级国际商务专业培养方案
丽水学院国际商务专业培养方案
丽水学院国际商务专业培养方案一、专业名称：国际商务专业代码：120205二、培养目标本专业培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和国际商务方面的知识能力，具备国际商务沟通与拓展能力、跨文化管理与交流能力、国际市场营销能力，具备自主学习与发展能力，能在涉外商务公司和跨国公司从事跨境电子商务实操、商务代表、国际商务活动策划工作、国际商务谈判、贸易信息沟通、对外投资策划与执行等业务及管理工作的国际型、复合型、实战型、创新型商务人才。
三、培养规格及能力要求本专业学生主要学习国际贸易、国际化经营及经济管理等方面的基本理论和基本知识，掌握国际商务理论和实务，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握经济学、管理学、法学以及国际商务的基本理论和基本知识；2.掌握文献检索、资料收集的基本方法。
掌握国际商务的定性、定量等分析方法；3.培养国际商务沟通与拓展能力。
能够娴熟运用英语、现代信息技术从事国际商务、经营管理和跨文化交流活动，了解跨国公司运行特点，掌握国际商务发展态势，熟悉国际商务礼仪，能够运用所学的专业知识和技能，圆满完成机构或公司委派的各项任务，创造经济效益；4.培养国际法务能力，掌握涉外经济法规、国际商务惯例与规则，主要国家的产业政策、贸易政策、金融政策，依法经营并能够运用法律维护经营者、消费者合法权益；5.培养在国际商务领域判断商机、协调资源、经营管理等创新创业能力；6.培养自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的商务活动需求。
毕业生的素质与能力培养的具体规格：1.能够在国际组织、政府管理机构、商贸行业协会和商贸专业组织内，从事国际商贸调研、行业规划、研究和管理工作；2.能够在跨国公司、国际商贸公司、商务服务公司从事跨境电子商务业务、商务策划、公关、现场运营管理工作；3.能够在国际商务贸易操作、科研、咨询和出版机构从事商贸实务、调研及分析研究工作；4.注重品学兼优，能够心理健康、体育达标。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲国际商务专业人才培养方案。
你想想啊，现在全球化趋势这么凶猛，国际商务那就是未来的大热门啊！就好像一艘在大海中破浪前行的巨轮，国际商务专业人才就是驾驶这艘巨轮的船长！这可不是开玩笑的！
那怎么培养这些厉害的“船长”呢？首先，课程得丰富多样吧！不能光讲理论呀，得有实践。
比如说，安排去跨国公司实习（就像小明之前去的那家，回来后那见识可长了不少！），让他们真正感受国际商务的氛围和挑战。
然后呢，语言能力可太重要啦！英语肯定得杠杠的，最好还能再掌握几
门其他外语（你看人家小红，法语说得可溜了，出去谈生意多吃香！）。
这就好比战士手中的武器，越厉害越好呀！
还有还有，思维得开阔吧！不能局限在一个小圈圈里。
要多参加国际交
流活动，和来自不同国家的人打交道（就像那次研讨会，小李跟那些国外的专家交流后，感觉整个人都升华了！）。
再就是心理素质得强呀！国际商务会遇到各种困难和压力，得有那个抗压能力（可不是每个人都能像小张那么坚韧的哟！）。
这就像登山，过程中会遇到各种陡峭的山坡，但只有勇敢攀登才能看到最美的风景。
总之呢，培养国际商务专业人才可不是一件容易的事，但只要我们按照这些方法去做，就一定能培养出优秀的他们！咱可不能小瞧了这个专业人才的培养，这关乎着未来的发展呀，不是吗？所以，大家一定要重视起来，让我们一起为国际商务专业人才的培养加油助力！。
国际商务专业培养方案
国际商务专业培养方案一、培养目标：1.培养学生具备扎实的国际商务理论基础，熟悉国际商务的相关法律法规和国际商务管理的基本原理；2.培养学生掌握跨文化交流和国际商务沟通的能力，具备良好的团队合作和协调能力；3.培养学生具备国际市场分析、市场开拓和国际贸易操作的实践能力；4.培养学生具备独立分析和解决国际商务问题的能力，并具备良好的创新意识和创业精神。
二、课程设置：1.基础课程：包括经济学、管理学、市场学等基础理论课程，为学生提供理论知识基础；2.专业课程：包括国际商务导论、国际贸易、国际市场营销、国际商务法律等核心课程，为学生提供实际操作和跨文化交流的能力；3.实践课程：包括实习和实践项目，为学生提供实践机会，加强实际操作能力和团队合作能力；4.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供国际金融、国际商务管理、跨文化管理等相关选修课程。
三、培养方式：1.理论教学与实践相结合：注重理论与实践的结合，通过案例分析、模拟实验以及企业合作等方式，提高学生的实践能力；2.多元化教学方法：采用多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、案例分析等，培养学生的批判性思维和问题解决能力；3.实习与实践项目：安排学生进行实习和实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作能力；4.导师制度：为学生安排指导老师，对学生的学习和发展进行指导和辅导；5.学生交流与合作：鼓励学生进行学术交流和合作，参加学术研讨会、国际商务竞赛等。
四、实践教学环节：1.实习：安排学生到企事业单位进行实习，提供实际操作和实践机会；2.校企合作项目：与企业进行合作项目，提供学生参与实际商务活动的机会；3.实践课程：组织学生参加实践课程，如国际贸易考察、市场调研等，提供实践机会。
五、培养效果：1.知识与技能：学生具备扎实的国际商务理论知识和实践技能，能够独立分析和解决国际商务问题；2.锻炼能力：学生具备良好的创新意识、创业精神和团队协作能力；3.就业竞争力：学生具备出色的国际商务实践经验和国际视野，对于国际企业和跨国公司具备竞争力；4.学术研究能力：学生具备进行国际商务研究的能力，能够为国际商务领域做出贡献。
国际商务培养方案(5篇)
国际商务培养方案(5篇)国际商务培育方案(5篇)国际商务培育方案范文第1篇美国的国际商务教育历史悠久，早在20世纪60年月，教育部就设立了国际商务教育讨论中心，经过几十年的进展，国际商务硕士已形成了较完善的教育体系，其培育的一流国际商务人才极大地促进了美国跨国企业的进展与壮大。
我国国务院学位办于2021年批准设置了国际商务硕士专业学位。
它是为“职业型”同学而设置，以培育应用型、复合型高级特地人才为目的的专业学位。
但是，这个在欧美发达国家和跨国企业极受欢迎和重视的学位在我国的认可度却不高，其招生的数量和质量远远不如会计专业硕士和金融专业硕士。
目前，我国已成为世界其次大经济体，正在加快实施“一带一路”进展战略，吸引外资和对外投资非常活跃，国际经济合作程度不断加深，迫切需要大批国际商务人才。
因此，如何培育适合我国当前经济进展需要的国际商务人才，是高等教育工需要讨论的重要课题。
本文总结归纳了美国高校国际商务专业硕士的人才培育目标、课程体系及培育方法，针对我国高校国际商务硕士讨论生培育中存在的问题，借鉴美国高校的胜利阅历，提出改进建议，有助于我国国际商务专业讨论生教育的进展。
一、美国高校国际商务专业硕士的培育目标及课程体系美国高校国际商务硕士的培育目标是扩展同学对国际商务理论与实践的认知，培育国际商务领域的领导者[1]。
美国高校国际商务硕士的课程设置都是两年，重点培育同学的批判性思维及处理简单国际商务问题的力量。
美国各高校依据自身特点，在课程设置上的侧重点也不同，绝大部分高校的实践课程在所修学分中占有肯定的比例，突出了实践课程的重要性[2]。
例如，芝加哥高校在课程体系中突出财会与管理方面的课程，选修课程较多；南卡罗来纳高校在课程体系中突出政府和政治在国际商业运行中的作用，课程设置面较广，涵盖了经济、管理、财务、营销、政治、文化等内容；西北高校国际商务硕士的课程设置独特，开设了具有交叉课程性质的国际医疗保健系统课程。
国际商务专业人才的培养方案
国际商务专业人才培养方案目录1 招生对象与学制2 专业定位3 专业培养目标4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准4.2 能力结构及标准4.3 素质结构及标准4.4 毕业要求5 工作领域及课程设置6 人才培养模式7 课程体系及教学模式7.1 课程体系7.2 教学模式8 教学进程与运行实施8.1 学时分配及教学进程8.2 运行实施8.3 考核方式及要求9 教学条件要求9.1 师资条件9.2 实训条件10 编制说明10.1 编制的依据10.2 适用说明10.3 主要特色和亮点10.4 新旧课程体系的主要区别10.5 人才培养方案的构成附件：1．国际商务专业建设调研报告2．国际商务专业核心技能课程标准国际商务专业人才培养方案1 招生对象及学制（1）招生对象：初中毕业生。
（2）学制：三年。
2 专业定位表1 国际商务专业定位3 专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解当代国际商务的发展现状以及主要国家与地区的社会经济情况，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，懂得我国对外经济贸易方针政策和法律法规，在涉外企业从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、商检、运输，以及从事涉外商务代理、货运代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。
学生毕业前，至少获取一个与所学专业相关的国家职业资格证书和技术等级证书。
4 人才规格与质量标准4.1 知识结构及标准本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识：（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质；（2）掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；（3）掌握国际市场营销和企业管理的基本知识；（4）掌握从事国际商务活动所必需的基本理论、政策和方法；（5）掌握通行的国际贸易规则和惯例，具备进出口商品销售、货源组织、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等专业知识。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，系统掌握国际商务经营与管理方面的基本知识、综合素质高，具有扎实的经济学和管理学理论基础，具有较强的商务策划能力、外语运用能力和管理能力，能适应跨国公司、各类涉外企事业单位、政府机构从事国际商务经营及管理、国际商务活动策划、国际企业管理等工作的复合型、应用型高级人才。
二、基本业务规格1.具备扎实的经济学和管理学基础，具有一定的现代自然科学、人文社会科学的基本知识和良好的文化素养，受到较严格的科学思维训练；2.掌握国际商务活动运作的基本知识和技能，具有从事国际商务活动的专业知识和技能；掌握国际市场营销和跨国公司管理的相关知识及技能，具有较强的国际市场营销和跨国公司管理能力；3.了解中国以及世界主要国家和地区、区域性国际经济组织的经济政策和法规发展动态，具备开拓国际市场的能力；4.能够熟练地掌握商务外语，具有较强的相关外语的听、说、读、写、译能力，达到CET-4水平；5.能熟练地利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平；6.能运用计量、统计、分析等方法进行国际商务活动的分析和研究工作，了解国际商务和国际贸易理论发展的动态及发展前沿，具有一定的科学研究能力。
三、基本学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学六、专业主干课程国际商法、国际商务、国际金融、国际经济合作、国际贸易实务、国际商务英语、国际市场营销。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程28学分,专业教学课程53学分，公共选修课程10学分，实践教学环节28学分，素质拓展环节10学分。
国际商务专业教学安排表有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
国际商务专业研究生培养方案
国际商务专业研究生培养方案
国际商务专业研究生培养方案通常分为以下几个方面：
1. 学术课程：培养方案通常包括一系列学术课程，包括国际贸易、国际市场营销、国际金融、国际商法等。
这些课程旨在提供学生所需的理论知识和分析技能，以便他们在国际商务领域中进行研究和实践。
2. 实践经验：培养方案通常要求学生完成实习或参与实践项目，以便他们能够将理论知识应用于实际情境中。
这种实践经验有助于学生发展实际操作能力和解决问题的能力。
3. 国际交流：培养方案通常鼓励学生参与国际交流项目，例如交换学生计划或参加国际商务研讨会等。
这样的交流机会可以提供学生与不同文化和商业背景的人建立联系的机会，从而扩展他们的视野。
4. 研究项目：培养方案通常要求学生完成独立的研究项目，以展示他们在国际商务领域的研究能力和创新思维。
这可能包括撰写论文、参与研究团队或发表研究成果。
5. 培养能力：培养方案还注重培养学生的领导能力、团队合作能力和跨文化沟通能力。
这些能力对于在国际商务领域中成功发展至关重要。
总体来说，国际商务专业研究生培养方案旨在提供学生所需的
理论知识和实践经验，发展他们的研究和实践能力，并培养他们在国际商务领域中成功发展所需的能力和素养。
国际商务(跨境电商)人才培养方案
国际商务专业（跨境电子商务方向）（630530）人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）人才培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神；具有创新意识和团结协作精神；具有与本专业岗位工作任务相适应的国际贸易和电子商务的知识与职业技能，从事跨境贸易、跨境贸易清关通关、还有各类跨境贸易电子商务企业B2B、B2C、C2C商业模式、各类第三方跨境电商平台及企业垂直型网站的产品信息管理、销售管理、客户管理、网站优化管理、网络运营、网站策划、数据分析、关联营销、各大互动性社区网站营销、产品整合营销、以及物流供应链管理、体验店管理等工作的高素质复合型专门人才。
（二）招生对象与学制本专业招收高中毕业生及同等学历者，基本学制为3年。
（三）毕业生的质量标准学业成绩----各门课程达到合格标准或达到110学分，其中包括公选课4学分。
素质拓展----获得《重庆青年职业技术学院人文素质一体化培养方案》至少12学分，其中，大学生社会实践活动学分至少8学分。
职业技能----获得电子商务员、助理电子商务师、全国跨境电商操作专员、全国跨境电商运营与推广专员、关务员、单证员、助理营销管理师、助理企业信息管理师、助理商务管理师、助理商务策划师等资格证书。
职业态度----具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神。
人文素养----人格高尚，努力进取，并善于与他人沟通，懂得交流的技巧。
其他证书----获得全国高等学校（重庆考区）非计算机专业计算机等级考试一级（含一级）以上证书或微软认证考级证书，国家高等学校英语应用能力考试B级（含B级）以上证书。
（四）人才培养模式以服务重庆跨境电商行业为宗旨，以就业创业为导向，以学生职业发展能力为本位，以工学结合为重点切入点，根据跨境电商领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关职业资格标准，与多家企业合作，以培养学生跨境电商基本从业能力为主，校企合作共同实施适用于跨境电商专业的“阶段培养、能力递进”工学结合的人才培养模式。
国际商务专业培养方案(本科)
国际商务专业培养方案（本科）导言：国际商务作为一个多元复杂的领域，在全球经济中扮演着至关重要的角色。
为了培养适应国际商务需求的专业人才，本文将介绍国际商务专业的培养方案。
通过该方案，学生将获得必要的知识和技能，以在国际商务领域取得成功。
一、培养目标1. 培养具备跨文化沟通能力的国际商务人才，他们能熟练运用英语，了解不同国家和地区的商务习俗。
2. 培养具备创新思维和问题解决能力的国际商务人才，他们能够应对全球商业环境中的挑战和变化。
3. 培养具备国际市场研究和营销策略制定能力的国际商务人才，他们能够进行有效的市场分析，并制定相应的营销策略。
二、课程设置1. 基础课程- 国际贸易理论- 国际金融与支付- 国际经济法律- 国际商务沟通与谈判2. 专业课程- 国际市场营销- 国际商务战略- 跨文化管理- 国际供应链管理- 国际投资与合作3. 实践课程- 实习- 实地考察- 案例分析- 学术论文三、培养模式1. 学分制本专业采用学分制培养模式，学生需完成一定的学分方可毕业。
学分要求包括必修课程、选修课程和实践环节。
2. 教学模式本专业采用多元化的教学模式，包括课堂教学、案例分析、小组讨论、实验研究等，以培养学生的综合素养和实际操作能力。
3. 实践机会学生将有机会参与实习和实地考察活动，以增加实践经验。
同时，学生还将进行案例分析和学术论文写作，提升研究和创新能力。
四、国际交流与合作1. 学术交流本专业与国外知名高校开展学术交流，学生可参加海外课程并获得双学位或学分认证。
2. 企业合作本专业与国际知名企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
3. 学生交流学生可通过参加国际研讨会、访问学者讲座等活动，扩展国际交流平台。
五、就业方向1. 外贸企业培养具备国际贸易知识和操作技能的学生，为他们在外贸企业从事进出口业务提供基础。
2. 跨国公司提供适应不同文化环境和商务活动的培养，使学生能胜任跨国公司的国际业务开拓与管理。
国际商务专业实施性人才培养方案范本
国际商务专业实施性⼈才培养⽅案范本国际商务专业实施性⼈才培养⽅案范本⼀、专业与专门化⽅向专业名称：国际商务（专业代码）⼆、⼊学要求与基本学制招⽣对象：应届初中毕业⽣基本学制：五年⼀贯制办学层次：普通专科三、培养⽬标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全⾯发展，具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的国际商务专业知识和较强的专业技能，能适应进出⼝企业和其他商贸企业从事实务、管理等⽅⾯⼯作的发展型、复合型、创新型的技术技能型⼈才。
四、职业（岗位）⾯向、职业资格及继续学习专业（⼀）职业（岗位）⾯向1.主要就业岗位：进出⼝企业和其他商贸企业的外贸单证员、货运代理员、外贸跟单员等。
2.其他就业岗位：进出⼝企业和其他商贸企业的外贸业务员、报关员、报检员、企业营销员、物流管理⼈员等。
（⼆）职业资格证书1.本专业毕业⽣应取得以下4个证书中的1个：国际商务单证员、国际货运代理员、助理物流师、国际商务跟单员。
2.⿎励学⽣取得与专业相关的其他技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。
（三）继续学习专业国际经济与贸易、国际商务、物流管理等本科专业。
五、综合素质及职业能⼒（⼀）综合素质1. 思想道德素质：具备良好的政治素质、道德品质和法律意识；具有诚实、守信的职业道德；具有良好的⼈际交往、组织协调能⼒和团队合作精神；具有正确的择业、就业观和创业、创新精神。
2. 科学⽂化素质：具有较为全⾯的语⽂、数学、外语、计算机等⽂化基础知识和较为宽泛的科学技术知识。
3. 专业素质：熟悉本专业必需的基础英语知识和专业外语知识；理解外贸法规、国际惯例基本知识；会开展国际贸易活动的基本活动与专业知识；熟悉货物运输管理的基本知识；领会客户关系管理、营销管理的基本知识。
能⽤英语进⾏简单商务洽谈及处理商务函电、合同、单证的能⼒；能运⽤计算机软件缮制和审核常⽤国际商务单证的操作能⼒；具有初步的海运、多式联运、空运运输代理业务操作能⼒，以及⽣产、进度、质量、包装跟单的能⼒。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业人才培养方案（120205）一、专业简介青岛大学是国内较早开设国际商务专业教育的院校之一。
早在1997年，青岛大学就与澳大利亚霍尔姆斯学院开展了中外合作国际商务专业教育，2003年成为教育部首批批准开展国际商务本科专业（专业代码110211W）教育的全国六所高校（山东大学、西南财经大学、上海对外贸易学院、青岛大学、广东外语外贸大学、云南大学）之一。
经过近20年的建设，国际商务专业教育取得了快速发展，积累了丰富的国际商务专业教育经验和人才培养经验。
国际商务系拥有一支年轻而充满活力，教学经验和科研成果丰富，教学效果良好的师资队伍，现有专职教师16人，教师拥有在英国、德国、韩国、丹麦、香港、澳大利亚等国内外著名大学学习和访问研究经历，其中9人获得国外著名大学的博士和硕士学位。
国际商务系立足学科建设和满足国家经济社会发展需要，紧密围绕“厚基础、宽领域、重应用、高技能”的培养目标，借鉴国外一流大学的商科办学经验，制定了国际商务专业培养方案，专业教育注重理论与实践相结合，开设了全英文、双语及创业实践特色突出的课程。
旨在培养德、智、体全面发展，具有国际视野和人文素养、具有管理知识和沟通技能，善于利用管理技术分析和解决问题的复合型、外向型、应用型人才。
为贯彻落实教育部《推进共建“一带一路”教育行动》，青岛大学商学院结合青岛的区位优势，正在推进与“一带一路”沿线国家知名大学开展创新创业教育合作。
2011年至2016年，已有1106名学生毕业，总体就业率始终保持在95%以上，其中15%的学生考取国内外著名大学的研究生，就业领域涵盖政府、事业单位以及金融系统的涉外部门和内外资企业，主要从事国际贸易、国际物流、国际金融、市场营销等方面的研究、管理和咨询工作，受到用人单位的广泛好评，赢得了良好的社会声誉。
二、培养目标本专业立足青岛、面向山东和全国，服务于区域经济建设与社会发展；培养系统掌握现代经济学和管理学基本原理，掌握国际经济和国际商务管理基本知识、基本理论、基本方法和基本技能，了解当代国际经济和国际商务的发展现状，熟悉通行的国际商务法律、规则和惯例，了解世界主要国家与地区的社会、文化、风俗和经济状况，具有深厚的人文底蕴、高度的社会责任、科学的批判思维、强烈的创新精神、开阔的国际视野、扎实的专业基础的创新型人才。
国际商务专业培养方案
国际商务专业指导性教学计划
课程 类别
课程名称
应修 开课
分学期周课时分布
学分 学期 1 2 3 4 5 6 7 8
思 思想道德修养与法律基础 想 中国近现代史纲要
2 1.2 2+(1)
2 1.2
2
政 马克思主义基本原理
2 3.4
2
治 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 理 思想概论
4
3.4
4+(2)
商业物流学(英)
专 业 核 心
组织与环境(英) 国际贸易(英) 国际管理(英)
课 公司理财(英)
战略分析和决策(英)
35 35 35 36 36 36
3 3 3
3 3 3
国际金融(英)
36
3
专 业 课
供应链原理 国际营销学 国际商法
客户关系管理
相 国际贸易实务
关 专 业
商务分析 贸易融资与保险
课 供应链管理
2.“体育”1学分2课时；“微积分B(I)”2学分3课时；“商务英语应用能力自主训练（多媒体）”0.5学分2课时；“计算 机应用基础”1学分2课时。 3.“综合素质选修课”模块中含讲座2学分。 4.“职业规划与发展课程”4学分，第2-6学期和第8学期每学期0.5学分，第7学期1学分。
(附表)国际商务专业指导性教学计划
模拟 训练
商务英语应用能力自主训练（多媒体）
践 课 国际商务模拟训练项目
2 4-7 2 1-4 2 2 2 2 2 4-7
教 军训
111
育 社会实践
1 1-6
课 毕业实习
2 7.8
2
毕业论文
38
3
合计
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级国际商务专业培养方
案
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2015级国际商务专业培养方案
发布时间：2015/5/27 浏览次数：103次
2015级国际商务专业培养方案
专业代码：120205
学科门类：管理学
主干学科：经济学、管理学、文学
一、培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要，人文素质好、专业基础扎实、外语应用能力强，通晓相关国际法规、国际商务惯例和国际商务文化，具有国际视野、较强创新精神和实践能力，具备经济、管理、法律和国际商务等方面知识和能力，能在经济贸易部门、企业及新闻、传媒等部门从事国际贸易和其他国际化经营与管理活动的应用型复合人才。
二、培养规格
1.掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族振兴而努力工作。
2.掌握从事国际商务工作所需要的管理学、金融学、经济学等方面的基本知识和基本技能。
系统掌握国际商务专业的基本理论、基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握企业管理的定性、定量分析方法。
具有独立获取知识，提出、分析和解决国际商务问题的能力，掌握基本的科研方法，具备从事本专业工作的能力。
3.了解财务会计、电子商务等与本专业相关的各交叉学科的知识，具有一定的适应财务会计、电子商务等相邻专业工作的基本能力与素质。
4.具有良好的口头表达与文字表达能力。
具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决国际商务实际问题、组织协调及领导的基本能力，具备良好的商务礼仪。
5.具有一定的英语阅读能力和听、说、写、译的能力，具备一定的国际化视野。
熟悉国内外国际商务活动的有关政策和法规、国际惯例与规则，具有较高的外语水平、计算机运用和中文写作能力，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
6.掌握计算机基本操作，能够熟练运用办公软件；能够熟练运用运筹管理、库存管理、ERP等专业软件解决本专业领域的问题，能够熟练运用现代信息技术手段获取各种信息。
7.熟悉我国专业相关法规，了解国际商务学科及相近学科的前沿发展动态，掌握文献检索、资料查询方法，具有初步的科学研究能力。
8.具有人文社会科学、自然科学、艺术、体育等方面广泛的兴趣，具备一定的批判性思维能力。
9.心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的神圣义务。
三、课程设置结构体系
国际商务专业课程设置结构分为理论教学和实践教学两部分：理论教学类包括通识教育课、学科教育课和专业教育课三个教学平台，三个教学平台下共设有六个课程模块。
其中通识教育平台包括通识教育基础课、通识教育主干课和通识教育选修课；学科基础平台包括学科基础课；专业教育平台包括专业主干课和专业选修课；实践教学主要包括入学教育、军训及军事理论教育、专业见习、专业实习、社会实践、创新与创业实践、课外素质拓展、专业技能训练与测试、毕业论文（设计）等几个部份。
四、实践教学及课程开设要求
（一）实践教学
实践教学由综合性实践教学和专业实践教学组成，综合性实践教学分别开展入学教育、军训及军事理论教育、社会实践、专业见习、专业实习、课外素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试、毕业论文（设计）等，专业实践教学开展专业实践教学课等。
具体安排如下：
1.入学教育
入学教育1周，安排在第一学期入学后进行，开展学校规章制度学习、专业情况、思想政治等教育活动。
2.军训及军事理论教育
军训及军事理论教育对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，军训及军事理论教育时间为2周，计2学分。
3.社会实践
社会实践活动课余安排3周，在第一、三、五学期进行。
以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等。
4.专业见习、专业实习
专业见习课余安排6周，在第二、四、六学期进行，由学院统一组织学生参观外贸企业管理流程、信息系统管理、人力资源管理、市场营销等岗位。
专业实习12周，安排在第八学期，学院统一安排学生到实习基地或其他贸易企事业单位进行实习，学生在校内指导教师及实习单位指导教师的共同指导下开展市场营销、国际物流管理、国际结算、国际金融等国际商务管理工作。
5.课外素质拓展、
课外素质拓展课余安排6周，安排在第二、四、六学期，开展音乐技能、体育技能、美术技能、职业礼仪、书法艺术等项目活动。
6.创新与创业实践
创新与创业实践课余安排9周，安排在第三、五、七学期课余各3周，创新与创业实践课余安排9周，每个学生应积极参加人力资源管理师、营销师、助理会计师、理财规划师、保险代理人等资格证考试，并取得相应资格证书；参与科技创新作品或创业计划大赛。
7.专业技能训练与测试
专业技能训练与测试课余安排12周，安排在第三、五、七学期课余各4周，国际商务专业技能训练的项目和标准根据人才培养方案制订。
专业技能训练与测试是在课程教学对学生专业知识和能力培养的基础上，对学生职业技能进行的综合强化训练和补充训练，重点在于增强学生就业能力和职业能力。
学生技能训练原则上安排在课外进行，以课外辅导、课外训练、实践教学为主。
8.毕业论文（设计）
毕业论文（设计）写作按照毕业论文指导规范执行，课余安排12周，安排在第
七、八学期课余各6周，第八学期进行毕业论文答辩。
9.专业实践教学课
安排在课内进行，开设国际结算模拟实训、外贸业务模拟实训、国际商务沟通与谈判、国际金融与实务、国际贸易与实务、国际结算与实务等课程，对学生专业实践能力进行集中训练。
（二）课程开设要求
1.以下课程可以采取双语教学模式
国际营销学、国际经济学、国际金融与实务、国际贸易与实务、国际商法、电子商务、国际商务沟通与谈判。
2.以下课程要求撰写课程论文
国际市场营销、国际经济学、国际贸易实务、国际商法、国际物流学、电子商务、国际商务沟通与谈判、跨国公司管理。
五、学制、学时与学分
1. 培养模式：本专业采用中外合作办学模式，可以采取“1+3”，“2+2”和“3+1”模式。
其中“1+3”和“2+2”模式，即第一年在曲靖师范学院学习，后三年到境外合作高校学习；或者第一、二年再曲靖师范学院学习，后两年到境外合作高校学习，修完教学计划规定课程后，由双方合作高校颁发本科学历证书，符合学士学位授予条件的授予本科学士学位。
而“3+1”模式，即在曲靖师范学院学习三年，到境外合作高校学习一年，修完教学计划规定课程后，只能获得曲靖师范学院颁发的学历证书，符合学士学位授予条件的授予本科学士学位。
到境外合作高校学习的学生需要选修国际学院制定的《出国留学预备课程》中的科目。
没有经济能力到境外合作高校读书的学生，按照曲靖师范学院的统一要求获得学历和学位证书。
2. 学制：标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为3-6年，允许提前一年毕业或延长毕业年限。
3．学时与学分：理论教学2998学时，142学分，独立实践教学23学分，合计
165学分。
六、毕业条件、学位授予与学位课程
1．毕业条件：学生在规定年限内，完成本专业规定的课程学习和学分要求，且平均学分绩点达到要求方能毕业。
2．学位授予：取得毕业资格且达到学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。
3．学位课程：电子商务、国际营销学、国际商法、国际商务谈判、国际金融与实务、国际贸易、国际贸易实务、跨国公司管理。
七、课程设置结构体系表
八、教学时间计划总表
九、教学计划运行表。