我学会了做手抄报_小学一年级作文400字
【四年级】做手抄报作文400字 做手抄报
【四年级】做手抄报作文400字做手抄报做手抄报手抄报是我们学习的一个很好的方式，通过做手抄报，我们可以了解更多的知识，增加对各个学科的了解。
我想给大家介绍一下如何做手抄报。
我们要选择一个主题，比如昆虫、植物、历史人物等等。
然后，我们要根据主题收集相关的资料，可以借助图书馆的书籍、互联网等工具来收集资料。
收集到的资料要进行筛选，保留其中最重要、最有意义的内容。
接下来，我们要将收集到的资料分门别类地安排在手抄报上，可以用彩纸、剪纸、贴纸等装饰手抄报，让它变得更加美观。
我们要审查手抄报，确保没有错别字、书写清晰等等。
做手抄报不仅可以增加我们的知识量，还可以培养我们的动手能力和社交能力。
在收集资料的过程中，我们需要主动与他人交流，向老师、父母、同学请教一些问题，这样我们的交流能力就会得到提升。
在制作手抄报时，我们需要使用剪刀、胶水、彩笔等工具，这样我们的动手能力就会得到锻炼。
做手抄报还可以培养我们的整理能力和创造力。
在收集资料的过程中，我们需要将收集到的资料进行整理分类，让它们更好地展示在手抄报上。
在制作手抄报的过程中，我们可以发挥自己的创造力，运用各种装饰手法来使手抄报更加生动有趣。
通过做手抄报，我们还可以培养我们的责任心和团队合作精神。
在制作手抄报的过程中，我们需要合理分工，每个人负责自己的部分，并保证按时完成任务。
这需要我们具备一定的责任心和团队合作精神。
做手抄报是一个很有益的学习方式。
通过做手抄报，我们可以获得更多的知识，培养各种能力。
所以，让我们一起动手做手抄报吧！让我们的学习更加有趣、更加充实！。
做手抄报的作文四百字左右
做手抄报的作文四百字左右
哎呀，说起手抄报，那可是咱小时候常玩的游戏啊！我记得那
时候，老师总会布置这种作业，让我们动手做，锻炼我们的综合能力。
说到手抄报，首先得选个好主题。
有时候，我会选自己感兴趣
的动物，比如大熊猫、长颈鹿之类的，画得五颜六色，看起来特别
有趣。
当然，也有时候老师会指定主题，比如国庆节、春节之类的，那就得好好研究一下，找出些相关的资料和图片。
然后就得动手画了。
我可喜欢画画了，虽然画得不算特别好，
但每次画手抄报都觉得特别有意思。
我会用各种颜色的彩笔，把画
面涂得满满的，感觉就像是在创造一个小世界一样。
手抄报嘛，文字也很重要。
我会把找到的资料整理一下，挑出
最重要的部分，然后认认真真地抄在手抄报上。
有时候还会加点自
己的感想和看法，让手抄报更有个性。
最后就是装订和展示了。
我会找些漂亮的纸张，把手抄报装订
得整整齐齐的，然后拿到班里展示给大家看。
看着同学们围在一起，
指指点点的样子，我就觉得特别开心。
手抄报这东西，虽然做起来有点费时间，但真的很有趣。
每次
做完一张，我都觉得自己学到了很多东西，也变得更加有创造力了。
【四年级】做手抄报作文400字 做手抄报
【四年级】做手抄报作文400字做手抄报
做手抄报是很有趣的一件事情。
它是一种展示自己创意的方式，也是一种锻炼自己动手能力和文字表达能力的机会。
在做手抄报之前，我们需要先确定主题和内容。
选好主题后，我们要收集有关资料，包括图片、文字、图表等等，这个过程需要花费一定的时间和精力。
我们可以在图书馆、网上、布置了相应主题的课堂、杂志、报纸和其他媒介中搜集所需信息。
在收集到足够资料后，就可以开始制作手抄报了。
首先要准备好所需的制作工具，除了常用的剪刀、胶水、颜色笔之外，还需要用到一些装饰物，比如彩纸、贴纸、创意卡等等。
把所需要的图片、文字、图表进行裁剪、排版，各种元素彼此配合，互相呼应，制作出美观大方而富有感染力的手抄报。
做手抄报不仅锻炼了我们的动手能力，而且还锻炼了我们的思维能力。
在搜索资料、整理信息的过程中需要思考、分析、筛选、归纳和总结，这些都是大脑思维的重要环节。
做出来的手抄报不仅展示出我们的创意和能力，而且它也可以被用来展示和介绍我们了解到的知识和事实，成为我们的良好学习成果。
此外，制作手抄报还提高了我们的美术素养和审美水平。
通过制作手抄报，我们能够更好地理解和运用色彩、构图、比例、形状等美术基本元素，以及通过排版和配合设计元素，制作出有视觉感染力的手抄报。
总之，做手抄报是一项很有趣的学习活动，它锻炼了我们的动手能力和思维能力，同时也提高了我们的美术素养和审美水平。
在做手抄报的过程中，我们不仅了解了相关的知识和事实，还可以展示和介绍自己的创意和能力，是一项十分有益的学习活动。
学做手抄报作文
学做手抄报作文星期五，我们每个同学都非常高兴。
因为我们要做一张漂亮的手抄报了。
一回到家，我立刻找出书和报纸来开始画。
爸爸说：“你想怎么画就怎么画吧！”可是，我很不放心，觉得这样画不好，画不出我心中的美丽图案。
后来，爸爸还是答应让我画了。
爸爸帮我找来了尺子、铅笔、水彩笔等等。
先用铅笔打草稿，然后再用尺子定位，最后开始正式地画。
我拿起水彩笔就在纸上乱涂乱画，画了好几幅，我也没有找到感觉。
这时，我看见桌上有一支很好的红色油画棒，就把它插进了水彩笔里，心里想着这样肯定能让我画出好作品。
我画呀画呀，直到妈妈喊我吃饭，我才停下来。
下面就是我们动手的时候了。
妈妈首先把我刚才画的那几幅画，按照铅笔印，用裁纸刀剪成了两部分。
接着，又拿来了透明胶，给画好的那两部分粘贴在一起。
第三步就简单了，用彩笔把我的手抄报一边装饰。
做完了这些，我还是不满意。
于是，妈妈又拿来了剪刀，小心翼翼地剪去了多余的地方，使它更加精美了。
我拿着自己的杰作，看了又看，这才放心地对妈妈说：“好了！妈妈，我的手抄报完工了！”妈妈高兴地说：“真不错，你是第一次独立做出这么漂亮的手抄报呢！”我心里美滋滋的，可还是不相信自己的作品比她的好。
就让妈妈打开电脑，点击“搜狗”，输入手抄报，再一个个地仔细地查看。
果然不出所料，我的作品是最好的。
于是，我就把它张贴在墙上。
看着这张手抄报，我不禁产生了一个疑问：难道手抄报都是自己做的吗？经过询问，妈妈告诉我说，手抄报是由自己创作设计的，是以自己的思维和喜爱画出来的，是属于自己的艺术作品。
看来我是知道了，我长大以后一定要当一名出色的漫画家！这次做手抄报，不仅锻炼了我的动手能力，而且还增强了我的自信心，使我收获颇丰！在学校，我参加了一年级学生的黑板报设计大赛。
主题是“写一写身边的春天”，我还设计了一份手抄报，并制作成了PPT文档。
老师给我们三节课的时间做手抄报。
三节课之后，我的作品终于完成了。
周四，在评比中，我的作品从全班10份优秀作品中脱颖而出，被评为一等奖，真令人高兴！。
我学会了做电子小报作文
我学会了做电子小报作文我学会了做电子小报，这事儿说起来有点儿像我小时候学骑自行车。
那时候，我爸非得让我学，说学会了骑车，以后就不用走路了。
我心想，走路多好啊，自由自在，想走哪儿走哪儿，骑车还得担心摔跤。
可我爸不这么想，他觉得骑车是件大事，学会了就能跑得快，跑得远。
于是，他硬是把我摁在自行车上，让我蹬着脚蹬子，他在后面扶着车座，嘴里还不停地喊：“别怕，往前看，脚别停！”学做电子小报，也是这么个理儿。
一开始，我觉得这玩意儿太复杂，什么排版、插图、文字编辑，听着就头疼。
可老师说了，这是新时代的“骑车”，学会了就能“跑得快，跑得远”。
于是，我硬着头皮上了。
我记得第一次打开那个叫“Word”的软件时，屏幕上密密麻麻的按钮和菜单，看得我眼花缭乱。
我心想，这比骑自行车还难啊！可老师说了，别怕，往前看，脚别停。
我就照着老师给的模板，一步一步地操作。
先选个模板，再输入文字，调整字体大小，插入图片，最后排版。
每一步都像是在骑车，刚开始摇摇晃晃，后来慢慢稳了，再后来，居然还能在“电子小报”的“路上”跑起来了。
做电子小报的过程中，我还学会了和同学们合作。
有一次，我们小组要做一期关于“环保”的小报。
小明负责找资料，小红负责插图，我负责排版。
小明找的资料特别多，小红画的图也特别漂亮，可到了我这儿，问题来了。
我看着那些资料和图，不知道该怎么把它们“拼”在一起。
小明说：“你别急，先把文字放上去，再插图。
”小红说：“图要放在文字旁边，这样才好看。
”我听了他们的话，试着把文字和图放在一起，结果发现，还真不错。
做电子小报的过程中，我还发现了一个有趣的现象。
我们班有个同学，平时不爱说话，可一做起电子小报来，就像变了个人似的。
他做的电子小报，不仅排版漂亮，内容也特别丰富。
有一次，我问他：“你怎么这么厉害？”他笑了笑，说：“其实也没什么，就是多看、多练。
”我听了，心里一震，原来，做电子小报和骑自行车一样，都是熟能生巧的事儿。
学会了做电子小报，我发现自己不仅“跑得快，跑得远”，还学会了和同学们合作，学会了如何把复杂的事情简单化。
我学会了做手抄报四年级作文
我学会了做手抄报四年级作文嘿呀，我现在可是学会做手抄报啦！记得那是一次老师突然布置的任务，说每个人都要做一份手抄报。
哎呀，这可把我难住了，我之前可从来没做过呀。
回到家我就愁眉苦脸的，老妈看到我这副模样，就问我咋啦。
我嘟囔着说要做手抄报，不知道从哪儿开始。
老妈笑着说：“这有啥难的，来，老妈帮你。
”
于是，我们就开始啦。
我找了一大张纸，平铺在桌子上，就像给桌子盖了个大被子似的。
然后呢，老妈说要先想个主题。
我想来想去，最后决定做一个关于动物的手抄报，因为我喜欢小动物呀。
接着，我们就开始找资料啦。
我翻出我的动物书，哇，里面好多可爱的动物图片和有趣的知识呢。
我就像个小探险家一样，在书里这儿找找，那儿翻翻，还真找到了不少好东西。
然后开始画画啦，我拿起彩笔，想画一只小猴子，可是我画的那猴子呀，怎么看都有点像个怪物，哈哈。
老妈在旁边笑得不行，说我画得太搞笑了。
不过我可没灰心，继续努力画，画了改，改了画，终于画得有点像那么回事儿了。
再之后就是写字啦，我一笔一划地把找到的动物知识写上去，写得手都有点酸了呢。
哎呀呀，经过好一番折腾，我的手抄报终于完成啦！看着自己亲手做的手抄报，虽然不是特别完美，但心里可美啦。
现在呀，我可不怕做手抄报啦，因为我已经学会啦！哈哈！。
自己做手抄报的作文
自己做手抄报的作文
窗外的阳光洒进房间，书桌上的纸张泛着暖的的光。
一支笔尖轻轻左右移动纸面，他留紫色的墨迹，有如一个个跳跃的音符。
脑海中浮上着无数个念头，像一颗颗珍珠，洒落在我的心湖。
手抄报，是我的创作舞台。
每一张纸，大都我内心世界的缩影。
那一次，我沉迷其中于此于精致的手抄报，羡慕着几个五彩斑斓的的作品。
如今，我握着笔，能感觉到着纸张的触感，要想将自己的想法化作美丽的图画。
剪刀裁出生命的形状，彩笔描摹着我的幻想。
每一个角落，都透着了我的热情和诚恳。
手抄报，犹如我内心的小宇宙，包容和认同自己着我大部分的欢笑与泪水.
随手翻一页页手抄报，竟像翻阅存封已久的记忆，那是属于什么什么我的青春年华，如同满天繁星，璀璨不可抹灭的印记的光芒。
手抄报，容纳着我的梦想，倾吐着我的故事，也资料记录着我的成长。
它可以能见证着我的努力，也凝聚着我的灵感。
我将再继续洒下我的热情，让我的手抄报，有过的留下来有记录我生命轨迹的动人画卷。
我学会了做手抄报作文
我学会了做手抄报作文
哎呀，那天我突然觉得做手抄报特别有意思！跟平时写作业可不一样，手抄报得画啊、写啊，还得设计得漂漂亮亮的。
我立马翻出彩色纸，准备大干一场！
先说说我选的“四季之美”主题吧。
我先画了春天的画儿，樱花都开了，小鸟叽叽喳喳的，看着就让人心情大好！然后是夏天，我画了一片海滩，金色的沙子、蓝蓝的海水，感觉海风都吹到脸上了似的。
秋天嘛，我画了树叶飘落的样子，红的、黄的、绿的，混在一起美极了！到了冬天，我就画了雪花飘落的场景，整个世界都白茫茫的，看着就让人心静。
手抄报当然还得写字啦！我在每个季节旁边都写了段话。
春天就是生机勃勃的，夏天热情似火，秋天是收获的时候，冬天就让人想静静地待着。
设计这块我也费了不少劲。
我用了好几种字体和颜色，让手抄报看起来更有趣。
我还特别注意了整体效果，让每一个元素都看起
来和谐。
完成手抄报后，我简直开心得不得了！它就像我心里的四季美景一样，完全展现出来了。
这次做手抄报真的让我感受到了创作的快乐，太值了！。
我学会了做电子小报作文
我学会了做电子小报作文
“哎呀，这电子小报好难啊！”我愁眉苦脸地坐在书桌前嘟囔着。
今天老师给我们布置了一个任务，让我们学着做电子小报。
我一听就傻眼了，这可咋办呀？回到家，我赶紧打开电脑，看着空白的页面，脑子也是一片空白。
“宝贝，怎么啦？”妈妈走过来关切地问。
“妈妈，我不会做电子小报呀！”我可怜巴巴地望着妈妈。
“别着急，慢慢来，妈妈和你一起想办法。
”妈妈温柔地安慰我。
于是，我和妈妈就开始在网上搜索教程，一边看一边学。
“哎呀，这里应该这样操作。
”妈妈指着屏幕说。
“哦，原来是这样啊。
”我恍然大悟。
经过一番努力，我们终于有了点头绪。
我开始挑选图片，妈妈则在旁边帮我想一些有趣的标题和文字。
“哇，这张图片好漂亮啊！”我兴奋地叫起来。
“哈哈，那就用这张吧。
”妈妈笑着说。
我们一边做一边讨论，时间不知不觉就过去了。
“哇，快看，我们的电子小报初见雏形啦！”我开心地拍手。
“是啊，宝贝真棒！”妈妈也为我感到骄傲。
在做电子小报的过程中，我发现其实也没有那么难嘛，只要用心去学，就一定能学会。
就好像生活中的很多事情一样，一开始觉得很难，但是只要勇敢地去尝试，去努力，就会发现自己也可以做到。
现在，看着自己亲手做的电子小报，我心里充满了成就感。
我学会了做电子小报，我也相信，以后不管遇到什么困难，我都能勇敢地去面对！。
【四年级】做手抄报作文400字 做手抄报
【四年级】做手抄报作文400字做手抄报做手抄报手抄报是一种展示作品的方式，可以通过文字、图片、图表等形式来传达信息。
在做手抄报时，我们既可以借鉴他人的作品，也可以自己创作。
做手抄报首先要选择一个主题，例如环保、健康、科技等，然后找到相关的资料。
可以在图书馆、网上或者咨询老师、家长等人寻求帮助。
收集资料后，我们可以通过分类整理，例如用颜色、形状等方式来分组。
在手抄报的制作过程中，要注意排版的美观和整洁。
可以通过画线、装饰边框、使用标点符号等方式来提升效果。
标题要简洁明了，内容要简单易懂，图文并茂，力求将信息传达给观众。
手抄报的制作过程中，我们可以发挥自己的创意。
可以使用颜色、纸张、贴纸等来丰富作品的表现形式。
在做环保手抄报时可以使用绿色的纸张，用树叶的图案装饰边缘，让整个作品更加生动有趣。
在手抄报的过程中，我们还要注重合作与交流。
可以与同学一起合作制作手抄报，可以相互借鉴和启发。
在制作过程中可以互相帮助，共同解决问题。
而且，通过展示手抄报，我们可以与其他同学交流，了解不同的观点和看法。
做手抄报不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的观察力、表达能力和合作精神。
通过手抄报的制作，我们能够提高文字的组织能力和图像的处理能力。
手抄报还可以让我们更加了解一些知识，培养我们的兴趣爱好。
在制作手抄报的过程中，我们也要注意时间的安排。
要合理规划时间，把握好每个环节的时间分配。
可以提前准备材料，分工合作，以高效的方式完成任务。
做手抄报是一项有趣而有意义的活动，通过制作手抄报，我们可以提高自己的能力，增加知识的储备，培养合作精神，展示自己的作品。
希望大家在做手抄报的过程中能够发挥自己的创意，制作出精美的作品。
做手抄报不仅能够展示我们的水平和成果，也是一种对知识的探索和学习，让我们在学习中充分享受快乐！。
【叙事】做手抄报 制作手抄报作文600字
【叙事】做手抄报制作手抄报作文600字做手抄报是我们学习生活中常见的一种形式，它能够锻炼我们的动手能力和创造力。
而手抄报的制作过程也是一个富有趣味的过程，下面我就来分享一次制作手抄报的经历。
那天我在学校的图书馆里翻看书籍，突然看到一个关于中国古代四大发明的介绍，看着这些文字和插图，我突然灵感一闪，心中涌现出了一个制作手抄报的念头。
回到教室后，我立即开始了手抄报的制作。
我在纸上画了一个花纹，并将标题“中国古代四大发明”写在了顶部。
然后我开始分别制作造纸术、指南针、火药和印刷术四个发明的板块。
为了让手抄报更加生动有趣，我用彩纸和色笔制作了造纸术的插图。
我画了一棵参天大树，并将树的根部剖开，展示出了树皮的制作过程。
从此我明白了纸是由树皮经过一系列的加工制作而成的。
除了插图外，我还在造纸术板块下面写了几句关于纸张的重要性和应用的句子。
接下来是指南针的制作。
我用一个圆形的卡纸作为指南针的底座，再在上面贴上一个小圆片代表指北针。
为了让指南针更加形象，我还用一个红色的丝线连接了底座和指北针。
在板块的上方，我写上了指南针的基本原理和应用范围。
然后是火药的制作，这个过程中我使用了黄色的彩纸。
我剪出几个圆形的火药爆炸效果，并在下方写上了火药的制备方法和爆炸原理。
为了突出火药的危险性，我还在周围添加了一些警示标语。
最后是印刷术的板块，我利用黑白打印的插图，展示了活字印刷的制作过程。
我用彩色铅笔画出了一本书，并在旁边写上了活字印刷的历史和传播带来的影响。
整个手抄报的制作过程让我充满了乐趣，我利用自己所学的知识和创意，制作出了一份别具一格的手抄报。
而在制作的过程中，我不仅加深了对中国古代四大发明的了解，还培养了我的动手能力和创造力。
我将手抄报贴在了班级的公示板上，并向同学们展示了我的成果。
同学们纷纷对我的手抄报给予了赞美和欣赏，这让我感到非常满足和自豪。
通过这次制作手抄报的经历，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己对于文字和插图的处理能力。
做手抄报作文400字
做手抄报作文400字做手抄报作文400字手抄报信任很多同学都有做过了，大家记得当时的欢快吗？接下来我搜集了做手抄报作文400字，欢迎查看，希望关怀到大家。
篇一：做手抄报作文400字这学期还像平常一样做手抄报。
我先拿出做手抄报的工具有：4K纸、铅笔、直尺、水彩笔、闪光笔等，开头动工了，先把边框给画好。
不好！我把一条直线给画斜了，没关系，请橡皮来帮忙擦擦我把画斜的地方给毁灭掉，没过几分钟我把边框给画好了。
现在要做中缝和报头了。
中缝该画在哪里好呢？我想一会儿最终把中缝画出来了。
报头就做在左边吧！要10厘米宽就OK 了，报头的名字应当叫经典诗文。
在报题的下面画两只小蝴蝶较好看一点。
做版格的时候最终来了。
我设计要做3个版格就可以了。
可是这些版格应当怎样设计呢？我左思右想最终给这版格安了家。
画格子要画1厘米而已，我先要在纸上点上小点好在我画的时候可以画好。
最终开头写字了，我先打好墨，然后才一笔一画地把字写好。
早上，黄老师开头检查手抄报了。
当黄老师检查到我的手抄报时，我的心怦怦直跳，心想：我的字会不会写得太多了？我的字会不会写得不认真了？我写的内容会不会少了？一连串的问题在我心中打转。
老师拿起我的手抄报，我更紧急了，直到老师拿着手抄报从我身边走过才慢慢反应过来。
篇二：做手抄报作文400字老师布置我们班做手抄报，选了20个人做健康小报，要求两个人一组，使用A3纸;其他的人做迎大运的手抄报，用A4纸，我被老师分派做健康小报了，我和李博蓉一起做。
我们选择了星期五放学后完成任务，由于其他的时间，要么我有空而李博蓉没有事间，要么李博蓉有空而我又有其他事情要做，我俩一再协商后准备周五完成任务。
我兴奋奋兴地来到了李博蓉家，一到李博蓉家，我们立刻开头做小报了，我们先共同设计好了或许的版面，然后上网查找了一些有用的资料，比如说：怎样预防甲型HINI流感等等，然后把所收集的资料整理好并做适当修改，变成我们自己的话，这样题词就完成了。
我学会了做手抄报四年级作文
我学会了做手抄报四年级作文
手抄报，这个听起来既熟悉又陌生的词汇，曾经是许多同学头疼的作业。
但今天，我要自豪地告诉大家，我学会了做手抄报！
记得第一次接到做手抄报的任务时，我像一只无头苍蝇，不知所措。
看着那些五彩斑斓的纸张和五颜六色的画笔，我感到既兴奋又紧张。
我该从哪里开始呢？是先画图还是先写字？我该如何搭配颜色，让手
抄报看起来既美观又有趣？
经过一番思考，我决定先确定主题。
我选择了“环保”作为我手抄报
的主题，因为我相信，保护环境是我们每个人的责任。
接着，我构思
了提纲，规划了手抄报的结构。
我决定将手抄报分为三个部分：环保
的重要性、我们能做些什么，以及环保小知识。
在制作过程中，我学会了如何使用不同的画笔和颜料，如何搭配颜色，如何布局文字和图片。
我发现，做手抄报不仅仅是一项作业，更是一
种艺术创作。
每当我完成一部分，我都会感到一种成就感。
最后，我为手抄报添加了边框和装饰，让它看起来更加完整。
当我看
到自己的作品时，我感到无比自豪。
我学会了做手抄报，这不仅仅是
一项技能，更是一种表达自己观点和想法的方式。
通过这次经历，我明白了一个道理：无论面对什么困难，只要我们勇
于尝试，勇于创新，就没有什么是不可能的。
我相信，在未来的日子里，我还能学会更多的东西，创造出更多美好的作品。
关于制作手抄报作文5篇
关于制作⼿抄报作⽂5篇 从⼩学、初中、⾼中到⼤学乃⾄⼯作，⼤家对⼿抄报都再熟悉不过了吧，借助⼿抄报可以提⾼我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
那么问题来了，到底什么样的⼿抄报才经典呢？以下是店铺精⼼整理的制作⼿抄报作⽂5篇，欢迎阅读与收藏。
制作⼿抄报作⽂篇1 数学是多么有趣啊，我决定做⼀份名为《数学⼩报》的⼿抄报让⼤家更好的了解我们课堂中的数学。
下⾯我就讲讲我是如何制作⼿抄报的吧。
⾸先，我去图书馆找了有关数学之类的书，并认真把我需要的内容摘抄了下来，但我觉得这样还不够，于是我就上⽹去找资料，我把我找到的资料复制下来，然后我把所有的资料进⾏了整理。
我把它们先放在了⼀旁。
我开始设计版⾯了，我找来直尺和铅笔，我⼩⼼翼翼地在纸上画上了格⼦，然后在纸中间写上了“数学⼩报”这四个⼤字，再⽤彩笔将它们涂上颜⾊，之后再在这四个字的旁边画上了⼀些图案，有⼩花、⼩草、⼤熊猫和⼩猴等。
接着我将我找来的素材依次抄在⼿抄报上，我再⽤我的巧⼿将⼿抄报美化了⼀番，检查了⼀遍有没有错别字。
最后我再标题下署上了⾃⼰的⼤名。
⼀份⼿抄报就完成了。
通过这次做⼿抄报，我知道了只有认真地做好每件事，才会取得成功。
制作⼿抄报作⽂篇2 星期三上午，我正在家写作业，爸爸打来电话说刘⽼师要做⼀张⼿抄报，主题是端午节的内容。
呀！⼿抄报从来没做过，怎么做啊？我脑海⾥只有端午节粽⼦的样⼦，真不知该如何下⼿。
傍晚，妈妈回来拿着⼿抄报的制作要求和格式给我看，我这才有了构思。
巧的是我的好朋友贝贝姐姐也要制作⼿抄报，她要制作的是关于“六⼀”节的内容。
于是我就去了她家，和她⼀起制作⼿抄报。
说⼲就⼲，我们拿出了两张纸，我画了⼀条橙⾊的龙⾈，⼏个⼩朋友正坐在龙⾈上齐⼼协⼒地划着。
右下⾓画了⼏个粽⼦，然后插⼊了端午节由来的⽂字和端午的诗句。
整张⼿抄报通过⽂字和插画相结合的`⽅式，我看着⾃⼰的作品很得意。
觉得我⽐贝贝棒，因为她叫了两个同学帮她涂颜⾊，我是⾃⼰独⽴完成的。
关于小学生做手抄报的作文400字
关于小学生做手抄报的作文400字我学会了做手抄报星期六下午，是我最快乐的时候，因为我终于可以做手抄报了。
我拿起事先准备好的纸和笔，开始做起手抄报来。
我的手抄报以动物为主题，先把报名写出来，“等等，你这手抄报怎么做的，你看看哪张报纸是像这样顶着头写的，哪张报纸的四周不都是有空的，重写!”我写完报名，就听到一阵训斥，原来是爸爸看见了我写的，才说出这翻话。
听了爸爸的话，我找来了一张报纸，仔细的看了看。
我重拿了一张纸，写好报名，我又想了起来：资料上拿去?突然，我又想到了：咱家不是有电脑么，我怎么才想到。
想到做到，我立刻跑进电脑室(爷爷的卧室)，打开电脑。
“哎，我怎么把这个给忘了，我还没定设计几个板块呢!设计几个呢?对了，就五个吧!”我大叫。
我一说完，每个板块的名字在我脑海中浮现出来。
把第一个板块的名字写了出来，叫“我国珍稀动物”，我光抄这个就抄了十五分钟，不过价值一流。
第二个板块叫“奇闻趣事：一个与世隔绝的动物世界”，为了抄到这个，我是想尺一切办法，当然，第三个板块也一样，费了半个小时的时间，叫“奇异动物”。
我给大家透露一点消息啊!里面写了“双头蛇”、“四脚鸭子”和“六脚母牛”。
至于第四个板块和第五个板块就没什么好说的了，是讲动物的奇异功能和动物灭绝的原因。
啊!手抄报终于完成了，花了我一下午的时间。
虽然没有图片(我不会画也没法贴)，虽然非常得小(多了大了我抄不完)，但是我觉得我做得很不错。
我会做手抄报了!做手抄报“哎，又要做手抄报了!这次的主题竟然是‘垃圾分类’!这个领域我可比较陌生啊，怎么办呢?”我坐在桌前自言自语着。
本次综合实践活动的内容是“垃圾分类”。
虽然老师讲了很多有关垃圾分类的知识，我也懂得了垃圾分类的好处，可当我在完成手抄报时，还是很茫然。
标题该写啥?也像同学们说的“垃圾分类我能行”吗?这题目太普遍了，没有吸引力。
我左思右想，“关注垃圾分类共创绿色生命”几个醒目的字跳入我脑海。
对，就是它!我在报纸醒目位置写下了它们。
我学会了做手抄报作文
我学会了做手抄报作文最近我学会了一项超级有趣的技能——做手抄报！那天，老师布置了一个任务，让我们每个人做一份关于春天的手抄报。
我一听，心里可犯了愁，这手抄报该怎么做呀？我就像一只迷失在森林里的小兔子，完全没了方向。
回到家，我愁眉苦脸地坐在书桌前，对着空白的纸张发呆。
妈妈走过来，轻轻地问我：“宝贝，怎么啦？”我嘟着嘴说：“妈妈，老师让做手抄报，我不会呀！”妈妈笑着说：“别着急，妈妈和你一起想办法。
”于是，妈妈打开电脑，给我找了好多手抄报的模板。
哇，那些手抄报可真漂亮！有的色彩鲜艳，就像一个五彩斑斓的花园；有的图案精美，就像一幅幅精美的画作。
我看得眼花缭乱，心里想：要是我也能做出这么漂亮的手抄报该多好啊！我选了一个自己喜欢的模板，开始动手啦！我先拿出铅笔，小心翼翼地在纸上画轮廓。
哎呀，这线条怎么画得歪歪扭扭的？我气得直跺脚，差点就把笔扔了。
妈妈在旁边鼓励我说：“别灰心，多练几次就好了。
”我深吸一口气，重新开始画。
画好了轮廓，该上色啦！我拿出水彩笔，兴奋地涂起来。
可是，颜色总是涂不均匀，有的地方深，有的地方浅。
我急得满头大汗，自言自语道：“这可怎么办呀？”这时候，爸爸走过来，说：“宝贝，别着急，慢慢来。
你可以先在小纸片上试试颜色。
”我按照爸爸说的做，果然好多了。
接下来是写字的部分。
我的字写得歪歪扭扭的，真难看！我懊恼地说：“这字也太丑了！”姐姐听到了，走过来说：“我来教你写字的技巧。
”在姐姐的耐心指导下，我的字终于写得好看了一些。
经过一番努力，我的手抄报终于完成啦！看着自己的作品，我开心得一蹦三尺高，大声喊道：“我成功啦！我成功啦！”爸爸妈妈和姐姐都围过来，纷纷称赞：“真漂亮！”通过这次做手抄报，我明白了一个道理：做任何事情都不是一帆风顺的，只要不放弃，坚持努力，就一定能成功！小伙伴们，你们说对不对呀？以后，我还要做更多更漂亮的手抄报，把我的想法和创意都展现出来！。
我学会了制作抄纸作文
我学会了制作抄纸作文
《我学会了制作抄纸》
嘿呀，你们知道不，我最近学会了一项超厉害的技能，那就是制作抄纸啦！
这事儿还得从前些日子说起。
那天我在一个手工活动上，看到有人在演示制作抄纸，哎呀呀，我一下子就被吸引住啦！那看起来可太有意思了。
于是我就在旁边仔细地瞧着，只见那人先弄来一盆水，嘿，那水可清啦。
然后他把一些不知道是什么的材料放到水里搅呀搅呀，就像是在搅拌一碗超级特别的汤似的。
接下来，他拿了一个神奇的工具，有点像个筛子，轻轻地把那水和材料的混合物往上一舀，哇塞，就看见一些纤维啥的留在了那个筛子上。
然后呢，他把筛子小心翼翼地放在一边晾干，说等干了就成纸啦。
我在旁边那是看得眼睛都不眨一下呀，心里想着：“噢哟，原来纸是这样做出来的呀，太神奇啦！”活动结束后，我就迫不及待地回家自己尝试。
我按照看到的步骤，一步一步地来。
哎呀，刚开始的时候还真不太顺利，不是水放多了，就是材料放少了，弄得一团糟。
但是我可没灰心，我就不信我还搞不定这个啦！
我不停地调整比例，试了一次又一次，终于哟，有那么一次，我感觉好像成功啦！等晾干之后，哇，真的有一张纸出现在我眼前嘞！虽然它不像商店里卖的纸那么完美，但那可是我自己做出来的呀，我可太骄傲啦！
现在呀，我时不时就想自己动手做抄纸，感觉特别好玩呢。
嘿，我学会啦制作抄纸，这可真是一次超有趣的经历呀，哈哈！。
三年级作文我学会了什么300字 我学会了做手抄报
三年级作文我学会了什么300字我学会了做手抄报这周欧阳老师让我们做一份手抄报，以前我从来没有做过手抄报，没有经验，于是我去书店买了一本手抄报的范本。
经过一番比较我选了其中的一本。
我想做手抄报需要些什么学习用具呢？我准备好了用具，开始做手抄报了，我打开书包寻找手抄报的范本，最后我发现我选的那本手抄报范本没有带到这里来，我只有凭自己的想像做手抄报啦。
我回忆着欧阳老师告诉我们做手抄报的一些要领，我先在草稿本上画一些我想好的图案，我一边做一边想做手抄报一定要漂亮、美观、有知识性、能吸引人这几个要点，而且画的图案和文字要有一定的关联。
我先画好写文字的空间，然后画好了太阳、月亮和星星，画好后我想写些关于宇宙的知识，我想到了“黑洞”，于是我在电脑上查了些关于“黑洞”的资料，认真的摘抄下来。
手抄报终于完成了。
经过这次做手抄报，我觉得做什么事只要认真都能做好，爸爸也觉得我的手抄报做得部错，给我竖起大拇指鼓励。
1
————来源网络整理，仅供供参考。
我学会了制作电子小报作文500字
我学会了制作电子小报作文500字
寒假了，老师要求我们每个人都要做一份读书小报，里面必须含有自己读了这本书的感想。
我一开始是想做手抄报的，可是在这节骨眼上家里的素描纸没有了。
而自己也是天天“宅”在家里，根本没有办法出门去买。
这是我灵感一现，可以做电子的嘛！可是我不会做，老爸老妈天天上班就算会也没时间教我。
唉！只好自己学！
打开Internet，输入如何制作电子小报，出来了一大串，开始精心挑选，最后，我选择了带有图片说明的网页。
功夫不负有心人，我终于学会了如何制作电子小报。
首先，打开Microsoft office power point。
接着在这个页面的'最上面找到“文件”这一栏，点击它，在这一栏中找到“页面设置”点击，会出现一个栏框，在“幻灯片大小”这一栏选择“A4纸”，“幻灯片方向”选择横向，点击确定。
然后，点击“格式”，找到“幻灯片版式”点击，这时，在幻灯片右面会出现一栏版式选择，在内容版式选择一幅空白画，你会发现这时“幻灯片”会变成白色没有任何东西。
这时你就可以可是制作了。
在“插入”一栏中选择图片，再选则艺术字，根据提示做好报头，然后把现做的读后感复制，再粘贴在幻灯片上，调节好大小，继续复制一些对小报有用的一些文字，再粘贴。
当整个幻灯片做好时，可以打开internet点击“图片”，输入“电子小报模板”，选择几个花纹来装扮一下。
当你把图片拉大是你会发现一些文字被遮住了这是敲一下鼠标的邮件找到叠放次序点击，再在这一栏中选择“置于底层”，那些看不见的文字就出来了，你觉得满意时就可以打印了。
看完我的文章，你是不是以前不会做电子小报，现在会做了呢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我学会了做手抄报
我学会了做手抄报
三(2) 罗文灼
刚开学不久，孟老师让我们每一个人都做一份手抄报。
那时，我又高兴又担心，高兴的是在这次手抄报中我可以展示自己的才华了，担心的是我不知道该怎么布置手抄报的画面。
那两天下课一有时间，我们就会讨论手抄报怎么来设计！孟老师看我们为手抄报的事在积极动脑筋，她就自己设计了一份手抄报给我们看，并且启发我们使用不同的办法来做手抄报了。
什么粘贴装饰、自我设计涂色------我们看完以后，我就知道该怎么设计手抄报了。
我回到家以后，我先赶紧把作业写完，就开始着手计划手抄报。
我首先把水彩笔、蜡笔、钢笔、白纸都拿出来准备好，开始做手抄报。
我是这样想的：把题目下面画上一些图形，再往图形里面画上一些斜线，用来写字。
就这样，我的手抄报做好了。
我看了又看我做的手抄报，我觉得非常漂亮。
指导教师：孟繁云。