族特有的社会风俗和节庆。

根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中确定的标准,中国农历二十四节气完全符合申报世界非物质文化遗产的条件。

首先,二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律。

地球绕太阳运转一周为360度,即为一个回归年。

二十四节气科学地反映了太阳对地球产生的影响,包括寒来暑往等季节变化的准确时间,降雨降雪等天气现象的发生规律,以及大自然中一些物候现象的发生时刻。

对于以农耕为依赖的古老中国而言,农人对气象气候的准确把握有多少,意味着来年的收成能有多少,二十四节气便为农人预判、把握气象气候提供了科学的指导,其实践价值不言而喻其次,二十四节气将天文、农事、物候和民俗实现了完美的结合。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(跨文化交际基础知识)【

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第3章跨文化交际基础知识一、填空题1．讲话人认为他提出的看法有可能遭到对方的反对，因此先摆出各种情况，后提出看法，适用于这一情况的交际模式是______。

【答案】归纳法【解析】归纳法适用于讲话人认为他提出的看法有可能遭到对方的反对，因此先摆出各种情况，后提出看法的情况。

东方人出于礼貌的考虑，不愿意自己认定有权提出某种看法或把某一看法强加于对方，因此习惯于用归纳法（即用种种材料、事实铺垫的方法）提出自己的看法。

2．“思维”和“思想”不是一回事：思维是人们认识现实世界的______；而思想是人们对现实世界认识的结果。

[厦门大学2010年研]【答案】反映【解析】思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是人们认识客观世界的高级能力，思维过程是人们运用感知、表象和概念进行推理判断、解决问题的过程。

3．人们在与不同文化背景的人进行交往时会无意识地用本民族的文化准则、社会规范、语用规则来判断和解释别人的言语行为，因而造成______。

[厦门大学2010年研]【答案】语用失误【解析】由于本族人是在成长和受教育过程中自然而然地习得母语文化，因此在与不同文化背景的人们进行交往时往往会无意识地用本民族的文化准则、社会规范、社会语言规则来判断和解释别人的语言行为，从而造成语用失误。

其中文化差异引起的文化迁移是造成语用失误的最重要原因之一。

4．西方人（主要是说英语的国家）的思维方式在语言结构上的投射，表现为分析、抽象、______的特征。

[厦门大学2010年研]【答案】线型【解析】中国受“天人合一”和“关系”取向的影响，思维方式以直觉、具体、圆型为特征，相反的，对于西方（英语国家），思维方式在语篇结构上的投射表现为分析、抽象、线型的特征，开门见山、直入主题。

5．______是交际者利用空间距离传递信息的行为，即人们在言语交际中处理相互之间空间距离的方式。

暨南大学2018考研真题之445汉语国际教育基础

暨南大学2018考研真题之445汉语国际教育基础一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。

自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。

《诗经》传至汉代，有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。

《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。

鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。

《》是最早的文人词总集。

7. 是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。

8. [endif]明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。

9. 是清代影响最大的散文派别。

10. 是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。

11. 《》通过描述英雄人物的事迹，反映了藏族人民的古代社会生活和习俗。

12.享千年“书圣”之荣的是晋代的。

13. 2004年中国开始在海外设立教授汉语和传播中国文化的非营利性教育机构“”。

14. 《》是二十世纪魔幻现实主义的代表作家马尔克斯的第一部长篇小说。

15. 在跨文化交际研究中，我们可以采取这样的顺序来进行分析：主流文化、_______、地区文化、小群体文化。

16. 关于文化的特性，一般认为文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。

文化是社会遗产，而不是____________。

17. 文化是人们行动的_____________。

18. 在从事跨文化交际中，不仅要注意词的概念意义，更重要的是需要随时随地注意词的_____________________。

19. 在人际交往中不论关系远近，中国人喜欢借用________的称呼作为招呼语。

20. 价值观与交际是_____________的关系。

21. 非言语交际对言语交际的辅助作用包括重复、否定、______、______、强调、调节。

22. 霍夫斯蒂德（Hofstede）提出的文化价值观维度中，不确定因素回避（Uncertainty Avoidance）程度____的文化通过________、安全措施以及对于绝对真理的信仰尽力回避各种不确定因素。

暨南大学2018年《445汉语国际教育基础》考研专业课真题试卷

2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：汉语国际教育硕士（专业学位）研究方向：汉语国际教育考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）1.文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。

2.自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。

3.《诗经》传至汉代，有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。

4.《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。

5.鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。

6.《》是最早的文人词总集。

7.是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。

8.明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。

9.是清代影响最大的散文派别。

10.是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。

11.《》通过描述英雄人物的事迹，反映了藏族人民的古代社会生活和习俗。